【幼儿教案】幼儿园中班户外活动《揪尾巴》
幼儿园小班体育教案《揪尾巴》含反思
幼儿园小班体育教案《揪尾巴》含反思教学目标：1. 培养幼儿园小班幼儿的运动能力和合作意识。
2. 提高幼儿的运动技能和空间认知。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
教学内容：幼儿园小班体育课中的活动游戏《揪尾巴》。
这个游戏可以在室内或室外进行，需要准备一根长长的绳子和一些彩色绳环。
教学过程：1. 引导幼儿集中注意力。
教师向幼儿们介绍游戏的规则和目标，让他们明白自己的任务是要揪到别人的尾巴。
同时，介绍绳子和绳环的使用方法。
2. 组织幼儿进入游戏。
教师将绳子围成一个圆圈，然后各自在腰间束上一条绳子作为尾巴。
幼儿分成小组，每人领取一个彩色绳环。
3. 开始游戏。
教师发出指令，幼儿们根据指令开始追逐和揪尾巴。
例如，听到“走”，幼儿们跟随绳子来回走动；听到“跳”，幼儿们要跳起来；听到“停”，幼儿们要迅速找到离自己最近的同伴并揪住他的尾巴。
4. 观察反思。
游戏结束后，教师引导幼儿们一起坐下来观察。
幼儿们可以讨论自己在游戏中的表现，例如谁揪到了最多的尾巴，谁被追得最辛苦等。
同时，教师也可以提出问题，引导幼儿们思考如何更好地进行游戏，例如如何更快地反应、如何更好地隐藏自己的尾巴等。
5. 总结和反思。
在观察和讨论之后，教师可以引导幼儿们总结游戏中的经验和教训。
例如，他们可以得出结论，揪尾巴需要快速反应和灵活的身体控制；同时也需要观察和判断别人的行动，找到合适的时机揪住别人的尾巴。
教学反思：《揪尾巴》是一项充满趣味和挑战性的体育活动，适合小班幼儿园的幼儿。
通过这个游戏，幼儿能够锻炼身体的协调性和灵活性，提高运动技能和观察力。
同时，游戏中的合作与竞争也能培养幼儿的团队意识和自信心。
在实施教学过程中，教师应注重幼儿的参与和互动，引导他们积极思考和表达。
观察和反思环节的引导也十分重要，通过观察和总结，幼儿们能够对自己的表现进行评价，找到需要提升的地方，进而更好地改进和发展。
总而言之，《揪尾巴》是一项具有多重教育意义的体育活动。
幼儿园中班游戏《揪尾巴》教案三篇
【导语】游戏揪尾巴可以锻炼了孩⼦的奔跑活动,躲闪能⼒,让孩⼦们不再沉迷于电视机或游戏机前,⽽是⾛出去,在户外奔跑,强化了⾃⼰的⾝体。
为⼤家准备了幼⼉园中班游戏《揪尾巴》教案三篇，希望对⼤家有所帮助！揪尾巴⼀ 【活动⽬标】 1、练习快跑和躲闪的动作，提⾼幼⼉⾝体的灵活性、协调性。
2、培养幼⼉能在游戏中合作意识及合作能⼒。
【活动准备】废旧报纸条彩⾊布条⾳乐游戏光盘 【活动过程】 ⼀、热⾝运动 1、队列练习 列队成四路纵队，听⼝⽴做动作：⽴正、稍息、向前看齐、齐步⾛、左右转弯等 2、听着⾳乐做热⾝运动 教师⾃编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动 ⼆、游戏开始： 1、请幼⼉想想两⼈怎样玩布条。
请幼⼉⾃由找⼀朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请幼⼉⽰范玩法，把布条塞进裤腰，让对⽅揪出布条。
教师讲解玩法规则：两⼈⾯对⾯站⽴，数⼀⼆三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对⽅的尾巴，但不得推拉，先揪下对⽅尾巴为胜，幼⼉进⾏游戏。
3、教师提问：怎样不被对⽅捉住尾⽽⾃⼰却能捉住别⼈的尾巴?⿎励幼⼉快跑躲闪⾝体灵活动作要快。
幼⼉再次练习揪住尾巴的为胜利 三、⾃由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣⼜好玩的⽅法吗?⾃⼰去和好朋友⼀起玩⼀玩。
2.互相交流分享各⾃发现的新玩法。
3探索⽤报纸条玩揪尾巴的游戏。
【延伸活动】 将幼⼉探索的新玩法⽤报纸条玩揪尾巴的游戏，利⽤晨间、户外活动⿎励幼⼉⾃由组合玩游戏，回家后请家长与幼⼉⼀起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。
【活动反思】 今天利⽤户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练幼⼉⾝体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。
通过本次活动的训练幼⼉在游戏中还是⽐较灵活的。
整个活动中放开地让孩⼦玩，让孩⼦⾃主探索。
孩⼦在玩中学习，从⽽培养了幼⼉在游戏中的合作意识及合作能⼒，让幼⼉在游戏中体验合作的快乐。
【中班游戏教案】中班户外活动《揪尾巴》
【中班游戏教案】中班户外活动《揪尾巴》中班户外活动《揪尾巴》滨州市滨城区杨柳学教育实验幼儿园邓丽梅【设计意图】随着年龄的增长，大班儿童对户外游戏越来越感兴趣，尤其是那些有一定困难和挑战的游戏。
在及时捕捉到孩子们的兴趣后，设计这个户外游戏活动，培养孩子们在游戏中的合作意识和能力，让孩子们体验游戏的快乐。
【活动目标】1.训练儿童快跑中身体动作的协调性和闪避动作的灵活性，发展儿童的身体平衡能力。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。
【活动准备】彩布平面场地音乐CD【活动过程】一、孩子们听音乐“快乐士兵”，做热身运动。
二、游戏开始：1.孩子们思考如何玩布条。
幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。
2.老师让孩子演示游戏方法，把布放在裤子的腰部，让另一方拿出布。
3、教师讲解玩法规则：幼儿自由分组，5----6人为一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
4.老师问：你怎么能抓住别人的尾巴而不被对方抓住？鼓励孩子们快速奔跑和闪避，灵活机动，快速行动。
三、自由玩布条1.孩子们探索玩布条的新方法2、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。
3.互相交流，分享他们的新玩法。
【延伸活动】孩子们探索的一种新的游戏方式——拉尾巴游戏，将由带着孩子的父母在回家时玩，体验游戏的快乐。
【活动反思】“拉尾巴”游戏活动主要是训练孩子在快跑活动中身体的灵活性和快速闪避动作的协调性。
通过这项活动的训练，孩子们在游戏中更加灵活。
从而培养孩子在游戏中的合作意识和合作能力，让孩子在游戏中体验合作的快乐。
中班户外活动《独轮车》中产阶级游戏活动“我很高兴玩”。
幼儿园中班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园中班教案《揪尾巴》含反思教案题目：揪尾巴教学目标：1. 同学能够正确理解课文中的情节和含义。
2. 同学能够通过比较，发觉故事中人物的优点和缺点。
3. 同学能够依据故事情节，思考出诚实、英勇、责任等品质的紧要性并加以应用。
教学内容和方法：时间：40分钟1. 导入（5分钟）1.1 明确主题今日我们要讲的故事叫做《揪尾巴》。
1.2 激发爱好今日我们要听一个很有趣味的故事，在听前，我想问大家一些问题:1）在动物世界中，有哪些动物是最英勇的？2）在人类的生活中，什么样的人是最英勇的？3）你们在日常生活中会做一些英勇的事情吗？2. 演绎（10分钟）2.1 故事启蒙听故事之前，我们要了解一些脚本，由于我们在听故事时需要清楚的思路。
2.2 听故事故事讲完后，激励同学本身发表一下听后感。
3. 呈现（10分钟）3.1 提问老师将问题发放给同学让他们去思考。
1）小猪和兔子为什么要揪伪君子的尾巴？2）小猪和兔子为什么要告知其他的小动物伪君子的真面目？3）伪君子的行为有哪些不好的方面？4）伪君子有哪些优良的品质？5）在现实生活中，诚实、英勇、负责任的品质有什么作用？3.2 小组讨论让同学自主讨论，揭示问题的答案。
4. 平衡反思（10分钟）正确的思想是建立在正确的行动基础上，因此，每个人都应当反思本身的动作和言语，以确保他们已经学到了正确的道理和技能。
4.1 自我反思请同学回答以下问题：1）您认为在故事中，最正确的做法是什么？2）在您的生活中，您是否也碰到过仿佛的问题？您是怎样处理的？3）您学到了什么？即将怎样把这些学到的应用于本身的生活当中？4.2 班级反思老师可以对同学进行评价，并提出提高的要求。
总结：在今日的课程中，我们讲了《揪尾巴》这个故事。
它告知我们，要做到诚实、英勇、负责任，应当为我们的思想和行动供给正确的方向。
在我们之中，每个人都应当尝试着做出正确的选择。
这将使我们每个人都变得更加强大、智慧，并且更有价值。
幼儿园中班游戏《揪尾巴》教学教案
幼儿园中班游戏《揪尾巴》精选教学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《揪尾巴》游戏的规则和玩法，培养幼儿的规则意识。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的手眼协调能力和追逐跑的能力。
3. 情感目标：培养幼儿与同伴合作、协商的能力，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《揪尾巴》游戏的规则和玩法。
三、教学准备1. 物质准备：尾巴装饰物、小筐子、口哨。
2. 环境准备：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍《揪尾巴》游戏的规则和玩法，让他们了解游戏的基本流程。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行《揪尾巴》游戏实践。
教师担任裁判，确保游戏公平、有序地进行。
4. 总结与反思（5分钟）：游戏结束后，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结经验教训，培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、合作意识和追逐跑能力。
2. 幼儿对游戏规则的掌握：通过提问和游戏实践，了解幼儿对游戏规则的掌握情况。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 组织幼儿进行《揪尾巴》游戏的比赛，鼓励他们在比赛中发挥出自己的最佳水平。
2. 让幼儿自己设计《揪尾巴》游戏的规则，培养他们的创新意识和团队协作能力。
七、教学反馈与评价（5分钟）1. 教师应及时对幼儿在游戏中的表现进行反馈，表扬他们的优点，指出需要改进的地方。
八、教学总结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿对《揪尾巴》游戏有一个完整的认识。
九、家庭作业（5分钟）1. 请家长协助，让幼儿在家中与家长一起进行《揪尾巴》游戏，增进亲子关系。
2. 鼓励家长分享幼儿在家庭中的游戏照片或视频，共同见证幼儿的成长。
十、教学反思（课后）1. 分析幼儿在课堂上的表现，总结教学中的优点和不足，为下一步的教学提供参考。
《揪尾巴》教案
《揪尾巴》教案《揪尾巴》教案（通用15篇）《揪尾巴》教案篇1【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养2、培育幼儿能在嬉戏中友爱互助的良好品德。
【活动预备】废旧报纸条、彩色布条、音乐嬉戏光盘【活动流程】热身运动--自主探究--运动--共享沟通【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、嬉戏开头：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一伴侣，分散练习，老师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
老师讲解玩法规章：两人面对面站立，数一二三，同时开头左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行嬉戏。
3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为成功三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么好玩又好玩的方法吗？自己去和好伴侣一起玩一玩，好不好？2.相互沟通共享各自发觉的新玩法。
3探究用报纸条玩揪尾巴的嬉戏。
【活动反思】这个嬉戏小幼儿非常喜爱，只是不知道正确的玩法。
今日我们利用户外嬉戏活动时间玩这个嬉戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在嬉戏中还是比较敏捷的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华。
从而培育了幼儿团结友爱的良好品质。
《揪尾巴》教案篇2一、活动目标1、引导幼儿能爱护自己的尾巴，熬炼幼儿身体的躲闪力量。
2、引导幼儿情愿参与体育嬉戏，并能在嬉戏中感受欢乐。
3、引导幼儿探究长布条的不同玩法，初步提高创新力量。
二、活动目标1、长布条每人一个2、轻音乐三、活动过程1、老师带领幼儿做热身操，预备进入嬉戏活动。
揪尾巴中班教案优质7篇
揪尾巴中班教案优质7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班《揪尾巴》教案
幼儿园中班《揪尾巴》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《揪尾巴》游戏的规则和玩法，培养幼儿的观察力和反应能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作、积极进取的精神风貌。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握《揪尾巴》游戏的规则和玩法。
难点：培养幼儿在游戏中的观察力和反应能力。
三、教学准备1. 教具：尾巴装饰物、计时器、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍《揪尾巴》游戏的规则和玩法，讲解游戏过程中的注意事项。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成两个小组，每个小组选出一名“尾巴守护者”，将尾巴装饰物固定在身后。
其他幼儿轮流去揪对方的尾巴，揪到尾巴的幼儿奖励一颗小星星。
在规定时间内，累积星星数量最多的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作和沟通能力。
3. 教师应根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高他们的自信心和积极性。
七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿完成游戏，增进亲子关系。
2. 开展类似《揪尾巴》的主题活动，如《揪耳朵》、《揪鼻子》等，让幼儿在游戏中锻炼感官反应能力。
3. 结合课程内容，举办《动物尾巴》主题活动，让幼儿了解不同动物尾巴的特点和功能。
八、教学注意事项1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪波动，及时调整教学策略。
3. 注重培养幼儿的团队精神，防止出现争抢、打架等现象。
九、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，调整游戏难度和规则。
幼儿园中班健康游戏教案《揪尾巴》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班健康游戏教案《揪尾巴》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康游戏教案《揪尾巴》含反思！活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备：彩色布条、平整的场地、音乐。
活动过程：《一》、情景导入师：今天的天气真好呀!老师带你们到草坪上玩游戏，你们想玩吗"出自:屈;老.师"播放《小兔》音乐做热身运动。
《二》、游戏开始：1、请幼儿自由玩揪尾巴。
(教师分发尾巴)2、两位老师示范玩法游戏。
3、教师讲解玩法规则：请两名幼儿示范游戏，两人面对面站好，老师放音乐就开始游戏，瞄准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，如果跑到外圈或尾巴被揪下来就淘汰到外面休息。
教师提问：你是怎么保护的尾巴呢4、集体游戏：全部幼儿开始互相揪尾巴游戏(提醒幼儿注意安全)。
5、分组讲解玩法规则：请幼儿根据自己的尾巴颜色进行分组，老师放音乐就开始游戏，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，哪一组揪的尾巴多而且保护好自己的尾巴哪一组就获胜，幼儿进行游戏。
(游戏两遍)《三》、结束游戏，放松活动。
活动反思：培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
幼儿园中班揪尾巴体育游戏教案
幼儿园中班揪尾巴体育游戏教案幼儿园中班揪尾巴体育游戏教案「篇一」【活动目标】1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。
2、大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。
【活动准备】1、纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。
纸球若干球门。
2、音乐《运动员进行曲》。
3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。
【活动过程】一、进入场地，活动身体。
随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。
上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。
二、探索纸棒的不同玩法。
1、玩棒。
（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。
师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们锻炼身体的好伙伴，小朋友想一想，纸棒可以怎么玩呢。
（幼儿发言讨论）下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。
好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。
（2）幼儿游戏，教师指导。
教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。
（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。
其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）2、学习动作：助跑跨跳（1）师介绍动作要领。
师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。
现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？（请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）师：他们是怎么过小河的？（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳）教师示范并讲解动作要领："两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。
幼儿园中班体育教案《揪尾巴》含反思
幼儿园中班体育教案《揪尾巴》含反思一、教学目标1.培养幼儿的协调性和反应能力；2.培养幼儿的团队意识和合作精神；3.提升幼儿压力承受能力和适应能力。
二、教学重点1.让幼儿掌握游戏规则；2.培养幼儿的团队意识和合作精神；3.提升幼儿的反应能力和协调性。
三、教学准备1.毛绒球2个，每个在两端系上一小段细绳，模拟小动物的尾巴；2.教练员应该对游戏规则有一个完整的理解，并准备好合适的奖品；3.幼儿合适的运动鞋、全身支持力度紧，提高其完整性。
四、教学内容1. 游戏规则1.定义两个队，每个队有三名幼儿；2.两个幼儿放着小球，并守在车位上；3.剩下的4个幼儿各在一个指定地点等待；4.游戏开始时，指定一个小组的幼儿作为攻击方，另一个小组的幼儿则是防御方；5.攻击方的任务是揪住防御方的毛绒球尾巴，并将其交给自己队伍中的一个人；6.防御方的任务是保护好自己的毛绒球尾巴，不让对方揪走；7.游戏的时间限制为 10 分钟，结束后，获得尾巴的队伍获胜。
2. 游戏注意事项1.幼儿不得近距离及有体接触攻击方或防御方；2.幼儿应该注意周围的情况和同组队友的状态，协作作出决策；3.幼儿应该专注于比赛，发挥个人特长和擅长，根据情况调整自己的攻击和防御策略。
五、反思这个游戏在孩子们中非常受欢迎，因为它不仅仅是一个普通的游戏，而且它可以激发孩子们的竞争意识，让孩子们在比赛中找到自己的位置。
在教授这个游戏时，我只强调了规则，没有解释比赛的目的在哪里以及它的意义。
因此，有的孩子在比赛中会有让队友帮助他们揪尾巴的行为。
这个问题表明，我在现场演示的时候，没有给孩子们充分地解释团队合作和个人之间的差异。
在后续的教学中，我会更注重让孩子们明白比赛的意义，让他们加强自己的意识，而不是只注重取得胜利。
最后，我意识到幼儿这个年龄段的孩子们在体育精神上还有很多问题和困惑，需要孩子们有机会学习、讨论和反思。
因此，我会更会注重学生的反思和提问的环节，让孩子们更好地理解比赛的意义和关于比赛应该怎样玩的的问题。
幼儿园中班体育教案《揪尾巴》含反思
幼儿园中班体育教案《揪尾巴》含反思一、教案概述本次体育课的活动为“揪尾巴”，是一项适合幼儿的跑动和协作活动，能够磨练幼儿的协调性和团队合作精神。
此次活动中，我们将介绍规定并进行示范，让幼儿进行练习，并最后进行比赛。
二、活动准备1. 材料准备：准备一条彩绸布，充足数量的机车球。
2. 活动场地：平整、宽敞的户外场地。
3. 人员布置：一位教练，需要引导和监督幼儿的活动。
4. 教具准备：规定介绍板，机车球。
三、活动过程1. 介绍规定首先，教室将向幼儿呈现游戏规定介绍板并解释游戏规定。
然后用机车球对所述内容进行演示。
幼儿们需要将球插入对手的腰部彩绸绳中，并防止对手插入本身的绸带。
规定很简单，只有一个目的：插到对手的尾巴上。
2. 练习技巧在规定介绍之后，教练将向幼儿们呈现如何握住球、后退以及跑步的最佳姿势。
每个幼儿将有机会测试他们的跑步技能，并有时间练习使用球来捉住别人的绸带。
3. 比赛经过练习，教练将组织幼儿进行比赛，让孩子们运用所学技能，比赛所需的时间取决于孩子们的参加情况和竞争程度。
四、反思在这次教学中，我对幼儿的安全和课堂管理特别注意。
我发觉孩子们对规定和要求理解得特别快，并且很酷爱这个游戏。
我的工作是确保孩子们能够在适当的时间，以适当的方式进行活动。
幼儿们的协调和团队合作得到很好的呈现，通过这个游戏，他们了解到了集体合作的紧要性，并在趣味中加强了他们的体育认得和爱好。
教学过程中，也发觉了老师在布置活动上应当更加精细，需要更多的时间来布置场地，选择更合适的器材，并在幼儿的异常情况下进行调整，让活动更加完美。
最紧要的是，我会更加关注每个幼儿并尽我所能予以他们很好的关注和引导，使他们有一个快乐的活动和学习体验。
幼儿体育活动教案揪尾巴
幼儿体育活动教案揪尾巴一、教学目标。
1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
4. 增强幼儿的运动意识和兴趣。
二、教学准备。
1. 教具，彩条、绳子、小球等。
2. 场地，室内或室外空旷的场地。
3. 时间，20-30分钟。
三、教学过程。
1. 热身活动。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、摆动手臂、扭动腰部等，以放松身体并预备进行后续的活动。
2. 游戏介绍。
老师向幼儿介绍游戏规则，幼儿们手拉手围成一个圈，其中一名幼儿为“狐狸”，其他幼儿为“兔子”。
狐狸要尽可能揪住兔子的尾巴，而兔子要尽可能躲避狐狸的抓捕。
当狐狸成功揪住一只兔子的尾巴时，该兔子成为新的狐狸，游戏继续进行。
3. 游戏进行。
老师指导幼儿们按照规则进行游戏，鼓励他们在游戏中展现出团队合作的精神，同时培养他们的身体协调能力和灵活性。
在游戏过程中，老师可以适时提醒幼儿们注意观察周围的情况，灵活应对狐狸的抓捕。
4. 游戏总结。
游戏结束后，老师可以与幼儿们一起回顾游戏过程，让他们分享自己在游戏中的体会和收获。
同时，老师也可以对幼儿们在游戏中表现出的团队合作、观察力和反应能力进行肯定和鼓励。
四、教学反思。
通过这个游戏，幼儿们在欢乐的氛围中锻炼了自己的身体，同时也培养了团队合作意识和沟通能力。
他们在游戏中学会了观察周围的情况，并灵活应对狐狸的抓捕，这对于提高幼儿的运动意识和兴趣有着积极的促进作用。
同时，这个游戏也能够让幼儿在快乐中学会规则和尊重他人，培养他们的社会交往能力。
在教学过程中，老师需要注重引导幼儿们遵守游戏规则，尊重他人，并且在游戏结束后及时进行总结和反思，让幼儿们在游戏中获得乐趣的同时，也能够得到一定的教育意义。
同时，老师还要根据幼儿的年龄和身体素质，合理安排游戏的难度和时间，确保幼儿们在游戏中能够得到适当的锻炼和成长。
总之，揪尾巴是一款富有趣味性和教育意义的幼儿体育活动，通过这个游戏，幼儿们能够在欢乐中锻炼身体，培养团队合作意识和观察力，是幼儿体育教学中的一种很好的选择。
幼儿园户外游戏教案《揪尾巴》中班体育活动反思
幼儿园户外游戏教案《揪尾巴》中班体育活动反思一、活动背景和目的本次体育活动是针对中班幼儿开展的户外游戏教学活动，选择了《揪尾巴》作为主题。
通过这次活动，旨在培养幼儿团队合作的意识，锻炼他们的身体协调能力，提升他们的团队意识和竞争意识。
二、活动准备和安排1. 活动准备•准备了足够数量的小尾巴和绳子。
•在操场或室外空地设置了游戏区域，并确保空间安全。
2. 活动安排时间安排：整个活动持续时间约为30分钟。
活动流程： 1. 介绍游戏规则和目的，激发幼儿的兴趣。
2. 将幼儿分成若干个小组，每个小组有两名成员。
3. 给每个幼儿都绑上一个小尾巴，确保尾巴能够牢固地固定在幼儿身上。
4. 解释游戏规则：每个小组的成员相距一定距离，目标是在不被对方抓到的情况下，尽量多地抓对方的尾巴。
5. 开始游戏：按照规则，中班幼儿进行游戏，注意安全并保持秩序。
6. 活动结束：根据规定时间或者规则，确定胜利的小组，并进行总结反思。
三、活动反思1. 教学目标的达成程度本次活动的教学目标是培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力，提升他们的团队意识和竞争意识。
通过观察和交流，大多数幼儿都能理解活动的规则并积极参与其中，他们体会到了团队合作的重要性，并且在游戏中展现了良好的协作能力。
因此，可以说本次活动在教学目标的达成上取得了较好的效果。
2. 活动中存在的问题在本次活动中，我们发现了一些问题： - 活动区域有限，部分幼儿在紧张的环境下表现得不够自然和放松。
- 有少数幼儿在游戏过程中过于追求胜利，忽视了游戏的乐趣和团队合作的重要性。
3. 针对问题的改进措施针对以上问题，我们可以采取以下改进措施： - 扩大活动区域，提供更多的空间供幼儿活动，以减少幼儿之间的压力，让他们更自由地参与游戏。
- 加强对团队合作和游戏乐趣的引导和教育，帮助幼儿树立正确的竞争观念和合作意识，使他们在游戏中能够更好地平衡竞争和合作的关系。
4. 活动的延伸与拓展为了进一步扩展幼儿的体验和发展，我们可以根据季节和主题的变化，设计不同的户外游戏活动。
揪尾巴幼儿园中班体育教案 4篇
揪尾巴幼儿园中班体育教案篇6教学目标：1、能较灵活的变换身体位置，向不同方向走。
2、学习听从指令，并做出适当的反应。
3、体验同伴间合作交往的乐趣。
活动准备：音乐、铃鼓、幼儿熟悉的健康操。
活动过程：一、准备活动。
1，幼儿一个跟着一个走，走成大圆圈，跟随音乐节奏的.快慢边走边做动作。
当音乐停止，幼儿也应该停止所有的动作。
2、教师与幼儿一起做健康操。
二、练习听信号向不同方向走。
1、教师快速拍铃鼓，幼儿就向前步行;教师慢速拍铃鼓，幼儿就慢慢向后行;教师摇铃鼓，幼儿就原地自转。
2、变化要求练习：当教师说：‘两人走’时，幼儿两人手拉手走。
游戏要求同前面的相同，原地自转改为两人手拉手转圈。
幼儿熟练后，可以改为三人或者更多的幼儿为一组，合作进行游戏。
三、游戏“看谁听得清”1、向幼儿介绍游戏名称及玩法。
玩法：幼儿扎上不同颜色的带子，分散站在场地的四周，听教师指令进行活动。
比如，教师说道红色时，戴红色带子的幼儿就向前走四步。
幼儿熟悉游戏后，教师可以变化指令，增加难度。
2、幼儿进行游戏。
四、活动结束。
听轻松的音乐，教师和幼儿自由摆动身体，做放松运动。
揪尾巴幼儿园中班体育教案篇7活动意图:椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：1、通过与凳子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、能从高20-30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。
活动准备：凳子每人一张、垫子一张活动过程：一、准备活动1、教师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地，凳子放在指定位置。
2、幼儿跟教师一起做热身运动(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作，练二、探索凳子的玩法1、幼儿每人一张小凳子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。
小班体育游戏揪尾巴教案（五篇范例）
小班体育游戏揪尾巴教案（五篇范例）第一篇：小班体育游戏揪尾巴教案【活动目标】1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
【活动准备】自制长尾巴。
【活动过程】1.开始部分（1）请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。
（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。
2.基本部分。
教师和幼儿共同游戏游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”！小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。
没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。
讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
（做两遍）男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
3．结束部分（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
（2）告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。
（3）老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。
第二篇：中班体育教案：揪尾巴体育游戏《揪尾巴》活动目标：1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。
2.发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3.让幼儿学会去探索更多的玩法。
活动准备：假尾巴15条活动过程：一、热身活动师：小朋友们，等下我们就要进行一场比赛，现在大家跟着我活动一下身体，这样等下才能表现的更好。
（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）二：介绍游戏规则师：（教师示范）：现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑，由我来揪尾巴师：我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法：请6个小朋友上来，3个带尾巴，3个揪尾巴。
师：小朋友，刚刚这6位小朋友玩的对吗？在跑的过程当中我们要注意什么呢？在跑得过程中，我们要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了吗。
三、进行游戏师：现在，我来分组，一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要记住不能跑出规定范围，跑出范围的小朋友，老师就要请你休息一下了，看看别的小朋友是怎么玩的。
幼儿园中班游戏《揪尾巴》教学教案借助游戏掌握团队合作技能
幼儿园中班游戏《揪尾巴》精选教学教案-借助游戏掌握团队合作技能一、教学目标1. 通过《揪尾巴》游戏，让幼儿深入理解团队合作的重要性。
2. 提升幼儿的团队合作能力，增强他们的团队意识。
3. 锻炼幼儿的口头表达和角色扮演能力。
4. 养成幼儿勇于发言，积极表达自己意见的习惯。
二、教学准备1. 游戏道具：毛毛虫环装、彩色棉球。
2. 游戏规则：蒋羽翔（幼儿园中班班主任）精选的《揪尾巴》游戏规则。
3. 活动时间：40分钟。
三、教学内容1. 游戏前期准备（1）老师和幼儿围成一个大环，毛毛虫环装沿着环依次放置在环内每个人的身后。
（2）彩色棉球散放在地上。
2. 游戏规则（1）游戏开始后，老师会按照一定的节奏，模拟毛毛虫的移动。
（2）当老师停止移动时，所有幼儿都需要尽快拿到前面的幼儿的彩色棉球，再去找到自己的毛毛虫环装。
（3）当幼儿找到自己的毛毛虫环装后，需要立刻回到座位上。
（4）当回到座位上的幼儿发现自己的毛毛虫环装被前面的幼儿占据时，需要和前面的幼儿一起合作，才能拿回自己的毛毛虫环装。
（5）游戏结束后，老师会评价每位幼儿的表现，并表扬表现优秀的幼儿。
3. 游戏后期总结（1）老师可以根据幼儿的表现进行点评，鼓励表现优秀的幼儿。
（2）老师可以让幼儿自己总结这个游戏中的团队合作经验，并在后续的课程中积极应用团队合作技巧。
四、教学效果通过《揪尾巴》游戏，幼儿团队合作能力得到进一步提升。
同时，幼儿的口头表达和角色扮演能力也得到了锻炼。
通过这个游戏，幼儿们更加深入地感受到团队合作的重要性，并在进一步的学习中能够更好地应用所学到的团队合作技巧。
幼儿园中班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园中班教学计划《揪尾巴》带反思
中班教学计划《揪尾巴》包括对适用于中班的游戏主题教学活动的反思，以便孩子学习使用身体动作来匹配游戏玩法，引导孩子练习自然的走路，躲闪和追逐跑，并在活动中展现孩子可爱的一面。
出来，看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《揪尾巴》。
活动目标
指导幼儿练习走路，躲避和追逐。
使幼儿学习如何利用身体的动作来匹配游戏。
在活动中展现孩子可爱的一面。
教学重点，难度
练习走路，躲避和追逐。
活动准备
一些布老鼠，小猫头上的小饰品。
活动程序
游戏
1：老师戴着头饰，并扮演一只小猫。
每个孩子都拖动布老鼠。
2：游戏开始，老师和孩子们一起唱歌
小猫
小猫，技巧高。
小老鼠，最怕它。
'喵喵喵，喵喵喵'
我今天得抓老鼠了。
停在尾巴上。
3：儿童轮流玩小猫和老鼠。
4：老师要注意观察幼儿的活动，引导幼儿练习改变方向，急停，躲避追赶。
（活动的数量可以根据儿童的活动和活动的兴趣来确定）教学反思
它可以培养孩子四肢的柔韧性，并促进幼儿的健康成长。
小百科全书：尾巴的基本含义是动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来延伸到事物主体的以下部分。
幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》3篇
幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》精选3篇（一）教案名称：揪尾巴教学目标：1. 培养幼儿园小班幼儿的协调性和敏捷性。
2. 培养幼儿园小班幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：游戏名称：揪尾巴游戏规则：幼儿园小班幼儿分成两队，每队选择一名队长。
队长手里各拿着一条绳子，每个幼儿都在队长的身后摆好队形，保持队伍中每个小班幼儿的间距较小。
队长的绳子就像是一条“尾巴”，其他幼儿要通过揪队长的尾巴将对方的队长摆倒。
如果队长被揪倒，摆倒的队伍为输掉比赛。
教学步骤：1. 老师先向幼儿们介绍游戏规则和目标，确保他们理解游戏内容。
2. 将幼儿分成两队，每队选择一名队长。
3. 告诉队长们手里的绳子就像是自己的尾巴，其他队员通过揪队长的尾巴来摆倒对方的队长。
4. 让两队队长们站在自己队伍的前面，其他队员站在队长的身后。
保持队伍中每个小班幼儿的间距较小。
5. 老师宣布游戏开始，让幼儿们互相揪对方队长的尾巴，并试图将对方的队长摆倒。
6. 如果有幼儿成功揪倒对方队长，摆倒的队伍为胜利队伍，并且可以进行庆祝。
7. 游戏结束后，老师和幼儿一起回顾游戏过程，交流如何提高协作和团队精神。
教学提示：1. 游戏过程中，老师应该时刻注意幼儿的安全，避免幼儿受伤。
2. 幼儿在游戏中要注意礼貌和友善，不要过度竞争。
3. 鼓励幼儿互相帮助和支持，加强团队意识。
4. 教师可以适时调整游戏规则，增加难度或者变化规则，激发幼儿的兴趣。
评估方法：观察幼儿在游戏过程中的表现，包括协调性、敏捷性、合作意识和团队精神等。
幼儿园小班体育优秀教案《揪尾巴》精选3篇（二）教学目标：1. 学会进行简单的跑步活动。
2. 提高幼儿的反应能力和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和社交能力。
教学准备：1. 应用场地：室内或室外空旷的场地。
2. 赛道：使用软垫或标志线划定一个30-50米的赛道。
3. 准备一些小型奖品或奖章，以鼓励幼儿参与。
教学过程：1. 游戏介绍：向幼儿们介绍游戏的规则和目标。
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参考范本
【幼儿教案】幼儿园中班户外活动《揪尾巴》
______年______月______日
____________________部门
【设计意图】
大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。
在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，培养孩子在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。
【活动目标】
1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。
【活动准备】彩色布条平整的场地音乐光盘
【活动过程】
一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。
二、游戏开始：
1、幼儿想想怎样玩布条。
幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
3、教师讲解玩法规则：幼儿自由分组，5----6人为一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
4、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
三、自由玩布条
1、幼儿探索布条的新玩法
2、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。
3、互相交流分享各自发现的新玩法。
【延伸活动】
将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验游戏的快乐。
【活动反思】
《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。
通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。
从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。