标题的作用(语文课件)

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初中语文人教九年级上册第四单元现代文阅读复习标题的含义及作用课件

注意:题目的作用往往不止ー个方面，答题时点出作用后要结合具体内容适当分析阐述。
实战演练
阅读《刀爱》，请结合文章说说你对《刀爱》含义的理解
(1)表面上星指奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。
(2)其深层含义是指在人生的道路上，我们难免遇到逆境，在逆境的时候，我们要能够承受住挫折，并积力量，不断努力，直到结出人生的硕果。
深层含义:在生活中，我们把大的目标化成小的目标，就能一步步走向成功。
方法总结：关注文中联系人生、蕴含哲理或深化主题的句子，结合标题理解深层含义。
2、《爸爸的花儿落了》从文章内容来看指的是爸爸养的花儿凋
落了，同时，也暗含天性爱花的爸爸去世了的意思。
这二者之间的含义就是由浅入深，关系是比喻、象征。仅此而已吗?再看文末主旨句:“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着:爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”
这篇文章的标题，从文章内容方面很明显的看出，表层含义是指父亲鼓励我走一步，再走一步，就能走下悬崖，摆脱困境;
结合文章的主旨，又会明白标题的含义不止于此，还表明了一个道理(深层含义)
怎么看出深层含义的呢?请看本文主旨句
主旨句 “每当我感到前途茫茫而灰心丧气时…走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”
题型解析
一、标题的含义 1、文章以“xx”为标題，有什么含义? 2、结合全文内容，谈谈你对标题的理解。
二、标题的作用 1、文章以“xx”为标题，在全文中起到什么作用? 2、说说文章以“xx”为标题有什么好处(妙处)?
题型变式
1、将原文标题换成另ー个标题好不好，为什么? 2、请你给文章拟一个标题，并说明理由。

标题的含义及作用课件(共30张ppt)2024年中考语文二轮专题

(七)写启示感悟发挥题。
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣，没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记

记叙文阅读之标题的含义和作用+++课件(共29张ppt)++2023年中考语文二轮专题

★技巧点拨
一、标题作用
四、能否改为另一个标题。答题模板： ①表态。(一般情况)不能换。 ②分析原标题的作用(内容上写了……，结构上……，运用了……情感或揭示了……主旨)。 ③改换后，新标题没有这种效果，所以不能换。
★技巧点拨
一、标题作用
五、拟写标题。 ①写人的文章:主人公十性格。 ②叙事的文章:什么人十做了什么事。 ③咏物或借物抒情的文章：可用这个事物作标题。 ④以文章线索为标题。 ⑤以文章主旨为标题
★真题训练 [01-2022年吉林省]阅读下面文章，完成下面小题。
⑰这样的战士，为了劳苦同胞的翻身，为了灿如朝花的明天，为了创造崭新的世界，迎向枪弹尖厉的啸声。鲜血和死亡，无法阻止战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一起，他们是最高的峰；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远。 ⑱一座纪念馆，建在傍江的冈峦上。我轻步走着，看着。静态的老照片保留着历史影像，用视觉记忆作无声的讲述。我的眼前耳旁，有咆哮的风，有急骤的雨，有驰逐的云，有砰訇②的迅雷，有闪光的炮火，有弥漫的战烟。情感的狂澜撞击着时间的巨壁，激起的深沉回响，传向苍茫天野。 ⑲红军走过的铁索桥——铁虹桥，悬跨河上。铁链上的木板厚实，铺得平，日光照来，桥面一片白亮。缠着头帕的乡人，挑担背篓，足音落在桥上，又叫流水声掩去。随身闪过的团团鲜翠、簇簇金黄，恰是秋日里的好颜色。田间农事、市集生意，他们打理得妙。 ⑳天风吹荡，阵阵江流声朝前方响去，犹如茶马古道上的铃音那般悠远。远处，一幅宏阔的画卷在我的心目铺展：奇峻的雪峰，遥入云天。（选自《光明日报》2021年6月27日第12版，有删改）【注释】①峁（mǎo）：我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘为峁。

阅读理解 --标题的含义及作用课件-2020-2021学年七年级语文部编版下册

表层：父亲鼓励我一步一步走下悬崖；深层：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
2.理解标题《爸爸的花儿落了》含义。
（1）揣摩标题关键词“花儿落了”
（2）文题一语双关。“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
（3）结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。” 因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
（2）文题点明了写作对象，揭示了文章的主旨，表达了作者对童年生活中人间的温情、同学间友谊的珍惜；
（3）是全文的线索；（4）题目耐人寻味，意味深长。
3.课文《变色龙》，说说文章以“变色龙”为题的作用。
答：（1）变色龙是指一种善于变色的蜥蜴(本义)，文中是指见风使舵的奥楚蔑洛夫(文中义)。
（2）以“变色龙”为题揭示了文章的主旨，批判了像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。揭露了沙皇的黑暗统治。
（三）给文章拟标题
要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手 (1)用点明文章中心思想的词语作题目:《为人民服务》《走向生活》; (2)用能概括文章主要内容的一个短语作题目:《草船借箭》《鲁滨漂流记》； (3)用贯穿全文的线索作题目:《灯光》; (4)用与文章内容密切相关的特定时间、地点作题目:《在仙台》《景阳网》; (5)用文章所写的主要人物、事情、物品、地方的名字作题目:《詹天佑》《卖火柴的小女孩》《桂林山水》。
一、设题形式
基本题型
标题的含义是什么？标题的作用是什么？
给文章取个合适的标题。
变式题型
谈一谈你对题目的理解。
为什么以此为题？换成另一个标题好不好？赏析标题的妙处。这个标题好不好，为什么？文章标题有什么表达效果？

小学六年级语文阅读理解答题技巧PPT课件

排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点
反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”
借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点
六、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）
（2）环境：自然环境、社会环境作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
七、用简洁的言语概括文章（或文段）内容
谁+干什么+结果怎么样
经过漫长的一个小时痛苦的思想教育及我的深刻反省之后，老师终于退回了我的“赃物”及“作案工具”，声称“你是好学生，下不为例!”
还敢有下次吗?我想都不敢想。此时，我看了看表，发现离交卷时间只有十五分钟了，唉……
于是我在作弊纸后面重重地写了两行诗句：
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，考试作弊特痛苦，学习还得勤奋来。
伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜
查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

高考语文专题复习课件：小说标题的作用

T甌第9章扩步糸统调音2012年12月8日第9章扩步糸统调音P163有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”,你认为哪一个合适，谈谈你的看法O——浙江省09年高考题袜题的乍用专题指导与训练*始终围绕小说的要素理清思路全面组织答案1•主题（通过人物、事件反映的作者感情中心思想）2•人物（语言、肖像、行动、心理表现心情性格）3•情节（序幕开端发展、高潮、结局尾声时间地点）4•环境（自然环境、社会环境渲染气氛）5•顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙丰富内容）6•线索（明线、暗线）7•悬念（激发阅读兴趣）8•手法（比喻象征等）T甌第9章扩步糸统调音标题的—般乍用1主题人协情节4环境5顺序6线索7悬念8手法©交代小说的主要情节;②交代小说的主要对象（人物、事物）；@运用修辞,生动形象（象征、比喻、双关等）O®交代人物活动的坯境。

⑤暗示小说主题，作为情感载体，抒发作者感情。

（内容上）©作为线索，贯穿全文。

②悬念，激发读者阅读兴趣。

AS1 扩步糸统调音（结构上）年题作用：情节、人物(对象)、悬念、线索、手法、环境、顺序、主题八大作用可以用激趣法记忆：情人悬线，法环顺左。

(1)其中红色字体的要求重点记忆(2)注意避免贴标签，要结合文章具体内容进行分析。

(3)比较题要在最后说明另一标题不足之处。

:讎第9章扩步糸统调音1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法以“祝福”为题有什么好处？①是小说的线索,贯串起祥林嫂一生的遭遇。

②交代了小说的情节（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福）。

③交代了人物活动的社会坯境。

④暗示了主题。

封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的主题。

1主题2人撫情节4环堀顺序6线索7悬念8手法试分析标题“最后的常春藤叶”在文中的作用。

①作为线索,贯串全文。

小说的主要情节围绕常春藤叶展开。

②设置悬念,激发读者阅读兴趣。

九年级语文复习课件：标题的作用 (共15张PPT)

三、精讲点拨
• 《艾叶香中寻玉佩》p100 • 赏析第三段画线的句子
三、精讲点拨
• 【答案)“泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶”形成排比(1分)强调了老屋的简朴(1分),表达了“我” 对老屋的亲切感(1分)
四、达标检测
• p105 • 《父亲的手艺》
五、总结提升
赏析句子（一）修辞手法（比喻、拟人）（二）抓关键词语（动词、形容词、叠词等）（三）描写手法（人物描写、环境描写）
五、ห้องสมุดไป่ตู้结提升标题作用
1、表明写作对象（人物） 2、概括主要内容（情节） 3、贯穿全文线索（线索） 4、揭示主旨，传达情感（主题） 5、一语双关象征修辞（写法） 6、设置悬念，吸引读者阅读（悬念） 7、生动形象、新颖别致、含蓄隽juàn 永、意味深长、耐人寻味、引起读者兴趣（效果）
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。

中考语文《标题的含义及作用》课件(54张PPT)

• 以事件为题，则标题可能具有：①突出主要故事情节； ②紧扣中心、突出主旨的作用。
• 4、以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣，引人思考”的作用。
关于小说标题含意与用意答题注意事项
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
总结：（解题思路）
1、先揣摩标题含义：先看标题的本义再思考深层含义
2、再分析题目作用。要把握文章中心，联系主要内容，拟题的依据，题目的内涵，深层意义，考虑题目所用的表现手法，分析题目的比喻义、双关义、象征意等等，一个标题往往同时具备多种作用，此外，还要考虑题目的句式结构，综合各种信息、分析具体情
• ③当我们感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时，其实这种真、善、美就在我们身边。（每点2分）
《老师! 老师！》
• 请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处? （4分）
• 参考答案：文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。（2分）这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。（2分）
《每朵花本应芬芳》
• 问题：请结合文章，探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处。（6分）
• 答：（1）比喻（1分），作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳，使标题生动形象、富有表现力（1分）。
• （2）巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。（答到“激发读者的阅读兴趣”即可）
• （3）画龙点睛，暗示中心。 • （4）新颖独特，吸引读者。（答对三点得6

2024届高考语文复习：文学类文本阅读之分析标题的作用+课件

制定您的工作计划
课堂试炼
我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石头道上的水洼子被阳光照着，像一面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭；挑煤炭的出了满头大汗，脱了帽子，就冒出一大片蒸气，而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝的了，一个小孩子仰脸看天，也许是看一只鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看。小岫自然是更高兴的，别人的高兴就会使她高兴，别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去。走出城，人家稀少了，景象也就更宽阔了，也听到好多地方的流水声了，看不到洗衣人，却听到洗衣人的杵击声，而那一片山，那红崖，那岩石的纹理，层层叠叠，甚至是方方正正的，仿佛是由人工所垒成，没有云，也没有雾，崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色，真像一架金碧辉煌的屏风，还有瀑布，看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼前这些景物，虽然手里还握着一只温嫩的小胖手，我却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢，她也并不扰乱我，我想，她不会关心到眼前这些景物的，她心里大概只想着到橘子林去。
本题考查学生理解文章标题含义的能力。标题名为“心灵的呼吸”，从内容上来说，因为文章写的是作者对吹奏乐器的感受，吹奏乐器需要控制呼吸，故而有“呼吸”一词。而乐器吹奏出的声音则是人内心情感的抒发，这呼吸不仅仅是气息的控制，也是心灵的舒放，故而称之为“心灵的呼吸”。作者感触到“箫是接通心灵与遥远世界的通道，就像微细的血管与心脏相通那样相依为命的关系”“心灵的吐诉需要节奏，节奏能把内心的各种情感调动起来，凝聚成实实在在的音响世界”“音调要像呼吸那么自然才好，呼吸是随曲调的命脉而呼吸”，这些充分说明，音乐是人倾吐心灵的方式，通过呼吸控制的吹奏乐器，便让心灵随着音乐自然呼吸，让人能够感受世间美好，超脱现实烦恼。

记叙文阅读之标题的理解及作用【课件】2023年中考语文一轮复习(全国通用)

2023年中考语文一轮复习
典例引领【试题】文章以“你的善良可以救你”为题，有何作用？
【答案】（1）吸引读者，引起读者阅读兴趣；（2）文章的行文线索；（3）彰显文章主旨。【分析】本题考查题目的作用。题目比较新颖，富有悬念，吸引读者，引起读者阅读兴趣。全文围绕“天林的善良救赎了黑子的罪恶，也拯救了自己生命”这个思路行文，所以题目是行文线索。“善良的天林，在不知不觉间拯救了一个罪恶的灵魂，也挽救了自己的生命”，因而“你的善良可以救你”巧妙揭示了文章主旨。
2023年中考语文一轮复习
典例引领
你的善良可以救你陈永林
①是个雨夜。天林走在雨中，路上几乎不见行人，在这寂寥的雨夜，走在这寂静的街头，天林有点怕。他提包里有五万元现金，带这么多钱原本是想提货，可货主一直没来。
②万一碰到拦路抢劫的怎么办？他这样想，不由往后一看，头皮一麻，心猛然提到嗓子眼。身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。天林便加快了脚步，身后那人也加快了脚步，天林慢下来，身后的人也慢下来。
2023年中考语文一轮复习
典例引领试题：从全文来看，如何理解题目中“站立”的含义？
答案：“站立”表层指：地震中没有倒下的大衣橱；深层指灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。
2023年中考语文一轮复习
重点考向
考向二：标题的作用
标题与文章的内容、情感、主旨、结构、写法、语言等有着密切联系。因此，分析标题的作用可从以上几个方面入手，综合分析。此类题型赋分3 或4分。需要注意的是，作用类试题按说不需答含义，但很多答案常包含含义。因此，建议作答时将含义也答上。
2023年中考语文一轮复习
重点考向
1.标题的含义。 2.标题的作用。 3.给文章拟标题。 4.评价标题好坏

中考语文复习：分析文章标题的含义和作用课件(共25张PPT)

一是把握作者感情的出发点。例如：《我的老师》这一标题既是“我”对老师的感激与喜爱的情感的出发点，又是文章标题的含义。二是概括文章的主要内容。例如：《济南的冬天》标题就概括了文章的主要内容，简洁地点明了地点和节令，仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景。
随堂演练1
阅读映子《爱如茉莉》，思考并回答相应的问题。
• 其次分析标题的深层含义。从下面四个角度分析文章标题深层含义:
深层含义
① 修辞义：指出标题采用的修辞方法及其作用深层。 ② 象征义：找出标题中本体与文中象征体的关系含义。 ③作者情感：明确标题所表明的情感态度。 ④主旨：指出标题与主旨的内在联系。
（4）深层含义解析
① 分析标题的修辞义:
例如：契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格，具有极强的讽刺性。
花处处开”，以此为标题，增添了文章的文化韵味; • 结构角度分析:梨花贯穿全文始终，是文章行文的线索; • 主题角度分析:此标题一语双笑，将梨花的自然美与梨
花姑娘的人格美结合在一起。 • 内容角度分析:文中的“驿路”，指过往行人所走的道
路。它是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。
【参考答案】题目的表层含义是:指自然界中的梨花，即盛开在边疆驿路上的梨花;深层含义是:“梨花”又是文章中一个重要人物的名字，指人，即在作者的旅途过程中帮助过他的梨花姑娘。
随堂演练4
问题：读彭荆风《驿路梨花》，作者用“驿路梨花”标题有什么作用?
【分析】 • 修辞角度分析:“驿路梨花”出自陆游的诗句“驿路梨
初中阅读理解专题讲解3
——分析文章标题的含义和作用篇
常考题型1——分析文章标题含义

专题02 赏析小说标题之标题作用(课件)-2024年高考语文一轮复习之小说阅读

即时练习
江湖鱼馆
红墨
1、分析本文标题“江湖鱼馆”的作用。(6分)
③文章通过大量笔墨写红墨寻找丢失的《江湖鱼馆》,塑造了红墨这个不畏艰难、坚守梦想、执着坚定的人物形象。 ④文章通过对《江湖鱼馆》这本书的找寻,探讨了人生当中的困境与突破、坚守与放弃、梦想与现实、等待与偶遇等丰富的主题。 ⑤以“江湖鱼馆”为题,新奇独特,能吸引读者的阅读兴趣。
小林追问,那天我迟到取的空气,你怎么知道? 老人开心地笑起来了,你那天在外面给你女朋友打电话,声音那么大,我刚好打开窗户,就听到了。
小林也忍不住笑了,我还以为你真的那么神呢! 小林从身后拿出一袋空气,说,我今早特意跑去装的, 保证是5点钟的,免费赠送。
老人接过袋子,脸上露出孩子般天真灿烂的笑容。
另类,是什么样的服务,这些问题都牵动着读者的神经,激发读者的阅
读兴趣
第三步:作归纳,巧答题
含义: ①是说购买空气这一行为显得另类; ②揭示了空巢老人的问题,老人只有通过这种另类服务才能解决自己孤独的问题。
作用: ①“另类服务”这一标题揭示了小说的主要内容。小说就是围绕着老人购买白云山5点的空气这一“另类服务”展开的。 ②揭示了小说的主题。通过购买空气这一“另类服务”,揭示了当今关于空巢老人的问题。 ③为读者设置了悬念。“另类服务”这一标题激起了读者的阅读兴趣,推动读者阅读小说去寻求答案。
老人的主题
首先,小说的情节就是围绕着这个“另类服务”展开的——从小林
跟单按时采集空气送给老人,到其中有一次晚了几分钟而被老人发
现,到小林发现老人晕倒而救助老人,最后老人揭开谜底
作用
其次,从买空气这一另类服务出发,引出了当今空巢老人这一热点问题,从而揭示了小说的主题。

高考语文复习小说标题的意蕴课件

通过以上方法的综合运用，可以深入挖掘小说标题的意蕴，更好地理解小说的主题和作者的创作意图，从而在高考语文复习中取得更好的成绩。
03
常见类型小说标题意蕴剖析
象征性标题意蕴探究
象征性标题通过具体形象表达抽象概念，如《红楼梦》中的“石头记”象征着人生的虚幻和无常。
探究象征性标题意蕴需关注标题与小说内容、人物、主题的关联，如《老人与海》中“海”象征着人生的挑战和奋斗。
02
模拟题二答案
标题中的“花开花落”象征着人生的起伏和变化，“终有时”则表达了
命运的无常和人生的无奈。结合文章内容，可以分析出小说中蕴含的人
生哲理和命运观念。
03
模拟题三答案
标题中的“归途”既指人物在现实中的回家之路，也象征着人物内心的
回归和精神的归宿。通过分析标题的象征意义，可以深入挖掘小说中的
人物形象和情节发展。
挖掘象征性标题的深层含义，如《围城》中的“围城”既指婚姻也象征着人生的困境和无奈。
隐喻性标题意蕴揭示
隐喻性标题通过比喻、类比等手法暗示小说主题或情感，如《百年孤独》中的“孤独”隐喻着人类的孤独命运。
探究隐喻性标题背后的文化、历史内涵，如《子夜》中的“子夜”隐喻着旧时代的结束和新时代的开始。
05
小说阅读能力提升策略建议
扩大阅读量，积累阅读经验
广泛阅读各类小说作品
01
包括经典名著、现代小说、网络文学等，积累阅读经验，提高
对小说的整体感知能力。
关注小说流派和作家风格
02
了解不同流派和作家的小说风格，有助于更好地理解小说作品
，提高阅读效率。
多读高考真题和模拟题中的小说选段
03
熟悉高考语文小说阅读的考查方式和难度，为备考做好充分准

七年级语文上册第四单元阅读课堂标题的作用习题课件语文语文级上册语文课件

12/7/2021
1．本文为什么以“跪者的尊严”为题？说说你的理解。表面上指做清洁工的母亲被户主冤枉偷了耳环，后来证明了自己的清白，维护了自己的好名声。深层含义指不管多底层的劳动人民都有属于自己的尊严，他们虽然贫穷，但是他们正直无私，一样值得尊敬。 2．文中第①段画线句属于什么描写？在文中起什么作用？景物描写，交代了天气状况非常恶劣，渲染了一种感伤、悲凉的气氛，引出下文母亲被解雇的恼人故事。 3．请找出文章最后一段中景物描写的语句，并简要分析其妙处。 “明媚的阳光”“骄阳似火，炎热非常”，这些景物描写渲染了一种热烈、温馨的气氛，烘托出“我”和母亲用事实战胜诬陷的欢乐的心情。
[第①～③段：做清洁工的母亲被户主诬陷偷了耳环即将离职，为了维护自己的尊严母亲决定给公寓来一次彻底清扫。]
④我斜着双眼，钻出车门，从后座上提起真空吸尘器；妈妈则拉出一只水桶，里面塞满了抹布和挤水瓶，还有拖把。
⑤公寓里散发着难闻的气味，显然都来自困居家中的几只小猫咪。妈妈径直去了厨房。听到有撕开信封的声音，我走进厨房，看见她手里正拿着一张紫红色的信笺，她将信笺塞进了口袋。信封就在长凳上横躺着，里面装着钞票。
⑥“猫垫。”她说。
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⑦妈妈还在厨房里忙碌着。我摇了摇头，再次打开吸尘器的电源开关，对准床下的地毯猛烈轰扫。突然，吸管内好像有什么硬东西在发出异响。
⑧我撬开吸尘器的盖扳，用手在装满垃圾的吸尘袋中摸索着。不一会儿，在那些卷曲的棉绒、毛发和污物中，露出了一只耳环。
⑨“瞧那下面！另一只肯定就在附近！” ⑩在壁脚板处，我果然找到了另一只耳环。 ⑪“好了，你现在总算得以洗冤了。” ⑫她说道：“要知道，维克多，我目前得到的一切回报，就唯有这么一点儿好名声了。” ⑬我转头看着地板，耳边听到母亲在擤着鼻涕。我不知如何才能给母12亲/7/20以21 最有力的保护，心中很不是滋味。

标题的含义与作用：课文为例,实训为梯课件--中考语文二轮复习

中考语文复习专题讲座课件★★
标题的含义与作用
课文为例实训为梯
标题作为文章的“文眼”，一般内涵较为丰富。不仅有表层意思，更有深层含义。有时还需要考虑关键的字词、题目的形式，以及题目的作用等。
常考题型：标题的含义标题的作用标题好在哪里补充标题
分析题目的含义要由表及里、由实到虚。
表层含义：字面的含义、文中的内容
表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。深层含义：把大困难分解成小困难，各个击破，取得最后成功。
标题如果用了比喻的修辞手法，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
如标题《紫藤萝瀑布》。
表层含义：表现花的繁茂、生长，形象生动。深层含义：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
1.契诃夫小说《变色龙》，标题有什么含义？表层含义：指善于变色的蜥蜴。深层含义：指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。
2. 说说《秋天的怀念》标题的含义。
表层含义：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。
深层含义： “秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀
有的标题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的标题含蓄地传达着作者的思想感情。
（4）揭示文章的主旨
5.《紫藤萝瀑布》这一标题有何作用？标题运用了比喻，赋予紫藤萝以动感，使
它形象生动，吸引读者，同时也暗含了中心。
（5）引起阅读兴趣
6.《美丽的颜色》这一标题有何作用？
既指镭发出的光美丽好看，又指居里夫人对科学的坚守及乐观的精神让人觉得美丽。
深层含义：引申义、比喻义、象征义 (抒发的情感、表达的哲理等)