课件(2018春,下册)：5数冀教第七单元折线统计图第七单元达标测试卷

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五年级下册小学数学第七单元折线统计图测试(含答案解析)(2)

五年级下册小学数学第七单元折线统计图测试（含答案解析）(2)一、选择题1．为了清楚的展示某商场冰箱全年销售量的变化趋势，用（）更适合。

A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图D. 统计表2．要反映一位病人24小时内心跳次数和变化情况，护士需要把病人心跳数据制成（）统计图。

A. 条形B. 折线C. 扇形D. 统计表3．根据统计图选一选。

幸福村1999～2003年人均收入情况统计图（1）横轴表示( )A.年份B.人均收入C.以上都不对（2）纵轴表示( )A.年份B.人均收入C.以上都不对（3）纵轴一格表示( )A.300元B.1年C.人数（4）( )年的人均收入最少。

A.1999B.2002C.2003（5）( )年的人均收入最多。

A.1999B.2002C.20034．下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理?（）A. B.5．“龟兔赛跑”：领先的兔子看看慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。

当它醒来时发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点。

在下面三幅图所示的时间与路程关系中，最符合龟兔赛跑这则故事的是( )。

A.B.C.6．学校教学楼有四层．六（1）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭．下面哪一幅图比较准确地描述了这一过程？（）A. B. C.7．折线统计图可以清晰地表示出（）A. 数量的多少B. 各部分数量与总量之间的关系C. 数量的增减变化情况D. 数据的分布情况8．在常见的折线统计图上，表示（）A. 不变B. 缓慢上升C. 缓慢下降D. 大幅上升9．要统计小红身高的变化情况应选用（）统计图。

A. 折线B. 扇形C. 条形10．如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合这个图象的是（）A. 斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例B. 长颈鹿25分钟跑了20千米C. 长颈鹿比斑马跑得快D. 斑马跑12千米用了10分钟11．劳义早晨离开训练地跑了30分，然后回到训练地喝水，又跑了30分后休息15分，再回到训练．下图（）比较准确的反映了他的行为．A.B.C.12．六（1）班班长统计去年1﹣8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是（）A. 平均数是58本B. 众数是42本C. 中位数是58木D. 每月阅读数量超过40本的有5个月二、填空题13．下图是李林和张军两人进行1000m的长跑比赛情况,看图回答问题。

冀教版小学数学五年级下册第七单元《折线统计图》(读统计图)ppt课件

（1）用折线统计图表示上面的数据。人口（万人） 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 1999 2001 2003 20062007 2009 2011年份
（2）分析该城市人口的变化情况，预测5年后该城市可能会有多少人？
从统计图上可直观的看出，城市人口的数量在不断增加，2001到2003年、2009到2011年间增幅较大。从2006年至2011年这5年增了19万人，预测5年后可能会增加约20万人，所以5年后的人口可能会有72万人。
下面是某小学2007 ～2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计表。
年份男生/人女生/人 2007 6 9 2008 2009 2010 2011 2012 13 22 18 36 19 23 35 48 44 64
（1）根据表中的数据信息，绘制复式折线统计图。
人数 70 60 50 40
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
（资料来源：中华人民共和国国家统计局）
你能读懂这幅统计图吗？
下面是某城市1999年至2011年部分年份的人口统计结果。
年份 1999 2001 2003 2006 8.6 13.8 24.6 33.2 2007 34.8 2009 40.1 2011 52.2
人口（万人）
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
年份参赛队伍/支 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 426 394 468 454 489 499 519
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006-2012）
520 510 500 490 480 470 460 450 440 430 420 410 400 390

冀教版五年级数学下册第七单元折线统计图PPT课件

计图。
(3)要反映工厂各车间的产量的多少，应选用( 条形 ) 统计图。
2018/2/1 9
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式 (4)下面是某地9月18日白天气温情况统计表。
–时间二级 7：00 9：00 11：00 13：00 15：00 17：00
• 三级气温 – 四级 12 » 五级 (℃ ) 18 23 26 22 18
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2018/2/1
3
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探究点1 单式折线统计图
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– 二级
读统计图。
• 三级
– 四级 » 五级
2018/2/1
4
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2012年的月平均气温还可以用下面的统计图来表示。
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– 二级
条形统计图不能反映其变化趋势。
2018/2/1 6
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（2）折线统计图中点表示什么？竖格、横格各起什么作用？
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– 二级
（1）折线统计图中的点表示数量的多少，从各点上 • 三级的数据可以看出数量的多少，也能看出数量的增减 – 四级变化。
» 五级
（2）竖线是根据时间划分的，借助竖线便于找准不
– 二级
折线 (2)图中一格代表( 50 ) t。 • 三级 (3)( 六 )月用水量最多，是( 450 )t，( 八 )月用水量 – 四级
» 五级最少，是 ( 50)t。
(4)第二季度平均每月用水( 410 )t，这六个月共用水 ( 1800 )t。
2018/2/1

冀教版五年级数学下册第七八单元测试卷

第七、八单元跟踪检测卷折线统计图、探索乐园一、填空。

(每空1分，共15分)1．在一次比赛中，一共有7名体操运动员，如果每2名体操运动员之间握一次手，一共要握()次手。

2．五个连续自然数的和是145，其中前三个自然数的和是84，后三个自然数的和是90，这五个自然数分别是()、()、()、()、()。

3．趣味运动会上，六年级五个班以班为单位进行乒乓球比赛，每两个班之间比赛1次，一共要比赛()次，其中六(2)班要比赛()次。

4．五年级共有8名同学进行象棋比赛，如果每2名同学之间都进行1场比赛，那么一共要进行()场比赛。

5．折线统计图可分为()和()，复式折线统计图的特点：不仅能表示出()数据数量的多少及()情况，而且还能更好的()出两组数据的()。

二、选择。

(将正确答案的字母填在括号里。

每空3分，共21分) 1．5个点最多可以连()条线段。

A．10B．14C．202．小涛、小华、小丽三人如果每两人互相通了1次电话，那么一共通了()次电话。

A．3 B．5 C．63．某客运公司在甲地到乙地的途中设有3个站点，甲、乙两地间一共有()种不同的车票，()种不同的票价。

A．10 B．20 C．64．五年级6个班举行拔河比赛，每2个班之间进行一场比赛，一共需要进行几场比赛，以下算式正确的是()。

A．6＋5＋4＋3＋2＋1B．5＋4＋3＋2＋1C．(5＋4＋3＋2＋1)×25．四(1)班参加舞蹈队的有16人，参加合唱队的有28人，既参加舞蹈队又参加合唱队的有14人，都没参加的有20人。

四(1)班一共有()人。

A．64 B．54 C．506．全球变暖，为了预测50年后全球气温，应选用()表示收集到的数据。

A．折线统计图B．条形统计图C．前两种都可以三、看图填空。

(共34分)1.(1)小华骑车从家出发去离家5千米远的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆的路上停了()分钟，在图书馆借书用了()分钟。

冀教版小学数学五年级下册第七章折线统计图课件

降了25.5 ℃ －19.6℃ ＝5.9（℃）。哪两个月之间的线最陡
就表示变化最大。
填空： (1)( 条形 )统计图很容易看出各种数量的多少。( 折线 )统
计图不但可以表示数量的多少，而且可以清楚地反映数量的( 增减 )变化情况。 (2)需要检测病人的体温变化情况，应选用(折线 )统计图。 (3)要反映工厂各车间的产量的多少，应选用( 条形 )统计图。
（1）你从图中了解到哪些信息？ “六次人口普查男、女人数统计图”中有两条折线，分别表示六次人口普查男、女人数的变化情况，即在同一个统计图中表示了两组数据，并且有图例。
（2）我国男、女人数差距有什么变化？你从中想到了什么？从“六次人口普查男、女人数统计图”中可以看出我国男、
女人数的差距越来越大，即我国男、女人口已经出现的比例失衡，造成这一状况的原因可能有多种，如生育意愿、人为干预
（1）读图汛中情的公两告条发横现虚，线历分史别最代高表水什位么是？32.6 米，警戒水位是32 米，正好对应水位变化统计图中两条虚线代表的水位。
所以统计图中上面的横虚线是历史最高水位标志线，历史最高水位是32.6米，哪个点在这条虚线的上方，说明当天的水位就超过了历史最高水位；下面的横虚线是警戒水位标志线，警戒水位是32 米。
（4）气根象据台该预地报8 该月地7、8月8、7、9 8三、日9三将日有将大有雨大的雨天，气你预认报为，水可位以会推想大怎雨样期变间化水？位会迅速上升，鉴于目前的水位已经接近警戒水位，提醒相关部门必须做好相应的防汛准备，避免人民群众和国家财产受到损失。
归纳总结：
运用横向、纵向、综合和比较等不同的观察方法，可以读懂折线统计图，从中获取更多的信息，并能根据获取的信息回答或提出相应的问题，进行简单的分析和合理的预测。

冀教版五年级下册-第7单元--折线统计图

课时教案【教师专用】第7单元折线统计图第1课时认识折线统计图【教学内容】教材第82页例1及第83页练一练第1,2题。

【教学目标】1.在读统计图、分析、比较统计图特征的过程中,认识单式折线统计图。

2.了解单式折线统计图的特征,能读懂单式折线统计图,能根据统计图回答有关问题。

3.体会折线统计图在描述和交流数据中的作用,激发学习新知识的兴趣。

【教学重点】借助实例,认识折线统计图,了解折线统计图的作用。

【教学难点】会用折线统计图描述数据。

【教学准备】PPT课件。

教学过程教师批注一、问题情境1.师生谈话,让学生说一说当地一年中哪个月气温最高,哪个月气温最低,然后出示某地2012年平均气温统计图。

(PPT课件出示教材第82页条形统计图)师:同学们,我知道大家都非常关注每天的天气,那么谁知道咱们这儿在一年中哪个月气温最高?哪个月气温最低?指名回答,说得合理就给予肯定。

2.让学生读图,交流从图中得到的数学信息。

师:请大家仔细观察这幅统计图,说一说,它是什么统计图?你从中了解到哪些信息?1 / 161 / 162012年1月的平均气温是9.7 ℃,2月的平均气温是12.8 ℃, 3月的平均气温是17.4 ℃……2012年1月的平均温度最低,是9.7 ℃。

8月的平均温度最高,是34.4 ℃。

2012年的5月和10 月的平均气温一样,都是25.5 ℃。

2012年的月平均气温从1月份到8月份逐月上升,从8月份开始,逐月下降。

二、认识折线统计图1.出示2012年某地月平均气温条形统计图,提出:你了解到哪些信息?给学生充分读图和交流信息的机会。

说一说某地一年12个月平均气温的变化。

2.教师说明:表示一年12个月平均气温的变化,还有一种更直观的统计图。

(PPT课件出示教材第82页下面的折线统计图)师:这种统计图叫折线统计图。

师:观察这幅折线统计图,你发现了什么?3.提出兔博士的第(1)个问题,鼓励学生充分发表自己的意见。

使学生了解两个统计图不同的地方。

2018年冀教版五年级数学下册第七单元《折线统计图》(第1课时认识单式折线统计图)ppt课件

1953
六次人口普查男、女人数统计图人数（亿人） 2011年5月制 7 6.54 6.82 5.85 6 5.19 6.12 6.51 女 5 5.49 男 3.57 4.89 4 2.97 3 3.38 2 2.77 1 0 1953 1964 1982 1990 2000 2010 年份
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第七单元
折线统计图
第 1 课时认识单式折线统计图
1. 认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。
2. 体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。
现实生活中你有遇到折线统计图吗？
例1：读统计图。
你了解到哪些信息？
2012年的月平均气温还可以用下面的统计图来表示。
这是折线统计图，它可以清楚地反映数据的变化情况。
（1）这两幅统计图有什么相同的地方和不同的地方？答：从两幅图中都能看到2012年的月平均气温。折线统计图能够清晰的反映出每个月的平均温度变化趋势。
（2）折线统计图中点表示什么？竖格、横格各起什么作用？
下面是某小学2007 ～2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计表。
年份男生/人女生/人 2007 6 9 2008 2009 2010 2011 2012 13 22 18 36 19 23 35 48 44 64
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■
（资料来源：中华人民共和国国家统计局）
你能读懂这幅统计图吗？
下面是某城市1999年至2011年部分年份的人口统计结果。

冀教版小学五年级下册数学课件第七单元尝试画单式折线统计图PPT模板

60 50
50
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (年龄/岁)
现在纵轴上的一格应该表示多少？某地区2000年-2005年人均居住面积统计
时间（年）
200 0
200 1
200 2
200 3
2004
2005
居住面积（㎡）
11.4 12.1 13.1 13.8
延伸拓展
折线统计图是由横轴、纵轴、点、折线、标题、单位这些要素构成的，根据数据的特点确定纵轴上一小格表示多少，是准确地画出折线统计图的关键。
尝试画单式折线统计图
冀教版小学五年级下册数学课件
汇报人：XXX
课堂检测
根据统计表把统计图填完整。
小刚体重变化统计表
月份
12
1
2
3
4
5
体重（kg）
23.8 24.5 24.7 24.0 24.3
25
( Kg
小刚体重变化统计表
25
24
23
12 1 2 3 4 5
月
某地1-6月月降水量统计表
月份
1 23 4 56
降水量/毫米 15 23 50 48 32 34
金牌中数国量参（加枚历）届奥1运5 会获得5金牌数量16情况 16
28
（枚） 35
30 25 20
15 15
3
2 2
8
1
1
6
6
第28届 32
10
5
5
0
23
24
25
26
27
28
（届）
怎样根据这张统计表画出折线统计图？

(易错题)小学数学五年级下册第七单元折线统计图检测题(包含答案解析)(3)

（易错题）小学数学五年级下册第七单元折线统计图检测题（包含答案解析）(3)一、选择题1．观察下边的折线统计图，哪一年实际产量超出计划产量最多？（）A. 1999年B. 2000年C. 2001年D. 2002年2．要想清楚地表示一个病人一天中的体温变化情况，应选用( )统计图比较合适。

A. 条形B. 折线C. 扇形3．根据统计图选一选。

A.1999B.2002C.2003（5）( )年的人均收入最多。

A.1999B.2002C.20034．依据折线统计图，下面说法正确的是（）。

A. 2010至2017年人均电子书阅读量一直呈上升趋势B. 2010至2017年人均纸质书阅读量迅速减少C. 2010至2017年两种阅读方式的阅读量差距越来越大D. 纸质书比电子书更受人们喜欢5．育才小学六年级同学从学校出发，乘车0.5时来到离校5千米远的图书馆借阅书籍，0.5小时后继续前进，乘车1小时后，来到离校8千米远的科技馆参观1小时。

你认为能正确描述这个事情经过的关系图是( )。

A.B.C.D.6．下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理?（）A. B.7．折线统计图表示（）。

A. 数量关系的多少和增减变化情况B. 数量的多少C. 部分与总数的关系8．绘制条形统计图与析线统计图的方法（）。

A. 完全相同B. 不相同C. 基本相同9．“龟兔赛跑”中，骄傲的兔子自认为遥遥领先就在途中睡了一觉，醒来时才发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，最终乌龟先到了终点…下列各图与故事情节相符的是（）。

A. B. C.10．在常见的折线统计图上，表示（）A. 不变B. 缓慢上升C. 缓慢下降D. 大幅上升11．如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合这个图象的是（）A. 斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例B. 长颈鹿25分钟跑了20千米C. 长颈鹿比斑马跑得快D. 斑马跑12千米用了10分钟12．六（1）班班长统计去年1﹣8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是（）A. 平均数是58本B. 众数是42本C. 中位数是58木D. 每月阅读数量超过40本的有5个月二、填空题13．下图是2010年~2014年鹿野化肥厂产量增长情况统计图,看图填空。

冀教版五年级数学下册教材课件第7单元折线统计图(共18张PPT)

（1）为了反映收入的变化情况，请完成附页的复式折线统计图。（2）请你对这几年城乡居民的收入情况进行分析。（3）你对国家出台的惠农政策有什么体会？
略
3.下图是2008年至2012年河北省进出口贸易总额统计数据。
（1）完成附页的复式折线统计图，说一说你发现了什么。（2）自己提出数学问题，并解答。
•
第7单元·P85练一练
1.下面是我国2000年至2011年部分年份水果产量统计数据。
读上面的统计图，自己提出数学问题并解答。答案略。
2.某县农民2003年至2011年部分年份每人年平均收入的情况如下：
2003年：4180元 2008年：9150元 2010年：11180元
2007年：8025元 200ห้องสมุดไป่ตู้年：9520元 2011年：14180元
根据上表中的数据制作折线统计图。
（1）从统计数据中你了解到哪些信息？ (答案不唯一)有彩色电视机的人家越来越多了, 生活条件越来越好了。
（2）说一说小韩村彩色电视机数量的变化情况，谈谈你对现代农村文明建设的看法。
略
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5

冀教版五下第七单元折线统计图

第七章折线统计图第一课单式折线统计图美好预学1．什么是单式折线统计图吗？2．你能读懂单式折线统计图吗？你能根据统计图回答简单的问题吗？3．单式折线统计图有什么特征吗？美好知识1.观察下面统计图表。

平南县2019年12月某天白天气温统计表平南县2019年12月某天白天气温统计图（1）说一说，你能获得哪些信息？（2）条形统计图能清楚的反映（）。

2. 统计图还可以这样画：（1）我知道：这是（）统计图。

折线统计图不仅可以反映数量的多少，还可以清楚的反映（）情况。

折线统计图中的圆点表示（），线表示增减变化，横格和竖格表示统计的（）和（）。

（2）如果要画折线统计图可以先描（），再标出（），顺次（）。

（3）平南县2019年12月这一天白天气温有什么变化？对于上学的同学你有什么建议？美好例题1．里河新村2008～2014年拥有小车的家庭情况如下表。

（1）根据上表中的数据，制成折线统计图。

（2）哪年到哪年拥有小车户数增加的幅度最大？（3）你能预测到2015年这个村拥有小车的家庭有多少户吗？【我先来做一做】【解答】（1）（2）2012年到2013年拥有小车户数增加的幅度最大。

（3）我预测到2015年这个村拥有小车的家庭会有90户。

【点拨】折线统计图可以更清楚地反映数据的变化情况。

美好检测1. 填空。

（1）李老板想了解今年本厂每个月的生产增减变化情况，那么生产科科长应该制作（）统计图，因为它能很容易看出数据的（）或（）。

（2）医生需要监测病人的提问情况，应选用（）统计图。

2. 下图是世界人口变化情况统计图。

（1）世界人口从40亿增加到60亿共花了多少年？（2）到2025年，世界人口将达到多少亿？（3）从1957年到2050年平均每10年增加多少亿人口？（保留一位小数）美好拓展1.兴华机械厂上半年产值情况如下：（1）上半年平均每月产值是多少万元？（2）第二季度平均每月产值比第一季度平均每月产值多多少万元？（得数保留一位小数）（3）销售业绩最差的是哪个月？可能是什么原因？第二课特殊单式折线统计图美好预学1.你能读懂特殊的折线统计图，用语言描述事物的变化？2.你能用折线统计图表示数据吗？3.你能根据统计数据作出预测吗？美好知识1.下面是一个病人（3月15日-16日）的体温记录折线图。

冀教版五年级数学下册第七单元《折线统计图》专项精选试卷附答案

冀教版五年级数学下册第七单元折线统计图一、填空。

（第2小题3分，其余每空1分，共18分）1.折线统计图可分为（）和（），复式折线统计图的特点：不仅能表示出（）数据数量的多少及（）情况，而且还能更好地（）出两组数据的（）。

2.制作一种智能手机的零件，甲先做，做了一段时间后由甲、乙两人一起做（甲、乙的速度保持不变），如图表示制作零件的情况，下列说法正确的有（）。

（填序号）①甲制作零件的速度是2个/分①乙制作零件的速度是2个/分①甲、乙两人一起制作零件的速度是3个/分①甲、乙两人一起制作零件的速度是4个/分3.下图是利民超市2022年每月收入、支出情况统计图。

（1）（）月份收入和支出相差最小，相差（）万元。

（2）（）月～（）月，收入增加最多，增加了（）万元；（）月～（）月，收入减少最多，减少了（）万元。

（3）利民超市2022年第四季度的利润是（）万元。

二、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共21分）1.护士要统计两位病人一日夜的体温变化情况，选用（）统计图较合适。

A.单式条形B.单式折线C.复式条形D.复式折线2.全球变暖，为了预测50年后全球气温，应选用（）表示收集到的数据。

A.折线统计图B.条形统计图C.统计表D.前三种都可以3.下面的信息中，（）不适合用折线统计图表示。

A.2022年石家庄市月平均气温变化情况B.小胖测量了挂在户外绳子上的毛巾重量变化情况C.去年4月到今年4月小巧的体重变化情况D.三年级同学最喜欢的体育项目人数统计4.如图是某商店2022年营业额情况统计图。

下半年平均每月营业额是（）万元。

A.12.5B.15C.30D.105.下列统计图中的（）能反映热水冷却过程中温度的变化情况。

A. B. C. D.6.如图是快递员小张和小王4月11日～4月16日送出快件数量情况统计图，下面说法中正确的是（）。

A.小张和小王14日送出快件数量相差最大，12日相差最小B.13日小张送出的快件数量是小王的2637C.小张在这6天里送出的快件数量比小王多D.小王13日送出的快件数量占他6天送出快件总数量的13797.龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一，位于河南省洛阳市。

小学-数学-冀教版-冀教版五下第七单元《折线统计图》测试卷(2)

冀教版五下第七单元《折线统计图》测试卷（2）一、填空题1、折线统计图包括单式折线统计图和______折线统计图．2、要反映某种股票的走势应选用______统计图；要表示某地区不同品种的水稻的产量应选用______统计图．3、绘制统计图时，要清楚地表示出数量增减变化的情况，应该选用______统计图，只需看出各种数量的多少，应该选用______统计图．4、在同一幅折线统计图中，折线上斜表示数量______，折线下滑表示数量______，折线越陡表示数量变化越______，折线越平缓表示数量变化越______．（前两空选填“增加”或“减少”，后两空选填“大”或“小”）5、看图填空：全年两次旅游高峰，第一次是______月，第二次是______月，这两个月的游客一共是______万人；去年游客人数多于月平均人数的月份有______个，少于月平均人数的月份有______个；游客人数最多的月份与最少的月份相差______万人.6、看图填一填.（1）这是一幅______统计图．（2）李明这学期考试成绩最好的是依次是第______单元和第______单元，都考了______分；考得最不理想的是第______单元，考了______分．（第三个空和第五个空填数字，其他填汉字）（3）李明的成绩呈______（选填“上升”或“下降”）的发展趋势，预计他本学期期末测试能考______分（选填“70”“80”或“95”）．7、下图是李方和王刚400米赛跑情况的折线统计图．（1）跑完400米，李方用了______秒，王刚用了______秒．（填数字）（2）第30秒时，李方跑了______米，王刚跑了______米．（填数字）（3）前200米，______跑得快些，最后100米，______跑得快些．二、选择题8、要表示某个地区五年来人均收入变化情况，应选用（）.A. 单式折线统计图B. 复式折线统计图C. 条形统计图9、下面不适合用折线统计图表示的是（）．A. 彤彤近几年的体重变化情况B. 学校图书馆各类图书的数量C. 某病人一天的体温变化情况10、若用折线统计图表示10年间某校毕业人数的情况，则这10个数据应该（）．A. 按年顺序排列B. 按数据的大小，由小到大排列C. 按数据的大小，由大到小排列D. 随意排列11、下图是某商场跳绳销售情况统计图.买7米跳绳需要（）元.A. 18B. 36C. 42D. 4812、星期天，林林从家出发到书店买故事书，然后回到家里.下面各图，能描述的是林林的行为的是（）．A. B. C.13、下面是甲、乙两地的降水量统计图. 由图可知，降水量多的是（）.A. 甲地区B. 乙地区14、下图是A、B两市在同一星期最低气温的统计图.下列说法错误的是（）.A. 在这周，A市周五最冷，B市周三最冷B. 周六，两市的最低气温最接近C. 周三是两市气温相差最大的一天D. 两市这一周的温度都是先降低，再升高15、下图是阳阳和芳芳踢毽子比赛的成绩统计图. 由图可知，踢毽子成绩越来越好的是（）.A. 阳阳B. 芳芳16、下图是某市两个商厦2013~2016年的营业额情况统计图. 由图可知，营业额增长得快的是（）.A. 第一商厦B. 第二商厦17、“小明走路去上学，走了一段路后，走了一段路后，怕迟到就跑步到学校”.下图能反映这样描述的是（）.C.18、甲、乙两同学从A地出发，骑自行车在同一条路上行驶到B地，他们离出发地的距离S（千米）和行驶时间t（小时）之间的关系的图象下图，根据图中提供的信息，有下列说法：①他们都行驶了18千米；①甲在途中停留了0.5小时；①乙比甲晚出发了0.5小时；①相遇后，甲的速度小于乙的速度；①甲、乙两人同时到达目的地．其中符合图象描述的说法有（）.A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个三、判断题19、折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图．（）20、要表示甲、乙同学几次数学成绩的对比变化情况，最好用复式折线统计图.（）21、学校气象小组要公布上周每天平均气温的高低和变化情况，选用折线统计图比较合适．（）22、医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适．（）四、解答题23、下面是王强收集的2019年春节期间龙潭湖庙会和厂甸庙会游览的统计图．根据上面的统计图，回答问题．（1）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？（2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？（3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？（4）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？24、下图是某汽车公司去年生产量和销售量情况．（1）该公司去年全年的生产和销售情况怎样？（2）该公司的发展前景怎样？（3）你还能提出哪些问题？参考答案1、【答案】复式【分析】本题考查的是折线统计图的含义及分类．【解答】折线统计图可以分为单式折线统计图和复式折线统计图两种．故本题的答案是复式．2、【答案】折线,条形【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况．【解答】根据统计图的特点可知，要反映某种股票的走势应选用折线统计图，要表示某地区不同品种的水稻的产量应选用条形统计图.故本题的答案是折线，条形．3、【答案】折线,条形【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况．【解答】根据统计图的特点可知，绘制统计图时，要清楚地表示出数量增减变化的情况，应该选用折线统计图，只需看出各种数量的多少，应该选用条形统计图．故本题的答案是折线，条形．4、【答案】增加,减少,大,小【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况.由此解答即可．【解答】在同一幅折线统计图中，折线上斜表示数量增加，折线下滑表示数量减少，折线越陡表示数量变化越大，折线越平缓表示数量变化越小.故本题的答案是增加，减少，大，小．5、【答案】4,10,19,3,6,8【分析】由图可知，4月与10月的游客人数最多，把2个月份的数量加在一起就是两个月的游客总数量.把每个月游客的人数加在一起就是除以月份的个数就是平均每个月的游客的人数，然后求出多于月平均人数及少于月平均人数的月份，用人数最多的月份减去最少的月份就是相差多少人.【解答】（1）全年两次旅游高峰，第一次是4月，第二次是10月，9＋10＝19（万人）；这两个月的游客一共是19万人.（2）2＋3＋5＋9＋6＋4＋4＋5＋10＋4＋3＝60（万人）；60÷12＝5（万人），所以去年游客人数多于月平均人数的月份有3个，少于月平均人数的月份有6个.（3）游客人数最多的月份与最少的月份相差：10－2＝8（万人）；游客答案第1页，共5页人数最多的月份与最少的月份相差8万人.故本题的答案是4，10，19，3，6，8.6、【答案】折线,五,七,95,一,80,上升,95【分析】（1）根据这幅统计图的特征即可确定是什么统计图．（2）根据折线统计图中表示李明各单元考试成绩的点所表示的数据即可确定哪个单元的成绩最好，是多少分；哪个单元的成绩最不理想，是多少分．（3）根据李明各单元考试成绩的折线升降情况即可确定他成绩的发展趋势、预计他本学期期末测试能考多少分．【解答】由分析可知，（1）这是一幅折线统计图．（2）李明这学期考试成绩最好的是第五单元和第七单元，都考了95分；考得最不理想的是第一单元，考了80分．（3）因为折线是向上走的，所以成绩呈上升的发展趋势；最后三个单元的考试都在95分左右，预计他本学期期末测试能考95分．故本题的答案是折线，五，七，95，一，80，上升，95．7、【答案】90,80,200,150,李方,王刚【分析】横坐标表示跑的时间，纵坐标表示跑的路程；实线表示李方跑的过程，虚线表示王刚跑的过程；分别找出它们的路程和时间的对应关系，读出数据求解．【解答】（1）跑完400米，李方用了90秒，王刚用了80秒；（2）第30秒时，李方跑了200米，王刚跑了150米；（3）前200米，李方跑得快些，最后100米，王刚跑得快些．故本题的答案是90，80，200，150，李方，王刚．8、【答案】A【分析】本题考查的是认识折线统计图及折线统计图的特点.【解答】折线统计图既可以反映出数量的多少，又能表示出数量的增减变化.所以要表示某个地区五年来人均收入变化情况，应选用单式折线统计图.选A.9、【答案】B【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况.由此根据情况选择即可．【解答】根据折线统计图的特点可知，A、彤彤近几年的体重变化情况，最好选用折线统计图；B、学校图书馆各类图书的数量，最好选用条形统计图；C、某病人一天的体温变化情况，最好选用折线统计图.选B.10、【答案】A【分析】折线统计图能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况，题中的变化是以时间的变化来描述的，由此即可选择．【解答】若用折线统计图表示10年间某校毕业人数的情况，该变化是以时间的变化来描述的，即按年顺序排列.选A.11、【答案】C【分析】根据图得出买1米跳绳需要6元钱，然后根据“单价×数量＝总价”求出买7米跳绳的钱数.【解答】因为买1米跳绳需要6元钱，6×7＝42（元），所以买7米跳绳需要42元.选C.12、【答案】A【分析】本题考查的是认识折线统计图．【解答】A、折线统计图表示小明从家出发到达书店，停留了一会儿就返回家中，符合题意；B、没有在书店停留的时间，所以此图与描述不符；C、不是从家出发，所以不正确．选A.13、【答案】A【分析】本题考查的是根据复式折线统计图进行数据分析.【解答】由图可知，每个月的降水量，甲地区的均高于乙地区的.选A.14、【答案】D【分析】本题考查的是认识复式折线统计图.【解答】由图可知，这周A市周五最冷，B市周三最冷；周六两市最低气温差2℃，最接近；周三两市最低气温相差最大，为11℃；B市气温先降低再升高，A市气温周一到周二先升高，周二到周五下降，周五到周日上升.选D.15、【答案】B【分析】本题考查的是认识折线统计图.【解答】由折线统计图可知，芳芳的踢毽子成绩越来越好.选B.16、【答案】B【分析】本题考查的是认识折线统计图.【解答】折线统计图中，如果折线倾斜程度越大，则变化的越快.由图可知，表示第二商厦营业额情况的折线比第一商厦营业额情况的折线倾斜程度大，因此第二商厦营业额增长的快.选B.17、【答案】B【分析】本题考查的是认识折线统计图.【解答】通过观察四幅折线统计图，图A和图C不符合小明的行为.小明先走后跑，也就是速度由慢到快，离家的距离原来越远，通过观察，图B描述了小明的行为.选B.18、【答案】C【分析】本题考查的是复式折线统计图.答案第3页，共5页【解答】根据统计图，他们都行驶了18千米到达目的地，因此①是正确的；甲行驶了0.5小时，在途中停下，一直到1小时，因此在途中停留了0.5小时，故①是正确的；甲行驶了0.5小时，乙才出发，因此乙比甲晚出发了0.5小时，故①是正确的；根据统计图，很明显相遇后，甲的速度小于乙的速度，故①是正确的；甲行驶了2.5小时到达目的地，乙用了20.5 1.5-=小时到达目的地，因此①是错误的．选C.19、【答案】✓【分析】本题考查的是折线统计图的含义及分类．【解答】折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种．故本题正确.20、【答案】✓【分析】本题考查的是认识复式折线统计图.【解答】成绩的变化是增减的变化，因此选择折线统计图，而题目比较的是两个同学的成绩变化情况，因此选择复式折线统计图比较好.故本题正确.21、【答案】✓【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况．由此根据情况选择即可．【解答】根据统计图的特点可知：学校气象小组要公布上周每天平均气温的高低和变化情况，选用折线统计图比较合适．故本题正确．22、【答案】✓【分析】条形统计图能让人清楚地看出每一组数据数量的多少；折线统计图不但能反映数量的多少，而且能清楚看出数量增减变化情况．【解答】根据折线统计图的特点可得，医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适．故本题正确.23、【答案】（1）11日到达峰值；（2）龙潭湖庙会；（3）15日较好；（4）答案不唯一【分析】本题考查的是复式折线统计图.【解答】（1）游览两个庙会的人数在11日到达峰值，然后开始下降．（2）龙潭湖庙会的游览人数上升得快，下降得也快．（3）15日较好，因为这一天人数较少.（4）从折线统计图看出，13日游览两个景点的人数差距最大，15日游览两个景点的人数差距最小．问题：龙潭庙会人数最多的一天和人数最少的一天相差多少人？解答：27.8－10.5＝17.3（万人）答：龙潭庙会人数最多的一天和人数最少的一天相差17.3万人.24、【答案】（1）生产量和销售量的趋势是在增加的；（2）发展前景较好；（3）答案不唯一.【分析】本题考查的是复式折线统计图.【解答】（1）由折线统计图的变化可知：生产量和销售量的整体趋势是在增加的；（2）由于生产量和销售量都在增加，所以该公司的发展前景较好；（3）问题：12月份的销量比11月份的销量增加了多少万台？解答：2.3 1.90.4-=（万台）；答：12月份的销量比11月份的销量增加了0.4万台．答案第5页，共5页。

冀教版五年级数学下册《七、折线统计图》2.ppt

2．下面是某地区2016年下半年小汽车销售量情况统计图。
某地区2016年下半年小汽车销售量情况统计图
(1)根据图中的数据完成下表。月份 7 8 2100 9 2150 10 2110 11 2300 12 2450 数量(辆) 1850
(2)2016年下半年该地区小汽车的销售量情况整体趋
势如何？ 2016年下半年该地区小汽车的销售量整体呈现
从图中可以直接读出每天的水位变化，结合警
戒水位和历史最高水位，用自己的语言描述即可。如：这条河流的水位从8 月1 日的32米迅速上升，8 月2 日8
月4 日水位又有所上升，升至32.6 米，8 月5 日、6
日水位连续下降，分别降至32.2 米和31.8 米。
（4）气象台预报该地8月7、8、9三日将有大雨，你认为水位会怎样变化？根据该地8 月7、8、9 三日将有大雨的天气预报，可以推想大雨期间水位会迅速上升，鉴于目前的水
位已经接近警戒水位，提醒相关部门必须做好相应
的防汛准备，避免人民群众和国家财产受到损失。
观察统计图提问题时，只要提出的问题合理即可，答案是不唯一的。
冀教版五年级数学下册第七单元
（2）特殊单式折线统计图
学习目标

• 1、了解单式折线统计图的特征，能读懂单式折线统计图，能根据统计图回答有关问题。 • 2、在分析、比较统计图特征的过程中，认识单式折线统计图。 • 3、看懂单式折线统计图，能根据单式折线统计图中数据及其变化情况作简单分析。
并能根据获取的信息回答或提出相应的问题，进行
简单的分析和合理的预测。
1．下面是我国2000年至2011年部分年份水果产量统计数据。
读上面的统计图，自己提出问题并解答。