家访访谈工作计划
家访工作计划(优秀5篇)
家访工作计划(优秀5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访工作计划大全(15篇)
家访工作计划大全(15篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学年家访工作计划
学年家访工作计划随着新学期的到来，家访工作作为学校与家庭之间的重要桥梁，显得尤为关键。
通过家访，我们不仅能够更深入地了解学生的家庭背景和生活环境，还能够加强与家长之间的沟通与联系，共同促进学生的全面发展。
为了确保家访工作的顺利进行，我们制定了以下详细的工作计划。
一、明确家访目标家访工作的首要任务是明确目标。
我们的目标是建立起学校与家庭之间的有效沟通渠道，了解学生在家中的学习和生活情况，加强学校教育和家庭教育的衔接。
同时，通过家访，我们希望能够了解家长的期望和需求，为学校教育提供更加精准的方向。
二、确定家访范围在确定家访范围时，我们需要考虑学生的居住地分布、家庭经济状况、学生的学习和行为表现等因素。
家访的范围应覆盖各个层面的学生，确保每一位学生都能够得到关注和帮助。
三、制定家访计划家访计划的制定应考虑到教师的工作安排、学生的时间安排以及家长的意愿。
我们计划在学期初进行初次家访，以了解学生的家庭状况和家长的需求。
在学期中，我们将根据学生的学习情况和行为表现进行有针对性的家访。
学期末，我们将进行总结性家访，以评估学生的进步和反馈家长的意见。
四、准备家访材料在家访前，我们需要准备相关的家访材料，包括学生的成绩单、行为表现记录、家访目的和计划等。
这些材料将帮助我们在家访时更加有针对性地与家长进行交流。
五、培训家访人员家访工作的成功与否，很大程度上取决于家访人员的素质和能力。
因此，我们需要对家访人员进行专门的培训，提高他们的沟通技巧、家访技巧和处理问题的能力。
培训内容包括沟通技巧、家访流程、常见问题处理等。
六、开展家访活动在家访活动开展过程中，我们要注意以下几点：首先，保持亲切友好的态度，尊重家长和学生；其次，认真倾听家长的意见和建议，及时反馈给学校；再次，详细了解学生在家中的学习和生活情况，为学校教育提供有力支持；最后，根据家访情况，及时调整教育策略，为学生提供更加个性化的教育服务。
七、总结家访成果家访活动结束后，我们需要对家访成果进行总结。
家访的工作计划8篇
家访的工作计划8篇家访的工作计划篇1家访是沟通教师、学生和家长的心灵的桥梁和纽带，为争取家长对学校工作的支持和配合，提高教育教学质量，促使学生向健康方向正常发展，我特制定家访工作计划如下：一、家访的目的：通过联系，及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合，促进学生的继续成长。
耐心倾听家长对学校工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。
二、家访时间：20xx年7月4——8月31日三、家访情况分析我们初三(15)班班额较大，现有学生62人，其中男生30人，女生32人。
面对这样一个大班，无论是老师和家长、老师和同学之间虽然都是非常熟悉。
但老师对孩子和家长的情况了解还不够，这就很难得到家长们的支持而导致班级工作不能顺利地开展，针对这些情况，我们班7位老师计划在暑期对全班的学生进行了家访，四、家访内容和方法家访学生的家庭情况，重点是问题学生和家庭困难的学生。
家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
五、家访要求：1、变“请进来”为“走出去”，采取走访和电话联系等灵活多变的方式。
2、变“被动家访”为“主动家访”。
主动家访，防患未然，使家长能主动配合我做好工作，达到好的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”六、家访时应注意的问题：1、要多走访弱势群体的学生家庭，使学生感受到老师对学生的一视同仁，才是最好的言传身教的心理健康的无声教育。
家访不可只是“告状”，埋怨学生的不足，而应是向家长和学生传达无限细微的关怀，这种润物无声的教育，将事半功倍，有利于学生心理健康目标的实现。
2、教师能否捧出自己的一颗火热的爱心，是能否促进学生心理健康最重要、最关键的一个条件。
七、具体安排总之，培养学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。
没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。
初中家访工作计划
初中家访工作计划一、家访目的1. 了解学生家庭环境，增进师生及家长之间的沟通与理解。
2. 收集家长对学校教育的意见和建议，促进学校教育的改进。
3. 针对学生在校表现，与家长共同探讨教育方法和策略。
二、家访对象1. 新入学学生家庭。
2. 学习进步显著或存在困难的学生家庭。
3. 行为表现有特殊需要关注的学生家庭。
三、家访时间安排1. 每学期初进行一次全面家访。
2. 根据学生情况，适时安排个别家访。
四、家访准备1. 收集学生在校表现记录，包括学习成绩、行为表现等。
2. 准备家访提纲，包括需要讨论的问题和目标。
3. 与班主任和任课老师沟通，了解学生情况。
五、家访流程1. 预约家访时间，确保家长方便接待。
2. 家访时，首先自我介绍，说明来意。
3. 与家长交流学生在校表现，听取家长意见。
4. 针对学生问题，共同探讨解决方案。
5. 记录家访情况，包括家长意见和家访成果。
六、家访注意事项1. 保持尊重和礼貌，尊重家长和学生。
2. 保持客观公正，不偏袒任何一方。
3. 保护学生隐私，不泄露敏感信息。
4. 家访结束后，及时整理家访记录，反馈给学校。
七、家访后续跟进1. 根据家访情况，制定相应的教育计划和调整策略。
2. 定期与家长沟通，反馈学生进步和需要改进的地方。
3. 鼓励家长参与学校活动，增强家校合作。
八、家访效果评估1. 定期评估家访工作的效果，包括学生表现的改变和家长满意度。
2. 根据评估结果，调整家访计划和方法。
九、家访记录与档案管理1. 家访结束后，详细记录家访内容，包括家长反馈和家访建议。
2. 将家访记录整理归档，便于日后查阅和分析。
通过以上家访工作计划，我们希望能够更好地了解学生，加强家校联系，共同促进学生的全面发展。
家访工作计划
家访工作计划为了更好地了解学生的家庭情况，促进学校与家庭之间的沟通和合作，提高学生学习和生活质量，我们学校计划开展家访工作。
一、工作目的家访工作旨在通过与学生家长面对面的交流，了解学生在家庭中的实际情况，发现学生在成长过程中面临的困难和问题，及时帮助学生解决问题，促进学生全面发展。
二、工作对象所有学生的家庭都是我们的工作对象。
我们将依次对全校学生家庭进行家访，不落一家。
三、工作内容1. 家庭调查：了解学生家庭的基本情况，包括家庭人口、家庭经济条件、家庭成员职业等。
2. 学生情况：了解学生在家庭中的表现和态度，包括学习情况、生活习惯、与家人的关系等。
3. 家庭需求：探讨家庭对学校提供的服务和支持的需求，以及家长对学生的期望和建议。
4. 解决问题：针对发现的问题，及时与相关部门和老师沟通，寻求解决方法并跟进落实。
四、工作流程1. 制定计划：根据学生人数和时间安排，制定家访计划，明确家访的时间和对象。
2. 联系家长：提前通知家长有关家访的目的和时间，征得家长同意，并做好相关准备工作。
3. 实施家访：根据计划进行家访工作，保证家访的质量和效果，收集必要信息。
4. 沟通反馈：将家访情况及时通报给相关部门和老师，共同探讨解决措施。
5. 跟进落实：根据问题的严重程度，及时跟进解决情况，确保问题圆满解决。
五、工作要求1. 保密原则：家访信息属于个人隐私，必须严格保密，不得随意泄露。
2. 尊重家长：与家长沟通要尊重家长的意见和看法，做到客观公正。
3. 主动沟通：家访后要及时与学校相关部门和老师沟通，有效协调解决问题。
4. 做好记录：对家访过程和结果进行详细记录，为下一步工作提供参考。
六、工作评估学校将定期对家访工作进行评估，总结经验，完善工作计划，提高工作质量。
通过家访工作，我们相信学校与家庭之间的合作将更加紧密，学生的成长将得到更好地关怀和支持，共同努力，共同发展！愿我们的家访工作取得圆满成功！。
家访工作计划范文6篇
家访工作计划范文6篇一、家访形式1、走访幼儿家庭；2、电子（电话、电子邮件）联系；3、《家园联系手册》互动沟通；4、请家长来园座谈二、家访内容1、了解幼儿家庭状况、成长环境及在家的表现，如学习习惯、生活习惯和共性特征等。
2、向家长反应幼儿在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿进展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观；3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的热点问题做好宣传解释工作；4、总结推举一些胜利家教的阅历，争取家长对大班教育教学的理解与协作；5、征求家长对幼儿园及大班工作的意见和建议等。
三、家访原则家访必需分层次进展，不得只进展淘气幼儿的家访，应对每个幼儿进展家访。
固然要有重点，如有潜力的、有特长的幼儿，家庭经济困难的孩子，单亲家庭孩子，进城务工农夫子女等。
四、家访要求1、班主任每一学期到幼儿家中家访必需到达全班学生总数的1/3，各班每学年必需遍访幼儿家庭一次。
2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应准时家访。
3、家访前，要做好充分预备，明确谈话中心。
幼儿在园的学习生活、行为习惯等状况，必需实事求是地采纳适当的方式告知家长，让家长真正了解幼儿在校的表现。
同时准时了解幼儿在家表现，留意爱护幼儿的自尊心和积极性。
4、家访时，谈话的态度要恳切、急躁，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对幼儿的爱惜和关心。
5、家访时要留意其家庭环境、家长心情、孩子在场与否，酌情实行恰当的谈话方式。
6、班主任（教师）和家长应相互留下联系电话，准时通报双方各自状况。
7、在规定的时间内走访幼儿家庭是硬性指标，必需保质保量地完成。
8、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。
五、家访留意事项1、家访中，应一切从实际动身，切忌片面孤立地看问题。
2、家访时，幼儿、幼儿家长都应在场，个别问题可要求幼儿回避。
3、留意沟通方式方法，切忌告状式家访。
4、敬重家长，抱着热诚欢送的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。
家访工作计划总结4篇
家访工作计划4篇家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
以下是小编整理的家访工作计划，希望对大家有帮助！家访工作计划1 家访是沟通教师、学生和家长的心灵的桥梁和纽带，为争取家长对学校工作的支持和配合，提高教育教学质量，促使学生向健康方向正常发展，我特制定家访工作计划如下：一、家访的目的：通过联系，及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合，促进学生的继续成长。
耐心倾听家长对学校工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。
二、家访时间：20xx年7月4——8月31日三、家访情况分析我们初三(15)班班额较大，现有学生62人，其中男生30人，女生32人。
面对这样一个大班，无论是老师和家长、老师和同学之间虽然都是非常熟悉。
但老师对孩子和家长的情况了解还不够，这就很难得到家长们的支持而导致班级工作不能顺利地开展，针对这些情况，我们班7位老师计划在暑期对全班的学生进行了家访，四、家访容和方法家访学生的家庭情况，重点是问题学生和家庭困难的学生。
家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
五、家访要求：1、变“请进来”为“走出去”，采取走访和联系等灵活多变的方式。
2、变“被动家访”为“主动家访”。
主动家访，防患未然，使家长能主动配合我做好工作，达到好的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”六、家访时应注意的问题：1、要多走访弱势群体的学生家庭，使学生感受到老师对学生的一视，才是最好的言传身教的心理健康的无声教育。
家访不可只是“告状”，埋怨学生的不足，而应是向家长和学生传达无限细微的关怀，这种润物无声的教育，将事半功倍，有利于学生心理健康目标的实现。
2、教师能否捧出自己的一颗火热的爱心，是能否促进学生心理健康最重要、最关键的一个条件。
班主任家访工作计划(三篇)
班主任家访工作计划家访是班主任的一项常规工作，是对学校教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。
在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。
我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。
因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。
一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：____年____月-____月三、活动内容：学校领导、班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的____%。
家访时，要注重宣传教育、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法。
了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
四、活动安排：第一阶段：准备阶段（____年____月-____月）1、组织班主任培训《如何做好家访工作》班主任家访工作计划（二）家访即家庭访问，是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。
通过家访可以了解家长的素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
家访工作计划范文3篇
家访工作计划范文3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访工作计划
家访工作计划一、工作目标。
家访是学校教育工作的一项重要内容，通过家访可以增进学校和家庭之间的沟通与合作，促进学生的全面发展。
本次家访的工作目标是，了解学生家庭的基本情况，掌握学生的学习和生活情况，促进学校和家庭的密切联系，共同关注学生的成长。
二、家访对象。
本次家访的对象为全校学生，包括小学生、初中生和高中生。
每位教师负责家访的学生数量为15人，确保每位学生都能得到充分的关注和了解。
三、家访时间。
家访时间为每学期的第三个周末，具体时间为周六上午9:00至12:00，周日下午2:00至5:00。
家访时间需提前向学生家长做好通知和确认工作，确保家访工作的顺利进行。
四、家访内容。
1. 了解学生家庭的基本情况，包括家庭成员、家庭经济状况、家庭教育方式等。
2. 了解学生的学习情况，包括学习成绩、学习习惯、学习动力等。
3. 了解学生的生活情况，包括日常作息、饮食健康、兴趣爱好等。
4. 与家长沟通，了解家长对学校教育工作的意见和建议，促进学校和家庭的良好关系。
5. 针对家访所得信息，及时向学校领导和班主任汇报，为学校提供决策和改进教育工作的建议。
五、家访方式。
1. 采取走访的方式，教师逐户走访学生家庭，与家长面对面交流。
2. 在家访前，向学生家长发送家访通知，确定家访时间，做好相关准备工作。
3. 家访时，教师需保持礼貌、真诚的态度，与家长进行良好的沟通，倾听家长的意见和建议。
六、家访记录。
1. 每位教师需对家访情况进行详细记录，包括家庭情况、学生情况、家长意见等。
2. 完成家访后，及时向学校领导和班主任提交家访记录，为学校提供参考和依据。
七、家访总结。
1. 完成家访后，学校将组织教师进行家访总结，交流家访中的收获和问题，为下一次家访做好准备。
2. 学校领导将根据家访情况，制定相关的教育工作计划，促进学校教育工作的持续改进和发展。
八、工作要求。
1. 本次家访工作要求全体教师认真对待，做到每位学生都要进行家访，确保家访工作的全面展开。
关于家访工作计划八篇
关于家访工作计划八篇家访工作计划篇1任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。
教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
本班是由51名小朋友组成。
在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：1、家访主要了解孩子的生活习惯，如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3、了解孩子的兴趣爱好。
4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。
5、家访工作重点放在那些适应能力价差的孩子身上。
柳依馨及班上的几位小朋友由于过度依赖家长。
在家访过程中应争对这个情况与家长交流。
6、家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。
随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。
我们应密切关注，寻找原因。
在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。
7、本学期主要对柳依馨等十位小朋友进行家访。
家访工作计划篇2本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。
在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育幼儿，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：期初家访工作本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的幼儿。
由于我是原小班的老师，所以对原来班级中的幼儿情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。
本班新生两名，他们是：××、××。
家访工作计划
家访工作计划Introduction在学校教育中，家访是一项重要的工作，它能够促进学校、教师与家庭之间的良好合作关系，有助于家长更好地了解孩子的学习情况与成长状况。
本文将就家访工作进行计划与安排，并提出一些有效的家访方法与策略。
1. 家访目标与意义家访的目标在于建立一种良好的合作氛围，互相了解家长与教师之间的期望与关注点，为孩子的学习与发展创造良好的条件。
家访能够深化师生之间的了解，增强团队合作意识，有效地携手共同促进孩子的成长。
2. 家访前准备工作在进行家访之前，需要做好充分准备。
首先，我们需要与家长约定好时间与地点，确保双方都有时间与精力进行沟通。
其次，我们需要准备相关的文件资料，如学生的成绩单、学习计划、教育方针等，以便与家长进行讨论与交流。
3. 家访内容与方式家访的内容应该围绕孩子的学习情况、学习方法与学习习惯展开。
我们可以与家长讨论孩子的学习目标与计划，并给出一些建议和指导，以帮助孩子更好地学习。
此外，我们还可以了解孩子在学校与家庭中的行为表现，并与家长一起探讨如何培养孩子的良好行为与习惯。
4. 倾听家长的意见与建议在家访中，教师应该倾听家长的意见与建议。
作为教师，我们应该充分尊重家长的观点，虚心听取他们对孩子教育的想法与期待。
只有通过真正地倾听与沟通，我们才能更好地理解家长的关切与期望，为孩子提供更贴心的教育服务。
5. 解答家长的疑虑与困惑家长在教育孩子的过程中常常会遇到各种问题与困惑。
在家访中，我们要耐心地听取家长的疑虑与困惑，并给予积极的回应与解答。
我们可以与家长分享一些教育经验与教育资源，帮助他们更好地了解教育系统，以便更好地帮助孩子成长。
6. 建立良好合作关系在家访中，我们要努力建立一种良好的合作关系。
我们可以与家长达成一些共识与约定，如学生学习计划的制定与执行、学校与家庭的互动方式等。
只有通过积极的合作与沟通，家长与教师才能共同为孩子的成长与发展贡献力量。
7. 提供家庭教育建议家访也是教师向家长提供家庭教育建议的机会。
家访工作计划
家访工作计划
一、家访目的
- 了解家庭环境和家庭成员情况
- 建立与家庭成员的信任关系
- 收集家庭成员的意见和建议
- 传达公司政策和工作要求
二、家访对象
- 员工家庭成员
- 员工配偶及子女
- 员工居住地的邻居
三、家访时间
- 选择在工作日的晚上或周末进行家访
- 避免节假日或家庭特殊日子
四、家访流程
1. 准备阶段
- 确定家访名单和时间
- 准备家访所需的资料和礼品
- 通知员工家访时间和目的
2. 访问阶段
- 准时到达员工家中
- 礼貌问候家庭成员
- 介绍自己和家访目的
- 与家庭成员进行交流和沟通
3. 结束阶段
- 感谢家庭成员的接待
- 记录家访的意见和建议
- 告知后续跟进计划
五、家访注意事项
- 穿着得体，保持专业形象
- 尊重家庭成员的隐私和生活习惯
- 避免涉及敏感话题或争议性问题
- 保持耐心和礼貌，倾听家庭成员的意见
六、家访后续工作
- 整理家访记录和反馈意见
- 与员工进行沟通，反馈家访情况
- 根据家访结果调整工作计划或政策
- 定期进行家访，持续维护与员工家庭的良好关系
七、家访评估
- 定期评估家访的效果和影响
- 收集员工和家庭成员的反馈
- 根据评估结果优化家访计划和流程
通过以上家访工作计划，可以有效地加强与员工家庭的联系，了解员工的家庭背景和需求，为公司提供更人性化的管理和服务。
同时，家访也是展现公司关怀和尊重员工的重要方式。
家委会家访工作计划及模板
家委会家访工作计划及模板一、家委会家访工作计划为了加强学校与家庭之间的沟通联系，促进学生全面发展，家委会决定开展家访工作。
以下为家委会家访工作计划。
1. 家访对象：全校学生及其家长。
2. 家访内容：了解学生的学习情况、生活状态、兴趣爱好等；帮助学生解决学习和生活中的困难；了解家长对学校教育工作的意见和建议。
3. 家访时间：每学期至少进行一次家访，具体时间由家委会成员与班主任协商确定。
4. 家访形式：家委会成员与班主任一起组成小组，对学生进行家访，家长也可以提出家访请求。
5. 家访记录：家委会成员应及时记录家访情况，包括学生家庭情况、存在问题、解决方案等。
6. 家访反馈：家委会应及时将家访情况反馈给班主任和学校领导，共同研究解决问题的办法。
7. 家访总结：家委会应定期对家访工作进行总结，提出改进建议，不断提高家访工作的质量和效果。
二、家委会家访工作模板家访对象：【学生姓名】家庭成员：【父母姓名、家庭住址】家访时间：【具体日期和时间】家访人员：【家委会成员及班主任】家庭情况：【简要描述学生家庭情况，如家庭结构、经济状况等】学习情况：【了解学生的学习状态、成绩情况、学习习惯等】生活状态：【了解学生的生活习惯、兴趣爱好、与家庭成员的相处情况等】存在问题：【家长和家委会成员对学生的存在问题进行描述】解决建议：【家委会和家长共同提出解决问题的建议和措施】家访记录人：【家委会成员签字】日期：【具体日期】家长签字：【家长签字】日期：【具体日期】以上为家委会家访工作计划及模板，希望通过家访工作，学校与家庭能够密切合作，共同促进学生的健康成长。
感谢各位家长的支持与配合。
家访工作计划与安排
家访工作计划与安排一、介绍家访是教育工作中的重要环节，旨在了解学生在家庭环境中的情况，促进学校和家庭的良好互动。
本文将就家访工作计划与安排进行探讨。
二、确定家访目的在开始家访工作之前，需要明确家访的目的。
比如，了解学生在家庭中的学习情况、家庭对学生的期望、家庭教育的重点等。
明确目的有助于确保家访的重点和方向。
三、制定家访计划制定家访计划时，需要考虑以下几个方面：确定家访的频率和时间安排、确定家访的范围和对象、联系家长并约定家访时间等。
通过制定详细的计划，可以使家访工作更加有序和高效。
四、准备家访资料在进行家访前，可以准备一些家访资料，如学生在学校的学习情况、班级活动的相关信息、学生在家庭中的表现等。
这些资料可以帮助教师更好地与家长交流，提供针对性的建议和指导。
五、与家长沟通在约定好家访时间后，教师应与家长进行沟通。
可以提前告知家长家访的目的和重点，并了解他们是否有什么特殊的需求或要求。
通过与家长的沟通，可以更好地为家访做准备。
六、家访实施家访时，教师应保持亲和力和耐心，与家长进行友好而深入的交流。
可以询问家长对孩子的期望、学习情况、兴趣爱好等，也可向家长介绍学校的教育理念和教学特点。
此外，还可以向家长征求意见和建议，探讨家校合作的方式和途径。
七、倾听家长反馈在家访结束后，教师应倾听家长的反馈意见。
家长可能会提出一些关于学生学习或成长的问题，此时教师应给予耐心倾听，并根据实际情况给予适当的建议和帮助。
八、总结家访成果在家访工作结束后，教师可以进行总结，反思家访过程中的优点和不足之处，并对家访成果进行分析和总结。
这有助于改进家访工作，提高家访效果。
九、建立档案在家访工作结束后，教师应及时建立家访档案，记录家访的日期、内容和反馈意见等。
这样可以为以后的家访工作提供参考，并有利于与家长之间的交流和沟通。
十、反馈给学校教师可以将家访的情况和成果反馈给学校。
学校可以通过家访情况了解学生的家庭背景和特点，从而更好地为学生提供个性化的教育服务。
家访后工作计划多篇
家访后工作计划多篇1、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3、了解孩子的兴趣爱好。
3、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。
期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。
张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。
在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。
期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。
我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期!同时家访工作中也许注意以下问题：1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。
家访时间不宜过长。
2、家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。
3、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。
4、家访应作简单的记录，但要回避家长。
二、活动资料学校领导、和所有科任教师要实施全员家访。
家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校发展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生学习潜力和养成良好行为习惯的方法措施。
了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）状况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
家访工作计划怎么写
家访工作计划怎么写家访工作计划怎么写【篇1】一、指导思想家访工作是落实教育方针，结合学校、家庭和社会之间的关系，协调一切力量，对学生齐抓共管，努力培养一代新人的工作。
是教育工作的重要环节，我们应采取有效措施，根据本班实际，把家访工作作为一项常规工作来抓。
二、工作目标1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
5、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
6、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
三、工作安排20__年1月20日-1月23日1、对家庭困难的学生进行家访，帮助家长出主意，想办法。
2、对优生进行家访，鼓励家长更好地对学生进行辅导，提醒学生戒骄戒躁。
3、走访留守学生，制定学生健康成长计划。
4、对于济宁籍学生进行电话家访。
家访工作计划怎么写【篇2】为了进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见》文件精神，经研究，特制订本学年家访活动工作计划，具体如下：一、活动主题携手育人共创学生美好未来二、活动时间20__年9月起至20__年6月20日完成三、活动对象全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖。
四、活动安排：(一)召开全校教师会议做好动员发动工作，认真贯彻开展家访活动，深入推进家校合作的活动精神。
(二)原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困生家访工作。
对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采用约见或电话、邮件等QQ现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案(安排表中写明)。