《幼儿教育》-幼儿园中班美术：礼花精选

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幼儿园：小班美术〈礼花〉活动教案

幼儿园：小班美术〈礼花〉活动教案活动目标：1、引导幼儿结合生活经验，大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。

2、鼓励幼儿尝试动手，让纸条变成小礼花，亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”，等词的含义，丰富幼儿的词汇。

3、在撕、剪小礼花的活动中，要求幼儿自己做的礼花大小差不多，发展幼儿的动手能力和目测力。

4、让幼儿体验参与游戏的快乐，激发幼儿对生活的热爱之情。

活动准备：1、幼儿人手一把小纸条（纸条有红、黄、蓝、绿四种颜色），剪刀若干。

2、一个大篓子，四个小篓子（颜色也分别为红、黄、蓝、绿四种颜色）活动过程：一、以猜谜的形式，引发幼儿活动的兴趣。

1、“小朋友，听听箱子里有什么声音？猜猜是什么东西发出的声音？”2、出示一把小彩条，请幼儿说说像什么？二、引导幼儿和小彩条玩变魔术游戏，激发幼儿大胆想像、讲述的愿望。

1、游戏“小纸条变魔术”，引导幼儿边说边和老师一起做动作。

小纸条，跳跳跳，跳到我的头发上，像什么？小纸条，跳跳跳，跳到我的屁股上，像什么？小纸条，跳跳跳，跳到我的耳朵上，像什么？小纸条，跳跳跳，跳到我的脖子上，像什么？小纸条，跳跳跳，跳到我的腰上，像什么？（鼓励幼儿结合生活经验，大胆地想像、分别讲述小纸条跳到身体的各个部位像什么）小班数学活动教案《小兔分萝卜》准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

2、贴绒卡片：小兔4个，萝卜 3个，老鼠、猫头饰若干。

地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。

活动与指导：l、出示贴绒图片小兔和萝卜，说：我们给小兔分萝卜吃，1只小兔只能分1个萝卜，小朋友看看，是小兔多，还是萝卜多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将兔子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放兔子卡片的，(手的动作从左至右)然后将萝卜逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个萝卜。

”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，兔子和萝卜哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。

幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》含反思

幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》含反思设计意图：过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，是孩子最喜欢的娱乐活动。

随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。

在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。

活动目标：1.学习用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。

2.感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备：1.Ppt课件：美丽的烟花。

2.油画棒、黑色颜料、画笔、画纸。

活动过程：1.看视频，了解形态。

小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的?你看到的烟花是什么样子的?边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有xx样，有xx样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。

2.情景贯穿，讨论画法。

瞧，这是谁?森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。

我们有什么办法来帮助它们呢?(1)我们怎样来画烟花呢?(个别示范)哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。

(2)游戏：放烟花。

(集体演绎)放烟花先要干什么呢?(点火)烟花的火焰会向哪里绽放呢?点火啦，它还会怎样绽放呢?烟花的火焰还能怎样绽放呢?3.动手创作，感受乐趣。

你们想把美丽的烟花画下来吗?(1)提出要求：①画烟花时，要先点火。

②烟花有不同的形态。

③烟花是五颜六色的。

④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢?是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。

还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。

这也是油水分离画的表现方法。

(2)幼儿动手操作。

现在，请你也去画一画吧。

4.展示评价，体验快乐。

今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢?森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来欣赏一下吧。

中班美术活动教案《礼花》

中班美术活动教案《礼花》一、教学内容《礼花》这一教学内容选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章第一节“色彩的世界”。

本节课详细内容包括：认识礼花及其特点，学习运用水粉颜料绘制出五彩缤纷的礼花，通过实践活动培养幼儿的色彩感知能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解礼花的外形特征，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用水粉颜料绘画的基本技能，提高他们的动手操作能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制出丰富多样的礼花。

教学重点：认识礼花的外形特征，学会运用基本颜色调配。

四、教具与学具准备教师准备：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、范例作品、礼花图片等。

学生准备：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示礼花图片，引导幼儿观察并说出礼花的特点。

邀请幼儿分享在生活中见过的礼花，激发他们的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师示范如何使用水粉颜料绘制礼花，讲解颜色调配方法。

强调绘画过程中的注意事项，如颜色搭配、画笔使用等。

3. 课堂实践（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，尝试绘制自己的礼花作品。

教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予及时帮助。

4. 随堂练习（5分钟）教师出示多个范例，引导幼儿观察并练习颜色搭配。

邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、学习。

展示幼儿作品，给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。

六、板书设计1. 礼花特点：五彩缤纷、形状各异。

2. 绘画工具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。

3. 颜色调配方法：基本颜色混合，形成新颜色。

七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的绘画技巧，为家人画一幅礼花作品。

2. 答案要求：作品色彩丰富，形状各异，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿掌握了礼花的绘画方法，但部分幼儿在颜色调配方面还存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。

幼儿中班美术活动教案《礼花》范例

解析：将课堂所学延伸至户外，让幼儿在实际操作中感受色彩的美丽，提高审美能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2.语调亲切、柔和，与幼儿建立良好的互动关系。
二、时间分配
1.合理安排各环节时间，确保教学过程紧凑、有序。
2.在幼儿操作环节，给予足够的时间，让幼儿充分实践。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和引导性，激发幼儿的思考和想象力。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
四、情景导入
1.利用视频、图片等形式，创造生动、有趣的情景，吸引幼儿的兴趣。
2.结合幼儿的生活经验，引导他们关注教学内容。
教案反思
一、成功之处
1.教学内容贴近幼儿生活，易于引起他们的兴趣。
4.随堂练习（10分钟）
-幼儿在画纸上绘制礼花，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
-鼓励幼儿互相欣赏、交流，共同提高。
5.总结与展示（5分钟）
-教师挑选几幅作品进行点评，总结本次活动的收获。
-将幼儿的作品贴在展示墙上，让大家一起欣赏。
六、板书设计
1.板书标题：礼花
2.内容：
-色彩三原色：红、黄、蓝
-调色方法：混合两种原色调制出新颜色
-绘画步骤：构图、上色、修饰
七、作业设计
1.作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的调色方法，为家人绘制一幅美丽的礼花。
2.答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的礼花作品。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本次活动中，幼儿对色彩搭配表现出较高的兴趣，但在调色技巧方面还需加强指导。
四、后续教学计划
1.针对本节课的不足，调整教学策略，提高教学效果。

中班美术教案及教学反思《礼花》

中班美术教案及教学反思《礼花》教案《礼花》教学目标：1.培养学生对美术作品的观察和分析能力；2.激发学生对艺术的兴趣和创造力；3.通过绘画过程，培养学生的细致观察和表达能力。

教学步骤：1.引入：老师用多媒体工具或实物给学生展示一幅名为《礼花》的美术作品，并询问学生对这幅作品的第一印象和感受。

2.分析：老师与学生一起对《礼花》作品进行分析。

引导学生注意作品中的颜色运用、线条特点、形状等方面的特点。

3.讲解：老师对《礼花》的创作背景和作者进行简单讲解，解释作品的意义和象征。

4.创作：让学生根据自己的想象和感受，用颜料和画笔在画布上创作一副自己的《礼花》作品。

5.展示与评价：学生完成作品后，进行班级展示，并进行集体评价和讨论。

每个学生都有机会分享自己作品的创作过程和感受。

6.总结：老师引导学生回顾整个学习过程，总结所学到的知识和经验。

7.反思：学生和老师一起对这节美术课进行反思，学生可以提出自己的观点和建议，老师也可以针对这节课的优点和不足进行反思。

教学反思：这节美术课以《礼花》为主题，通过观察和分析作品，激发学生的创造力和对艺术的兴趣。

学生通过自己的创作，锻炼了细致观察和表达能力。

在教学过程中，老师采用了多媒体工具和实物引入的方式，吸引了学生的注意力，激发了学生对作品的好奇心和兴趣。

在讲解时，老师简明扼要地介绍了《礼花》的背景和作者，以及作品的意义和象征。

这有助于学生更好地理解作品。

在创作环节，老师给予学生充分的自由和想象空间，鼓励他们用自己的方式表达对《礼花》的理解和感受。

班级展示和集体评价的环节增强了学生的参与感和交流能力。

在教学反思环节，学生和老师一起进行了反思，学生们积极发表了自己的观点和建议。

老师也针对这节课的优点和不足进行了总结和改进计划。

综合来看，这节美术课在教学目标的达成、教学步骤和教学反思方面都取得了良好的效果。

学生通过观察、分析和创作，提高了对美术作品的认识和理解能力。

希望今后能更加注重学生的参与和互动，进一步提升课堂效果。

幼儿中班美术活动教案《礼花》

幼儿中班美术活动教案《礼花》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“礼花的制作”。

通过引导幼儿了解和欣赏五彩斑斓的礼花，学习运用不同颜色和材料制作属于自己的礼花作品。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解礼花的色彩和形状，培养他们的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。

3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴分享和交流。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的礼花形象转化为自己的美术作品。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，学会运用不同颜色和材料进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示礼花的图片，礼花制作示例，彩色纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩色纸、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示礼花图片，引导幼儿观察和讨论礼花的颜色、形状等特点，激发幼儿兴趣。

2. 示例讲解（5分钟）教师现场演示如何制作礼花，讲解制作过程中的注意事项。

3. 实践操作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，自行选择材料进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们与同伴分享创作心得。

六、板书设计1. 礼花的制作步骤2. 礼花的颜色和形状特点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一幅礼花作品，并将制作过程和心得体会记录下来。

答案示例：我制作的礼花是红色的，形状像一朵小花。

我在制作过程中学会了如何使用剪刀和胶水，还和爸爸妈妈一起讨论了如何搭配颜色。

我觉得制作礼花很有趣，希望以后还能参加更多这样的活动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，但在材料选择和制作过程中，部分幼儿存在依赖心理，需要教师加强引导。

2. 拓展延伸：可以组织一次“礼花展览会”，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

幼儿园中班美术活动教案《礼花》含反思

幼儿园中班美术活动教案《礼花》含反
思
一、教案设计
1.主题：礼花
2.教学目标：
（1）了解不同种类的礼花，并能自主进行分类。

（2）磨练幼儿的手眼协调本领。

（3）培育幼儿的制造性思维本领。

（4）加强幼儿的审美本领。

3.教具及材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料笔、棉花。

4.活动过程：
（1）师生互动，介绍不同种类的礼花，包括玫瑰、水仙、茉莉等。

（2）让幼儿们依照分类进行比较，让幼儿们自主进行分类。

（3）教授制作礼花的技巧，包括用剪刀将彩纸剪成花瓣形状，用胶水粘贴成花朵等。

（4）在完成礼花制作后，引导幼儿给本身的花朵进行涂鸦、颜色填充等。

（5）组织幼儿们进行呈现与共享。

5.教学反思：
《礼花》这一美术活动的设计有助于幼儿们了解不同种类的花卉，并且能促进幼儿们的手眼协调本领、制造性思维本领和审美本领。

在活动过程中，我特别重视幼儿的自主学习本领，让幼儿们自
主进行分类过程，让幼儿大胆地运用本身的制造性思维，尝试更加美丽的花朵形状和颜色，使幼儿参加活动的热诚更加高涨。

同时，在活动结束后，我组织幼儿们进行呈现与共享，让幼儿们交流共享制作过程中的心得，并让家长与老师一同赏识他们的作品，加强了幼儿们的自信与成就感。

然而，在教学反思中，我也发觉了一些不足，比如活动内容设计可能稍显简单，针对幼儿们的不同年龄，需要适当地加强活动难度，让活动更具有挑战性和制造性，加强幼儿的参加度和乐趣。

幼儿园中班美术活动教案《礼花》

幼儿园中班美术活动教案《礼花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《礼花》。

通过本节课的学习，让幼儿了解礼花的色彩和形状，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解礼花的色彩和形状，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用色彩和线条表现礼花的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用色彩和线条表现礼花的形状和色彩。

教学重点：让幼儿学会观察礼花的形状和色彩，培养他们的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：礼花实物或图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。

学具：彩色笔、画纸、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示礼花实物或图片，引导幼儿观察礼花的形状和色彩，让他们说说自己对礼花的认识。

2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍礼花的形状和色彩，引导幼儿关注细节。

（2）示范如何用彩色笔和线条描绘礼花，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（15分钟）让幼儿在画纸上尝试描绘礼花，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 例题讲解（10分钟）选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其优点和不足，引导幼儿互相评价、学习。

让幼儿展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 礼花的形状和色彩2. 绘画步骤和技巧3. 示例作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用彩色笔和线条描绘一幅礼花作品。

答案：见附件。

2. 作业要求：作品需色彩丰富、线条流畅，表现出礼花的形状和色彩。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让幼儿了解了礼花的形状和色彩，培养了他们的观察力、想象力和创造力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他美丽的景色，如花朵、天空等，尝试用绘画的方式表现它们。

中班美术活动教案《礼花》

中班美术活动教案《礼花》一、教学内容本节课选自《中班美术活动教材》第六章“色彩与形状”，详细内容为“礼花的绘制与创作”。

通过本章内容的学习，让幼儿能够了解礼花的形状特点，运用不同的颜色和线条表现礼花的美丽。

二、教学目标1. 让幼儿掌握礼花的基本形状和特点，能够独立绘制出礼花的图案。

2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，使他们在创作过程中运用丰富的色彩表现礼花的美丽。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，引导他们在绘画过程中表达自己的情感和想法。

三、教学难点与重点难点：礼花形状的把握和色彩的搭配。

重点：学习运用线条和色彩表现礼花的美丽。

四、教具与学具准备教具：PPT展示礼花的图片，彩色粉笔，画纸。

学具：水彩笔、油画棒、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同场合下燃放礼花的场景，引导幼儿观察礼花的形状和色彩，激发他们的兴趣。

2. 讲解礼花的形状和特点（10分钟）通过展示图片，讲解礼花的形状、线条和颜色特点，让幼儿对礼花有更深入的了解。

3. 示范绘画礼花（10分钟）教师现场示范如何绘制礼花，讲解绘画技巧，引导幼儿注意线条和色彩的运用。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，独立完成一幅礼花的绘画作品。

5. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流心得，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 礼花的形状和特点2. 绘画技巧：线条、色彩3. 示范作品展示七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅礼花作品。

2. 答案要求：作品需体现出礼花的形状、线条和色彩特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对礼花绘画的掌握程度，对教学过程进行调整和优化。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他美丽事物，尝试运用所学知识进行绘画创作。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、示范绘画礼花、互动交流环节。

3. 作业设计的要求与答案。

详细补充和说明：一、教学难点与重点解析（1）难点：礼花形状的把握和色彩的搭配。

中班美术活动教案《礼花》

中班美术活动教案《礼花》活动目的1.培养幼儿的创造力和观察力，提升他们的艺术修养。

2.培养幼儿的动手能力和想象力。

3.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

活动环节环节一：介绍时间： 5分钟教学目的：激发幼儿的兴趣，介绍活动主题。

具体操作：1.教师在画板上画出「礼花」图案，简单介绍：每年春节晚会上都有华美的礼花表演，我们今天要学习如何画礼花。

2.让幼儿们自由发表自己对礼花的想法：你们对礼花有什么了解吗？你们喜欢礼花吗？环节二：学习基本形状时间： 10分钟教学目的：学习礼花的基本形状，培养幼儿对形状的认知能力。

具体操作：1.教师在画板上展示礼花的基本形状，分别为圆形、点状和直线。

2.请幼儿模仿教师画出基本形状，并自由组合，创作出自己的作品。

环节三：画叶片时间： 10分钟教学目的：学习礼花的叶片，培养幼儿的小手动作能力。

具体操作：1.教师在画板上画出礼花的叶片形状。

2.请幼儿跟随教师模仿画叶片，并自由发挥，发挥出自己的创造力和想象力。

环节四：画花瓣时间： 15分钟教学目的：学习礼花的花瓣，培养幼儿的想象力。

具体操作：1.教师在画板上画出礼花的花瓣形状。

2.请幼儿跟随教师模仿画花瓣，并自由发挥，发挥出自己的创造力和想象力。

环节五：色彩搭配时间： 15分钟教学目的：学习礼花的色彩搭配，培养幼儿的色彩感知力。

具体操作：1.教师在画板上展示礼花的色彩搭配，并介绍色彩的基本知识。

2.请幼儿自由涂色，发挥自己的色彩搭配能力和创造力。

环节六：团队合作时间： 10分钟教学目的：培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

具体操作：1.将幼儿分成小组，让他们合作完成一幅大型的「礼花」画作。

2.每个小组完成后，进行交流和展示。

教学评价•幼儿能够区分礼花的基本形状。

•幼儿能够模仿画出礼花的叶片和花瓣。

•幼儿能够运用自己的想象力，动手创作出自己的礼花作品。

•幼儿能够自由涂色，发挥自己的色彩搭配能力和创造力。

•幼儿能够感受团队合作的力量，培养他们的集体荣誉感。

中班美术活动教案《礼花》

中班美术活动教案《礼花》一、活动背景美术是幼儿园教育的重要组成部分，通过开展美术活动，可以培养幼儿的艺术兴趣和创造力，提高他们的观察力和想象力。

本次美术活动以《礼花》为主题，旨在引导幼儿学习绘画技巧，提高他们对色彩的感知和表达能力。

二、活动目标1.培养幼儿对色彩的感知能力；2.增强幼儿的手眼协调能力；3.提高幼儿的绘画技巧；4.培养幼儿的观察力和想象力。

三、活动准备1.美工纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具；2.黑板和粉笔；3.教具：《礼花》图片、影音材料（可选）。

四、活动过程1. 导入环节通过播放《礼花》的音乐、展示《礼花》图片等方式，引起幼儿的兴趣和好奇心，带入本次活动主题。

2. 示范与讲解教师向幼儿展示一张《礼花》图片，同时讲解其中的绘画技巧和色彩运用。

可以指出图片中的色彩搭配、线条运用等内容，并与幼儿进行互动交流，引导他们观察和思考。

3. 实践操作1.给每个幼儿发放美工纸和彩色绘画工具，让他们尝试画出自己心中的礼花。

2.教师可以提供一些简单的绘画技巧，如点、线、面的运用，然后引导幼儿在绘画中尝试运用。

3.鼓励幼儿自由发挥，表达自己对礼花的想法和感受，可以使用多种色彩和线条表现。

4. 作品展示与评价1.善用黑板，将幼儿的画作贴在黑板上展示，供全班欣赏。

2.教师可以从色彩运用、线条运动等方面对幼儿的画作进行评价，不同的评价方式可以激发幼儿的创作动力。

5. 活动总结回顾本次活动，让幼儿分享他们的心得体会。

教师可以与幼儿一起总结本次活动的收获和经验，并鼓励他们继续发展艺术兴趣，多参与美术活动。

五、延伸活动1.可以组织幼儿参观美术馆，增加他们对不同绘画形式的了解；2.带领幼儿到户外观察大自然的色彩，并进行素描和绘画创作；3.通过设计制作贺卡等DIY手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、注意事项1.活动中要给予幼儿充分的自由发挥空间，尊重他们的想法和创意；2.对幼儿的画作评价要关注他们的努力和想法，而不仅仅局限于成果的好坏；3.在幼儿操作绘画工具时，要给予适当的指导和帮助，保障安全。

幼儿园中班美术活动教案《礼花》含反思

幼儿园中班美术活动教案《礼花》含反思一、教学内容《礼花》为幼儿园中班美术活动教材，选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第二节。

本节课详细内容主要包括认识不同类型的礼花，学习运用线条、图形和颜色创作个性化的礼花作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同类型的礼花，丰富他们的审美经验。

2. 培养幼儿运用线条、图形和颜色进行美术创作的能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的艺术表现力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条、图形和颜色创作出个性化的礼花作品。

教学重点：认识不同类型的礼花，学会用线条、图形和颜色进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：礼花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画板等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、礼花实物或图片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用礼花实物或图片，引导幼儿观察和讨论不同类型的礼花，让他们分享在生活中见过的礼花。

2. 示范讲解（10分钟）a. 向幼儿展示如何用线条、图形和颜色创作礼花。

b. 通过讲解和示范，让幼儿学会运用简单的线条、图形和颜色进行创作。

3. 课堂实践（10分钟）a. 幼儿根据所学知识，开始进行礼花创作。

b. 教师巡回指导，给予幼儿个别化的指导和鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿相互展示和欣赏自己的作品，分享创作心得。

b. 将幼儿的作品进行展示，激发他们的自信心和成就感。

六、板书设计1. 板书《礼花》2. 板书内容：a. 礼花的类型b. 创作方法：线条、图形和颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用所学知识，创作一幅礼花作品。

2. 答案：a. 礼花类型：幼儿可根据自己喜欢的类型进行创作。

b. 创作方法：运用线条、图形和颜色进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：a. 教师应关注幼儿在创作过程中的需求，给予个别化的指导。

b. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 拓展延伸：a. 开展以“礼花”为主题的亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程。

幼儿园中班美术教案：美丽的烟花

中班美术：美丽的烟花教学目标：1.鼓励幼儿大胆运用各种线条表现烟花的造型。

2.引导幼儿尝试用刮画的方式作画，掌握刮画的基本方法。

3.体验刮画活动的乐趣。

教学准备：1.刮画纸、竹笔人手一份。

2.烟花PPT。

教学过程：一、图片导入，激发幼儿参与活动的积极性。

1.师：今天老师带来了几幅好看的图片，我们一起来看看吧！2.师：你看到了什么？二、看烟花视频，引导幼儿观察烟花的特点。

1.师：老师这里还有一段烟花的视频，我们来欣赏一下吧！2.师：烟花好看吗？烟花是什么样子的？像什么？三、介绍刮画纸，并示范烟花的画法。

1.师出示图片并介绍刮画纸及竹笔。

2.师：今天我们要用一种特殊的纸（出示刮画纸）来画一画烟花。

这张黑颜色的纸叫刮画纸，是一张有魔力的纸，它里面啊藏着很多绚丽多彩的烟花。

不过呢？烟花们很害羞，需要我们动手把它变出来！这是竹笔，这支笔可以帮助我们把烟花变出来！我们要画什么只需要用竹笔把自己要画的刮出来就可以了。

3.师：我们画烟花首先要画什么？（中心点）然后再由中心点向外画出烟花的造型。

4.师：烟花怎么画？谁愿意来试一试？（可以由多个圆点和直线组成）还有谁愿意来试试，画出不同造型（方向）的烟花？技能：用油画棒由烟花的中心点向外画点、线，或者以重复画交叉线的方法画出烟花。

有的烟花高有的烟花低，没有把我们这张纸画满，那还可以在哪里画？还可以在空白的地方都把他们画满！你还见过什么样子的烟花？你想设计什么造型的烟花？四、幼儿作画，教师巡回指导。

1.师：小朋友，你们想不想试一试啊？一会儿你变的时候要先把烟花的中心点画出来再向外画出不同的点和线的组合才能把绚丽多彩的烟花变出来！接下来呢，我就给每个小朋友一张黑色的纸和一支神奇的魔术笔，请你去后面的桌子上把绚丽多彩的烟花变出来吧！2.幼儿作画，教师指导。

五、作品展示，集体欣赏。

幼儿园中班美术教案：礼花

幼儿园中班美术教案：礼花教案标题：中班美术活动——礼花一、教学目标：1. 让孩子们了解礼花的形状和颜色，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过手工制作礼花，提升孩子们的手眼协调能力和动手操作能力。

3. 培养孩子们对美术的兴趣和热爱，体验创作的乐趣。

二、教学内容：本节课的主要内容是让孩子们认识和制作礼花。

首先，通过图片和视频展示各种各样的礼花，然后引导孩子们用彩纸和剪刀制作自己的礼花。

三、教学准备：1. 多媒体设备：用于播放礼花的图片和视频。

2. 材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮。

3. 教学辅助工具：礼花制作步骤的示意图。

四、教学过程：1. 引入主题：通过提问“大家见过礼花吗？礼花是什么样子的？”引发孩子们的兴趣和讨论。

2. 展示与讲解：播放礼花的图片和视频，引导孩子们观察并描述礼花的颜色、形状等特点。

3. 制作示范：教师展示如何使用彩纸和剪刀制作礼花，同时讲解每一步骤的方法和注意事项。

4. 孩子们动手制作：分发材料，让孩子们按照教师的示范和步骤图自行制作礼花，教师在旁指导和帮助。

5. 展示与分享：完成作品后，鼓励孩子们展示自己的礼花，并分享制作过程和感受。

五、教学延伸：1. 让孩子们尝试用不同的颜色和形状的彩纸制作礼花，激发他们的创新思维。

2. 在下一次活动中，可以组织一场小型的“礼花秀”，让孩子们将自己的礼花作品挂起来，模拟真实的礼花场景。

六、教学总结：本节课我们学习了礼花的形状和颜色，通过亲手制作礼花，提高了我们的动手能力和创新能力。

希望大家能够喜欢这次的艺术创作活动，继续在生活中发现和欣赏美的事物。

七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在制作过程中的表现，如专注度、动手能力、创新能力等。

2. 通过孩子们的作品，评价他们的理解和掌握程度，以及创新思维的运用。

3. 在分享环节，听取孩子们的反馈和感想，了解他们对本次活动的满意度和收获。

幼儿园中班教案《礼花》

幼儿园中班教案《礼花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术领域教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“礼花”一节。

通过引导幼儿观察、体验、创作，使他们对色彩产生兴趣，培养他们的审美感和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解礼花的基本特征，认识红、黄、蓝、绿等颜色，并能够运用到绘画中。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用不同颜色创作出富有创意的礼花。

教学重点：认识礼花的基本特征，学会使用颜色，培养幼儿的观察能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：礼花实物或图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。

学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示礼花实物或图片，引导幼儿观察礼花的特征，如形状、颜色等，让幼儿对礼花产生直观的认识。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何运用水彩颜料在画纸上创作出美丽的礼花。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手尝试用彩色画纸、水彩颜料等材料创作礼花。

4. 互动交流（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，培养他们的表达能力。

教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 礼花的形状和颜色2. 创作步骤：a. 选好画纸和颜料b. 用画笔蘸取颜料c. 按照礼花的形状进行绘画d. 调整颜色，完善细节3. 注意事项：a. 保持画面的整洁b. 使用颜料时注意安全七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后创作一幅关于礼花的画。

2. 答案：请参照课堂上的示范和讲解，运用所学的技巧和知识完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的学习情况，针对他们的特点进行个别指导，提高他们的创作能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现美的元素，尝试运用所学的绘画技巧进行创作。

中班美术礼花教案反思

实践艺术创作
积极参与艺术创作活动，如绘画、手工制作等，提升自己的艺术实践能力和审美水平。
06
家长参与及家校合作策略
家长对美术课程认知引导
美术课程的重要性
01
向家长强调美术在孩子成长中的重要作用，如培养创造力、想
象力和审美能力等。
美术课程的目标
02
与家长沟通美术课程的目标，如学习基本的绘画技巧、了解色
学生对不同材料的好奇心
学生对使用不同材料进行美术礼花制作表现出极大的好奇心，他们愿意尝试使用各种材料来创造不同的效果。
学生技能掌握情况
学生绘画技能
通过学生的作品可以看出，他们已经掌握了一些基本的绘画技能，如线条的流畅性、色彩的搭配等。
学生手工制作技能
学生在手工制作方面表现出一定的技能，他们能够使用剪刀、胶水等工具进行简单的制作。
反思与改进
对自己的教学实践进行反思，发现问题并及时改进，不断完善自己的教学设计能力。
加强艺术修养，提升审美水平
1 2 3
欣赏艺术作品
多欣赏优秀的艺术作品，包括绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈等，提高自己的艺术鉴赏力。
学习艺术史论
通过阅读艺术史论书籍、参加艺术讲座等方式，了解艺术发展的历史脉络和理论背景，增强自己的艺术素养。
网络互动平台
借助网络互动平台，如班级博客、微信群等，实现家园共育，促进家长参与和支持。
网络教学工具
运用网络教学工具，如 PPT、电子白板等，提高教学效果和幼儿学习兴趣。
校本资源整合
校园文化资源
充分利用学校内的各种文化资源，如图书馆、艺术教室等，为幼
儿提供多元化的学习体验。
教师资源
发挥教师的专业特长和教学经验，鼓励教师进行教学创新和合作，提升教学质量。

中班美术教育教案《漂亮的礼花》

中班美术教育教案《漂亮的礼花》教案：漂亮的礼花教学目标：1.让学生了解和认识礼花的形态和特点。

2.培养学生对美的感知和表达能力。

3.培养学生的观察和动手能力。

教学准备：1.一张展示礼花的图片。

2.学生齐全的绘画工具和纸张。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.教师展示一张礼花的图片给学生观看，并问：“你们知道这是什么吗？这是一朵花吗？”2.引导学生观察图片中的礼花的形态和特点，鼓励学生用自己的话描述。

步骤二：探究（15分钟）1.把学生分成小组，每个小组通过观察图片和讨论，互相之间挑选出一个自己最喜欢的礼花形态，并理由。

2.让每个小组派代表上台展示自己选择的礼花形态，并通过投票的方式选出班级最受欢迎的礼花形态。

步骤三：创作（15分钟）1.让学生按照班级最受欢迎的礼花形态，用纸和各种绘画工具绘制一幅漂亮的礼花画。

2.鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，在绘制画面时可以加入一些自己独特的元素。

步骤四：展示（10分钟）1.让每个小组派代表上台展示他们创作的礼花画，并对自己的作品进行描述。

2.其他学生观看展示，并给予自己喜欢的作品鼓励和赞美。

步骤五：总结（5分钟）1.教师和学生一起总结学习的内容和过程，回答以下问题：-你们对礼花的形态和特点有了更深的了解吗？-你们在绘制礼花画的过程中有什么感受和经验？-你们觉得最难的是什么？最容易的是什么？2.鼓励学生展示自己的礼花画并互相欣赏，学生可以对其他同学的作品给予积极的评价和建议。

教学延伸：1.带领学生观赏一些著名画家的花卉作品，同学们可以模仿画家的技法和风格来绘制自己的礼花画。

2.引导学生搜集和分享各种不同形态的花朵图片，并通过对比和挑选的方式来进行绘制和创作。

教学评价：1.根据学生的创作作品、展示和描述来评价学生对礼花的认识和表达能力。

2.进行同伴互评，学生可以给其他同学的作品评价和建议，帮助彼此进步。

幼儿园大班《礼花》教案让你感受到礼花制作的乐趣

幼儿园大班《礼花》教案让你感受到礼花制作的乐趣让你感受
到礼花制作的乐趣
随着科技的不断发展，我们的生活越来越快节奏，很多人的生活中已经没有了手工制作的乐趣。

然而，幼儿园大班《礼花》教案，却让我们回到了传统手工制作的美好时光，感受到礼花制作的乐趣。

一、教案实施内容
该教案实施是在幼儿园大班的课程中进行的。

老师介绍了礼花的种类和主要功能，引起了孩子们的兴趣。

老师为孩子们演示了礼花制作的基本步骤和技巧，如剪、折、粘等，让孩子们学会了怎样将纸张变成一朵朵漂亮的花朵。

让孩子们按照自己的想象和灵感，制作出自己的礼花，并在教室里陈列展示。

二、教案的实际效果
通过该教案的实施，孩子们不仅学会了礼花的制作技巧，还体验到了礼花制作的过程能够带来的乐趣和成就感。

孩子们在制作过程中，充分发挥了自己的创意和想象，在面对各种问题时，往往能够自主思考，并与同伴进行交流，增强了孩子们的团队合作意识和创新能力。

从整个教学过程的实施来看，幼儿园大班《礼花》教案取得了良好的效果。

许多孩子在制作礼花过程中体验到了手工制作的乐趣，对
这种传统的艺术手工制作形式也有了更深入的认识。

同时，孩子们也通过参与制作礼花的过程，学会了如何思考和解决问题，同时也增强了自己的创造力和想象力。

三、结语
幼儿园大班《礼花》教案充分挖掘了传统手工制作形式的文化魅力，让孩子们能够回到传统，回到最初的手艺文化中，重新感受到手工制作的乐趣。

这样的教育方式可以致力于让孩子们更好地发挥自己的个人能力，帮助成长成一个独立，积极的人，不停地进步，从而在未来一段时间内为自己创造出好的生活和未来，并且把乐趣传递给他们的家庭和周围的人。