【幼儿园精品教案】大班音乐游戏教案《舞狮子》
大班音乐优秀教案《舞狮子》
大班音乐优秀教案《舞狮子》教学目标1.让学生欣赏与感受音乐，培养音乐审美能力和表达能力。
2.让学生了解中国文化中的舞狮子，增强文化自信。
3.让学生学习与练习基本乐理知识和节奏感。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备1.讲台2.投影仪3.音乐播放器教学过程1. 引入（5分钟）教师播放《舞狮子》音乐，让学生通过听音乐的方式进入课堂氛围，同时让学生猜测今天要学什么。
2. 欣赏（10分钟）教师播放视频，让学生观看中国文化中的舞狮子表演，并与学生进行交流，让学生了解舞狮子的起源、意义及表演形式。
3. 学唱《舞狮子》（30分钟）1.教师向学生介绍歌曲《舞狮子》的歌词和曲调。
2.教师带领学生唱《舞狮子》歌曲，让学生逐步掌握乐曲的基本旋律和节奏。
3.教师跟着音乐节奏，带领学生在教室进行游戏舞蹈，假装成狮子跳舞，让学生跳得更加协调有节奏。
4. 巩固练习（30分钟）1.分别安排学生演唱小组，设计舞狮子动作和表情演绎方式，有助于学生了解舞狮子表演中的细节和基本要素。
2.学生在小组内互相交流，合作完成创意表演形式，加强学生的团队合作意识和创意表达能力。
3.最后，每个小组都可以在班级进行表演，为其它同学展示学到的舞狮子技能。
5. 结束（5分钟）教师让学生进行课堂总结，讨论学到的知识和体验，让学生加深对中华文化和音乐的理解和感受。
教学反思本课教学主要以游戏为元素，让学生在轻松的氛围下接受中华文化和音乐的知识。
通过唱歌、跳舞和其他合作形式展示学生的才能和个性，激发学生的自信和创造力。
教师要主持课堂秩序，同时鼓励学生自由发挥和尝试，创新性方案可获得额外加分。
幼儿园大班音乐教案详案舞狮子
幼儿园大班音乐教案详案舞狮子幼儿园大班音乐教案详案——舞狮子一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《舞狮子》。
教材内容主要包括：歌曲《舞狮子》、狮子舞动作教学、乐器伴奏教学。
二、教学目标1. 让学生了解舞狮子的传统文化，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 学会歌曲《舞狮子》，并能用欢快的情绪演唱。
3. 学会狮子舞的基本动作，体验舞蹈带来的快乐。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《舞狮子》，掌握狮子舞的基本动作。
难点：狮子舞动作的协调性，乐器伴奏的配合。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、狮子头饰、红色绸子。
学具：幼儿乐器（如铃鼓）、音乐教材。
五、教学过程1. 引入：教师带领学生观看舞狮子的视频，引起学生兴趣。
2. 学唱歌曲：教师引导学生学唱歌曲《舞狮子》，讲解歌词含义。
3. 学习狮子舞动作：教师示范狮子舞基本动作，学生跟随模仿。
4. 实践练习：学生分组进行狮子舞练习，教师巡回指导。
5. 乐器伴奏：教师教授乐器伴奏，学生配合演奏。
6. 完整表演：学生分组进行歌曲演唱和狮子舞表演，教师点评。
六、板书设计板书内容：歌曲《舞狮子》歌词、狮子舞基本动作图示。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人表演所学歌曲和狮子舞。
2. 答案：学生能用欢快的情绪演唱歌曲，熟练掌握狮子舞动作。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，对舞狮子表现出浓厚的兴趣。
在教学过程中，要注意引导学生感受民间艺术的魅力，增强他们对传统文化的认同感。
在今后的教学中，可以尝试让学生自己创作狮子舞动作，培养他们的创造力和团队合作精神。
拓展延伸：可以组织学生参观舞狮表演，深入了解舞狮子的文化背景。
还可以邀请专业舞狮表演者来校进行讲座，让学生更加深入地了解舞狮子的历史和发展。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 歌曲《舞狮子》的教学应注重歌词的理解和歌曲的旋律。
教师可以先向学生解释歌词的含义，如歌词中描述的舞狮子动作和氛围，让学生更好地理解歌曲。
大班音乐游戏教案《舞狮子》
大班音乐游戏教案《舞狮子》简介《舞狮子》是一款适合大班幼儿的音乐游戏，通过模仿舞狮子的舞蹈动作和学习半个古筝的音乐，给幼儿带来愉悦的旋律和动感的身体感受。
该游戏可以增强幼儿协调性、感知力和表现欲，同时还能够提高其语言表达、社交能力和自信心。
游戏规则1.游戏开始时，让幼儿围成一圈，每个幼儿持有一只毛绒玩具狮子。
2.指定一位幼儿担任舞狮子的表演者，其他幼儿则负责模仿表演者的舞蹈动作。
3.表演者表演一段舞狮子的舞蹈，其他幼儿跟随一起模仿表演者的举止动作，同时表演者播放半个古筝的音乐并让幼儿用毛绒玩具狮子去“攥”琴弦。
4.每个幼儿都有机会成为舞狮子表演者，游戏的时间可以根据情况适当延长或缩短。
教学目标1.培养幼儿的身体协调能力和节奏感。
2.提高幼儿的社交能力，让其在游戏中和其他幼儿互动交流。
3.增加幼儿对音乐舞蹈的兴趣，让其在游戏中乐享音乐的魅力。
4.提高幼儿语言表达能力，并鼓励其在游戏中展示自己的特长和表现欲。
教学准备1.古筝音乐。
2.毛绒玩具狮子。
3.教师个人认真准备，做好游戏流程，为幼儿提供指导和帮助。
课时安排1.活动时间：20分钟左右。
2.教师可以通过小组或个人的形式，逐一指导幼儿完成舞蹈动作，同时分别播放不同的古筝曲子。
游戏效果《舞狮子》是一款富有趣味性的音乐游戏，让幼儿通过模仿动作和学习古筝音乐，提高自身的身体协调能力和节奏感，同时也能够提高幼儿的社交能力和表现欲，让他们更加自信地表达自己的意见和思想。
因此，教师可以通过该游戏不断激发幼儿对音乐舞蹈的兴趣，使其在音乐学习中逐渐提高自身素质和能力，为今后的成长奠定坚实的基础。
幼儿园大班音乐游戏优质教案《舞狮子》
幼儿园大班音乐游戏优质教案《舞狮子》一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班音乐活动教材中《舞狮子》这一章节。
详细内容包括：解舞狮子起源和基本动作，学习舞狮子音乐节奏，通过游戏形式让孩子们体验舞狮子乐趣。
二、教学目标1. 让孩子们解舞狮子这一传统民间艺术形式，培养他们对民族文化热爱。
2. 培养孩子们团队合作精神和协调能力。
3. 提高孩子们音乐节奏感和表现力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握舞狮子基本步伐和节奏。
难点：如何让孩子们在合作中保持动作协调和统一。
四、教具与学具准备1. 教具：舞狮子道具、音乐播放器、图片等。
2. 学具：小鼓、锣、镲等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会向孩子们展示舞狮子图片，讲述舞狮子起源和寓意，让孩子们对舞狮子产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过示范和讲解，让孩子们解舞狮子基本动作和步伐。
同时，引导孩子们学习舞狮子音乐节奏。
3. 随堂练习（10分钟）分成小组，让孩子们合作完成舞狮子表演。
在此过程中，我会逐一指导，纠正动作不规范地方。
4. 游戏环节（10分钟）设计“舞狮子闯关”游戏，让孩子们在游戏中进一步巩固所学内容，提高动作协调性和统一性。
六、板书设计1. 《舞狮子》2. 内容：a. 舞狮子起源和寓意b. 基本动作和步伐c. 音乐节奏七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，向家人展示今天学习舞狮子动作。
b. 家长协助录制孩子表演视频，下节课分享。
2. 答案：a. 舞狮子动作要领：身体挺直，步伐稳健，动作协调。
b. 视频分享：孩子们在课堂上展示成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上表现，针对动作不规范、节奏不协调等问题进行反思，找出改进方法。
2. 拓展延伸：a. 组织孩子们参加幼儿园民间艺术活动，让他们在实践中深入解舞狮子文化。
b. 邀请专业舞狮团队来园进行表演，让孩子们感受舞狮子魅力。
c. 开展家庭亲子活动，让家长参与孩子学习，共同体验舞狮子乐趣。
大班音乐优秀优质教案《舞狮子》
大班音乐优秀优质教案《舞狮子》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《传统民俗音乐》中的第2节《舞狮子》。
内容主要包括：了解舞狮子的起源、发展以及在我国传统文化中的地位；学习舞狮子的基本动作和鼓乐配合；欣赏舞狮子音乐，体验传统民俗音乐的韵味。
二、教学目标1. 让学生了解舞狮子这一传统民俗表演，培养他们对民族文化的热爱。
2. 学习舞狮子的基本动作和鼓乐配合，提高学生的音乐素养和肢体协调能力。
3. 感受舞狮子音乐的韵律美，培养学生的音乐审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮子动作的协调性和鼓乐的配合。
教学重点：了解舞狮子的文化背景，学习舞狮子基本动作和鼓乐配合。
四、教具与学具准备教具：舞狮子道具、鼓、音响设备。
学具：每人一份舞狮子动作图解、鼓棒。
五、教学过程1. 导入：通过讲述舞狮子的起源和发展，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍舞狮子的基本动作和鼓乐配合，让学生了解舞狮子的表演技巧。
3. 示范：教师示范舞狮子动作和鼓乐演奏，让学生直观地感受舞狮子的魅力。
4. 实践：学生分组练习舞狮子动作和鼓乐配合，教师逐一指导。
5. 欣赏：播放舞狮子音乐，让学生跟随音乐舞动狮子，体验传统民俗音乐的韵味。
六、板书设计1. 舞狮子的起源与发展2. 舞狮子基本动作（1）狮子头动作（2）狮子尾动作3. 鼓乐配合4. 民俗音乐韵味七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以小组为单位编排一段舞狮子表演。
2. 答案：各小组将自己的表演视频或照片提交至班级群，教师评选出最佳表演奖。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他传统民俗音乐，如京剧、黄梅戏等，增强对民族文化的认识。
同时，组织学生参加学校举办的舞狮子比赛，提高他们的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：舞狮子动作的协调性和鼓乐的配合。
2. 实践环节：学生分组练习舞狮子动作和鼓乐配合。
3. 作业设计：结合本节课所学内容，以小组为单位编排一段舞狮子表演。
大班音乐优秀教案舞狮子教案及反思
大班音乐优秀教案舞狮子教案及反思教案：舞狮子教案及反思一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班音乐教材》第五章，狮子舞。
本节课将通过学习，让幼儿了解狮子的特点，以及狮子舞的文化背景，通过唱跳结合的方式，让幼儿体验音乐与舞蹈带来的快乐。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解狮子的特点，以及狮子舞的文化背景。
2. 技能目标：通过唱跳结合的方式，让幼儿学会狮子舞的基本动作。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐与舞蹈的热爱，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会狮子舞的基本动作，能够跟随音乐进行表演。
难点：让幼儿理解狮子舞的文化背景，以及如何在表演中表现出狮子的神态。
四、教具与学具准备教具：音响设备、狮子头饰、红色披风。
学具：幼儿自带的舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：摇头晃脑、弯腰踢腿等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿介绍狮子的特点，以及狮子舞的文化背景，让幼儿对狮子舞有初步的了解。
3. 动作教学（10分钟）教师逐一教授狮子舞的基本动作，如：摇头晃脑、摆尾、跳跃等，幼儿跟随教师学习，并在过程中体会狮子的神态。
4. 音乐配合（5分钟）教师播放音乐，让幼儿跟随音乐进行狮子舞的表演，培养他们的节奏感。
5. 小组练习（5分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 表演展示（5分钟）每组幼儿轮流进行表演，其他幼儿观看，教师点评，给予鼓励。
六、板书设计板书设计如下：狮子舞摇头晃脑摆尾跳跃七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍狮子舞的文化背景。
2. 请幼儿跟着音乐，独立完成狮子舞的表演。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对狮子舞的学习兴趣浓厚，能够积极参与到课堂活动中。
在教学过程中，我注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在课堂上能够充分展示自己。
在今后的教学中，我将继续培养幼儿对音乐与舞蹈的热爱，提高他们的艺术素养。
大班音乐教案舞狮子教案及教学反思
大班音乐教案舞狮子教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《舞狮子》。
教材内容主要包括：歌曲《舞狮子》、舞狮子的动作表演以及相关的文化背景介绍。
二、教学目标1. 让学生了解舞狮子的文化背景和表演形式，培养学生的民族自豪感。
2. 学会歌曲《舞狮子》，并能用欢快的情绪演唱。
3. 能够模仿舞狮子的动作，体验表演的乐趣。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《舞狮子》，并能用欢快的情绪演唱。
难点：模仿舞狮子的动作，特别是狮子摇头晃脑、眨眼睛等精细动作。
四、教具与学具准备教具：教学课件、音响设备、狮子头饰、红旗学具：幼儿用书、画笔、画纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿狮子摇头晃脑、眨眼睛等动作，引起学生对舞狮子的兴趣。
2. 歌曲学唱（5分钟）教师播放歌曲《舞狮子》，引导学生跟唱。
学生边唱边做舞狮子的动作，体验歌曲的欢快情绪。
3. 动作表演（5分钟）教师示范舞狮子的动作，学生跟随模仿。
特别强调狮子摇头晃脑、眨眼睛等精细动作。
4. 文化背景介绍（5分钟）教师讲解舞狮子的文化背景，让学生了解舞狮子在我国的悠久历史和独特魅力。
5. 小组合作（10分钟）学生分组，每组选择一个舞狮子的动作进行表演。
教师巡回指导，给予鼓励和评价。
六、板书设计板书内容：舞狮子板书设计：将歌曲《舞狮子》的歌词和舞狮子的动作图示结合起来，形成一个直观的教学板书。
七、作业设计1. 作业题目：画一画舞狮子的动作答案：学生根据自己的理解和想象，画出舞狮子的动作。
2. 作业题目：唱一唱歌曲《舞狮子》答案：学生回家后，和家长一起唱歌曲《舞狮子》，体验家庭的温馨和快乐。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对舞狮子的兴趣浓厚，教学目标基本达成。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生展示自己的机会。
在今后的教学中，可以尝试引入更多有关舞狮子的活动，让学生更深入地了解这一传统文化。
拓展延伸：可以组织学生参观舞狮子的表演，或者邀请专业的舞狮子表演者来校进行教学，让学生亲身体验舞狮子的魅力。
大班音乐游戏教案《舞狮子》
大班音乐游戏教案《舞狮子》一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《传统民间音乐》，详细内容为舞狮子的音乐游戏。
《舞狮子》是我国传统的民间艺术形式，通过学习这一内容，让学生在音乐中感受中国传统文化的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解并认识舞狮子这种民间艺术形式，提高学生的音乐审美能力。
2. 通过参与舞狮子的音乐游戏，培养学生的团队合作精神和动作协调能力。
3. 引导学生感受音乐节奏，提高学生的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮子的动作要领和节奏感。
教学重点：团队合作完成舞狮子音乐游戏，感受音乐节奏。
四、教具与学具准备教具：舞狮子的道具、音乐播放设备。
学具：每人一份舞狮子动作图解。
五、教学过程1. 导入：教师带领学生欣赏一段舞狮子的视频，引导学生关注舞狮子的动作和音乐节奏。
2. 讲解：教师向学生介绍舞狮子的起源、动作要领以及音乐节奏。
3. 示范：教师演示舞狮子动作，并带领学生一起练习。
4. 实践：学生分组，每组合作完成舞狮子音乐游戏。
5. 互动：学生展示成果，教师点评并给予鼓励。
6. 巩固：教师带领学生回顾舞狮子动作要领和音乐节奏，进行随堂练习。
六、板书设计1. 《舞狮子》音乐游戏2. 内容：a. 舞狮子的起源及意义b. 舞狮子动作要领c. 音乐节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人合作，用舞狮子动作表演一段音乐。
2. 答案：根据课堂学习，将所学的舞狮子动作与音乐节奏相结合，进行表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加民间艺术活动，深入了解舞狮子的文化背景。
b. 邀请专业舞狮团队到校进行表演，让学生近距离感受舞狮子的魅力。
c. 鼓励学生创作以舞狮子为主题的音乐作品，激发学生的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：舞狮子的动作要领和节奏感。
2. 教学过程：实践环节中学生分组合作完成舞狮子音乐游戏。
大班音乐教案《舞狮子》
大班音乐优秀教案《舞狮子》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《传统民俗音乐》中的《舞狮子》。
详细内容包括了解舞狮子的起源、分类、表演形式和音乐特点，学习舞狮子表演的基本步伐和节奏，以及创编简单的舞狮子动作。
二、教学目标1. 让学生了解我国传统民俗舞蹈——舞狮子的基本知识，增强对传统文化的认识和热爱。
2. 培养学生具备基本的舞蹈表演能力，提高团队协作能力。
3. 培养学生对音乐的感知和表现力，激发学生对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮子动作的协调性和节奏感。
教学重点：了解舞狮子的基本知识，学会基本的舞狮子动作。
四、教具与学具准备教具：音响设备、舞狮子道具、教学PPT。
学具：每人一副舞狮子头饰、手绢、铃铛。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示舞狮子的图片和视频，引导学生了解舞狮子的起源、分类和表演形式，激发学生对舞狮子的兴趣。
2. 基本知识学习（10分钟）：讲解舞狮子的音乐特点，引导学生学习舞狮子表演的基本步伐和节奏。
3. 实践环节（10分钟）：a. 教师示范舞狮子动作，学生跟随学习。
b. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 学生佩戴舞狮子头饰，进行小组表演。
4. 创编环节（10分钟）：a. 教师引导学生创编简单的舞狮子动作，注意动作的协调性和节奏感。
b. 学生分组创编，教师点评，选出最佳创意奖。
b. 学生佩戴舞狮子头饰，进行全班展示。
六、板书设计1. 舞狮子的起源、分类、表演形式。
2. 舞狮子音乐特点。
3. 舞狮子基本步伐和节奏。
4. 创编动作要求。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课学习的舞狮子知识，创编一段舞狮子表演，并录制视频。
2. 答案：视频提交至班级群，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对舞狮子动作的掌握程度不一。
在今后的教学中，应注意分层教学，提高学生的动作质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解我国其他传统民俗舞蹈，提高对传统文化的认识。
幼儿园大班音乐游戏教案《舞狮子》
幼儿园大班音乐游戏教案《舞狮子》一、教学目标1.了解中国传统文化狮舞艺术。
2.培育幼儿对狮子舞蹈的喜好和酷爱。
3.磨练幼儿的大肌肉协调本领、手眼协调本领和集体合作意识。
4.感受音乐的节奏感和动感。
二、教学准备狮子面具、狮子尾巴、音乐器材、音乐、布置好的舞蹈场地等。
三、教学步骤1.导入活动（10分钟）老师先介绍中国传统文化狮子舞蹈，祥云喜报落地报个好兆头可以让幼儿更好的理解，对于狮子舞的由来、特点、表演用具等方面的学问。
然后播放一段狮子舞蹈的视频，让幼儿了解一下狮子舞的样子。
2.教授基本舞步（20分钟）老师现在给幼儿们介绍狮子舞的基本动作，然后让幼儿们随着音乐练习基本舞步。
首先，将幼儿分成两人一组，有一个幼儿扮成前爪，一个幼儿扮成后爪。
然后老师带领幼儿们跳着前爪和后爪的动作。
a.前爪：幼儿握住狮子面具的头发穗，并用手在本身前面画出一个大圆，表示狮子头部的长度。
然后，幼儿抬起两肘，同时缩紧手臂并放低手腕，仿照狮子前爪的样子。
b.后爪：幼儿将尾巴挂在本身的腰部，并抬高本身的腿，表示狮子的长尾巴或一只后腿助跳。
老师可以依据实际情况，选择不同的音乐让幼儿跳起来。
在教学时，可以多做一些示范，让幼儿们清楚地了解每个动作的要点和注意事项。
3.搭配音乐跳上台（30分钟）老师布置好舞台和音乐，引导幼儿们排练整体舞蹈。
老师开始音乐后，同学依照次序依次上场演出，以狮子为主角的这部舞蹈，体现了狮子神秘的气力和古老传统的文化底蕴，同时也加强了整个班的集体意识。
在排练时，老师可以重点培育幼儿的协作精神以及动作的协调性。
4.游戏时间（20分钟）在游戏中，老师可以与幼儿互动，相互竞赛。
比如，组织幼儿比赛擂台，而狮子舞是大家来完成的任务。
老师可以为获胜者颁发奖品，以此激励幼儿更努力地参加。
5.教学结束（5分钟）老师在教学结束后可以再次回顾教学内容，帮忙幼儿更好地理解此次狮子舞蹈的学习。
并引导幼儿表演行为良好的幼儿用“小红花”嘉奖。
幼儿园舞狮子教案5篇
幼儿园舞狮子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐精品教案详案舞狮子
幼儿园大班音乐精品教案详案舞狮子一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《舞动欢乐》，详细内容为舞狮子的基本动作和节奏感知。
教材中舞狮子的动作分解及音乐配合旨在让幼儿在愉快的氛围中体验传统民间舞蹈，培养他们对音乐的感知力和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞狮子的基本知识，认识这一传统民间艺术形式。
2. 通过模仿和练习，使幼儿掌握舞狮子的一些基本动作，提高他们的身体协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：舞狮子基本动作的学习和节奏感知。
难点：动作的连贯性和协调性，以及团队间的默契配合。
四、教具与学具准备教具：舞狮子道具一套，音乐CD《欢乐舞狮子》，黑板。
学具：每人一套小型舞狮子道具，节拍器，彩带。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放舞狮子的视频，让幼儿初步了解舞狮子的表演，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解舞狮子的基本动作，并进行示范，强调动作要领。
3. 练习（10分钟）：幼儿分组进行舞狮子动作的模仿练习，教师个别指导。
4. 节奏感知（10分钟）：利用节拍器，让幼儿跟随音乐节奏练习舞狮子动作，培养他们的节奏感。
5. 团队合作（10分钟）：幼儿分组合作，进行舞狮子表演，教师点评并指导。
六、板书设计1. 舞狮子基本动作图解。
2. 音乐节奏符号。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习舞狮子基本动作，并拍摄视频。
2. 答案：视频反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次舞狮子比赛，邀请家长参与，让幼儿在比赛中展示所学，增强他们的自信心和团队协作能力。
同时，引导幼儿了解其他传统民间艺术形式，拓宽他们的文化视野。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的节奏感知与团队合作环节。
4. 作业设计及课后反思。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的明确在教学过程中，应重点关注舞狮子动作的连贯性和协调性，以及节奏感知的培养。
幼儿园大班音乐游戏舞狮子优质教案
幼儿园大班音乐游戏舞狮子优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为舞狮子。
通过该活动，让幼儿在音乐中感受中国传统文化的魅力，培养他们的节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞狮子的基本动作，培养他们的身体协调性。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强他们的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对中国传统文化的兴趣，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞狮子动作的协调性和节奏感。
2. 教学重点：团队合作，共同完成舞狮子表演。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞狮子的道具（若干套）、图片、视频等。
2. 学具：无。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲述舞狮子的来历和意义，引发幼儿的兴趣。
2. 示范：教师展示舞狮子的动作，让幼儿观察并模仿。
3. 练习：幼儿分组练习舞狮子，教师逐一指导，纠正动作。
4. 游戏环节：组织幼儿进行舞狮子比赛，培养他们的合作精神和竞技意识。
六、板书设计1. 板书舞狮子2. 板书内容：a. 舞狮子的来历和意义b. 舞狮子动作要领c. 舞狮子比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人展示舞狮子的动作，并讲述舞狮子的意义。
2. 答案：根据课堂上所学，展示舞狮子的基本动作，讲述舞狮子的来历和意义。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观舞狮子的表演，让他们深入了解这一传统文化。
b. 邀请家长参与活动，共同感受舞狮子的魅力，增进亲子关系。
c. 开展以舞狮子为主题的手工、绘画等活动，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析：1. 教学难点：舞狮子动作的协调性和节奏感。
2. 教学重点：团队合作，共同完成舞狮子表演。
3. 作业设计：回家后向家人展示舞狮子的动作，并讲述舞狮子的意义。
4. 课后反思及拓展延伸：组织幼儿参观舞狮子的表演，开展以舞狮子为主题的手工、绘画等活动。
详细补充和说明：一、教学难点：舞狮子动作的协调性和节奏感1. 分步骤教学：将舞狮子动作分解为若干个简单的小动作，逐一进行教学，让幼儿逐步掌握。
幼儿园大班音乐游戏教案《舞狮子》
幼儿园大班音乐游戏教案《舞狮子》一、教学目标1.学习歌曲《舞狮子》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新意识。
3.培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学内容1.歌曲教学：《舞狮子》2.音乐游戏：舞狮子表演三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《舞狮子》，掌握舞狮子的基本动作。
2.教学难点：舞狮子动作的连贯性和协调性。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活动身体。
2.教师出示狮子头饰，引起幼儿兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《舞狮子》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿掌握节奏和音高。
3.教师与幼儿一起合唱歌曲，巩固记忆。
（三）音乐游戏：舞狮子表演1.教师示范舞狮子动作，讲解动作要领。
2.幼儿跟随教师学习舞狮子动作，注意动作的连贯性和协调性。
3.教师组织幼儿分成若干小组，进行舞狮子表演。
4.教师点评幼儿表演，给予鼓励和指导。
（四）创意展示1.教师鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的舞狮子动作。
2.幼儿展示自己的创意动作，与大家分享。
1.教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，巩固记忆。
2.教师询问幼儿在音乐游戏中的感受，引导幼儿思考如何提高团队协作能力。
五、课后作业1.幼儿回家后，与家长一起练习舞狮子动作。
2.家长拍摄幼儿表演视频，分享到班级群。
六、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《舞狮子》的学习热情较高，教学效果良好。
2.音乐游戏环节，幼儿积极参与，团队协作能力得到锻炼。
3.创意展示环节，幼儿发挥想象力，创造出许多有趣的舞狮子动作。
4.课后作业的布置，有助于巩固幼儿的学习成果，提高家园共育效果。
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的音乐素养和团队协作能力，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。
同时，教师应不断反思教学，调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点：学会歌曲《舞狮子》，掌握舞狮子的基本动作。
师：小朋友们，我们来听听这首欢快的歌曲《舞狮子》，注意听，歌曲里的小狮子是怎么跳舞的呀？幼：它是在跳跃，摇头摆尾的！师：对了，那我们一起来边听边模仿小狮子的动作吧。
大班音乐教案详案舞狮子
大班音乐教案详案舞狮子一、教学内容本节课选自《幼儿园大班音乐活动教材》第五章节，详细内容为舞狮子的节奏与动作学习。
通过学习，让幼儿感受中国传统音乐的魅力，掌握基本的舞蹈动作，培养节奏感和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞狮子的历史背景，培养他们对传统文化的热爱。
2. 学习舞狮子的基本动作，提高幼儿的节奏感和身体协调性。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：舞狮子动作的连贯性和节奏感。
重点：掌握舞狮子基本动作，能与他人协作完成表演。
四、教具与学具准备教具：舞狮道具、音响设备、教学视频、卡片等。
学具：手鼓、沙锤、丝巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞狮表演视频，让幼儿感受舞狮子的氛围，激发学习兴趣。
2. 舞狮子动作学习（10分钟）a. 教师示范舞狮子基本动作，如：站立、行走、摇头、摆尾等。
b. 幼儿跟随教师学习，注意动作的连贯性和节奏感。
c. 分组练习，相互纠正动作。
3. 节奏训练（10分钟）a. 教师用手鼓敲击舞狮子音乐的节奏，让幼儿模仿。
b. 幼儿分组，用沙锤、丝巾等学具练习节奏。
4. 团队协作表演（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组分配舞狮道具。
b. 各小组在规定时间内，编排舞狮子表演。
c. 各组轮流表演，其他幼儿观看并给出评价。
b. 鼓励幼儿继续努力，不断提高舞狮子技艺。
六、板书设计1. 课程名称：舞狮子2. 重点动作：站立、行走、摇头、摆尾3. 节奏：强弱、快慢4. 团队协作：分组、配合、表演七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的舞狮子动作，并尝试编排一个简单的表演。
2. 答案：根据个人学习情况，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园的舞狮子比赛，提高他们的自信心和团队协作能力。
同时，鼓励幼儿了解其他传统文化，如：剪纸、皮影戏等，丰富他们的知识储备。
幼儿园大班音乐游戏精品教案《舞狮子》
幼儿园大班音乐游戏精品教案《舞狮子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材，章节为《舞狮子》。
详细内容包括：学习舞狮子的基本动作，如跳跃、翻滚、摇头摆尾等；学习舞狮子音乐节奏，感受音乐与动作的协调；了解舞狮子这一传统文化的起源和发展。
二、教学目标1. 让学生掌握舞狮子的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和表现能力，激发对音乐游戏的兴趣。
3. 让学生了解舞狮子传统文化，培养民族自豪感和传承精神。
三、教学难点与重点教学难点：舞狮子动作的熟练掌握和音乐节奏的准确把握。
教学重点：培养学生对舞狮子文化的兴趣，提高动作协调性和音乐感知能力。
四、教具与学具准备教具：舞狮子道具、音乐播放设备、教学视频。
学具：每人一个舞狮子头饰、音乐节奏卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着舞狮子服装，表演舞狮子基本动作，引导学生模仿。
通过实践活动，让学生感受舞狮子的乐趣。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范舞狮子基本动作，学生跟随练习。
逐一纠正动作不规范的地方，确保学生掌握动作要领。
3. 音乐节奏学习（10分钟）教师播放舞狮子音乐，引导学生跟随音乐节奏做动作。
通过反复练习，让学生熟练掌握音乐节奏。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一段舞狮子音乐，分析其中的节奏特点，讲解如何将动作与音乐节奏相结合。
5. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组表演一段舞狮子，教师点评并给予鼓励。
6. 舞狮子文化介绍（5分钟）教师简要介绍舞狮子文化的起源、发展以及在我国的影响，培养学生的民族自豪感。
六、板书设计1. 舞狮子基本动作2. 音乐节奏卡片3. 舞狮子文化简介七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示舞狮子基本动作，并讲述舞狮子文化。
答案：根据课堂所学，展示舞狮子基本动作，如跳跃、翻滚、摇头摆尾等。
同时，讲述舞狮子文化的起源和发展。
2. 作业题目：跟随音乐，用舞狮子动作创编一段舞蹈。
答案：根据课堂所学，结合音乐节奏，创编一段舞狮子舞蹈。
幼儿园大班音乐教案舞狮子
幼儿园大班音乐教案舞狮子一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《传统民间音乐》第二节《舞狮子》。
详细内容包括了解舞狮子的起源、特点、表演形式，学习舞狮子的基本步伐和节奏，以及创编简单的舞狮子动作。
二、教学目标1. 让学生了解我国传统民间艺术舞狮子的历史背景和表演形式，培养他们的民族自豪感。
2. 通过学习舞狮子的基本步伐和节奏，提高学生的音乐节奏感和肢体协调能力。
3. 培养学生的团队协作能力和创新能力，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞狮子基本步伐的掌握和动作的协调。
2. 教学重点：舞狮子的节奏感和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、舞狮子道具、图片、视频等。
2. 学具：每人一个沙锤或响板，用于模拟舞狮子的鼓点节奏。
五、教学过程1. 导入：通过播放舞狮子的视频，让学生初步了解舞狮子的表演形式，激发他们的兴趣。
2. 知识讲解：介绍舞狮子的起源、特点、表演形式，以及基本步伐和节奏。
3. 实践环节：a. 教师示范舞狮子的基本步伐和动作，学生跟随学习。
b. 学生分组练习，互相交流心得，教师巡回指导。
4. 例题讲解：讲解如何创编简单的舞狮子动作，引导学生进行创新。
5. 随堂练习：学生自主创编舞狮子动作，进行表演。
六、板书设计1. 舞狮子简介起源：民间舞蹈特点：喜庆、热闹、技巧性强表演形式：单狮、双狮、群狮2. 基本步伐和节奏基本步伐：走、跑、跳、翻节奏：强弱分明，富有韵律感七、作业设计1. 作业题目：创编一段舞狮子表演，不少于8个动作。
2. 答案：学生根据课堂所学，自主创编舞狮子动作，进行表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践环节，让学生掌握了舞狮子的基本步伐和节奏，培养了他们的团队协作能力和创新能力。
但部分学生在动作协调方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注我国其他传统民间艺术，如京剧、杂技等，提高他们的艺术素养。
舞狮子音乐教案7篇
舞狮子音乐教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐游戏教案《舞狮子》
幼儿园大班音乐游戏教案《舞狮子》大班音乐游戏教案《舞狮子》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿启发配合乐曲自由表现信仰自由狮子的神态和姿势，让幼儿在游戏中曾中体验喜庆的气氛，引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来，培养幼儿的民族自豪感，快来看看幼儿园大班音乐游戏《舞狮子》教案吧。
设计意图：舞狮子是同乐中国民间用于欢庆的一种艺术形式，一直流传至今。
我园五十年大庆中极大战士杂技团表演的舞狮子引起了孩子们的由丰趣。
这可是他们第一次近距离近距离看舞狮。
回班后孩子们都地模仿舞狮子，为切合孩子的需要，让他们能亲身体验舞狮子体验，故设计此活动，并引导幼儿中华民族感受中华民族民间艺术的多彩与独特个人风格。
活动目标：1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来。
2、启发幼儿配合乐曲表现一般自由表现出色狮子的神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。
3、培养幼儿的文化自豪感。
4、感受欢快古典音乐的欢快热烈的情绪。
5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
活动准备：1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》。
2、与幼儿数量相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，图片狮子、绣球各一张。
活动过程：1、律动《狮王进行曲》进场。
（1）引导引导幼儿模仿狮子威风凛凛的五官以及走路的姿势。
（2）师：“狮子作为百兽之王，本领可大了。
想一想我想听听小狮子们都有些什么本领？”启发幼儿回忆园庆杨牧舞狮的情景。
2、欣赏影碟《舞狮子》。
（1）师：“原来狮子还有会跳狮子舞，毛建草玩毛建草来庆祝节日的本领呢。
从前，每当过年过节的时候，人们就会用舞狮子来庆祝节日，表达自己的喜悦和快乐。
”（2）播放影碟，启发幼儿仔细观察狮子动作的手势和神态。
3、学习游戏《舞狮子》。
（1）熟悉游戏音乐。
①操纵狮子手偶和绣球，启发幼儿回忆影碟素材，并配放《舞狮子》音乐。
②引导幼儿了解乐曲AB结构，并分别用狮子及绣球图片表示。
③幼儿系统化欣赏乐曲，并观察教师操纵手偶进行表演。
大班音乐艺术教案：舞狮子
大班音乐艺术教案：舞狮子一、教学目标本节课的主要目的是：1.让学生了解舞狮子文化的起源及其历史渊源。
2.学习舞狮子的基本动作及技巧。
3.提高学生舞蹈表演的能力，体验艺术的美感。
4.增进学生团队合作意识与协作能力。
二、教学过程1.教师介绍舞狮子的背景舞狮子，是中国传统民间表演艺术的一种，起源于我国汉朝，发展至今已有几千年的历史。
2.展示舞狮子的演出视频教师可以播放相关的舞狮子的演出视频，让学生直观地感受舞狮子的艺术魅力。
3.教师演示舞狮子的基本动作教师可以根据实际情况，选择适当的动作演示，例如：–狮子的行进姿势–狮子的张嘴吼叫–狮子的扑击、挥爪、扭头4.小组合作练习安排学生们组成4-5人的小组，每组分配一张毛毯和一个狮子面具，让学生们轮流表演狮子的动作，其他组员则进行伴奏。
5.全班表演安排学生们根据自己小组的表演顺序进行彩排，并最终进行全班表演。
三、教学评价1.学生的表现和成绩2.教师记录和观察3.学生反馈和自我评价四、课堂延伸1.学生可以参观舞狮子文化背景的博物馆、展览等；2.学生可以了解不同地方和民族的舞狮表演形式以及文化渊源；3.学生可以尝试制作狮子面具和毛毯，感受舞狮子的艺术性；4.学生可以参与社区或比赛等不同形式的舞狮子表演活动，提高自己的表演水平。
五、总结通过本节课的学习，学生们不仅可以了解中国传统文化的瑰宝之一——舞狮子的背景和历史文化渊源，还可以学习舞狮子的基本动作及技巧，增强自身的动手能力和艺术素养。
同时，通过小组合作和全班表演，学生们也感受到了团队协作和表现舞台上的自信和愉悦，收获良多。
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【幼儿园精品教案】大班音乐游戏教案《舞狮子》
幼儿园大班音乐教案：舞狮子
设计意图：舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式，一直流
传至今。
我园五十年大庆中由战士杂技团表演的舞狮子引起了孩子们
的极大兴趣。
这可是他们第一次近距离看舞狮。
回班后孩子们都三三
两两地模仿舞狮子，为满足孩子的需要，让他们能亲身体验舞狮子乐
趣，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特
风格。
活动目标：
1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段
中表现出来。
2、启发幼儿配合乐曲自由表现狮子的神态和动作，让幼儿在游戏
中体验喜庆的气氛。
3、培养幼儿的民族自豪感。
活动准备：
1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》。
2、与幼儿人数相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，图片狮子、绣球各一张。
活动过程：
1、律动《狮王进行曲》进场。
（1）引导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态以及走路的姿势。
（2）师：“狮子作为百兽之王，本领可大了。
我想听听小狮子们
都有些什么本领？”启发幼儿回忆园庆舞狮的情景。
2、欣赏影碟《舞狮子》。
（1）师：“原来狮子还有会跳狮子舞，玩绣球来庆祝节日的本领呢。
从前，每当过年过节的时候，人们就会用舞狮子来庆祝节日，表
达自己的喜悦和快乐。
”
（2）播放影碟，启发幼儿仔细观察狮子的动作和神态。
3、学习游戏《舞狮子》。
（1）熟悉游戏音乐。
①操纵狮子手偶和绣球，启发幼儿回忆影
碟内容，并配放《舞狮子》音乐。
②引导幼儿了解乐曲AB结构，并分别用狮子及绣球图片表示。
③幼儿完整欣赏乐曲，并观察教师操纵手偶进行表演。
启发幼儿
创编A段狮子的动作及神情。
①播放A段音乐，引导幼儿随音乐表演，鼓励他们自由发挥。
②师：“狮子是怎么随着音乐跳舞的？请小狮子们一起来表演吧！”引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳跃，充分给予幼儿自由
发挥的空间和氛围。
创编B段狮子舞。
①教师随着音乐讲述小故事：小狮子们正在玩耍，突然飞来一只
漂亮的绣球，小狮子们可喜欢了，都抢着要玩，结果抢来抢去谁也玩
不成。
于是大家决定一起玩，轮流玩，大伙玩得真开心。
②教师舞绣球，引导幼儿跟着绣球一起做动作。
③启发碎步小跑、抢夺绣球、躲闪、跳起来扑绣球等，鼓励他们
发挥想象，丰富动作。
（4）听音乐，教师和幼儿一起游戏，提醒幼儿在A、B两段做不
同动作。
（5）完整游戏，逐步减少提示。
活动建议：此活动可作为
中国民间艺术系列教育活动之一，配以其它民间艺术形式逐步进行。
附教材：舞狮子1=C 2/4（1 22 2 2 ∣ 1 6 5 ∣ 3 32 1 2 ∣ 1 -）∣A 1 22 2 2 ∣ 1 2 1∣ 1 22 2 2 ∣ 1 2 1∣ 1 22 2 2 ∣ 1 2
1∣ 6 61 5 3 ∣ 2 - ∣ 2 3 5 26∣ 5 6 1∣ 5 25 6 ∣5 26 5
61∣ 5 32 1 2 ∣ 1 1 ‖ 选自上海音乐出版社《少儿民族舞蹈音乐》。