教科版五年级科学上册期末测试卷

五年级上册《科学》期末练习卷

班级姓名

一、填空

1、摩擦力的大小可以用来测量。

2、科学技术上统一规定用作力的单位，简称（），用字母（）表示。

3、地球表面有、、、等多种多样的地形地貌。

4、风化作用会使岩石最终变成。

5、土壤是、、、、、等物质的混合物。

6、、、会影响土壤被雨水侵蚀的程度。

7、产生影子需要有三个基本条件：（1）要有；（2）要有；（3）要有。

8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做。

11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做。

12、食物链中能自己制造食物的生物叫做，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做。

13、食物链通常从开始，到终止。

二、选择

1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。这个实验设计（）。

A、是科学的

B、是不科学的

C、我不知道

2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。

A、黑暗干燥

B、阴暗潮湿

C、明亮潮湿

3、上午8点和下午2点A同一物体的影子（）。

A、长度和方向都不同

B、长度和方向都相同

C、长度不同而方向相同

4、地球上的能量绝大部分来源于（）。

A、太阳

B、煤

C、石油

D、电

5、上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是米，那么6米高的树木的影子应是（）米。

A、2米

B、米

C、3米

6、用垫圈拉动小车，垫圈越多，小车运动的越（）。

A、快；

B、慢。

7、用橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的越（）。

A、远；

B、近。

8、用气球驱动小车，气球吹的越大，小车行驶的越（）。

A、远；

B、近。

9、路面越光滑，小车行驶的越（）。

A、快；

B、慢。

10、下列物体中，是光源的有（），不是光源的有（）。

A、太阳；

B、月亮；

C、没有点燃的蜡烛；

D、点燃了的火柴；

E、亮着的电灯

三、判断

1、飞机在空中飞行时，不存在摩擦力。（）

2、摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。（）

3、1牛≈100克的力。（）

4、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（）

5、菊花的地上部分冬季枯死，用种子来延续生命。（）

6、物体在阳光下的温度与吸收太阳热量的多少没有关系。（）

7、汽车反光镜是凸透镜，能聚集光线。（）

8、阳光的传播路线是不能改变的。（）

9、地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。（）

10、地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。有的变化是在缓慢的过程中进行的，有的却是一个比较迅猛的过程。（）

11、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。（）

12、流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。

13、人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。（）

14、我国地形是西高东低的。（）

15、地球表面是崎岖不平的。（）

四、连线

重力海绵被压扁后产生的力

弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力

反冲力使物体从滑梯上往下滑的力

摩擦力放鞭炮时让鞭炮向上冲的力

五、实验分析

实验一：准备两盆豆苗，两个纸盒。去掉盒盖，在盒的底部一端开个窗户。把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。

1、三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化？

2、你能分析发生变化的原因吗？

3、通过上面的研究，你知道植物的生长需要什么环境？

六、实验设计：设计一个实验来研究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。我们小组的研究计划

1、研究题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响

2、我们的推测：

3、实验方法：

4、器材：

5、实验组和对照组要控制不同的条件：

6、实验组和对照组要保持相同不变的条件：