育华第一次月考(初三化学)

2015年邯郸市育华中学第一次月考化学试卷
一、选择题（本大题共15个小题；每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）
1.下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）
2.下列实验操作错误的是（）
A.滴加液体
B.添加酒精
C.加热液体
D.放置试管
3.下列关于水的说法正确的是（）
A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物
B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”
C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田、
D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康
4.下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）
A B C D
5.下列物质中，含有氧分子的是（）
A.O
2 B.MnO
2
C.CO
2
D.H
2
O
2
6.如图是某化学反应的微观模型，“○”、“●”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（）
A.该反应属于分解反应
B.化学反应前后原子个数减少
C.反应中共有两种元素参与
D.参加反应的两种物质分子个数之比为2:3
7.下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是（）
A B C D
A.在一个密闭容器内引燃一定质量的红磷，使其充分燃烧
B.加热一定质量的高锰酸钾粉末制取氧气
C.加热一定质量的高锰酸钾粉末
D.等体积、等浓度的两份双氧水制取氧气
8.用“分子、原子的观点”解释下列现象，不正确的是（）
A.水结成冰——分子发生变化
B.气体易被压缩——分子间隔大
C.水加糖变甜——分子不停的运动
D.体温计中的水银柱上升——原子间隔变大
9.硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。

已知硒的原子序数为34，相对原子质量为79。

下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）
A.核电荷数为79
B.核外电子数为34
C.质子数为34
D.种子数为45
10.达州市2015年5月20日空气质量报告：老城区空去污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。

下列有关空气各成分的说法正确的是（）
A.氮气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
11.下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）
A.H
2 B.O C.Fe D.CO
2
12.分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）
A.氧原子与硫原子的化学性质相似，是因为它们的最外层电子数相同，所以最外层电子数相同的原子，化学性质一定相似
B.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
C.离子具有相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的微粒一定是离子
D.O
2和O
3
这两种物质的分子不同，所以他们的化学性质不同
13.科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟。

锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（）
A.Sr为金属元素
B.乙图中X=2
C.锶原子的质量为87.62g
D.锶原子的质子数是38
14.2015年6月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用。

某品牌饮用水标签表明了该水中钠、钾、钙等是指（）
A.原子
B.分子
C.元素
D.离子
15.小明同学对探究分子性质实验（图1）进行了改进。

如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。

关于图1、图2中的实验有以下说法：
①图2比图1的实验更环保、更节约；
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
③如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；
④若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。

以下说法中错误的是（）
A.①②
B.①③④
C.只有③
D.只有④
二、填空及简答题（本大题共5个小题，每空1分，共22分）
16.化学让水更洁净。

生活污水截流处理过程如下图所示：
（1）将生活污水经过粗格栅网除去较大漂浮物，是利用了净水方法中的。

（2）自来水厂经常利用来吸附水中的色素和异味。

（3）要想判断最后得到的初净水是硬水还是软水，具体的方法是：。

（4）生活中可以用的方法来降低水的硬度。

17.（1）-（5）小题用化学符号表示，（6）小题回答指定数字的意义：
（1）空气中含量最多的气体；
（2）地壳中含量最高的金属元素；
（3）构成氯化钠的微粒是和；
（4）碳酸根离子；
（5）2个氧原子；
（6）2Mg 2右上角数字“2”的意义。

18.微粒的结构示意图是研究化学的重要手段。

（1）右图A是某阴离子的结构示意图，则X可能是下列中
的（填字母符号）
A.8
B.10
C.11
D.12
（2）下列几种微粒中与A离子的化学性质相似的是（填微粒符号）
（3）根据原子结构示意图，不能直接获得的信息是（填编号）。

①核电荷数②相对原子质量③电子层数④最外层电子数⑤中子数
19.化学实验室常用下列装置来制取一些气体，请回答问题：
A B C D E F
（1）仪器①的名称是。

（2）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。

你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置时（填字母）；
（3）甲烷气体是生活中常用的一种燃料。

实验室收集甲烷气体可选用E或F装置，由此推断甲烷气体具有的物理性质是、。

20.A-H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H都是黑色固体，G是
一种金属，在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，火星四射。

E与F的组成元素相同，且都为液体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

试推断：（1）反应①的符号表达式。

反应①属于反应（填基本反应类型）。

（2）反应②的符号表达式。

（3）反应③的符号表达式。

三、实验探究题（本大题共1个大题，共8分）
21.小雨在课外阅读中知道了：二氧化锰、氧化铜等物质都可以作为氯酸钾分解的催化剂。

于是，他对该反应中催化剂的催化效果和氯酸钾的反应速率产生了兴趣。

【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？
【实验反思】
（1）该实验为了测定收集氧气的时间，最适宜采用的气体收集方法是：。

（2）若t
1t
2
（填“＞”、“=”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

但若
要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的和不变。

（3）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是：。

（4）实验④中MnO
2的质量为g，假设t
3
＞t
4
，则化学反应快慢与温度的关系是：。

（5）写出实验④中所涉及的化学反应的符号表达式：。

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