2014九年级下月考题Microsoft Word 文档

禾丰片区2014年春季九年级月考语文试卷总分120分考试时间120分钟班级姓名考号一、基础知识积累与运用。

（32分）1．加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．惩罚（chénɡ）堤岸（dī）狡黠（xié）称心如意（chènɡ）B．沟壑（hè）侥幸（jiǎo）脑髓（suǐ）扣人心弦（xuán）C．惬意（qiè）污秽（huì）殉职（xùn）随声附和（hè）D．桑梓（zǐ）憎恶（zèng）祈祷（qǐ）一碧万顷（qǐnɡ）2．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A．精至倔强一丝不苟消声匿迹B．宽恕咫尺胸有成竹鹤立鸡群C．狼藉鞠躬微不足道妙手回春D．骄奢澎湃不求甚解心旷神怡3、下列句子没有语病的一项（）（2分）A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。

B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。

C.游览者必然也不会不忽略另一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

D.能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。

4、下面句中标点符号使用全都正确的一项是（2分） ( )A、对于金融危机的应对措施，我们需要分析哪些做法是值得肯定的？哪些是需要改进的？B、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。

C、“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。

”D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？5. 下列表述，有错误的一项是（2分） ( )A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《风筝》《孔乙己》便出自其中。

B．中国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种方法来表现人物，角色分为生、旦、净、丑四大行当。

C．《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛回海难等原因等流落到小人国、大人国等地的有趣经历，想像奇异，讽刺尖锐而深刻。

D．《马说》中的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常采用以小见大的手法，借助某一故事或事物说明某种道理。

读下面文言文完成6—9题（每小题2分）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余。

撰长书以为贽，辞甚畅达。

与之论辨，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳。

是可谓善学者矣。

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

6、对下面加点的词语，解释不完全正确的一项是（）A、无从致书以观致：取得，这里指买到。

B、又患无硕师名人与游游：交往，外出求学。

C、同舍生皆被绮绣被：被褥D、腰白玉之环腰：这里是“腰上系着”的意思。

7、下列句中加点词语的意义用法相同的一项是（）A、①当余之从师也②宋何罪之有（《公输》）B、①以中有足乐者②不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）C、①足肤皲裂而不知②朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）D、①盖余之勤且艰若此②北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）8、对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是（）Ａ、援疑质理译文：提出疑难，询问道理。

Ｂ、德隆望尊译文：道德高尚，名望大，受人尊重。

Ｃ、负箧曳屣译文：背着书箱，拖着鞋。

Ｄ、不知口体之奉不若人也译文：不觉得吃的穿的比不上别人。

9、对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（）A、“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B．文章三段文字内容环环相扣，前两段通过对比阐发主旨，第三段紧扣“赠序”文体特点，说明写作意图。

C．全文采用现身说法，作者用自己“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．选文第一段告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

10、根据提示默写。

（6分）（1），还看今朝。

（毛泽东《沁园春•雪》）（2）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是_____________ ________，__________________________。

（3）近年来，由于环境的恶化，洞庭湖水面越来越小，水产品产量也在锐减，这使我们不禁怀念起《岳阳楼记》中洞庭湖“衔远山，，浩浩汤汤，横无际涯”的壮阔，“，锦鳞游泳”的丰美。

（4）面对生活的挫折，俄国诗人普希金劝慰我们“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，”。

（5）白居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是“，。

”（6）为国效力是大漠边关永恒的歌。

李贺《雁门太守行》中的“，”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“ , ”通过刻画守边将士的矛盾心情把这首歌唱得苍凉悲壮。

11．综合性学习（8分）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。

为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生出走出心灵阴影，健康快乐成长。

请你参加本次活动，并完成下列任务。

(1)下面是同学们为此次活动所拟写的三个主题词，作为活动的主持人，你将选用哪一个?请简要说明理由。

(2分)①让世界充满爱②明天更美好③手拉手心连心．我选：。

其理由：(2)下面是同学们搜集到的某高校研究机构对我省留守儿童的一个情况调查表，请你从中提炼出两则信息。

(2分)信息一：信息二：(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。

（2分）示例：给留守生集体过生日活动一：活动二：(4)留守生小明同学以前经常封闭自己，学习不专心，让在外打工的父母非常担心。

经过同学们的帮助，他变得开朗了，学习成绩也提高了，小明打算通过亲情电话向父母报告自己的情况，请你以小明的口吻写出所要说的话。

(50字左右)(2分)二、阅读理解(共38分)（一）长在岩石下面的小花 (14 分 )马付才①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!③年少的我由此陷入了深深的忧伤，④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。

其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。

我缠着要看她画画，就和她一起去了。

我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。

黄春草支起画夹，神情专注地画着。

等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。

我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。

”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。

我给你讲一个故事吧。

”⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。

她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。

放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。

后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。

我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。

那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。

她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。

”⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

12．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。

(不超过50字)(2(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)答⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。

(2分)答14．第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。

(2分)答：15.请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。

(3分)答：16．不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。

亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。

(50字左右)(3分)①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。

旁边有诗云：一艘小纸船，悠悠地飘过来，吸饱水分，渐渐沉没。

世界上所有的美好，都有有效期限。

②美好的事物永远是有有效期限的。

我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日；。

假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。

世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。