湘教版初一年级思想品德上册期末考试复习知识点梳理
湘教版七年级上册政治复习资料
七上思品第一单元1、初中生心理上的最大特点。
答：处于半成熟期，像个小大人，属于“心理断乳期”2、为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期？答：①人的生理显著变化，身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善。
②个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
③是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
④中学时期是学习的关键期，中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，把学会学习作为自己的重要任务。
3、面对人生发展的黄金时期，怎样设计成长新方案？答：①学会学习；②养成良好的道德品质；③关注自我心理健康；④勇于创新，勤于实践。
4、怎样学会学习？答：（1）经常反思自己的学习方法，不断改进和总结学习经验；（2）了解其他同学的学习方法；（3）收集古今中外大学问家的学习故事；（4）阅读有关学习方法的书籍和报刊。
5、理解什么是道德：道德是规范我们该做什么和不该怎么做的基本行为准则，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。
6、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7、五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
8、理解健康：不仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。
9、理解为什么中学生要关注自我心理健康？答：中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注心理健康，培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。
10、中学生如何关注自我心理就健康？答：（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；（2）学会正视现实，接纳他人；（3）学会协调、控制情绪，心境良好；（4）树立积极向上的、现实的人生目标；（5）增进对社会的责任感；（6）给他人以爱心；（7）减少依赖，尝试独立。
11、如何培养自己的创新意识和实践能力？（1）多动脑（2）勤动手11、自我评价的重要性。
湘教版七年级思想品德上册期末必背知识点
湘教版七年级思想品德上册期末必背知识点第一单元走进中学默写签字：_____1、你准备怎样设计自己成长的新方案？答：1）_____________2）_______________3）______________ 4）___________________ 2、我们应该怎么样进行自我评价？答：（1）__________________2)_____________ ___ 3）_____________________。
3、我们可以通过哪些方法认识自我?答：（1）____________ （2）____________4、情绪为什么需要调节？P15★★★答：（1）长期处于消极情绪的人，______________________________________________。
__________________________.当人处于积极情绪状态时____________________________________________________________________________________________。
5、我们应该怎么调节自己的不良情绪，做一个快乐的少年？P16-17★★★答：1）__________2）__________3）___________4）_________ 5）________（6）_____第二单元在成长的道路上默写签字：_____1、顺境的负面效应？答：顺境容易______________________________________________。
只有当个人能始终保持___________________________________时，顺境才会更好地促进个人的健康成长。
2、逆境的积极的作用？答：逆境能________________________,________________________。
3、面对挫折我们常有的两种不同态度是什么？有什么具体的表现？答：一是______________________。
湘师版七年级上《道德与法治》全册复习要点
七年级上《道德与法治》全册复习要点第一单元《走进中学》知识点第一节第二起跑线1、初中生心理最大特点：处于半成熟期，像个“小大人”，也可称之为“心理断乳期”，主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。
2、认识中学时期（为什么说中学时期是黄金期）：(1)中学时期是人生发展的“黄金期”，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
(2)中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
3、怎样设计成长新方案？（1）学会学习（“乐学”、“会学”）（2）养成良好的道德品质（3）关注自我身心健康，培养高尚生活情趣（4）勇于创新，勤于实践（多动脑，勤动手）第二节亮出你自己4、学会认识自我（认识自我的途径）自我评价——①通过自我反思和自我检查来认识、评价自己；②通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来自我评价；③通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式的比较来认识自己。
他人评价——④通过他人（父母、同学、老师等人）评价来认识自己。
(他人评价的优点)有时比自我评价更客观、全面。
但不能完全受他人评价的支配，而失去自我。
5、为什么要积极接纳自我。
（1）每个人都是一个独特的个体（2）金无足赤，人无完人；（3）自我接纳是一个人健康成长的前提；（4）自我接纳是人天生就拥有的权利；（5）接纳自己是一个人具备自信和追求成功的前提。
6、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢？（或一个人怎样实现自我超越？）一方面，我们可以树立只有更好，没有最好，学无止境的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善。
另一方面，可以通过设置更高的目标，来引导自我，激励自我，实现自我超越。
第三节拥有好心情7、四种最基本的情绪类型：喜、怒、哀、惧。
8、中学生情绪的特点：丰富而强烈，起伏变化较大，很不稳定。
9、情绪需要调节（积极情绪的作用、消极情绪的危害）(1当人处于积极情绪状态时，就容易发挥一个人的水平，提高学习、工作效率。
湘教版政治七年级上册知识总复习
政治七年级上册知识总复习第一单元：走进中学1、中学时期是学习的关键期，要学会学习，必须要有“”的精神和“”的能力。
2、我国公民的基本道德规范是3、我们可以这样培养自己的创新意识及实践能力：，。
4、怎样设计自己的成长方案：（1）、（2）、（3）、（4）。
5、如何正确认识自己自我？A、学会自我评价。
既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，既不过高也不过低的评价自己。
B、他人评价。
要将自我与他人评价相结合。
6、如何进行自我评价？A、通过来认识，评价自己的优缺点。
B、通过来进行自我评价。
C、通过来进行自我评价。
7、比更客观、更全面。
我们应正确对待他人评价，避免陷入自卑或自负的误区。
8、情绪最基本的类型：、、、。
9、中学生情绪的特点是。
10、为什么要调节情绪？A、不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。
B、当人处于积极情绪时，就容易发挥自己的水平，提高学习、工作效率。
C、长期处于消极情绪的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力，影响人际关系，对我们的健康成长和顺利成长都十分不利。
D、所以，我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪，及时克服不良情绪，做情绪的主人。
11、调节情绪的方法：。
第二单元：在成长的道路上1、世界上任何事物都有两面性，生活中的顺境和逆境对于我们的成长也有两面性，它既可以成为，也可以成为。
2、正确对待顺境：顺境的消极面：、。
顺境的积极面：能给人提供、。
只有当个人始终保持、、、等优良品质时，顺境才会更好地促进人健康成长。
（身处顺境时，要居安思危、奋发向上，保持勤奋、自律、坚强、进取的优良品质）3、正确对待逆境：逆境的积极面：A、使人变得更坚强。
B、能能磨砺、锻炼毅力。
C、会促使人增长才干。
逆境的消极面：使人吃苦受累，备尝艰辛（身处逆境，要从容面对，不被逆境所压倒）4、的生活态度是战胜挫折，开拓进取的必要条件。
5、，是应对挫折的重要手段。
七年级思想品德湘教知识点
七年级思想品德湘教知识点作为初中阶段的一个重要学科，思想品德课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们全面而健康地成长。
湘教版《思想品德》是广大湖南省七年级学生学习此课程的主要教材，下面将为大家介绍其中的主要知识点。
第一章：人生的价值和意义本章主要论述人生的意义和价值，并与不同的世界观、人生观和价值观进行比较。
1.1人生的基本意义1.2不同世界观、人生观和价值观对人生的影响第二章：尊重他人和自我本章主要介绍尊重和自我认识的重要性，以及在实际生活中如何展现尊重和自我。
2.1尊重和自我认识的重要性2.2表现尊重和自我第三章：科学世界观3.1世界的本质和规律3.2科学方法的基本特征第四章：和谐社会本章主要介绍什么是和谐社会，以及人们如何发挥作用来促进社会的和谐。
4.1和谐社会的本质和基本特征4.2人们如何发挥作用来促进社会的和谐第五章：自我管理本章主要介绍什么是自我管理，以及如何进行自我管理。
5.1什么是自我管理5.2如何进行自我管理第六章：文化的魅力本章主要介绍文化的魅力，以及学习文化的方法。
6.1文化的魅力6.2如何学习文化第七章：心理健康本章主要介绍心理健康，以及如何保持心理健康。
7.1什么是心理健康7.2如何保持心理健康综上所述，湘教版《思想品德》一共有七章，每章内容都比较丰富，都是初中生在成长过程中需要掌握的基本知识。
通过学习这些知识点，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们全面而健康地成长。
希望所有学生都能够认真学习，不断提升自我，在自我管理和探索之旅中不断成长。
七年级上湘教版道德与法治复习提纲
七年级上湘教版道德与法治复习提纲Revised by Chen Zhen in 2021七年级道德与法治上册（湘教版）复习提纲第一单元走进中学第一节第二起跑线1、什么是“心理断乳期”答：“心理断乳期”主要是指青少年企图从心理上摆脱对父母的依赖，希望独立的心理状态。
2、为什么说中学时期是人生发展的“黄金期”答：（1）中学时期，人的生理开始出现显着变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成；（2）中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
3、我们应该从哪些方面来设计自己的成长新方案，把握好我们的“黄金期”答：（1）学会学习——做到会学和乐学；（2）养成良好的道德品质；（3）关注自我身心健康，培养高尚生活情趣；（4）勇于创新，勤于实践——做到多动脑、勤动手。
4、“五爱”和公民基本道德规范分别包括哪些内容答：“五爱”：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会义。
公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
5、健康不仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。
第一单元第二节亮出你自己1、怎样认识自己答：（1）自我评价：①通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断调整自我，促进自身健康发展。
②通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，③通过与同龄伙伴进行比较。
（2）他人评价：有时他人评价比自我评价更客观、更全面。
2、怎样对待他人评价答：不能完全受别人对自己的评价的支配，否则就会失去自我，处处受别人评价的控制。
我们应正确对待他人评价，对他人提出的优点和长处要继续发扬，对他人指出的缺点和错误要乐于接受，有则改之，无则加勉。
3、一个人怎样才能走出旧我，走向新我呢（怎样进行自我超越）答：（1）我们可以树立“只有更好，没有最好”、“学无止境”的信念（2）可以通过设臵更高的发展目标，来引导自我、激励自我第一单元第三节拥有好心情1、情绪的最基本类型有哪些答：喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。
七年级政治湘教版上册知识点总结
七年级政治湘教版上册知识点总结政治学科是一门很重要的学科，学习政治知识可以帮助我们更好地了解社会现象，认识国家的行政、立法、司法等运作情况，培养我们自我管理、合作协调、爱国爱民等品质。
本文将总结湘教版七年级上册政治课的主要知识点，希望对初学者的政治学习有所帮助。
第一章政治与人民政治是指对社会动员、组织社会、管理国家的总设计和管理，是人们生存环境中不可或缺的一部分。
政治观念的形成是长期的历史积淀，其中最重要的组成部分是人民。
在历史上，人民起义推翻了许多暴政，建立了新中国。
建国后，人民成了国家的主人，通过选举和各种形式的代表制度参与国家管理。
第二章国家的产生和发展国家是一个人口、领土、政权相互关联和互相依存的社会组织形式。
国家的发展和形成有其历史原因和历史背景，在我国，则是从诸侯并起到各个王朝的推翻，到新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
在国家的发展中，经济、政治、文化和社会的发展也是紧密关联的。
第三章革命与建设我国革命的历史可以追溯到19世纪末，到建立新中国后，特别是在解放战争和抗美援朝战争中，取得了伟大的胜利。
建国后的中国面临着经济建设和基础设施建设等重大任务，围绕这些任务开展了各种改革和建设工作，取得了举世瞩目的大成就。
当然，这也离不开苦干实干、艰苦奋斗的精神。
第四章法治与民主法治是指在民主基础上实行法治，通过法制的制约和监督，保证公民的自由、权利和公正的司法。
在中国，一个完善的法律体系正在建立中，也需要全体公民积极参与其中，维护法律的公正实施，也推动了中国的信息、经济、文化、生态、安全五大领域的发展。
第五章美好生活与我在新时代，制定好的规划指导经济社会的发展，也为人们争取了美好生活的机会。
在我们身边，与脱贫攻坚有关的工作，教育和文化的提升，文化美术、环保，生活安全等方面的建设工作也展开了。
我们应积极参与到这些工作中，为自己和他人创造更好的生活。
总之，在政治学科的探索中，我们应当学会理论和实践相结合，了解国家、社区和自己的现状，参与到社会实践中去，共同发展，共同建设，共同享受美好生活。
七年级上册《道德与法治》期末知识点复习提纲(实用,必备!)
七年级上册《道德与法治》期末知识点复习提纲第一单元成长的节拍本单元的大概念有如下内容：1 .中学时代给我们带来的成长与变化2 .编织少年梦想，努力就有改变3 .学习伴随成长，学习点亮生命4 .认识自己，做更好的自己本单元的重点知识如下分类:重点★★(必背);次重点★,理解②问题用双线表示第一课中学时代1-1中学序曲1、中学时代的意义?P4(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一牛.奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、中学生活给我们带来了怎样的变化？P5-7(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；(2)中学生活为我们提供了发展白我的多种机会；(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激胁着我们不断实现白我超越；(4)在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重:新塑造一个“我”。
3、面对中学生活，我们应该怎么做？P8珍视下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1-2少年有梦1、梦想的意义？P9（1）不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（2）人类有了梦想，才能不断地进步和发展。
★★2、如何编制少年梦想？P9（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★★3、怎样努力实现梦想？PH—P12（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力，需要立志。
（3）努力，需要坚持。
（4）努力，需要方法。
第二课学习新天地2-1学习伴成长1、如何正确认识学习？P15-17（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。
（2）学习不仅仅局限在学校。
学习不仅表现为接受和掌握，而目表现为探究、发现、体验和感悟。
（3）学习需要自觉、主动的态度。
七年级湘教版上册思想品德期末总复习知识点
七年级上册思想品德复习提纲第一单元走进中学1、初中生心理上最大的特点是什么？有什么主要表现？答：（1）特点：处于半成熟期，像个“小大人”。
（2）主要表现为：企图从心理上摆脱对父母的依懒，希望独立，即心理断乳期2、为什么说中学时期是人生发展的黄金期？答：①中学时期，人的生理开始出现显著变化:身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善②个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
③中学时期也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
它完成人的第二次诞生。
3、面对人生发展的黄金时期，怎样设计成长新方案？（如何度过初中生活？）答：可以这样做①学会学习；②养成良好的道德品质；③关注自我心理健康；④勇于创新，勤于实践；4、如何培养自己的创新意识和实践能力？答：这样培养（1）多动脑：勤于思考，善于发现问题；不迷信书本和权威，有自己的想法；(2)勤动手：善于把所学知识与实际生活紧密联系起来，解决生活中遇到的问题，提高自己的社会生活实践能力。
5、我们可以通过哪些方法认识自我？答：方法有（1）自我评价(我们应该怎么样进行自我评价？)①通过反思和自我检查来认识，评价自己的优缺点。
②通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训进行自我评价。
③通过与同龄伙伴进行比较，找出自己的特点，准确认识自己。
（2）他人评价通过他人的评价来认识自己，但不能完全受他人评价的支配。
6、一个人怎么样才能走出旧我，走向新我？或者一个人怎么样不断的超越自我答：超越自我的方法（1）树立“只有更好，没有最好”的信念；2）设置更高的发展目标，引导自我，激励自我。
7、中学生的情绪有什么特点？答：特点是：丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。
8、为什么说情绪需要调节？（情绪的作用）答：（1）积极情绪的作用：容易发挥自己的水平，提高学习、工作效率；（2）消极情绪的作用：使人患各种疾病；使人的判断标准和分析能力下降；容易使人失去理智，缺乏自制力。
9、健康情绪的表现：答：（1）健康的情绪都事出有因；（2）健康的情绪都表现恰当；（3）健康的情绪表现往往适可而止。
七年级上册道德与法治期末复习主要知识点总结
七年级上册道德与法治期末复习主要知识点总结第一单元成长的节拍第一课中学时代1、新起点的内涵（为什么说中学生活是我们的新起点？）P3①我们有了一个新的名字一一中学生。
②中学生活把我们带入了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
③中学生活对于我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
2、中学时代的作用（中学时代对个人成长的意义）P4（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
（2）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3、中学生活带给了我们什么？（生命馈赠给我们哪些成长的礼物？）P6-7（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
（2）中学生活为我们的发展提供了多种机会。
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中的那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？P6（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。
（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
5、进入新环境你打算塑造一个怎样的“我” ？ P7越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进, 敢于表达，超越自我。
6、作为一名中学生，我们打算如何应对中学生活的机遇与挑战。
P8(1)在新的环境中，我们有机会重新塑造自我。
(2)我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
7、为什么少年要有梦想？(梦想的作用/重要性/少年梦想的特点)P9(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
七年级上册道德与法治期末重点知识点总复习(全)
七年级上册道德与法治期末重点知识点总复习第一单元成长的节拍第一课中学时代1.中学生活让我们站在一个新的起点上。
这个〃新的起点“主要有哪些表现？（或：为什么中学生活是我们新的起点？）（课本P3）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2.为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？（课本P4）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现在以下几个方面：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3.如何理解中学生活是〃生命馈赠给我们的成长礼物〃?(课本P5-7)Q)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个〃我〃。
4.如何理解中学时代可以为我们的一生奠定重要基础？(或：中学时代在生命历程中的重要作用、主要表现有哪些?)(课本P4-7)Q)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个〃我〃。
七年级上册道德与法治期末复习必考知识点总结
七年级上册道德与法治期末复习必考知识点总结第一单元成长的节拍【金句速记】1.努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力，需要立志，需要坚持，也需要方法。
2.学习让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习激发前进的动力，为幸福生活奠基，让我们的生命更加充盈。
（学习的重要性）3.我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
4.做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等。
［考点精讲］中学时代对我们的成长有什么意义？①中学阶段是人生发展的新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
1.少年的梦想有什么特点？①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2.为什么少年要有梦想？（梦想的作用②③）①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。
3.怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）①不应止于心动,更要付诸行动。
②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志、坚持、方法。
4.如何正确认识学习？①学习是我们中学阶段的重要任务。
②学习不局限在学校，可从一切经历中学习。
③学习需要自觉主动的态度。
④学习伴随着我们的成长，学习没有终点。
5.为什么要学习？（意义）①学习,不仅让我们能够生在，而且可以让我们有更充实的生适。
②学习就是给生血添加养料。
③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
6.如何学会学习？①发现并保持对学习的兴趣。
②掌握科学的学习方法。
③善于运用不同的学习方式。
7.为什么要正确认识自己？（意义）①可以促进自我发展。
②可以促进与他人的交往。
8.认识自己的内容：①生理。
②心理。
③社会。
9.认识自己的途径？①自我评价。
②他人评价。
如何做更好的自己？①要扬长避短。
②主动改正缺点。
③不断激发自己的潜能。
七年级上册第二单元友谊的天空【金句速记】1友谊的特质：是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
七年级上册道德与法治期末复习重点考点提纲实用,必备!
七年级上册道德与法治期未复习重点考点提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代1、梦想的特点？（重点掌握）P9①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、中国梦的内涵？（重点掌握）P1O①实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想；②其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3、什么要有梦想？/梦想的重要性？（重点掌握）P9①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩;③有梦想，就有希望；有了梦想，才能不断地进步和发展。
4、怎样努力实现梦想？/怎样拉近梦想与现实的距离？（重点掌握）P11①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②努力，是梦想与现实之间的桥梁；③实现梦想需要努力，努力需要立志、坚持、方法。
5、为什么要努力？（重点掌握）P12①努力，是梦想与现实之间的桥梁；②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
6、怎样做到努力？/为了实现梦想而努力，我们应该注意什么？（重点掌握）P12①努力，需要立志；②努力，需要坚持；③努力，需要方法。
7、中学时代对我们的成长有哪些意义？（重点掌握）P4①人生发展的一个新阶段；②为我们的一生奠定重要基础；③见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
第二课学习新天地1、初中阶段的学习包括哪些内容？（重点掌握）P15①知识的获取；②能力的培养；③如何做人。
2、怎样正确认识学习？（重点掌握）P15①中学阶段，学习是我们的重要任务；②学习不仅仅局限在学校；③学习需要自觉、主动的态度；④学习伴随着我们的成长；⑤学习没有终点。
3、为什么学习没有终点?/为什么要终生学习？（注意区别第4题）（重点掌握）P17①学习没有终点；②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
【VIP专享】湘教版七年级思想品德上册期末复习提纲 2
制卷人：朱碧波湘教版七年级思想品德上册期末复习提纲第一单元走进中学第一节：第二起跑线1、初中生心理上最大的特点是什么？有什么主要表现？P3答：（1）是处于半成熟期，像个“小大人”。
（2）主要表现为企图从心理上摆脱对父母的依懒，希望独立。
2、为什么说中学时期是人生发展的黄金期？P3-5答：因为中学时期，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
中学时期也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
一个人开始告别童年，向成年靠近，逐步把自我融入社会中，完成人的第二次诞生。
所以说中学时期是人生发展的黄金时期。
3、中学生为什么要学会学习？P5答：我们中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，把学习当成自己的重要任务。
当今社会，知识更新速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力永远也不会过时。
4、你准备怎么设计自己成长的新方案？P4-7答：（1）学会学习（2）养成良好的道德品质（3）关注自我心理健康（4）勇于创新勤于实践5、什么是道德？它是如何发挥作用的？P5答：道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的行为准则。
它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的。
6、我国公民的基本道德规范是什么？P5答：是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献7、什么是健康？P6答：健康不仅仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。
8、我们为什么要关注自我心理健康？应该怎么样关注自己的心理健康？P6答：（1）因为中生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。
制卷人：朱碧波（2）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；学会正视现实，接纳他人；学习协调、控制情绪，心境良好；树立积极向上的、现实的人生目标；增进对社会的责任心；给他人以爱心；减少依懒，尝试独立。
【资料】湘教版七年级上册思想品德复习资料
【关键字】资料湘师版中考思想品德总复习（七年级上册）第一单元走进中学◇考标解读1、了解自我批评的重要性，学会全面、客观地认识评价自己（理解）2、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保保持乐观心态（理解）◇考点摘要1、初中生心理最大特点：处于半成熟期，像个“小大人”，也可称之为“心理断乳期”，主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。
2、认识中学时期：(1)中学时期是人生发展的“黄金期”，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
(2)中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
(3)中学时期，也是学习的关键时期。
3、学会认识自我(1)学会正确认识和评价自己，即不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，在生活中积极展现自我，对一个人的成长十分重要。
(2)认识自我的途径：自我评价——可以在实际的学习生活中，通过自我反思和自我检查来认识、评价自己；通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来自我评价；通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式的比较来认识自己。
(自我评价的缺点)由于自我认识能力不足，或者对自己的期望值不当等原因，有时不能客观公正地作出评价，从而陷入自卑或自负的误区。
他人评价——通过父母、同学、老师等人的评价来认识自己。
(他人评价的优点)有时比自我评价更客观、全面。
但不能完全受他人评价的支配，而失去自我。
4、最基本的情绪类型四种最基本的情绪类型：喜、怒、哀、惧。
5、中学生情绪的特点丰富而强烈，起伏变化较大，很不稳定。
6、情绪对人的影响、作用(1)消极情绪，是一个人身体健康的重要因素，容易发挥一个人的水平，从而提高学习、工作效率。
(2)消极情绪，很容易使人患各种疾病，使人的分析和判断能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。
7、中学生调节情绪的原因：多变的情绪常常会使人难以专心做好一件事，使学习和生活受到很大影响，有时会影响到人际关系，对于人的成长和成才十分不利。
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湘教版七年级思想品德上册期末复习提纲第一单元走进中学第一节第二起跑线1、初中生心理上最大的特点是什么？有什么主要表现？P3答：（1）是处于半成熟期，像个“小大人”。
（2）主要表现为企图从心理上摆脱对父母的依懒，希望独立。
2、为什么说中学时期是人生发展的黄金期？P3-5答：因为中学时期，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的行为、习惯、、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
中学时期也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
一个人开始告别童年，向成年靠近，逐步把自我融入社会中，完成人的第二次诞生。
所以说中学时期是人生发展的黄金时期。
3、中学生为什么要学会学习？P5答：我们中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，把学习当成自己的重要任务。
当今社会，知识更新速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力永远也不会过时。
4、你准备怎么设计自己成长的新方案？P4-7答：（1）学会学习（2）养成良好的道德品质（3）关注自我心理健康（4）勇于创新勤于实践5、什么是道德？它是如何发挥作用的？P5答：道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的行为准则。
它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的6、我国公民的基本道德规范是什么？P5答：是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献7、什么是健康？P6答：健康不仅仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态8、我们为什么要关注自我心理健康？应该怎么样关注自己的心理健康？P6答：（1）因为中生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。
（2）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；学会正视现实，接纳他人；学习协调、控制情绪，心境良好；树立积极向上的、现实的人生目标；增进对社会的责任心；给他人以爱心；减少依懒，尝试独立。
9、我们怎么样培养自己的创新意识和创新能力？P7答：（1）多动脑，在日常生活与学习中勤于思考，善于发现问题，不迷信书本和权威，有自己的想法把知识学活用活，努力创造新知识。
（2）勤动手，善于把所学知识与实际生活紧密联系，解决生活中碰到的问题，提高自己的社会生活实践能力。
第二节亮出你自己1、我们应该怎么样进行自我评价？P9-10答：（1）我们可以在实际的学习生活过程中通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断正视自我，反省自我，调整自我，促进自我健康发展。
（2）我们还可以通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价发现自己的个性特点。
（3）我们还可以通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度，情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄群体中的位置，准确认识自己。
2、我们可以通过哪些方法认识自我？P9-10归纳得出答：（1）自我评价（2）他人评价3、怎么展现自我风采？P12答：（1）寻找个人自信的支点，善于发现自己的闪光点，并勇敢地向众人展示。
（2）逐步练习当众大声发言，克服胆怯的心理，把参与讨论当做锻炼自己的大好机会，在积极展现自我的同时增强自信心。
（3）进行积极的自我暗示，把“我能行”等自我暗示性话语时时记在心间，做好想做又不敢做的事，抛掉消极思想的包袱，使自己看到希望，抓住机遇。
4、一个人怎么样才能走出旧我，走向新我？或者一个人怎么样不断的超越自我？P12答：一方面我们可以树立“只有更好，没有最好”、“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面可以通过更高的的发展目标，来引导、激励自我。
第三节拥有好心情1、最基本的情绪类型有哪些？P14答；是喜、怒、哀、惧2、中学生的情绪有什么特点？为什么会有这样的特点？P14答：（1）中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也比较大，很不稳定。
（2）这是因为中学生的内心存在不少矛盾，比如：渴望独立又离不开父母的依懒，渴望与人沟通又不愿意敞开自我，渴望积极上进却有意志薄弱。
此外，考试的焦虑、同学间的攀比等，也可能会让人产生烦恼，这些感受是珍贵的，只要我们正视它们，细心品味，就可能成为我们宝贵的资源。
3、情绪为什么需要调节？P15答：（1）精神愉快、心情舒畅、开朗豁达，是一个身体健康的重要因素。
（2）长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病。
同样，当人处于积极情绪状态时就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率；反之，人的判断和分析能力就会下降，容易失去理智，缺乏自制力。
可见积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用4、健康的情绪有什么特征？P15答：（1）健康的情绪都事出有因（2）健康的情绪都表现恰当（3）健康的情绪表现往往适可而止5、我们应该怎么调节自己的不良情绪，做一个快乐的少年？P16-17答：可以通过以下方法调节自己的不良情绪，从而使自己做一个快乐的少年：（1）转移注意力（2）合理宣泄（3）理智控制（4）理性升华（5）改变认识（6）幽默6、你知道哪些合理宣泄不良情绪的方法？P16答：（1）参加体育运动（2）向好朋友倾诉（3）写日记（4）可以找适当的场合大哭一场（5）找适当的时间和地点放声歌唱7、你知道理智控制的具体方法有哪些？P16答：自我暗示自我激励第二单元在成长的道路上第一节感受成长1、成长中有苦有乐的因素主要有哪些？P22答：主要有：个人因素；家庭因素；社会因素等2、为什么顺境也有负面效应？P22答：一般来说，良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件，使人比较顺利地成长，但是，顺境也容易使消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。
只有当个人能始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质时，顺境才会更好地促进个人的健康成长；如果贪图享乐，意志薄弱、懒惰，顺境则往往会成为个成长的阻碍。
3、有人说逆境也有积极的一面，你是怎么理解的？24-25答：（1）逆境能使人变得更坚强，逆境可以成为催人奋发图强的精神力量，穿越逆境、趟过沧桑会使人吃苦受累、备尝艰辛，但却能在些过程中磨砺意志、锻炼能力（2）逆境会促使人增长才干，在遇到困境时，人们只有积极地思考问题、分析问题、解决问题，才能使自己走出困境，在解决问题的过程中，人的才能得到了有效开发，意志经受了锻炼。
由此可见，逆境未必全是坏事，也有积极一面。
第二节直面挫折1、什么是挫折？什么是挫折感？P27答：（1）在实现和追求某种目标活动中受到的防碍和干扰称为挫折。
（2）在实现和追求某种目标活动中受到的防碍和干扰时所产生的心理反应称之为挫折感。
2、面对挫折我们常有的两种不同态度是什么？有什么具体的表现？P27-28答：一是畏难止步，向挫折屈服。
持这种态度的人，一旦遇到挫折就采取逃避、掩饰、屈服的态度，表现为为失误找借口、自暴自弃、退缩屈服等；二是迎难而上，勇于战胜挫折。
持这种态度的人，面对挫折能冷静对待，无所畏惧，积极地接受挫折和困难的挑战，把挫折当作磨砺自己意志的机会，积极分析产生挫折的原因。
寻找摆脱困境的方法和途径，想方设法战胜困难，使自己获得成功。
3、我们怎样才能培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质呢？P30-32答：（1）正确认识挫折，如果总认为搜集人是不幸的、不公平，就会产生愤怒、焦虑、躲避第三节立志与成功1、一个人的意志品质主要表现为哪些方面？P34答：一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚忍性。
2、坚强意志的重要意义有哪些？P35答：坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
3、我们怎么锻炼自己的意志品质？P36-38答：（1）树立理想，促进成长（2）从小事做起从现在做起（3）在劳动和体育锻炼中成长（4）尝试做不感兴趣却富有意义的事4、一个人的目标通常可以分为哪几种？你在这些方面的具体目标是什么？P36答：（1）可分为短期目标、中期目标、长远目标（2）我在这些方面的具体目标是：在期考中争取语文（政治）考得95分以上；争取通过自己努力在下个学期成为一名光荣的共青团员；初中毕业时能如愿考上柳州高中5、为什么说理想的实现过程也是磨励人的意志的过程？P36答：因为在实现理想的过程中，总会遇到一些挫折和阻碍，这就需要我们用意志的力量去与之抗争，如果我们能够专注、执着于自己的目标，坚持下去数年、数十年甚至一辈子最终实现自己的理想，那么我们的意志在这个理想实现的过程中就能得到磨励6、锻炼意志为什么要从小事做起？P37答：（1）要成就大事，都要从小事做起，每个人都是在日常的的点滴小事中体验生命的意义，实现人生的价值，伟大寓于平凡之中。
（2）我们在日常学习、工作和生活中来断去磨励自己，那么有朝一日在做大事时就能表现出坚强意志来，从而实现我们的目标。
7、为什么说在体育中能锻炼我们的意志？P38答：一方面，加强体育锻炼能使我们有充沛的精力迎接挑战；另一方面，体育锻炼本身也需要我们具有良好的意志力。
我们可以选择适合自己的运动项目循序渐进的开展锻炼第三单元相处之道第一节亲子之间1、亲子矛盾产生的原因主要有哪些？P43答：亲子矛盾产生的原因主要有：（1）生活背景的不同所致（2）年龄特征的差异（3）亲子矛盾的产生有子女方面的原因也有父母方面的原因。
2、我们怎样实现亲子和谐？P43-45答：（1）理解父母的用心（2）学会向父母表达（3）学会必要的让步和道歉3、我们应该怎么理解自己的父母？P44答：首先理解父母的期望；其次理解父母的关爱；再次理解父母随的压力；4、我们怎么向父母表达自己的见解？P45答：（1）注意场合，选择适当的场合向父母说出自己的想法（2）讲究方式，对于有不方便说的话，可以通过电话、书面待方式与父母沟通（3）掌握分寸，表达自己的见解要理智让父母感到我们的诚意，不能恶语相向（4）就事论事，针对特定的话题，勿扯进过去所有的事情5、在与自己的父母相处时，如果存在不同意见时我们怎么学会让步？P46答：（1）与父母发生矛盾时，在一些非原则的问题上，可以适当让步，以促进矛盾的消除和事情的解决，增进家庭和睦（2）在一些琐事上不要固执己见，学会接受、欣赏、肯定父母的观点（3）在激烈争吵时即便是父母的不是，也可以“得理也让人”，暂时平息，待双方冷静下来再慢慢交谈6、为什么要孝敬父母？P46答：（1）孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，无论是凡夫俗子还是社会名流都应当具备这样的道德品质。
（2）其实，对父母的孝敬是每个子女都应做到的也是能够做到的，它体现在我们的日常生活点滴之中。
7、我们怎么孝敬自己的父母？P46-47答：（1）体贴父母的辛劳，对父母的辛劳我们要心存感激和敬重，主动做些力所能及的家务（2）关心父母的健康，特别是父母有病时我们要主动照护，多说些宽慰的话（3）了解父母的心意，有时间多陪父母聊聊天，在父母了解自己的同时，也了解父母的心意（4）听取父母的教诲，父母经历多见识广我们应该虚心听取他们的教诲（5）分担父母的忧虑对于父母所面临的多重压力和挑战，我们应和父母并肩作战。