幼儿园课件：儿童美术课件动物大变身

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幼儿园课件：儿童美术课件动物大变身

03
教学内容
动物认知
总结词
了解动物的外形特征、生活习性等，增强儿童对动物的认知和了解。
详细描述
通过观察和讲解，让儿童了解常见动物如狮子、大象、兔子等的外形特征和生活习性，引导儿童与动物进行互动，培养儿童爱护动物的意识。
动物绘画
总结词
掌握动物绘画的基本技巧，提高儿童的绘画水平和表现能力。
详细描述
评价儿童在创作过程中是否能够发挥创意，展现个性，以及作品是否具有独特性和美观性。
学生互评
同伴作品欣赏
让儿童之间互相展示作品，并从同伴的作品中学习优点和改进自己的不足。
合作与交流
通过学生互评，促进儿童之间的合作与交流，提高儿童的人际交往能力和语言表达能力。
TH成果展示
儿童画作展示
展示儿童在学习本课件后的美术成果，包括动物形态设计、色彩搭配和绘画技巧。
手工制作作品
展示儿童在课程中完成的手工制作作品，如折纸、泥塑等，体现儿童的创造力和想象力。
教师总结评价
技能掌握
评价儿童在学习过程中是否掌握了课件中教授的美术技巧和手工制作方法。
创意发挥
幼儿园课件：儿童美术课件动物大变身
目录
• 课程介绍 • 教学特点 • 教学内容 • 教学方法 • 课程安排 • 课程评价
01
课程介绍
课程背景
01
现今社会对幼儿综合素质教育越来越重视
02
美术教育是幼儿素质教育中不可或缺的一部分
动物是幼儿非常喜欢且熟悉的话题
03
课程目的
01
提高幼儿的观察力和想象力
创意实践
自由创作
教师鼓励幼儿运用所学技巧和自己的创意进行自由创作，发挥幼儿的创造力和想象力。

大班美术活动 “动物变变变”公开课教案

大班美术活动“动物变变变”公开课教案活动目标⒈观察动画形象与生活原型的不同，发现动画中眼睛、嘴巴等细节变化，感受美术形象的夸张美。

⒉尝试用迁移经验、变形夸张的方法设计动画形象，体验设计的乐趣。

活动准备天天爱消除视频； PPT。

黏土；纸杯。

活动过程一、在游戏视频中导入活动主题。

（1分钟）师：这是什么游戏？（播放游戏视频10秒）你玩过这个游戏吗？里面有些什么小动物？小结：这个天天爱消除的游戏，很多人都喜欢游戏里那些可爱的小动物们。

二、观察发现动画形象与生活原型之间的关系，感受美术形象的夸张美。

（5分钟）⒈师：游戏中的动画角色就是根据生活中的小动物进行设计的，请你仔细观察生活中的小动物是怎么变成动画中这个样子的。

（动画展示熊猫变的过程）指导要点：这个熊猫和生活中的熊猫比较有什么不同？和什么相同的地方？熊猫的颜色、眼睛有变化吗？提问：为什么设计师设计的小动物都去掉了身体，只留下了一个圆形的头部？小结：小动物经过了设计师大胆的想象和变化，有的地方进行了简化有的地方变完全不同，这样的方法就叫夸张。

三、感知发现动画形象的细节特征，在猜想中进一步感受美术形象的变形和夸张。

（3分钟）师：这个游戏名字叫“天天爱消除”，小动物们在消除的时候会发生什么变化呢？（用放大镜技术，幼儿互动点击熊猫图后观察变化）师：还会不会发生别的变化呢？（用拉幕技术打开熊猫的眼睛嘴巴细节变化图）四、尝试运用迁移、变形、夸张的方法设计小动物的动画形象。

（15分钟）⒈出示游戏中的七个小动物形象师：小朋友们，这是游戏中的其他的小动物，请你来做设计师，你觉得它们也能发生些什么变化呢？(幼儿自由讲述)⒉幼儿进行设计创作，师巡回指导观察，了解幼儿的想法。

（背景音乐）师：小朋友们，请看这里有些什么材料？（黏土、无纺布、炫彩棒、纸盘等材料），你可以把自己的奇思妙想设计到盘子上去。

请小朋友们一起来做设计师吧！四、实物投影展示幼儿作品，交流分享。

（3分钟）师：你设计的是什么小动物？你是怎么考虑的？师：今天第一次画动画游戏小动物吗？你这个小小设计师感觉怎么样？五、欣赏升级版的“天天爱消除”动画形象。

幼儿美术课件

幼儿美术课件幼儿美术课件1活动目标：1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。

2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。

3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。

活动准备：1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。

2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：◎第一步：创作并转版1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。

教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。

(l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作? (用动作模仿)(2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。

(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。

3、幼儿创作并进行转版。

4、作品评价。

互相交流、评价，积累有益的经验。

◎第二步：制版1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法。

(l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、贴白版)(2)教师：怎么做才能不遗漏? (从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴?2、幼儿进行制作活动。

(l)提醒幼儿有序地制作。

(2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。

3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。

幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。

◎第三步：拓印1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。

教师：你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净?2、指导幼儿进行小组拓印活动。

活动建议：☆活动延伸学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气。

☆家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。

【评析】创作中要注意公鸡的主要特点、基本结构和比例，更重要的是公鸡的“精气神”。

《大熊猫》幼儿园中班美术PPT课件

要从好玩开始。
步骤图：
活动反思：
本节活动围绕叉子“刮印”和“撕贴”这两
个重点，进行活动设计，选择演示操作过程，帮助幼儿直观的理解操作过程。孩子根据自己的想法展出形态各异的熊猫。
活动目标: 1.尝试借助叉子刮出熊猫的纹理,并能表现出作品的主要特征。 2.通过刮、撕、粘贴等方法，体验变废为宝的乐趣。 3.喜欢参与美工活动,增强幼儿的环保意识。活动准备: 经验准备:幼儿看到过动物的经验。物质准备:一次性叉子若干,彩色纸,记号笔,双面胶,动物图它也可以成为 “画笔”锻炼手的握力和控制力，让孩子爱上画画，充分的想象和创意必不可少，一定

幼儿园课件：儿童美术课件动物大变身

动物大变装 ——（绘画步骤）
步骤一：把打印好的动物的头部或者半身剪下来，贴在纸上的任意位置（提示学生尽量贴在中间偏上部分。）
动物大变装 ——（绘画步对服饰进行款式及花纹设计。
动物大变装 ——（绘画步骤）
步骤三：杂志撕贴在背景纸上，还可以用彩笔添加背景设计。
动物大变装
你认识它们是什么动物吗？说说它们的服饰特点！
动物大变装
你认识它们是什么动物吗？说说它们的服饰特点！
动物大变装
请大家选择你喜欢的动物，给它们设计舞会上要穿的衣服 , 变变装吧！
动物大变装
教学目的：运用动物头像图片进行设计及联想绘画并进行拼贴的背景设计教学要点： “嫁接”及设计绘画教学材料：打印的动物头像、大黑头、水彩笔、剪刀、各色卡纸教学过程： 1、视频导入：观察你看到的视频里发生了什么神奇的事情？（引导学生观察视频里变装的过程） 2、语言引导：森林里开舞会了，所有的小动物都忙碌了起来，都想找到合适自己的衣服，使自己在舞会上最耀眼，来看看大家变装前的样子吧！ 3、图片赏析：赏析图片，你认识它们是什么动物吗？说说它们的服饰特点！引导学生从服装类型、特点、花纹及配饰上分析。 3、示范与绘画步骤 4、评价谁的作品更有趣味性，更能表现动物的特点！
动物大变装森林里开舞会了所有的小动物都忙碌了起来都想找到合适自己的衣服使自己在舞会上最耀眼来看看大家变装前的样子吧
动物大变装 “灰姑娘视频”
观察你看到的视频里发生了什么神奇的事情？
动物大变装
森林里开舞会了，所有的小动物都忙碌了起来，都想找到合适自己的衣服，使自己在舞会上最耀眼，来看看大家变装前的样子吧！
动物大变装
（学生作品）
动物大变装
（学生作品）

幼儿园儿童美术动物大变身

鼓励创作
反馈与改进
通过展示和评价，激发孩子们的创作热情，提高美术兴趣。
指导孩子们在评价中发现问题并提出改进意见，帮助他们不断提高自己的绘画水平。
04
活动总结与反思
活动总结：回顾孩子们的创作成果
01 02
孩子们的创作热情得到充分激发
在“动物大变身”美术活动中，孩子们充分发挥了他们的想象力和创造力，将各种动物形象进行创意组合和改造，形成了一系列独特的美术作品。
Mypaint
这个网站提供了在线绘画工具，可以让孩子们在电脑上进行绘画创作。
儿童美术教育相关视频教程推荐
1 2
《如何教孩子画画》
这是一个系列视频教程，详细介绍了如何引导孩子发挥想象力和创造力进行绘画创作。
《创意绘画启蒙课程》
这个课程针对年龄较小的孩子，通过简单的绘画活动帮助他们开发创造力和想象力。
纹等。
融合方法
指导孩子们将传统与现代元素巧妙地融合到自己的作品中。
现代元素
介绍现代的流行元素和符号，如动漫卡通形象、街头涂鸦等。
文化传承
培养孩子们对传统文化的热爱和传承意识。
作品展示与评价：鼓励孩子们的创作热情
作品展示
评价方法
鼓励孩子们将自己的作品展示出来，增强自信心和表现力。
教授孩子们如何评价自己的作品和他人的作品，从色彩、线条、创意等方面进行评估。
主体：动物形象创作指导
总结词
通过指导幼儿进行绘画和手工制作，帮助他们创造出自己喜欢的动物形象。
详细描述
教师指导幼儿学习使用各种绘画工具和材料，如水彩笔、油画棒、彩铅等，以及手工制作技巧，如剪纸、折纸等，让幼儿能够创造出自己心目中的动物形象。

美术图形变变变动画教案通用ppt

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ添加副标题
美术图形变变变教案通用ppt
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学内容
02 教学目标 04 教学重点与难点
05 教具和多媒体资源
06 教学方法
07 教学过程
08 评价与反馈
添加章节标题
教学目标
知识目标
了解美术图形的基本概念和特点
掌握美术图形的分类和识别方法
熟悉不同美术图形在视觉传达中的应用
归纳小结：教师总结本节课的内容，学生回顾所学知识
教师总结：回顾本节课所学的美术图形变变变技巧和知识点学生回顾：思考并回答本节课所学的内容，加深记忆互动交流：学生与教师互动交流，分享学习心得和体会作业布置：布置相关的美术图形变变变练习作业，巩固所学知识
评价与反馈
设计评价策略：通过课堂小测验或作业来评价学生的学习效果
教学方法介绍：讨论法是一种常用的教学方法，通过学生分组讨论，可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
讨论主题：图形变换的应用和实例。学生可以分组讨论各种图形变换的应用场景和实际例子，加深对图形变换的理解和掌握。
讨论过程：在讨论过程中，学生可以自由发表自己的观点和看法，通过交流和互动，不断完善自己的思路和想法。同时，教师也可以给予一定的引导和提示，帮助学生更好地展开讨论。
讲授新课：教师讲解图形变换的概念和常见方法，学生听讲并记笔记
教师介绍图形变换的概念和
常见方法
展示图形变换的实例和效果
引导学生思考图形变换的应
用场景
学生听讲并记笔记，加深对图形变换的理
解和记忆
实践练习：学生分组进行图形变换的实践练习，教师巡回指导

幼儿园课件：儿童美术课件动物大变身

评价与总结
对孩子们的作品进行评价和总结，肯定他们的创意和努力，指出需要改进的地方，让孩子们在美术活动中获得更多的成就感和自信心。
05
教学反思
孩子们的表现
积极参与
孩子们对动物大变身的主题非常感兴趣，积极参与课堂互动和讨论。
创意无限
孩子们充分发挥自己的想象力，创造出各种奇特的动物形象，展现出他们独特的创意。
3. 故事讲述环节
通过编写和讲述有关动物的故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。这个环节包括如何构思一个有趣的动物故事、如何用绘画和手工制品来表达故事情节等。
教学重点与难点
1. 教学重点
通过生动有趣的方式引导幼儿掌握绘画和手工艺技巧，并能够灵活运用这些技巧来表达自己的创意和想法。同时，培养幼儿的保护动物意识和良好的美术素养。
家长们希望孩子们的作品能够得到更多的展示机会，以增强他们的自信心和表达能力。
教师总结与改进
01
教师总结
通过本次儿童美术课件《动物大变身》的教学，孩子们得到了很多锻炼和进步，但也存在一些需要改进的地方。
03
02
改进方向二
改进方向一
在绘画技巧方面，教师可以加强对孩子们的指导，帮助他们更好地掌握各种绘画技巧和表现手法。
幼儿园课件：儿童美术课件动物大变身
xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学步骤 • 教学反思
01
课程介绍
课程目标
1 2
介绍动物世界
通过观察和绘画各种动物，帮助幼儿了解动物的外形特征和生活习性。
提高绘画技能
通过动手绘画，提高幼儿对色彩、形状和线条的感知和表达能力。
技能提升

中班美术《鱼,变变变》

中班美术《鱼，变变变》《鱼，变变变》是一堂生动有趣的中班美术课程，通过引导幼儿进行创作，让他们亲身体验到鱼的生活和魅力。

本文将介绍这堂课的教学内容及步骤。

教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 提高幼儿的动手能力和创造力；3. 培养幼儿对大自然的兴趣。

教学准备：1. 彩纸、颜料、毛笔、剪刀等绘画工具；2. 水族箱、鱼、水草、石头等模型，用于观察和参考；3. 图书《鱼》；4. 鱼形状的模板。

教学步骤：一、导入（10分钟）1. 教师与幼儿一起观察水族箱中的鱼，引导幼儿发现鱼的特点和动作。

2. 介绍本堂课的主题《鱼，变变变》。

二、观察与讨论（5分钟）1. 准备一本插图丰富的图书《鱼》，向幼儿展示各种不同种类的鱼，并引导他们进行观察和讨论。

2. 提问幼儿，鱼有什么特点？鱼在水里能做些什么？三、创作准备（10分钟）1. 给每个幼儿发放鱼形状的模板，让他们用彩纸剪下更多的鱼形状。

2. 引导幼儿用颜料和毛笔在鱼形状的底部画上鱼鳍和尾巴。

四、自由创作（20分钟）1. 引导幼儿使用不同颜色的颜料给鱼形状涂色，让他们发挥想象力，创造出各种不同的鱼。

2. 鼓励幼儿之间互相交流和分享自己的创作。

3. 提供必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的作品。

五、展示与讲解（5分钟）1. 让每个幼儿轮流展示自己的作品，并讲解自己创作的灵感和想法。

2. 引导幼儿观察和欣赏其他同学的作品，鼓励他们互相赞美和交流。

六、总结与评价（5分钟）1. 和幼儿一起回顾今天的学习内容，提问幼儿，你们今天学到了什么？最喜欢自己创作的是什么样的鱼？2. 鼓励幼儿对自己的创作进行评价，让他们自信地发表自己的意见。

通过这堂课，幼儿们不仅能够了解鱼的特点和生活习性，还能锻炼他们的观察力、想象力和创造力。

同时，通过自由创作和展示，可以增强幼儿之间的交流和合作意识。

希望这堂课可以为幼儿们带来快乐和收获。

(全册课件)-中班美术优秀教案《鱼变变变》

中班美术优秀教案《鱼变变变》PPT课件活动目标：１、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验变鱼过程带来的快乐。

２、养成良好的作画常规。

活动准备：１、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等２、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带活动过程：一、开始部分１、律动进场指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）２、来到范画前，引导幼儿猜测师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？３、出示水粉笔这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。

二、基本部分１、请个别幼儿尝试作鱼师：真神奇，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）２、小结，作画练习的过程。

３、全体幼儿操作师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？４、提出操作要求（１）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。

（２）画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。

（３）在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。

（４）保持桌面和衣服等的干净，手脏了要及时擦干净。

５、幼儿分散操作，教师巡回指导。

三、结束部分１、评析师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼，老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享，这鱼漂亮吗？为什么？２、开潜水艇离开教室师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧！宴名春案例2：父亲的虎妈式教育，让弟弟变得封闭自私急躁1名字贴（很重要）综上所述，对于低幼的孩子，电视等电子产品伤害他们的眼睛，搞混乱他们的头脑，培养好动和精力不集中的熊孩子，不利于他们学习语言，削弱亲子联系，甚至可能出现社交障碍。

看电视及其他电子产品纯属浪费时间。

对于稍大些的孩子，梧桐妈妈也认为需要在保障良好亲子关系和日常户外和室内游戏的前提下，严格挑选适合宝宝当下年龄阶段的音像产品并限制观看时间，最好能大人陪同观看。

小班-语言美术-变色龙变变变-课件(互动版)

变
色
变
小班
龙
变
语言
变& 美术
备课页
播放音频及图片“变色龙”，激发幼儿兴趣。
——今天我们班来了一位新朋友，一起来看看它是谁？（变色龙） ——变色龙有个神奇的本领，你知道是什么吗？（会变色） ——猜猜变色龙会变成什么颜色呢？为什么？（变色龙吃了红色的汽车，会变成红色）
小朋友们你们好，我是变色龙。
活动延伸
区域活动
在美工区投放纸面教具《变色龙变颜色》，鼓励幼儿继续涂色、创作故事。
家园共育
家长与幼儿共同查找变色龙变色的相关资料，了解变色龙变色的相关知识，激发幼儿对神奇的动物世界的好奇与兴趣。
播放音频
备课页
播放故事音频及图片《贪吃的变色龙》，引导幼儿理解故事内容。
——变色龙到底有没有变成红色呢？我们一起去故事里找答案吧。 1.播放故事音频及图片第一至三段，引导幼儿说说变色龙变色的过程。 ——变色龙变颜色了吗？哪里变了？（尾巴、身体、脚） ——变色龙吃x色的xx，于是它的xx就变成了x色。
天黑了，咦，变色变龙色呢龙？走天啊上走的啊月，亮找又不白到又东亮西，可变以色吃龙，一他口就就把把自它己吃的掉影了子。吃咦掉，了你。看过这样的月亮吗？
播放故事
备课页
分发纸面教具《变色龙变颜色》及绘画材料，鼓励幼儿涂色、粘贴，并根据创作的内容续编故事。
1.分发纸面教具及绘画材料，引导幼儿创作。 ——贪吃的变色龙肚子又饿了，这回你想让它吃什么？变成什么颜色呢？请你给变色龙的食物涂上喜欢的颜色吧。 ——请你把变色龙爱吃的东西撕下来，贴在它旁边，并给变色龙变颜色吧。
纸面教《变色龙变颜色》
备课页
2.鼓励根据绘画内容续编故事。 ——你的变色龙吃了哪些东西？它们分别是什么颜色的？ ——变色龙吃了这些东西变颜色了吗？哪里变了？ ——你能说说变色龙变色的故事吗？

图案的写生与变化动物改PPT课件

虎
熊
狐狸
鹤
变形与强调 ——动物图案设计
一、动物图案设计的基础
观察、了解动物
二、变形与强调的方法
变形与强调 ——动物图案设计
一、动物图案设计的基础观察、了解动物
二、变形与强调的方法
1. 强调整体结构特征
变形与强调 ——动物图案设计
一、动物图案设计的基础观察、了解动物
二、变形与强调的方法
2、以摄影，绘画中的为素材进行变化
利用摄影绘画作品中的动物形象进行图案变化是一种较方便、快捷的途径。
许多摄影、绘画作品是经过精心筛选、推敲产生的，其中既有瞬间的传神动态。
二、动物图案的变化方法
因动物本身的特点，动物图案变化方法又有: 1 、形象归类 2 、色彩特点 3 、动态特征 4 、性格特征 5 、理想法 6 、装饰性 7 、选择适当的表现角度
1. 强调整体结构特征 2. 强调局部特征
变形与强调 ——动物图案设计
一、动物图案设计的基础观察、了解动物
二、变形与强调的方 1. 强调整法体结构特征
2. 强调局部特征 3. 表现典型动态
变形与强调 ——动物图案设计
一、动物图案设计的基础观察、了解动物
二、变形与强调的方 1. 强调整法体结手洁是将动物作人格化的描绘。
• 6、巧合：在设计者的主观臆造下，两种或两种以上形态发生相互关联而形成的一种具有特殊审美趣味的图案造型手法，称之为“巧合法”，也称“共形法” 。
•
开始时可先寻找某种比较有
特点而又易于初学者掌握的动物进
行写生，如大象、鱼、长颈鹿、兔
黑白艺术本身所独有的魅力和情趣，使之成为图案表现的重要手法之一。黑白表现法主要是运用黑与白彼此衬托，点线面相互结合，创造出丰富的黑、灰、白层次，来表现千变万化的动物形象。

儿歌变画ppt课件

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。再见。
精选ppt课件
6
找呀找呀
找朋友，
找到一个好朋
敬个礼呀，握握手，
你是我的好朋友。
再见
精选ppt课件
7
拔萝卜拔萝卜.
嗨吆嗨吆,拔萝卜,
拔
嗨吆嗨吆,拔不动, 老太婆,快快来,
萝
快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜拔萝卜.
卜
嗨吆嗨吆,拔萝卜,
人教版小学二年级美术
《儿歌变画》
精选ppt课件
1
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。水里生，水里长，长着长着就啦！多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂。咦！变成一只小青蛙。
两只小蜜蜂，飞在花丛中左飞飞，右飞飞
精选ppt课件
嗨吆嗨吆,拔不动,
小姑娘,快快来,
快来帮我们拔萝卜
精选ppt课件
8
精选ppt课件
9
鹅，鹅，鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波
精选ppt课件
10
作业要求：
1.选择自己最喜欢或最熟悉的儿歌 2.注意主体物安排和环境添画 3.可以参考老师给的图片
精选ppt课件
11
精选ppt课件
12
2
小蝌蚪
小蝌蚪，水里游细细的尾巴大大的头
小鸭子来了一群小鸭子，嘎嘎嘎叫。看到池塘水清清，都想往下跳。小白鸭，小黄鸭，乐得咪咪笑
春来了春天到,百鸟叫,草儿绿,花儿笑, 蝴蝶双双飞,青蛙呱呱叫, 娃娃张大嘴,歌唱春来了。
精选ppt课件
3
11.儿5
找朋友

(课件精选)-幼儿园大班美术公开课教案《橘子变身术》

活动目标：1、通过多个角度观察橘子，了解橘子内、外的结构特征，培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。

2、增强幼儿的自我意识及大胆表现的信心。

活动准备：多媒体课件、横切、竖切及剥开的橘子若干(保证人手一份)，记号笔、纸活动过程：一、引题师：橘子宝宝想拍照片，请大家当小小摄影师，把橘子宝宝拍下来。

二、整体观察---观察实物教师出示橘子实物，让幼儿自主选择角度进行观察：这是什么?这个橘子是什么形状的?什么颜色的?(让幼儿自主地观察和讲述，树立初步整体的印象。

)三、局部观察---实物、图片观察交叉进行，线条辅助(1)观察实物并结合多媒体图片，从上下观察橘子：(教案出自：屈老师教案)现在看到的橘子有什么不一样了?橘子蒂是怎样的?(2)实物结合多媒体图片，从下上观察橘子：现在看到的橘子又有什么不一样了呢?(3)观察横切的橘子并以线条辅助，引导幼儿从外---内观察：这是橘子的什么部分?横切的橘子里面还有漂亮的花纹，看上去象什么?(4)观察竖切的橘子，并从线条辅助：橘子里的形状又变成怎样了?(5)观察剥开的整个橘子及一瓣瓣的果肉，这时橘子看起来象什么?四、细节观察---图片观察利用多媒体课件放大橘子一个点，引导幼儿观察：这时橘子的什么地方?你看到了什么?你还发现了什么?五、启发想象(1)教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：如果请你添上几笔能变成什么?这个你能把它变成什么?(2)教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点拨幼儿的作用。

(3)教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，这个小朋友把橘子变成了什么?你喜欢吗?为什么?六、创造作画师：原来橘子可以变出很多不一样的东西来。

现在请你把橘子变出一个很奇特的东西来。

看谁变得最神奇，还要想想你变出的是什么东西。

(在作画的过程中，教师要尽量鼓励幼儿大胆想象，对遇到困难的幼儿及时启发以解决问题，对想法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励。

)评价、讲述作品。

幼儿自我评价，讲述画面内容。

幼儿园中班艺术《小动物大变身》教案

幼儿园中班艺术《小动物大变身》教案中班艺术《小动物大变身》参考教案，活动目标是体验制作活动带来的乐趣，尝试用纸进行折纸、绘画小鱼，感受纸的多变性，进而提高幼儿的创造力和动手能力。

华州区毓秀幼儿园教师微课备课表活动名称小动物大变身活动领域艺术活动对象4：5岁幼儿备课人马晓梅活动目标1、情感目标：体验制作活动带来的乐趣。

2、认知目标：尝试用纸进行折纸、绘画小鱼，感受纸的多变性，进而提高幼儿的创造力和动手能力。

3、技能目标：会用轮廓线表现小鱼的结构。

活动重、难点1、活动重点：尝试用纸进行折纸、并用轮廓线表现小鱼的结构。

2、活动难点：幼儿在纸张折叠的基础上进行绘画。

活动准备课件PPT纸张、勾线笔、油画棒活动过程一、开始部分故事导入，引起幼儿兴趣。

（小鱼在大海里游来游去，为了战胜大怪物要变成一条大鱼。

）二、基本部分1、教师展示小动物变身的过程，引起幼儿兴趣。

2、教师引导幼儿观看小鱼变大鱼的过程。

3、教师示范小鱼变大鱼的步骤○1教师示范折纸过程。

○2教师在折好的纸上画小鱼。

○3教师展开折纸画小鱼。

活动过程○4对画好内容进行涂色。

4、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程5、教师分发纸张请幼儿自己动手试着折一折、画一画。

6、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程7、教师分发纸张请幼儿自己动手试着折一折、画一画。

8、教师再次折纸向幼儿展示小鱼变身过程。

三、结束部分教师巡回指导，评价幼儿的折纸、绘画、活动延伸幼儿回家之后和爸爸妈妈一起尝试着用同样的方法制作其他小动物的变身过程。