初三总复习篇目要求

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初三年级中考备考复习计划(15篇)范文

初三年级中考备考复习计划(15篇)范文时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。

下面小编为大家带来初三年级中考备考复习计划(15篇)范文，希望对您有所帮助!初三年级中考备考复习计划精选篇1 1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。

必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

（2）过基本方法关。

如，待定系数法求二次函数解析式。

（3）过基本技能关。

如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。

配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。

今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的.要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。

（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

（4）注意气候。

第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。

（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

初三中考语文复习计划

初三中考语文复习计划一、学习目标中考语文考试是对学生语文综合素养的全面考察，既包括知识的掌握，也包括思维的运用和表达能力的展示。

因此，初三语文复习需要有针对性和全面性的安排。

本复习计划的目标是全面提升学生的语文能力，包括阅读理解、写作表达、文言文翻译等多个方面的训练。

二、复习内容1. 阅读理解阅读理解是中考语文考试的重点和难点之一。

学生需要通过阅读短文，理解文章内容，把握中心思想，并能回答出相关问题。

复习时，可以选择一些中考试题，进行分类整理，并进行有针对性的训练。

2. 写作表达写作表达是体现语文综合素养的重要方面。

初三学生需要掌握不同文体的写作技巧，包括记叙文、说明文、议论文等。

在复习过程中，可以分别对各种文体进行训练，重点培养学生的写作能力和文章组织能力。

3. 文言文翻译文言文是中考语文的难点之一。

学生需要掌握基本的文言文词汇和常用句型，理解文言文的语法结构，并能准确翻译文言文的句子。

在复习过程中，可以选择一些经典的文言文课文，进行逐句翻译和分析。

三、复习方法1. 制定学习计划制定一个合理的学习计划是复习的第一步。

根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，坚持按计划进行复习。

可以将复习内容进行分块，每天集中精力学习几个知识点或技巧。

2. 系统学习知识点语文的复习需要系统性，因此需要按照教材的顺序，逐个学习知识点。

通过仔细阅读教材中的知识点，并结合课文进行学习和理解。

可以通过做题、讨论等方式巩固所学知识。

3. 多做题，提高解题能力做题是复习的重要环节。

要选择一些与中考试题相似的练习题，进行反复训练。

在做题过程中，要注意分析解题思路，总结解题方法，提高解题能力。

4. 多练习写作写作是语文能力的重要体现。

要选择一些与中考题目相似的写作题目，进行练习。

在写作过程中，要注意提炼中心思想，合理组织文章结构，运用好词语和句型。

5. 多读文言文经典课文文言文是中考语文的难点，需要下大功夫进行训练。

可以选择一些经典的文言文课文进行阅读，逐句翻译和分析。

中考文言文复习要点及要求

七年级—九年级文言文重点篇目、重点题目复习要点及要求一、要点及要求1、文学常识（准确熟练，不混淆，不错字、注意与本文有关的文章及文学知识）2、字形、字音（认准、读对，注意形近字、多音字和通假字）3、默写（大纲规定的20篇古文）（准确熟练，书写规范、不写错字、白字、不掉字、不多字、不写草字、不写简化子、字体工整、字迹清晰。

注意面具名句、主旨句、描写句、运用修辞句）4、实词翻译（以书中注释为主，准确，全面，特殊用法、注释中有“这里指什么”的要注意。

）5、句子翻译（关键字、名句，准确、流畅、完整，体现重点词含义）6、文章内容要点（文章中心思想，作者思想感情、态度、性格特征及精神品质，段意、层意、句意、结构特点、写法特点、自己的感受。

补充事例及名言。

）二、重点篇目七年级上册：1、《童趣》（07年福州市中考）2、《论语十则》（重在背诵默写，按要求填空）1、积累文中几个成语：学而不厌诲人不倦温故而知新三人行，必有我师不耻下问2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句学习态度：敏而好学，不耻下问。

学而不厌，诲人不倦。

三人行，必有我师焉。

知之为知之，不知为不知。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜学习方法：学而时习之学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也3、理解背诵①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

初三语文期末复习计划(3篇)

初三语文期末复习计划单元复习和专题训练复习相结合（讲与练相结合），主要通过练习的方式加以巩固。

练习准备采用课堂检测的方式进行（主要是基础知识的夯实检测）。

三、复习过程：（一）、按单元复习：1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。

2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。

3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法、意思。

4、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和名句欣赏。

5、课内外古诗词默写复习，要识记背诵并会默写。

（以上用8课时时间完成）（二）、专题复习：1、结合练习复习字词，包括拼音、字形的辨析。

2、课内文言文的复习（实词和虚词的运用、通假字、一词多义、古今异义、词性的活用、重点句子的翻译和默写等）采用作业本写记和早读背记的方式。

3、课外现代文阅读训练，掌握文章体裁，文章主要内容及段落层次的分析以及写作手法和写作技巧，结合例文进行训练。

（2课时）4、诗词鉴赏和默写，结合课堂小检测巩固训练。

（早读课或晚自习）5、语言实际运用和名著导读的复习，通过课堂早读背诵进行复习检测巩固。

6、作文的复习：主要是方法技巧指导：怎样认真审题，做到主题明确，其次开头和结尾的方法，文章语言的运用、书写、字数等都要重点强调。

初三语文期末复习计划（二）距离期末考试还有三周左右的时间。

为了提高复习的效率，取得更优异的成绩，我们语文组将制定以下的复习的计划。

依据这几年的期末考试的内容来看，不外乎基础知识、文言文课内阅读、现代文课外阅读以及作文。

我们教师要在有限的时间内要尽快的提高成绩，就要抓住几个重点，尤其是文言文部分。

因而我们语文组决定按照以下的时间以及要求进行复习。

首先是文言文知识的复习。

我们决定利用____节课复习，每一节课复习一到两篇文章，主要以学生的知识的记忆为主，同时，依据文章特点，帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及句子的解释。

九年级语文总复习资料

九年级语文总复习资料九年级语文是初中最后一年的语文学科，它是学生语文素质最为重要的阶段之一。

九年级语文考试题目不仅内容丰富、难度大，而且从语文基本功到应用能力都要求非常高。

针对这种情况，学生在备考期间需要进行总复习，以提高自己的语文水平。

一、课文篇目重点针对九年级语文课程，学生需要了解每一篇课文的核心思想，然后针对核心思想进行归纳总结，建立相关的思维模型。

同时，在阅读每一篇课文时，需要充分理解作者的语言。

这部分知识点包含基础词汇、语法和修辞。

了解这些内容可以更好地理解课文的主旨，提高阅读理解的能力。

二、文言文的学习九年级语文课程包含大量的文言文阅读，学生需要掌握文言文基本语法知识和词语、短语、句式的使用方法。

同时，文言文中常常使用词语和表达方式与现代汉语不同，需要进行比较学习。

在学习文言文的过程中，要注意细节，例如将文言文与现代汉语进行类比、批判性分析文言文和形式等。

三、现代文的学习九年级语文课程的现代文篇目包含了文言文以外的所有文体，如议论文、说明文、小说、散文等等。

在学生复习的过程种，要针对每一种文体，了解相关的特点和写作技巧。

例如，在学习说明文时，需要了解作者如何提供信息，如何组织信息；在学习小说时，需要了解故事情节的构成和人物形象的塑造。

四、诗歌的学习九年级语文中也包含了大量的诗歌，学生需要了解诗歌的不同类型，如古诗、近代诗、现代诗和民歌等等。

在阅读诗歌的过程中，学生需要掌握诗歌语言的词汇和句式，以及理解诗歌中隐藏的文化内涵。

同时，在理解诗歌时，还需要了解诗歌的节奏、韵律和重音。

五、修辞方法的学习修辞是作家用来增强文章艺术性的手段，也是学生最常遇到的考试内容之一。

在复习期间，学生需要了解修辞手法的种类、运用方法以及分析修辞手法的技巧。

这部分知识点包含诸如比喻、象征、对比、排比、反问等等，学生需要充分理解每种修辞手法的含义和用途，以发挥各种修辞手法的最大效果。

通过以上五个方面的总复习，学生可以更好地掌握九年级语文课程的知识，提高语文水平和能力，更好地应对高中学习和考试的挑战。

九年级语文中考复习计划

九年级语文中考复习计划语文作为一门重要的学科，对于九年级的学生来说，是中考中不可忽视的一部分。

为了在语文考试中取得好成绩，制定一个合理的复习计划至关重要。

本文将为九年级学生提供一个针对语文中考复习的计划，帮助他们高效备考。

第一阶段：复习基础知识（约2周）在这个阶段，学生需要温习并巩固九年级语文的基础知识。

主要内容包括词语辨析、古诗词、文言文阅读和文言文写作。

以下是具体计划：1. 词语辨析：复习并总结常见的同义词、反义词、近义词和异义词，掌握它们的用法和辨析技巧。

2. 古诗词：背诵并复习常见的古诗词，注意理解其中的意境和艺术特点。

3. 文言文阅读：选择一些经典的文言文文章进行阅读和理解。

注意关注句子结构和文言文的特点。

4. 文言文写作：通过模仿古文的写作风格，练习写作。

可以选择一些题材广泛的经典文言文进行模仿写作。

第二阶段：强化训练（约3周）在这个阶段，学生需要通过大量练习来加深对语文知识的理解和掌握。

主要内容包括阅读理解、作文和文学常识。

以下是具体计划：1. 阅读理解：选择一些中考真题进行练习，重点关注问题的解答思路和答题技巧。

2. 作文：通过写作练习来提高作文能力。

可以选择一些常见的作文题目进行训练，多加注意篇章结构和逻辑推理。

3. 文学常识：复习并总结九年级语文中涉及的文学常识，包括古代文学作品和现代文学知识。

可以通过阅读相关的文学评论和导读来加深理解。

第三阶段：模拟考试（约1周）在这个阶段，学生需要通过模拟考试来检验自己的复习成果并提高应试能力。

可以选择一些模拟考试题目，并按照考试规定的时间进行答题。

注意在考试中注意时间的控制和答题技巧的应用。

第四阶段：错误总结与答疑（约1周）在这个阶段，学生需要总结之前的模拟考试中出现的错误，并对不理解的知识点进行答疑和解惑。

可以与老师或同学进行讨论和交流，提高对知识点的理解和记忆。

第五阶段：复习巩固（约1周）在这个阶段，学生需要对之前学过的知识进行巩固和复习，重点关注之前出现的错误或薄弱的知识点。

人教版九年级语文中考复习提纲(精华整理版)

人教版九年级语文中考复习提纲(精华整理版)一、古文阅读- 理解古文词义，包括古代常见词汇的意思和用法；- 熟悉古文的篇章结构和表达方式；- 掌握古文阅读技巧，包括提取关键词句、辨析词义等；- 增加对古代文化和历史的理解。

二、现代文阅读- 阅读现代文文章，理解作者的观点和意图；- 掌握分析文章结构、归纳总结、提取主题等阅读技巧；- 熟悉各种文章体裁，如记叙文、说明文、议论文等；- 增强文章分析和理解能力。

三、古诗文鉴赏- 熟悉古代诗词的基本知识，包括作者、作品背景等；- 掌握古诗文的语言特点和鉴赏方法；- 理解和赏析古诗文的意境和艺术形式；- 增加对中国古代文学的欣赏和理解。

四、写作技巧和应用能力- 掌握写作的基本规范，包括语言简洁、用词准确等；- 提高文章的逻辑性和连贯性；- 练常见的写作类型，如记叙文、说明文、议论文等；- 增强写作能力和应用能力。

五、作文表达和素材积累- 培养充分的想象力和创造力；- 积累各类作文的素材和观点；- 提高作文的思考深度和言语表达能力；- 注重写作技巧的训练和应用。

六、提高阅读速度和理解能力- 练提高阅读的速度和准确率；- 注重理解文章的主题和细节；- 培养批判性阅读和思考的能力；- 增加课外阅读的时间和广度。

七、语言基础知识的复和强化- 复语法和词汇的基本知识；- 强化语言运用的基本技能；- 拓宽语言知识的广度和深度；- 加强对语言的理解和应用。

八、文言文翻译和鉴赏- 研究文言文的基本语法和词汇；- 掌握文言文翻译的基本技巧和方法；- 增加文言文的阅读量和理解能力；- 研究欣赏文言文的优美表达和文化内涵。

九、综合能力训练和模拟考试- 进行各类语文知识和能力的综合训练；- 参加模拟考试，了解中考题型和考纲；- 分析错题和答题技巧，提高应试能力；- 加强对知识点的巩固和复。

以上是人教版九年级语文中考复习的提纲，主要包括古文阅读、现代文阅读、古诗文鉴赏、写作技巧和应用能力、作文表达和素材积累、提高阅读速度和理解能力、语言基础知识的复习和强化、文言文翻译和鉴赏、综合能力训练和模拟考试等九个方面的内容。

2024年中考语文总复习第三部分文言文阅读教材课标篇目梳理——湖心亭看雪

赏祖国的山水风光，培养寄情山水的闲情雅致。③ 积极乐观地生活，不应该孤高自赏和消极避世。
[知识梳理] 1. 一词多义。
（1）
是ቊ① ②
是日更定矣（这）是金陵人（动词，表判断）
（2）
一ቊ① ②
上下一白（全）长堤一痕（数词）
（3）更ቊ① ②是更日有更痴定似矣相（公古者代（夜还间）的计时单位）
（4）白ቊ① ②余上强下饮一三白大（白白而色别）（古人罚酒时用的酒杯）
第三部分文言文阅读
教材课标篇目梳理九年级上册
八、湖心亭看雪
原文＋注释
崇祯五年❶十二月，余住西湖。大雪三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定❷矣，余/拏❸一小舟，拥/毳❹衣炉火，独/往/湖心亭/看雪。雾凇沆砀❺，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕❻、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人/两三粒/而已。
2. 古今异义。
（1）余．住西湖古义：我今义：剩下
（2）余强．饮三大白而别古义：尽力，竭力今义：力量大，势力大
3. 词类活用。
（1）客．此（名词作动词，客居）（2）大．雪．三日（名词作动词，下大雪）
4. 重点实词。
（1）湖中人鸟声俱绝．（消失）（2）及．下船（等到） 5. 重点虚词。
示例：平静的湖面上，冰花周围弥漫着白汽，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得到比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、一叶小舟及船上的两三个人影罢了。
2. （教材“思考探究”第二题）“湖中焉得更有此人”，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的深层内涵和表达效果。

全面备考九年级语文知识汇编教案复习攻略

全面备考九年级语文知识汇编教案复习攻略导语：九年级是初中生活的最后一年，也是中考的关键时刻。

语文作为一门基础学科，对学生的中考成绩有着重要影响。

为了全面备考九年级语文知识，本文将提供一份复习攻略，以帮助同学们高效备考，取得优异成绩。

第一部分：语文知识梳理1. 论述文：九年级语文中重点学习论述文。

论述文的写作需要注意结构的合理安排和逻辑推理的连贯性。

可以从论据和论点的选择、方法的引用和论证、结构的设计等方面展开复习。

2. 记叙文：记叙文是语文中重要的文体之一。

复习时，可以从人物刻画、情节安排、描写手法等方面进行梳理，加强对记叙文的理解和写作能力。

3. 说明文：说明文在九年级语文知识中占有一定的比例。

复习重点可以放在说明文章的组织结构、逻辑连接、用词准确与简明扼要等方面。

4. 诗词鉴赏：对于九年级语文考试来说，诗词鉴赏是比较重要的一部分。

复习时，可以选择几首经典诗词进行分析，理解其中的意境和修辞手法。

5. 古文阅读：古文阅读在九年级语文考试中通常会有一篇左右。

复习时，可以选取一些经典古文进行阅读，提高对古文的理解和解题能力。

第二部分：复习方法和技巧1. 制定合理的复习计划：根据自己的实际情况，合理安排每天的复习时间和内容。

把语文复习分解成若干小部分，每天集中精力学习一部分，同时保证完成其他科目的复习任务。

2. 高效记忆：使用彩色标记笔或者制作知识卡片等方法，帮助记忆语文知识。

重点内容可以进行重复记忆和默写，以加深记忆效果。

3. 阅读理解练习：九年级语文考试中常常会有阅读理解题。

进行大量的阅读理解练习，加强对文章的理解和分析能力，提高解题速度。

4. 刷题巩固：找一些九年级语文试题进行刷题练习。

刷题不仅可以检验自己的掌握程度，还可以锻炼解题技巧和思维能力。

5. 查漏补缺：复习过程中，及时查漏补缺。

对于自己不熟悉的知识点，可以借助教辅书籍、网络资源等进行查找和学习。

6. 多维度复习：在复习过程中，尽量从不同的角度对同一个知识点进行思考和理解。

初三总复习古诗词背诵时间安排1

背诵篇目
初中课内外古诗词背诵背诵篇目
背诵篇目
（七上）观沧海钱塘湖春行天净沙
约客论诗
龟虽寿
过故人庄题破山寺后禅院闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄夜雨寄北
泊秦淮浣溪沙过松源晨炊漆公店如梦令观书有感（七下）山中杂诗
（八上）望岳春望
己亥杂诗赠从弟（其二）送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
木兰诗竹里馆
黄鹤楼送友人
赤壁终南别业
峨眉山月歌
背诵篇目
宣州谢脁楼饯别校书叔云
春夜洛城闻笛
观刈麦
早春呈水部张十八员外
背诵篇目
月夜
背诵篇目
无题
南乡子登京口北固亭有怀
雁门太守行
相见欢（无言独上西楼）
山坡羊骊山怀古
卜算子送鲍浩然之浙东
登飞来峰
武陵春（风住尘香花已尽）
（九下）
从军行
2
朝天子咏喇叭
别云间
苏幕遮（碧云天、黄叶地）破阵子（燕子来时新社）
望月有感
（九上）
浣溪沙（蔌蔌衣巾落枣花）左迁至蓝关示侄孙湘
望江南（梳洗罢）
商山早行
破阵子（为陈同甫赋壮词以走马川行奉送封大夫出师西
寄之）
征
卜算子咏梅
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
登楼
渔家傲秋思
羌村三首（之三）
江城子密州出猎
月下独酌
归园田居（其三）使至塞上
渡荆门送别登岳阳楼（其一）
长歌行望野早寒江上有怀石壕吏望洞庭湖赠张丞相
浣溪沙十一月四日风雨大作
秋词鲁山山行
浣溪沙（八下）酬乐天扬州初逢席上见赠过零丁洋
水调歌头（明月几时有）山坡羊潼关怀古饮酒（其五）

九年级古诗词复习基本篇目及复习要点.doc

九年级古诗词复习基本篇目及复习要点九年级古诗词复习基本篇目及复习要点《渔家傲秋思》复习要点：1、明确诗词上下阕各自表达方式及重点内容概括。

上阕写景：描写秋天边塞的景象。

下阕抒情：抒发作者壮志难酬、思乡忧国的情怀，同时含蓄表达对朝廷腐朽无能、不重边功的愤懑不平。

2、塞北秋天的风景异在何处？天气极寒；声音特异；战事吃紧、戒备森严（与中原家乡风景进行对比）3、理解上阕写景之作用：渲染一种萧瑟的氛围，突出边塞的荒凉，同时暗示战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

4、用优美语言描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”所展示的画面并分析其作用：崇山峻岭中，烟雾缭绕，夕阳西下，一座孤零零的城池早早紧闭城门。

该句既表现了边塞的悲凉，又点明了边城战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

5、“燕然未勒归无计”中使用的典故及作用：燕然是山名，即今蒙古境内之杭爱山。

勒是刻石记功。

东汉时，窦宪追击北匈奴，出塞三千里，至燕然山，刻石记功而还。

燕然未勒，指边患未平、功业未成。

这句词借这个典故表达了范仲淹戍边报国、建功立业的雄心壮志。

6、如何理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”此句是全词的核心，揭示了作者和征夫们思念家乡但又因没有达到建立军功、不甘无功而返的矛盾心理。

7、自选角度赏析“羌管悠悠霜满地”：景物描写渲染一种凄凉氛围，夜深霜重，加上悠悠羌笛，加重了征人的愁思。

8、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将军征夫们怎样的思想感情：抒发作者壮志难酬、思乡忧国的情怀，同时含蓄表达对朝廷腐朽无能、不重边功的愤懑不平。

《江城子密州出猎》复习要点：1、上阕表达方式：描写，描写太守出猎的盛大场面。

下阕抒情，表达词人杀敌报国、建功立业的愿望和决心。

2、用自己的话描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面：随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。

3、赏析“卷”字妙用：一字传神，形象突现太守率领的队伍人数之多，行进之快，场面之壮观。

论初三语文的整体复习原则和策略

论初三语文的整体复习原则和策略初中语文复习是为了巩固知识，提高能力，为高中阶段的学习打下基础。

以下是初三语文复习的原则和策略：1. 阶段性目标：确定明确的阶段性目标，分解到每个知识点和技能，制定可行的计划和时间表，确保复习进度和质量。

2. 完整复习：复习要贯穿整个语文学科的全部内容，包括课内知识、课外知识、课外阅读等。

每个知识点都要有一定的了解和掌握，不漏洞。

3. 阅读训练：语文学科强调阅读理解能力的培养，可以选择一些中等难度的文章进行阅读，提高阅读速度和准确度，培养对文章的理解和分析能力。

4. 文言文阅读：文言文是初中语文的重点，需要花时间和精力进行文言文的理解和译文，掌握其中的重点用法和特点。

5. 写作能力提高：写作训练是语文学科的重点之一，要求学生进行大量的写作训练，提高写作能力。

可以选择一些模板和范文进行练习，提高写作水平。

6. 整理笔记：复习语文课本知识点时，可以结合笔记，将知识点整理归纳成表格、图表或思维导图的形式，便于自己记忆和复习。

7. 定期检测：设立定期检测的时间点，对自己进行一些小测验，查漏补缺，及时纠正错误，通过检测家长与老师之间的交流更容易发现问题。

8. 多维度学习：语文不仅仅是课本知识的掌握，还包括课外知识和社会实践等。

多方面的学习和实践会丰富学生的语文素养。

9. 多方面辅助资料：复习时可以选择一些辅助资料，如语文辞典、课外读物等，帮助自己更好地理解和记忆知识点。

10. 相互讨论和分享：复习时可以与同学、朋友进行讨论和分享，互相补充和激发思维，提高学习效果。

初三语文的整体复习需要全面、有计划、有方法，将课内知识和课外知识结合起来，注重实践和应用。

只有这样才能够提高自己的语文素养，为高中的学习打下坚实的基础。

2024年中考语文备考复习计划范本(二篇)

2024年中考语文备考复习计划范本在结束新课之后，即将进入紧张的初三总复习。

面对六本教科书，如何在短暂的时间内取得良好的学习效果，行之有效的复习规划是成功的一半。

为此，通过反复思量之后，我拟定一下复习计划。

一、复习目标二、复习原则1、明确目标，立足教材。

2、强化基础，突出重点。

3、点面结合，讲练同步三、时间安排1、分册复习（____月上旬-____月上旬）：重点复习课本中现代文字词与古诗文。

要求做到①古诗词：能默写，会赏析。

②文言文：默写规定篇目、掌握主要知识点（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。

每册书复习完后进行综合测试。

2、专题复习（____月中旬-____月下旬）：将知识结构分版块地进行整合并强化训练。

我们根据试题类型主要分了“基础知识积累与运用”“古诗文阅读”“现代文阅读”“名著阅读”“语言运用”“作文”五大版块，采用讲练结合的方法，提升学生答题能力。

3、模拟冲刺（____月下旬-____月上旬）：模拟训练和综合能力的培养阶段。

内容为做模拟试卷，目的是营造考试情境，进行强化训练，加强心理素质，提高综合能力4、梳理调整（考前一周）：引导学生回归课本、重视基础知识。

采用学生自由复习、教师解疑答惑的方式。

四、复习方法抓基础，重落实，教方法，明思路，讲科学，勤反馈中考命题一般而言遵循的是“重视积累，突出读写，着眼运用，鼓励创新”的思路，所以我们在复习时要进一步突出学生的主体性，重视语文基础，培养综合能力。

对于基础知识要强化记忆，对于重点、难点、易错点也要有针对性的点拨，进行方法上的突破。

总之，在中考复习阶段，只要循序渐进、方法得当，相信就一定能减轻学生负担、提高复习效率、取得优异的成绩。

2024年中考语文备考复习计划范本（二）一、指导思想以《新语文课程标准》和省考纲为依据，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，结合学生的实际情况研究复习方法和计划，力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标。

初三文言文总复习方案

初三文言文总复习方案（一）《课程标准》和《考试说明》解读。

《语文课程标准》在7—9年级“阶段目标”中指出：“阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

”同时在“评价建议”中要求：“评价学生阅读浅显文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解文章大意。

”《中考语文学科说明》对古代诗词的阅读要求是：“阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

”分值：11分。

（二）教科书文言文相关知识归类梳理。

1．篇幅（数量）：37篇，其中背诵推荐篇目16篇。

2．文体特点：记叙类（写人记事）、非记叙类（写景、议论）。

3．文学常识：作家作品。

4．文言知识：诵读、文言实词、文言虚词、文言句式。

5．古代文化常识。

（三）文言文阅读题考点解读。

1．文言文阅读题的考点。

文言文阅读重点考查能否借助工具书读懂文章大意，对文章内容的理解和重点语句的记诵、积累，而不是对零碎的词法、句法等知识的记忆程度。

常见的考点有：（1）正确诵读：读音、节奏（停顿）、语气。

（2）掌握文言实词：辨识通假字、一词多义、古今异义、词类活用。

（3）把握文言虚词：常用文言虚词。

（4）翻译文言语句，注意文言句式。

（5）理解句子含意和作用。

（6）整体感知文章或段落的内在联系与内容。

（7）分析人物形象（人物评价）、概括中心意思、归纳主题思想。

（8）体验感受、问题探究、能力迁移。

2．文言文阅读题的题型和取材范围。

文言文阅读主要题型有客观题（主要是选择题）、主观题（填空题、简答题、评价表述题），所选用的文章是课外短小的语段，以写人为主的记叙类短文占绝对优势，有情节的故事（叙事文）也有命题的潜在价值，尤其是富有江西地域文化特色的作品，因为这类作品潜在地考查着考生能否正确的认识与评价材料中的人与事，考查着考生思想认识水平、思维能力水平的高与低。

（五）文言文阅读复习策略。

1．多诵读，培养语感。

（1）读准字音。

读准字音要注意通假异读、古音异读（如“可汗”：kâhán）、破音异读（如“食之不能尽其才”的“食”读“sì”，“陈胜王”的“王”读“wàng”）。

2024年中考语文总复习第三部分文言文阅读教材课标篇目梳理——岳阳楼记

译文
庆历四年（1044）的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全重新兴办起来，于是（滕子京）重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，在它的上面刻唐代贤士和当代文人的诗赋，（滕子京）嘱托我写一篇文章来记述（重修岳阳楼）这件事。
原文＋注释予/观/夫巴陵胜状❶，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩汤汤 ❷，横无际涯❸，朝晖夕阴❹，气象万千，此则岳阳楼之大观❺也，前人之述备矣❻。然则❼北通巫峡，南极❽潇湘，迁客❾骚人 ❿，多会于此，览物之情，得无异乎 ⓫？
原文＋注释若夫❶淫雨❷霏霏❸，连月不开❹，阴风怒号，浊浪排空❺，日星隐曜❻，山岳潜形❼，商旅不行，樯倾楫摧❽，薄暮冥冥❾，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥 ❿，满目萧然，感极而悲者矣。
注释：① 若夫：用在一段话开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。② 淫雨：连绵不断的雨。③ 霏（fēi）霏：雨雪纷纷而下的样子。④ 开：指天气放晴。⑤ 排空：冲向天空。⑥ 日星隐曜（yào）：太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。⑦ 山岳潜形：山岳隐没了形体。 ⑧ 樯（qiánɡ）倾楫（jí）摧：桅杆倒下，船桨断折。倾，倒下。摧，折断。⑨ 薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。⑩ 去国怀乡，忧谗畏讥：离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。国，指国都。
注释：① 胜状：胜景，美景。胜，美好。② 浩浩汤（shānɡ）汤：水势浩大的样子。③ 横无际涯：宽阔无边。际涯，边际。④ 朝晖夕阴：早晚阴晴明暗多变。晖，日光。⑤ 大观：壮丽景象。⑥ 前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。 ⑦ 然则：如此……那么。⑧ 极：至、到达。⑨ 迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。⑩ 骚人：战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。⑪ 览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？得无，表推测。

九年级复习进度安排及一轮古诗文复习要求

九年级复习进度安排表注：3月份、5月份，将继续组织全区初三阶段性考试。

进度参照上表。

附录1：一轮古诗文复习策略：1．打破教材册的序列，以主题分类整合复习。

如20多篇文言文将被分为“寓言故事”“写景抒情”“托物言志”“人物传记”“劝学政论”“自然百态”等六大类进行复习。

2．课内文言文复习，依据不同的主题掌握每篇文章的主问题即可——整体理解文章内容、思想感情、人物形象、主要写法。

指导学法，减少死记硬背，强化理解。

3．重视作业布置与检查。

杜绝盲目、随意布置作业的现象，有布置就要有检查、有评价。

头一天布置的作业是第二天要学习的内容，以作业来引领学生的课前自主复习，以先学后教提高复习课的效率，促进课堂教案形成良性循环。

周末作业同样。

作业示例见后文附录3作业布置。

4．立足考点（重点实词、虚词、译句、节奏、主问题），对教辅资料上的习题，要精挑细选，充分发挥集体备课的优势，先周备课分工合作。

5. 课上引领复习，以朗读全文（课前三分钟）、完成习题为主。

实现当堂复习、当堂巩固。

下课前五分钟集体检测，检测出错超过30%的要重新检测复查；表扬落实扎实的同学。

调动学生复习的积极性。

课下抽查课堂习题的落实情况。

6. 利用好晨读课。

第1-7周，完成古诗文、现代文名句的背诵默写复习，可按册进行，注重落实，默写前明确圈画易错字或易错偏旁。

8-11周，完成名著阅读的理解和识记。

7.想方设法，面向全体！学困生可实行“单工程标追赶法”：把语文学习拆分成几个单项（如名句默写、字音字形选择、古诗文、现代文；也可选某项中的子项），帮学困生找出自己最差的一项或最易突破、最具潜力的一项，然后确定分值目标，或竞争对手，力求实现目标。

附录2：开学第一课（2月25日）（一）复习总动员想方设法激趣，调动学生尽快进入复习状态。

（二）胸中有丘壑，方能登高望远一、我们一起来做中考题让学生亲自试水，做一做，比一比（如将学生答案与标准答案比一比，小组与小组之间做题成绩比一比等），评一评，然后梳理归纳，并再次强调参与．．性。

初三语文期终考复习指南

期末考试复习指南一课内文言文复习（一）古诗文默写：范围：背诵篇目（三十二篇）应对三步曲：第一步：熟练准确背诵第二步：三强化-----强化逆向默写，强化首句，强化易错字第三步：强化名句（文言文练习卷）（二）鉴赏：范围《点击》四十-----四五（六篇）考查的内容一般包括：1文学常识和背景知识；2重点字词解释（见《鉴赏带点字》）；3 诗句理解；4 内容主旨应对：复习内容点击加平时练习卷子（三）文言文语段阅读一、二、十五---- 二一、二六—二八（共十二篇）题型：1 文学常识填空应对：1 掌握文学常识和相关的文体知识（说、铭、记、赋等）2句子翻译 2 熟记注释里课后积累中及点击后150个实词和6个虚词逐字逐句翻译课文3内容主旨理解3了解文章的内容，理解文章及语段中心意思应对：逐篇复习《点击》，逐篇过关配套练习二现代文阅读1 记叙文2 议论文应对：1掌握阅读知识点2掌握答题技巧3复习卷子做过的语段，理论和实践相结合（尤其是重点题型和平时没掌握的题型）《走向成功》《阅读》及所有的练习考试卷。

三作文：明确精品作文的要求，准备并修改作文。

考场作文形式基本要求做法参考：1.注意点题，开头和结尾三行以内，可直接或间接地出现标题2.字数在600－800字之间3.文章至少7个自然段,有效分段4.标点符号使用规范5.消灭错别字和病句6.题目别忘写7.字迹清楚，卷面整洁，不用修正带8.漂亮精彩的开头结尾备注：1复习时切忌平均用力，要查漏补缺，已经熟练掌握的可一带而过，没掌握的尤其生疏的要着重用力。

2考试时带好2B铅笔和黑色水笔（不要带可擦涂水笔），不能用修正液和修正带。

答题时不要超出答题范围。

字迹清楚，规范答题。

预祝获得成功！！！全面复习后自我检测：中考总复习之课内文言文过关强化第一关：古诗文默写抽查一得分1.今年元夜时，__月与灯依旧2.譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。

3.久之，目似瞑”……。

4.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。