外国语学院15届教育实习分配统计表 - 9-11

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实习指导老师

一.带队教师：一中：苏辉137****8068二中：姚思陟159****9549四中：成继红138****0980七中：李新135****9797九中：张波159****6110十中：郝清菊133****8833二十二中：朱耀生150****9989三十中：郭建霞135****9213河师大实验中学：皮磊138****3775外国语学校：李辉137****5416育才小学：李传红187****1887实验小学：张文杰150****8594育才幼儿园：刘利139****0645二、赴各实习学校指导教师（共103人）及联系方式：（1）市一中：7人数学系指导教师：苏辉137****8068文学院指导教师：陶宏136****8239崔东奇137****8920郑淑玉135****4290物理系指导教师：赵红枝187****0515历史系指导教师：罗志峰159****7234外国语学院指导教师：张利敏134****9004（2）市二中：8人数学系指导教师：崔光云135****5829文学院指导教师：纪晓华135****1304康军帅152****6318吴世娟139****9359物理系指导教师：梁彦天135****0408化工学院指导教师：韩虹135****0815历史系指导教师：姚思陟159****9549外国语学院指导教师：赵晓晓134****4597（3）市四中：12人数学系指导教师：成继红138****0980文学院指导教师：董颖187****0776杨予平135****3884杨明135****1994教科系指导老师：张伟锋137****1374化工学院指导教师：王顺梅135****2918历史系指导教师：黎丽萍135****5191外国语学院指导教师：云得煜138****0918沈敬萍138****0862杜荣188****5974裴素娟135****5156杨娇霞135****2835（4）市七中：8人数学系指导教师：王宏伟159****4609文学院指导教师：郭俊锋159****6800徐甜186****2335教科系指导老师：郑洪冰135****7062历史系指导教师：李新135****9797外国语学院指导教师：赵鹏138****8345杨丽132****3582李洁135****4906（5）市九中：10人数学系指导教师：许寿方135****8499文学院指导教师：张波159****6110吕晓明134****8187教科系指导老师：董生亮159****0189化工学院指导教师：葛传君138****5951历史系指导教师：王彩霞137****1528外国语学院指导教师：段永洲159****3349张小宁159****1922绳菊158****3423郭文静135****8239（6）市十中：8人数学系指导教师：梁桂珍137****8351文学院指导教师：郝清菊133****8833梁韶华130****6547教科系指导老师：袁贵勇138****5906化工学院指导教师：梁宇135****8400历史系指导教师：李金玉138****0396外国语学院指导教师：李艳叶138****8471鲁静136****4566（7）市二十二中：9人数学系指导教师：朱耀生150****9989文学院指导教师：樊宇敏135****5699刘晓军138****0316教科系指导老师：高小永139****2624化工学院指导教师：张心宽135****0461历史系指导教师：申红星158****3825外国语学院指导教师：吕珂159****5217朱瑶瑶137****9288刘亚娜138****3224（8）市三十中：7人数学系指导教师：郭建霞135****9213文学院实习指导教师：陈彦文137****6049陈秀玲139****3323教科系指导老师：何冬丽134****5673历史系指导教师：王明有139****8488外国语学院指导教师：董爱华138****5168许纾138****8266（9）河师大实验中学： 9人数学系指导教师：皮磊138****3775文学院指导教师：王劲松137****5995王汇涓158****6758教科系指导老师：郭绍敏137****1870李文莉135****6720化工学院指导教师：刘清玲135****9974历史系指导教师：赵会莉159****3578外国语学院指导教师：金莉135****7602路艳霞139****4846（10）外国语学校：10人数学系指导教师：赵国喜139****1401文学院指导教师：李辉137****5416崔凤云136****0098物理系指导教师：程素君135****3439化工学院指导教师：苏天鹅138****3445历史系指导教师：晁根池134****0536外国语学院指导教师：王秀琴139****7072王雪玲138****8900尹良150****1900郭慧香159****6988（11）育才小学：9人教科系指导老师：李传红187****1887李云霞135****2200宋华158****2128张敏敏158****6233孙晓丛135****9028外国语薛燕指导教师：张洪波159****6558刘勇 1361390503王玉珍150****0113付秋玉187****9397（12）实验小学：11人教科系指导教师：丁西省135****7701杜丽娟1383905590张文杰150****8594睢瑞丹159****3622申晗152****5718冯静159****0154申建朝158****7406外国语学院指导教师：王小平135****7756李惠玲138****1886桂荷莲139****2367李霖150****8906（13）育才幼儿园 15人教科系指导老师：张婕137****1207朱青159****0890刘红云137****1618应芳187****9279周林华159****6084刘利139****0645杜宝芳158****0882席兴字159****8340刘春梅182****3780耿俊霞134****1491曹英152****1540应芳187****9279外国语学院指导教师：段亚芳134****8033徐丽霞158****4725李盎139****4270。

2015年华中师大教育实习基地汇总暨报计划

否否提供
历史文化学院历史文化学院历史文化学院
提供否否提供提供提供否否否否提供提供提供提供提供提供否否提供否提供否提供提供提供提供
美术学院美术学院美术学院美术学院美术学院美术学院美术学院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院生科院数统学院数统学院数学学院数学学院数学学院数学学院数学学院
历史文化学院历史文化学院历史文化学院历史文化学院历史文化学院历史文化学院历史文化学院
提供否否否提供否否提供提供
否提供提供提供提供提供ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提供
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
提供
物理学院物理学院物理学院物理学院物理学院物理学院物理学院音乐学院音乐学院音乐学院马院马院马院马院马院马院马院马院马院马院马院马院马院马院马院教技学院
112 武汉女子高级中学(39中)
备注
2015年新增 2015年新增
2015年新增
2015年新增
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104
湖北孝感高中武穴中学广州二中武汉市四中重庆第八中学合肥六中天津塘沽一中武汉市吴家山中学武汉开发区一中湖北江陵中学湖北荆门市第一中学荆门市掇刀石中学黄石体校枝江一中青岛市教育局成都新都四中武大附属中学湖北省沙市中学鄂南高中龙泉中学咸宁高中潜江中学武汉市长虹中学武汉市十二中学武汉市鲁巷中学武汉市粮道街中学湖北麻城一中南昌三中湖南临湘五中(现与临湘一中合并) 青海西宁四中贵州遵义高级中学武汉市江夏区一中武汉市江夏实验高级中学武汉市黄陂三中深圳大学附中

西南大学外国语学院师范专业本科学生教育实习管理办法

西南大学外国语学院师范专业本科学生教育实习管理办法一、教育实习的意义和目的要求（一）教育实习是教育教学工作的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合的体现，也是全面检验和进一步提高教育质量，培养合格人才的必要措施。

（二）教育实习的目的要求是：通过实习，接触社会，了解社会，进一步认识人民教师的光荣职责，巩固热爱教育事业的思想，增强献身基础教育的决心，巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关教育、教学工作的实际锻炼，了解教育规律，培养教育的教学的独立工作能力；在实践中检验教育质量，及时发现问题，采取改进措施，从而推动教学改革，促进教育质量不断提高。

（三）教育实习要试教试作并重。

实习生既要进行教学实习，又是要进行班主任工作实习，对学生要负责，做到教育人。

（四）教育实习安排在第六学期进行，时间一般为1个学期。

（五）教育实习方式包括学校组织的混合编队实习、顶岗支教实习和学院组织的集中教育实习和国（境）外教育实习。

教育实习既可以在国内中小学和教育机构进行，也可以在学院认可的国（境）外中小学和教育机构进行。

二、教育实习的组织领导（一）成立学院教育实习工作领导小组，由院长、党委书记任组长，主管本科教学工作的副院长和分管学生工作的副书记任副组长，系主任、教学秘书、指导教师代表、政治辅导员为成员，全面负责学院的教育实习工作。

（二）各学习单位根据实习学生人数安排1至多名实习指导教师，负责实习单位的具体实习工作。

（三）在实习期间，学院应派专人到各实习点进行巡视，及时掌握实习情况，督促学生按时完成实习任务。

三、指导教师的职责（一）指导实习生进行教育实习是每一位教师的重要职责。

有一定教学经验，特别是讲师职称以上的教师都应积极承担学生教育实习的指导教师工作，以保证教育实习质量，促进和推动教学改革，提高教育质量。

（二）指导教师的任务1．做好实习前的准备工作：根据实习计划，落实实习工作安排；协助学院联系实习学校，了解落实实习期间的试作班级和有关课程的教学内容、进度；安排实习生试教、试作，组织实习生钻研教材教法；了解实习生的思想和业务情况。

新疆财经大学外语系

新疆财经大学外语系本科教学工作水平评估自评报告第一部分：发展简况第二部分：师资队伍第三部分：教学条件第四部分：教改措施第五部分：教改成就第六部分：社会实践第七部分：特色项目第八部分：展望未来第一部分发展简况新疆财经大学外语系成立于2000年12月，其前身为新疆财经学院基础部外语教研室。

外语系下设综合办公室和三个教研室，即英语专业教研室、第一公共外语教研室和第二公共外语教研室。

其中英语专业教研室承担本系英语专业的教学及全院的普通研究生教学和MBA的英语教学等任务；第一公共外语教研室承担全院本(专)科大学英语教学任务；第二公共外语教研室承担全院民族班的基础英语、成人英语、俄语及日语等第二外语的教学任务。

除承担全校公共外语教学工作外，自2001年9月，外语系开始招收英语专业专科学生；2002年9月，开始招收英语专业本科学生。

截至2006年，毕业学生达116名。

现有在校本(专)科学生487名，其中汉族学生266名，占总人数的54.6%，少数民族学生221人，占45.4%；本科学生379人，占77.8%，专科学生108人，占22.2%。

外语系教师承担着繁重的教学任务，在完成教学工作的同时，也积极开展了科研工作。

三年来，全系共发表论文61篇，其中，教育教学类研究论文44篇。

作为西北第二家的乌鲁木齐IELTS（雅思）考试中心于2003年正式落户新疆财经学院以来，外语系一直有专人承担着考试的管理和业务工作。

第二部分师资队伍外语系现有教职员工70人，专职教师65人，其中英语教师60人，俄语教师4人,日语教师1人。

中青年教师是师资队伍的主体。

建系以来，先后聘请外籍教师18人，援疆教师1人，教学效果良好。

目前聘有英语外籍教师3人。

外语系的师资队伍中，青年教师一直占有较大比例。

近年来，职称结构、学历结构一直处于不断改善的进程。

以师资学历结构为例，除了表三所列，目前有一人在国内攻读博士学位，24人在职攻读硕士学位，两三年内，具有硕士以上学位的教师将有明显的增加。

某师范学院外语系专业实习计划表模板

某师范学院外语系专业实习计划表
系(部)：外语系专业、年级：
实习名称
实习方式
(集中或分散)
自行联系实习
实习起止时间
学生人数
实习单位、地点指导教师Biblioteka 名实习实训内容实习实训
目的、要求
通过在实习单位的实习实训，让学生对英语产生浓厚的兴趣，加强学生对理论知识的理解和掌握，提高学生的英语实际应用能力，实现专业培养目标，达到上岗零距离。
实习成绩考核、评定办法
根据学生实习实训的表现由校企双方商定给出实习成绩，成绩分为：优、良、中、及格、不及格五个等级
教研室
意见
年月日
系主任
意见
年月日
教务处意见
年月日
本表一式两份，系（部）、教务处各存一份。
填表人（签名）：

教育实习调查表

教育（社会）调查报告顶岗实习调查问卷年级：班级：为了了解同学们的学习和课余生活的情况，我特设计此方案，请同学们认真地选择每一项。

1 你个人的主动性如何？（）A 主动完成学习任务B能够完成学习任务 C 不得不完成学习任务D 不想完成学习任务E 无所谓F 其他（请注明）2 你上课时的具体状态是（）A 想记住老师讲的每一句话B 把握知识要点C 总是在思索为什么D 记一下板书提纲E 跟不上老师的速度F 不想听3 你在掌握学习方面（）A 有自己的一套方案B 经常借鉴别人的方法C 除了刻苦努力，没有什么方法D 死记硬背是有效的方法E 其他(请注明)4 你觉得有趣的科目（）A 语文B 数学C 英语D 政治E 计算机F 体育G敏特英语H 历史I 美术K 地理L 音乐5 老师讲的东西能够听懂，但是一做题就不会了（）A 非常符合B 比较符合C 有点符合D 不符合（我没有这个问题）6 我平时不敢问老师问题（）A 非常符合B 比较符合C 有点符合D 不符合（我没有这个问题）7 你认为自己学习效率较低的原因是（）（多选题）A 上课没认真听讲B 上课能够听懂，课后没来得及巩固C 做作业时常常开小差D 有做事拖拉的毛病E 不适应老师的授课方式F 其他8 当你独自做作业玉带难题时，你通常会（）（多选题）A 查阅课本或相关资料B 很详解决但没有办法C 放着等老师讲解时解决D 问老师或同学E 跳过不理会F 其他9 你希望考入哪所高中（）A景泰一中 B 景泰二中 C 景泰四中 D 其他10 谈谈自己在学习上困难（50字左右）。

2014年外语学院教育实习计划

福建师大外国语学院2014级英语教育专业教育实习计划（2014年5月制定）闽侯实验小学10人我院2011级英语教育专业本科生教育实习共计18周，具体计划安排如下：一、实习日程安排：1、教育观摩阶段，为期两周，地点：外语学院◆2014年9月1日—9月12日：教育观摩及课堂教学技能强化训练，组织学生在本院进行课堂教学技能强化训练，安排相关实习培训讲座等，对学生进行入校前素质教育。

◆2014年9月5日召开实习动员大会及实习带队教师工作会。

宣布各实习队名单。

各队领取课本、教参及实习手册等。

2、教育参与阶段，为期十二周，地点：各个实习学校◆2014年9月15日——9月26日：实习队进驻中学，见习周开始。

实习队了解实习学校各方面情况、教学进度，开始听课、备课及试讲。

（两周）◆2014年9月29日——11月21日：实习生进行课堂教学及班主任工作，全面实习。

（八周）◆2014年11月23日——12月5日：实习生进行课堂教学及班主任工作实习总结，实习学校评定实习成绩，实习生进行返校前准备。

（两周）3、教育研究阶段，为期四周，地点：外语学院2014年12月8日——2015年1月2日：实习生返校进行教育实习和教育调查总结，撰写教育研究调查报告，上缴有关材料。

各实习队联合举办实习成果展览。

正副队长向院领导汇报。

（四周）二、教育实习目的：使学生把所学到的基础理论、专业知识和基本技能综合地运用于教育和教学实践。

在实践锻炼中巩固专业思想，培养从事中学教育和英语教学工作的能力。

三、实习工作要求：1、本学年进驻实习学校进行教育参与阶段的实习为期十二周，其中见习两周，教学实践和班主任工作实践八周。

2、课堂教学：实习生每人至少上课12－15课时。

课前务必写好教案并试讲，经指导教师及带队教师评议许可后才能上课。

实习中应认真投入、虚心学习、改进教学。

各队应指定一名实习生开一次教学观摩课，组织师生观摩、评议。

3、班主任工作：班主任实习要参与早读、课间操、自习课、文体活动、劳动或晚自修等班级活动，配合原班主任开展各项中心工作。

2015届毕业生毕业论文、顶岗实习答辩工作的安排.doc

2015届毕业⽣毕业论⽂、顶岗实习答辩⼯作的安排.doc 经管学院2015届毕业⽣毕业论⽂、顶岗实习答辩⼯作的安排根据学院毕业论⽂（设计）安排， 2015届毕业⽣将于2015年5⽉28～31⽇进⾏毕业答辩。

为了认真组织好这项⼯作，保证学校正常教学秩序，现对毕业⽣答辩期间的有关事项作如下安排。

⼀、答辩安排1、指导教师检查学⽣是否在规定时间内完成毕业设计（论⽂）任务，参加答辩的学⽣应在毕业论⽂达到规范化要求及完成成果审查合格后进⾏。

（需要填写：表论⽂答辩申请暨资格审查表）2、成绩考核项⽬设计（论⽂）成绩由以下各部分成绩直接求和确定考核项⽬分值①指导教师成绩50②评阅教师成绩30③答辩成绩20总分100说明：①上述三项成绩均以数字形式给出，详见论⽂成绩评定表；②论⽂指导教师不可担任⾃⼰指导学⽣的评阅教师，由教研室主任指定本专业教师承担评阅教师，由其阅读、评审论⽂后给出的成绩，评阅教师名单见附件⼀。

顶岗实习成绩由以下各部分成绩直接求和确定考核项⽬分值①实习⽇记数量和质量20②实习单位鉴定表及鉴定等级30③实习总结20④指导⽼师联系与检查记录30总分1003、登记论⽂和顶岗实习成绩时，需要进⾏五级计分制的转化，转化标准如下表：总分评定成绩90以上优秀80—90 良好70—80 中60—70 及格60以下不及格4、经管学院答辩委员会成员列表组长张兰平副组长董海华成员赵秀云、胡皓炅、周科、刘会平、张明答辩⼩组营销专业第⼀组罗元、许紫霞、周科、李冬梅、徐建华第⼆组束惠萍、顾春燕、⾦志芳、汪亚敏、蒋⼩明体服专业第⼀组王⼩平、吕秀娟、洪煜、陈瑜、窦苏明、稽清、刘会平商务专业第⼀组胡皓炅、李如平、徐林会计专业第⼀组赵秀云朱玲邹娜娜第⼆组朱焱付彬陈明虎（备注：名字后⾯有*的均为企业⼈员）5、答辩采⽤逐⼀⽅式进⾏。

所有学⽣必须参加答辩⼩组的答辩，每位学⽣汇报5分钟左右，⽼师提问和学⽣答辩10分钟左右。

答辩⼩组根据学⽣的答辩，给出论⽂和顶岗实习答辩成绩与评语。

外国语学院教学管理制度

外国语学院教学管理制度1.外国语学院办学指导思想2。

外国语学院教学管理基本规范3.外国语学院确保教学工作中心地位的几项措施4。

外国语学院开展教学检查的实施办法5。

外国语学院课外辅导制度6。

外国语学院关于学生实习工作的有关规定7。

外国语学院考试管理规范8。

外国语学院教师监考管理制度9。

外国语学院本科英日语专业四、八级全国统考纪律10.外国语学院教师工作规范11.外国语学院师资队伍建设管理条例外国语学院办学指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以本科外语（英、日、法、德)教育为主，同时积极发展研究生教育、高职教育和成人教育，形成多规格、多层次的办学格局。

以教学为主、向教学研究型过渡.教学是建设之本,科研是强教、发展之路。

突出特色，以人为本，不断提高教学质量、办学水平和办学效益,培养出高素质的英语师资和具有创新精神和实践能力的应用型高级外语人才。

目标定位:3年内跻身于省内同类院校先进行列，8年内英语语言文学学科达到国内同类院校先进水平，逐步由教学型学院向教学研究型学院发展。

办学理念：以学生为中心，培养学生综合外语语言应用能力；以适应市场需求为导向，优化专业结构.基本思路：1、以人为本,努力提高学生外语综合应用能力。

2、坚持因材施教，分类分级指导教学。

3、提高学生的自强精神，自主意识,自主能力。

人才培养目标：主动适应地方经济和社会发展需要, 培养基础扎实、知识面宽、专业素质高、实践能力强、富有创新、创业精神的应用型高级专业外语人才.外国语学院教学管理基本规范一、根据学校年度或学期工作计划，制订本院年度或学期的行政工作和教学工作计划，分别报送院办和教务处。

二、根据学校安排制订各专业教学计划。

结合社会需求，研究调整专业设置和教学计划。

三、在上一学期期末安排好下学期的任课教师，根据教学计划编制或调整各班专业课的课程表。

报教务处并在下学期开学前向各班公布.四、组织编写各门课程的教学大纲,组织选订教材或自编讲义。

英语教育专业实习指导记录表

教学过程中发现师生互动有时比较困难，希望老师给指导一下。
就师生互动的意义，重要性结合师生互动案例等方面给予解答帮助。
2013-11-16
第一次自己要独立上课了，感觉有点紧张。
鼓励学生要自信，课前认真准备第一次上课所讲授的内，对于讲授的内容要非常熟练，设计好互动小游戏，掌握好时间。
2013-1-4
询问老师课控方法和教学方法
上交一份实习过程中所写的教案即可。可以手写也可以打印。
2014-4-6
在实习期间，发现讲课远没有自己想象的那么简单，自己还有许多需要改进的地方。
鼓励其多看、多听、多学、活用。
2014-5-1
通过实习期间的教学工作和与家长沟通工作，发现自己都有很大进步，但同时各方面还需要增强。
鼓励其总结工作中的经验、优势和不足，学习周围同事好的方面，总结自己的教学方法并不断地完善它。多关注班上孩子，多了解，教育应因人而异，不同的孩子需要不同的方法。
小学教育系实习指导记录
专业英语教育2011级班校内实习指导老师
实习学生
学号
实习单位
校外实习指导老师
联系电话
实习内容
外教助教
指导日期
学生实习情况及存在问题
指导意见及措施
2013-9-15
初从学校进入职场，感觉不太适应工作环境。
多与有经验的教师沟通交流，学习为人处世，把精力放在工作中。
2013-10-23
结合学生带的班进行分析，并传授自己的教学经验
2014-3-9
询问老师有关实习材料的事情
详细告知需上交到系部的材料及论文和实习报告的问题。
2014-3-29
教案书写需要注意哪几方面？有没有字数内容什么的要求？手写还是打印？

教育实习工作总结座谈会安排(带队教师)

费驰宋志平王晓辉吴景明智利疆岳秀泉陈彦旭李青苗董铁松聂爱平张佳欣孙世洋王志王新龙孙庆军 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
松原实验沈阳幼师吉大附中通化师院幼师分院长春58中北华大学师范分院长春十一高长春十一高长春48中长春五中吉林铁中长春市实验长春151中四平实验长春八中长春八中油田高级中学哈三中官地中学梅河口实验中学大连开发区七中洮南一中一汽十中解放大路中学伊通一中长春十中
校部二楼会议室3松原实验程传平4沈阳幼师何玉玲5吉大附中张婷婷6通化师院幼师分院长春58中卜兆君张径辉78北华大学师范分院梁红梅9长春十一高秦德生高嵩10长春十一高长春48中11黄桂英12长春五中贾莹13吉林铁中刘晓东14长春市实验长春151中车广吉都兴东1516四平实验戴瑞17长春八中娄晓黎18长春八中韩文峰19油田高级中学李明彦20哈三中郭民21官地中学侯丹22梅河口实验中学常鹰飞23大连开发区七中唐恩辉24洮南一中张珉25一汽十中高晨星26解放大路中学毛东明27伊通一中杨志杰28长春十中陈坚1长春一中章晶晶2师大附小刘研3桓仁实验高中纪良4四平第一高中王光厚5长岭三中宋海燕6通榆一中颜力楷7农安高级中学赵克生第三组会议时间
第一组会议时间：10月10日星期三）下午3 会议时间：10月10日（星期三）下午3：00 会议地点：会议地点：校部二楼会议室实习学校序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 长春希望学校长春天津路小学哈幼师长春艺术幼师长春103中吉林一中东北育才长春97中通化综合高中一汽三中吉林艺术学院附中长春第一中专德惠一中德惠四中农安实验中学师大网络中心长春二实验长春朝阳实验梅河口实验梅河口五中师大附中师大附中长春希望高中长春68中敦化实验兴安职院光机中学

外国语学院2015-2016学年度第二学期教学工作量统计说明

外国语学院2015-2016学年度第二学期教学工作量统计说明为便于工作量统计和核算，便于按时反馈，请各位老师按照本科教学（包括外院全日制本科生、大外英语、科文学院全日制本科生、成人教育本地函授课等）工作量，外院专业研究生教学（含教育硕士和翻译硕士）工作量，研究生公共英语、研究生二外教学工作量，社区学院、二学历工作量、外地函授工作量分别填写相应工作量统计表，请各位老师务必按照要求填写，请与2016年7月7日前交到相应老师处。

其中：本科教学工作量交到关璐老师处；大外英语教学（本科）、研究生公共英语工作量交到邱春玲老师处；专业研究生教学（含教育硕士和翻译硕士）、研究生二外工作量交到任欢欢处；外地函授、社区学院、二学历教学工作量交到崔淑华老师处。

一、讲师及以上职称的教师教学工作量定额：专业课程工作量定额为288学时/年；大外本科和研究生公共英语课程工作量定额为324学时/年。

超工作量计算采用年度总工作量减去额定工作量的办法。

二、助教教学工作量定额减少30%。

三、教学工作量包括全日制课程讲授、辅导、批改作业、指导教育实习、毕业论文、非全日制课程讲授等项内容。

四、在职研究生教学工作量按全超计算。

请在工作量表的备注栏目中注明。

五、监考费、阅卷费另外计算，不计入本次工作量统计中。

六、本学期上课周数及课时计算：大学英语课（本科）：一年级：18周；二年级：18周；研究生公共英语：18周.全日制本科专业课程：6月24日之前考试课程：17周；6月24日之后考试课程：18周（具体情况以是否随堂考试为依据）全日制专业研究生：研一：18周；研二：18周七、学院教师去贾汪上课，院内补贴20元/次·天。

八、部分工作量统计系数对照表：1、开新课（含专业基础课、专业课、专业选修课，大学英语大类平台课程，大学英语个性发展课程，研究生公共英语，同门课程换教材不在此列；新上岗教师不在此列）按课程性质及难度给予一次性课时补贴。

请在工作量表的备注栏目中注明。

浙江外国语学院教育实习教学工作成绩考核评估表

审核意见
实习学校教育实习领导小组（按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分予以评定，具体标准为：优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69：不及格：59分以下。实习成绩“优秀”比例不得超过总人数40%。）
评定成绩：__________________________
负责人签名：（盖章）
姓名
性别
学号
学院
专业
班级
实习
学校
实习
班级
实习
时间
授课
总时数
教案数
班主任工作周数
实习生自我小结（含实习中的收获、体会和存在的问题，可参考《教育实习规程》）：
实习生签名：
年月日
实习小组意见（结合《教育实习规程》，客观地评价所取得的成绩与存在的问题）：
组长签名：
年月日
高校指导教师评语（包括思想政治表现、教学工作、班主任工作、教育调查与研究）：
50
4．在开展教育调查与研究的过程中能力如何
20
5．是否积极参与实习学校学科教研组的研究工作，并主动承担任务，效果如何，反映如何
10
评估者意见建议
说明：
1．本表由高校指导教师填写。
2．本表不与实习生本人见面，实习结束后，由高校指导老师带回学校，交学院教育实习领导小组。
评估者（签名）
填表日期：年月
浙江外国语学院教育实习成绩鉴定表
评估者（签名）
填表日期：年月日
浙江外国语学院教育实习班主任工作成绩考核评估表
姓名学号实习学校
班主任工作实习成绩评定标准
分值
（满分100分）
评分
工
作
准
备
（15%）
1．熟悉情况

2018届教育实习各学院部安排情况-社会学院-苏州大学

附件 3：
2018 届教育实习各学院（部）安排情况一览表
学院（部）：文学院
年级专业： 2014 级汉语言文学（师范）
实习单位名称
人数
常熟市中学
4
东吴外国语高等师范学校 3
江苏省常州高级中学
4
江苏省昆山中学
4
昆市第一中学
3
昆山震川高级中学
3
陆慕高级中学
3
苏州大学附属中学
4
苏州工业园区第一中学
4
苏州工业园区翰林小学
备注
联合培养项目
2018 届教育实习各学院（部）安排情况一览表
学院（部）：外国语学院
年级专业： 2014 级英语（师范）
实习单位名称
江苏省苏州中学
人数
3
陆慕高级中学
3
苏州大学附属中学
4
苏州工业园区第一中学
3
苏州工业园区景城学校
1
苏州工业园区娄葑学校
1
苏州工业园区星港学校
3
苏州工业园区星海实验中学
性别
男男女女女女男女女女女女女女女女女女女男女男女女女女女女女男男女女女女
组长
张凯旋刘露
谭天宇曹晔
刘愔愔
钱依梦李峰
潘泽宇管苏妍
陈娅许彬储燕妮
指导教师
高芳英高芳英范莉莉崔恒秀崔恒秀
张杨高芳英崔恒秀范莉莉铁爱花铁爱花张杨
衡仁权华苏扬束慧娟
联合培养项目
联合培养项目
黄洁
陆倩
陆小明古海波
实习单位名称
人数
苏州市第一中学

温州大学外国语学院

温州大学外国语学院11英本3、4班和13英语专升本一、2学生专业实习计划毕业实习是教学计划中的最后一个环节，是培育学生适应社会、锻炼学生综合技术与全面素质的重要实践性环节，也是提高教学质量和办学水平的重要保证，为了保证明习工作的正常有序进行，现将11英本3、4班和13英语专升本一、2班学生的毕业实习工作安排如下：一、组织领导成立本届毕业实习工作领导小组，全面负责毕业实习的布置、安排、检查、督导工作。

一、实习领导小组组成实习领导小组组成员：毛继光任组长，朱晓申任副组长，成员有林钦、夏蓉、蔡宏。

专业实习指导老师为：夏蓉、李旭鸥、杨春芝、林琛琛、冯祖衡、朱瑜、徐小舒、薛丽芳和夏侯富生。

二、实习领导小组工作职责总指导专业实习的各项工作,具体负责实习计划制定和实习方案的落实工作，肯定实习组并安排指导老师，组织实习动员和总结会议，协调和处置实习期间各项工作，组织评定并向学院提交学生毕业实习成绩，做好实习指导工作笔记和实习组工作总结。

实习指导老师具体负责实习组学生的实习工作，做勤学生实习单位落实工作，催促检查学生做好各项实习工作，审核鉴定学生毕业实习情形，做好实习指导工作笔记和实习组工作总结。

二、专业实习组织一、实习组织方式毕业实习采取分散实习、集中检查和功效汇报相结合，鼓励学生通过各类渠道联系自己感兴趣的实习单位，尽可能将实习单位与就业联系起来，为自己此后落实工作单位打下基础。

学院踊跃帮忙学生联系实习单位，并尽可能推荐成绩优秀的学生到学院实习基地实习。

实习领导小组和实习指导老师将踊跃联系与实习专业相关的企事业单位，推荐学生前去实习，确保每位学生按时完成实习任务。

学院同意实习学生有关参加师范自主实习的申请，但申请需提供经家长签字的书面报告。

指导老师要增强与实习学生的联系，与实习单位和实习单位指导老师的交流沟通，增强对学生实习进程的指导与管理。

二、实习组和指导师安排（实习分组参照5-9页上的学生实习名单）按照教学大纲安排和毕业生的实际情形，实习时刻安排及各阶段主要工作如下：三、商务实习任务和纪律（一）实习任务一、严格依如实习计划的安排，尽力完成各项实习任务；二、撰写“毕业实习日记”，实事求是地记录天天的实习工作情形；3、撰写“毕业实习调查报告”；4、在实习结束阶段填写“毕业实习总结表”。

外国语学院英语专业学分制人才培养方案

外国语学院英语专业学分制人才培养方案(2017年1月20日修订)一、专业名称和专业代码1、专业名称：英语专业（师范）2、专业代码：050201二、专业定位本科四年竭力抓好英语综合素质和语言能力的培养。

坚持“夯实基础，拓宽知识，能力本位，提高素质”的原则，构建“注重知识教育，强化学科基础；形成方向优势，发挥兴趣特长；培养职业素养，增强实践能力”的人才培养模式，搭建“3.5+0.5”国内国际相结合的人才培养平台，努力将英语专业建设得更有特色、更符合社会的需求。

三、专业培养目标本着“以人为本，德育为先，能力为重，特色为要”的原则，在努力提高学生的社会责任感、职业道德感、学习能力、实践能力、创新能力的同时，培养具有扎实的英语语言知识，掌握英语学习基本策略，英语测试与评估基础知识，具备英语语言能力可持续发展基础，具有先进教育理念和扎实的基础英语教学技能，“入岗竞争力强、到岗适应力强、在岗发展力强”的中小学英语师资，且能在外事、文化、新闻、外贸、旅游等行业从事翻译、导游、管理等工作的高质量应用型专门技术人才。

四、人才质量规格1、具有优秀的政治思想品质、良好的教师职业道德和正确的世界观、人生观和价值观。

2、掌握英语语言的基础知识、基本理论和基本技能，具有较宽的知识面、合理的知识结构和较好的人文、科学素养；掌握10，000个英语词汇，能背诵40篇英文诗歌、散文及节选文章。

3、掌握较纯正的英语语音语调，能用英语表达自己的思想观点和情感；能够进行一般性的笔译和口译。

4、具有较强的基础英语教育教学能力。

在掌握外语学习理论的同时接受英语教育教学技能的训练，具备基础英语教学实践经验，较强的英语教学设计、课堂教学组织和课外活动的组织能力。

掌握先进的教育教学方法，懂得教育教学的基本规律、基本原则和基本方法，了解现代英语教学新进展及未来发展趋势，胜任基础英语各阶段的教学工作，掌握现代化教学技术，能制作教学课件，能熟练应用多媒体开展教学。