生命教育之感恩父母主题班会设计

妈妈总是一遍遍地下决心：明天一定早早叫你起床，时间充裕了，妈妈把你送到校门口。可到了次日早晨，望着你那香甜的睡相，妈妈心里软绵绵的，真是不忍心啊，总想让你多睡一会儿，而这样做的代价当然又要急匆匆地赶时间，妈妈心里又要默默地说：非常抱歉，我的孩子。
②潘同学母亲的来信
＊＊，你放学回到家投到妈妈怀抱的那种热情真是太让我幸福了！
陈同学：父母都盼望我们学业有成，我想我们只有用优异的成绩来报答父母才是他们最希望的。我要好好学习考上理想的大学，这样将来有一个好的事业和家庭父母才最高兴。
李同学：我很后悔经常和妈妈大吵大闹，记得那次我和妈妈吵架，把她气得都要发疯了，后来我哭了，妈妈也哭了，我对不起妈妈，我以后再也不那样了。
四、总结
爸爸妈妈不仅给予我们生命，而且也是我们的第一任老师。当我们还呀呀学语的时候，我们就开始给我们讲述一些浅显的道理。父母还是我们最好的听众，当我们在老师面前受到表扬，我们高兴地向他们炫耀；当我们受到了委屈，我们哭着向我们倾诉。
妈妈的希望并不高，但需要你经过努力才能获得。
7、交流如何回馈父母的爱。
父母之爱如暖流激荡我们的心田。无论是父母严厉地批评还是关切的呵护，这些都源于父母那博大的爱。那么我们该用什么样的行动来报答父母呢？
张同学：我要孝敬父母，以后我长大了要给父母买最好吃的东西，买最大的房子，让他们过得幸福、快乐。
杨同学：我现在最大的毛病就是上课爱说话，妈妈为这事操了不少了心。今天我知道父母为我们做了这么多，我不应该再让他们操心，我要下决心改掉这个毛病，请同学们帮助我。
学生3：我把妈妈的脚抬起，慢慢地脱掉穿在她脚上的鞋子和袜子，然后缓缓地把她的脚放入水中。我拿起手巾在她的脚上擦了又擦。
妈妈连声说：真舒服啊！我觉得自己真是这个世界上最幸福的人。可是这时候，我却忍不信流泪了。若不是为了完成作业，我会想到帮妈妈洗一次脚吗？我在心里不停地问自己。
泪水模糊了我的双眼，我深深自责，感到非常愧疚。
五岁那年你父亲去韩国，从那时起妈妈一个人带你。那时候，妈妈最怕你发烧，记得有一次，你半夜发高烧，妈妈哭着把你抱到医院。
现在你渐渐长大了，个子也跟妈妈差不多了，现在妈妈最担心的不是你有病，而是你能否成为身心健康的人。有时候妈妈想，你在童年时代里得不到父爱而缺少男人的阳刚之气，又怕妈妈的过分溺爱害了你。一次有位家长告诉我，你在学校受＊＊欺负，回家后不敢告诉我。妈妈听了以后好伤心，你是否担心妈妈伤心，才不敢告诉学校里发生的事情？
3、为了表达对父母的爱，让我们为他们献上一首歌吧
独唱1《世上只有妈妈好》
小组合唱1《妈妈的心》
独唱2《我的好妈妈》
小组合唱2《唱给妈妈的摇篮曲》
4、集体背诵孟郊的《游子吟》
5、交流发生在你们身上的最真实的父母之爱吧。
学生甲：一天爸爸下班已经十点多了，他很累。可是一进门，妈妈就告诉他，我的成长日记还没有写呢。这时，爸爸连饭都没顾得上吃就开始给我写日记。从这件小事上我更加深刻的体会到父母对我无微不至的关怀。
二、活动目的
使学生体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理导言：
我们在父母的眼里是宝贝、是阳光、是希望。每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑的环境下汲取知识、增长智慧、快乐成长。为了这一切，父母们日夜操劳、含辛茹苦，没有他们的付出，我们的幸福将无所附丽。借此机会，我想和大家一起在心底墨念一声：谢谢你们---可亲可敬的爸爸妈妈！
2、汇报洗脚感受。
同学们，前几天班里开展的我为父母洗一次脚的活动。现在，请同学们谈谈感受和体会吧：
学生1：原来妈妈的脚很大，很粗糙。一到冬天，妈妈的脚跟会裂开一道道口子，有时会痛到流血。摸着妈妈的脚，小心翼翼抚过那一道道口子，我心疼地问妈妈：痛吗？妈妈眼红了，但笑着说：现在不痛了，一点也不痛了。我鼻子一酸，真想哭。我没有试过这种痛有多痛，正如我没有体会过妈妈的辛苦与操劳，很不好意思，真愧为人子女。相比起来，爸爸的脚更黑，更大，更粗糙。摸上去像有倒刺一样，会钩着我的手，也会钩着我的心。这双脚曾经为了我、为了家，踏过多少尘土，走过多少坎坷，历尽多少泥泞。爸爸默默无语地看着我，以前的沧桑在那张脸上表露无遗。
妈妈的心里有时候很矛盾，一方面管得太严，怕你产生逆反心理；另一方面又怕关心太多走向溺爱的极端，这两者之间的度不好掌握。
妈妈希望你是一个：一、心理健康之人，对老师，对同学，对周围的人有爱心，心地要善良；二、身体健康之人，因为身体是革命的本钱，没有好的身体别的都无从谈起； 三、学习好，有能力，长大了对社会有用，最起码是个能够自食其力的人。
尽管每个父母的付出都是心甘情愿的，但做儿女的我们不能视若无睹，甚至麻木不仁。我们应该从现在开始，自立、自强、奋发向上，以优异的成绩来报答父母对我们的养育之恩。同学们，让我们再一起对爸爸、妈妈说一声谢谢您，爸爸、妈妈，我们爱您！
五、反思
基础教育是大众化教育，面对的是所有适龄人员，所以，学生成人是最基本的教学目标之一。实践也证明，成人与成才之间亦有着承前启后的紧密联系。有鉴于现实情况，教师能在班会活动中适当地安排一些德育内容是学生完成成人目标的有效途径，这也是我在工作中需要认真总结的方面之一。
参考范本
生命教育之感恩父母主题班会设计
______年______月______日
____________________部门
一、背景分析
现在的孩子都是独生子女，父母对他们都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手、饭来张口的习惯和不关心他人、以我为中心的自私品质。因此我想利用班会时间来引导学生感知父母对他们的深厚之爱，并能用行动来报答父母的养育之恩。
学生乙：有一次，我在商店里看见一件很漂亮的裙子，可妈妈说什么也不给我买，回到家里，我生气地把这件事告诉了爸爸。爸爸疼爱我，结果为这事和妈妈大吵了一架。吵架后，妈妈哭了。这是我第一次看见妈妈哭，我很后悔。我觉的是我的不懂事伤害了他们吧。
学生丙：我今天看了妈妈一年级给我写的成长日记让我很感动。妈妈这样写到：我对孩子要求很严格，不允许他出一点错，否则不是打就是骂。今天看了老师为孩子写的日记，让我感到很惭愧，其实对孩子虽然都是望子成龙，但也应该讲究方法，应以鼓励和赞扬为主。孩子，对不起，妈妈会改变自己，希望你快乐成长。
看了妈妈的日记，我想对妈妈说，我知道你不管做什么都是为了我好，我会尽最大努力让您高兴。
6、宣读父母写给孩子的一段话。
读父母的来信。
①刘同学母亲的信
抱歉，我的孩子
上小学时，妈妈带你去上学，由于赶时间上班，只把你送过横道，没有送你到学校。此时，你会嘟着小嘴巴，用小手指着送孩子上学的家长，稚嫩地说：你瞧瞧别人的妈妈，都能把孩子送到学校，就你不能。妈妈的心里酸溜溜的，握着你的小手哄你说：好乖，自己去上学，妈妈来不及了。你懂事地背着沉书包向学校走去。妈妈一边急匆匆地去上班，一边不时回头看上你几眼，心里有100个不舍与愧疚，你那稚嫩的声音总是回响在妈妈的耳畔，妈妈对你又怜又爱，恨不得马上去满足你100个稀奇古怪的要求。
学生2： 当我的一双手碰到妈妈的皮肤时，那一瞬间，真的觉得妈妈脚上已爬满了粗糙的老皮，这时我才真的感觉到了妈妈的逐渐衰老。妈妈对我和弟弟无微不至地照顾，全心全意地为了这个家而付出的心血是多么的伟大。洗脚的15分钟内，我和妈妈都没有说过一句话，只有电视独响着。我当时把头使劲地低，不敢看妈妈一眼，我怕我会哭。我当时想了很多以前的事，母女连心，我想妈妈肯定也想了很多事情。