人民解放战争的胜利专题学案

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第17课人民解放战争的胜利导学案

第17课人民解放战争的胜利一、学习目标：掌握三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素（重点）讨论总结出共产党以弱胜强，取得革命彻底胜利的原因。

（重难点）二.自主学习：1、（认真阅读课文p112-115页，结合地图册36页，完成下表，做好笔记）【链接】：首战东北的原因——①东北是全国五大战场中在人数上唯一超过国民党军队。

②东北敌军孤立分散，补给困难，是退是守战略意图未定。

③东北有广阔的根据地，支援战争的物质力量雄厚。

④解放东北后，可挥师入关，有利于华北、华东作战，还能以东北的工业支援全国的战争。

锦州---地处辽宁的西南部，北依松岭山脉，南临渤海辽东湾，扼“辽西走廊”。

1、辽沈战役中，解放军最先攻克的是哪一座城市？辽沈战役中，人民解放军运用的战略战术是什么？辽沈战役为什么先攻打锦州？2、解放战争中规模最大的决战是哪一次战役？三大战役中，采取“隔而不围，围而不打”战术的是哪一次战役？3、在平津战役中,我军制定了怎样的作战方针？平津战役最终通过什么方式得到解放？率部起义的国民党将领是谁？这次战役的历史意义是什么？4、淮海战役中我军制定了怎样的作战方针?为什么要这样打?三大战役的意义是什么？5、解放军为什么能用和平的方式解放北平呢？这种和平解放的方式有什么好处？新民主主义革命的胜利的意义?6、认真阅读课本115-117页，完成下列内容，在书上做好笔记：渡江战役的条件（背景）、发起时间、指挥者、参战部队、经过、结果。

在课本116页地图上标出----渡江战役战线的东、西至点和国民党政府所在地。

辽沈战役淮海战役平津战役起止时间指挥员参战部队战术首克锦州，“关门打狗” 以徐州为中心“围城打援”。

“围而不打”或“隔而不围”后“瓮中做鳖” 战况结果意义三大战役的意义【展示表达】不会的先小组内解决，解决不了的全班交流。

三、合作探究材料一：抗战胜利后，中国共产党在解放区实行土地改革。

1947年，中国共产党召开全国土地会议，制定《中国土地法大纲》，大纲规定：废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。

八上第五单元学案人民解放战争的胜利

八上人民解放战争的胜利一、课标与教材分析：（1）重庆谈判【人物，目的，成果：文件（戳穿假）】；认识国共双方的阶级本质（2）内战的爆发【标志】转战陕北战略进攻（刘邓大军挺进大别山）（3）战略决战三大战役【分别意义和总意义，主要是战役名称和胜利的主要原因】渡江战役【南京解放：国民党政权垮台】二、知识结构：（一）、政治斗争------重庆谈判1、背景：抗战胜利后，人民渴望_______、________；蒋介石阴谋发动2、目的：国民党：为了赢得___________的时间，也为了___________ _共产党：为了尽一切可能争取_________，戳穿蒋介石_______的阴谋。

3、概况（1）时间：年8月；人物：蒋介石和毛泽东（2）结果：达成和平建国的“____________”。

（二）、军事斗争1、内战爆发：标志：年6月，国民党军队进攻。

2、挺进大别山（战略反攻开始）：1947年夏，刘邓大军挺进，揭开了人民解放军的序幕。

3、战略决战（1）三大战役（时间：_______年9月到年1月）辽沈战役：林彪、______指挥的_____解放军；意义：解放__________全境淮海战役：______、________、邓小平等指挥的_______解放军和______解放军；意义：奠定了解放_________各省的基础平津战役：东北解放军、______________；战果：________和平解放；意义：使___________全境基本解放三大战役的意义：三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队__________人，_________ 基本被消灭，大大加速了在全国的胜利。

迅速胜利的主要原因：人民支持、正确的战略战术等。

（2）渡江战役时间：______年4月；结果： 1949年4月23日，______解放，标志着统治中国______年的国民党政权垮台。

国民党残余势力退往__________。

三、链接中考1．右边是某同学在探究性学习中使用的一幅图片。

第五单元人民解放战争的胜利学案姓名小1

第五单元人民解放战争的胜利学案姓名小组
基本线索：重庆谈判→内战爆发→战略进攻→三大战役→渡江战役→国民党政权垮台（ 1945 1946 .6 1947 .6 1948--1949 4月21日 4月23日）
1、重庆谈判——《双十协定》
抗战胜利后，蒋介石在美国支持下阴谋发动内战，为了，也为了，邀请毛泽东赴重庆谈判。

年8月——10月毛泽东、周恩来、王若飞赴重庆谈判。

（尽一切可能争取国内和平，揭穿蒋介石“假和平，真内战”的阴谋）
2、年6月，国民党重兵进攻，全面
内战爆发。

3、毛泽东、周恩来率中央转战陕北，指挥全国各战场作战，、指挥西北解放军粉碎国民党对陕甘宁解放区的重点进攻。

4、1947年6月、率晋冀鲁豫野战军千里挺进，揭开了人民解放军的序幕。

5、三大战役：
1948年9月到1949年1月，人民解放军先后进行了举世瞩目的、、三大战役，与国民党军队展开主力决战。

三大战役里，人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党的主力基本被消灭。

6、渡江战役：
1949年4月21日，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达进军的命令，解放军百万雄师，分三路渡江作战。

其结果是月日，解放，垮台（1927－1949年）。

7、人民解放战争的胜利的主要原因：党的正确领导，正确的战略战
术，广大人民群众的支持；解放军指战员的英勇作战。

8、从百年沧桑巨变中，我们能得到什么认识？落后就要挨打；中国
人民百折不挠，勇于探索；资本主义道路行不通；只有共产党才能救中国。

9、填写下表内容。

5.17 解放战争的胜利学案(华师大版八年级上) (7)

第3课战略大决战执笔人：梁青珍一、学习目标：1、课程标准列举辽沈战役，淮海战役，平津战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。

2、知识与能力了解三大战役的基本史实，把握解放战争这一历史时期的阶段特征——战略决战，其意义在于大大加速了人民解放战争的胜利进程；认识三大战役的胜利是中央集体智慧的结果，是人民战争的伟大胜利；形成时空概念，掌握识别和使用历史图表的基本技能。

3、情感态度与价值观通过学习，认识三大战役是毛泽东军事思想具体实践的典范；认识中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，进一步增强对党的热爱之情。

二、教学重点教学重点：三大战役及其胜利。

三、知识预习：（一）辽沈战役战略决战的首战为什么选择在东北呢？（或三大战役为什么选择东北作为突破口？）（讨论）1、时间：2、指挥员：3、参战部队：4、作战地区：5、作战方针：6、战况：攻占锦州，断敌退路；长春解放，攻占沈阳7、歼敌总数（主要成果）:8、战役意义（或影响）（指出课本多少页）（二）淮海战役1、时间：2、指挥员：3、参战部队：4、作战地区：以徐州为中心的地区5、作战方针：中间突破，分割包围，集中优势兵力歼灭6、战况：碾庄、双堆集歼敌；解放徐州、陈官庄歼敌7、歼敌总数（主要成果）:8、战役意义（或影响）（指出课本多少页）9、地位：（三）平津战役1、时间：2、指挥员：3、参战部队：4、作战地区：5、作战方针：6、战况：攻克新保安、张家口、天津、和平解放北平中共中央为什么采取和平手段解放北平？（讨论）7、歼敌总数（主要成果）:8、战役意义（或影响）（指出课本多少页）四、点拨提高（探讨与交流）中共取得三大战役胜利的原因（或中共取得解放战争胜利的原因）（讨论）五、巩固反馈一、单项选择1．辽沈战役中，最关键的一仗是攻克（）A．长春 B．沈阳 C．锦州 D．天津2．大决战中解放了东北全境的战役是（）A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役3．三大战役中歼敌最多的是（）A辽沈战役B平津战役C淮海战役D渡江战役4.文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这是因为人民解放军（）A．粉碎了敌人对延安的进攻B．实现了挺进中原的计划C．取得了战略性大决战的胜利D．攻克了中华民国的首都南京5．下列哪次战役的胜利，被陈毅称之为是“人民群众用小车推出来”？（）A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役6．毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”“为和平解放战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。

中考历史一轮八年级上第5单元《人民解放战争的胜利》学案(要点梳理、巩固练习、中考题)

八上第五单元✧考纲要求(1)知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。

(2)了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。

(3)列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。

✧知识清单一、▲重庆谈判（1945年8月）1、背景：抗战胜利后，美国为了控制在中国，采取扶蒋反共的政策，支持蒋介石打内战。

2、蒋介石的目的：为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民共产党的目的：为了尽一切可能争取国内和平；为了戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋。

3、中共代表：毛泽东、周恩来4、结果：签定“双十协定”（1945年10月10日）5、未达成协议：①解放区民主政权②人民解放军的合法地位问题二、人民解放战争的经过1、国民党发动全面内战：▲开始标志：1946年6月，国民党军队向中原解放区发动进攻。

2、国民党发动重点进攻：陕甘宁解放区、山东解放区3、▲揭开人民解放军全国性战略进攻的序幕：1947年6月，刘邓大军挺进大别山（1）时间：1949年4月23曰（2）结果：人民解放军占领南京，统治中国22年的国民党政府垮台。

（3）意义：维护了国家的统一，推翻了国民党反动统治。

6、人民解放战争胜利的原因：①共产党英勇作战，指挥得当；②共产党尽力争取国内和平，得民心，得到人民的支持；③国民党指挥不当；④国民党发动内战，大失民心等等。

✧强化训练一、单项选择1． 1945年8月，毛泽东率中共代表团到达重庆，山城为之沸腾。

重庆各界纷纷在《新华日报》上表达他们喜悦的心情和对谈判的希望。

这反映出当时人们的普遍愿望是A．“驱除鞑虏，恢复中华” B．“打倒列强，除军阀”C．“还我河山，守土抗战” D．“要和平，争民主”2．蒋介石说“倭寇投降，世界永久和平局面可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨。

”与此相关的重大事件是A.重庆谈判B.西安事变C.七七事变D.北平和谈3．为纪念周恩来总理，某班历史小组要创办一期历史板报。

部编版八年级历史上册第24课《人民解放战争的胜利》教案+学案

第24课人民解放战争的胜利❶教学分析➷教学重点：解放区的土地改革；三大战役教学难点：解放战争胜利的原因❷教学过程➷一、导入新课（多媒体链接图片——圣地西柏坡）西柏坡位于河北省平山县中部，是一个风光秀丽的小山村。

这里曾是中共中央所在地。

毛泽东在此指挥人民解放军发动了三大战役，毛泽东、周恩来等人也是从这里启程赴北京筹建新中国的。

今天就让我们一起学习第24课：人民解放战争的胜利。

二、新课讲授目标导学一：解放区的土地改革1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化。

提示：将抗战时期的减租减息政策，变为实行耕者有其田的土地政策。

2.多媒体链接：多媒体链接视频——《中国土地法大纲》3.教师提问：中国共产党是如何实行耕者有其田的土地政策的？4.展示材料：材料一：解放战争时期，解放区老百姓高呼的口号“前方打老蒋，后方挖蒋根”“支援大反攻，参加胜利军，打倒蒋介石，拔掉老祸根”。

材料二：解放区的农民送亲人参军5.问题思考：根据上述材料，说一说解放区的土地改革有什么作用。

提示：解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。

翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

目标导学二：三大战役和南京解放1.教师讲述：1947年，刘伯承、邓小平率军，千里挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

随后，各战场的人民解放军也相继转入进攻，共歼灭国民党军精锐200多万，迫使国民党进入被动防御作战。

提示：①东北是我军在兵力上唯一超过敌军的一个战场；②东北敌军孤立分散，占领地区狭小，补给困难；③解放区经过土地改革，人民群众踊跃参军支援前线；④东北的工业相对发达，可以用它支援全国的解放战争。

4.教师提问：为什么要用和平手段解决北平？5.教师归纳：①和平民主是当时大势所趋、民心所向；②可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物不受破坏；③不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。

部编版八年级上册历史第24课《人民解放战争的胜利》导学案

部编版八年级上册历史第24课《人民解放战争的胜利》导学案导学案一、课前准备1. 准备学生课本和笔记本。

2. 复习上一节课的内容。

二、学习目标1. 了解人民解放战争的胜利。

2. 掌握人民解放战争的主要战役和重大事件。

3. 分析人民解放战争胜利的原因。

三、学习过程1. 引入通过展示几张国共内战时期的图片，并询问学生，这些图片是什么时期的，是关于什么内容的？2. 导入新课让学生用自己的话描述人民解放战争的胜利，并将学生的回答记录在黑板上。

3. 预习指导让学生预读课本第24课，了解人民解放战争主要战役的名称和地点。

4. 阅读训练让学生阅读课本第24课，并按照以下问题回答：a. 人民解放战争胜利的主要战役有哪些？它们分别在哪里进行的？b. 人民解放战争胜利的重大事件有哪些？c. 人民解放战争胜利的原因是什么？5. 小组合作讨论将学生分成小组进行讨论，让每个小组选择一个问题进行讨论，并向全班汇报他们的讨论结果。

6. 总结归纳让学生根据自己的理解，总结人民解放战争胜利的主要战役、重大事件和原因，并将他们的总结写在笔记本上。

7. 课堂检测以小组为单位进行课堂检测。

要求每个小组一名代表回答下列问题：a. 你们小组选择的问题是什么？b. 你们小组的讨论结果是什么？c. 你们小组的总结是什么？8. 课后作业要求学生根据自己的总结，在笔记本上写一篇关于人民解放战争胜利的文章。

四、板书设计人民解放战争的胜利主要战役：- 特长大战- 平津战役- 渡江战役- 解放全中国重大事件：- 南京解放- 北平解放- 上海解放- 重庆解放胜利原因：- 中国共产党的正确领导- 人民解放军的英勇战斗- 人民解放战争的正义性五、教学反思本课通过引入和导入，激发了学生的学习兴趣，让学生主动思考和发表自己的观点。

通过阅读和讨论，增加了学生对人民解放战争的认识和理解。

通过提问和检测，测试了学生对本课知识的掌握情况。

整个课堂活动生动有趣，培养了学生的合作意识和团队精神。

第20课《人民解放战争的胜利》导学案

第20课《人民解放战争的胜利》导学案【自主梳理】：一、辽沈、淮海、平津三大战役1.背景：1948年秋，国民党军队主力被迫收缩在一些___________和重要_____________附近。

2.决战概况3.三大战役胜利的意义：见书_________页二、渡江战役1、时间：________年4月21日2、结果：_____年4月23日，_____解放.3、意义：统治中国___年的南京国民党政权垮台。

【合作探究】1、解放军为什么能用和平的方式解放北平？这种和平解放的方式有什么好处？（P101）①首先可以从平津战役制定了正确的作战方针来考虑。

平津战役采取“先打两头，后取中间”的一心略方针，一方面截断了敌人的南逃、西窜的退路；另一方面人民解放军在打下新保安、张家口、天津、塘沽后，百万大军合围北平，使北平成为一座孤城，北平守军完全陷入绝境。

其次，要归功于我党对北平守军司令傅作义晓之以理、动之以情，通过大量的工作，说服他接受了北平改编的建议，使北平和平解放由设想变为现实。

②“北平和平解放的好处”可以从这几个方面考虑：①使北平这座世界闻名的文化古城免遭战火的摧残，完好无损地回到人民手中。

②保障了北平人民的生命财产安全，避免了战争的劫难。

③为解放战争其他战场的作战提供了一个和平改编的良好范例，有利于全国战局的发展。

2、蒋介石1949年元旦“求和”与1945年电邀毛泽东到重庆和谈，在目的上有什么共同点？提示：都是借和谈拖延时间。

上一次拖延时间是为了替内战赢得足够的准备时间；这一次是为了阻止人民解放军的进攻，保存国民党的残余力量，以得到喘息的机会，卷土重来。

3、人民解放战争为什么能迅速取得胜利？可以从以下四个方面进行分析：①从战争性质、人心向背方面分析。

②从战略决策、指挥正确与否和士气高低、军队战斗力强弱等军事方面分析。

③从国共两个营垒内部变化趋势方面分析：国民党方面美援继绝（国民党挑起内战时，得到大量美援。

但国民党的腐败、军事上的溃退，使得美国逐渐失去信心，减少甚至停止了援助）、蒋桂分裂；共产党方面人民民主统一战线空前壮大。

第五单元人民解放战争的胜利.复习学案doc

第五单元人民解放战争的胜利【复习学案】一、【年代标尺】全面内战爆发三大战役重庆谈判中共转战陕北千里挺进大别山渡江战役1945.8 1946.6 1947.3 1947.6 1948.9—1949.1 1949.4二、【阶段特征】1、国内形势：美扶蒋反共—蒋准备内战——内战爆发的必然性2、阶段特征：国共和谈（1945.8—1946.6）——重庆谈判战略防御（1946.6—1947.6）——转战陕北战略进攻（1947.6—1948.9）——千里挺进大别山战略决战（1948.9—1949.1）——三大战役战略追击1949.4——渡江战役三、【知识梳理】一、重庆谈判（一）背景：1、抗日战争胜利以后,全国人民渴望和平、民主。

2、以蒋介石为首的国民党,在美国的积极支持下，阴谋发动反共反人民的内战（二）目的：国民党：为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民。

共产党：为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的的阴谋。

（三）过程时间：1945年8月地点：重庆中共代表：毛泽东、周恩来、王若飞（四）结果：达成和平建国“双十协定”时间：1945年10月10日二、内战（一）爆发时间：1946年6月标志：国民党进攻中原解放区【核心问题】1、人民解放军取得战争胜利的原因：(1)得到广大人民群众的支持；（2）中国共产党的正确领导，采用了正确的战略方针；（3）人民解放军的英勇善战。

2、国民党失败的原因：（1）蒋介石发动内战不得民心；（2）统治腐败，军队战斗力低下；（3）部分将士反对内战，积极投诚。

【启示】解放战争给予我们的启示：得民心者得天下。

学案4：第24课人民解放战争的胜利

第24课人民解放战争的胜利【温故知新】1.“重庆谈判”的时间、结果。

2.“内战爆发”的标志。

【学习目标】1.简述刘邓大军挺进大别山、三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等史实。

2.认识人民解放战争迅速取胜的原因。

【学习重点】解放区土地改革；战略反攻；三大战役。

【学习难点】解放战争胜利的原因。

【学习过程】◆先学先行一、解放区的土地改革1.土地政策：抗日战争胜利后，中共调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行的土地政策。

2.纲领：（1）时间。

（2）颁布《》。

（3）内容没收土地，废除，实行，按照农村人口平均分配土地。

（4）地点：解放区。

3.土地改革总路线：依靠，团结，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的，发展农业生产。

4.开展情况：各个解放区先后开展了土地改革运动，农民分得了、房屋、粮食和衣物。

5.意义：（1）使农村的和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民和生产的积极性。

（2）农民踊跃参军参战，为的胜利提供了重要的、物力保障。

二、三大战役和南京解放1.战略进攻——挺进大别山（1）概况：1947年夏，、率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河天险，千里挺进。

（2）意义：直接威胁、武汉，揭开人民解放军的序幕。

2.战略决战——三大战役：（1）背景：人民解放军歼灭国民党精锐200多万，迫使国民党军队主力退守沈阳、北平、徐州等孤城，战略决战的时机成熟。

（2）概况3.渡江战役（1）概况：1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡。

（2）结果：占领，结束了在大陆的统治，国民党残余势力退往。

◆小组合作探究中国共产党为什么能够在短短三年内就打败了国民党？(请从战争的性质、民心向背、指挥决策、军队士气等方面进行对比说明)◆课堂小结，设计思维导图◆达标检测1.中国共产党在1947年7月至9月召开的全国土地会议上制定和通过了（）A.《井冈山土地法》B.《关于清算、减租及土地问题的指示》C.《中华人民共和国土地改革法》D.《中国土地法大纲》2.解放战争时期中共中央在解放区实行的土地政策是（）A.减租减息B.将逃亡地主的土地分配给农民C.耕者有其田的土地政策D.打击地主，保护贫下中农3.解放战争中“全国性的反攻”开始的主要标志是（）A.发动辽沈战役B.发动渡江战役C.刘邓大军挺进大别山D.解放南京4.1948年9月，人民解放军首先发起哪次战役，解放了东北全境（）A．辽沈战役 B．平津战役 C．渡江战役 D．淮海战役5.1948年冬，陈毅赋诗《淮海前线见闻》：“几十万，民工走不通。

精品学案人民解放战争的胜利1

人民解放战争的胜利【课标要求】1.了解刘邓大军挺进大别山的史实，知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。

2.知道解放区的土地改革；简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。

【学习目标】1.知识与能力通过本课学习，掌握解放区的土地改革、刘邓挺进大别山、三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实，解放战争发展到这一历史时期的阶段特征——战略决战。

2.过程与方法（1）通过对解放战争时期国共两党军队优劣势、强弱势、胜败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。

（2）通过本课学习，认识三大战役基本消灭国民党军队主力，大大加速了人民解放战争在全国胜利的历史作用；认识渡江战役不仅摧毁了国民党军队的长江防线，埋葬了蒋家王朝，更重要的是它捍卫了国家领土主权的独立和完整，维护了国家的统一。

（3）通过本课学习，认识到中国人民解放军解放南京标志着国民党政权的垮台，蒋家王朝的覆灭，压在中国人民头上的三座大山——帝国主义、封建主义、官僚资本主义的总代表被推翻。

（4）通过本课学习，在掌握基础知识的基础上，形成正确的时空概念，掌握识别和使用历史图表的基本技能。

3.情感态度与价值观（1）通过本课学习，学习毛泽东等领导人以战略家军事指挥家的伟大胆略和雄伟气魄，把握战略决战这一历史机遇，最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，进而增强历史使命感和社会责任感。

（2）通过本课学习，认识和平解放北平的历史意义，培养爱护文物、保护人文环境的意识。

【学习重点】解放区的土地改革、刘邓挺进大别山、辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。

【学习难点】全方位、多角度分析国民党政权垮台的原因。

【学习流程】一、知识链接抗日战争胜利后，解放区进行了土地改革，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

1947年夏，刘邓大军挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

第6课解放战争的胜利(学案)

第6课解放战争的胜利学案
一、学习目标
识记:①知道三大战役及其解放的区域;
②渡江战役与南京、上海等地的解放;
理解：理解抗日战争胜利的因素以及意义
二、学习重点与难点：
1、重点：解放战争胜利的进程
2、难点：挺进大别山的战略意义与解放战争胜利的因素探析
三、学习过程：
（一）、阅读教材25—29页,完成下列问题（知识整理)
一、战略转折（1947.6-—1948.9）◆：
1、战略反攻的标志：1946年，刘邓大军强度黄河
2、1948年挺进大别山
探究1：刘邓大军挺进大别山的军事意义？
★进入国民党通知的心脏地区，直接威胁南京和武汉两大军事重镇
★该区有良好的群众基础，可以了大量牵制国民党军队,减轻华北解放区的压力3、陈毅、粟裕领导华东野战军挺进豫苏
陈赓、谢富治挺进豫西
二、三大战役★
探究2：中共展开战略反攻，从北向南依次展开三大战役基于哪些因素?
搜集整理：三大战役的战果（时间、主要作战主力、解放区域等)
思考:三大战役的胜利具有怎样伟大的历史意义？
三、渡江战役与国民党政权的覆亡★
1、渡江战役：1949。

4.21 解放了南京,宣告了国民党统治结束
2、上海解放与解放战争的最后胜利
探究3：解放战争取得胜利的原因有哪些？
【收获与反思】。

24、《人民解放战争的胜利》学案

齐河五中历史八年级上册学案第24课人民解放战争的胜利姓名一、自学提纲班级（一）解放区的土地改革1.政策:抗日战争胜利后,中共调整了土地政策, 将抗战时期的政策改为实行的土地政策。

2.纲领:年,中国共产党颁布《》,规定:没收地主土地，废除封建剥削的土地制度,实行,按照平均分配土地。

3.路线:依靠，团结，有步骤地、有分别地消灭的土地制度，发展农业生产。

4.结果:的土地改革历时一年多顺利完成,广大农民分得了、房屋和衣物。

5.意义：(1)使农村的和状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。

(2)为的胜利提供了重要的人力、物力保障。

（二）三大战役和南京解放1.战略进攻——挺进大别山(1)概况:年夏，、率领晋冀鲁豫解放军主力,在山东西南强渡黄河天险，千里挺进。

(2)影响:直接威胁、武汉，揭开人民解放军序幕。

2.战略决战——三大战役(1)背景:人民解放军歼灭国民党精锐万,迫使国民党军队主力退守、、等孤城，战略决战的时机成熟。

(2)概况(1)概况:年月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡。

(2)结果:占领,结束了在大陆的统治，国民党残余势力退往。

（三）知识点归纳1.“时间：1937年；参战部队：八路军一一五师；战果：歼敌一千余人；历史地位：抗战以来中国军队的首次重大胜利。

”符合这些条件的应该是（）A. 百团大战B. 台儿庄战役C. 平型关大捷D. 平津会战2.电视剧《亮剑》中八路军团长李云龙和国民党军团长楚云飞联合作战只能出现在：（）A. 北伐战争中B. 长征途中C. 抗日战争中D. 解放战争中3.“山高路远坑深，大军纵横驰奔。

谁敢横刀立马，惟我彭大将军。

”抗日战争期间，在“彭大将军”的指挥下，中国军队主动出击日军规模最大的一次战役是: （）A. 台儿庄战役B. 平型关大捷C. 百团大战D. 渡江战役4.抗战时期，敌后抗日根据地实行减租减息政策的实质是（）A．废除农村的地主上地所有制 B．抵制官僚资本的渗透C．削弱和限制农村的封建剥削 D．削弱日伪的经济基础5.阅读材料：材料一：大革命失败后，毛泽东领导了湘赣边界秋收起义，在军事上失利后，必然要考虑部队退却方向和找一个落脚地点的问题。

20课人们解放战争的胜利(学案学生用)

20课人们解放战争的胜利（学案）教学目标：【知识与能力】了解人民解放战争战略决战时期的重大史实，掌握三大战役的时间、指挥员、结果、意义，渡江战役及南京解放的意义。

【过程与方法】学生主体参与法，启发引导法、讨论法等。

通过对人民解放战争时期，国共两党军队优劣、强弱、胜败的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史发展的必然，培养通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。

【情感态度与价值观】通过学习，让学生认识到三大战役的胜利加速了人民解放战争在全国的胜利；南京的解放标志着国民党政权的垮台，从而让学生进一步认识到得民心者得天下，失民心者失天下的道理。

【教学重点】辽沈、淮海、平津三大战役及渡江战役。

【教学难点】人民解放战争能够迅速取得胜利的原因。

【课时安排】一课时一、知识互动：2、渡江战役时间：1949年4月日－日战线：东起西起胜利：人民解放军占领。

意义：二、巩固迁移：我夯基我达标1、人们解放战争时期的三大战役是指（）①辽沈战役②淮海战役③渡江战役④平津战役A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、人民解放军与国民党军队大决战首先选择的战场是在（）A、华北B、东北C、西北D、华东3、下列战役中，为解放长江以南各省奠定了基础的战役是（）A、辽沈战役B、平津战役C、淮海战役D、渡江战役4、下列城市在三大战役中得到和平解放的是（）A、沈阳B、北平C、徐州D、天津5、右图是原国民党政府总统府办公室的一张日历，日历上的时间应该是公元（）A、1938年B、1948年C、1949年D、1950年6、中国人民解放军取得三大战役胜利的最主要的意义是（）A、粉碎了国民党军队对解放区的全面进攻B、粉碎了国民党军队对解放区的重点进攻C、基本上消灭了国民党军队的主力D、标志着人民解放战争的胜利结束我分析我发展材料分析题：7、阅读下列材料后请回答：“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。

人民解放战争的胜利学案

第五单元人民解放战争的胜利【学习目标】1、认识重庆谈判的目的、意义。

2、掌握全面内战爆发、战略反攻、战略决战相关史实。

3、分析解放战争胜利的原因。

【重点难点】重点：重庆谈判、挺进大别山、三大战役、渡江战役。

难点：解放战争胜利的原因。

【自主温故】快速复习本单元，熟练掌握下列内容：1、国共两党重庆谈判的目的（国民党、共产党）、谈判取得的成果及意义。

2、全面内战爆发的时间、标志。

3、揭开人民解放军战略反攻序幕的事件。

4、三大战役的背景、时间、领导人、意义；渡江战役的时间、目的、意义。

5、人民解放战争胜利的原因有哪些？有什么意义？【合作温故】1、分析表格，回答问题430拥有人（1）上述材料说明了什么？（2）共产党为什么能够在短短三年内就打败国民党？（请从战争的性质、民心向背、指挥决策、军队士气等方面进行对比说明。

）（3）解放战争的胜利有什么历史意义？2、文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”请回答：（1）毛泽东所说“打了三个战役”是指哪三个战役？有何历史意义？（2）试分析为什么党中央毛泽东在西柏坡指挥的“三个战役”取得胜利？（3）西柏坡是中国革命的圣地之一，有着“共和国从这里走来”的美舆，想一想。

为什么？【当堂达标】1、抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾是（）A、农民阶级同地主阶级之间的矛盾B、中国人民同日本帝国主义之间的矛盾C、无产阶级同资产阶级之间的矛盾D、中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾2、抗日战争胜利后，蒋介石三次发电报邀请毛泽东赴重庆进行和平谈判。

其真实目的是（）①为发动内战赢得准备时间②欺骗人民，将发动战争的责任嫁祸到共产党身上③积极争取国内和平④希望同共产党合作，建立和平、民主的新中国A、①②B、③④C、①③D、②④3、“1947年7月至9月，解放战争形势起了一个根本的变化，即人民解放军由战略防御转入战略进攻，国民党军队则由战略进攻转入战略防御。

第五单元人民解放战争的胜利学案2

主备人：胥秀花审核人：八年级历史备课组【学习目标】（内容标准）（）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出地努力，认识国民党独裁内战地本质. （）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山地史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻. （）列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利地主要原因.文档来自于网络搜索【学习重点】重庆谈判、挺进大别山、战略大决战、渡江战役【学习难点】、挺进大别山地正确性——战局发生变化、由守转攻时机成熟.、对渡江战役历史作用和国民党政权垮台地原因地分析和理解.【学习过程】一、自主学习：（精彩课堂，由我开始！）通读课文形成整体印象，大体了解本课地主要内容，完成下列问题：重庆谈判、背景（）抗战胜利后，全国人民渴望（）美国：（）以蒋介石为首地国民民党制定方针.、目地() 蒋介石：为了进一步赢得地时间，也是为了人民.文档来自于网络搜索（）中国共产党：为了尽一切可能争取，戳穿蒋介石地阴谋.、时间：年月、中共代表：、等.、结果：年月日，签署“”，也称“”.文档来自于网络搜索转战陕北、全面内战爆发（）、时间：年月（）、标志：蒋介石对发动疯狂进攻.、转战陕北（）原因：国民党军队年月大举进攻（）中共地策略：主动撤出，、等转战陕北，指挥解放战争.（）结果：彭德怀、贺龙指挥，采用“”战术，粉碎了敌人地进攻.挺进大别山、时间：年夏、领导者：、率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡.、结果：开辟了根据地，严重威胁着国民党地统治中心和湖北重镇.、意义：揭开了人民解放战争地序幕.三大战役、国民党政权垮台地时间和标志文档来自于网络搜索二、合作学习：（互帮互学，共同提高！）、既然蒋介石反共反人民地内战政策已经确立，为什么还要三次电邀毛泽东赴重庆谈判?中共中央已经洞悉了蒋介石地阴谋，毛泽东为什么还要亲赴重庆谈判？为什么重庆谈判通过了坚决避免内战地《双十协定》，为什么后来内战仍然爆发？文档来自于网络搜索、国民党军队地失败与人民解放军胜利地原因.三、拓展延伸▲（）在中国近代史上，国共两党曾经有过两次合作，这两次合作，分别取得了什么成果？（）在中国近代史上，国共两党曾经两次分裂.这两次分裂造成了什么相同地恶果？（）通过上述两问地探究，你得到了什么启示？【盘点收获】、通过这堂课我学到了……、如果你在学习地过程中还有其他质疑地问题，请写下来课后交流.【我能行！】（要求独立完成，不会地问题做好标记，然后组内或组间交流解决疑难问题.）、蒋介石邀请毛泽东去重庆谈判地目地是（）. 商谈和平问题. 赢得准备时间，欺骗人民. 建立民主政府. 实现中国地富强民主自由、年月，毛泽东冒险去重庆谈判地原因是（）.戳穿蒋介石假和平地阴谋，尽一切可能争取国内和平.深入虎穴获取敌人地信息.组织领导国统区地反内战运动.联合蒋介石，完成中国统一大业、率部千里挺进大别山地领导人是（）.毛泽东、周恩来.刘伯承、邓小平.彭德怀、贺龙.朱德、陈毅．全面内战爆发地标志是年月国民党军队进攻()．陕甘宁解放区．中原解放区．山东解放区．苏北解放区、材料：阅读毛泽东《七律——人民解放军占领南京》，请回答：钟山风雨起苍黄，百万雄师过长江.虎踞龙盘今胜者，天翻地覆慨而慷.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王.天若有情天亦老，人间正道是沧桑.（）这首诗作于哪次战役之后？这次战役地历史作用是什么？（）材料一中“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”作者借用了什么典故？体现了毛泽东地什么思想？。

人民解放战争的胜利复习学案

《人民解放战争的胜利》复习学案一、重庆谈判1、背景: 。

2、重庆谈判,蒋介石的目的：。

毛泽东去重庆目的：。

3、毛泽东在等人陪同下到重庆与国民党谈判。

谈判成果：签订《》二、内战爆发1、全面内战爆发的时间：年。

标志：。

2、1947年国民党军队重点进攻的目标是。

3、中共中央主动撤出延安率领中央机关和解放军总部转战陕北的领导人是，。

4、由率领的西北人民解放军粉碎了敌人的进攻。

三、战略进攻1、国民党军队在进攻陕甘宁解放区的同时，也在山东进行重点进攻。

毛泽东说蒋介石这种部署“好比两个拳头一张，胸膛就露出来了”，只要攻其薄弱，从中间突破，就可直插敌人的心脏。

具体实施这一战略计划的领导人是，时间，进攻的方向2、刘邓大军挺进大别山的作用(意义) 。

四、主力决战2、请回答：三大战役胜利的历史意义？。

五、胜利1、下达的渡江进军命令。

2、南京解放意义3、请同学们思考回答：蒋介石所代表的国民党反动派拥有400多万的正规军，又有美帝国支持，装备精良，共产党为什么能在三年内打败他？综合练习题一、选一选1、蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的主要目的是（）A.争取和平B.避免战争C.赢得内战时间D.讨论停战问题2、诗人钱来苏曾经赋诗一首：“将军飞渡永无俦，天险黄河一夜收。

四十万军经一击，摧枯拉朽到莱州。

防守徒夸有天险，持支危局仗滔滔。

欢呼飞将从天降，顿使顽奴命运销。

”在“将军”的指挥下，1947年6月30日强渡黄河、千里跃进大别山的是（）A、西北解放军主力B、晋冀鲁豫解放军主力C、东北解放军主力D、华东解放军主力3、1946年6月国民党发动内战开始进攻（）A、陕甘宁解放区B、中原解放区C、华东解放区D、东北解放区4、毛泽东在谈到1947年的一场战役是说：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。

这是一百多年帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。

”这里毛泽东所说的“转折点”是指 ( )A、挺进大别山B、三大战役C、渡江战役D、孟良固战役5、在内战期间，毛泽东就蒋介石某种部署比喻“……好比两个拳头一张，胸膛就露出来了，我们只要攻其薄弱，从中间突破，就可直插敌人的心脏。

《人民解放战争的胜利》精品学案

《人民解放战争的胜利》精品学案学习目标：1、掌握解放区土地改革，知道刘邓大军挺进大别山是人民解放军由战略防御转为战略进攻的开始。

2、掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实。

3、理解人民解放军迅速战胜国民党取得解放战争胜利的原因。

学习重点：三大战役渡江战役学习难点：了解三大战役首战发生在东北战场的有利条件和北平和平解放的原因一、自主学习1、解放区的土地政策是________________________________________2、刘邓大军挺进大别山的时间是_____________，作用是______________________________________________________________3、填写表格：三大战役4、渡江战役：1949年中国人民解放军百万雄师发动渡江战役。

4月23日人民解放军占领。

标志着。

二、合作探究材料一：解放战争开始时的国共两党力量对比图慷。

……”（1）材料二中“百万雄师过大江”是指哪一重大战役？这一战役的结果如何？（2）共产党为什么能够在短短三年内就打败国民党？（请从战争的性质、民心向背、指挥决策、军队士气等方面进行对比说明。

)课堂检测：1、对解放区的土地改革，以下表述错误的是（）A、依据《中国土地法大纲》B、为解放战争的胜利提供了人力物力保障C、实行耕者有其田D、没收地主和中农的土地2、1947年夏，解放战争进入战略进攻阶段，揭开这一序幕的军事行动是（）A、百团大战B、转战陕北C、挺进大别山D、解放南京3、三大战役不包括（）A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役4、1949年渡江战役的战果是（）A、开辟了大别山革命根据地B、拉开了战略决战的序幕C、解放南京，结束了国民党在大陆的统治D、基本上消灭的了国民党军队的主力5、毛泽东称赞傅作义为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样，上述评价与哪次战役有关（）A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役6、解放战争的胜利为新中国的成立奠定了基础，回答问题：（1）揭开人民解放战争战略进攻的序幕是什么事件？（2）淮海战役胜利的主要原因是什么？解放北平和解放南京分别发生于哪次战役中？（3）列举近代以来在南京建立的政权。

人民解放战争的胜利学案

人民解放战争的胜利专题学案【知识梳理】一、重庆谈判A、背景：在美国支持下，蒋介石准备发动内战。

B、蒋介石连续三次电邀毛泽东到重庆谈判（原因：_________________ ___）C、中共参加谈判的原因：为了人民的利益，争取和平民主，力图避免内战。

D、经过：1945 年8 月，_______、_______等中共领导人飞赴重庆与蒋介石谈判。

E、结果：_______月_______日，双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》（简称_______）二、解放战争：A、全面内战爆发标志：_______年6 月，蒋介石调集30 万兵力，围攻_______。

B、人民解放军战略反攻的标志：1947 年6 月_______、_______率领晋冀鲁豫野战军主力，一举突破黄河天险，进入鲁西南，挺进_______，揭开战略进攻的序幕。

C、战略决战：三大战役（_______战役、_______战役、_______战役）胜利保证：农民们的支前是取得三大战役。

主要意义：使__________丧失殆尽，加快了解放战争的胜利进程。

D、渡江战役：_______年4 月，人民解放军突破长江防线，迅速占领国民党政府首都——_______，统治中国_______ 年的南京国民政府在大陆结束。

【典型引路】1.（08苏州）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇。

不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

”毛泽东这首著名七律所反映的是历史上哪次战役?（）A．辽沈战阳 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役2．（08连云港）人民解放战争中直逼南京、武汉，揭开全国性战略进攻序幕的是（）A．粉碎重点进攻 B．三大战役 C．千里挺进大别山 D．渡江战役4．（06贵州）你看过电影《大决战》吧！你一定为影片中我军领导人高超的指挥艺术和解放军战士英勇杀敌的光辉形象所深深吸引，请你指出邓小平同志参与指挥的战役（）A．辽沈战役 B．平津战役 C．淮海战役 D．孟良崮战役【仿真训练】（一）选择题1．1945年，蒋介石邀请毛泽东到重庆进行和平谈判的目的是（）A．讨论停战问题 B．筹备政治协商会议C．争取国内和平 D．争取时间，准备内战2．下列不属于《双十协定》内容的是（）A．坚决避免内战 B．承认解放区民主政权和人民军队的合法地位C．迅速召开政治协商会议 D．建设独立、自由、富强的新中国3．美蒋发动全面内战开始于（）A．1945年8月 B．1946年6月 C．1947年3月 D．1947年夏4．揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是（）A．三大战役开始 B渡江战役开始C刘邓大军挺进大别山 D粉碎国民党对陕甘宁解放区的进攻5．刘邓大军开辟大别山根据地，严重威胁了（）①南京②武汉③上海④重庆A．①③ B．①② C．③④ D．①④6．率西北人民解放军同敌人周旋的是（）①彭德怀②陈毅③贺龙④刘伯承A．②④ B．①② C．①③ D．③④7．1948年辽沈战役开始，我军迅速攻下的城市是（）A．营口 B．长春 C．沈阳 D．锦州8．淮海战役中，人民解放军解放的最大城市是（）A．济南 B．郑州 C．徐州 D．开封9．按时间顺序排列下列历史事件（）①淮海战役②平津战役③辽沈战役④渡江战役A．③①②④ B．①②③④ C．②①③④ D．④③②①10．国民党军队主力基本被消灭是在（）A．三大战役后 B．渡江战役后 C．南京解放后 D．全国大陆解放后二、连线题①百万雄师过大江（）A．林彪、罗荣桓②三大战役（） B．南京解放③挺进大别山（） C．《双十协定》④重庆谈判（） D．刘邓大军⑤辽沈战役（） E．国民党军队主力基本被消灭三、材料题1．材料一：（如图）材料二：“承派恩来到渝洽商，至为欣慰。

人民解放战争的胜利专题学案

第17课人民解放战争的胜利导学案

八上第五单元学案 人民解放战争的胜利

第五单元人民解放战争的胜利学案 姓名 小1

5.17 解放战争的胜利 学案(华师大版八年级上) (7)

中考历史一轮八年级上第5单元《人民解放战争的胜利》学案(要点梳理、巩固练习、中考题)

部编版八年级历史上册第24课《人民解放战争的胜利》教案+学案

部编版八年级上册历史第24课《人民解放战争的胜利》导学案

第20课《人民解放战争的胜利》导学案

第五单元 人民解放战争的胜利.复习学案doc

学案4：第24课 人民解放战争的胜利

精品学案 人民解放战争的胜利1

第6课解放战争的胜利(学案)

24、《人民解放战争的胜利》学案

20课人们解放战争的胜利(学案学生用)

人民解放战争的胜利学案

第五单元人民解放战争的胜利学案2

人民解放战争的胜利复习学案

《人民解放战争的胜利》精品学案

人民解放战争的胜利学案

八上第五单元学案人民解放战争的胜利

第五单元人民解放战争的胜利学案姓名小1

5.17 解放战争的胜利学案(华师大版八年级上) (7)

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学案4：第24课人民解放战争的胜利

精品学案人民解放战争的胜利1