恒信光彩小学六年级二班读书活动方案
六年级二班经典诵读实施方案
六年级二班经典诵读实施方案费城镇鲁银希望小学六年级二班经典诵读实施方案开篇词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的各位家长丙：敬爱的老师们丁：亲爱的同学们合：大家好！甲：乘着学校文化节的快乐翅膀乙：沐浴着经典文化的金色阳光丙：今天，我们走进唐诗宋词丁：今天，我们与圣贤为师，与经典为友。
合：鲁银希望小学六年级二班经典诵读展示现在开始。
爱国篇甲：岳飞，这个响亮的名字，激励着无数华夏儿女勇往直前。
抗战期间，岳飞以其低沉却雄壮的歌声，感染了中华儿女奋勇杀敌，请欣赏男生齐诵《满江红》。
满江红宋 岳飞怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山阙！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙！乙：古代将领文天祥以死明志的气节留给我们意味深长的回忆，他曾写下了这样一首诗，请欣赏女生齐诵《过零丁洋》。
过零丁洋宋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
& nbsp; &nb sp;   ; & nbsp; &nb sp; & nbsp; 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
六年级读书活动方案
六年级读书活动方案一、活动目标：1. 培养学生的阅读兴趣和能力，提高他们的阅读水平；2. 培养学生良好的阅读习惯和阅读理解能力；3. 拓宽学生的知识面，培养他们的思考能力和创造力；4. 培养学生的团队合作能力和表达能力。
二、活动时间：本次活动将持续一个学期，共计25周，每周进行一次活动。
三、活动内容：1. 读书分享会每周在班级内进行一次读书分享会，选取一本适合六年级学生阅读的书籍，由学生自愿报名参加分享。
每位参与分享的学生需要在活动前阅读完相关书籍，并准备一个简短的分享内容。
在分享会上，学生们可以就书中的情节、人物、主题等展开交流，增加彼此的阅读体验和理解。
分享会结束后，班级会在班级公共区域设置一个书架，供学生们交流和借阅书籍。
2. 阅读马拉松每月举办一次阅读马拉松活动。
活动前，老师会为每位学生选择一本适合其阅读能力和兴趣的书籍，并设立阅读目标，例如在两周内阅读完这本书。
在活动期间，学生需要按照设定的时间进行阅读，并记录阅读时间和心得体会。
活动结束后，学生们会进行阅读时间的比拼，表现出色的学生将得到奖励和认可。
3. 绘本分享每月组织一次绘本分享活动。
活动前，老师会为每位学生提供一本绘本，并鼓励学生们绘制一张插图，并写一篇与绘本内容相关的读后感。
在活动中，学生们会相互分享自己的绘本和读后感，并进行互动交流。
这样不仅可以提高学生们的绘画能力，还可以加深他们对绘本故事的理解和思考。
4. 课外阅读挑战每学期举办一次课外阅读挑战活动。
活动前，老师会为学生提供一份阅读挑战清单，清单上列出了各种类型的书籍，如小说、传记、科普书等。
学生需要在学期内按照自己的阅读水平和兴趣，选择至少三本书进行阅读，并完成阅读报告。
在活动中，学生可以相互分享自己读过的书和对书籍的理解，还可以投票选出最受欢迎的书籍。
5. 阅读讲座每月组织一次阅读讲座。
学校可以邀请专业的阅读导师或作家来给学生们进行讲座，分享阅读心得和技巧，激发学生的阅读兴趣。
六年级读书活动方案
六年级读书活动方案六年级读书活动方案一．指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。
《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建书香班级，从而好读书，读好书。
作到读书，为精神打底，为人生奠基。
二．活动目的：１、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。
营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：（一）活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
（二）活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。
周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行词语早餐活动，每天一名学生向全班3个四字词语，其中要讲词义和造句。
其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用师生共读、亲子家庭读书的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有读书摘抄本，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。
六年级二班班级读书活动计划(通用3篇)
六年级二班班级读书活动计划（通用3篇）六班级二班班级读书活动方案篇1一、指导思想通过激发阅读爱好，使同学乐读；指导阅读方法，使他们会读；推举相关读物，使他们多读。
从而培育同学良好的阅读习惯，提高读书力量，从整体上增加同学的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、详细措施（一）激发同学深厚的读书爱好1.感受读书的意义。
2.利用多媒体播放轻音乐、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。
通过课前经典美文诵读等活动，培育同学读书的爱好。
3.设立班级图书角。
每个同学至少带来三本书，使图书角拥有肯定数量的书籍，供班级成员阅读。
（二）阅读经典，点亮人生，塑造班级特色读书活动。
1.背诵《论语》、《增广贤文》等经典。
2.开展“每周一诗”诵读活动及“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。
读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书推举”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3.要求必读中国四大名著，及经典散文。
4.老师和同学一起共读《小故事大道理》一书，感悟经典哲理故事，明白做人道理。
（三）培育同学良好的读书习惯1.关心每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2.鼓舞孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
3.提倡同学在阅读时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位同学自制一本“采蜜集”，每天摘录几个好词或几句好话。
周五周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。
（四）做好老师的推举指导工作1.做好同学的.阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法。
（诵读、默读、跳读、扫瞄等）2.老师向同学推举好书，并每月验收同学阅读成果。
六年级学生读书活动工作计划
六年级学生读书活动工作计划（2019～2020学年度第二学期）一、指导思想通过课外阅读活动，让书籍给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道心灵之门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶！二、活动目标1.通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
2.通过课外阅读，提高学生的综合素质。
3.通过课外阅读，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
4.让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。
三、班级读书活动构想1.合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。
2.针对不同学生的学习能力，合理建议好、中、差三类学生的阅读量。
通过家长会，让家长知晓，让学生明白。
3.午间、晚间、课外阅读活动形式多样，有孩子们自由的静静阅读，有跟课文紧密相关的主题阅读，有班级共读的阅读指导和阅读检测汇报课，有好书推荐会，还有有趣的课外阅读活动课。
通过这些形式的课，教给学生读书的方法，组织读书交流，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。
4.结合学校阅读等级考试和对学生、对家长、对老师的阅读激励措施。
对学生每月评出“阅读之星”，期末根据学生的阅读等级考试情况评比班级和年级“读书明星”，动用班级课外阅读专项奖励基金和其他形式进行奖励。
5. 本学期必读书目：《稻草人》叶圣陶《海底两万里》(法)儒勒《如果给我三天光明》四、推荐书目《中外儿童诗精选》《我的野生动物朋友》《中华上下五千年》书是人类进步的阶梯！我相信，在我和同学的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们会让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。
让好书都能伴随孩子们健康快乐地成长！2020.2.。
小学生六年级学生读书活动方案
小学生六年级学生读书活动方案读书对小学生的成长和发展具有积极的影响，可以拓展他们的视野、培养他们的思维能力、增强他们的语言表达能力，同时也能丰富他们的知识和情感世界。
为了促进小学生六年级学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我们制定了以下读书活动方案。
一、读书推荐我们将在学校图书馆和班级内推荐一些适合小学生六年级学生阅读的优秀图书，包括文学作品、科普读物、历史故事等。
这些图书将根据学生的兴趣爱好和阅读水平进行分类推荐，让他们有更多选择的机会。
二、读书分享我们鼓励小学生六年级学生在阅读之后进行读书分享活动，可以通过口头或书面形式与同学们分享自己的阅读心得和感悟。
这不仅可以增强学生之间的交流和互动，还能激发他们对阅读的兴趣。
三、读书活动我们将组织一些有趣的读书活动，如读书比赛、读书沙龙、读书分享会等。
通过这些活动的参与，小学生六年级学生将更加积极地投入到阅读之中，提升他们的阅读兴趣和动力。
四、读书评价我们将鼓励小学生六年级学生对自己所阅读的图书进行评价，可以写读后感、书评、读书笔记等形式。
通过评价的过程，学生可以更深入地理解书中的内容，提高对文学作品的欣赏能力。
五、读书计划我们将引导小学生六年级学生制定自己的读书计划，包括每周或每月阅读的书目、阅读时间安排等。
通过制定计划，学生可以更有目标地进行阅读，培养持之以恒的阅读习惯。
六、读书成就我们将设立读书成就奖励机制，对积极参与读书活动、阅读量较大、成绩突出的小学生六年级学生进行奖励。
这将激励学生更加努力地阅读，提高他们的阅读水平和成就感。
通过以上的读书活动方案，我们相信可以有效地促进小学生六年级学生的阅读兴趣和阅读能力的提高，培养他们良好的阅读习惯，增强他们的综合素质。
希望这些活动能为学生们打开一扇通往知识的大门，让他们在书海中遨游，收获成长和快乐。
小学生六年级学生读书活动方案
小学生六年级学生读书活动方案小学生六年级是学生发展阅读能力的关键年龄段。
为了引导学生养成良好的读书习惯，激发他们的阅读兴趣，提高阅读理解能力，我制定了以下读书活动方案。
一、阅读目标的设定1. 培养学生对各类文学作品的兴趣和阅读能力。
2. 增加学生的阅读量，提高阅读速度。
3. 锻炼学生的阅读理解和思辨能力。
4. 培养学生的写作能力和创造力。
二、读书推广活动1. 读书角活动设立一个读书角，每周在教室里挑选一本优秀的图书，供学生自愿借阅，鼓励他们阅读并写读后感，互相分享。
教师定期给予评价和鼓励。
2. 读书报告每月要求学生选择一本自己喜欢的图书进行阅读，并撰写一份读书报告。
报告包括书名、作者、主要人物、故事内容、自己的观点和感受等。
学生们可以在班级内互相交流分享读书心得。
3. 作家见面会邀请作家来学校进行讲座和交流活动，学生有机会和作家面对面交流，了解作家的创作背景和创作过程，激发学生对文学创作的兴趣和热爱。
4. 课外阅读计划为学生制定每学期的阅读计划，要求学生每周阅读一定数量的书籍，包括故事书、科普读物、名著等不同类型的图书。
学生需要留下阅读心得，加深对书籍的理解和思考。
5. 朗读比赛组织朗读比赛，学生可以选择自己喜欢的文学作品进行朗读，要求朗读时有表情、有节奏、有感情。
通过比赛激发学生对文学作品的兴趣，培养学生的朗读和表达能力。
6. 书展定期举办班级或学校的书展，展示学生们阅读过的优秀图书和自己的读书心得。
同时还可以邀请出版社或图书馆的工作人员来进行图书推广和讲解，给学生们提供更广泛的阅读资源。
7. 读书分享会利用每周的班会时间，学生可以选择一本自己喜欢的图书进行推荐和分享。
学生们可以用简短的介绍、小故事或者读书心得的方式，让其他同学对这本书产生兴趣。
以上是我为小学六年级学生设计的读书活动方案。
通过这些活动，学生将提高阅读能力、增加阅读量、培养写作能力和创造力，培养对文学作品的兴趣，为他们未来的学习和个人发展打下坚实基础。
最新六年级读书计划表小学六年级班读书活动方案实用5篇
最新六年级读书计划表小学六年级班读书活动方案(实用5篇)在当今社会，人们面临着诸多任务和目标，如学习、工作、生活等。
为了更有效地实现这些目标，我们需要制定计划。
通过制定计划，我们可以更有条理地开展工作和生活，提高效率和质量。
接下来，我将为大家整理一些优秀的计划书范文，供大家参考。
六年级读书计划表篇一一、活动目的：1、以4.23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动，推动“创建书香校园读书活动”进一步开展，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间:4月23日到5月22日。
三、活动主题：“爱上阅读”四、活动口号：1、阅读成就最美的自己2、与经典为友，为人生奠基。
3、读好书、习美德、立良行。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐!7、最是书香能致远。
五、活动对象：学校全体师生六、活动步骤：第一阶段：准备阶段1、精心营造阅读环境：各班需对图书分享区进行重新整理，完善班级图书角的管理与借阅制度。
建议在图书角实施外借制度，以充分发挥书籍在育人方面的作用。
校园电子屏幕宣传——“读书，拓宽视野；读书，照亮智慧；读书，领悟道理。
”“阅读成就最美好的自己”“读书口号：热爱阅读”(由天奖老师负责),以及宣传橱窗主题板报(由德育处少先队负责)。
2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，并适时推荐经典好书，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣(广播站、文学社负责)。
3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。
中高年级利用图书馆阅读课，开展相关的有效阅读指导课，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。
小学六年级班读书活动方案
小学六年级班读书活动方案读书是培养孩子们知识和能力的重要途径之一，通过读书活动，孩子们可以锻炼语言表达能力、丰富知识储备、培养良好的阅读习惯。
因此，为了提升小学六年级班的阅读素养，我制定了以下的读书活动方案。
一、活动目标：1. 提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；2. 增加学生的阅读量，拓宽学生的知识面；3. 培养学生的批判性思维和创造性思维能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、活动内容：1. 读书分享会安排每个学生在每周一次的读书分享会上分享一本自己最喜欢的书籍，包括书籍的简介、自己的阅读感受和收获等。
鼓励学生展示自己的阅读成果，同时也激发其他同学的阅读兴趣。
2. 书评写作组织学生撰写书评，可以选择课外读物、网络文学或其他形式的阅读材料。
要求学生在书评中陈述阅读感受、解析人物形象、分析情节发展等，培养学生的批判性思维和写作能力。
优秀的书评将在班级内进行评选，并在班级展示。
3. 绘本演绎组织学生选择自己喜欢的绘本，进行绘本演绎活动。
学生可以选择朗读、配乐、表演、创作绘本海报等多种方式演绎自己喜欢的故事。
通过此活动，培养学生的创造性思维和团队协作能力，提升学生的语言表达能力。
4. 阅读挑战赛每周组织阅读挑战赛，通过设定阅读任务和相关问题，培养学生的阅读能力和答题能力。
可以分为个人和小组两个层面进行，通过比赛的形式激发学生的阅读兴趣。
5. 书籍交流会每个学生选择一本自己读过的好书，在班级交流会上和其他同学分享自己读书的经历、收获和感想。
通过交流和互动，学生们可以相互借鉴阅读心得，丰富自己的阅读体验。
6. 读书签到每周设立读书签到，学生需要记下自己一周内读过的书籍名称和阅读时间，班级会对读书量较大的学生进行表彰和奖励。
通过签到的方式督促学生每天坚持阅读。
7. 读书角落为班级设置读书角落，提供丰富的书籍资源供学生借阅。
每个学生可以选择自己喜欢的书籍，并在读书角落写下读后感和心得，与其他同学分享阅读心得。
小学生六年级学生读书活动方案
小学生六年级学生读书活动方案第一部分：明确读书活动的目标和意义介绍：在小学生六年级阶段，读书是非常重要的活动之一。
通过读书，学生能够提高语言表达能力、培养阅读理解能力、拓宽视野、增强想象力等。
因此，为了培养孩子们对阅读的兴趣和习惯，提高他们的综合素质，我们策划了一系列的读书活动。
一、活动目标：1.培养学生对阅读的兴趣和乐趣。
2.提高学生的阅读能力，包括理解力、记忆力和思维能力。
3.拓宽学生的知识面和视野，增加他们对世界的认知。
4.培养学生的想象力和创造力，激发他们对文学的热爱。
5.提高学生的写作能力和表达能力。
6.培养学生的合作意识和团队精神。
二、活动意义：1.读书是学习的基础，通过读书可以扩大知识面，提高语文素养。
2.读书可以培养学生的思考能力和创新意识。
3.读书可以提高学生的文化修养和人文素养。
4.读书可以开发学生的想象力和创造力。
5.读书可以让学生更好地理解和应用所学知识。
6.读书可以增加学生的自信心和自主学习能力。
第二部分：读书活动的实施方案一、设计适合六年级学生的读书活动1.每周一次的读书活动：每周一次的读书时间，学生可以选择自己喜欢的书籍，阅读并进行分享。
2.读书作品展示：学生可以选择一本自己喜欢的经典作品，进行书籍展示和分享，借鉴其他同学的阅读经验。
3.名人故事分享：学生可以选择一位自己喜欢的名人，阅读相关的故事，并进行分享。
可以邀请家长或老师参与，增强活动的趣味性。
4.角色扮演剧本表演：选取一些经典的童话故事，让学生分组进行剧本编写和角色扮演表演，通过表演的形式来感受故事的情节和人物形象。
5.读书报告：学生可以选择自己喜欢的书籍，撰写读书报告，并进行展示。
可以鼓励学生多种形式的表达，如书面报告、口头报告或制作PPT等。
二、设置读书活动的具体内容和形式1.阅读环境的营造：为学生提供一个安静、舒适和有阅读氛围的环境，例如在教室里设置阅读角，提供舒适的座椅和灯光。
2.阅读材料的选择：根据学生的兴趣爱好和阅读能力，提供丰富多样的阅读材料，包括绘本、科普读物、文学经典等，满足不同学生的需求。
六年级读书活动方案（2篇）
六年级读书活动方案一、活动背景和目的读书是培养学生自主阅读和学习的重要途径，可以提高学生的综合认知能力、语言表达能力和思辨能力。
因此，开展六年级的读书活动，可以帮助学生进一步培养阅读的兴趣，提升阅读的能力。
本次读书活动的目的是：1. 培养学生阅读的兴趣，提高阅读的积极性；2. 提升学生的阅读能力和理解能力；3. 培养学生的思辨和表达能力。
二、活动内容和安排1. 读书角在学校的一角设立一个读书角，放置各类适合六年级学生阅读的图书和杂志。
学生可以在课余时间自由选择图书，并且可以在班级内相互推荐喜欢的书籍。
教师可以不定期组织读书分享活动，鼓励学生互相交流阅读心得。
2. 读书月设立一个月为读书月，将读书活动进行系统化的规划和安排。
每周一安排一个阅读主题，并组织学生开展各类相关的阅读活动。
以下是具体的活动安排：a. 周一：主题介绍与书目推荐每周一在班级内介绍本周的阅读主题，并为学生推荐几本与主题相关的优秀图书。
鼓励学生互相交流自己的读书心得和推荐。
b. 周二：阅读时间每周二的课间时间，让学生自由选择阅读或者借书到家中阅读，并在下一节课上进行简单的书评分享。
c. 周三：阅读游戏组织学生参加各类与阅读相关的游戏活动，如阅读竞赛、趣味阅读闯关等，通过游戏的方式提高学生的阅读兴趣，增加学生的参与度。
d. 周四：阅读推广在班级内进行各类阅读推广活动，如朗读比赛、角色扮演等，鼓励学生积极参与，展示阅读成果。
e. 周五：读书沙龙每周五的下午时间，组织学生在教室内举办一个小型的读书沙龙。
学生可以准备自己喜欢的书籍，进行简短的书评分享，并邀请其他同学参与讨论。
3. 读书报告要求学生每月提交一篇读书报告，内容可以包括书本的基本信息、故事情节、人物形象、自己的感受等。
鼓励学生写出自己的独特见解，提高表达能力。
4. 读书展览在学校的展览馆内组织一次读书展览活动。
以各班级为单位，每个班选择自己认为最好的几本书进行展示，并可以配以学生自己设计的插图、模型等。
小学班级读书活动方案范文（三篇）
小学班级读书活动方案范文尊敬的各位家长：大家好！我是小学六年级班主任，我非常高兴能够与大家一起为孩子们策划一次有意义的读书活动。
阅读是孩子成长的重要一环，读书不仅能够开阔孩子们的视野，培养他们的想象力和创造力，还能够提高他们的语言表达能力和思维能力。
因此，我提议我们班举办一次班级读书活动，旨在激发孩子们的阅读兴趣，丰富他们的知识，培养他们的良好阅读习惯。
活动主题：多读书，多快乐活动目标：1. 培养孩子们的阅读兴趣，激发他们的阅读欲望。
2. 丰富孩子们的阅读内容，开阔他们的视野。
3. 提高孩子们的语言表达能力和思维能力。
4. 培养孩子们良好的阅读习惯，形成持续的阅读自觉性。
活动时间：计划从下周开始，持续一个月。
活动内容：1. 研究阅读计划班级将根据不同年级的学生特点，参考各类图书推荐目录，研究制定阅读计划。
阅读计划将包含以下内容：（1）每个学生都需要自主选择一本自己喜欢的图书，每周读一本，共计四本。
（2）每周组织一次读书分享会，由学生分享自己读过的书，介绍书中的故事情节、人物形象等。
（3）每周举办一次阅读竞赛，对阅读量和阅读理解进行评选，并给予相应奖励。
2. 图书馆参观活动为了让学生感受图书的宝贵，提高他们的图书利用能力，我们计划组织一次图书馆参观活动。
活动中，学生将由图书馆工作人员介绍图书馆的各种区域和服务，并且帮助学生选择适合自己的图书。
3. 课外阅读报告为了激励学生多读书、深度阅读，我们将要求学生每周撰写一篇课外阅读报告。
报告内容可以包括读书笔记、感想、书评等，鼓励学生展示自己的见解和思考。
4. 阅读分享展在活动的最后，我们将组织一次阅读分享展，让学生通过展览的形式互相交流和分享自己的阅读成果。
展览中将展示学生的读书笔记、收藏的好书、自己的作品等。
活动评估：活动结束后，我们将进行一次综合评估，主要评估学生的阅读量、阅读理解能力和阅读自觉性等方面。
同时，我们也将针对本次活动的组织安排、活动效果等进行评估和总结，为今后的读书活动提供经验。
小学班级读书活动方案样本（四篇）
小学班级读书活动方案样本一、活动目标：1. 培养学生的阅读兴趣和习惯。
2. 提升学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 促进学生的综合素养发展，培养他们的思考能力和创造力。
4. 扩大学生的知识面，丰富他们的人文修养。
二、活动内容：1. 书籍推荐：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，推荐一批适合小学生阅读的优秀书籍，包括童话、寓言、科普、历史、文学经典等不同类型的读物。
鼓励学生自主选择阅读，并提供书单给家长和学生参考。
2. 读书活动：（1）书评分享：要求每个学生根据自己阅读的书籍撰写一篇书评，并在班级内进行分享。
鼓励学生从内容、语言、情感等方面进行评价，提高他们的阅读理解和表达能力。
（2）读书会：每个班级每月举办一次读书会，邀请学生选择一本书进行深入阅读，并进行演讲或小组讨论。
通过读书会，加深学生对书籍的理解，提高他们的口头表达能力和思辨能力。
（3）书法比赛：通过举办书法比赛，鼓励学生将阅读的书籍内容与书法艺术相结合，培养他们的审美能力和艺术创造力。
（4）阅读分享会：每学期举办一次阅读分享会，邀请学生和家长参加，学生可以选择阅读的书籍进行分享，家长也可以分享自己的阅读心得和推荐书目。
通过分享，营造一个良好的阅读氛围，促进学生和家长共同参与阅读活动，增进家校沟通与合作。
（5）读书角落建设：在教室或学校图书馆中设置一个专门的读书角落，摆放一些精选书籍和舒适的阅读环境，供学生在课余时间自主阅读。
通过读书角落的设置，鼓励学生主动参与阅读，培养他们的自主学习意识和习惯。
三、活动安排：1. 活动周期：全年。
2. 活动形式：书评分享、读书会、书法比赛、阅读分享会、读书角落建设等。
3. 活动时间安排：（1）每月进行一次书评分享和读书会，时间为周末的一个下午。
（2）每学期举办一次阅读分享会，时间为星期天的上午。
（3）书法比赛时间为第二学期进行,共分为初赛和决赛两个阶段，初赛时间为3月，决赛时间为5月。
（4）读书角落建设工作可以在暑假期间进行。
2023年六年级读书活动方案
2023年六年级读书活动方案一、活动目标：1. 培养学生良好的阅读习惯和兴趣，提高阅读理解能力；2. 激发学生的创造力和想象力，培养良好的写作能力；3. 培养学生独立思考和解决问题的能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、活动内容：1. 选择优秀的儿童文学作品，包括寓言故事、经典童话、科幻小说等，供学生阅读。
2. 随书配套组织相关的读书讨论活动，通过小组讨论、主题分享等形式，引导学生深入思考故事情节、人物形象等内容，提高阅读理解和分析的能力。
3. 鼓励学生写读后感、读书笔记等，培养学生的写作习惯和能力，同时可以评选优秀作品进行展示。
4. 编写相关的阅读指导答案和习题，供学生进行自主阅读和辅导复习。
5. 组织读书分享会，鼓励学生展示自己的阅读成果，分享自己的阅读体验和见解。
6. 邀请作家、图书馆员等专业人士来校举办读书讲座，与学生互动，分享阅读心得和方法。
7. 组织学生参观当地图书馆，了解图书馆的功能和资源，培养学生爱护书籍的意识。
8. 配合学校其他课程或主题活动，设计相关的阅读任务，提升学生的跨学科综合能力。
三、活动计划：1. 开学前：a. 组织教师评选适合六年级学生阅读的儿童文学作品。
b. 准备阅读指导答案和习题。
2. 第一学期：a. 开展读书动员活动，宣传阅读的重要性和乐趣。
b. 学生自主选择一本书进行阅读，进行读书报告，介绍书籍的内容和自己的感受。
c. 分组讨论作品，分享自己的理解和收获。
3. 第二学期：a. 组织读书笔记和读后感的征集活动，并评选出优秀作品进行展示。
b. 组织读书分享会，学生展示自己的阅读成果，分享自己的阅读心得。
c. 组织学生参观当地图书馆，了解图书馆的资源和功能。
d. 邀请作家或图书馆员来校举办读书讲座，与学生互动，分享阅读心得和方法。
4. 学期末：a. 组织读书活动总结会，回顾整个学年的读书活动，分享学生的成长和收获。
四、预期效果：通过六年级读书活动的开展，预期可以达到以下效果：1. 学生的阅读兴趣持续增长，培养良好的阅读习惯和能力；2. 学生的阅读理解能力和分析能力得到提高；3. 学生的写作能力得到锻炼和提高，培养独立思考和解决问题的能力；4. 学生的合作意识和团队精神得到培养；5. 学生对文学作品的欣赏能力和审美素养得到提升；6. 学生对图书馆和阅读资源的认识增加，培养爱护书籍的意识。
六年级读书活动方案策划样本
六年级读书活动方案策划样本一、活动背景二、活动目标1.激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2.提高学生的阅读理解能力和文学素养。
3.增进学生之间的交流与合作能力。
4.让学生在阅读中感悟生活，提升自身素质。
三、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”四、活动时间2022年10月（具体时间待定）五、活动地点学校图书馆、教室、操场等六、活动对象全校六年级学生七、活动内容1.开幕式：学校领导发表讲话，强调阅读的重要性，宣布活动正式启动。
2.主题演讲：邀请知名作家、阅读推广人等进行主题演讲，分享阅读心得和经验。
3.图书展览：展示各类优秀图书，引导学生正确选择读物。
4.阅读分享：学生分组进行阅读分享，交流阅读心得，互相推荐好书。
5.读书问卷调查：发放问卷，了解学生的阅读习惯和需求，为今后的工作提供依据。
6.亲子阅读：邀请家长参与，开展亲子阅读活动，增进家庭感情。
7.读书知识竞赛：设置阅读知识竞赛环节，检验学生的阅读成果。
9.优秀读者评选：评选出优秀读者，给予表彰和奖励。
八、活动组织及分工1.活动策划：教务处、语文组2.场地布置：后勤处、美术组3.活动宣传：宣传组4.图书展览：图书馆5.阅读分享：语文组、班主任6.亲子阅读：家委会7.知识竞赛：数学组、英语组8.征文活动：语文组9.优秀读者评选：教务处、语文组10.活动主持：校主持人团队九、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.活动器材费用：3000元3.奖品购置费用：2000元4.宣传费用：1000元5.嘉宾交通费用：1500元6.其他杂费：500元总预算：13500元十、活动效果评估1.参与度：以报名人数和实际参与人数为评估标准。
2.满意度：通过问卷调查收集学生、家长和老师的满意度。
3.阅读成果：以阅读知识竞赛成绩、征文活动质量和优秀读者评选结果为评估依据。
4.媒体曝光度：统计活动报道的媒体数量和报道篇幅。
通过本次活动的开展，我们希望学生们能够爱上阅读，从中收获知识与快乐，为今后的学习和生活打下坚实的基石。
2023年六年级读书活动方案
2023年六年级读书活动方案一、活动目的：1. 提高学生的阅读能力和阅读理解能力；2. 培养学生的阅读兴趣和爱好；3. 丰富学生的知识储备和思维能力。
二、活动内容：1. 组织阅读讨论会：在每周的某一天，组织学生进行阅读讨论会。
活动可分为个人阅读、小组讨论和全班分享三个环节。
每位学生在事先准备过程中选择一本自己喜欢的图书进行阅读。
在小组讨论环节中，同组的学生针对所读图书内容展开讨论并交流，分享自己的读书心得和体会。
最后，通过全班分享，让每位学生有机会向全班同学展示自己所读图书的内容和魅力，推荐给其他同学。
2. 开展读书活动展示：通过开展读书活动展示，为学生提供展示自己阅读成果和经验的平台。
可以开展“我的书籍推荐”、“我最喜欢的图书”等形式多样的展示活动。
学生可以自行设计展板、海报、PPT等形式，向全校师生展示自己喜爱的图书，并分享自己的阅读体验。
同时，可以邀请专业人士或社区图书馆工作人员进行点评或分享读书心得，进一步激发学生的阅读兴趣。
3. 举办读书分享会：组织学生自愿参加读书分享会，鼓励学生通过演讲、朗读、戏剧表演等形式，将自己喜欢的图书推荐给其他同学。
可以设立评委，对参与读书分享会的学生进行评比，鼓励学生在分享会上积极表现与交流，在分享活动中互相学习、进步。
4. 开展书展活动：与社区图书馆或出版社合作，邀请专业人士组织书展活动。
将图书馆或发行的最新图书、经典名著等陈列在校园内，为学生提供多元化阅读选择。
除了常规的图书陈列外，还可以开展图书目录设计、图书推广等活动，并提供购书咨询和儿童图书导读服务。
5. 组织阅读比赛：通过组织阅读比赛，激发学生的竞争意识和参与热情。
可以设立不同类别的阅读比赛，例如速读比赛、阅读理解比赛、语文知识竞赛等。
在比赛中，学生可以展示自己的阅读能力和知识水平，同时通过比赛的过程和结果，激发学生对阅读的兴趣和热爱。
三、活动安排：1. 活动时间：每周安排阅读讨论会、读书分享会等活动，每两个月举办一次书展活动，每学期组织一次阅读比赛。
六年级读书活动方案
六年级读书活动方案
活动名称：今日好书推荐
活动目的：
- 培养学生的阅读兴趣和能力。
- 提供机会让学生分享他们喜欢的书籍和阅读经验。
- 在同龄人中推广好书，促进阅读共享和交流。
活动时间：每周一次，活动时间为40分钟。
活动准备：
1. 预先准备一些优秀的儿童读物，包括各个类型的书籍。
2. 确保每个学生都有自己的读书笔记本。
活动流程：
1. 每个学生在上课前选择一本自己喜欢的书，并在读书笔记本上写下书名和作者的名字。
2. 每次活动前，选择两到三名学生担任推荐人的角色。
3. 推荐人先简单介绍自己选择的书，包括书名、作者和简要的情节梗概。
4. 推荐人随后进行一段朗读，引发其他学生的阅读兴趣。
5. 其他学生可以在活动现场提问或分享自己对同一本书的读后感、评价等。
6. 活动结束后，推荐人负责收集其他学生对书籍的读后感和评价，并在下次活动中分享。
活动评估：
1. 观察学生的参与度和阅读兴趣的增长程度。
2. 收集学生对活动的反馈和建议，不断改进活动内容和流程。
活动延伸：
1. 每学期末举行一次读书分享会，邀请学生精选优秀的书籍进行分享，并组织小型的读书报告或讨论。
2. 每学期开展一次读书比赛，鼓励学生阅读更多的书籍，提高阅读量和质量。
2023年小学生六年级学生读书活动方案
2023年小学生六年级学生读书活动方案标题：2023年小学六年级读书活动方案引言：阅读是培养孩子综合素养和个人兴趣的重要途径之一。
为了激发小学生六年级学生的阅读兴趣，提升阅读能力和思维品质，特制定以下读书活动方案。
一、主题活动：大家一起读目的：通过集体阅读的形式，培养学生之间的互助与合作意识，分享阅读体验，并提升阅读的积极性和意识。
1.1 学年开场：开展一个欢迎新学年的集体阅读活动，每个学生可以选择喜欢的书籍，为活动设计一个专属LOGO，并制作个人阅读目标书签。
学生每月进行书目分享，激发阅读热情。
1.2 朗读大赛：开展全班朗读比赛，学生可以自选或推荐一本优秀的作品进行朗读。
通过朗读比赛，提高学生的朗读技巧、语感和表达能力。
1.3 阅读展览：每学期组织一次阅读展览，学生可以根据阅读的内容和感想，自由选择形式进行展览，如绘画、手工雕塑、剪贴画等。
激发学生的创造力，让阅读更加生动有趣。
1.4 阅读驿站：建立一个阅读驿站，每位学生排班担任驿站管理员，负责向同学们借还书籍，并记录阅读心得。
驿站同时提供一些阅读推荐和书目目录，供学生选择。
二、亲子活动：亲子共读目的：拉近家庭与学校之间的距离，提升家庭对阅读的重视，促进家庭与学校的有效合作。
2.1 阅读分享会：每学期组织一次亲子阅读分享会，邀请学生家长参与，家长们可以分享自己阅读的心得体会、与孩子共读的感受和经验，并为学生们推荐一些优秀的书籍。
2.2 亲子书签制作：老师在新学期开学时发放一些书签模板，要求学生和家长一起制作专属于他们的阅读书签，以强调家长在孩子阅读习惯养成中的重要性。
2.3 家长朗读会：每月安排一个家长进行朗读活动，鼓励家长朗读一些优秀的作品给孩子听。
在家长朗读后，可以组织孩子们与家长共同参与读后讨论，促进亲子间的交流。
三、读书推荐：挑选适合年龄的优秀书籍目的：通过精心挑选和推荐书籍，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力和思维品质。
3.1 精选好书：学校图书馆和班级图书角定期更新书目，为学生提供符合其能力和兴趣的优秀书籍，包括文学、科普、历史、哲学等各个领域。
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恒信光彩小学六年级一班读书活动方案
活动主题：
“校园溢满书香好书伴我成长”
指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书方案。
活动目的：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：
1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，
确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。
平时一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间和看班时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：
1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每两周举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书笔记、手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展“背诗大王” 、“说书明星” 、“阅读明星” 、“创作明星”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
学生读书推荐书目：
1、《安妮日记》[德]弗兰克著，北京燕山出版社
2、《笑猫日记》杨红樱著，明天出版社
3、《王子与贫儿》 [美]马克·吐温著长江文艺出版社
4、《哈利波特与魔法石》[英]J.K罗琳著人民文学出版社
5、《狼图腾》姜戎著长江文艺出版
6、《泰戈尔诗选》[印度]泰戈尔著上海三联书店
7、《童年》[苏]高尔基著陕西师范大学出版社
8、《我的妈妈是精灵》陈丹燕著中国福利会出版社
9、《追风筝的人》［美］卡勒德·胡赛尼著上海人民出版社
10、《世界名著阅读经典--希腊罗马神话故事（精装）》［古希腊］佚名著内蒙古人民出版社
11、《窗边的小豆豆》［日］黑柳彻子著南海出版社
12、《好兵帅克》［捷］克雅哈谢克著湖北人民出版社
13、《快乐王子集》［英］王尔德著中国国际广播出版社
14、《繁星·春水》冰心著商务印书馆
15、《汤姆·索亚历险记》[美]马克·吐温商务印书馆
16、《动物小说大王沈石溪·品藏书系》（全六册）沈石溪著浙江少年儿童出版社
17、《居里夫人的故事》［英］杜尔利著江苏少年儿童出版社
18、《西顿野生动物故事集》[加]E.T.西顿著北京燕山出版社
19、《莎士比亚戏剧故事全集青少版.插图本》（全四册）［英］兰姆著
20、《屋顶上的小孩》［美］克伦毕斯著新蕾出版社
21、杨红樱校园小说《女生日记》《男生日记》（全两册）杨红樱著作家出版社
22、《安徒生童话》［丹麦］安徒生著商务印书馆
23、《格林童话》［德］格林兄弟著商务印书馆
24、《名人传》［法］罗曼·罗兰著商务印书馆
25、《爱丽丝漫游仙境》［英］卡罗尔著人民邮电出版社
26、《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》［德］米切尔恩德著 21世纪出版社
27、《蓝熊船长的13条半命》［德］瓦尔特莫尔斯著人民文学出版
28、《小学生哲理故事朗读本—不能跳舞就弹琴吧》滕刚著东方出版社
29、《小学生哲理故事朗读本—守到黎明见花开》滕刚著东方出版社
30、《小学生哲理故事朗读本—水到绝境是瀑布》滕刚著东方出版社
31、《小学生哲理故事朗读本—点滴就是大海》滕
刚著东
32、《小学生哲理故事朗读本—三只兔子不可追》滕刚著东方出版社
33、《每个小孩都是知道分子》刘艺著海天出版社
34、《非法智慧》张之路著浙江少年儿童出版社
35、《羚羊木雕》张之路著浙江少年儿童出版社
36、《张之路经典校园小说》张之路著少年儿童出版社
37、《魔戒》（全3册）［英］托尔金著译林出版社
38、《再见了，拖拉》［韩］徐志源著湖北少儿出版社
39、《妈妈不是我的佣人》［韩］韩昌旭著湖北少儿出版社
40.《假如给我三天光明》美海伦·凯勒著华文出版社
学生读书推荐书目：
1、《安妮日记》[德]弗兰克著
2、《笑猫日记》杨红樱著
3、《王子与贫儿》[美]马克·吐温著
4、《哈利波特与魔法石》[英]J.K罗琳著
5、《狼图腾》姜戎著长江文艺出版
6、《泰戈尔诗选》[印度]泰戈尔著
7、《童年》[苏]高尔基著
8、《我的妈妈是精灵》陈丹燕著
9、《追风筝的人》［美］卡勒德·胡赛尼著
10、《世界名著阅读经典--希腊罗马神话故事（精装）》［古希腊］佚名著
11、《窗边的小豆豆》［日］黑柳彻子著
12、《好兵帅克》［捷］克雅哈谢克著
13、《快乐王子集》［英］王尔德著
14、《繁星·春水》冰心著
15、《汤姆·索亚历险记》[美]马克·吐温
16、《动物小说大王沈石溪·品藏书系》沈石溪著
17、《居里夫人的故事》［英］杜尔利著
18、《西顿野生动物故事集》[加]E.T.西顿著
19、《莎士比亚戏剧故事全集青少版.插图本》［英］兰姆著
20、《屋顶上的小孩》［美］克伦毕斯著。