小学数学北师大2011课标版三年级《长方形和正方形组合图形》

《长方形和正方形组合图形》

教学设计

安徽省桐城市双港镇横山小学张祎

一、教学内容：长方形和正方形周长和面积

二、教学目的：1、复习和巩固长方形和正方形的周长和面积的计算方法;

2、会运用所学知识解答组合图形的周长和面积。

三、教学重难点:

重点：认识组合图形的周长和面积

难点：长方形和正方形组合图形的周长和面积的计算

四、教学过程：

(一)复习和巩固

1、说一说长方形周长和面积的计算方法.

2、判断下列说法是否正确。

（1）、边长为4米的正方形周长和面积相等。

（2）、两个正方形可以拼成一个长方形。

（二）探索与提高

1、出示两个完全相等的正方形（边长是5厘米），让学生拼一拼、想一想。

2、在教师的引导下让学生计算出这个组合图形的周长和面积。

3、出示一个长方形（长12分米，宽8分米）和一个正方形（边长5分米）拼成一个组合图形。

关键是要让学生看清图形，了解到新图形的周长和面积。

4、在学生自己思考的基础上教师适当引导。

五、课后练习

1、把两根同样长为100厘米长的铁丝，分别围成一个正方形和一个长为30厘米的长方形，它们的面积各是多少？

2、一个长为9分米，宽为5分米的长方形纸片，截取一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？剩下的纸片面积有多少？