四年级上册数学试题-2017-2018学年广西南宁市上林县西燕小学第一次月考试卷 人教新课标(含答案)

2017-2018学年广西南宁市上林县西燕小学四年级（上）第一次月考数学试卷一、填空题．（28分）1．从个位起，第7位是位，它的计数单位是，第九位是位，它的计数单位是．2．6006006最高位是位，它是位数，右边的“6”表示6个，中间的“6”表示6个，左边的“6”表示6个．3．最小的自然数是，没有最大的自然数，自然数的个数是的．4．用0、1、2、3、4、5这六个数字组成一个最小的六位数是，组成一个最大的六位数是．5．一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作，读作．6．10个十万是，10个是一千万，10个一千万是．7．1公顷＝平方米，1平方千米＝公顷．8．射线有个端点，没有端点，线段有个端点．9．测量土地面积常用作单位，计算比较大的土地面积用作单位．10．在括号里填上合适的面积单位．（1）“鸟巢”的占地面积约为20（2）一个教室的占地面积约为48（3）香港特别行政区的面积约为1100二、选择题（将正确的答案序号填在括号内）11．个、十、百、千、万…是（）A．计数法B．数位名称C．计数单位12．在49□438≈50万的□里填上合适的数．（）A．0～4 B．0～5 C．5～913．用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）A．777000 B．700077 C．70707014．最高位是万位数的是（）A．五位数B．六位数C．七位数D．十位数15．下面说法错误的是（）A．一条直线长6厘米B．角的两边叉开的越大角越大C．钟面上4时整，分针和时针成钝角三、直接写出得数．（9分）16．直接写出得数14×5＝100×30＝2800÷7＝24÷8＝600×4＝36+64＝51×19≈31×49≈273÷9≈四、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数．（12分）17．把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数．（1）30000＝万（2）670000＝万（3）5000000＝万（4）1800000000＝亿（5）500000000＝亿（6）63000000000＝亿五、把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位．18．把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位．（1）97344≈万（2）64795≈万（3）20950≈万（4）1950400000≈亿（5）946500000≈亿（6）4238000000≈亿六、我会比．（每空1分，共6分）19．我会比．3240000023400000 33800600033800600 4336778243357882 89006034236798700 4532000045230000 6790000064554787．七、操作题（8分）20．过点A、点B能画几条直线？回答并画出来．八、读出下面的数．（10分）21．（10分）读出下面的数5690000读作：24600读作：708000读作：2496读作：24960000读作：85000300读作：6100000000读作：10040002000读作：400305000000读作：3000000000读作：九、写出下面的数．（10分）22．写出下面的数六千五百八十万写作：三千零八十万写作：一百万写作：五万写作：六百七十二万写作：四万零九十写作：三亿写作：三十亿九千万写作：三千万写作：三百二十万九千写作：2017-2018学年广西南宁市上林县西燕小学四年级（上）第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、填空题．（28分）1．从个位起，第7位是百万位，它的计数单位是百万，第九位是亿位，它的计数单位是亿．【分析】根据整数的数位顺序表可知：从右边数起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位、第九位是亿位…，它们的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…，哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位，据此解答．【解答】解：从个位起，第7位是百万位，它的计数单位是百万，第九位是亿位，它的计数单位是亿；故答案为：百万，百万，亿，亿．【点评】本题主要考查整数的数位顺序表，应注意数位和计算单位的不同．2．6006006最高位是百万位，它是7位数，右边的“6”表示6个一，中间的“6”表示6个千，左边的“6”表示6个百万．【分析】根据整数的数位顺序表可知：6006006这个数是7位数，最高位是百万位，右边的“6”在个位上，表示6个一，中间的“6”在千位上，表示6个千，左边的“6”在百万位上，表示6个百万，据此解答．【解答】解：6006006这个数是7位数，最高位是百万位，右边的“6”在个位上，表示6个一，中间的“6”在千位上，表示6个千，左边的“6”在百万位上，表示6个百万；故答案为：百万，7，一，千，百万．【点评】本题主要考查整数的认识和整数的数位顺序．3．最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的．【分析】根据自然数的意义：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数，一个物体也没有用0表示．0也是自然数，最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的．【解答】解：最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的．故答案为：0，无限．【点评】本题主要考查自然数的意义，注意最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的．4．用0、1、2、3、4、5这六个数字组成一个最小的六位数是102345，组成一个最大的六位数是543210．【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此写出．【解答】解：用0、1、2、3、4、5这六个数字组成一个最小的六位数是102345，组成一个最大的六位数是543210；故答案为：102345，543210．【点评】本题主要考查数根据指定数字组数，注意最小和最大数的排列顺序的不同；组成最小数时，最高位不能为0．5．一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作600500006，读作六亿零五十万零六．【分析】这个九位数，最高位亿位和个位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．【解答】解：这个数写作：600500006；600500006读作：六亿零五十万零六；故答案为：600500006，六亿零五十万零六．【点评】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或用数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．6．10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿．【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，十万和百万，百万和千万，千万和亿都是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，据此解答即可．【解答】解：10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿．故答案为：一百万，一百万，一亿．【点评】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”．7．1公顷＝10000平方米，1平方千米＝100公顷．【分析】把1公顷化成平方米数，用1乘进率10000；把1平方千米化成公顷数，用1乘进率100；即可得解．【解答】解：1公顷＝10000平方米，1平方千米＝100公顷；故答案为：10000，100．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．8．射线有1个端点，直线没有端点，线段有2个端点．【分析】根据直线、射线和线段的特点：直线：没有端点、它是无限长的；线段：有两个端点、它的长度是有限的；射线：有一个端点，它的长度是无限的；进行解答即可．【解答】解：射线有1个端点，直线没有端点，线段有1个端点．故答案为：1；直线；2．【点评】此题考查了直线、射线和线段的特点．9．测量土地面积常用公顷作单位，计算比较大的土地面积用平方千米作单位．【分析】在小学阶段，计算一般物体的面积，常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米；计算土地面积常用公顷和平方千米作单位；据此解答．【解答】解：测量土地面积常用公顷作单位，计算比较大的土地面积用平方千米作单位．故答案为：公顷，平方千米．【点评】本题是考查常用的面积单位，注意基础知识的积累．10．在括号里填上合适的面积单位．（1）“鸟巢”的占地面积约为20公顷（2）一个教室的占地面积约为48平方米（3）香港特别行政区的面积约为1100平方千米【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量“鸟巢”的占地面积用“公顷”做单位；可知计量一个教室的占地面积用“平方米”做单位；计量香港特别行政区的面积用“平方千米”做单位．【解答】解：“鸟巢”的占地面积约为20 公顷一个教室的占地面积约为48 平方米香港特别行政区的面积约为1100 平方千米；故答案为：公顷，平方米，平方千米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．二、选择题（将正确的答案序号填在括号内）11．个、十、百、千、万…是（）A．计数法B．数位名称C．计数单位【分析】个，十，百、千、万、亿都是计数单位；个位，十位，百位、千位、万位、亿位都是数位．数级是为便于人们记读数的一种识读方法，在数位顺序的基础上，以四位分级的原则，把数读，写出来．【解答】解：个，十，百、千、万…都是计数单位；故选：C．【点评】明确计数单位、数位、数级的意义是解答此题的关键．12．在49□438≈50万的□里填上合适的数．（）A．0～4 B．0～5 C．5～9【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，49口438≈50万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里可以填5、6、7、8、9．【解答】解：49口438≈50万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里可以填5、6、7、8、9．故选：C．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法．13．用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）A．777000 B．700077 C．707070【分析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．要想一个零也不读，所有的0必须写在每级的末尾．【解答】解：A、777000读作：七十七万七千，一个0也不读出来；B、700077读作：七十万零七十七，读1个零；C、707070读作：七十万七千零七十，读1个零；故选：A．【点评】本题考查整数的读法，借助数位顺序表读可避免读错0．14．最高位是万位数的是（）A．五位数B．六位数C．七位数D．十位数【分析】最高位上是万位，从个位向右数5位就是万位，所以这个数是五位数．【解答】解：个位、十位、百位、千位、万位…，第五位是万位，所以最高位上是万位的数是五位数；故选：A．【点评】本题关键是熟记数位顺序表．15．下面说法错误的是（）A．一条直线长6厘米B．角的两边叉开的越大角越大C．钟面上4时整，分针和时针成钝角【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．【解答】解：A、因为直线没有端点，无限长，所以一条直线长6厘米，说法错误；B、因为角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的两边的长度无关，角的两边叉开的越大角越大，说法正确；C、钟面上4时整，分针和时针所成的角是120度，即分针和时针成钝角，说法正确；故选：A．【点评】解答此题用到的知识点：（1）直线、线段和射线的含义和特点；（2）角的概念和分类．三、直接写出得数．16．直接写出得数14×5＝100×30＝2800÷7＝24÷8＝600×4＝36+64＝51×19≈31×49≈273÷9≈【分析】根据整数乘法的运算方法进行计算，利用求“四舍五入法”进行估算．【解答】解：14×5＝70 100×30＝3000 2800÷7＝40024÷8＝3 600×4＝2400 36+64＝10051×19≈1000 31×49≈1500 273÷9≈30【点评】此题考查了整数乘除法的口算方法及估算能力．四、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数．17．把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数．（1）30000＝3万（2）670000＝67万（3）5000000＝500万（4）1800000000＝18亿（5）500000000＝5亿（6）63000000000＝630亿【分析】（1）改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；（2）改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出．【解答】解：（1）30000＝3万，（2）670000＝67万，（3）5000000＝500万，（4）1800000000＝18亿，（5）500000000＝5亿，（6）63000000000＝630亿，故答案为：3，67，500，18，5，630．【点评】本题主要考查整数的改写，注意带计数单位．五、把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位．18．把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位．（1）97344≈10万（2）64795≈6万（3）20950≈2万（4）1950400000≈20亿（5）946500000≈9亿（6）4238000000≈42亿【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．据此解答．【解答】解：（1）97344≈10万，（2）64795≈6万，（3）20950≈2万，（4）1950400000≈20亿，（5）946500000≈9亿，（6）4238000000≈42亿，故答案为：10，6，2，20，9，42．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”省略“万”位或“亿”位后面的尾数求近似数，注意：省略尾数后同时在后面写上“万”字或“亿”字．六、我会比．（每空1分，共6分）19．我会比．32400000＞23400000 338006000＞3380060043367782＞43357882 89006034＜23679870045320000＞45230000 67900000＞64554787．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．【解答】解：根据整数比较大小的方法，可得32400000＞23400000 338006000＞3380060043367782＞43357882 89006034＜23679870045320000＞45230000 67900000＞64554787故答案为：＞、＞、＞、＜、＞、＞．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用．七、操作题20．过点A、点B能画几条直线？回答并画出来．【分析】根据直线的性质：两点确定一条直线；据此画出即可．【解答】解：所以过点A、点B能画一条直线．【点评】本题主要考查了直线的特点及直线的画法．八、读出下面的数．21．读出下面的数5690000读作：24600读作：708000读作：2496读作：24960000读作：85000300读作：6100000000读作：10040002000读作：400305000000读作：3000000000读作：【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出各数．【解答】解：5690000读作：五百六十九万；24600读作：两万四千六百；708000读作：七十万八千；2496读作：两千四百九十六；24960000读作：两千四百九十六万；85000300读作：八千五百万零三百；6100000000读作：六十一亿；10040002000读作：一百亿四千万两千；400305000000读作：四千零三亿零五百万；3000000000读作：三十亿．故答案为：五百六十九万；两万四千六百；七十万八千；两千四百九十六；两千四百九十六万；八千五百万零三百；六十一亿；一百亿四千万两千；四千零三亿零五百万；三十亿．【点评】本题是考查整数的读法，分级读即可快速、正确地读出各数．九、写出下面的数．22．写出下面的数六千五百八十万写三千零八十万写一百万写作：五万写作：作：作：六百七十二万写作：四万零九十写作：三亿写作：三十亿九千万写作：三千万写作：三百二十万九千写作：【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数．【解答】解：六千五百八十万写作：65800000；三千零八十万写作：3080000；一百万写作：1000000；五万写作：50000；六百七十二万写作：6720000；四万零九十写作：40090；三亿写作：300000000；三十亿九千万写作：3090000000；三千万写作：30000000；三百二十万九千写作：3209000．故答案为：65800000；3080000；1000000；50000；6720000；40090；300000000；3090000000；30000000；3209000．【点评】本题是考查整数的写法，关键是弄清这个数的位数及每位上的数字．2019-2020学年四年级上学期数学月考试卷（9月）一、认真填空。