部编版二年级下册语文我是一只小虫子课件最全
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们可以蹦到小狗身上,来一次( 免费 状元成才路 )的 ( 旅行 ),这是一件多么开心的事。
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状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
部编教材二年级下册语文《我是一只 小虫子 》PPT完 整版
3.读一读。 关于昆虫的歇后语
螳螂捕蝉——黄雀在后 秋后的蚂蚱——蹦达不了几天了 高射炮打蚊子——大材小用 热锅上的蚂蚁——团团转 屎壳郎搬家——滚蛋
默读故事的第一部分,讨论:小虫子的
生活有哪些烦恼?
设问句
状元成才路
状元成才路
当一只小虫子好不好?我的伙伴们状元成才路都说:
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
“当一只小虫子,一点状元成儿才路 都不好。”
状元成才路
状元成才路
开头用自问自答的方式告诉读者:状元成才路
“我”是一只小虫子,点明课题。
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我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方, 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们 会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。 其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们 都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子 没有谁会喜欢小鸟。
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亦称刀螂、无脊柱性 昆虫,属肉食性昆虫,是 农业害虫的重要天敌。
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天牛脾气不太好
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状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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3.读一读。 关于昆虫的歇后语
螳螂捕蝉——黄雀在后 秋后的蚂蚱——蹦达不了几天了 高射炮打蚊子——大材小用 热锅上的蚂蚁——团团转 屎壳郎搬家——滚蛋
默读故事的第一部分,讨论:小虫子的
生活有哪些烦恼?
设问句
状元成才路
状元成才路
当一只小虫子好不好?我的伙伴们状元成才路都说:
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
“当一只小虫子,一点状元成儿才路 都不好。”
状元成才路
状元成才路
开头用自问自答的方式告诉读者:状元成才路
“我”是一只小虫子,点明课题。
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我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方, 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们 会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。 其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们 都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子 没有谁会喜欢小鸟。
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亦称刀螂、无脊柱性 昆虫,属肉食性昆虫,是 农业害虫的重要天敌。
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部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精品课件(共48张PPT)
课堂练习
一、读一读,记一记。
从来 幸运 比如 使劲
屁股 苍耳 留神 干净
二、小虫子的生活有意思吗? 和同学交流你感兴趣的部分。
三、读一读,注意加点的字,说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾 不认识的字 可以查字典。
屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
这些字都带有“月”字,都与人的身体部 位有关。 人体的身体部位有关的字,都有“月”字。
可是,妈妈不喜欢。 妈妈说:“安妮,快关窗!我不喜欢有昆虫跑进房间 里来,你要招待昆虫,等你长大了,有了自己的房子再说 吧。” “我喜欢昆虫。我长大了要做昆虫学家,在客厅里培 养蝴蝶、甲虫。我会爱它们一辈子。”安妮认真地说。
感悟提升
同样是一只虫子,伙伴们认为一点儿都不好,有那么多 危险存在,而“我”却认为当一只虫子真不错,可以有那么 多的快乐,有那么多的有趣的伙伴。“我”喜欢当一只小虫 子,这说明“我”是非常乐观的,在生活中总能发现让自己 快乐的事情。希望小朋友们也能像“我”一样,做一个生活 中的有心人,每天都能发现生活中的快乐!
尿不湿
笔顺 造句 小婴儿需要用尿不湿。
jìng 结构 左右结构
组词 干净 洁净 洗净
笔顺 造句 我把客厅打扫得非常干净。
shǐ 结构 半包围结构
组词 耳屎 眼屎 屎壳郎
笔顺 造句 屎壳郎喜欢推粪球。
xìng
结构 上下结构 组词 幸福 幸运
不幸
笔顺 造句 我们现在的生活非常幸福。
shǐ 结构 左右结构
第四单元 · 第十一课
我是一只小虫子
学习目标
1. 学会本课生字8个,认识二类字10个,理解由生字组成的词语; 2. 用学过的方法理解学习和理解词语; 3.体会小虫子乐观的生活态度,快乐和自信的生活理念。
人教版部编版二年级下册语文 《我是一只小虫子》(第1课时)PPT课件
昏头昏脑:形容头脑迷糊,神志不清。 造句:他被复杂的问题弄得昏头昏脑。 毛茸茸:形容动植物细毛丛生的样子。 造句:小猫咪毛茸茸的很可爱。
词语解释
摇摇晃晃:向相反的方向来回的移动或变动。 造句:小企鹅走起路来,摇摇晃晃的。
触须:昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一,生在 头上一般呈丝状。 造句:蟋蟀头上有两根触须。 旅行:为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。 造句:春节期间,我们全家去海南旅游。
劲
(jìng) 劲敌
球场上遇到劲(jìng) 敌,倒使他干劲(jìn ) 儿更足了。
多音字
(pāo) 眼泡
泡
(pào) 泡茶
睡前泡(pào) 茶喝,第二天醒来眼睛就成了肿眼泡(pāo) 。
我会写
屁股尿净屎 幸 使劲
pì
屁
我会写
笔顺
不要写成“出”变 成“屈”流。
我会认
pì gǔ hūn pào niào róng xǐng huǎng 屁 股昏 泡 尿 茸 醒 晃
miǎn fèi liè 免 费列
shǐ zhuàng tān pí shěn
屎
撞贪脾婶
识字方法
茸
加一加:艹 + 耳= 茸 组词 毛茸茸
字谜识字
谜语:太阳出来光闪闪
晃
多音字
(jìn ) 干劲儿
gǔ
股
笔顺 组词 屁股 股份
不要和“般”弄混 造句: 蜜蜂的屁股上有刺。
niào
尿
笔顺 组词 尿液 撒尿
造句: 人体通过汗液和尿液排毒。
不要和“届”弄混
jìng
净
笔顺 组词
干净 白净
造句: 小明把教室打扫得很
少写两点变成“争”
词语解释
摇摇晃晃:向相反的方向来回的移动或变动。 造句:小企鹅走起路来,摇摇晃晃的。
触须:昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一,生在 头上一般呈丝状。 造句:蟋蟀头上有两根触须。 旅行:为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。 造句:春节期间,我们全家去海南旅游。
劲
(jìng) 劲敌
球场上遇到劲(jìng) 敌,倒使他干劲(jìn ) 儿更足了。
多音字
(pāo) 眼泡
泡
(pào) 泡茶
睡前泡(pào) 茶喝,第二天醒来眼睛就成了肿眼泡(pāo) 。
我会写
屁股尿净屎 幸 使劲
pì
屁
我会写
笔顺
不要写成“出”变 成“屈”流。
我会认
pì gǔ hūn pào niào róng xǐng huǎng 屁 股昏 泡 尿 茸 醒 晃
miǎn fèi liè 免 费列
shǐ zhuàng tān pí shěn
屎
撞贪脾婶
识字方法
茸
加一加:艹 + 耳= 茸 组词 毛茸茸
字谜识字
谜语:太阳出来光闪闪
晃
多音字
(jìn ) 干劲儿
gǔ
股
笔顺 组词 屁股 股份
不要和“般”弄混 造句: 蜜蜂的屁股上有刺。
niào
尿
笔顺 组词 尿液 撒尿
造句: 人体通过汗液和尿液排毒。
不要和“届”弄混
jìng
净
笔顺 组词
干净 白净
造句: 小明把教室打扫得很
少写两点变成“争”
【部编版】二年级下册语文《我是一只小虫子》优质课件
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11 我是一只小虫子
人教 二年级 下册 语文
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最新部编版小学二年级语文下册11.我是一只小虫子【第1课时】 课件
摇摇晃晃造:句:那一串串小喇叭似的牵牛花在微风中摇摇晃晃,像是在吹奏着欢 快的乐曲。
2最43/1新2/部20编20版小学二年级语文
辨析词语 旅行 旅游
相同点: 两个词都有“远行”的意思。 不同点: 旅行指远行;去外地办事或游览,旅游指外出旅行游览。旅行
的运用更宽泛,可以是游览,还可以是做别的事。 ①这真的是一次长途旅行。 造 句: ②暑假,爸爸带我去北京旅游。
组词:干净 纯净 造句:我们把校园的每个角落都 打扫得干干净净。
书写指导:左小右大,第六笔横长,竖 钩在竖中线上。
1最47/1新2/部20编20版小学二年级语文
shǐ
屎
音序:S 部首:尸 结构:半包围
组词:屎壳郎 拉屎
造句:屎壳郎以动物粪便为食, 有"自然界清道夫"的称号。
书写指导:第三笔撇画舒展,最后一笔 捺有力。
书写指导:左窄右宽,右部撇捺舒展。
2最40/1新2/部20编20版小学二年级语文
jìn
劲
音序:J 部首:力 结构:左右
组词:使劲 费劲
造句:这个桌子太重了,必须使 劲才能搬动。
书写指导:左右等宽,最后一笔撇尽量 左展。
2最41/1新2/部20编20版小学二年级语文
理解词语
蹦蹦跳跳: 跳跃频繁,形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。 造句:小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。 形容头脑迷糊,神志不清。
1最48/1新2/部20编20版小学二年级语文
xìng
幸
音序:X 部首:土 结构:上下
组词:幸运 侥幸 造句:四叶草的花语是幸福。
书写指导:第二横长托上盖下,竖在竖 中线上。
1最49/1新2/部20编20版小学二年级语文
2最43/1新2/部20编20版小学二年级语文
辨析词语 旅行 旅游
相同点: 两个词都有“远行”的意思。 不同点: 旅行指远行;去外地办事或游览,旅游指外出旅行游览。旅行
的运用更宽泛,可以是游览,还可以是做别的事。 ①这真的是一次长途旅行。 造 句: ②暑假,爸爸带我去北京旅游。
组词:干净 纯净 造句:我们把校园的每个角落都 打扫得干干净净。
书写指导:左小右大,第六笔横长,竖 钩在竖中线上。
1最47/1新2/部20编20版小学二年级语文
shǐ
屎
音序:S 部首:尸 结构:半包围
组词:屎壳郎 拉屎
造句:屎壳郎以动物粪便为食, 有"自然界清道夫"的称号。
书写指导:第三笔撇画舒展,最后一笔 捺有力。
书写指导:左窄右宽,右部撇捺舒展。
2最40/1新2/部20编20版小学二年级语文
jìn
劲
音序:J 部首:力 结构:左右
组词:使劲 费劲
造句:这个桌子太重了,必须使 劲才能搬动。
书写指导:左右等宽,最后一笔撇尽量 左展。
2最41/1新2/部20编20版小学二年级语文
理解词语
蹦蹦跳跳: 跳跃频繁,形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。 造句:小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。 形容头脑迷糊,神志不清。
1最48/1新2/部20编20版小学二年级语文
xìng
幸
音序:X 部首:土 结构:上下
组词:幸运 侥幸 造句:四叶草的花语是幸福。
书写指导:第二横长托上盖下,竖在竖 中线上。
1最49/1新2/部20编20版小学二年级语文
11 我是一只小虫子 课件(共29张PPT)
二年级
想一想:
你认为“我”是一只怎样的小虫子?
“我”是一只乐观、坚强、快乐的小虫子。生 活中有许多不如意的地方,我要向这只小虫子 学习,做一个乐观、坚强、包容、快乐的人。
读一读,注意加点的字,说说你的发现。
·
·
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·
二年级
选一选:
当一只小虫子真不错体现在哪里?( ABCD) A.可以在摇晃的草叶上伸懒腰。 B.可以用露珠洗脸,擦亮触须。 C.可以跳到小狗的身上免费去很远的地方旅行。 D.可以接触到屎壳郎、螳螂、天牛等有意思的小伙伴。
11 我是一只小虫子
二年级
学习目标
1.体会小虫子乐观的生活态度,快乐和自信的生活理念。(重点) 2.学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。(难点)
二年级
要求:
1. 自由朗读课文,标出自然段,动笔圈 画本课的生字,借助拼音把生字读准,把课 文读正确、读通顺。 2. 课文一共有几个自然段,你读后知道 些什么?
运用拟人的修辞手法,写出了“当小虫子还不错”。可以在草叶 上“伸懒腰”,用“一颗露珠”就能把脸“洗干净”,另外还捎 带“把触须也擦得亮亮的”。一系列的动作描写,非常形象生动 地写出了当一只小虫子是 远的地方去旅行。这可是 免费的特快列车呀!
如果_____就________
屁 比尸米 屎
水
尿
二年级
“一点儿”表现小伙伴们的不开心。
当一只小虫子好不好? 我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
当一只小虫哪里不好?请你画出相关的语句。
二年级
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不 然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会 蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其 实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都 觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没 有谁会喜欢小鸟。
最新人教部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子.》名师课件
讲授新知
找出当虫子有哪些不好的地方。 我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。 一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那 深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我 们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
因为小鸟捕食虫子,是虫子的天敌。
苍耳
小鸟捉虫
关于昆虫的歇后语
屎壳郎戴花——臭美 蚂蚁拉火车——纹丝不动
课堂小结
我
伙伴们:不好——被苍耳扎、被狗尿
是
淹、被小鸟吃
一 只
乐趣——在草叶上伸懒腰,
小 “我”: 虫
用露珠洗脸、擦触
子 真不错
须,乘狗旅行
伙伴有意思——屎壳郎、螳
螂、天牛
喜欢 当一 只小 虫子
课堂小结
主题概括
本文用第一人称“我”的口吻,讲了小伙伴不喜欢当小虫子, 而“我”喜欢当小虫子。从小虫子的视角观察自然,感受生活, 描述了小虫子生活中的苦与乐,表达了“我”对生活的热爱。
例:1.弟弟摔在地上爬起来,把眼泡(pāo)都哭肿了。 2.晚上打开家里边的灯泡(pào),到处都明晃晃的。
讲授新知
【屁股】泛指动物身体后端靠近肛门的部分,也叫做臀, 是腰与腿的结合部;也借指某些事物末尾的部。 【昏头昏脑】形容头脑迷糊,神志不清,糊里糊涂。 【毛茸茸】形容动植物细毛丛生,细而软的样子。 【幸运】称心如意;机会赶得巧而得到好处,运气好。 【使劲】用力,把力用在某件事情上。
新课引入
七星瓢虫:七星瓢虫的名称由其鞘翅上的7个黑色斑点 而来,但是其身上的斑点数量是各不相同的。是瓢虫 科、瓢虫属昆虫。身体卵圆形,背部拱起,呈水瓢状; 两侧共有7个黑斑,左右两侧各有3个黑点,接合处前 方尚有一个更大的黑点;翅基部在小盾片两侧各有1个 三角形白斑;体腹及足黑色。
统编版语文二年级下册11《我是一只小虫子》 课件
升华主题
本文通过浅显易懂的语言,加上丰富的想 象,以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处 与不好之处,表达了作者对大自然、对生活 的热爱之情。
阅读推荐:
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
螳螂很贪(tān)吃,总 想把我吃掉,但真幸运, 他不会像我一样跳。
走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为它 们运食物的时候,从来不看路。
因果关系
屎壳郎。“因为”说明是一个因果关系的句子。 有意思在“从来不看路”,我们仿佛看到了一只横冲 直撞的傻乎乎的屎壳郎。
有些虫子脾气不太好, 比如天牛,每次我说 “天牛大婶,早上好” ,她总是想顶我一下。
小伙伴 特点 朋友眼中 我的办法
屎壳郎 螳螂
天牛
不看路
贪吃
脾气 不好
被撞 被吃 被顶
躲着走 跳着走 看着走
当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所 以,如果你在夜晚听见草地里的歌声— —你就一定能找到我。
我是一只( )的小虫子。
一不留神,我们会蹦进很深很深 的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那 深水只是小狗撒的一泡尿。
rónɡ
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟
很可爱,但我们小虫子没有
02 谁会喜欢小鸟。
单击添加文本标题
我是一只小虫子。 我觉得当一只小虫子还真不错。 早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上 伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把 细长的触须擦得亮亮的。如果能小心 地跳到狗的身上,我们就可以到很远 的地方去旅行。这可是免费的特快列 车呀!
读一读,画一画:
自由读课文第1—2自然段, 勾画出小伙伴觉得当一只小虫 子“一点也不好”的句子,读 一读。
不小心屁股会被苍耳刺痛 我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方, 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们 会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。 其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们 都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子 没有谁会喜欢小鸟。 会被小鸟捕捉
人教部编二年级语文下册《我是一只小虫子》PPT课件
我 伙伴们不喜 是 欢当虫子 一 只 小 虫 子 “我”喜欢
当虫子
苍耳 刺痛屁股 跳进深水 昏头昏脑 有可能被小鸟吃掉 伸懒腰 露珠洗脸 彩色的梦 在白纸上跳跃 擦亮触须 免费旅行 快乐时唱歌
本文以 小虫子 自述的方式向我们讲述 了“我”的同伴认为当一只小虫子不好 原因, 而我认为 当一只小虫子还不错 的原因。表现 了小虫子的 烦恼 和 快乐 。
婶脾 贪撞列费免晃
二、根据拼音写汉字。
pì ɡu
mǎ niào ɡān jìnɡ
( 屁股 ) ( 马尿 ) ( 干净 )
xìnɡ fú
shǐ jìn niú shǐ
( 幸福 ) ( 使劲 ) ( 牛屎 )
三、写出下列词语的反义词。
可爱——( 讨厌 ) 深——( 浅 )
小心——( 可怜 )
喜欢——( 难过 ) 好——( 大意 )
人教版 语文 二年级 下册
11 我是一只小虫子
听歌曲:《我是一只小小鸟》
1.喜欢当一只小鸟吗?为什么? 2.那你喜欢当一只小虫子吗?为什么?
第一课时
朗读课文 扫清障碍
hūn
昏
昏天 黑地
加一加 氏+日=昏
造句:今天刮狂风,刮得混天黑地。
pāo
泡
泡子 泡桐
造句:街道两旁的泡桐花开了。
róng
茸
毛茸 茸
屎壳郎搬运食物不看路。
螳螂贪吃
天牛脾气不太好
说一说:在与这些小昆虫相遇的过程中,小 虫子要做好什么准备?
不要撞到屎壳郎;碰上螳螂时要跳着 逃走;天牛的脾气不太好,不要招惹她。
读了这两段话,你可以看出这是一只怎样的虫子? 这是一只小心、乐观、讲礼貌的虫子。
齐读第7自然段,看看小虫 子快乐的时候会做什么呢?
部编版小学语文二年级下册第11课《我是一只小虫子》精美课件
二、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……
如果……就……
1.( 如果 )能小心地跳到狗的身上,我们 ( 就 )可以到很远的地方旅行。
2.( 因为 )屎壳郎搬运食物的时候,从来不 看路,( 所以 )走在外面一定要小心,别 被他们撞伤。
课后习题
小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴 趣的部分。
小虫子的生活有意思。当成为一只小虫子后,不 仅可以在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用露珠洗脸、擦 触须,还能跳到狗身上免费旅行,而且还有很多特别 有意思的小伙伴,即使夜晚也可以使劲唱歌。
重点指导
股脾
观察这两个字,你发现了什么?
它们都是带“月字旁”的字。
注意:“股”在“屁股”中读轻声。
拓展学习
屁股 脾气 腹部 胳膊
∙∙
∙
∙∙
观察这些带“月字旁”的字,你
发现了什么?
带“月字旁”的字大多与身体有关。
“月字旁”演变规律
识记生字 加一加:
耳 艹茸 星酉醒 光 曰 晃 童 扌撞
换一换:
读第7自然段,从小虫子的叫声中 你体会到了什么? 快乐 自信
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐 的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你 在夜晚听见草地里的歌声——你就一定 能找到我!
这只小虫子为什么觉得当一只小虫 子还真不错?
小虫子的生活虽然有不好的地方, 但他却能在不好中发现生活中的美, 我们也应该学习小虫子这种善于从生 活中发现美的精神。
醒来
liè
列车
读一读
hūn hūn
pāo niào rónɡ rónɡ
昏头昏脑 一泡 尿 毛茸 茸
huànɡ huànɡ shǐ
miǎn fèi
摇摇晃 晃 屎壳郎 免 费
部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精品课件(共150张PPT)
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准 地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。
表转折
一不留神,我们会蹦进很深很深的水里, 被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的 一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱, 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子为什么不喜 欢小鸟?
因为小鸟捕食虫子,是虫子的天敌。
当一只小虫子的不好
shǐ
屎
音序:S
部首:尸 结构:半包围
组词:屎壳郎 拉屎 造句:屎壳郎以动物粪便 为食,有"自然界清道夫" 的称号。
书写指导:第三笔撇画舒展, 最后一笔捺有力。
xìng
幸
音序:X
部首:土 结构:上下
组词:幸运 侥幸 造句:四叶草的花语是
幸福。
书写指导:第二横长托上盖下, 竖在竖中线上。
shǐ
使
字词听写
第二课时
有一只小虫子,它的 伙伴都说当一只小虫子一 点儿都不好,她却不这么 认为,这是为什么呢?让 我们到课文中寻找答案吧!
互动课堂
当一只小虫子好·不·好·?我的伙伴 们都说:“ 点·儿当·都一只不好小虫。子”,一·
自问自答
读一读,读出问与答的语气。
默读第2自然段,边读边想: 当一只小虫子,有哪些不好呢?
昏头昏脑:形容头脑迷糊,神志不清。 造句:敌人昏头昏脑地迷失了方向,抓住王二小给 他们带路。
毛茸茸:状态词,形容动植物细毛丛生的样子。
触须:触角。 造句:蚂蚁用触须互相传达信息。
幸运:好的运气,出乎意料的好机会。 造句:洪水吞没了我们的村庄,幸运的是村里人都安 然无恙。
miǎn fèi liè shǐ zhuànɡ tān pí shěn
免费列屎撞贪脾婶
部编人教版二年级语文下册《我是一只小虫子》精品课件
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wèi
shèn
在自己的身体部位上找找,还有这样的字吗?
脸 脑 脖 胸 肚 腿 脚 ……
月
与身体有关。
pāo (一泡尿) (一泡屎)
pào (水泡) (吹泡泡)
泡
多音字
屁 股 昏 泡 尿 茸 醒 晃免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶
耳朵上长草
女法官审案子
茸
婶
0
太阳出来光闪闪
根据问题理清文章顺序。
1、哪些自然段是写当小虫子的烦恼的?2、哪些自然段是写当小虫子的乐趣的?3、哪些自然段是写有意思的小伙伴的?4、哪些自然段是写喜欢当小虫子的?
(1、2)
(3、4)
(5、6)
( 7 )
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
学习课文
为什么当虫子不好呢?
bì
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树,还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎,识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
膊
劫
绸
扒
敌
尸
趁
慌
jìn
kàng
qiān
mài
wū
shuān
gē
bó
jié
chóu
bā
dí
shī
bì
wèi
shèn
在自己的身体部位上找找,还有这样的字吗?
脸 脑 脖 胸 肚 腿 脚 ……
月
与身体有关。
pāo (一泡尿) (一泡屎)
pào (水泡) (吹泡泡)
泡
多音字
屁 股 昏 泡 尿 茸 醒 晃免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶
耳朵上长草
女法官审案子
茸
婶
0
太阳出来光闪闪
根据问题理清文章顺序。
1、哪些自然段是写当小虫子的烦恼的?2、哪些自然段是写当小虫子的乐趣的?3、哪些自然段是写有意思的小伙伴的?4、哪些自然段是写喜欢当小虫子的?
(1、2)
(3、4)
(5、6)
( 7 )
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
学习课文
为什么当虫子不好呢?
bì
呜哩哇啦
枪栓
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
kāng
糠皮
我家门口除了一棵枣树,还有一棵茂盛的槐树。
还
hái
晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。
多音字
huán
扎
zā
zhá
我经常帮助妹妹扎辫子。
原来刚才一阵子挣扎,识字课本从怀里露出来了。
年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。
膊
劫
绸
扒
敌
尸
趁
慌
jìn
kàng
qiān
mài
wū
shuān
gē
bó
jié
chóu
bā
dí
shī
部编版二年级下册语文《我是一只小虫子》说课教学PPT课件
幸
xìng
幸运
组词:幸运 侥幸
造句:四叶草的花语是幸福。
音序:X 部首:土
结构: 上下
书写指导:右边“吏”字的关键笔画撇和捺要写得左右舒展,重心平衡。
使
使劲
组词:使劲 使用
造句:这个桌子太重了,必须使 劲才能搬动。
音序:
结构: 左右
书写指导:第二笔要注意避让右边,第五笔是提,第七笔撇注意向左下穿插,让笔画错落有致。
劲
jìn
使劲
组词:使劲 费劲
造句:这个桌子太重了,必须使 劲才能搬动。
音序:J 部首:力
结构: 左右
1. 学会本课生字8个,认识二类字10个,理解由生字组成的词语;2. 用学过的方法理解学习和理解词语;3.体会小虫子乐观的生活态度,快乐和自信的生活理念。
学习目标
同学们,你们都认识哪些昆虫?
精读课文
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳会刺痛的。 一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑,其实,那深水只是狗狗撒的一泡尿。 孩子们都觉得毛绒绒的小鸟好可爱,但是,我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
你觉得小虫子还有哪些不好的地方?
这只小虫子为什么喜欢当小虫子?你觉得当虫子好不好?说说你的理由。
精读课文
课文学到这里,大家觉得当一只小虫子有意思吗?那谁愿意说一说你是从哪几个方面看出当虫子的好呢?
精读课文
我们一起来赞美一下那些小虫子吧!
总结升华
说一说
◇ 当一只小虫子,一点都不好……◇ 当一只小虫子还真不错……
一、认一认,连一连。 尿 屁 股
螳螂捕蝉——黄雀在后秋后的蚂蚱——蹦达不了几天了热锅上的蚂蚁——团团转屎壳郎搬家——滚蛋
xìng
幸运
组词:幸运 侥幸
造句:四叶草的花语是幸福。
音序:X 部首:土
结构: 上下
书写指导:右边“吏”字的关键笔画撇和捺要写得左右舒展,重心平衡。
使
使劲
组词:使劲 使用
造句:这个桌子太重了,必须使 劲才能搬动。
音序:
结构: 左右
书写指导:第二笔要注意避让右边,第五笔是提,第七笔撇注意向左下穿插,让笔画错落有致。
劲
jìn
使劲
组词:使劲 费劲
造句:这个桌子太重了,必须使 劲才能搬动。
音序:J 部首:力
结构: 左右
1. 学会本课生字8个,认识二类字10个,理解由生字组成的词语;2. 用学过的方法理解学习和理解词语;3.体会小虫子乐观的生活态度,快乐和自信的生活理念。
学习目标
同学们,你们都认识哪些昆虫?
精读课文
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳会刺痛的。 一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑,其实,那深水只是狗狗撒的一泡尿。 孩子们都觉得毛绒绒的小鸟好可爱,但是,我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
你觉得小虫子还有哪些不好的地方?
这只小虫子为什么喜欢当小虫子?你觉得当虫子好不好?说说你的理由。
精读课文
课文学到这里,大家觉得当一只小虫子有意思吗?那谁愿意说一说你是从哪几个方面看出当虫子的好呢?
精读课文
我们一起来赞美一下那些小虫子吧!
总结升华
说一说
◇ 当一只小虫子,一点都不好……◇ 当一只小虫子还真不错……
一、认一认,连一连。 尿 屁 股
螳螂捕蝉——黄雀在后秋后的蚂蚱——蹦达不了几天了热锅上的蚂蚁——团团转屎壳郎搬家——滚蛋
部编版二年级下册语文《我是一只小虫子》 课件ppt课件
课堂作业
1.比一比,再组词。
屁(屁股)尿(撒尿)
股( 股份)没(没有) 净( 干净)争(争取) 使( 使劲)便(方便)
用对比 的方法可以 巩固所学的
生字。
当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你 在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我。
想想:小虫子的生活有意思吗?和同 学交流你感兴趣的部分。
小虫子的生活非常有意思。比如:可以 在草叶上伸懒腰,用露珠洗脸,擦触须。 小伙伴也是那么的有趣:笨拙的屎壳郎、 贪吃的螳螂,总是想顶“我”一下的天牛 大婶……
我的小伙伴。
屎壳郎
螳螂
天牛大婶
2、读第6自然段:“我”有哪些小伙伴? 他们分别有什么特点?用“——”画出相 关的句子。
屎壳郎:搬运食物的时候,从来不看路。
螳 螂:很贪吃,总想把我吃掉。
天牛大婶:脾气不太好,总是想顶我一下。
二、合作交流(群学—展示)
1、朗读第2自然段,“当一只小虫子,一点儿 都不好。”到底哪些地方不好呢?用“~~~”画 出来。
①在草叶上伸懒腰 ②用露珠洗脸 ③跳到小狗身上做免费旅行 ④夜晚快乐的使劲叫
2、读第4-7自然段:小虫子从些方面来说当一只小虫 子还真不错?用“ ”划出来。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗 露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。如果能 小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅 行。这可是免费的特快列车呀!
2、读第4自然段:小虫子从些方面来说当一只 小虫子还真不错?用“——”划出来。
二、合作交流(群学——展示)
1、朗读第2自然段,“当一只小虫子,一点 儿都不好。”到底哪些地方不好呢?用 “~~~”画出来。 1、屁股会被苍耳刺痛。
2、一个不留神,我们会蹦进很深很深的水 里,被淹 得昏头昏脑。
部编版二年级语文下册《我是一只小虫子》完整课件
学生描绘出小虫子的朋友们, 展示出自己独特的想法和创造 力。
小虫子的家
学生描述小虫子的家,引发自 由想象,鼓励创造性思维。
音节统计:学生辨认课文中的音节
在这一部分,学生将进一步学习音节的概念,并尝试辨认课文中的音节,同时提高朗读的准确性。
1 辨认音节
学生通过课文的学习和训练,能够辨认出词语中的音节。
部编版二年级语文下册《我是 一只小虫子》完整课件
本课为部编版二年级语文下册的《我是一只小虫子》课件。通过本课,学生 将能够理解和背诵课文《我是一只小虫子》,并运用正确的朗读语音和语调 朗读课文。
课文导入:欢迎小虫子
让我们一起欢迎小虫子。在这个课程中,我们将通过生动有趣的故事,认识到小虫子的生活和他们的作 用。
2 朗读准确
学生通过掌握正确的音节发音,能够朗读课文的音节更加准确。
3 音节统计
学生能够统计课文中出现的各种音节,并运用到朗读中。
同音词辨析
在这一部分,我们将学习一些同音词,帮助学生辨析它们的不同用法和意义,提升语言表达的能力。
蚂蚁
学生能够理解“蚂蚁”的意思、特点和生活方式, 并与其他同音词进行比较。
1
小虫子的家
了解小虫子生活的环境和家庭结构。
2
小虫子的朋友
认识小虫子在生活中的朋友和伙伴。
3
小虫子的食物
了解小虫子的饮食习惯和喜欢的食物。
词语解读:认识重要的生字词
在这一部分,我们将解读课文中的一些重要生字词,帮助学生更好地理解课文内容。
1 小虫子
认识小虫子的意思和特点。文
理解课文的意义和用处。
4 生字词
学习新的词语并了解其含义。
篇章理解:学生理解整篇课文的大意和主题
小虫子的家
学生描述小虫子的家,引发自 由想象,鼓励创造性思维。
音节统计:学生辨认课文中的音节
在这一部分,学生将进一步学习音节的概念,并尝试辨认课文中的音节,同时提高朗读的准确性。
1 辨认音节
学生通过课文的学习和训练,能够辨认出词语中的音节。
部编版二年级语文下册《我是 一只小虫子》完整课件
本课为部编版二年级语文下册的《我是一只小虫子》课件。通过本课,学生 将能够理解和背诵课文《我是一只小虫子》,并运用正确的朗读语音和语调 朗读课文。
课文导入:欢迎小虫子
让我们一起欢迎小虫子。在这个课程中,我们将通过生动有趣的故事,认识到小虫子的生活和他们的作 用。
2 朗读准确
学生通过掌握正确的音节发音,能够朗读课文的音节更加准确。
3 音节统计
学生能够统计课文中出现的各种音节,并运用到朗读中。
同音词辨析
在这一部分,我们将学习一些同音词,帮助学生辨析它们的不同用法和意义,提升语言表达的能力。
蚂蚁
学生能够理解“蚂蚁”的意思、特点和生活方式, 并与其他同音词进行比较。
1
小虫子的家
了解小虫子生活的环境和家庭结构。
2
小虫子的朋友
认识小虫子在生活中的朋友和伙伴。
3
小虫子的食物
了解小虫子的饮食习惯和喜欢的食物。
词语解读:认识重要的生字词
在这一部分,我们将解读课文中的一些重要生字词,帮助学生更好地理解课文内容。
1 小虫子
认识小虫子的意思和特点。文
理解课文的意义和用处。
4 生字词
学习新的词语并了解其含义。
篇章理解:学生理解整篇课文的大意和主题
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11 我是一只小虫子
螳螂贪吃
11 我是一只小虫子
天牛脾气不太好
11 我是一只小虫子
说一说:在与这些小昆虫相遇的过程中, 小虫子要做好什么准备?
不要撞到屎壳郎;碰上螳螂时要跳着 逃走;天牛的脾气不太好,不要招惹她。
11 我是一只小虫子
我会认
pì ɡǔ hūn pāo niào rónɡ xǐnɡ huànɡ
屁股昏泡尿茸醒晃
miǎn fèi liè shǐ zhuànɡ tān pí shěn
免费列屎撞贪脾婶
11 我是一只小虫子
pì
屁
屁股 放屁
hūn
昏
昏天黑地
ɡǔ
股
屁股 一股绳
pāo
泡
泡子 泡桐
11 我是一只小虫子
1语1文我是二一年只级小虫下子册
11 我是一只小虫子
第一课时 第二课时
11 我是一只小虫子
看图读虫名
shǐ ké lánɡ
屎壳郎
tánɡ lánɡ
螳螂
11 我是一只小虫子
tiān niú
天牛
xī shuài
蟋蟀
11 我是一只小虫子
第一课时
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文,标出自然 段,动笔圈画出课后的生字。
婶脾 贪撞列费免晃
11 我是一只小虫子
二、写出下列词语的反义词。
可爱——( 可恨 ) 深——( 浅 )
小心——( 大意 )
喜欢——( 讨厌 ) 好——( 坏 )
幸运——( 倒霉 )
11 我是一只小虫子
三、根据课文内容填一填。
我的小伙伴认为当一只小虫子( 一点儿 都不好 ),我觉得当一只小虫子 ( 还真不错 )。
niào
尿
撒尿 尿床
xǐnɡ
醒
清醒 醒目
rónɡ
茸
毛茸茸
huànɡ
晃
摇晃 晃荡
11 我是一只小虫子
miǎn
免
免除 免进
liè
列
列车 陈列
fèi
费
费用 收费
shǐ
屎
屎壳郎
11 我是一只小虫子
zhuànɡ
撞
撞头 碰撞
pí
脾
脾气 脾胃
tān
贪
贪心 贪婪
shěn
婶
婶娘 婶婶
11 我是一只小虫子
多音字
pāo
屁
shǐ
屎
ɡǔ
股
xìnɡ
幸
niào
尿
shǐ
使
jìnɡ
净
jìn
劲
11 我是一只小虫子
左右 结构
尸字旁的字
屁尿屎
生字归类
屁 股 尿 净 屎幸使 劲
上下 结构
半包围 结构
11 我是一只小虫子
第五笔是提易写错源自jìn劲第二笔要注意避让 右边。
11 我是一只小虫子
左边是两点水
jìnɡ
净
长横右侧出头
11 我是一只小虫子
11 我是一只小虫子
昏头昏脑:形容头脑发昏, 晕头转向。 他被复杂的问题弄得昏 头昏脑。
11 我是一只小虫子
整体感知
朗读课文,想想课文主要讲了一件什么事?
本文以 小虫子 自述的方式向我们讲述 了“我”的同伴认为当一只小虫子不好 原因, 而我认为 当一只小虫子还不错 的原因。
11 我是一只小虫子
重难点字书写指导
上面是“土”
xìnɡ
下面的部件比 “羊”少一横。
整个字的重心体现 在上下部的竖画上, 竖要写直。
11 我是一只小虫子
尸字头的撇画要写得伸展。
pì
niào
shǐ
屁尿屎
11 我是一只小虫子
识字游戏
11 我是一只小虫子
词语解释
一不留神:一不小心, 一不注意的意思。
我一不留神把碗打碎了。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物 的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运, 他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说 “天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
1.屎壳郎搬运食物不看路;2.螳螂贪吃; 3.天牛脾气不太好。
11 我是一只小虫子
屎壳郎搬运食物不看路
11 我是一只小虫子
表示转折
不过,我觉得当一只小虫子还真·不·错·。
承上启下,写出了“我”的观点,认为当一 只小虫子还不错。告诉我们下面要写的是当小虫 子很好。
11 我是一只小虫子
边想象边读课文第4自然段,看 看当一只小虫子有哪些乐趣?
11 我是一只小虫子
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗 露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。如果能小 心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 这可是免费的特快列车呀!
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱, 但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子为什么不喜 欢小鸟?
因为小鸟捕食虫子,是虫子的天敌。
11 我是一只小虫子
当一只小虫子的不好
1.被苍耳刺痛 2.被狗尿淹得昏头昏脑 3.被小鸟吃掉
11 我是一只小虫子
读第三自然段,“我”认为 当小虫子好不好呢?你认为这句 话在文中有什么作用?
读完课文,说一说“我”跟小伙伴们的 想法有什么不同?找出课文中的句子。
我的小伙伴都说:“当一只小虫子,一点 儿都不好。”
不过,我觉得当一只小虫子还真不错。
当一只小虫子有哪些好与不好呢?我们下节 课再学习。
11 我是一只小虫子
课堂演练
一、连一连。
zhuànɡ tān pí shěn huǎnɡ miǎn fèi liè
1.伸懒腰;2.用露珠洗脸,擦亮触须; 3.可以免费长途旅行。
11 我是一只小虫子
自读第5、6自然段,思考: “我”有哪些有意思的小伙伴?
11 我是一只小虫子
我有很多小伙伴,每一个都特·别·有意思。
这句话有什么作用?
承上启下,告诉我们下面要写的是“我”的 有意思的小伙伴。
11 我是一只小虫子
“我”的小伙伴有哪些?有意思表现在哪里?
那深水只是小狗撒的一泡尿。
泡
pào pào
气泡 泡茶
11 我是一只小虫子
识字方法
换一换 睁-目+冫=净 投-扌+月=股
加一加
尸+水=尿 歹+刂=列
氏+日=昏 月+卑=脾
11 我是一只小虫子
字谜识字 太阳出来光闪闪。 晃
两小童, 手拉手, 向前冲,
碰到一起泪花流。 撞
11 我是一只小虫子
我会写
pì
11 我是一只小虫子
默读第2自然段,边读边想: 当一只小虫子,有哪些不好呢?
11 我是一只小虫子
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准 地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。
表转折
11 我是一只小虫子
一不留神,我们会蹦进很深很深的水里, 被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的 一泡尿。
11 我是一只小虫子
字词听写
11 我是一只小虫子
第二课时
有一只小虫子,它的 伙伴都说当一只小虫子一 点儿都不好,她却不这么 认为,这是为什么呢?让 我们到课文中寻找答案吧!
11 我是一只小虫子
互动课堂
当一只小虫子好·不·好·?我的伙伴 们都说:“ 点·儿当·一都只不好小虫。子”,一·
自问自答
读一读,读出问与答的语气。