2009年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(北京卷,解析版)

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2009年成人高考语文试题及答案

2009年成人高等学校招生全国统一考试语文一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音相同的一项是A．默不作声磨坊蓦然墨守成规B．怦然心动蓬勃烹饪朋比为奸C．摇唇鼓舌遥望造谣杳无音信D．束手无策宽恕赎罪述而不作2．下列各组词语中，没有错别字的一项是A．防范兼收并蓄流离失所过尤不及B．配给染眉之急貌合神离旗开得胜C．企盼相机行事手疾眼快置若罔闻D．滞留曲指可数借古讽今昭然若揭3．依次填人下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是不管是修缮是重建，对于文化遗迹来说，要义在于保存。

圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。

何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。

吏何况，收拾起来的前夜的残梦，今日的游戏。

A．或即使仅是不是B．还如果仅是不是C．还如果不是只是D．或即使不是只是4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是①没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高的作品来的。

②这座经历了数百年风雨的古塔。

，随时都有倒塌的可能。

③任何人都可能被别人批评和议论，但必须是的和实事求是的。

④恶劣的自然条件极大地着这个边远小镇的经济发展。

A．晶位侵蚀善煮制约B，品格侵袭善意限定C．品格侵蚀诚意限定D．品位侵袭诚意制约5．下面句子没有语病的一项是A．“中国消除贫困奖评选表彰活动”，旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业做出了积极贡献。

B．我们每个人都有自己独立的精神领地，其他人不要以为凭借善良就可以随意闯入。

C．我深切体会到翻译在促进国家民族间的文化交流中所起到的重要作用是巨大的D．嘈杂的拍摄现场本来鸦雀无声、一片寂静，大家都用眼神敬意地注视着这位敬业的老导演。

6．填人下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。

江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

A．这儿的景色真是美极了!六和塔静静地矗立在钱塘江边，帆影点点的江面上波光粼粼，B．那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边，江面上帆影点点，波光粼粼，C．那儿的景色真美!六和塔在钱塘江边矗立着，江面上帆影点点，波光粼粼，D．这儿的景色真是美极了!六和塔在钱塘江边矗立着，帆影点点的江面上波光粼粼，二、(12分，每小题3分)阅读下面的现代文，完成7—10题。

2009年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)语文含解析答案

2009年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）语文一、选择题（本大题共5小题，共15.0分）1.下列词语中，字形和加下划线的字的读音全都正确的一项是（）A. 诠释出其制胜瞩（zhǔ）目人才荟（kuài）萃B. 杀戳宁静致远莅（wèi）临鸢（yuān）飞鱼跃C. 平添励精图治缜（zhěn）密鹬（yù）蚌相争D. 松弛老奸巨滑揣度（duó）身陷囹圄（wú）2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是________环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持________的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其________画山水。

A. 遏制次序善于B. 遏制秩序擅长C. 遏止秩序擅长D. 遏止次序善于3.列句子中，加下划线的成语使用不恰当的一项是（）A. 马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！B. “魔幻现实主义大师”加西亚·马尔克斯获诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。

C. 国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。

D. 远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。

4.下列句子中，没有语病的一句是（）A. 南京郊外的阳山，有三块经人工雕凿、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。

B. 该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。

2009年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(四川卷,解析版)

2009年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）解析语文第I卷一、选择题1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A．遮蔽．/弊．端囹．圄/聆．听不屈不挠．/饶．有情趣B．隽．永/眷．念惊蛰．/．桎．梏喟．然长叹/功亏一篑．C．侍．候/吞噬．吉．祥/捷．径溯．流而上/夙．兴夜寐D．瓦砾．/隶．书矗．立/抽搐．锲．而不舍/提纲挈．领【答案】D【考点】考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力【解析】A、bì/bì líng/ líng náo/ráo B、juàn/juàn zhã/zhì kuì/kuì C、shì/shì jí/jiã sù/ sù D、lì chù qiâ【思路分析】考生可以用排除法进行筛选：如只要在某一组中找到一对读音不同的，即可删除该项，这样缩小范围后再仔细推敲。

四川考生要主要四川方言和普通话的读音的差异，如D项的“锲而不舍”，A项“不屈不挠”，D项“隶书”等，都容易读错。

多音字如“隽永”属于特殊用法中的读音，把它记住就可以了。

2．下列词语中没有错别字的一组是A．倍增录像机拾人牙慧纷至踏来B．备至照像机招聘启示自作自受C．赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟D．观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红【答案】C【考点】本题重点考查考生识记现代汉语常见字形的能力【解析】A、纷至沓来，B、招聘启事，C、黔驴技穷。

【思路分析】错别字是考生中普遍存在的问题。

命题者往往选取那些考生熟悉的却又经常出错的字，如“录像机”、“水龙头”、“明信片”等均在高考试题中多次出现，命题者也选取近年来的热词，如“和衷共济”、“众志成城”等。

这些变化，旨在引导考生关注生活，树立大语文观。

用心爱心专心- 1 -。

2009年普通高等学校招生全国统一考试文综试题(广东卷)(解析版)

绝密☆启用前试卷类型：A 2009年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文科基础本试卷共l2页，75题，满分l50分。

考试用时l20分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用28铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．每题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

本试卷共75题，全部是单项选择题，每题2分。

在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。

这表明金银作为货币A．从起源看，是和商品同时产生的B．从作用看，是财富的唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能【解析】A项错误，商品比货币产生早，货币是商品经济发展到一定阶段而形成的，是固定充当一般等价物的商品；B项错误，金银不是财富的唯一象征；D项错误，价值尺度和流通手段才是货币两种的基本职能。

2．某年上半年定期存款利率是3.78％(整存整取)，同期居民消费价格指数(CPI)同比上涨了7.9％。

小张年初存人了1万元半年定期存款，到期时A．小张的货币购买能力上升B．小张的货币购买能力下降C．小张的货币购买能力没有变化 D．CPI变化对小张没有任何影响【解析】这题不必计算，从数字比例就可以选出正确答案为B项。

这是考查在通胀情况下的存款贬值。

3．2009年我国政府工作主要任务之一是加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。

全国财政赤字预计达9500亿元。

这表明本年度我国A．国债支出大于国债收入 B．财政收入大于财政支出C．税收支出大于税收收入D．财政支出大于财政收入【解析】本题考查对财政赤字的掌握。

普通高等学校招生全国统一考试语文试题(新课标Ⅱ卷,参考版解析)

新课标Ⅱ卷语文高考部分试题解析（参考版）注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題．①艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

②过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。

而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。

由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。

③艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人，德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”、“空缺”、“否定”三个要素。

所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的田像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。

④接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。

理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。

2009成考专升本《大学语文》真题及答案

2009年成人高等学校招生全国统一考试语文答案必须答在答题卡上的指定位置,答在试卷上无效。

一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音相同的一项是A．默．不作声磨．坊蓦．然墨．守成规B．怦．然心动蓬．勃烹．饪朋．比为奸C．摇．唇鼓舌遥．望造谣．杳．无音信D．束．手无策宽恕．赎．罪述．而不作2．下列各组词语中，没有错别字的一项是A．防范兼收并蓄流离失所过尤不及B．配给染眉之急貌合神离旗开得胜C．企盼相机行事手疾眼快置若罔闻D．滞留曲指可数借古讽今昭然若揭3．依次填人下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是不管是修缮是重建，对于文化遗迹来说，要义在于保存。

圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。

何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。

吏何况，收拾起来的前夜的残梦，今日的游戏。

②这座经历了数百年风雨的古塔。

，随时都有倒塌的可能。

③任何人都可能被别人批评和议论，但必须是的和实事求是的。

④恶劣的自然条件极大地着这个边远小镇的经济发展。

B．我们每个人都有自己独立的精神领地，其他人不要以为凭借善良就可以随意闯入。

6．填人下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。

江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

[高考真题]2009年高考试题——语文精析版

2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅱ）语文详解第Ⅰ卷一、（12分,每小题3分）1.【答案】A【考点】识记现代汉语普通话的字音,能力层级为识记 A【解析】B项分fèn外高兴,C呼天抢qiāng地,D作者附识zhì.【思路分析】本题主要考查多音字,多音字的识记,一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别,如“处”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆,如“血”；四要注意记少不记多,像“胖”只有“心广体胖”中读pán,记住这一处特殊读音既可.2.【答案】D【考点】正确使用词语（包括熟语）,能力层级为表达应用 D【解析】D、南腔北调：原指戏曲的南北腔调.现形容说话口音不纯,搀杂着方言.A、忧心忡忡：忡忡,忧虑不安的样子.形容心事重重,非常忧愁.B、急流勇退：在急流中勇敢地立即退却,比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退.C、排山倒海：推开高山,翻倒大海,形容力量强盛,声势浩大【思路分析】解答成语题的方法和步骤：①用文言文知识逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义.②注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；注意成语使用范围,搭配的对象（如D项“南腔北调”形容“电视剧反映的市井生活画卷”,就用错了对象）；弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息.③从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象.3．【答案】B【考点】考查正确辨析并修改病句的能力,能力层级为表达应用 D 【解析】A、介词位置不当导致缺少主语,将“根据”放在“公司”后；搭配不当,“包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致,应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位”C、成分残缺,“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语,在“目标”后加上“的地方”.D、不合逻辑,应该是“命题、海选、决赛到颁奖”；句式杂糅或偷换主语,“我们又被指定参与活动全过程”应为“我们将参与活动全过程”.【思路分析】语病题做题思路：疏理出句子的主干和枝叶,看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间,句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读,看是否有不同的句式混用,语序是否恰当；综合思考,是否符合逻辑思维,表意是否明确.病句还可以根据病句的语言标志词来识别：A项的句首介词“根据”可能导致主语残缺,连词“和”可能是前后呼应不当的标志；D项：顿号可能是并列不当的标志.4．【答案】D【考点】语言表达的连贯,能力层级为表达应用 D【解析】③②⑥注意里面的关键词“当时”“同时”,②⑥紧密相连,③因该放在②前,⑤谈到“衣着”承启后文,应放到最后,“此外”表明前面还有应用,只能是①,①谈论到美学,承启⑤,应放在⑤前,④只能放在开头,起总领作用.【思路分析】语言表达连贯和文章逻辑顺序安排,需要通读全部文句,理清思路,把握文段内容.连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定.二、（9分,每小题3分）5.【答案】C【考点】考查理解文中重要词语的含义,能力层级为理解 B【解析】C项信息源在第一段：“‘经’字的本义只是指纺织上的一条条竖线,而横线则叫‘纬’.没有‘经’,‘纬’就无所依托,因此在汉代被命名为‘经’的应该是朝廷最重视的文献.”“清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作‘经’.”这样说来,清代今文经学派还是承认“经”跟“经纬”这“经”有关系.【思路分析】理解文中重要词语的能力,需要准确把握原文信息作答.比如C项需要考生阅读第一段两处信息,加以整合才能正确判断.6．【答案】B【考点】归纳内容要点,概括中心意思,能力层级为分析综合 C【解析】B项信息源在第二段：“汉代凡是重要的文献、官书,大都用二尺四寸的竹简书写.”“解经的文字,如《左传》《公羊传》《毂梁传》则用六寸的简来写.”“当时书籍虽非印刷出版,但其抄写也必须遵从社会规定的格式.”根据这几处,可以看出,B项“所以尽管很重要”强化因果,推断错误.【思路分析】对于文意的概括,考生需要找到相关信息进行整合,而不能只看某一处.7．【答案】C【考点】本题重点考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力【解析】C项无中生有,原文说的是“《论语》的文字基本上是当时的口语,平易好懂”,所以“《论语》的内容本来是很庄重严肃的”无从考据.该项无中生有.【思路分析】需要根据原文信息和科学知识推断.推断题一定要在原文中找到相关依据,要防止无中生有、范围失当、张冠李戴、逆推不合文意、强加因果、混淆已然和未然等.三．8.【答案】A【考点】考查理解常见文言实词在文中的含义,能力层级为理解 B 【解析】禀：天赋,赋予.【思路分析】需要结合原文语境来推断词语的含义,采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项.有效信息在文章开头：“郭原平字长泰,禀至行,养亲必己力”.一般的,人物传记开头除了介绍姓名字号、籍贯、身份,还要介绍其品行等.A项的“秉”应当为“天赋”的意思.9.【答案】A【考点】考查筛选文中的信息,能力层级为分析综合 C【解析】B、后一句表明郭原平不赚便宜；C、后一句表明郭原平先人后己,不计较私利；D、分别表明郭原平不随便接受别人东西和不愿麻烦别人.【思路分析】在解答时,先要准确理解题干文句的含义,再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合.用排除法,B “每出市卖物,人问几钱,裁言其半,如此积时,邑人皆共识悉,辄加本价与之,彼此相让,欲买者稍稍减价,要使微贱,然后取直.”据前文,这只能表明他家贫穷或者说他的俭朴而不能表明仗义助人；C“普天大旱,百娃俱因,岂可减溉田乏水,以通运瓜之船”不能表明仗义助人,只能说是他体恤他人；D“高阳许瑶之居在永兴,罢建安郡丞还家,以绵一斤遗原平,原平不受,送而复反者前后数十,瑶之乃自往曰：‘今岁过寒,而建安绵好,以此奉尊上下耳.’原平乃拜而受之”是说许阳送他礼物,他不肯接受,不能表明郭原平孝顺父母.“每行来,见人牵埭未过,辄迅楫助之,己自引船,不假旁力”也不能表明仗义助人.10.【答案】C【考点】考查归纳内容要点,概括中心意思及分析概括作者在文中的观点态度,能力层级为分析综合 C【解析】不是“引农田中水注入瓜渠”,而是“放其他沟渠的水注入运瓜水道”.“运瓜时”应为“每次行船来钱塘”.【思路分析】解答时要整体理解文章的内容,把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容,尤其要重视选文细节处的理解.第Ⅱ卷（非选择题,共120分）四、（23分）11．【答案】（1）郭原平自认为不能广泛施舍,致使这人跌倒,于是在种竹处的沟上搭起小桥,让人足以通行.（2）如果因我又穷又老的话,老人很多,家家户户经常贫困,不只是我一个人而已.【考点】考查理解并翻译文中的句子,能力层级为理解 B【解析】（1）注意“以”“颠沛”“乃”“立”“令”“足”的翻译.（2）注意“若”“以”“其”“耋齿”“屡空比室”的翻译.文言文翻译要严格执行直译的原则；找准得分点：重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词；保持译句流畅通顺让,译句和原文语境吻合. 【思路分析】本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力,同时考查理解文言句式和词类活用的能力,翻译时注意联系前后文,力求做到“信、达、雅”.第（1）句注意“颠沛”为古今异义和“立”、“足”等词的落实；第（2）句注意“其”和“耄齿”“比”等词的落实.附文言文译文：郭原平,字长泰,宋朝会稽郡永兴县人.他生性孝顺,为人正直宽厚,乐于行善,总是处处先人后己,不贪图计较个人的私利.郭原平很孝顺,他一定要依靠自己的力量来侍养父母.他会做木工,常靠给人做工供养双亲.他生性谦虚,每次给人做工,只取一般木匠的工钱.雇主招待他吃饭时,郭原平想到自己家中贫穷,父母不曾吃荤菜,所以自己只吃咸菜下饭就算了.家里有时没饭吃,他就整日空腹干活,和家里人一同挨饿；等到傍晚收工,得了工钱回家,在村里买米,然后烧火做饭.父亲得了重病整一年,郭原平衣不解带,口不尝盐渍的蔬菜,这样过了一冬一夏,连觉都没躺下睡过一次.郭原平每次去市场卖东西,别人问多少钱,他总是栽减成市价的一半,这样时间长了,城里的人都认识他,于是加还本价给他,卖者买者彼此总要互相推让.郭原平总想使买的人稍稍减价,等价钱低廉然后才收钱.郭原平住的房屋下面潮湿,他便绕着宅基挖了条水沟疏通淤水.他在房子旁边种了一些竹子,春季夜里有人来偷竹笋,有一次,郭原平偶尔起来撞见了,偷笋的人奔逃掉进了水沟.郭原平认为自己不能广施善行,而使偷者摔跤,于是在种竹笋地方的水沟上搭一座小桥,使偷者行走方便,又采了些竹笋放在篱笆外面.偷笋人感到很惭愧,从此再也没有人去他家偷笋.郭原平以种瓜为业.宋世祖大明七年发生大旱灾,他的运瓜水道不再能通船,县令刘僧秀怜惜他贫穷年老,放其他沟渠的水给他.郭原平说：“普天下大旱,百姓都很困难,怎么能减少灌溉稻田的水,用来通行运瓜的船呢？”于是他步行改走他道去钱塘卖货.每次行船来钱塘,看见旁人的船被堵在水坝下还没有牵过去,就迅速操桨过去帮助,自己的船自己牵引,不要旁人的帮助.若是自己的船已经通过了水坝,后面的人还没赶上来,他常常停船等待,似乎这样已成了习惯.因为郭原平的德行令人钦佩,所以太守王僧朗推举他为“孝廉”,郭原平没有接受.太守蔡兴宗来到该郡,对郭原平的为人行事也很钦佩,感到惊异,于是便把自己的米馈赠给郭原平和山阴县朱百年的妻子.郭原平坚决的一再推让,誓死不受.有人问他说：“府君嘉奖你淳厚的德行,怜悯你年老贫穷,所以才有赡养之赠,岂能苦苦推辞呢？”郭原平回答说：“府君如果因我的孝义行为而给以赏赐,则不止我一个人做得好,所以不能随便承受这种赏赐；如果因我贫穷衰老而馈赠,而八九十岁的老人很多,家家都很贫困,并非只是我一个罢了.”他始终不肯接受,朱百年的妻子也推辞不接受.12．【答案】（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景.寓意边境局势的紧张.（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的豪迈情怀.第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心.【考点】第一问：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,能力层级为鉴赏评价 E第二问：评价文章的思想内容和作者的观点态度,能力层级为鉴赏评价E【解析】第一题考查意境形象,注意点出意象,分析画面要注意时间、地点、总体特征.分析本题的寓意,一定要注意注释（“击败吐蕃军队七万多人”）的提示作用.第二题考查诗歌的思想情感,要注意结合第三、四句具体诗句分析.作诗歌题,一是要注意结合诗歌分析,二是要明确答题思路,三是要注意诗歌注释的提示作用.【思路分析】第一问：分析诗歌“意境”,答题步骤：第一步,描绘诗中展现的图景画面.第二步,概括景物所营造的氛围特点.第三步,分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义.意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧, 雄奇优美生机勃勃,富丽堂皇 ,肃杀荒寒瑰丽雄壮, 虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等.第二问：分析“思想感情”答题步骤：第一步,调动积累,读品诗（词）,理解内容,分析情感.第二步,有机整合,准确表述.【诗歌鉴赏】安史之乱后,吐蕃的侵犯成为干扰唐帝国的重要外因 .广德元年（763）十月,吐蕃贵族武装乘唐军忙于收拾安史之乱残局之际,大举东侵,竟连破泾邠二州,攻占唐都长安达十三天.此次进犯被唐军击退之后,他们又从与四川交界的南路向唐王朝发动进攻,在同年十二月,又连破松、维、保三州及云山二新城.广德二年春 ,严武接替高适,再度出任剑南节度使.刚一到任,他就狠抓军队的训练,当年秋天,就一鼓作气,击破吐蕃七万余人的精锐部,先后收复了当狗、盐川二城.这首诗就是他击破吐蕃入侵的纪实.头两句“昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山”,开门见山,点出了诗人登城的时令、地点.“昨夜秋风”,是指秋季刚到,从而紧扣诗题中的“早秋”二字.诗人观察入微,从“风”的细微变化中确切地掌握秋天到来的信息,说明了他对时局的密切关注,对敌人动向的明察秋毫.对于古代地处中国边疆的游牧民族来说,秋高马肥,秋风一起,就是他们入侵内地的有利季节.因此,“昨夜秋风”一到军城 ,诗人就深夜难眠,他乘着月光登上城楼,放眼远眺,“朔云”、“边月”、岷山,尽收眼底.边关的初秋之夜,阴云冷月,山野惨白,整个夜景都弥漫着一股沉重的肃杀之气,给人一种无形的压抑感.次句中的一个“满”字,将阴沉肃穆、硝烟密布的战前气氛烘托得更加浓重.总之,头两句是写景,但景中有人、有情,细致入微地表现了主将在战斗前夕的宁静中细心观察敏捷思索的心灵侧面.诗的后两句“更催飞将迫骄虏,莫遣沙场匹马还”,是主将兼诗人所发布的战斗命令——将士们一定要再接再励,乘胜追击敌人,彻底歼灭他们,不要让敌人一人一马逃回敌营去！“更催”、“莫遣”二词,语势斩截,有振雷走霆之力,表现了主将果断刚毅的气魄和胜利在握的必胜信心,洋溢着边防将士保疆卫国的奋发激昂的爱国热情.这首诗歌大胆地采用了开阖跳跃的笔法来写景抒情,增加了诗的信息容量.前一二句写景,但景中寓情,点明主将已迅速、准确掌握了敌情,从而表明他在军事行动之前,就已经知己知彼,掌握了军事上的主动权,因此,稳操胜券就不是鲁莽匹夫的妄语了.有如此坚实的思想作铺垫,三四两句的腾跃、抒情,就显得既轻捷,又与上文有内在的承继性,令人感到自然可信、豪气倍增.13．【答案】（1）故不积跬步无以至千里功在不舍池鱼思故渊开荒南野际【考点】默写常见的名句名篇,能力层级为识记 A（2）风急天高猿啸哀无边落木萧萧下潦倒新停浊酒杯业精于勤毁于随【解析】注意（1）中“故”不能漏掉,“至”“渊”的字形,（2）中“啸”“萧”“潦”的字形.五、14.【答案】（1）补充解释旅行中的印象；（2）为下文描写岳桦进行铺垫. 【考点】分析文章结构,把握文章思路,能力层级为分析综合 C【解析】文中插入事后回忆,强调了一开始除了剪影和池水,没有其他的印象,这是事后回忆的基本内容,写这些,主要为后文对岳桦印象深刻作铺垫,作对比.【思路分析】考查行文思路结构,要把内容和结构上的作用结合回答,解题提示：答“用意”可从三方面考虑：内容上,为表达某种意思；结构上,为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上,为更加强烈突出,富于表现力.回答作用类题目,一要注意本身的内容作用,二要注意与上下文的作用,三要注意对思想主题的作用.15.【答案】（1）①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在.（2）①不幸的命运常常在毫无准备中降临；②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；③他们将面临新的抉择.【考点】考查理解文中重要句子的含义,能力层级为理解 B【解析】（1）中注意解释“神秘的力量或意志”“粗重的喘息”“尖利的叫喊”的含义；（2）中注意“伸出了它无形的脚”“掉入了时间的陷阱”“一切都不似从前”；它们分别对应了答案中的要点.【思路分析】理解文中重要语句的含义和表现力,这类提问表面看是就词、句设问,但考查的大都是词句在文中的含义,答题时需要结合上下文意,整合作答.先抓住句子的修饰语、难于理解的词语进行分析理解；其次看句子在文中的地位,是总起句,则在句子所涉及的范围提取关键词释义.是总结句则在上文寻找,是过渡句则在上下文中提取相关信息,第三,看语境,找邻近句,结合文章中心理解.第四,分析句子所反映的情感.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意.16.【答案】（1）它们的命运不同：白桦生长在山下,养尊处优；而岳桦生长在山上,身处绝境.（2）它们的形态不同：白桦挺拔明快,而岳桦身躯匍匐；（3）它们的性格不同：白桦风流浪漫,而岳桦倔强壮烈.【考点】筛选并整合文中的信息,能力层级为分析综合 C【解析】问岳桦与白桦迥然不同的主要理由,就是问他们的区别,“迥然不同”是在第七段出现的,将下面的内容进行梳理即可得出白桦的特点,在相应找出岳桦相对应的不同即可.答题时最好分类对比做答.【思路分析】答题策略：（一）要有文体特征意识: 论述文,论题、论点(分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息；说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息.（二）要有切层分层意识: 研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系.同一关系取其一；相属关系取其”属”；相并关系取其”和”；主次关系(偏正关系)取其”主”.（三）要有全文整体意识: 分析归纳时,要从全文出发、整体把握,才能全面准确.语言组织方法主要有:(1) 采用摘句法: 抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩；(2) 采用合并法: 在各层意思不可缺时,可将各层内容合并起来;(3) 采用提炼法: 对于没有中心句的段落,要分析语句间的关系,把握其内容的重点,选择主要内容；17.【答案】（1）拟人,比喻.（2）①通过拟人的手法,可以使岳桦由谷底到谷峰、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法,可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升.【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,能力层级为鉴赏评价 E【解析】本题考查修辞方法,要注意按照修辞手法的作用答题,并要紧密联系文章内容.“一旦选择了返身向上……它们的生命己经发生了某种质变”运用了拟人,“岳桦更像一场风”运用了比喻.应当注意的是本文还运用了对比.【思路分析】鉴赏手法及作用和思想情感,解题提示：思路：判断手法,文中具体语句,表达效果.运用了……手法（技巧）,表达了……（内容）,有……效果.解题思路：⑴快速读懂原文,深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外,整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求,整理提取有效的信息1.象征：言在此而意在彼,内涵丰富,富有哲理.2、铺垫：显示事物发生的原因或基础,显示其发展的必然.3、结构上：总领全文、制造悬念,线索分明,前后呼应,过渡自然,结构严谨,先抑后扬,卒章明志等.４、抒情方式：托物抒情,借景抒情,情景交融,直抒胸臆 .５、表现手法：烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等.６、描写：①、正面描写A、渲染：采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者.B、白描：运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法.②、侧面衬托（烘托、烘云托月）：A、正衬：用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点. （一般也可就称之为衬托）B、反衬：用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点.六.18.【答案】①删除或改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”【考点】考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体,能力层级为表达应用 D【解析】指代词强调就近指代原则.①直接用“苏泽广”与上文重复,应该删去或改为“他”；③用“他”让人搞不懂是指哪个人,改为“合图”；④用“合图”,让人感觉跳下椅子和吹灭蜡烛不是一个人的行为,应删除或改为“他”；⑤用“他”让人搞不懂是指哪个人,改为“苏泽广”或者“父亲”【思路分析】考生对语言运用题要注意审题.题干往往明确地提出要求,或暗示答题要领.如本题的题干“语言简明,衔接自然,语意连贯”就是对考生答题（审题）的要求：“简明”就是不重复,没有歧义,如①删除或改为“他”避免了语意重复,也达到了简洁的效果；③改为“合图”使指代明确；“衔接自然”就是要求考生注意上下文在文法上、结构上、主语上、语势上等保持前后一致,如⑤改为“苏泽广”或“父亲”使指代明确,使前后文衔接、连贯.19.【答案】全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条,稿件来源广,参与人数多,经过评审,最终入选口号为“我运动,我快乐”.【考点】考查扩展语句,能力层级为D【解析】本题为扩展语句的新题型,涉及语言表达简明、连贯、得体.解答时要利用所给词语,语意完整,扣住主题“征集全民健身口号”.语言要求流畅、富有文采.注意字数要求.【思路分析】答题步骤：注意题目的要求——介绍“活动的结果”；二是要总体浏览词语,想象词语所提供的主要信息；三是对词语进行时空、逻辑排序；四是注意表达方式和语言风格；五是根据字数等要求连续成文；六是奸杀是否漏掉了关键词、关键信息.20.【答案】略.内容贴切,给2分；形成排比,给2分；句式相同,给2分；有文采,给1分.【考点】考查考生仿用句式的能力,能力层级为表达应用 D【解析】仿用句式要注意例句形式“…不必…,…就好”,要形成排比；内容上注意相关性.【思路分析】这是一道仿句题.做这样的题,要找准句式,化仿句为。

2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(北京卷)(含答案)

绝密★使用完毕前2008年普通高等学校招生全国统一考试语文（北京卷）本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。

第I卷1至4页，第Ⅱ卷5至9页，共150分。

考试时间150分钟，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．考生作答第I卷和第Ⅱ卷时，务必将答案答在答题卡上。

在试卷上答题均无效。

2．答题前，考生务必将答题卡上的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写，用2B铅笔将准考证号对应的信息点涂黑。

3．答第I卷时，每小题选定答案后，用2B铅笔把对应题目的答案选中涂满涂黑，黑度以盖住框内字母为准。

如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它答案项。

答第Ⅱ卷时，必须用黑色字迹的签字笔按题号顺序答在红色框答题区域相应位置内，未在对应的答题区域作答或者超出答题区域作答均不得分。

第I卷（选择题共30分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是A．传媒难以起齿自诩．（yǔ）闭目塞．（sè）听B．芯片钩玄题要豢．（juàn）养车载．（zài）斗量C．转轨众口铄金执拗．（niù）半嗔．（chēn）半喜D．幅射赋于重任补给．（jǐ）便．（biàn）宜行事2．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。

四周的石砌边缘内，着匀称的海滨卵石。

碑石“耳”字形，有如在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

A．雕铺呈贴B．塑铺像画C．塑摆像贴D．雕摆呈画3．下列句子中，加点的成语使用不恰当．．．的一句是A．许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌渔翁得利．．．．。

B．环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔．．．．的地步。

C．一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天．．．．。

2010年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(北京卷,解析版)

2010高考真题精品解析—语文（北京卷）【名师简评】2010年的北京高考语文卷可以用十六个字来概括“总体平稳，稳中有变；致力创新，新得厚重”。

今年是北京新课改后的第一年，高考试题中的新气象扑面而来。

但细细地分析，本套高考试题是在继承的基础上有所发展。

首先题型上求稳，试卷的大部分题目都是“老面孔”，这让考生有所是从，有的放矢。

其次能力上求变，变得新颖。

本套试题最大的亮点是两道“阅读延伸题”，每道题要写200字，每题10分。

这两道新题很好地体现了新课标的内涵：积累、整合、感受、鉴赏、思考、领悟、应用、拓展、发现、创新。

给人耳目一新之感：阅读延伸题依托了文本阅读，是整个文本阅读的一个有机的组成部分，是延伸下来的，不是一个突兀的怪东西、新东西。

另外，今年的这两个阅读延伸题，一个依附在文言文文本；一个依托在现代文阅读，形式相同，但考查内容有变化。

本卷的作文也是一个亮点：在连续多年的材料作文之后，今年高考出现了命题作文——“仰望星空和脚踏实地”。

可以讲，这套试题成功地实现了由老高考到新高考的平稳过渡。

第一部分（共27分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.下列词语中，字形加点的字的读音全部正确的一项是A 摩擦力供认不悔对称．（chèn）穷源溯．（shuò）流B 一拉罐转弯抹角隽．永（jùn）令人发．（fà）指C 纪传体多难兴邦叨．（tāo）扰一气呵．（hē）成D 化装品整齐划一倾轧．（zhà）囤．（tún）积居奇1.答案C【命题意图】本题主要考查考生识记字形与字音的能力。

【解析】A项“供认不悔”应为“供认不讳”，“溯”应读sù。

B项“一拉罐”应为“易拉罐”，“隽”应读juàn。

D项“化装品”应为“化妆品”，“轧”应读yà。

2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是A 在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然．．．．．。

校对版2022年普通高等学校招生全国统一考试语文试题解析版(北京卷)

校对版2022年普通高等学校招生全国统一考试语文试题解析版（北京卷）语文参考答案一、（本大题共5小题，共18分）1．B【解析】本题考查理解材料中概念含义的能力。

由原文“对于古籍的界定有多种说法，其中较为通行的是：1911年以前、以中国古代传统文化为主要内容、采用中国传统的著作方式、具有中国传统装帧形式的书籍”可知A、C、D三项均属于古籍，B项不属于古籍。

2．D【解析】本题考查理解分析材料内容并进行推断的能力。

D项，“古籍的其他价值都附着在其文献价值上”错误，由原文“古籍在加工制作过程中，使用的材料以及制版、印刷中所体现出来的工艺都具有珍贵的艺术价值。

人们看到一部古籍，往往还未翻阅，就已为其精美的外观和典雅的色调所征服。

对文献研究者来说，文献价值是古籍的‘皮’，其他价值则是古籍的‘毛’，皮之不存，毛将焉附”，可见D项的表述忽略了原文中的前提条件“对于文献研究者来说”，一般人们看到古籍时便可享受外在的审美艺术价值，不一定附着在文献价值上。

3．D【解析】本题考查理解材料信息并进行推断的能力。

D项，“‘问客’应标为‘SO’”错。

由“‘O’表示不做任何操作”可知，“问”字处不用做任何操作；由“‘S’表示其后应断句的字”可知，这里对应“客”。

可见“问客”应该标记为“OS”。

4．A【解析】本题考查理解作者观点态度并进行合理推断的能力。

B项，“修补古籍的残损处属于再生性保护，意在保护其艺术价值”错误，由原文“古籍的传承性保护是一种新兴的古籍保护理念。

以往，古籍保护提倡原生性保护与再生性保护。

原生性保护指保护古籍文物本身，可谓之‘存形’；再生性保护指对古籍的影印、缩微复制和整理出版等，可谓之‘移形’”“据《中国古籍总目》著录，存世古籍总量大约有20万种。

其中一些珍贵的古籍具有很高的文物价值、文献价值和艺术价值。

这些珍贵古籍不仅包括全本，还包括具有重要历史文献价值的残本、散页等”，可见修补古籍的残损处属于原生性保护，不仅在于保护艺术价值，也包括文物、文献价值。

2009年普通高等学校招生全国统一考试语文(天津卷)解析版

2009年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文一、（12分）3.下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。

③“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。

A.解释偶然妄自尊大B.解读偶然夜郎自大C.解释偶尔妄自尊大D.解读偶尔夜郎自大4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。

B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。

C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。

D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。

二、（9分）阅读下面的文字，完成5-7题。

居民健康问题已经成为国际社会与各国政府所关注的主要社会问题，实施基于居民健康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施，它不仅可以促进全社会的参与，统筹优先配置社会资源，而且可以协调政府和社会各部门只见的责任与发展目标，还可以规范居民个人的生活行为，从分体现了与其他社会公共政策的互补性。

基于个人健康——健康社会——健康城市——健康国家的理念，建立由“个人健康”发展到“健康国家”的战略思想，这不仅构建了新的社会健康价值理念，而且立足于国家层面，为医疗卫生服务的发展明确了新的方向，也使卫生改革与发展的传统模式得以创新。

基于居民健康的国家发展战略，其核心是研究影响居民健康的决定因素以及改善居民健康状况所需要的政策及环境。

语文(北京卷)丨2022年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷及答案(解析版和原卷版)

目前，研究者引入序列标注模型，在计算机自动断句、标点、专名识别等领域都取得了很好的效果。所谓序列标注，即输入字符串，预测每个字符在该位置的专名属性以及是否在该位置断句。例如，输入“论语云管氏而知礼孰不知礼”，模型应预测为“（B-BOOK）（E-BOOK）S（B-PER）（E-PER）OOSOOOO”，其中，“B-BOOK”表示书名开头的字，这里指“论”；“E-BOOK”表示书名结尾的字，这里指“语”；“S”表示其后应断句的字，这里对应“云”和第一个“礼”；“B-PER”表示人名开头的字，这里指“管”；“E-PER”表示人名结尾的字，这里指“氏”；“O”表示不做任何操作。每一个字都对应一个或一组符号。研究者通过多种机器学习模型，训练计算机自动标注文本序列的能力，进而使其完成自动断句、标点、专名识别等任务。模型预测的综合准确率均达到90%以上。由此，海量的典籍就可以转化为数字化、结构化的文本，从而降低普通人阅读古籍的难度，实现互联网环境下古籍的传承性保护。
C.艺术价值不只包括古籍版印工艺的价值。D.古籍的其他价值都附着在其文献价值上。
3.根据材料二，模拟计算机对“苏子愀然正襟危坐而问客曰”的序列标注，不正确的一项是（）
A.“苏子”应标为“（B-PER）（E-PER）”。B.“愀然”应标为“OS”。
C.“正襟”应标为“OO”。D.“问客”应标为“SO”。
据《中国古籍总目》著录，存世古籍总量大约有20万种。其中一些珍贵的古籍具有很高的文物价值、文献价值和艺术价值。这些珍贵古籍不仅包括全本，还包括具有重要历史文献价值的残本、散页等。元代及元代以前版印、抄写的古籍已万不存一，流传至今者是我国现存古籍中最珍贵的文化遗产。这些古籍非常稀有，很多作为文物被珍藏在图书馆，读者很难一睹其庐山真面目。
4.根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（）

2009年全国高考语文试题及答案-全国卷

2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅱ）语文第一卷（选择题，共30分）本卷共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.作．坊（zuō）心广体胖．（pán）处．方（chǔ）给．予帮助（jǐ）B.燕．山（yān）戎马倥偬．（zǒng）落．枕（lào）分．外高兴（fēn）C.干．系（gān）呼天抢．地（qiǎng）饮．马（yìn）供不应．求（yìng）D.泡．桐（pāo）济．济一堂（jǐ）空．余（kòng）作者附识．（shí）2、下列各句中，加点的成语使用不正当的一项是A、研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡．．．．的人出现精神疾患的概率要少50﹪。

B、对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退．．．．，套现获利，回归软件市场。

C、自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排．山倒海．．．般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。

D、新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调．．．．，丢掉了原著的灵魂。

3、下列各句中，没有语病的一句是A、根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监，高级设计经理等大量基层和高层岗位。

B、营救告一段时间后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来C、由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市。

D、去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可疏忽。

2009年高考语文北京卷

2009年高考语文试卷及答案（北京卷）第I卷（选择题共30分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是A.诠释出其制胜瞩．（zhǔ）目人才荟．( kuài )萃B.杀戮宁静致远莅．(wèi )临鸢．( yuān )飞鱼跃C.平添励精图治缜．( zhěn )密鹬．( yù)蚌相争D.松弛老奸巨猾揣度．( duó) 身陷囹圄．( wú)2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是＿环境恶化的正确选择。

②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持＿的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其＿画山水。

A.遏制次序善于B.遏制秩序擅长C.遏止秩序擅长D.遏止次序善于3.下列句子中，加点的成语使用不恰当．．．的一项是A. 马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年．．．．行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！B. “魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹．．．．，据说是因为版权问题。

C. 国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓．．．．．．．．．。

D. 远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开．．．．．．．．．。

4．下列句子中，没有语病的一句是A.南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。

B.该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。

2009年全国高考统一考试语文试卷真题解析

2009年全国高考统一考试语文试卷真题解析（全国2）一、（12）分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．作坊（zuō）心广体胖（pán）处方（chǔ）给予帮助（jǐ）B．燕山（yān）戎马倥偬（zǒng）落枕（lào）分外高兴（fēn）C．干系（gān）呼天抢地（qiǎng）饮马（yìn）供不应求（yìng）D．泡桐（pāo）济济一堂（jǐ）空余（kîng）作者附识（shí）答案：A解析：本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，B、分外高兴（fân）C、呼天抢地（qiāng）D、作者附识（zhì）2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．研究结果表明。

那些心态平和，性格开朗，胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张，忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%B．对手在战战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范：要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。

C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，二阿森纳队排山倒海般地速度狂攻，压得曼联最喘不过气来。

D．新版电视剧《四世同堂》引起争议。

有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。

答案：D解析：本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。

A、忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。

形容心事重重，非常忧愁。

B、急流勇退：在急流中勇敢地立即退却。

比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。

C、排山倒海：推开高山，翻倒大海。

形容力量强盛，声势浩大。

D、南腔北调：原指戏曲的南北腔调。

现形容说话口音不纯，搀杂着方言。

（对象误用，不符合语境）3.下列各句中，没有语病的一句是A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。