2012学年(下)东山小学教研工作计划

合集下载

2012年学年度下学期小学语文教研组工作计划

2012年学年度下学期小学语文教研组工作计划一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，创设良好的语文教研氛围，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。

努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。

积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。

以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。

二、重点工作及措施1. 组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。

重点是处理好语文学科工具性和人际关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2. 执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。

3. 加强教研论文撰写工作。

以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。

4. 以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

5. 有效利用学校网络资源的优势，人人参与。

鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

6. 开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

2011—2012学年度第二学期小学语文教研组工作计划

20112012学年度第二学期小学语文教研组工作计划一、指导思想：树立崇本尚德，对孩子一生负责的教育理念，依据科研引路，教学创新，提高质量，促进发展的原则，确立以教育科研为突破口，以校本研究为载体，以教学创新为主攻方向，以提高质量为主要目标的工作思路，积极贯彻落实《学校工作计划》、《科研部工作计划》和《教导处工作计划》，团结本组全体教师，共同学习、扎实工作、开拓创新，构建适应我校教育教学发展、具有鲜明特色的语文教科研体系，切实提高教育教学质量，打造石竹品牌，提升办学品位。

二、工作目标以本学期市教育局、小语教研室的教研工作计划精神为导向，紧扣学校工作计划和教科研工作计划，致力于学生语文素养的提高和教师专业化的发展，在深化校本教研的过程中，加强语文学科教研组的建设，坚持阅读与习作两条腿走路，构建本真·灵动的语文课堂文化；立足学科特点，指导学生掌握有效的语文学习方法的同时，培养学生良好的学科精神与学习习惯。

三、主要工作及具体措施：（一）规范教学常规，提高教学质量。

积极贯彻落实教导处关于进一步加强教学常规管理，尤其是六认真教学常规的要求，试行层层负责制，积极有效地开展语文教学与教研工作。

1、改革备课模式，加大研究力度凸显实用，彰显个性备好课是上好课的前提和基础。

针对以往高耗低效，教师孤军奋战的弱点，建立高效、共享、反思的新型备课方式，由教研组统一安排，每周星期二第六节课为低段集体备课时间，星期三第六节为中段集体备课时间，星期四第六节为高段集体备课时间。

实行电子教案，提高备课质量，减轻工作负担，提高工作实效。

从文本解读入手，以读者、学生、教师三种身份解读文本，科学定好教学目标。

潜心阅读文本，捕捉语言文字训练点，确定一课一得，进行重点突破，精心进行板书设计。

但要避免不加选择的盲目下载和同组内教案的雷同，倡导教师分工协作，重点突破，备出精品，实现智慧共享的同时彰显个性，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。

2012-2013年下学期教学教研工作计划

渊明小学2012-2013学年度下学期教学教研工作计划一、指导思想：“教学质量是学校的生命线”。

本学期，我校教研工作以创建和谐、高效的课堂为目标，以教促研，以研兴校，深化教学改革，努力开创我校教研工作的新局面。

二、工作目标：1.教学管理目标：狠抓教学常规管理，细化常规检查标准，实行月查制度，每月一查一公示。

严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化、精细化。

2.教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班、薄弱科教学质量的全面提高。

六年级综合评估达全县前列。

3.教师培训目标：一是切实抓好“名师工程”建设，培养更多的县级、市级教学骨干。

二是鼓励教师全员参加各类研修和教研活动，不断丰厚知识底蕴，锻炼教学能力，促进教师专业成长。

三是抓好校本培训工作。

4.教研科研目标：依托校本教研,积极开展听评课、集体备课、同课异构等活动，加强对教科研课题实施的督导与检查，确保按计划实施，并取得成效。

三、主要工作及工作措施：（一）推进课程改革，实施素质教育。

1.加强教研组建设。

学校根据实际分语文、数学、综合三个教研组。

结合教学实际，确定研究课题，认真制订各学科活动方计划并精心组织开展教研活动。

活动要有过程、专题研究成果。

2.制定教研安排，认真开展校本教研活动。

坚持日日有教研，周周有展评，月月有反馈。

从学校实际出发，坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。

重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优辅差、教学方面的经验交流研讨活动.3.关注教学质量。

狠抓教学质量这个中心，狠抓课堂教学。

注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。

积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。

要扎实抓好各学科学困生的转化工作，落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高及格率和优秀率，力争所有学校质量达优。

4.重视和突出音体美教学工作，促进学生全面发展和个性成长，不但要开齐、上足，更要教好新课程标准所规定的各类课程，重视和突出音体美工作。

2011—2012第二学期教研计划

2011--2012学年第二学期小学语文组教研计划一、总体要求本学期，以学校工作计划为核心，小学语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，大力提高课堂教学效率，以提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作重点重视学习语文教学新理念。

充分利用教研学习时间，组织教师学习有关语文教学的新思路。

教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、具体工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

（1）新课程的学习。

明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）教学常规的学习。

认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

（3）多媒体技术的学习。

要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

本学期每位教师至少上一节多媒体课。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。

要认真填写听课记录，不能弄虚作假。

加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

3、鼓励老师苦练朗读、书写、备课、说课、评课等基本功，并组织青年教师进行“三字一画”训练：力争做到粉笔字、钢笔字天天练，毛笔字、简笔画月月练。

强调教案书写采用钢笔书写。

四、具体活动安排：三月份：1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划；2、学习《语文课程标准》；讨论“三字一画”训练方案；3、参加3月14日教研室组织的语文教研活动；4、开展“语文园地”教学活动探讨。

四月份：1、教师基本功展示；2、组织教师听、评课活动；3、1—2年级铅笔字书写比赛；4、参加4月18日教研室组织的语文教研活动。

xx小学2012学年(下)学校教学教研科研工作计划

xx小学2012学年（下）学校教学教研科研工作计划一、指导思想一、指导思想我校的教研工作以“源于学校实际，凸显学校特色”为工作重点，以“三项常规、六项重点”为中心，以质量管理为根本，继续深入学习并领会新课程的理念，深化“自主、合作、探究教学策略研究”，完善以校为本的教研制度，加快果东教育的发展步伐，及时发现和研究、解决课改实验中出现的新问题，努力提高教师素质，确保新课程实验扎实有效地向前迈进。

二、工作思路根据xxx中心学校的《xxx中心学校2012（下）教学教研科研工作计划》的精神和相关要求，结合xxx小学实际本学期紧紧围绕加强管理、教师素质提高培养与课堂教学改革相结合即盘龙区实验项目与学校常规相结合，积极响应中心校的“三抓三促”和“四个结合”促进校本教研和教学过程教研，以实为本加强“教学常规精细化管理”，继续进一步推进“提高小学生学习能力”实验项目，深化教育改革，提升教师专业化水平，为学校教研科研工作全面、协调、健康发展，努力完成教学目标。

实现教学工作的新跨越，以“办好人民满意的教育”为宗旨。

三、现状分析1、2012学年下学期，各教师的任课稍作调整。

全校教师xx人，其中校长1人，教师xx人。

xxxx（校长）任二年级美术，四年级品社、体育，二、四年级书法；xxx任二年级语文、品生、地方、活动等科目；xxx（远程教育管理员）任六年级数学、信息、科学、音乐、美术、劳动等科目；xxx（实验室管理员、工会组长、图书管理员）任四年级语文、健康、信息、体育、英语等科目；xxx（寄宿制管理员、会计）任四年级数学、科学、美术、音乐等科目；xxx（少队辅导员、德育专干）任二年级数学、活动、地方、体育，六年级英语、音乐体育等科目；xxx（教务主任）任六年级语文、品社、书法、三生、健康，二年级音乐等科目。

各教师任职兼职多，任务重，教师总人数少。

总体上教师的教学、工作任务重。

2、2012学年xx小学有1个学前班，xx个教学班，xxx名学生，其中，二年级xx人，四年级xxx人，六年级xxx人，学前班xxx人。

小学第二学期综合教研组工作计划5篇

小学第二学期综合教研组工作计划5篇第1篇示例：小学第二学期综合教研组工作计划一、总体目标：为了更好地提高教学质量，促进学生全面发展，小学第二学期综合教研组将制定以下工作计划：二、具体工作内容：1. 教研活动安排：本学期将组织针对语文、数学、英语等科目的教研活动，重点围绕教学资源的开发、教学模式的改进、学生学习兴趣的培养等方面展开研讨和交流。

2. 教研课题选择：根据学校教育教学的实际情况，结合小学生认知发展规律和学科特点，确定本学期的教研课题，包括教材分析、教学设计、评价方法等内容。

3. 教学资源建设：教研组将重点关注教学资源的开发和共享，建立教学资源库，收集整理优质教学案例和教学视频，为教师的教学工作提供支持。

4. 学科竞赛辅导：针对即将举行的各类学科竞赛，教研组将组织教师开展辅导活动，提高学生参赛成绩，培养学生的竞赛意识和团队精神。

5. 教学观摩交流：本学期将组织教师到其他学校进行教学观摩，学习其他学校的教学经验和先进做法，借鉴优秀学校的教学模式和管理经验。

6. 学业规划指导：教研组将组织专家开展学业规划指导活动，帮助学生树立正确的学习态度和目标，培养学生的学习方法和时间管理能力。

7. 课外活动组织：为了丰富学生的课余生活，教研组将组织各类课外活动，包括运动会、文艺汇演、实践活动等，促进学生身心健康发展。

8. 教学评估改进：本学期将对教师的教学进行定期评估，根据评估结果提出改进建议，帮助教师提高教学水平，进一步促进学生的全面发展。

三、工作计划实施方式：1. 制定详细的工作计划表，明确每项工作的具体内容、责任人和完成时间。

2. 定期召开教研组会议，总结前一阶段工作情况，安排下一阶段的工作任务。

3. 配备必要的教学设备和资料，确保教研活动的顺利开展。

4. 加强团队合作，积极互助，共同努力，完成好本学期的各项工作任务。

四、工作评估和总结：1. 定期对工作计划进行评估，及时发现问题和改进措施，确保工作的顺利进行。

2012-2013学年度第二学期小学语文教研组工作计划

2012-2013学年度第二学期东联小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。

为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。

结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

（二）狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研，确保减负增效。

青年老师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员，非特殊原因，尽量参加；课后，及时评课。

（三）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。

小学第二学期教科研工作计划

小学第二学期教科研工作计划
小学第二学期教科研工作计划如下：
1. 分析上学期教学质量，总结教学经验和问题，制定改进措施。

2. 完成本学期的教学计划和备课，包括每周的教学内容和活动安排。

3. 针对教学内容，设计不同形式的教学活动，注重培养学生的思维能力和创造力。

4. 组织教师进修和学习，提高专业素养和教学水平。

5. 加强家校沟通，与家长保持密切联系，关注学生的学习情况和成长发展。

6. 定期组织教研活动，分享教学心得和教学资源，促进师资之间的交流和学习。

7. 参加相关学科的教研会议和培训，了解最新的教学理念和方法，不断提升教学质量。

8. 定期对学生进行学业水平测试和评估，及时发现和解决问题，帮助学生提高学习成绩。

9. 关注学生心理健康问题，加强心理辅导工作，帮助学生正确面对学习和生活压力。

10. 结合学生的兴趣和特长，设计多样化的教学活动，激发学生学习的兴趣和动力。

东山学校2012年工作计划

东山学校2012年工作计划今年，东山教育工作的总体思路是：实现一个目标（确保初中毕业会考整体排名进入全县前十名、其他各年级统考在去年的基础上稳中有升，办人民满意的教育）、突出三个重点（安全、质量、和谐），抓好五项工作各学校要紧紧围绕这个指导思想和县局、中心学校的工作要点，创造性地开展工作，不断推进学校向前发展。

2012年要重点做好以下五项主要工作：（一）利用合格学校建设契机，推动学校各项工作迈上新台阶今年是我校合格学校建设之年，下半年将接受县市两级验收，这是一项光荣艰巨的政治任务，我们务必利用一切可以利用的人力物力财力，把各项准备工作做好。

其中，中学科教楼建设、操场整平，中小教学楼屋顶维修，校园网络建设力争年内完成。

（二）切实加强教师队伍建设，为学校可持续发展夯实基础。

一是中层干部要成为学校发展的重要推手和中坚力量。

中层干部是学校发展的中坚力量，所有中层干部务必以学校发展为己任，不断加强自身修养，不断改善工作作风，为学校发展、教师成功、学生成长做出积极的贡献。

所有中层干部要增强责任感、使命感和服从意识，自觉树立团队精神和崇高信仰，养成注重细节、积极主动、勤勉工作的良好习惯。

不但要为人师表，还要为师师表，要注意个人道德修养。

学高为师，身正为范。

要增强服务意识，确立管理就是服务、教育就是服务的理念，要当好师生和社会的服务员。

二是教师要努力成为学生的人生导师和学业促进者。

一是激励教师树立做教育家的职业理想。

关键就是要上好每一节课，教育好每一个学生，真正能够做到这一点，他就能真正成为一个教育家。

二是要加强教师师德水平的修炼。

必须坚持把师德建设摆到教师队伍建设的首要位置；要建立健全师德考核制度，要把教师的师德表现纳入年度考核、绩效考评、先进评选等工作的重要内容之一，要坚决杜绝上班时间打牌、喝酒上班、体罚或变相体罚学生、奸污或猥亵学生、乱服务乱收费以及不服从学校管理等这些不道德行为的出现，积极营造起一种争当让学生爱戴、让人民满意教师的良好氛围。

2012-2013学年度第二学期语文教研组工作计划

2012-2013学年度第二学期语文教研组工作计划阿镇四小教研组一、指导思想：根据本学期教务处的工作计划，为切实配合我校教务处搞好教育教学工作，围绕“激情教育”推进学校特色教育建设，全面落实以活动为载体，体现激情教育六环节的课题研究，提高教研组的活动实效性。

强化质量意识，促进学生的全面发展，并结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

（一）教研组活动常规1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、教研组活动要积极参与，认真反思，认真总结，以提高自身业务能力与素质。

3 、教研组活动过程中，为保证活动的实效性，提高全员参与意识，本学期安排的三次大型教研活动，组长要提前落实中心发言人，确保每次活动有人发言，三次活动后每人都发了言，评课以课标为依据，有的放矢。

同时，养成评课带课标的良好习惯。

4、教研活动时间，有事需请假，缺席2次以上，根据学校教务处的考核细则，扣除相应的考核分数。

（二）各年级组的激情课堂六环节研究课题的制定各年级组认真讨论，确定适合自己年级组的可操作、有价值的小主题。

（激情三分钟、自主学习、合作探究、魅力精讲、拓展延伸）（如何分配？）并在教学过程中努力体现课堂教学六环节，突出研修的主题。

（每节课都应体现六环节，但对研修的某一环节——研修主题，侧重突出），所有老师要不断的尝试，在尝试中反思、总结利弊得失，同年级组成员要经常交流，吸取他人成功的经验，拓宽主题研修的途径、渠道，提高主题研修的实效性，使学生得到跟多实惠。

另外，在研修过程中记录尝试、实践的点点滴滴，注重阶段性小结及相关资料的收集，为教学论文或随笔打好基础。

（三）教研组档案1、继续完善校本试题库。

各年级组要认真落实试题编写，收集工作。

2012春教育处工作计划

巩固提高积累创新——东山学校2011—2012学年度下学期教育教学工作要点一、指导思想以育人为目标，落实集团办学文化核心要素——“理念、细节、质量、制度”；以教学为中心，以教研为抓手，提升育人质量；以理念为引领，以任务为驱动，努力提升教师团队的教育力；加强质量工程，强化成果意识，全面提高教育教学质量，提升师生校园生活幸福指数，促进学校可持续发展。

二、工作思路落实常规，夯实基础，优化细节，完善机制；着眼于队伍建设，着力于课堂教学，研究为实践，成果含理论；主动适应多元评价，加快区域本土化进程；以教学常规建设和课程建设为中心，以活动为载体，以任务为驱动，搞好校本培训和校本研究；优化常规教学，强化学科基础建设，纵深推进课题研究，提升教育教学质量。

三、主要措施（一）实施三大教育活动——提升育人质量。

1、“1+X”教学大比武——完善研讨模式，促进专业发展（“1”代表能反映教师综合素养的教学课例，“x”代表教师教育全过程中“六个一”的常规工作）经过一个学期的实践探索，“1+X”教学研讨模式已初具雏形，这种把常规经验、研究成果、课例展示融为一体的教育教学研讨活动模式得到了全体教师的积极响应，是促进教师专业成长与发展，体验职业快乐与专业收获的有效途径之一。

本学期，继续实施“1+X”教学研讨活动，进一步完善研讨模式。

活动内容：（支撑活动主题子项目）常规与研究相结合（1）组织教师介绍“六个一”常规工作中的典型经验；（2）组织教师解读课标、思辨教学。

分学科、学段解读课标（修订版）和教材形成课改思想与行为的认知；（3）三大学科课题纵深研究成果分享；（语文：生命语文研究背景下各子课题成果分享；数学：从解题教育走向问题教育背景下各子课题成果分享；综合：“三有”课堂研究背景下各子课题成果分享）（4）课例展示。

活动形式：常规经验分享、课标教材解读力、课题研究成果分享、课例展示均以比赛的形式开展。

以“1+X”教学研讨活动为契机，加速常态课课堂教学优化。

2012—2013第二学期小语组计划

前石畔九年制学校2012—2013学年第二学期小学语文教研组工作计划一、指导思想根据我校本学期工作要点，本学期我校的小学语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校小学语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作目标1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

5、认真搞好课题研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

7、注重骨干培养，提升组员整体素质。

进一步规范教学行为，提高教学质量。

以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

三、工作重点1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的效率。

2、进一步规范和加强语文教研组相关的制度建设，增强责任心，真正提高教师的责任意识。

3、狠抓课题研究工作，使课题研究工作有成效。

4、开展青年教师赛教活动和“人人示范课”活动。

2012-2013学年度小学第二学期教科研工作计划

科研工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导思想，紧紧围绕教育教学中的理论和实践问题，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，走“科研兴校，科研兴教”之路，丰富内涵，提升质量，努力促进本校教师群体的教育理念及教育行为的转变和教学研究水平的提高，为教师队伍的专业化成长和学校的发展服务。

二、工作重点：1、加强师资培训，增强教师的科研意识，加快教师专业化成长步伐。

2、加强课题研究，做好学校总课题的中期评估工作，通过课题研究来提升整个学校的文化内涵。

3、加强行动研究，紧紧围绕“提高课堂教学的有效性”这一主题来开展教研活动，促进教学改革，提升教学质量。

4、积极引导教师参加各级各类论文评比，积极帮助教师向各级各类教育报刊投稿，以此来促进教师的自觉学习、自觉行动、自觉总结和自觉反思。

5、协助学校领导做好对外宣传工作，提升学校形象，为学校的品牌化发展服务。

三、具体工作措施：1、师资培训——加强学习，加速成长。

本学期，我们将切实加强师资培训，通过各种形式的学习和培训，促进教师跨跃式发展。

一是要继续深入学习课程理论知识。

全体教师要自觉学习教育教学杂志，并在教导处的带领下重点研读有关“有效教学”理论专著。

同时，对照本学科的学科特点、教学理念、培养目标、教学建议等要切实做到心中有数。

二是要继续深入学习教科研理论知识。

学校教教导处将充分发挥在教科研方面的引领作用，带领全校教师作做好教科研理论的普及培训工作，包括课题的立项、方案的设计、实施、管理、科研资料的积累及阶段性评估等方面的具体理论，以切实加强教师的教科研素养。

三是组织教师观摩精品课堂、聆听专家讲座等多种形式，加速教师专业化成长。

2、课题研究——由点及面，注重细节。

（1）继续做好校园文化的建设工作，为课题研究营造良好的氛围。

（2）扎实开展课题的研究工作。

本学期我们将扎实开展这一课题的研究工作，虚心学习兄弟学校的先进经验，把教学实践与课题研究紧密结合起来，不断尝试，不断反思，不断总结，争取早出成果，出好成果，本学期力争通过课题的中期评估验收工作。

xxxx第二学期校历_第二学期东山小学教学的工作计划

xxxx第二学期校历_第二学期东山小学教学的工作计划xxxx第二学期校历_第二学期东山小学教学的工作计划一、指导思想围绕"办人民满意的xx"这个宗旨，以教科研为先导，以校本教研、课堂教学为重点，以教学质量为根本，以学生发展为本，深入开展教学研究，不断提高教师素质，深化课程改革，全面提高xx教学质量，为全面建设小康社会，构建和谐开平做出应有的贡献。

二、工作要点（一）常规管理在规范中求创新教学常规管理，虽然是个老话题，但是，在全面实施素质xx中，在基础xx 课程改革的今天，仍然有着不可估量的作用，而教学常规管理好与坏，又是一所学校生命质量的所在。

本学期，在常规管理上，我们以"我能做"为行动目标，并推陈出新，做到"精、细、实、活"。

1强化法规意识，坚持以法治校。

（1）各位教师要严格执行五项规定，（严格执行课程计划，严格控制在校时间，严格控制学生的作业量，严禁节假日补课，严禁乱订教辅用书。

）维护课程计划等教学法规的严肃性和权威性。

（2）自觉遵守学校工作规范，严守教学常规，不允许出现教师上课迟到的现象，绝不允许教师上课时，学生放任自流，不得私自调课，不得体罚与变相体罚学生，要做到教学公平、公正，让学生在轻松的环境中自主学习，自主发展。

（3）学校组织的各种活动，召开的各类会议，有关的老师要准时出席，不得迟到，要求上交的各类材料（如备课笔记、教学设计，学生作业、论文等）按照要求按时交到规定的地点。

2强化教学常规，坚持求真务实。

根据教学常规的要求，领导班子成员要把自己分管的学科普听一遍，每学期不少于60节。

定期检查备课情况及教师批改作业情况，抓好质量监控，做好教师教学评估工作。

教师每人听课不少于20节，第一年上毕业班的老师坚持随堂听课。

学期结束，学校进行检查评估。

定期检查备课情况及教师批改作业情况，抓好质量监控，做好教师教学评估工作。

检查内容还是以教案修改情况及教学反思为主。

小学第二学期教研工作计划

小学第二学期教研工作计划
《小学第二学期教研工作计划》
一、总体目标
小学第二学期教研工作的总体目标是提高教师的教学水平，为学生提供更好的教育教学环境，以促进学生的全面发展。

二、具体目标
1.加强课程建设，完善教学内容和方法，提高学生学习效果。

2.提升教师教学水平，增强教师专业知识和职业素养。

3.组织各种形式的教研活动，促进师生相互学习交流。

4.积极引导学生发展良好的学习习惯和品德修养。

三、重点工作安排
1.组织教师参加各种形式的教学培训，提升教学技能和教学水平。

2.组织各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学比赛等，促进教师之间的交流和学习。

3.加强对学科教师的督导和指导，推动课程建设和教学改进。

4.开展专题教研活动，探讨小学教育教学中的热点问题和难点
问题，寻求解决方法。

5.加强学生学习和生活习惯的培养，开展各类品德教育活动。

四、评估和总结
1.对教研工作的开展情况进行定期评估，及时发现问题并加以
解决。

2.定期总结教研工作成果，归纳和分享教学经验，推广教学成果。

3.根据评估和总结的情况，不断完善教研工作计划，提高教研
工作的质量和水平。

以上是小学第二学期教研工作计划的总体目标、具体目标、重点工作安排和评估总结，希望全体教师能积极配合，共同努力，为学校教育事业的进步做出贡献。

2011-2012(下)教研工作计划

2011-2012学年第二学期小学教研工作计划根据市年度工作要点和初教股教研室本学期工作意见精神，结合我校实际，特制定本学期学校管理、教学研究工作计划，安排如下：一、指导思想：以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，认真贯彻落实党和国家的教育方针、政策，认真贯彻落实上级有关部门的文件精神，以科学发展统领学校工作全局，以“一切为了人的发展”的办学理念，以“校本、人本、个性、民主”的学校管理理念，立足于“质量立校，教研兴校”，以课程改革为重点，与时俱进，开拓创新，全面扎实实施素质教育，努力提高教育教学质量。

力争做到“坚持一个中心、狠抓两个环节，完成三大任务、力求四个突破。

”即学校坚持以教学为中心；狠抓课堂教学常规管理和学生日常管理两个重要环节；努力完成三大重点任务，即努力提高办学效益，努力抓好队伍建设，努力改善办学条件；力求学校教育教学质量有新的突破，力求教学常规管理工作的质量和水平有新的突破，力求师德师风建设的内涵有新的突破，力求校园面貌有新的突破。

使我校办学质量跃上新台阶。

具体工作（一）求真务实，扎实做好事业发展工作。

1、严格学籍管理，规范学生流动（转学）申报、审批程序。

依照“双高普九”和《福建省小学学籍管理（试行）办法》的有关要求做好学籍管理、数据收集、档案资料整理等基础工作。

一是按照《福建省小学学籍管理办法》具体规定，规范学籍管理；二是严格控制留级率及休学的人数，确保入学率、按时毕业率和13周岁儿童初等义务教育完成率达标；三是提前做好下学年新生摸底工作，准确了解施教区内新生情况。

切实保障所有适龄儿童接受义务教育。

2、做好农民工子女和“留守儿童”的教育工作。

一是树立服务意识，加强对外出务工农民工子女返乡入学工作，热情帮助返乡农民家庭做好子女入学组织工作，确保教材到位，完善学籍建设。

二是要加强对“留守儿童”教育的研究，更加关心、爱护“留守儿童”，建立“留守儿童”教育联系卡，在“留守儿童”中广泛开展“爱心妈妈、大手拉小手”等活动。

章丘市东山小学教科研工作计划

章丘市东山小学教科研工作计划2011——2012学年第二学期一、指导思想本学期，学校教科研工作将以市教科研工作会议精神及学校工作计划为指导，以“聚焦课改，聚焦课堂、聚焦队伍、聚焦科研、聚焦质量”为工作主线，以深化新课程改革为重点，以教育“内涵提升年”活动为载体，以课堂教学为主阵地，以课题研究为依托，以提高教育教学质量为目的，积极探索素质教育的新思路、新途径和新办法，努力实现“教学管理人性化、教学管理制度化、教学过程精细化、教学质量目标化”的管理特色，促进我校教科研工作上一个新台阶。

二、工作目标1、加强教导处的工作管理力度，作到管理规范化、科学化。

加强对教研组及教研组长的管理，加强对各位任课教师的校本培训，以点带面，努力提高学校的教学管理水平。

2、规范科研管理，突出科研的实效性，以课题研究为突破口，切实解决课改中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，重视小课题研究，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

加强新课程改革与研究力度。

以新课程理念为先导，以课堂课改为重点，以竞赛课、研讨课、组内研究课、常规听课为平台，以学校教学开放活动为窗口，组织各科教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

在各类教学竞技活动中检阅成绩，发现不足，总结经验，查漏补缺，促使学校办学质量再上新台阶。

3、以学校的人文科学精神和现代办学理念为引导，寻求学校发展的新突破。

不断加强和丰富学校的特色建设，教师个人的教学特色创建。

充分利用学校的网络资源，加快教育信息化步伐，努力构建现代教育技术全方位服务于教学与学习的现代型校园。

4、积极开展有意义的学科竞赛活动。

各学科教师应充分树立责任意识、质量意识，充分挖掘学科资源、学生资源，激发学生学习兴趣，在学科竞赛活动中发展学生的潜能。

5、重视师德建设，关注青年教师的专业成长和新进入人员的融入状况，及时指导、尽快到位。

继续发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造一支优秀的青年教师队伍，并提供平台引导他们向骨干、名师型教师方向发展。

第二学期东山小学教学的工作计划.

第二学期东山小学教学的工作计划2018-12-13一、指导思想：围绕“办人民满意的教育”这个宗旨，以教科研为先导，以校本教研、课堂教学为重点，以教学质量为根本，以学生发展为本，深入开展教学研究，不断提高教师素质，深化课程改革，全面提高教育教学质量，为全面建设小康社会，构建和谐开平做出应有的贡献。

二、工作要点（一）常规管理在规范中求创新教学常规管理，虽然是个老话题，但是，在全面实施素质教育中，在基础教育课程改革的今天，仍然有着不可估量的作用，而教学常规管理好与坏，又是一所学校生命质量的所在。

本学期，在常规管理上，我们以“我能做”为行动目标，并推陈出新，做到“精、细、实、活”。

1．强化法规意识，坚持以法治校。

（1）各位教师要严格执行五项规定，（严格执行课程计划，严格控制在校时间，严格控制学生的作业量，严禁节假日补课，严禁乱订教辅用书。

）维护课程计划等教学法规的严肃性和权威性。

2．强化教学常规，坚持求真务实。

根据教学常规的要求，领导班子成员要把自己分管的学科普听一遍，每学期不少于60节。

定期检查备课情况及教师批改作业情况，抓好质量监控，做好教师教学评估工作。

教师每人听课不少于20节，第一年上毕业班的老师坚持随堂听课。

学期结束，学校进行检查评估。

定期检查备课情况及教师批改作业情况，抓好质量监控，做好教师教学评估工作。

检查内容还是以教案修改情况及教学反思为主。

同年级、同学科的教师之间每周互查一次备课本、学生作业本，以便发现问题，学习他人之长补自己之短。