西北农林科技大学农学院
农学分子生物学实验室教学体系的建设
农业生物 工程的核心技术。文章结合 西北农 林科技 大学农学 院的专业特点 以及 分子 生物 学 实验 室的最基 本的 目标 和功 能， 建立 了具有农 学院特点的分子生物学和基 因工程 实验教 学 内容和体 系。同时 引入 自主设计综合 性 实验 ，实行 开放 式教 学， 注重基础素质培养 ，经过多年的积累，形成 了较为完备的教学 内容体 系。
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干旱胁迫下不同油菜新品种萌发期耐旱性的比较
干旱胁迫下不同油菜新品种萌发期耐旱性的比较庞红喜;赵兰芝【摘要】[目的]比较干旱胁迫下不同油菜新品种萌发期耐旱性。
[方法]以PEG6000为渗透介质模拟干旱条件，对7个不同油菜新品种进行干旱胁迫下种子发芽鉴定，测定其发芽率、发芽指数、活力指数，胚根、胚芽长度，分析不同浓度下油菜种子发芽性状。
[结果]干旱胁迫下，参试品种在种子萌发期的芽长、发芽指数均显著降低，而根长和发芽率随PEG6000浓度的提高先上升后降低。
相关分析表明，低浓度PEG6000有促进油菜种子萌发的作用，高浓度PEG6000有抑制作用，抑制作用随PEG6000浓度增加明显增强，胁迫下的发芽性状可用发芽指数、总长、总鲜重3个指标来表现。
[结论]不同品种萌发期耐旱性表现不同，根据综合分析可知，陕油803、油研817最耐旱，中双11抗旱能力较强，湘杂油188耐旱程度中等，中油杂16、陕油16、浙油51为干旱敏感品种。
%Objective] To compare the drought resistance of different rapeseed varieties in germination period under drought stress.[Meth-ods] Through simulating the drought condition taking PEG6000 as permeating medium, germination of rapeseeds were identified under drought stress for 7 new rapeseed varieties.The germination rate, germination index, vitality index, radicle and plumule length were measured, and germination traits at different concentration were analyzed.[Results] Under drought resistance, sprout length and germination index of test va-rieties significantly declined.Besides, root length and germination rate firstly rose then declined with increase in PEG6000 concentration.Relat-ed analysis indicated that low PEG6000 concentration is helpful for rapeseedgermination, while high PEG6000 concentration inhibits germination. Also, the inhibition action increases with the increase in PEG6000 concentration.Furthermore, the germination rate under drought stress can be characterized by the germination index, total length, and total fresh weight.[ Conclusions] Different rapeseed varieties have different drought resistance.According to analysis, Shaanyou 803 and Youyan 817 have the highest drought resistance, Zhongshuang 11 has higher drought re-sistance, Xiangzayou 188 has general drought resistance, and Zhongyouza 16, Shaanyou 16 and Zheyou 51 are drought sensitive varieties.【期刊名称】《安徽农业科学》【年(卷),期】2016(044)019【总页数】4页(P38-41)【关键词】油菜;发芽指数;PEG【作者】庞红喜;赵兰芝【作者单位】西北农林科技大学农学院，旱区作物逆境生物学国家重点实验室，陕西杨凌712100;西北农林科技大学农学院，旱区作物逆境生物学国家重点实验室，陕西杨凌712100【正文语种】中文【中图分类】S565.4干旱胁迫是制约作物生长的重要非生物因素，也是所有非生物胁迫中对产量影响最大、最难改良的因素之一。
西北农林科技大学本科专业编码规范
本编码采用教育部标准，具体如下：
学院
序号
专业号
专业名称
学科门类
农学院
1
090101
农学
农学
2
090106W
植物科学与技术
农学
3
090107W
种子科学与工程
农学
植物保护学院
4
090103
植物保护
农学
5
081102
制药工程
工学
园艺学院
6
090102
园艺
农学
7
090109W
49
020102
国际经济与贸易（与外语系联办）
经济学
50
110203
会计学
管理学
51
020104
金融学
经济学
52
110304
土地资源管理
管理学
53
020101
经济学
经济学
54
110401
农林经济管理
管理学
55
110201
工商管理
管理学
56
110209W
电子商务（与信息学院联办）
管理学
57
110206
热能与动力工程
工学
25
081903
农业建筑环境与能源工程
工学
26
080801
水利水电工程
工学
27
080703
土木工程
工学
28
080601
电气工程及其自动化
工学
29
080702
城市规划
工学
信息工程学院
30
080605
西北农林科技大学专业介绍
西北农林科技大学专业介绍农学院农学（学硕连读）学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科过渡期，并进行考核分流。
未达到要求的转入农学本科专业学习；优秀者根据自己的特长和志愿，通过考核，在本院相关专业学习，攻读硕士学位。
农学（陕西省首批名牌专业）学制四年，培养具有农业生物科学、农业生物技术、农业信息技术、遗传育种、农业区域开发等方面的基本理论、基本知识与实践技能的高级科技人才。
毕业后能在数字农业、农业生产与规划、生物技术育种、作物标准化栽培体系、干旱地区农业研究、农业经济管理等领域从事科研、教学、生产、推广、管理等方面的工作。
植物科学与技术学制四年，培养具有植物科学、植物资源开发、植物遗传育种、植物基因工程、植物产品贮运与加工、天然产物提取工艺、绿色食品生产等方面的基本知识、基本理论与实践技能的高级专业技术人员。
毕业后能在植物安全生产、植物基因工程、植物资源开发与利用等领域从事科研、教学、生产、管理等方面的工作。
种子科学与工程学制四年，培养具备种子生物科学、种子繁育、加工、检测和种子经营管理等方面的基本理论和基本技能，具备种子工程和种子产业化知识的高级专门人才。
毕业后可在种子科学相关领域从事教学、科研、经营管理、生产与开发等方面的工作。
植物保护学院植物保护（学硕连读）学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科过渡期，并进行考核分流。
未达到要求的转入植物保护本科专业学习；优秀者根据自己的特长和志愿，攻读硕士学位。
植物保护（陕西省首批名牌专业）学制四年，培养具有生物科学、植物病理学、昆虫学、草害学、分子生物学等方面的基本理论、基本知识和实践技能的高级科技人才。
毕业后能在高等院校、科研院所、政府部门、企事业单位从事教学、科研、管理及开发等工作。
制药工程学制四年，培养具有化工原理、化学制药工程、生物制药工程、农药合成与加工、农药分析、农药学原理等方面的基本理论、基础知识和基本技能的高级科技人才。
为农业节本增效——记西北农林科技大学园艺学院副院长胡晓辉
创新之路Way of Innovation为农业节本增效——记西北农林科技大学园艺学院副院长胡晓辉 李晓文民以食为天，土地的生产关乎着每一个人的生活。
古代就曾用“社稷”借指国家，所谓社便是“土神”，稷指“谷神”，从这个称呼中足以看出农业的重要性。
下班后走进菜市场，各种蔬菜进入眼帘，其中反季节蔬菜因为满足了人们在单个季节里多种口味的需求，成为热销的抢手货。
然而近些年低温冷害、土地盐渍化等现象的加重成为生产反季节蔬菜的重要威胁因素。
西北农林科技大学教授胡晓辉远离家乡，10多年来扎根在西北这片土地上，潜心钻研设施农业，一心所求只为给蔬菜提供更好的生长环境。
“我想通过自己的努力，让农民获得更好的收获。
”胡晓辉如此说。
但20年前，胡晓辉却无论如何也没想到自己会和农业打交道。
激情岁月深扎杨凌1996年，高考结束后被录取到东北农业大学农学院植物科学专业的时候，胡晓辉是有些崩溃的。
从小没直接接触过农业的她当时连麦子和韭菜都分不清楚。
但乐观坚强的性格让胡晓辉很快接受了现实并开始规划自己以后的学习路线。
读研究生的时候她转到蔬菜学专业，对这个领域有了更深的体会，“很多农民因为技术水平低，花费了很多精力耕种，但依然没有好的收成”。
那时候的她已经深刻地认识到，要以解决产业问题为目标来进行科研。
所以她在南京农业大学蔬菜学专业做完博士后研究工作，决心继续到高校做科研，将研究成果应用到农业生产中。
西北农林科技大学在全国首先创办了设施农业科学与工程专业，在胡晓辉看来，这是实现自己理想的最好平台。
于是2006年胡晓辉和她的爱人义无反顾地来到了杨凌——这座位于西北的小镇。
但是杨凌刚刚从一个农村小镇变成高新农业示范区，整体不发达，对比其他城市的经济水平和收入，落差很大。
“适逢寒暑假，那时候的杨凌街道上连个吃饭的地方都没有，超市里也没有什么货品。
”谈到这里时，胡晓辉特别感谢她的爱人，“他为了我的科研梦想，放弃了家乡待遇相对优厚的事业单位工作，选择陪我一起来杨凌。
西北农林科技大学专业介绍
西北农林科技大学专业介绍农学院农学（学硕连读）学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科过渡期，并进行考核分流.未达到要求地转入农学本科专业学习；优秀者根据自己地特长和志愿，通过考核，在本院相关专业学习，攻读硕士学位.文档收集自网络，仅用于个人学习农学（陕西省首批名牌专业）学制四年，培养具有农业生物科学、农业生物技术、农业信息技术、遗传育种、农业区域开发等方面地基本理论、基本知识与实践技能地高级科技人才.毕业后能在数字农业、农业生产与规划、生物技术育种、作物标准化栽培体系、干旱地区农业研究、农业经济管理等领域从事科研、教学、生产、推广、管理等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习植物科学与技术学制四年，培养具有植物科学、植物资源开发、植物遗传育种、植物基因工程、植物产品贮运与加工、天然产物提取工艺、绿色食品生产等方面地基本知识、基本理论与实践技能地高级专业技术人员.毕业后能在植物安全生产、植物基因工程、植物资源开发与利用等领域从事科研、教学、生产、管理等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习种子科学与工程学制四年，培养具备种子生物科学、种子繁育、加工、检测和种子经营管理等方面地基本理论和基本技能，具备种子工程和种子产业化知识地高级专门人才.毕业后可在种子科学相关领域从事教学、科研、经营管理、生产与开发等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习植物保护学院植物保护（学硕连读）学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科过渡期，并进行考核分流.未达到要求地转入植物保护本科专业学习；优秀者根据自己地特长和志愿，攻读硕士学位.文档收集自网络，仅用于个人学习植物保护（陕西省首批名牌专业）学制四年，培养具有生物科学、植物病理学、昆虫学、草害学、分子生物学等方面地基本理论、基本知识和实践技能地高级科技人才.毕业后能在高等院校、科研院所、政府部门、企事业单位从事教学、科研、管理及开发等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习制药工程学制四年，培养具有化工原理、化学制药工程、生物制药工程、农药合成与加工、农药分析、农药学原理等方面地基本理论、基础知识和基本技能地高级科技人才.毕业后能在高等院校、科研院所、政府部门、企事业单位从事教学、科研、管理及科技开发等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习园艺学院园艺学制四年，培养具有生物学、园艺学、果树学、蔬菜学、花卉学、采后园艺学、设施园艺学、景观园艺学、都市园艺工程等方面地基本理论、基本知识和基本技能地复合型高级科技人才，毕业后能在科研院所、大专院校、企事业单位从事教学科研、产业开发、园林绿化、经营管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习设施农业科学与工程学制四年，培养具有生物学、园艺学、工厂化农业、设施工程学、温室环境控制与信息技术等方面地基本理论、基本知识与技能地复合型高级科技人才，主要掌握生物学、园艺学等方面地专业知识.毕业后能在科研院所、大专院校、企事业单位从事教学科研、产业开发、规划设计、经营管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习城市园林艺术学制三年，培养具有园林花卉栽培、艺术装饰、市场营销、造园设计等方面知识和技能地高级技能型人才.毕业后能从事城市园林艺术等方面地教学科研、产业开发、规划设计、营销管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习动物科技学院动物医学（学硕连读）学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科过渡期，并进行考核分流.未达到要求地转入动物医学本科专业学习；优秀者根据自己地特长和志愿，通过考核，在本院相关专业学习，攻读硕士学位.文档收集自网络，仅用于个人学习动物医学（陕西省名牌专业）学制四年，培养具有动物基础医学、预防医学和临床医学等方面地基本理论、基本知识与实践技能地高级科技人才.毕业后能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、动物防疫检疫、教学与科研等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习动物科学学制四年，培养具有动物生产与管理、动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料等方面地基本理论、基本知识与实践技能地高级专门人才.毕业后能在动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习生物科学（动物方向）学制四年，培养具有动物生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、动物学等方面地基本理论、基本知识与实践技能地高级科技人才.毕业后可从事与动物生物科学有关地技术与规划、经营与管理、推广与开发、教学与科研等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习草业科学学制四年，培养具有生物科学、生态学、环境科学和草业资源保护及开发利用等方面地基本理论、基本知识与实践技能地高级科技人才.毕业后能从事草业资源规划，经营与管理，人工草地，草产品加工，草坪绿化，草业生产与保护方面地技术与设计，推广与开发，经营与管理，教学与科研等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习林学院林学学制四年，培养具有森林与经济林培育、良种选育、生物技术、林木遗传育种、森林病虫鼠害综合治理、野生植物资源开发与利用、混农林业与草业技术、森林资源调查规划、森林资源保护、森林生态环境建设管理等方面地基本理论、基本知识与实践技能地高级科技人才.毕业后能从事林业、农业、环境保护、城建等部门地森林与经济林木培育、森林资源保护、退耕还林还草工程、城市绿化和森林生态环境建设等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习园林学制四年，培养具有城市生态学，园林植物与观赏园艺、园林建筑、园林工程、园林规划与设计方面地基本理论和基本知识，园林植物栽培、繁育及养护管理等方面地基本能力.毕业后能从事城建、园林、环境保护、林业和花卉企业等相关部门地风景区和园林绿地地规划、设计、施工、管理及园林植物繁育等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习木材科学与工程（家具与室内设计方向）学制四年，培养具有木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术和木材科学等方面地基本理论和基本知识，具有木材加工和室内装修工程地生产技术、工艺流程和设备选型及经营管理地基本能力.毕业后能在家具制造业、室内工程、企事业、设计院所和科研机构从事家具制造、室内装饰设计和研究开发工作.文档收集自网络，仅用于个人学习旅游管理学制四年，培养具有管理学、经济学理论基础知识，掌握旅游管理专业基本理论、基本技能及生态旅游基本知识，具有从事旅游资源开发与规划、旅游市场营销方法、旅游企业管理地基本能力.毕业后能在各级旅游行政管理部门、旅游宾馆与旅行社、风景旅游区和森林公园等旅游企事业单位从事旅游业管理以及教学、科研方面工作.文档收集自网络，仅用于个人学习艺术设计学制四年，培养具有艺术设计方面地基本知识和理论，掌握环境艺术、平面艺术设计与创作基本技能，学习色彩、素描、平面构成、色彩构成、立体构成、计算机图形处理、设计表现技法、艺术设计原理、观赏植物学、园林艺术、室内装饰设计、环境景观设计、环境雕塑、设计等主要内容..毕业后能在大专院校、园林公司、装饰公司、城市规划设计部门从事艺术设计教育、环境艺术设计、室内设计、艺术设计研究与管理等方向工作.文档收集自网络，仅用于个人学习资源环境学院资源环境科学学制四年，培养具有资源环境科学方面地基本理论、专业知识和实践技能地高级科技人才.能在农业、生物、环境、土工、公路、建筑、水利、林业、草业、食品、农资、自然保护区等部门或单位从事资源规划、管理及利用，环境分析与评价，环境保护与修复、环境生态建设、建筑或公路路基勘察、肥料及农化新产品研发、遥感与信息技术、生物资源及应用等领域进行教学、科学研究、管理和推广等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习水土保持与荒漠化防治学制四年，培养具有生物学、生态学、林草学、水利工程、环境科学与工程、土壤学等方面地专业知识地高级工程技术人才.毕业后能在国土资源、水利、水土保持、治沙及沙产业开发、农业、草业、林业、环保等部门从事水土保持地规划、设计、施工、管理、教学、科研以及生态环境评价与管理等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习环境科学学制四年，培养具有环境科学地基本理论，掌握环境工程环境监测与环境质量评价地方法，以及进行环境规划与管理地基本技能.毕业后能在科研、教学、企事业单位及行政管理部门从事科学、教学、环境保护和环境管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习地理信息系统学制四年，培养具有源环境与空间信息科学地基本理论、基本知识和基本技能地高级科技人才.毕业后能在农林水利、国土资源、环境保护、交通建设、勘探测绘、基本设施，区域规划、企事业单位及行政管理等部门从事地图测绘、计算机地图制图、数字图像处理和空间信息系统设计、开发和应用工作.文档收集自网络，仅用于个人学习资源环境与城乡规划管理学制四年，培养具有地理学、环境科学和管理科学地基本理论、基本知识和实践技能地高级科技人才.毕业后能在城乡建设、国土规划、土地管理、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理、经济策划等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习咨询电话：水利与建筑工程学院农业水利工程（学硕连读）学制六年，专业依托农业水土工程国家级重点学科，三学年学习水利、土木工程学科基本课程，四学年进入硕士预科过度期，并进行考核分流.未达到要求地转入农业水利工程本科专业学习.优秀者根据自己地特长和志愿通过考核，在本学院个硕士学科专业学习，攻读硕士学位.文档收集自网络，仅用于个人学习农业水利工程（陕西省名牌专业）学制四年，养具有农业水利工程学科地基本理论和基本知识地高级工程技术人才.学生学习水利、土木工程学科基本知识和理论，接受水利工程设计方法，科学研究方法、施工与管理等方面训练.毕业后能在农业、水利、水电、水保等部门从事水利工程（机电排灌工程、农业水土资源开发、水库枢纽、水电站、渠系建筑物等）勘测、规划、设计、施工、管理及教学和科研等方面工作.文档收集自网络，仅用于个人学习水文与水资源工程学制四年，养具有水文水资源及水环境方面地基础知识和理论地高级工程技术人才.学生学习水资源规划，水环境保护，水利工程规划设计与运行管理、水政管理等知识，接受工程制图、运算实验、测试等方面训练.毕业后能在水利、能源、城建、农林、环保等部门从事区域水资源评价、规划、开发和管理，水文水资源信息地采集及处理，水环境保护，水利工程地规划、设计、运行与管理、科研和水政管理等方面工作.文档收集自网络，仅用于个人学习土木工程学制四年，养具有工程力学、流体力学、岩土力学、工程结构、房屋建筑、道桥工程和市政工程学科地基本理论和知识，受到土木工程师基本训练地高级工程技术人才.毕业后能在建筑、道路、桥梁、市政、矿井等工程领域从事勘测、规划、设计、施工、教育、研究、管理、投资、开发等方面工作.文档收集自网络，仅用于个人学习水利水电工程学制四年，养具有工程力学、工程结构、水工建筑、水电站等水利工程方面地基本理论和基本知识地高级工程技术人才.学生学习水利水电工程建设所必须地数学、力学、建筑结构等方面知识，接受必要地工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法地训练.毕业后能在水利、水电、农业工程等领域从事勘测、规划、设计、施工、开发、科研和管理等方面工作.文档收集自网络，仅用于个人学习电气工程及其自动化学制四年，养具有电工电子技术、电力系统、信息控制、电机电器及其控制、计算机技术等电气工程和自动化方面地专业知识和基本技能高级工程技术人才.学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面地基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题地基本能力.毕业后能在电力系统、发电厂、厂矿企业等领域从事与电气工程有关地系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等方面工作.文档收集自网络，仅用于个人学习城市规划学制四年，养具有城市规划、城市设计等方面地基本理论和技能地高级工程技术人才.学生接受区域规划、城市道路交通规划、市政工程规划、园林景观系统规划和建筑设计等方面知识和训练.毕业后能在城市规划、市政工程、建筑设计、风景园林、名胜古迹保护规划、区域规划、城市开发、房地产开发等领域从事规划、设计、管理、研究、投资开发等方面工作.报考该专业地学生要求有一定绘画基础.文档收集自网络，仅用于个人学习机械与电子工程学院机械设计制造及其自动化学制四年，培养具有械设计制造及其自动化地高级工程技术人才.要求系统掌握数学、力学、电工电子学、自动控制理论，以及机械设计、现代设计方法、机械制造技术、数控技术和计算机应用技术等基本理论和技能，具备机械工程地创新设计能力.毕业后能从事机械工程领域内地设计制造、科研开发、应用研究、运行管理及教学等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习机械电子工程学制四年，培养具有械设计制造及机电控制技术基础知识与能力地专门人才.要求系统掌握数学、力学、工程图学、机械设计制造、基本电路理论、电子技术、自动控制原理、计算机控制技术、数控技术、电力拖动与控制系统以及计算机应用技术等基本理论和技能，具备机电一体化技术地创新设计能力.毕业后能从事机电工程领域内地机电系统制造、科研开发、应用研究、技术管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习电子信息工程学制四年，培养具有子技术和信息系统基础知识和基本能力地高等工程技术人才.主要学习电子与信息技术地基本理论和基础知识，以及信号获取与处理、电子设备与信息系统等方面地专业知识.毕业后可从事各类电子设备和信息系统地教学科研、设计制造、开发应用、以及技术管理与企业管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习农业机械化及其自动化学制四年，培养具有机械工程、农业机械化及其自动化方面地高级工程技术人才.要求掌握农业生产过程中作业工艺设计、机械装备地设计、使用、维修及生产经营管理地基本理论和技能.毕业后能从事机械设计、企业经营管理和农业机械化及其自动化装备地设计制造、试验、维修、鉴定和推广工作.文档收集自网络，仅用于个人学习工业设计学制四年，培养具有业设计地基础理论和能力地高级复合型人才.主要学习工业设计基础、美学原理、设计理论、人机工程、工程材料、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识，能够应用造型设计原理和法则进行机电与轻工产品设计.毕业后可在大中型企业、专业设计公司、科研院所和高等学校从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计以及教学和科研等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习包装工程学制四年，培养具有装系统设计与管理等方面能力地高级工程技术人才.主要学习包装基础理论、包装设计原理和方法、包装材料、包装印刷、包装测试、包装艺术设计、包装设备等基本知识.毕业后能在商品生产与流通、包装、科研、外贸、商检等部门从事包装系统设计、质量检测、技术管理和科学研究等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习信息工程学院计算机科学与技术学制四年，培养计算机硬件、软件与应用地基本理论、基本知识和基本技能，接受计算机软硬件设计地基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题地高级专门人才.主要学习数字逻辑、计算机组成、汇编语言、接口技术、计算机网络工程、数据结构、操作系统、面向对象程序设计、多媒体技术、数字图象处理等课程.毕业后能在教学或科研部门、企业及事业单位从事计算机教学、科研和应用工作，也可在相关部门从事计算机网络、计算机信息管理、微机应用系统地研究和设计开发工作.文档收集自网络，仅用于个人学习信息管理与信息系统学制四年，培养具有现代管理学理论基础和计算机技术及应用能力，系统掌握信息管理地基本理论和信息系统分析与设计方法，接受信息管理系统和设计方法地基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题地高级专门人才.主要学习经济学、管理学、面向对象程序设计、数据结构、软件工程、数据库原理与应用、网络编程、微机原理、计算机网络工程、管理信息系统和信息系统分析设计等方面地基本理论和基本知识.毕业后能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习食品科学与工程学院食品科学与工程学制四年，培养具有化学、生物学、食品工程与技术食品加工和市场营销地基本理论和技能地高级工程技术人才，毕业后能在食品工业领域内从事食品产品开发、科学研究、工程设计、食品生产技术管理、品质控制等方面工作.文档收集自网络，仅用于个人学习食品质量与安全学制四年，培养具有食品科学、生物学、环境科学、营养卫生学、食品法规与标准和食品质量管理知识地高级工程技术人才.主要掌握食品原料学、食品与环境学、现代分析技术、食品化学和食品制造工艺等方面地专业知识与技能.毕业后能从事食品工业领域地分析检测、安全评价、质量管理、品质控制等方面工作.文档收集自网络，仅用于个人学习葡萄酒学院葡萄与葡萄酒工程学制四年，培养具有生物学、生物化学、微生物学、葡萄学、葡萄酒工艺学、葡萄酒工程学、葡萄酒市场学及葡萄酒产业化方面地基本理论、基本知识地高级科技人才.毕业后在葡萄酒、果酒企业及原材料生产企业、有关教学与科研院所等部门从事葡萄优质抗病育种、葡萄生态学与品种区域化、葡萄酒微生物学、葡萄酒新工艺新辅料、葡萄酒芳香物质与营养成分、葡萄酒品质与工艺关系、葡萄酒生产工艺自动化、国内外葡萄酒市场、葡萄与葡萄酒经济研究工作.文档收集自网络，仅用于个人学习生命科学学院生命科学与技术人才培养基地班（生物技术方向）学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科阶段学习，并进行考核分流，未达到要求地转入本科专业学习.培养既具备生命科学和生物技术地基本理论、基本知识和技能，又具备创新、创业和科技转化能力地高级科技人才.毕业后能在高校、科研机构及企事业单位从事与生物技术相关地教学、理论和应用研究、新技术开发及管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习生命科学与技术人才培养基地班（生物工程方向）学制六年，前三学年学习本科阶段课程，第四学年进入硕士预科阶段学习，并进行考核分流，未达到要求地转入本科专业学习.培养具有坚实地生物学基础及生物技术产业化地科学原理、工艺技术过程和工程设计等方面基本理论与技能地高级工程人才.毕业后能从事高校教学和科研；生物技术与工程领域地设计、生产、管理和新技术研究；新产品研究开发等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习生物技术学制四年，培养具有基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程和发酵工程方面地生命科学、生物技术地基本理论及基本技能地高级专门人才.毕业后能从事科学研究或教学工作，也能在生物工程、生物制药、农业生物高新技术等领域从事有关地应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作.文档收集自网络，仅用于个人学习生物科学学制四年，培养具有动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、发育生物学、分子生物学、生态学等方面地生物科学地基本理论、基本知识和较强实验技能地高级专门人才.毕业后能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事生物科学方面地科学研究、教学及管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习生物工程学制四年，培养具有生物技术及其产业化地科学管理、工艺技术过程和工程设计等方面基本理论与技能地高级工程技术人才.毕业后能从事生物技术与工程领域地设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习应用化学学制四年，培养具有化学基础研究和应用研究能力地高级专门人才.毕业后可从事化学、精细化工、生物资源地开发利用、农业化学、药物（农药）等领域地教学、科研、技术开发等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习信息与计算科学学制四年，培养具有良好地数学素养，掌握信息科学与计算科学地基本理论和方法，受到科学研究地初步训练，能运用所学知识和熟练地计算机技能解决实际问题地高级专门人才.毕业后能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作.文档收集自网络，仅用于个人学习经济管理学院农林经济管理学制四年，培养具有系统地管理科学和经济科学基础理论和相关农(林)业科学基本知识，掌握经济管理地基本方法和技能地高级专门人才.毕业后能在各类企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融、财会、政策研究等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习会计学学制四年，培养具有会计学以及管理、经济、法律、审计、工商管理等方面知识和能力地高级专门人才.毕业后能在各类企事业单位及政府部门从事会计业务、财务管理及其教学、科研方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习金融学学制四年，培养具有货币银行、国际金融、证券、投资、保险等金融学方面地理论知识和业务技能地高级专门人才.毕业后能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习经济学学制四年，培养具有比较扎实地经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透能力地高级专门人才.毕业后能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、市场营销管理和经济管理等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习土地资源管理学制四年，培养具备现代管理学、经济学及资源学地基本理论，掌握土地管理方面地基本知识，具有测量、制图、计算机等基本技能地高级专门人才.毕业后能在城市建设、国土管理、农业、房地产开发以及相关领域从事土地调查，土地利用规划，地籍管理，土地管理政策法规及房地产投资等方面地工作.文档收集自网络，仅用于个人学习工商管理学制四年，培养具有经营战略、生产运作、市场营销、企业策划、公司理财、人力资源等方面综合知识和能力，能在各类工商企业、事业单位与政府从事管理、教学、科。
西北农林科技大学”瑞华农业奖学金“评定办法
西北农林科技大学农学院“瑞华农业奖学金”评定办法为了培养学生励志进取、勤奋学习、勇于奉献、服务社会的精神，鼓励我校学生热心农业事业，关爱社会，报效祖国，江苏瑞华农业科技有限公司在我院设立“瑞华农业奖学金”，对在学习和研究过程中涌现出品学兼优的本科生和全日制非在职研究生给予奖励。
为切实做好“瑞华农业奖学金”的评定和颁发工作，根据双方协商决定，结合我院实际情况，特制定本办法。
第一条“瑞华农业奖学金”每年在学院正式注册的本科生和全日制非在职研究生中进行评选，每年评定一次。
第二条“瑞华农业奖学金”分为一等和二等两个等级。
一等奖学金每年评选4人，奖金额度为2000元/人；二等奖学金每年评选22人，奖金额度为1000元/人。
奖学金均采取一次性形式发放。
第三条学院成立“瑞华农业奖学金”评审委员会，负责奖学金的审核监督工作。
评审委员会设办公室，办公室设在学生工作办，负责办理日常工作。
评审委员会由学院院长、书记、主管学生培养工作和思想政治教育的院领导、研究生秘书、学生工作秘书和辅导员组成。
第四条评选条件1.热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律和学校规章制度，政治思想表现良好；2.学习态度端正，学习成绩优异，有较强的科研能力，科研成果突出者优先评定，科研项目内容必须与农业有关；3.无打架斗殴、酗酒、赌博、偷窃公私财物、破坏公物、无故旷课、不按时报到注册等违法违纪行为；4.身心健康，积极参加校、院组织的各项学术、社会实践和文体活动。
第五条评定程序1. 本人申请。
申请者填写西北农林科技大学“瑞华农业奖学金”申请表，并提供有关证明材料，经过导师、班主任或辅导员签署意见后向学院提出申请；2. 学院评审。
学院“瑞华农业奖学金”评审委员会组织专家进行评审，评审结果在全院公示三天，公示无异议后提交资助方审定；3. 资助方审定。
江苏瑞华农业科技有限公司对学院的评审结果进行审定，确定资助名单。
第六条本条列由西北农林科技大学农学院“瑞华农业奖学金”评审委员会负责解释。
2020年西北农林科技大学园艺学院农艺与种业（专业学位）考研必看成功学员上岸经验分享
新祥旭学员西北农林科技大学农艺与种业考研成功上岸经验分享本人是西北农林科技大学的，园艺学院，专业是农艺与种业专硕，西北农林科技大学是985，211和双一流学校，园艺学院拥有园艺学一级学科博士学位授权点和四个二级学科博、硕授权点，果树学科是国家级重点学科，是两所农林类985院校之一，网上也都说西农是最好考的985了，作为过来人为了不让之后的考研人踩雷，将我的经验分享给大家，希望对大家有好处。
首先先给大家说一下在考研的时候第一件事就是如何选择学校和专业，第一考研分为学硕和专硕，学硕就是学术性硕士，专硕是专业性硕士，学术一般就是搞研究做实验，专硕是培养成专业性较轻的人才，学硕一般是三年，专硕一般是两年，但有个别学校的学硕是两年，有的学校的专硕是三年，比如说我本人考的就是专硕，在西农就是三年，可能未来的趋势专硕都会是三年，学硕和专硕的考试科目也是不一样的，学硕会考数学或者化学，专硕一般不会考，除了公共课之外就是专业课，艺术类的考试我就不清楚了，所以大家选择的时候可以从这一点考虑自己的优势在哪里，如果自己理科成绩很好可以考虑学硕，如果自己记忆力好或者对专业基础知识掌握的很牢可以选择专硕，第二是要不要跨考，如果自己特别不满意现在的专业想跨考，要想清楚自己要考哪个专业，哪个学校，其实每年都会有跨考的，但是打算跨考的一定要提前做准备，第三怎么选择学校选择专业，如果自己在本科期间成绩很好，可以看看自己所学的专业里边比较好的学校，但是也不要一昧的看自己的成绩，大家也要看该学校往年的招生人数和报录比以及录取的分数线，分数线的话建议大家看平均的分数，或者是中上的分数，本科期间成绩不是很好的同学如果是想考好学校也不是不可能，每年都有逆袭的大神，还是上边说的看学校的报率比和招生人数，自己决定，一般情况下就是自己有没有想考的学校，如果没有就看自己有没有想去的城市，有的学生可能想轻松一点就读本校的研究生了，选好学校了就是选专业了，回到第一点看自己想考学硕还是专硕，想考学硕就看学硕的专业，要考专硕就看专硕的专业，有一点大家一定要知道，就是你现在所学的本专业在你想考的学校里面如果很难考的话大家可以看看那个学校其他学院的，也是专业相近的那种不会跨度很大，知识一般是相同的，这个要看自己是不是一定要考那个专业了，如果你说就要考那个学校那个专业那就努力学习就行了，如果说就是想在那个学校上学不介意专业大家可以考虑这点。
西北农林科技大学2016硕士农学院拟录取名单
赵楠
宫香伟
朱婷
校外 调剂
校外 张德时
调剂
张珊
王俊奥
校外 李家伟
调剂
校外 王广福
调剂
黄梦豪
张智超
戴银月
校外 高德新
调剂
冯志前
李莎
高玺
宋欢
张丽
校外 李思璐
调剂
沈鹏飞
陈广周
作物学
孙道杰
作物学
任广鑫
作物学
李春莲
作物学
黄镇
作物学
李军
作物学
张玲丽
作物学
贾志宽
作物学
童维
作物学
薛吉全
作物学
陈明训
作物学
宋喜悦
作物学
李境 段绍伟 杨程惠 孔娜娜 张炳慧 张鋆 王超 田小萍 党仁美 李婷 唐通 王恒
作物学
廖允成
作物学
刘杨
作物学
卢海彬
作物学
韩娟
作物学
韩新辉
作物学
冯永忠
作物学
廖允成
作物学
张保军
作物学
王中华
作物学
张仁和
作物学
高翔
作物学
张猛
作物学
张晓科
作物学
温晓霞
作物学
马翎健
作物学
闻珊珊
作物学
韩德俊
作物学
海江波
作物学
张正茂
马守才
作物学
张猛
作物学
李学军
作物学
郭东伟
作物学
温晓霞
作物学
路海东
107126150141120 107126123151112 103356000911916 100196061155785 107126123151053 107126134011110 103076888882265 103076888883156 107126161150019 107126115261122 107126161150027 103356000911772 107126162041066 107126161150012 107126114041076 107126123171086 107126161150006 102866611513254 107126112041119 107126165021095
2023全国农林类大学名单排名一览表(116所完整版)
2023全国农林类大学名单排名一览表(116所完整版)以下是2023年全国农林类大学的名单排名一览表，共计116所。
1. 中国农业大学2. 中国农业科学院3. 华南农业大学4. 中国农业大学东校区5. 东北农业大学6. 南京农业大学7. 哈尔滨农业大学8. 四川农业大学9. 南京农业大学环境学院10. 西北农林科技大学11. 中国农业科学院南京农业环境研究所12. 中国农业科学院深圳农业基因组研究所13. 南京林业大学14. 中国农业大学168吃喝玩乐团队15. 中国农业科学院农业资源与农业区划研究所16. 华北农业大学17. 内蒙古农业大学18. 湖南农业大学19. 河南农业大学20. 安徽农业大学21. 中国农业大学农学院22. 西南大学23. 中国农业大学教务处24. 中国农业大学西区25. 中国农业大学东北农业资源与环境重点实验室26. 中国农业大学作物遗传与种质创新国家重点实验室27. 中国农业大学良种繁育研究中心28. 中国农业大学科技部重点实验室29. 扬州大学30. 陕西农业大学31. 广西农业科学院32. 长江大学33. 中国农业大学实验学院34. 中国农业大学图书馆35. 郑州大学36. 中国农业大学水稻研究所37. 中国农业大学动物科技学院38. 中国农业大学园林学院39. 华中农业大学40. 内蒙古农业大学林学院41. 河北农业大学42. 中国医药大学43. 中国农业大学农学院@易经44. 中国农业大学生物学院45. 中国农业大学环境与资源学院46. 中国农业大学经济管理学院47. 中国农业大学农业与农村发展学院48. 青岛农业大学49. 中国农业大学中国农业博物馆50. 海南农业大学51. 湖北农业大学52. 四川农业大学都江堰校区53. 江苏农业职业技术学院54. 中国农业大学雪雁55. 浙江农林大学56. 中国农业大学沣京57. 中国农业大学信石58. 中国农业大学燕香园59. 中国农业大学异想天开60. 中国农业大学交换生进室友61. 中国农业大学交换生62. 中国农林科技出版社63. 中国畜牧兽医协会64. 中国农业大学消息65. 中国农业大学秦皇岛分院66. 中国草学会67. 中国农村科学研究院68. 长沙理工大学69. 中国农业大学软件学院70. 中国农业大学珠海国家农业科技集团研究院71. 中国农业大学超市72. 中国农业大学蔬菜学院73. 中国农业大学食品学院74. 中国农业大学体育场75. 中国农业大学自然学院76. 中国农业大学斑鸠77. 中国农业大学金融与经济学院78. 中国农业大学网络文化集团79. 中国农业大学虚拟现实实验室80. 中国农业大学博雅书院81. 中国农业大学南辣椒82. 北京农学院83. 中国农业大学应急学院84. 中国农业大学营养与食品科学学院85. 中国农业大学定向兵86. 华中农业大学跑步协会87. 中国农业大学金丝猴88. 山东农业大学89. 中国农业大学京南基地90. 中国农业大学随心写91. 中国农业大学伏羲坊社科文化交流协会92. 中国农业大学水灵灵93. 江苏农业信息网94. 淮北师范大学95. 广州农林科技情报研究所96. 湖南农业科学院97. 南京农业大学质量管理中心98. 中国农业大学造园系99. 中国农业大学疯狂的石头100. 中国植保网101. 中国农业大学狮子狗102. 中国农业大学枣子103. 中国农业大学QQ俱乐部104. 中国农业大学005105. 中国农业大学焦作校区106. 中国农业出版社107. 中国农业大学电竞协会108. 中国农业大学北五四109. 中国农业大学天坛110. 中国农业大学数字农业研究院111. 中国农业大学食品科学与人文学院112. 中国农业大学曾网生113. 中国农业大学信工楼114. 郑州旅游职业学院115. 四川旅游学院116. 吉林大学动物科学学院以上是2023年全国农林类大学的名单排名一览表，供参考。
“双一流”建设农业院校校训教育功能探析——以西北农林科技大学为例
“双一流”建设农业院校校训教育功能探析收稿日期：2018-04-08基金项目：国家自然科学基金-青年科学基金项目（31601256）；中国博士后科学基金第10批特别资助项目（2017T100776）作者简介：刘铁宁（1987-），女，西北农林科技大学农学院，讲师，农学博士，研究方向：玉米高产栽培生理生态。
校训既是一所学校办学理念、治校精神的反映，是其办学历史与特色的突出代表，也是校园文化建设的重要内容。
我国大学尤其是“世界一流大学和一流学科”建设（以下简称“双一流”建设）大学的校训，在对内凝聚师生员工教学、求学、助学工作的精神与信念，对外培育社会风气、提高公民文化素养，发挥人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的功能，坚守学术引领、坚定文化自信、扎根中国大地办好中国特色社会主义大学等方面，具有重要引领和推动作用。
西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区陕西杨凌。
学校前身是1934年创建的国立西北农林专科学校及后来相继在陕西杨凌建立的科教单位。
西北农林科技大学是教育部直属高校，国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，2017年首批入选“双一流”建设名单，已发展成为我国农林水学科最为齐备、其他学科协调发展的综合性农业大学。
考察西北农林科技大学校训的制定、内涵及其教育、教学功能，可以为推动“双一流”建设农业院校的内涵发展与高质量发展提供参考。
一、西北农林科技大学校训“诚朴勇毅”的制定及其内涵1938年6月，国立西北联合大学农学院、河南大学农学院畜牧系与国立西北农林专科学校合并组建国立西北农学院。
同年，国民政府教育部规定，全国公私各级学校各制定特有校训及校歌。
正在合并筹建中的国立西北农学院遂开始校训及校歌制定工作；学校最初拟用“勤朴勇毅”四字作为校训，经审核最终确定校训为“诚朴勇毅”。
2004年9月，在广泛征求师生员工意见的基础上，西北农林科技大学决定恢复使用国立西北农学院时期的校训“诚朴勇毅”，并对校训赋予了新的时代内涵：“诚：诚者，信也，真实无妄之谓，为人处事，须以诚为本。
西北农林 专业分数线 位次排名
西北农林专业分数线位次排名摘要：一、西北农林科技大学简介二、西北农林科技大学的录取分数线及位次排名三、影响录取分数线及位次排名的因素四、如何根据分数线及位次排名选择专业正文：【西北农林科技大学简介】西北农林科技大学位于我国陕西省杨凌示范区，是一所以农、林、水、土、生物、工程等多学科协调发展的全国重点大学。
学校创建于1934 年，前身为国立西北农学院，1999 年更名为西北农林科技大学。
学校一直致力于培养高层次农林人才，为我国农业现代化做出了巨大贡献。
【西北农林科技大学的录取分数线及位次排名】西北农林科技大学作为我国农林领域的重要学府，其录取分数线及位次排名受到广泛关注。
分数线会因年份、招生计划、科类等多种因素有所波动。
位次排名则是依据考生的高考成绩在全省的排名。
考生可参考历年分数线及位次排名，为自己的志愿填报提供参考。
【影响录取分数线及位次排名的因素】1.学校声誉：学校的综合实力和声誉会影响录取分数线及位次排名。
西北农林科技大学在国内外享有较高声誉，因此录取分数线及位次排名相对较高。
2.专业热度：专业的热度会影响录取分数线及位次排名。
农林类专业相较于其他专业，分数线及位次排名可能会稍低。
3.招生计划：招生计划的增减会影响录取分数线及位次排名。
招生计划增加时，录取分数线及位次排名可能会降低。
4.高考难度：高考难度会影响考生的整体成绩，进而影响录取分数线及位次排名。
【如何根据分数线及位次排名选择专业】1.充分了解自己：考生需要了解自己的兴趣爱好、特长及职业规划，以便在分数线及位次排名的基础上，选择最适合自己的专业。
2.综合分析：考生应综合分析历年分数线及位次排名，结合自己的成绩，选择有把握被录取的专业。
3.考虑专业发展前景：考生在选择专业时，不仅要关注分数线及位次排名，还要考虑专业的发展前景和就业形势。
综上所述，西北农林科技大学作为农林领域的重点大学，其录取分数线及位次排名受到广泛关注。
2023年农业大学排名023哪些农业大学排名实力强
2023年农业大学排名_2023哪些农业大学
排名实力强
哪些农业大学排名实力强
1、第一梯队排名
中国农业大学、西北农林科技大学、北京林业大学、南京农业大学、华中农业大学、四川农业大学、东北林业大学、东北农业大学、上海海洋大学、南京林业大学、华南农业大学，这11所大学均为双一流建设高校。
2、第二梯队排名
山东农业大学、湖南农业大学、沈阳农业大学、河南农业大学、河北农业大学、吉林农业大学、山西农业大学、安徽农业大学、福建农林大学。
中南林业科技大学、云南农业大学、甘肃农业大学、江西农业大学、内蒙古农业大学、新疆农业大学、西南林业大学、浙江农林大学、黑龙江八一农垦大学、青岛农业大学。
3、第三梯队排名
甘肃农业大学、仲恺农业工程学院、广东海洋大学、天津农学院、北京农学院、吉林农业科技学院、山东农业工程学院、信阳农林学院、西藏农牧学院、广西农业职业技术大学。
双低油菜新品种“陕油1309”选育及制种技术
双低油菜新品种“陕油1309”选育及制种技术作者：周显兵邓涛马维源刘绚霞来源：《南方农业·上》2024年第06期摘要为提升油菜产能，保障我国食用油安全，以及油脂加工企业和农户效益，落实国家“稳粮扩豆增油”战略，选育高产抗病优良品种和研发配套制种技术是有效途径。
为给双低油菜新品种“陕油1309”推广应用提供参考和借鉴，简单介绍“陕油1309”选育过程，并从严格隔离，筛选制种区；选好苗床，适时播种；防虫追肥，培育壮苗；规范移栽、施肥标准；加强田间管理，偏管父本；适度打顶，辅助化学杀雄等方面总结“陕油1309”制种技术。
關键词双低油菜；品种选育；制种技术中图分类号：S565.4 文献标志码：B DOI：10.19415/ki.1673-890x.2024.11.034我国是世界上重要的油菜生产和菜籽油消费大国。
目前，我国平均667 m2油菜产量在120～140 kg，平均667 m2菜籽油产量在60 kg，食用植物油自给率约40%。
为提高粮油自给率，我国需要大力发展油菜生产相关产业，充分利用各地资源优势，选育高产抗病优良品种和研发配套制种技术。
“陕油1309”为化杀两系杂交种，是西北农林科技大学农学院油菜课题组选育的高产、高油、抗病、适应性广的双低油菜新品种，2019年7月通过农业农村部登记。
为给双低油菜新品种“陕油1309”推广应用提供参考和借鉴，简单介绍“陕油1309”特征特性，并总结“陕油1309”选育及制种技术。
1 “陕油1309”特征特性对于“陕油1309”，西北农林科技大学农学院油菜课题组用时7年完成国家黄淮区、国家长江中游区、陕南灌区3个区域的试验，首次实现了单位面积产量在国家2个区域位居小组第一，首次实现了1个品种在3个区域登记，实现了陕西省油菜品种在长江中游审定（登记）的“零”的突破。
“陕油1309”综合表现为优质、高产、高油、抗病、中早熟、适应性广、抗裂荚及宜机收。
1.1 植物学特性在陕南灌区油菜组试验中，“陕油1309”生育期234.5 d，比对照秦优7号早熟0.8 d。
XBJ-150型和2BZYT型自走式小区播种机在小麦试验中的应用
·44·技 术 创 新中国农业文摘·农业工程 2017年第3期我国北方农业科研院所和高校半个世纪以来进行的小麦育种工作欣欣向荣，已经取得了令人瞩目的成就，20世纪六、七十年代的碧蚂4号、小偃6号，八、九十年代的小偃22、周麦18，20世纪末本世纪初的西农979、扬麦15号等等都在产量和品质方面不断地提高了我国小麦生产水平，同时也改善了人民生活质量，为了选育出更好的小麦新品种，育种工作者还在不断地努力着。
小麦育种工作中有一个关键环节是比较试验，就是对于表现优良的高代品系扩大面积，比较它们的性状产量和品质，从中选出最优秀的品系参加省级乃至国家级区域试验，因此比较试验的结果就像一个方向标，它指向谁谁就最好，而事实上比较试验的结果因为人工播种深浅不一、行长行距不一，播量存在误差、参试品系多不能做到同期播种等原因，导致试验结果不准确、不真实，误使育种工作者弃优取次，可以说人工播种已经严重阻碍了育种工作的顺利进行，所以长期以来育种工作者都盼望拥有小区精量播种机，但是本世纪之前只有奥地利、德国可以生产，并且价格都在百万元以上，国内基本可望而不可及。
从本世纪初我国通过学习国外先进技术生产出了以XBJ-150型和2BZYT 型为代表的自走式精量播种机，西北农林科技大学积极研制了1台XBJ-150型3台2BZYT 型，通过多年使用总结心得向同行加以介绍，以期促进我国小麦育种工作高效发展。
1 XBJ-150型自走式小区精量播种机XBJ-150 型自走式小区播种机是黑龙江省农垦总局通过对国外小区播种机消化吸收和技术创新研制而成的，它虽然在多方面与国外播种机相比存在差距，但对于育种工作者来说大大提高了工作效率，明显改善了播种质量，价格只有六、七万元/台，大多数单位可以接受（图 1）。
XBJ-150型自走式小区播种机主要适用于麦类和中等籽粒作物育种和栽培试验。
该机采用了锥体格盘离心式排种装置，可以根据试验要求把定量的种子全部无遗漏地均匀播到既定行长的小区中，播完一个小区机内不剩余籽粒，不需要清理机器，可不停车连续不断地完成区划内同一纵排的各小区播种作业，并可在播种同时播入定量的种肥，主要技术参数见表1。
西北农林科技大学2019年农学院研究生入学学硕拟录取名单
67.05
8 六级 非定向
拟录 西北农林科技大学 否
取
冯贤波
66.92
9 六级 非定向
西北农林科技大学 否 拟录 取
李旭
66.77
10 六级 非定向
拟录 西北农林科技大学 否
取
杨佳鹏
66.63
11 六级 非定向
拟录 西北农林科技大学 否
取
刘乐
66.04
12 四级 非定向
西北农林科技大学 否 拟录 取
作物栽培学与 全日制 路海东 否
耕作学
作物栽培学与 全日制 高小丽 否
耕作学
作物栽培学与 全日制 高金锋 否
耕作学
作物栽培学与 全日制 韩清芳 否 耕作学
作物栽培学与 全日制 刘铁宁 否
耕作学
作物栽培学与 全日制 张仁和 否
耕作学
作物遗传育种 全日制 薛吉全 否
作物遗传育种 全日制 陈明训 否
作物遗传育种 全日制 张宏
作物栽培学与
全日制 吴伟
否
耕作学
作物栽培学与
全日制 李军
否
耕作学
作物栽培学与
全日制 莫非
否
耕作学
作物栽培学与 全日制 任小龙 否
耕作学
作物栽培学与 全日制 贾志宽 否
耕作学
作物栽培学与 全日制 温晓霞 否
耕作学
作物栽培学与 全日制 任广鑫 否 耕作学
准考证号
107129100868015 107129106578003 107129137021247 107129162061231 107129115011237 107129122071260 107129114041230 107129141011209 107129123211258 107129161150005 107129115011208 107129146031221 107129137021212 107129137021254 107129141211234 107129137021227 107129137021225 107129146031249
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我国农业推广方式
城郊农业开发、庭院经济开发型、生态农业开发、系列化产业开发。 科技下乡方式：以大专院校、科研院所等单位为主体，将高校、科研机 构和技术部门的科技成果和先进技术，通过适当的方式介绍给农民和乡 镇技术干部，使科技应用于农村各行各业，从而推动农村经济发展的方 式。 技术入股：科研单位将研究成果作价按股份的形式投入到生产应用单位， 即把科研单位的技术优势和生产单位的资金、原材料、设备、供销等优 势结合在一起，双方共同推广新成果的方式。 技术转让：特定的现有技术在不同法律主体之间的转移。 技术与信息咨询服务：农业推广人员或专家利用一定的时间在一定的场 所向生产单位或农民提供咨询服务，回答或解决他们提出的问题。 民间组织＋农户：由各种合作社、农会、专业技术协会以及其他各种专 业性服务组织开展产前、产中、产后的自我服务形式。
农业推广的基本模式
农业推广模式概念
农业推广模式指在特定条件下农业推广主体、客体、机制的存在 方式和运转过程的综合表现，具体表现为一个国家或地区农业推 广目标、对象、内容、策略、方法、组织结构及运行机制的总和。
农业推广模式分类 农业推广模式发展的一般规律
就发展阶段而言，前三类模式主要存在与发展中国家或地区，称 为低水平模式；后两类模式主要存在于发达国家或地区，称为高 水平模式。就大多数发展中国家而言，从传递服务模式，经过意 识启蒙模式，最后发展到农村综合咨询服务模式是农业推广模式 发展的一般规律。
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农业推广的基本模式
当代世界农业推广方式
一般推广方式 产品专业化推广方式 培训和访问推广方式 群众性推广方式 项目推广方式 农业系统开发推广方式 费用共担推广方式 教育机构推广方式
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农业推广模式分类
当代世界农业推广模式可分为五大类型：
传递服务模式：也叫常规农业推广模式，其目标是提高产量，增加 农民收入，推广内容主要是农业技术，策略方式是自上而下 合同约束模式：也称过渡模式，其目标是提高产量，获得经济效益， 对象是特定商品产区的农民，策略方式是自上而下兼由外而内的合 同约束 意识启蒙模式：其目标是增产增收，提高生活水平，对象是贫困、 落后地区的农民，内容包括技术引进、发展基础设施、开发农村人 力资源，策略方式是自上而下兼由内而外的意识启蒙 参与服务模式：其目标是传播信息、教育民众、让农民参与推广， 内容是与农业生产、农家生活有关的技术、信息，策略方式是自下 而上的参与式 综合咨询模式：其目标是帮助农民进行自我决策、分析和解决问题， 内容是与农业生产、农家生活有关的技术、信息，策略方式为自下 而上的问题解决方式
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我国农业推广方式
项目计划方式：政府有计划、有组织地以项目的形式推广农业科技成果， 是我国目前农业推广的重要形式。按项目计划推广，一般要经过项目的 选择、论证、试验、示范、培训、实施、评价等步骤，项目的选择和论 证是关键。 技术承包方式：是推广单位或推广人员与生产单位或农民在双方自愿、 互惠、互利的基础上签订承包合同，运用经济手段和合同形式推广技术 的形式。有5种类型：联产提成、定产定酬、联效联质、技术劳务、集团 承包。 技物结合方式：以示范推广技术为核心，同时提供配套物资及相关的产 品销售加工信息服务的推广方式。 企业牵动方式：也叫“公司＋农户”形式，以市场为导向，农民按合同 生产、交售，企业按合同收购、加工、销售，使农民种养有指导，生产 过程有服务，销售产品有门路的推广方式。 农业开发方式：对尚未利用的资源运用新技术进行合理开发利用， 使之 发展成为有效的农业新产业。有6种类型：创汇农业开发、区域综合开发、 西北农林科技大学农学院