亲子阅读的活动方案

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亲子阅读活动方案(精选10篇)

亲子阅读活动方案

亲子阅读是一项可以让孩子在家里与父母互动的非常好的方式，同时也帮助孩子（特别是幼儿）提高自己的读写能力。通过亲子阅读，孩子们能够获得大量的知识和经验，同时也能够增强自己的阅读兴趣和读写能力。本文将介绍一些亲子阅读活动方案，帮助孩子们在愉快学习中提高自己的阅读能力。

1、家庭阅读计划

一个完整的家庭阅读计划，可以帮助孩子们建立良好的阅读习惯，同时让他们对阅读有更深刻的理解和感受。家长可以根据孩子们的年龄，挑选适合的阅读材料，同时规定阅读时间和数量。同时，家长可以和孩子们一起讨论读到的内容，分享自己的看法和感受，这样既可以拉近亲子关系，也可以帮助孩子们更好地理解阅读内容。

2、亲子阅读俱乐部

建立一个亲子阅读俱乐部，可以让孩子们与其他孩子和家长一起分享自己的阅读经验和收获。可以在每个周末或节假日，组织一次活动，既可以以阅读为主题，也可以以其他有趣的活动为主题。比如说，可以和孩子们一起去书店逛逛，为孩子们领取免费的书籍；或者组织一次亲子阅读比赛，看谁能读得最多、最好。

3、亲子阅读档案

亲子阅读档案可以帮助家长记录孩子的阅读进度和成效。家长可以在档案中记录孩子们的阅读数量、阅读内容和阅读时间，同时还可以写下自己的感受和建议。这样家长可以从档案中了解孩子们的阅读情况，同时也可以对孩子们进行反馈和指导。

4、亲子绘本阅读会

亲子绘本阅读会可以让孩子们通过阅读图片故事书，提高阅读理解力和语言表达能力。家长可以和孩子们一起阅读绘本，然后让孩子们讲述自己的理解和感受。在讲述的过程中，可以让孩子们自由发挥，表达自己的想法和观点，这样可以让孩子们更好地表达自己的想法和情感。

亲子阅读方案活动策划6篇

亲子阅读方案活动策划1

活动目的：

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，正使师生体验到：我阅读，我快乐！

活动时间：

5~6月

活动主题：

悦读畅享共同成长

组织领导小组：

组长：__

副组长：__

组员：全体班主任

活动对象：

全体师生。

活动过程：

第一阶段：准备阶段

1、做好环境布置：校园挂条幅——“悦读畅享共同成长”和“让书香伴我们成长”等标语。

2、启动仪式（时间5月8日8：00）

第二阶段：活动阶段

1、开展“献一本看百本”活动

以班级为单位，发动每位幼儿开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

2、举办“好书共享”活动。

时间：5月18日。

地点：操场。

活动方式：每个同学把自己不看的书（必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券；每班指定几个换书员，第二节课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点；换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。

活动负责人：

（1）划分各年级各班场地：__；

（2）印制“好书共享”券（300张左右）：__；

（3）收集幼儿的书以及班级的相应工作：各班班主任；

（4）拍照：__；

（5）安全负责：各班班主任。

亲子共阅读活动方案6篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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亲子阅读活动策划方案通用版(7篇)

亲子共读活动是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读的活动，如何撰写亲子阅读活动策划方案呢？下面是小编为大家整理的关于亲子阅读活动策划方案，欢迎大家来阅读。

亲子阅读活动策划方案（篇1）

一、活动目的：

1、培养孩子对图书的兴趣，希望通过这次活动，让孩子和家长对阅读有一个新的了解，认识到读书的乐趣所在。

2、增进孩子们之间的了解，为以后开展更多的活动打好基础。

二、活动地点：

帝都国际亲子图书馆

三、活动时间：

20__年9月1日(星期日)上午9：00

四、活动准备：

活动图书：综合各位家长的意见由小虎妈妈挑选出来

五、参加对象：

2岁—6岁儿童及家长

因为是第一次搞活动，需要磨合，人数控制在10——15个孩子。

六、活动流程：

1、音乐律动，吸引小朋友的注意

2、小虎妈妈致一简短的开幕词，主要针对家长。沛沛主持孩子们的开幕词。庆祝天使宝贝成长小组亲子读书会活动的开幕。

3、故事表演欣赏，由家长出面进行表演。询问小朋友是关于哪本故事书的内容，并鼓励小朋友去寻找这本书(事先将书放在一个特定的位子，并准备好礼物作为奖励)

4、由某位家长对本故事进行延伸，涵盖面要求要广，引起小朋友对涉及的事务感兴趣，并且引发孩子乐意去寻找相关书籍。报名!

5、家长与孩子分开活动。

家长方面邀请教育成果显著的家长做演讲，关于孩子在这个年龄段的兴趣爱好特别是阅读方面的培养，如果从小孩子玩乐状态转型到对书籍知识的兴趣培养上。图书馆方面重点介绍图书馆的特点及以后结合读书会的发展方向。

亲子阅读活动方案策划6篇

亲子阅读活动方案策划篇1

一、活动主题：

亲子共读，营建书香家园

二、活动对象：

xx小学全体家长和孩子

三、活动时间：

20xx年9月——12月

四、活动目的：

为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。

五、活动过程

(一)启动：

1.环境创设。

(1)显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。

(2)隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。

2.共读准备：

教师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。

(1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录;

(2)每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案)，在家长会上给予家长指导;

(3)召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法;让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力;

家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。

(1)购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。

(2)参加家长会，明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。

亲子阅读活动策划方案通用5篇

我们这家子！

1、家庭介绍

2、才艺展示（诗朗诵、小课本剧等）

二、小手拉大手，同唱一首歌。

1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。

2、我的读书笔记多精彩。（展示自己的读书记录并朗诵）

3、请您观赏我家的读书简报。

三、小小擂台赛

采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普学问和革命历史学问、文学学问……

1、我读书我欢乐（必答题）

2、我家读书多（抢答题）

3、心有灵犀一点通（我来比划你来猜）

四、活动表奖

五、活动总结（背景音乐《感恩的`心》）

1、家长感言：

这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很开心。活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很好玩，增长了学问，提高了阅读能力。

2、学生感言

每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的学问。而且有家长陪伴，感觉很幸福、很欢乐。

3、老师感言

家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆；当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了学问的海洋。您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的欢乐和温馨。

亲子阅读活动策划方案精选篇3

一、活动目的：

启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

亲子阅读主题活动方案5篇

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编收集整理的亲子阅读主题活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

亲子阅读主题活动方案1

【活动目的】

为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

【活动时间】

20_年11月——20_年12月，四年级部本次活动将历时1个月进行，准备分三个阶段开展。11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

【活动准备】

1、各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

2、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

3、制定适合本班的亲子阅读计划。

4、设计亲子共读记录本“温馨书屋”。

【活动过程】

1、11月初下发“爱的心灵工程”——亲子共读活动倡议书。

2、邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家

长共读的方法，明确共读要求及任务。

3、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

亲子阅读的活动方案5篇

亲子阅读的活动方案

亲子阅读是一种重要的家庭活动，通过阅读可以增强家庭成员之间

的情感联系，培养孩子的阅读兴趣和能力。本文将介绍五个亲子阅读

的活动方案，帮助家长们更好地组织这样的活动。

活动方案一：家庭读书俱乐部

家庭读书俱乐部是一种以家庭为单位进行的阅读活动。家长和孩子

可以一起选择一本适合年龄的图书，并一起阅读。每周组织一次家庭

读书俱乐部活动，家长和孩子可以交流书中的内容，分享自己的感受

和想法。在活动中，家长可以提出问题引导孩子思考，激发他们的阅

读兴趣。

活动方案二：亲子绘本分享会

亲子绘本分享会是一种通过绘本来促进亲子关系的活动。家长和孩

子可以选择自己喜爱的绘本，每人准备一个绘本分享的故事、心得或

者发现，并在活动中与其他家庭分享。这样一来，家长和孩子不仅可

以增进彼此之间的了解，还能从其他家庭的分享中获得新的阅读启发。

活动方案三：亲子阅读主题日

亲子阅读主题日是一种通过特定主题来组织的阅读活动。家庭可以

选择一个主题，例如动物、科学或者历史，然后一起选择相关的图书

进行阅读。在活动日当天，家长和孩子可以进行主题相关的手工制作、

游戏或者演讲等互动活动，以增强对主题的理解和兴趣。通过这样的

活动，家庭成员之间的亲子关系可以更加紧密。

活动方案四：亲子阅读挑战赛

亲子阅读挑战赛是一种通过比拼阅读成绩来激发孩子的阅读兴趣和

动力的活动。家长可以与孩子约定一个时间段，每人都选择一本书进

行阅读，并在约定的时间内完成阅读任务。然后家长和孩子可以交流

彼此的阅读心得，并评选出“最佳阅读奖”。这样的挑战赛可以增加孩

亲子共读活动方案(精选5篇)

亲子共读活动方案〔精选5篇〕

亲子共读活动方案1

【活动目的】

为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香方案走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜欢的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

【活动时间】

20xx年2月——20xx年6月我园本次活动将历时4个月进展，准备分三个阶段开展。2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径发动家长与孩子共同选择书籍进展阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

【活动准备】

1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的建议书，使孩子认识到

用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、合适孩子年龄特点的一本绘本图书。

2、老师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3、老师指导家长如何引导孩子进展阅读，阅读中注意的问题和方法。

4、各班制定合适本班幼儿的亲子阅读方案。

【活动过程】

1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用、飞信、入园、离园交流的形式来催促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，进步自身的辅导才能。老师经常主动和家长联络，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

亲子阅读的活动方案6篇

亲子阅读的活动方案1

一、活动目标

1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。

2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。

3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。

4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,

创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。

活动主题：“校园书香飘万家，快乐亲子共读日”

活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园

二、组织机构

组长：刘颖

副组长：刘文杰程桂梅郑颖王艳菊王秋玲

成员：全体教师

三、活动要求

1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

2、行动迅速，抓好落实。各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣传工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。

3、承办此项读书活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。

4、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。图书室要坚持定时开放。

亲子阅读的活动方案5篇

活动方案一：亲子阅读分享会

活动简介：

亲子阅读分享会是一项旨在促进亲子关系，培养孩子阅读兴趣和提升阅读能力的活动。通过亲子间的共同阅读、亲子间的互动分享，以及专业人士的指导和引导，帮助家长与孩子建立起积极的阅读氛围，共同享受读书的乐趣，提高阅读能力。

活动时间：每月的第一个周六下午2点-4点

活动地点：学校图书馆

活动流程：

1. 活动开始前，工作人员准备好活动所需的图书、小物品、活动手册等。

2. 活动开始，工作人员简要介绍活动目的和流程。

3. 亲子阅读时间：

- 每对亲子选择一本或多本合适的书籍，共同阅读。

- 家长鼓励孩子朗读，帮助他们理解故事情节并引导讨论。

- 家长可以与孩子一起讲述自己的阅读经历，分享感受和体验。

4. 互动分享环节：

- 家长与孩子共同分享他们从阅读中获得的乐趣和启发。

- 孩子可以展示自己的绘画作品、创意手工等与阅读相关的作品。

- 家长可以分享一些好书的推荐，鼓励孩子多样化的阅读。

5. 专业人士指导：

- 邀请图书馆员工或儿童文学专家给予家长和孩子阅读技巧和建议。

- 提供阅读推荐书目，根据孩子的年龄和兴趣，推荐适合的书籍。

6. 活动结束，工作人员感谢家长和孩子的参与，并赠送每对亲子一

本精选阅读书籍。

活动目标：

- 培养孩子的阅读兴趣和习惯。

- 提高家长与孩子之间的亲子关系。

- 发展孩子的语言表达和思维能力。

- 提升家庭阅读氛围，营造良好的家庭教育环境。

活动方案二：亲子阅读游园会

活动简介：

亲子阅读游园会是一场结合了阅读和户外活动的亲子互动活动。通

过在公园或其他户外场所进行，让孩子们在自然环境中体验阅读的乐趣，同时增加亲子间的互动和交流。

亲子阅读活动策划方案5篇

欢迎大家阅读参考学习!

亲子阅读活动策划方案1

在“4·23世界读书日”到来之际，太原市文化广播电视局与太原市教育局将联合开展“2023世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下：

一、指导思想

为了更好地贯彻落实党的“十七大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

二、活动时间

20__年4月23日——5月底

“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。

三、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。

四、主、承办单位

主办单位：太原市文化广播电视局

太原市教育局

承办单位：太原市图书馆

太原市教育局物资装备中心

五、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;

2023亲子阅读的活动方案5篇

2023亲子阅读的活动方案1

一、活动意义及目的

为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。

二、阅读内容

中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等(后附推荐的主要书目)。

三、亲子读书活动的方式方法

(一)家庭亲子读书引导

1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。

2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。

(二)活动推进方式

1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。

2.开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。

3.开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。

4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。