2015年幼儿园上学期教育教学工作总结
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结一、工作成绩1.提高教学质量。
通过精心备课、注重教学方法、采用多媒体辅助教学等手段，我在教学中全面提高了幼儿的听、说、读、写的能力，培养了他们的综合素养。
2.重视个别差异。
我在课堂上注重发现幼儿的个别差异，采用灵活多样的教学方法和手段，满足每个幼儿的学习需求，帮助他们做到个性化发展。
3.注重素质教育。
除了传授知识，我还注重培养幼儿良好的思想品德和价值观，通过寓教于乐的方式，引导幼儿养成良好的生活习惯和道德观念。
4.积极参与教研活动。
我积极参与学校的教研活动，主动交流教学心得和经验，不断提升自己的教育教学水平。
二、存在问题1.教学过于书本化。
有时我在教学中过于注重知识的传授，忽略了幼儿的兴趣和实际需求，导致他们对学习缺乏积极性。
2.教学方法不够多样化。
我在教学中主要采用讲授的方式，缺乏与学生互动、合作的教学方法，限制了幼儿的主动参与和创造力的发展。
3.评价方法不科学。
我在进行评价时主要以学生对知识的掌握程度作为唯一标准，而缺乏对幼儿综合素养和能力的评价，导致评价结果不够全面准确。
三、改进措施1.注重培养兴趣。
我将更多注重通过培养幼儿的兴趣来激发他们的学习动力，设计有趣的教学活动，让幼儿在学习中快乐成长。
2.多样化教学方法。
我将积极探索和尝试多种教学方法，如小组合作、游戏化学习等，培养幼儿的合作意识和创造力，激发他们的学习热情。
3.科学评价。
我将改变以往的评价方式，注重对幼儿综合素养和能力的评价，通过观察、记录、作品展示等方式进行全面准确的评价。
4.加强自身素质提升。
我将不断学习教育教学相关知识，参加培训和学习班，提升自己的教育教学水平和专业素养。
通过15年的教学实践，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在以后的工作中，我将努力改进自己的教学方法，提高教学质量，全面培养幼儿的能力和素质，为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结2015年，我担任幼儿园教育教学工作。
在这一年里，我付出了许多辛勤的努力，也取得了一些不错的成绩。
现将这一年中的幼儿园教育教学工作总结如下：一、教育教学改革工作的开展在教育教学改革方面，我积极响应全国幼儿教育改革的要求，通过学习、调研多方面途径，制定了一些更具教育性、更符合幼儿成长规律的教育教学计划和方法，进一步引导幼儿走上科学、健康、快乐的成长之路。
二、幼儿展示教育工作针对幼儿之间存在的相互竞争，给予表扬过多等问题，我们对幼儿的展示教育进行了有针对性的反思和探索。
在活动中，教师尽量回避评比和选拔、不应过于赞扬和表扬一个幼儿的表现，同时多利用对整体的评价和给予肯定、鼓励等等，避免造成巨大落差，增进幼儿的彼此理解与理念转变。
三、兴趣活动的开展我们根据幼儿的兴趣，开展一系列兴趣活动。
如音乐、美术、手工等。
此活动可以调动幼儿的积极性，并且培养幼儿们良好的文化兴趣，促使幼儿主动学习与愉悦学习。
四、家长教育工作家长教育是一个重要的方面。
我们注重与家长沟通，共同协作，为幼儿成长出谋划策，同时通过大量的家长会和课前教育，发挥家长的重要作用，使家长也能够顺应时代发展的变化，积极支持和参与幼儿园的工作。
五、幼儿营养保健工作我们注重幼儿的营养保健工作。
我们珍爱幼儿的生命，更注重幼儿的健康。
通过幼儿园的统一调理，保证幼儿的营养，引导幼儿培养良好的生活习惯，增强幼儿的身体素质，从而为幼儿健康成长奠定坚实的基础。
六、班级管理班级管理是学校教育教学工作的基础。
在这一年中，我注重班级管理，通过每周例会，班会，安排好不同的任务及监控不同的环节，引导幼儿学会习惯和自理的能力。
同时，我更注重班级管理与家庭联系的一个环节，在与家长方面就一些幼儿成长的问题及时沟通、协商，与家长携手助力做好教育。
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结经过一年的幼儿园教育工作，我深刻认识到幼儿园教育的重要性，也积累了一些经验和收获。
在这里，我将对这一年的教育教学工作进行总结。
在教育教学工作中，我注重培养幼儿的良好习惯和道德品质。
通过提醒、引导和示范，我帮助幼儿养成了自主自律的良好习惯，如按时收拾玩具、正确使用餐具等。
在道德品质方面，我重点培养幼儿的互助合作意识，让他们学会分享和关爱他人。
我在班级中开展了丰富多彩的活动，让幼儿通过游戏和合作学习来培养这些品质。
我也注重家园合作，通过与家长的沟通和合作，共同培养幼儿的良好习惯和道德品质。
在教育教学工作中，我注重培养幼儿的认知能力和创造力。
我通过有趣的教学活动，引导幼儿主动探索和发现，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
我在教学中采用多种教育方法，如讲解、示范、游戏等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
我也注重培养幼儿的创造力，鼓励他们表达自己的想法和感受，并给予肯定和鼓励。
在教育教学工作中，我注重培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
我通过讲故事、唱歌、朗读、游戏等活动，拓展幼儿的语言环境，促进幼儿的语言发展。
我也注重培养幼儿的社交能力，引导他们学会与他人交流和合作。
在班级中，我组织了一些集体活动，如游戏、表演等，让幼儿有机会与同伴互动和交流，培养他们的社交能力。
通过一年的教育教学工作，我不仅培养了幼儿的良好习惯和道德品质，还提高了幼儿的认知能力和创造力，培养了他们的语言表达能力和社交能力，同时也拓展了他们的审美能力和身体素质。
我也发现了一些不足之处，比如教学方法上还有待改进，课程内容还可以更丰富多样等。
在今后的工作中，我将不断学习和提升自己的教育教学水平，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。
15年幼儿园教育教学工作总结8篇
15年幼儿园教育教学工作总结8篇篇1一、教育教学工作回顾在过去的一年里，我们幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断更新教育理念，开展了一系列丰富多彩的教育教学活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中成长。
（一）教育教学工作1. 课程设计我们根据幼儿的年龄特点和心理发展特点，结合幼儿园的实际情况，制定了切实可行的课程计划。
课程以主题教学为主，涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，注重各领域之间的相互渗透与整合。
同时，我们还根据幼儿的年龄特点，创设了不同的活动区域，如角色区、美工区、建构区等，让幼儿在区域活动中得到全面发展。
2. 日常教学我们严格执行一日生活制度，保证幼儿每天有足够的户外活动和自由活动时间。
在日常教学中，我们注重培养幼儿的动手操作能力和创新思维，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和意见。
同时，我们还注重培养幼儿的良好生活习惯和卫生习惯，帮助幼儿养成良好的自我保护意识。
3. 特色教育我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展了多种特色教育活动。
如“三八”节、“五一”节、“六一”节等节日庆祝活动，不仅丰富了幼儿的生活经验，还锻炼了幼儿的社会交往能力。
此外，我们还开展了亲子运动会、家长开放日等活动，让家长参与到幼儿的教育中来，增强了家园合作与沟通。
（二）教师队伍建设1. 培训学习我们定期组织教师参加培训和学习活动，如参加市、区组织的各类培训和学习活动、园内组织的业务学习和教研活动等。
通过培训和学习活动，让教师不断更新教育理念和教学方法，提高教育教学水平。
2. 交流研讨我们鼓励教师之间相互交流和研讨教学方法和经验。
定期组织教师进行公开课、观摩课等活动，让教师在互相学习和交流中不断提高自己的业务水平。
同时，我们还组织教师参加区、市组织的各类竞赛和评比活动，为教师提供展示自己才华的机会。
3. 激励机制我们通过设立奖励机制和考核机制等方式，激发教师的工作积极性和创造力。
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结一、教育教学工作的回顾在过去的15年里，我始终坚持以“以人为本，因材施教”的教育理念，以及“健康快乐成长”的培养目标为指导，以积极的态度和高质量的教学工作，努力为幼儿提供了一个健康、快乐的成长环境。
在教育教学工作中，我始终牢记“关心每个孩子，激发每个孩子的潜能”的教育宗旨，积极探索各种教学方法，努力提高幼儿园教育教学质量，取得了一定的成绩。
1. 强化体验教学：我们大力推行体验教学，注重通过各种教育游戏，让孩子们在游戏中学习，增强对知识的理解和掌握。
2. 积极开展素质教育：我们通过各种活动，引导幼儿培养正确的人生观、价值观，注重培养幼儿的品德素质，帮助他们建立健康的人格。
3. 增强互动教学：在教学过程中，我注重培养幼儿的合作意识，注重幼儿之间的互动，增强他们的交流和沟通能力。
4. 创设优质环境：我始终重视课堂环境的整体布置和组织，营造了温馨、和谐、富有艺术氛围的教学环境。
5. 适时启发兴趣：我注重通过对幼儿兴趣的识别和培养，引导他们根据自己的兴趣进行学习，激发他们对知识的探索欲望。
1. 教学质量不稳定：我在教学过程中发现，有时候由于一些客观原因，教学质量出现波动，需要进一步提升。
2. 教学资源不足：学校的教学资源不够丰富，部分教学设备设施落后，影响了教学效果。
3. 家校沟通不畅：与家长的沟通不够及时、有效，受到一定的协调障碍。
1. 提高教学质量：通过定期组织教研活动，及时总结经验，加强教师教学方法的培训和交流，不断提高教育教学水平。
2. 优化教学资源：争取学校的支持，争取更多的教学资源投入，提高教学设备的配备水平，创造更好的教学条件。
3. 加强家校沟通：加强与家长的沟通与交流，主动了解家长对孩子教育的期望和意见，共同为孩子的成长努力。
未来，我将继续坚持以“以人为本，因材施教”的教育理念，创新教学方式，提高专业素养，与时俱进，积极探索符合幼儿成长特点的教育教学方法，努力提升教学水平，为幼儿提供更好的成长环境，助力他们健康快乐成长。
15年幼儿园教育教学工作总结5篇
15年幼儿园教育教学工作总结5篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾与总结我园在过去十五年间，幼儿园教育教学工作的成果和经验。
十五年来，我们坚持贯彻落实党的教育方针，本着培养德智体美全面发展的幼儿的教育理念，不断提高教学质量，创新教育方式方法，努力构建符合幼儿身心发展规律的教育环境。
以下是我园教育教学工作的详细总结。
二、教育教学工作回顾过去的十五年，我园在教育教学方面取得了显著的成绩。
我们坚持以幼儿为本，注重个体差异，因材施教，根据幼儿的兴趣和特点进行特色教育。
1. 课程体系建设我园不断探索和改革课程体系，形成了独具特色的教育教学模式。
我们注重五大领域课程的均衡设置，同时融入优秀传统文化教育，通过主题活动、游戏化教学等形式，促进幼儿全面发展。
我们还开设了艺术、体育等特色课程，满足不同幼儿的个性化需求。
2. 师资队伍建设教师是教育教学的关键因素。
我园一直注重教师队伍的建设，通过定期培训和教研活动的开展，不断提高教师的教育教学水平和专业素养。
我们还倡导教师间的合作与分享，形成良好的教育团队氛围。
3. 教育环境优化我园重视教育环境的营造，为幼儿提供良好的学习条件。
园内设施不断更新完善，教学区域与生活区域布局合理。
我们还注重室内外环境的绿化和美化，营造温馨舒适的学习氛围。
三、教育教学成果展示1. 教学质量稳步提升经过多年的努力，我园的教育教学质量得到了家长和社会的广泛认可。
幼儿的综合素质得到了全面提高，各项评价指标均达到或超过市、区级标准。
2. 科研成果显著我园教师积极参与教育科研活动，取得了丰硕的成果。
多项课题获得立项，多篇论文在各级刊物上发表。
这些科研成果为提升我园的教育教学水平提供了有力支持。
3. 幼儿全面发展成果展示我园幼儿在德、智、体、美等方面得到了全面发展。
在各类竞赛和活动中，我园幼儿表现出色，多次获得各级奖项。
幼儿的综合素质得到了家长和社会的广泛赞誉。
四、经验总结与未来展望十五年的教育教学工作，让我们深刻认识到：1. 坚持党的教育方针，以幼儿为本，注重个体差异，是幼儿园教育教学的根本原则。
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结在这一年的幼儿园教育教学工作中，我在培养幼儿综合素质和发展潜能方面作出了很大的努力。
通过有针对性的教学活动和丰富多样的教育资源，我帮助幼儿在各个方面都取得了一定的进展。
在幼儿的认知方面，我注重通过各种游戏和活动，让幼儿充分参与，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。
在识字方面，我组织了一系列的识字游戏和活动，例如拼字游戏、看图猜字等，让幼儿通过游戏学习，提高他们的识字能力。
在数学方面，我通过数学游戏和操作活动，让幼儿学会数数、比较大小等概念，提高他们的数学思维能力。
在幼儿的语言表达方面，我注重培养他们的口头语言表达能力和书面语言表达能力。
我经常组织幼儿进行角色扮演和小组合作活动，让他们在实践中学会用语言表达自己的想法和情感。
我还提供了丰富的绘本和图书资源，让幼儿通过阅读丰富他们的词汇量和语言表达能力。
我还注重培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
通过音乐、美术、舞蹈等各种艺术活动，我引导幼儿感受艺术的魅力，培养他们的审美意识和创造力。
我鼓励幼儿通过听音乐、画画等方式表达自己的情感和想法，提高他们的艺术修养和表达能力。
我还注重培养幼儿的社会交往能力和生活自理能力。
通过小组合作活动和生活实践活动，我让幼儿学会与他人合作，共同解决问题。
我鼓励幼儿独立完成一些日常生活自理的动作，例如穿衣、吃饭等，提高他们的自理能力和独立性。
通过这一年的幼儿园教育教学工作，我不仅帮助幼儿在认知、语言、艺术和社会交往等方面取得了一定的进步，而且培养了他们的学习兴趣和学习能力。
在以后的工作中，我将继续努力，不断完善自己的教学方法和教育理念，为幼儿的全面发展贡献更多的力量。
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结今年是我在本幼儿园进行教学工作的第15个年头，回顾这一年来的工作，我深感收获颇丰，同时也认识到了自己的不足之处。
在各级领导的正确指导下，在家长们的支持下，我在幼儿园教育教学工作中取得了一定的成绩。
一、教学工作二、课程设计今年，我对课程进行了全面的改革。
我根据幼儿的实际情况和发展特点，设计了一系列丰富多样的课程。
我注重课程的循序渐进，合理安排课程的难度和复习的内容，确保了每个幼儿都能够学到知识。
我也注重培养幼儿的合作意识，通过小组活动和合作学习，培养他们的团队合作能力。
通过这样的课程设计，我发现幼儿的学习兴趣更加浓厚，他们也更加主动参与到课堂活动中来。
三、情感教育情感教育是幼儿园教育的重要组成部分，也是我工作中的重点。
今年，我通过与幼儿的接触和交流，逐渐建立起与他们的亲密关系。
我注重关注每个幼儿的情感需求，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决困惑和烦恼。
我也注重培养幼儿的社交能力，通过游戏和活动，让他们更好地与他人交流合作。
通过这样的情感教育，我发现幼儿在情感上得到了更好的满足和发展，他们的社交能力也得到了明显提升。
今年的幼儿园教育教学工作取得了一定的成绩。
我也深知自己的不足之处，比如有时候对幼儿的耐心不够，还有自身的教育理念还需要进一步提高。
在今后的工作中，我将继续努力，加强对自身的学习和提升，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿园教育做出更大的贡献。
我也要感谢园长和同事们对我的支持和帮助，他们的悉心指导和鼓励使我在工作中有了更多的成长和进步。
我想表达一下对幼儿的感谢和祝福。
是幼儿们给了我动力，也是他们的快乐笑声给了我满满的幸福感。
希望他们在以后的学习和生活中能够快乐成长，健康发展。
也希望他们能够记住我在幼儿园的陪伴和教导，永远怀有对学习的热情和对世界的好奇心。
幼儿园2015学年度第一学期工作总结【精品范文】
幼儿园2015学年度第一学期工作总结幼儿园2015学年度第一学期工作总结在依法办园依法管理的指导思想下，我园认真贯彻区托幼办“减负增效”的管理理念，积极推行法制管理和人性化管理的双重作用，以规范、开拓、创新为引领，拓展了学习内容、培训方式，提升师资专业水准，开展课程实施活动，使我园在教育教学特色上谋得创新发展，在幼儿园内涵发展上取得新的突破。
一、以师训工作为首要，开展学习培训以“强师德提师能”为教职工职业道德与专业能力培训的主要方向。
在政治学习、师德学习中，聚焦教职工爱岗敬业思想引领，聚焦教师教学专业化能力的提升。
1、学习培训，提队伍人文素养政治学习：本学期我们以“社会主义核心价值观”为重点，开展“立德树人”专题活动，我们以集中学习、自学等不同形式，学习《十八届五中全会公报精神》以提升教师的政治敏锐度；学习《做一名有思想的教师》《拥有互相合作的团队》《让教育与文化归位》，让教师从平凡心、事业心、责任心来严格要求自己，领悟到要想成就一番事业，自身努力非常重要，团队合作非常重要，只有成就一个优秀的团队才能在这样的团队中实现自我价值、实现梦想；我们还重点讨论《教育观念的转变与更新》，在学习和研讨中不断优化教师的教育理念，不断促进教师的创新精神。
同时我们积极依靠校外机构对教职工开展培训，一是开展法律知识进校园活动，邀请幼儿园的律师顾问为全体教职工进行法律知识的宣讲活动；二是通过xx区家庭美德宣讲团，为我们展示了身边平凡人的平凡事迹，提升每一位教职工对家庭对社会的责任感，提升教职工的人文素养。
师德培养：积极倡导做一名德才兼备的人民教师，引领青年们、党团员们以“德才兼备”作为自己的发展目标。
开展“悦读人生”读书交流活动，在读书过程中，培养教师、特别是青年教师热爱读书的良好习惯，同时让大家懂得了一个道理“修养高于知识的重要性”。
组织全体教师观看《生命与使命》专题片，领略于漪老师的高尚情操，用优秀的师德师风、先进的教育事迹感染每一位教师，树立正确的人生观和道德观，促进老师们始终对教育事业充满热情。
幼儿园教学工作总结2015
幼儿园教学工作总结2015第1篇：幼儿园教学工作总结2015本学期我园狠抓教学常规治理，以促进保教质量提高为重点，全面提升教师的整体素养，取得了一定的成绩。
在总结经验和积存整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：一、加强教学常规治理。
1.强化教师的备课、上课。
为了提高教师对教案的再研究再探究，介于很多老师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时刻内以恢复手动备课为主，然而禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。
同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。
2.强化晨间活动有室内外游戏活动的治理。
要求各班依照幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。
小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。
为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动打算，有目标、有预备、有检查。
二、勤于学习，充实自我。
咨询渠哪得清如水，唯有源头活水来作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的进展；作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。
才能让幼儿园的优质教育落到实处。
因此本学年我们专门重视教师的学习，着重从以下几个方面进行。
1.加强业务学习。
每周的周四分不为政治业务学习时刻，要求教师们认真记好笔记，加强交流，专门是业务学习的内容我们依照每一个时期在教学中所呈现出来的咨询题，寻出相关的资料，让教师们学有所获；针对每个时期我园所要开展的活动，寻些对教师来讲有用价值较大、能促进教师考虑、对其有促进价值的材料，进行学习。
让教师们在开展活动的时候，可不能再出现无从下手的情形。
2.积极鼓舞教师参加自学。
本学我园教师的学习劲头非常浓，大部分中青年教师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。
2015年幼儿园学期工作总结
2015年幼儿园学期工作总结2015年幼儿园学期工作总结（上学期）【第一篇】繁忙又充实的一学期又进尾声，本学期是坚守的一学期，是提升的一学期。
本学期我们坚持以《3-6岁幼儿学习与进展指南》为指导，通过学习引领，为幼儿后续学习和终身进展奠定良好的素养基础为目标，关心教师和家长了解3-6岁幼儿学习与进展的差不多规律和特点，努力让幼儿度过欢乐而有意义的童年；通过开设形式多样的活动，为幼儿搭建锻炼展示的平台，提升我园教师组织治理能力，提升幼儿自信、合作、动手等能力。
工作开展总结如下：一、园务治理：制定制度，明确职责，责任到人。
制度是所有工作能否执行的保障。
我园通过教师大会讨论，建立完善的《教师考核治理条例》，通过园干分工，明确每位领头人职责，通过负责人考核检查、园干值班检查和园长抽查的方式综合考核，发放每月考核奖金。
初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、具有竞争激励和约束的治理机制，增强了教职工的工作责任感。
二、队伍建设：加强学习，提高整体素养。
重视加强教师政治思想觉悟提高，每周五下午认真组织教师进行政治学习，以国家政策法规、《幼儿园教师专业标准》、《教师职业道德规范》等为学习素材；针对虐童事件，开展师德师风讲座，签订师德建设责任状。
鼓舞教师提高个人文化修养及专业理论学习，本园所有教师均已参加大专学历提升学习；所有教师参加育婴师培训，王金梅等29位教师获得育婴师中级证书，全体教师报名参加2014年3月高级育婴师培训。
每个班级印发一份《36岁儿童进展指南》定期学习研讨；学习《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教新视野》、《幼教博览》等专业杂志，强调教师把理论学习和教学实践结合起来，用工作实践来检验自己，提升自已的教育教学水平。
我们还采纳自学、集中学、听专家讲座、看专业视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学的驾驭能力。
在中心校的大力支持下，给每位教师提供了外出学习的机会，开阔了教师专业视野，提高了教师业务素养。
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结回顾过去一年的幼儿园教育教学工作，我感到非常欣慰和自豪。
在全体教职员工的共同努力下，我们园的教学质量得到了显著提高，教学环境不断优化，为每一位孩子提供了优质的教育。
我们注重培养幼儿的素质和能力。
通过开展各类游戏、活动和角色扮演，我们帮助孩子们培养了自主学习的能力、团队合作的意识和创造力。
我们搭建了一个良好的学习氛围，让孩子们在开心的氛围中成长。
在艺术教育方面，我们引入了多种艺术形式，如绘画、音乐和舞蹈等，使孩子们更好地发展他们的审美能力。
我们加强了对幼儿语言和认知的培养。
通过游戏、故事和唱歌，我们帮助孩子们积极表达自己的想法，培养他们的语言能力。
我们也注重培养他们的认知能力，引导他们关注周围的事物，培养他们的观察能力和思维能力。
我们重视幼儿的健康教育。
我们加强了对幼儿生活习惯的养成，教育他们勤洗手、饮食均衡和良好的睡眠习惯。
我们也组织了各类户外活动，如郊游和运动会，让孩子们锻炼身体，增强体质。
我们还加强了家园合作，与家长保持密切联系并开展各类互动活动。
我们定期召开家长会，向家长传达教育教学情况，听取家长的意见和建议。
我们还开设了家长课堂，为家长提供一些育儿知识和方法，帮助他们更好地教育和照顾孩子。
我们也存在一些不足之处。
首先是师资力量不够充足，导致有时候无法给每位幼儿提供个性化的指导。
其次是校园设施不够完善，有时候无法满足教学和活动的需要。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进。
我们将继续加强教师队伍的培养和提高，提供更好的培训和进修机会，提高教师的教育水平和专业能力。
我们将与相关部门合作，争取增加校园的经费和设施投入，改善校园环境。
过去一年的幼儿园教育教学工作取得了较大的成绩，但也存在一些问题需要改进。
我们将以饱满的热情和执着的精神，不断努力，为每一位孩子提供更好的教育，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
感谢全体教职员工的辛勤付出和园方的支持和配合！。
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结
15年幼儿园教育教学工作总结_幼儿园教学工作总结一、教学理念的转变在15年的教学工作中，我逐渐摒弃了传统的单向灌输教学方法，而是采取了以幼儿为中心的教学理念。
我深刻认识到，幼儿是活泼好动的天真无邪的小天使，他们需要的是充满趣味性的学习方式，需要老师的引导和呵护。
我在教学过程中更多地采用了游戏化、趣味化的教学方式，让幼儿在玩中学，在学中玩，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
二、教学内容的优化在15年的教学工作中，我一直致力于优化教学内容，注重挖掘幼儿的兴趣点，满足幼儿的好奇心和求知欲。
我精心设计了各种富有趣味性和互动性的教学内容，如通过游戏、童话、绘本等方式来进行启蒙教育，培养幼儿的兴趣，激发他们的学习动力。
我还注重培养幼儿的动手能力和观察能力，引导他们主动探索、主动学习，让他们在实践中掌握知识，培养他们的创造力和实践能力。
三、教学方法的创新在15年的教学工作中，我积极探索和尝试新的教学方法，不断创新教学方式，提高了教学的灵活性。
在启蒙教育中，我采用了情景模拟教学的方式，让幼儿在具体情境中感受到知识的实际运用，从而更加深刻和直观地理解知识。
我还在教学中增加了教学游戏环节，让幼儿在游戏中快乐地学习，既增加了学习的乐趣，又提高了学习的效果。
四、教学效果的提升在15年的教学工作中，我注重对教学效果的评估和提升，及时总结教学经验，改进教学方法，不断提高教学质量。
我采用了多种评估手段，如观察记录、作品展示、小测验等，全面了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
我还积极参加各种教育培训和教学研讨会，不断提升自己的教学能力，提高自己的教学水平。
五、与家长的良好沟通在15年的教学工作中，我充分认识到与家长的良好沟通对幼儿教育的重要性，因此我积极与家长保持联络，及时向家长汇报幼儿的学习情况和成长变化，征求家长的意见和建议，促进家校合作，共同关心和呵护孩子的成长。
我还通过家长会、家长课堂等形式，提升家长的教育意识，指导家长正确引导孩子的成长，实现幼儿教育的良性循环。
幼儿园上学期教育教学工作总结(精选5篇)
幼儿园上学期教育教学工作总结1“时间，时间，像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校。
”在小朋友嘹亮的《毕业歌》声中，我意识到一个学期的帷幕又即将落下，也意味着他们就要毕业了，看着他们一个一步脚印的向前奋进，并获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教学历程，我也记忆犹新。
教学工作对于大班的幼儿来说是非常重要的，家长也非常的重视，因为幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，每天我都认真仔细的备好每一堂课，并与其他老师及廖院长交流，以此保证知识的准确性，还仔细地为孩子的性格特点及学习情况，针对他们不懂的及掌握不好的加以辅导与练习。
本学期，在拼音方面，让幼儿学习了14个复韵母和4个后鼻韵母，以及声母与韵母相结合的音节拼读及有关介音的拼读。
从掌握的情况来看，我班的拼音掌握的还是较好的，有些家长也对我说他们的孩子拼音还是掌握的很不错的，有时在家做作业时，孩子还会教他们什么是前鼻音，什么是后鼻音，什么又叫整体认读音节，并对我说：“老师，真的谢谢你，你辛苦了！”虽说是短短的数语，但却是对老师付出的努力是给予肯定的，我听了很欣慰，证明我三年来所付出的心血没有白费，都说一分耕耘换取一份收获，家长的几句话，让我对这份神圣的职业更热爱，也希望幼儿能用他们所学到的知识，在小学里有个更好的发展与提高。
在方案数学里，《保姆丽娜》中，幼儿在通过点数小虫和鸟蛋，让幼儿学习较多数量的念唱和计数，并学习上下、左右，以及从不同的方位观察物品空间的方位关系；在《外婆家的快乐生活》中，让幼儿学习了看日历，知道一年有12个月，一个月有30天及一个星期有7天并能正确的说出昨天、今天和明天各是星期几，还认识了时钟，学会看整点和半点，并初步的建立时间的概念，懂得珍惜时间；在《长工羽儿发达记》中，让幼儿在知道称重农作物的过程中，了解了物品的轻重的等量换算，并复习了10以内的加减运算，还学习通过物品的外形特征进行分类，并知道“交集”等的逻辑推理知识；在《阿里巴智斗黑衣强盗》中，让幼儿通过点数具体的物品方式，学习20以内数的不进位加法和进位加法，再通过点数物品的方式，学习20以内的退位减和不退位减，还学习了简单的统计方法，让幼儿初步感受统计的意义，并学习运用加减法进行钱币的找付，还能熟练的掌握100以内数的顺数和倒数，并了解数的关系。
2015年上学期幼儿园教师工作总结
2015年上学期幼儿园教师工作总结2015年上学期幼儿园教师工作总结时光飞逝，转眼间一学期就要结束。
本学期,我能热爱幼儿教育事业，为人师表、关心集体、团结同事，努力做好本职工作，有高度的责任感，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。
树立良好的职业道德形象。
现将一学期工作总结如下：一、政治思想方面：作为一名教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，热爱教师职业。
认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过多种形式来了解国内外的时世政治。
以师德的要求时刻提醒自己，时刻以我园的办园要求严格要求自己。
二、工作方面：1.教育教学：在一日活动中我结合本班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。
我还特别注意结合本班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。
在环境的创设上让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理。
物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。
在本学期的教学的过程中，我发现，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。
而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。
结合幼儿的特点，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有经验了解出发，制定符合本班幼儿年龄特点的形式。
因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力。
在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。
2.家长工作：幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半。
因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。
2015年上半学期幼儿园教学工作总结
2015年上半学期幼儿园教学工作总结年上半学期幼儿园教学工作总结紧张而又忙碌的学期工作结束了，现将一学期以来的工作做以回顾总结。
在过去的一年里，我们全体教师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成绩。
现将各项工作一一总结如下：一区域活动：根据上级领导的指示精神，区域活动的开展个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分，在园领导的正确指引下，九月份新学期开始，我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结经验，经验中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成绩。
区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班根据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。
丰富了孩子们的日常生活在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。
为了丰富教师的教学经验，我们组织全体教师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的经验，通过学习，我们的教师拓宽了教育思路，对区域活动的设计有了更完美的创设和构思。
在活动材料上力求多元化。
在活动内容和环境布置上力求新颖趣味浓。
各班不断的主题活动，根据孩子们的兴趣来创设活动内容。
使他们在活动中找到快乐，获得成功的喜悦。
为了提升我园个别化教学质量，我园经常组织教师在一起探讨在活动中成功与失败的经验，相互学习研究，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。
组织开展区域活动模范班的观摩活动，通过这次活动，对教师们的触动很大，教师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学达到先进的标准。
二教育教学：根据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之转变了教育教学理念。
全体教师在园领导的带领下，针对我园的现状，展开了一系列的教学研讨活动。
在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的模式，教师设计教学活动基本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对周围事物的认知。
教师在设计教学活动中，给孩子们创造发辉想象的空间。
幼儿园上学期教学工作总结范文(通用7篇)
幼儿园上学期教学工作总结范文（通用7篇）幼儿园上学期教学工作总结1 时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，能力。
知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育。
教学工作加以总结，具体体现在以几点。
一、班级情况我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是３岁到４岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏、玩耍，引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，家园合作也很愉快、指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。
付出更多的爱心和耐心去安抚他们。
让他们诼渐适应幼儿园的环境，平时我们以大局为重。
积极工作。
不分彼此。
处处以幼儿园的工作为主。
从不计较个人得失，这学期比较冷。
我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。
我班每天下午放学都很有次序。
二、卫生保健我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。
严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。
踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作。
15年第一学期工作总结_学前班第一学期工作总结
15年第一学期工作总结_学前班第一学期工作总结回首过去的一学期，我的工作表现还算不错，但也存在一些不足之处。
在这里，我将对自己的工作进行总结和反思，以期在今后的工作中不断进步。
我在教学方面取得了一定的进步。
我能够合理安排教学内容，合理分配课堂时间。
我注重培养学生的学习兴趣，通过丰富多彩的教学方法和教具，激发他们的学习欲望。
我也注重培养学生的动手能力和思维能力，通过一些实践活动和思维训练来提高他们的实际操作能力和综合运用能力。
我在班级管理上也取得了一定的成绩。
我注重与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生的学习情况和家庭情况。
我注重培养学生的礼仪和习惯，通过日常观察和及时纠正，提高学生的文明素养和道德修养。
我也注重培养孩子的团队合作能力，通过一些团队合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
我也存在一些不足之处。
我在教学内容的选择上存在一定的偏差。
有时候我会过于追求琐碎的细节，导致学生学习的不是很系统和全面；有时候我会过于依赖教辅材料，缺乏自主创新的能力。
我在班级管理上存在一些问题。
有时候我会过于严格，不理解学生的需求和特点，导致学生对班级和学校的不满；有时候我也会过于宽松，对学生的纪律要求不够严格，导致学生的自觉性和纪律性下降。
为了解决上述问题，我决定在接下来的工作中做到以下几点：注重提高自己的教学能力，学会灵活运用各种教学方法和教具，培养学生的综合能力和创新能力。
注重加强班级管理，进一步了解学生的需求和特点，制定合理的纪律和管理规则，建立良好的班级氛围和师生关系。
注重与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生的学习情况和家庭情况，与家长共同为孩子的成长和发展努力。
15年第一学期工作总结，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我将不断学习和进步，提高自己的教学能力和班级管理能力，为学生的发展提供更好的教育服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年幼儿园上学期教育教学工作总结
年幼儿园上学期教育教学工作总结时间就是过得快，匆匆忙忙中转眼又走过了一个学期。
一个学期来，有付出也有收获，有汗水也有笑容！因为身负的责任，因为有孩子的相伴，因为心中有爱，所以工作中累并快乐着！回头看看，走过的每个日日月月，是那么的充实而又荡满激情。
在幼儿园全体教职员工的齐心协力共同努力下，将本学期的各项工作划上了较为圆满的句号。
现就将本学期来工作中的所获所得梳理如下：一日常管理工作常抓不懈，打开了日常工作新局面。
注重教师学习，提高了教师的业务素质。
一直以来，我们都还是非常关注老师们业务专业学习，引导老师树立正确的教育观与科学的育儿观，用实际行动转变为行为上的真正的理念。
每周三两周一轮回定期为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨相互指导，用自己的实践互帮互助解决老师们自身工作中存在的一些问题。
组织形式也有集中式的以年组分组式的以教研组分组式也有探讨式的体验参与式的等多种学习方式来开展学习。
通过多种渠道的学习，老师们进步显著，能在《纲要》精神的引领下开展日常教学工作。
注重教师队伍的建设，营造了一种和谐积极向上的工作氛围，致力于打造一支凝聚力强团结协作的教师队伍。
一直以来，全园上下工作氛围都是非常和谐与积极向上的，这也一直是我最最感动的地方。
无论什么情况下无论哪位老师在承担临时性工作任务或需临时加班时都是毫无怨言，兢兢业业的一丝不苟的去完成工作。
如：很多时候园车接送人员调整时，临时安排到谁，甚至不用我们安排老师们都能自己很好的协调好工作；经常性的有些班级少一人在岗时，都是两个老师默默的承担着三个人的工作量（特别是中三班班组长所在的班级）。
这是怎样的一种不计个人得失以集体为重的奉献精神？让我们抚掌而赞！值得我们敬仰！老师们在环境创设上教育意识强了许多，幼儿园整体环境创设上了一大台阶。
班级老师们努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，根据季节节日要求以及教学主题及时更换相应环境，使幼儿园环境艺术性童趣性幼儿参与性体现得更融合一些。
使我们的环境不仅只是老师们的任务，而更多是孩子们展示互动的有效教学手段。
不过，环境散杂乱的问题仍还需多多努力。
幼儿良好习惯的养成被老师们提上了日常工作的首要位置，重视程度明显增强，在一日工作中就始终能注重幼儿习惯的要求与养成。
这个学期来，孩子们的习惯也明显较前大有改观。
但有时老师还是存在不能很好坚持下去的问题，所以还是有些不良习惯仍然存在。
孩子专注能力的引导也还需要老师们多多思量，多寻求一些好的办法。
体能男教师的引进，为幼儿园注入了新的活力，把体能活动的开展带入了一个新的天地。
体能活动的开展也赢得了孩子，家长的认可。
二加强了教育教研力度，促教师专业成长，提高幼儿园整体教学质量。
日常教学中本学期对老师们提高了教育教学组织的质量要求，实行走动式跟班听课抽查，并列入日常重点考核事项。
要求老师们认真准备好每一个教学活动，认真组织好每一个日常教学活动，确保每个教学活动的有效教学，不造成孩子时间的隐性浪费。
采用走出去，请进来的学习方法，经常组织老师积极参加市区教育局组织的各种业务学习培训，让老师们不断充实自己，吸纳更好的教育信息，为日常工作奠定牢固的基础。
比如：班主任培训骨干老师培训，各种教研活动专题讲座等等，拓广了教师专业知识面，从而提高幼儿园整体教育教学水平。
本学期，我们还请进了分享阅读的老师现场来我们园进行听课理
论知识的指导，帮助我们梳理分析日常教学中的问题。
认真扎实的开展教育教研工作，以研带教，促进教师专业成长。
本学期成立了健康科学领域个教研小组，分别在健康教研组组长彭艳和科学教研组组长谭珊珊的带动下，也是以两周一轮回的观摩教研方式展开，把我们的教研活动进行得如火如荼，将老师们的积极性充分调动了起来，老师们都能饱含热情的参与到教研活动中，听课评课辩论。
甚至在承担对外的观摩课展示时也都能从容应对。
教研活动成为了我们幼儿园一道最亮丽的风景线。
月份的天乐杯教师赛课也都是全园参与，经过初赛选优胜者进入复赛，老师们都是认真对待。
经过激烈角逐，经过大家投票选出名选手获得了突出的成绩，分别是：一等奖：__二等奖：__三等奖：__这个学期区域活动的开展也列入了我们教学研究中，我们多次组织老师们进行区域活动开展的学习与探讨，并进入班级实际指导，把区域教学也逐步的带动了起来。
孩子们在区域活动中如鱼得水，自主性充分的得以体现出来。
三园内进行的各项活动开展的形式丰富多样，让教师幼儿同时在活动中不断得到锻炼，能力得到了提高。
月份的幼儿器械操比赛，操节音乐全都是老师们自己选编出来：有律动有武术有游戏有体能基本动作训练，都是老师们自己的智慧体现。
也重在全体幼儿人人参与，锻炼幼儿身体，增强体质，激发幼儿对体育活动的兴趣。
月份的亲子春游活动（大班的赈灾义卖报纸活动）的组织，也都是个年组长组织老师自己商定讨论方案，再到活动现场踩点活动准备等等等一系列工作，都是靠年组的力量来完成的，并且完成的效果相当的不错，得到了家长的高度评价。
月份的幼儿单项技能竞赛，月份的亲子运动会，取得了前所未有的圆满成功。
这样活动的组织不仅锻炼了老师，也更加锻炼了孩子，同时，也锻炼了家长。
无论团体操的编排还是比赛项目的设置也不仅游戏性趣味性强，还体现了亲子性。
这次空前的盛宴，又让家长们对我们老师的工作更是赞誉有加。
月份的教学成果汇报毕业典礼，也在老师们紧张有序的忙碌中落下了帷幕，相信这次的活动同样也让家长耳目一新，收获多多。
一个学期的结束，预示着新的挑战来临。
在挑战面前，我们天乐人从不会退缩，相信在大家的携手并肩下，我们会攀越一座一座更高的山峰！。