贵在积累,静待花开
读静待花开一书有感
读静待花开一书有感读静待花开一书有感篇一生物各式各样，总是眼花缭乱地呈现在你的眼前。
生命！是最美的一道风景线。
从呱呱落地的小婴儿到耄耋老者；从花苞到凋零，都是生命的奇妙而短暂的旅途。
我在一个清亮见底的小池里播下了一颗种子，想体验一下生命的魅力。
种子微不足道，一点儿也不起眼，可是，却有一股坚韧的生命力在跃动。
小水池里有新了！水波荡漾开来，粼粼的波光在阳光下闪着光线。
我可喜爱它了，日子一天一天过去了，我总在心里惦记着它——我的荷花珍宝。
一个幽静的黄昏，我一边闲适地漫步，一边朝再熟识不过的方向走去，突然，我眼前一亮，水上竟然有一个嫩绿的小人儿在不停的舞蹈，我也随着风，翩翩起舞，好像在做白日梦。
我走近一看，绿色的茎粗大有力，萼片紧紧的抱住粉红色的花苞，花苞就如萼片的孩子，粉嫩的小花可惹人喜爱了！摸上去柔嫩极了，像毛毯一样舒适；看上去美丽极了，像一个大方的小姑娘。
夜幕降落，荷花和月光简直是绝配！这样的花望着这样的月光，这样的水倒映着这样的月光，这样的月光照着这样的水和花，敢问有什么比这更美？我兴奋地手舞足蹈，等待着它带给我下一个惊喜。
晌午，烈日炎炎，狗热得吐出舌头，鸡热得耷拉着翅膀，知了也来凑喧闹，不停地煽动着翅膀。
望着烈日里的阳光，我徘徊着该不该出门，转念一想，不知它进展怎么样了？我顶着火热的太阳，硬着头皮迈着步伐，用劲地睁大眼睛，来到漂亮的荷花旁，我顾不上自己了，跑到池边认真观看，咦！花苞可胖了，鼓鼓的，犹如孕的大肚子。
荷花的头顶上微微裂开，像个大方的小姑娘。
这可收获不小啊！夕阳向我招招手，池中远看似乎有粉红色的一团，似一个小绒球，头上的毛有些凌乱，下面绿色的柄神气地望着我，远看像是一个风车，我仿佛在中的仙境一般，幻想着自己也是一朵荷花，它穿着裙子，在朝我笑呢！这漂亮的风景是勤劳的结晶，是努力的成果，是的脚印，也是难以忘记的经受！读静待花开一书有感篇二科学连接静待花开，听起来好像是一句诗句，但是背后却是深刻的哲理。
神仙题记摘抄
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以下是一些满分作文的神仙题记，供您参考：1.时光不语，静待花开。
岁月无言，洗净铅华。
——《时光长河》2.繁华落尽，我心依旧。
岁月如歌，宁静致远。
——《岁月静好》3.繁星点点，不及你眼中那一抹璀璨。
细水长流，却敌不过你指间那一刹那温柔。
——《繁星与你》4.风雨中奔跑，阳光下舞蹈。
青春里奋斗，岁月中成长。
——《青春无悔》5.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——《探索之旅》6.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
——《人生若只如初见》7.山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
——《相思》8.与君初相识，犹如故人归。
——《初识》9.以梦为马，不负韶华。
——《梦想与奋斗》10.未经历风雨，怎见彩虹。
——《成长与挫折》这些神仙题记具有优美的文字和深刻的内涵，能够为作文增色添彩。
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1.岁月静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。
——仙枫红叶《神秘王爷独宠妃》2.在这个世界上，总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。
——张爱玲《半生缘》3.一个人的气质，并不在于容颜和身材，而在于内心的那种强大。
4.成功的人生不在于成就了多大的事业，而在于做了哪些对自己而言特别有意义的事情。
5.人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
——保尔·柯察金6.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
——纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》7.人最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
——柏拉图8.人生就是一种修行，修行的过程中我们总会遇到各种各样的考验，只有坚定信仰，用正确的方法来应对这些考验，才能最终获得成功。
静待花开的教师演讲稿
静待花开的教师演讲稿引言尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是xx学校的一名普通教师，请允许我代表全体教职员工在此向各位领导和同事们致以最诚挚的问候和衷心的感谢。
作为一名教师，我始终相信，在每一个踏上讲台的瞬间，我们都应该怀揣着一颗静待花开的心态，用激情和责任呵护每一朵花儿的成长。
今天，我想与大家分享一下我对于静待花开的理解和体悟。
第一章静待1.1 理解静待静待并不代表教师可以安于现状，而是指我们对学生的期待和信任。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的成长速度和发展潜力。
作为教师，我们需要给予他们充分的时间和机会，静静地等待他们的成长。
我们要相信每个学生都会绽放出独特的花朵，即使需要经历风雨，也终将迎来属于自己的时刻。
1.2 培养耐心静待需要耐心，教育事业更需要耐心。
耐心是教师最宝贵的品质之一，也是培养学生的需要。
我们要有足够的耐心去倾听学生的声音，了解他们的困惑和需求；要有足够的耐心去指导学生，让他们逐渐认识和理解知识的奥秘；要有足够的耐心去等待学生的进步和成长，给予他们充分的鼓励和赞许。
第二章花开2.1 教师的关爱每一朵花儿都需要合适的土壤和充足的阳光，而每一个学生也需要教师的关爱和呵护。
我们要用真情关爱每一个学生，让他们感受到我们的温暖和关怀。
只有在这样的环境中，他们才能够茁壮成长，开出美丽芬芳的花朵。
2.2 创设良好的学习环境一个良好的学习环境是花朵成长的摇篮，教师需要精心打造这个环境。
我们要创设积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和自主学习的能力；要为学生提供各种资源和机会，开发他们的潜能和特长；要建立良好的师生关系，让学生充满信任和归属感。
第三章教师的责任3.1 传递知识与智慧教师是知识的传递者，更是学生的引路人。
我们要将知识传递给学生，教会他们如何学习、思考和创新。
同时，我们也要教会他们生活的智慧，培养他们的人文情怀和社会责任感。
3.2 助力学生成长教师的责任不仅是教书育人，更是助力学生成长。
静待花开
古语有云:"十年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。"可见古人早已知道，人的培养是一辈子的事，是一项不能立竿见影的工程。就让我们耐心等待，给学生足够的时间。
耐心指导，给学生搭梯建桥，找到学生身上的闪光点，耐心教育，找到开启孩子心门的钥匙。
班主任工作又是班级工作重点。班主任只有一个，学生却千差万别。根据以往工作和此次培训更明白对待学生，要采用多种方法，既有暴风骤雨，也有轻言细语，促膝谈心，防治结合。对学生身上的闪光点，不遗余力地表扬，促进他们的转变-静待花开。
前苏联教育家马卡连柯这样说:"爱是教育的基础，没有爱就没有教育。"培训中也强调了"爱"再教育中的不可忽略的作用，是工作中最关键、最重要、最核心的内容。我希望我的班主任工作能做到"无痕金教育"，因为我认为越是让学生感觉不到我们在教育他，我们教育的效果往往越好。
"入芝兰之室，久而不闻其香，亦与之化矣；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭,亦与之化矣。"这也让我明白班风、学风的重要性。新的班级没有任何公约，大家像盘散沙，在同学们的共同磨合中，约定了我们班级的纪律，同学们在自己制定的公约共同学习，共同进步，这不是件非常快乐的事情吗?在这样的坏境下，虽说每一位孩子不一定能成为最优秀的，但我相信在这样的环境熏陶下能成为一个爱读书的人，不也是受益匪浅吗？我想班主任工作就同我们平时上课一样，是一门遗憾的艺术，在教无定法，贵在得法的基础上，不迷失，引导学生就是成功的。
静待花开，也不是不理恒的主旋律，作为班主任，对每位学生更应如此。用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵，给他们尊重，给他们希望，更要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。亲其师，信其道。
静待花开
关于孩子静待花开的励志语句
关于孩子静待花开的励志语句静待花开的前一句是什么？静待花开的前一句是：时光不语。
原句是“时光不语，静待花开。
心平气和，淡泊流年”，这是一句网络流行语，没有具体出处，意思是说要顺其自然，以一种淡泊的心态过好每一天，不追名逐利，心平气和地生活，这是很多人都向往的一种生活态度。
“静待花开”四个字时常被用在教育孩子上，形容对待孩子的成长应平心静气，不能揠苗助长，也是是台湾著名成功学大师黑幼龙先生的家教心得。
关于静待花开的励志语录1、对一个有毅力的人来说，无事不可为。
——海伍德2、天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。
——黄兴3、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
4、短时期的挫折比短时间的成功好。
——毕达哥拉斯5、能克服困难的人，可使困难化为良机。
——丘吉尔6、不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。
静待花开的励志语句有哪些?静待花开的励志语句有如下：1.被岁月覆盖的花朵正在绽放，一切都变得空白。
2.生活需要一些时刻。
放慢脚步，静下心来，听听花开的声音，看叶开的美。
告诉自己，活着真好。
3、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
4.生活需要一些时刻。
放慢脚步，静下心来，听听花开的声音，看看叶子绽放的美丽。
告诉自己，活着真好。
5、要改造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登。
6.如果青春是一幅油画，那么努力无疑是最灿烂的一幅。
除了努力工作，我们别无选择。
多年以后，你一定会感谢自己的努力。
7、放下过多的欲望，平衡好生活得失，经营好内在心灵的田园，这才是走向平静、从容和幸福的路径。
静待花开的励志语句人生的广阔，不是投机的与对的人相处，而是从容的与不堪的人相处。
本文整理了励志句子。
欢迎阅读。
励志语句1.只有登上山顶，才能看到那边的风光。
2.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
3.在世界历史上，每一个伟大而崇高的时刻都是某种热情的胜利。
4.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
2023闲暇时光的唯美句子
2023闲暇时光的唯美句子2023闲暇时光的唯美句子11、人贵在行动，只有努力了梦想才能实现。
前进不必遗憾，若美好，叫做精彩；若糟糕，叫做经历！好好去爱，去生活，每天的太阳都是新的，别辜负了美好时光。
2、周末阳光正好，微风不燥。
这么好的天气我们去踏青吧!3、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈。
一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里。
4、人生是一场戏，你来我往皆天意。
上天赐给我如此莫大的幸福，让我心存感激！在人生的路上，你们成为我最亮丽的风景，最动听的音符，有你们相伴走过一段美好、幸福的时光，真好！5、心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。
6、时间如流水流过记忆的长河，毫不挽留的带走人生的活力。
人生短暂几十秋，何不珍惜时间，精心上演一场惜时如金戏，让人生焕发光彩！7、周末和家人一起游玩，真的很开心。
8、周末找个阳光灿烂的日子，去看看那些漂亮的花儿吧。
亮丽红艳的红掌，如火如荼;娇柔粉嫩的香石竹，香气幽幽;幽蓝清湛的银莲花，宁静恬淡。
9、时间是最平凡的，也是最珍贵的。
金钱买不到它，地位留不住它。
“时间是构成一个人生命的材料。
”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
10、一寸光阴一寸金，人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
珍惜时间可以使生命变的更有价值。
愿你惜时如金，创造奇迹，拥有金碧辉煌的人生！11、周末的上午，抛弃一切烦恼，享受阳光，静待花开!愉快的一天开始了!12、人生路漫漫，你我相遇又分离。
相聚总是短暂，分别却是久长，唯愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离13、生活就是需要慢慢滴过，比如闲暇的周末时光。
14、还等什么呢?趁阳光明媚，花开正好，周末不妨约上三五个好友来赏花吧!15、透过午后的那缕阳光，我沐浴在阳光下的那颗驿动的心，听到花开的声音。
周末快乐!16、时间像水，升温时，化作水蒸气，融合在半空；时间如火，炙热的一瞬间，便消失得无影无踪；时间似光，刺眼的一刹，黯淡无魂。
花开须有时,唯有静待之
花开须有时，唯有静待之【摘要】在生活中，我们常常会遇到各种等待的情况。
正如古语所说：“花开须有时，唯有静待之”。
静待花开是一种等待的态度，它代表着耐心和信任。
耐心等待的重要性在于，只有等待的过程中，我们才能真正领悟到事物的变化和发展。
心境平和也是静待花开的必要条件，只有保持内心的平静与宁静，才能更好地理解自然规律和人生道理。
在等待的过程中，我们应该学会感悟自然规律与人生道理，从中领悟到生活的真谛。
最终，通过等待的体验与收获，我们能够得到成长与启示。
静待花开的智慧在于，学会等待，学会耐心，学会享受等待的过程，让自己变得更加淡定与明智。
愿我们都能在等待中感悟生命的真谛，收获成长和智慧。
【关键词】关键词：花开须有时、静待、含义、耐心、重要性、心境平和、感悟、自然规律、人生道理、体验、收获、智慧1. 引言1.1 花开须有时，唯有静待之在人生的征途中，我们常常遇到困难和挫折，需要等待时机的到来。
正如古人所说：“花开须有时，唯有静待之。
”这句至理名言，告诉我们，一切事物都有各自的发展规律，顺应规律，静待时机，才能得到最好的结果。
花开即花开，不可强求，需要顺其自然。
就像春天的花朵，它们根据季节的变化，静静等待春风照耀，雨水滋润，才能开出绚丽的花朵。
人生亦如此，需要耐心等待，顺势而为。
在快节奏的现代社会中，人们往往急于求成，不愿意等待。
耐心等待是必不可少的品质。
只有静下心来等待，我们才能把握好时机，做出更加明智的选择。
心境平和是静待花开的基础。
当我们能够保持内心的平静和宁静，才能更好地应对生活中的起起伏伏。
平和的心境能够让我们更加理智地看待问题，做出正确的决策。
感悟自然规律与人生道理，需要我们耐心等待和思考。
只有在静待的过程中，我们才能体会到自然界的奥妙，领悟到人生的真谛。
等待不是无所作为，而是在默默地积累与领悟。
在等待的过程中，我们会经历各种体验和收获。
或许是成长，或许是思考，或许是感悟。
这些都是等待之中珍贵的财富，它们让我们变得更加坚强，更加睿智。
相信孩子,静待花开
相信孩子，静待花开当我们面对孩子的成长和发展时，到底应该怎样对待呢？是时刻监管和指导，还是给予自由和信任？这是一个值得深思的问题。
在孩子成长的道路上，与其急于收获，我们不如相信孩子，静待花开。
相信孩子，静待花开，意味着我们要以信任和包容的心态来对待孩子。
每个孩子都是独一无二的，他们有自己的个性、特长和兴趣。
我们要给予他们足够的空间和自由，让他们可以在自己的世界里探索与成长。
就像种一颗种子，只有给予适当的土壤和阳光，它才能茁壮成长，开出绚丽的花朵。
如果我们一味地干预和束缚，反倒会扼杀了孩子的天性和潜能。
孩子的成长需要的是理解和引导，而不是强加的要求和期待。
我们要懂得倾听孩子的心声，尊重他们的选择和决定。
可以和孩子建立起真诚的沟通，让他们知道自己在家庭中是被尊重和支持的。
这样，无论遇到什么困难和挑战，孩子都会更加坦然和自信地面对，因为有着家人的支持和理解。
相信孩子，静待花开，也意味着我们要给予孩子充分的信任和鼓励。
在他们成长的过程中，他们会犯错误，会失败，会迷茫。
但是这些都是成长的一部分，我们不能因为害怕他们受伤而一味地保护和控制。
相反，我们应该给予他们足够的信任，让他们有机会学会自我约束和自我管理。
这并不是说我们要对他们的行为放任不管，而是要在必要的时候给予适当的指导和支持，让他们变得更加自律和负责。
相信孩子，静待花开，更是一种心态和态度。
我们要相信孩子是有智慧和能力的，我们要对他们寄予期望，相信他们可以成长为有用的人才。
而不是一味地给他们灌输焦虑和压力，让他们变得胆怯和消极。
在孩子的人生旅程中，我们要给他们注入积极乐观的信念，让他们相信自己是无限可能的。
相信孩子，静待花开，并不意味着我们要一味地支持和纵容孩子的任性和错误。
作为父母和老师，我们同样要有自己的标准和原则，要给予孩子正确的引导和规范。
我们要在交流中传授给孩子正确的做人做事的道理，帮助他们建立正确的价值观和行为准则。
只有这样，孩子才能茁壮成长，成为有担当的新一代。
埋头耕耘静候花开作文
埋头耕耘静候花开作文“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”那梅花独自苦苦等待了三季，才换来了冬季的绽放。
“只要功夫深，铁杵磨成针。
”铁杵变成针需要年复一年，日复一日的磨炼，静静的等待，才能换来辉煌，而昙花不骄不躁，不急于求成，熬过漫长的白天才能换来晚上的一现，对于是富有创造力的人们来说又何尝不是呢？回首历史，我们看到了刘邦赴鸿门宴的场面，看到了他与项羽厮杀的战况，看到了项羽死在乌江时的壮烈。
想到这，我们不禁感叹如果当时死在乌江的是刘邦，那么历史会不会改写呢？而刘邦面对强大的对手项羽，又是如何打败项羽的呢？总结了一下，那就是刘邦若善于把握时机，不骄不躁，静待那辉煌的那一天的到来。
如果当初刘邦赴鸿门不顺从项羽的一切命令，不能让项羽信任自己，那么，今天的胜利者就有可能是项羽，而刘邦也正是明白了这一点，所以，在当时，他强忍着屈辱，服从他的一切命令，让项羽放下警惕，最终，他获得了成功。
所以，静静等待，把握住时机，未尝不是一件好事？感叹现在，“乒乓女皇”邓亚萍，这个只有一米五的小个子竟然可以把乒乓球这项竞技掌控得如此之不好。
其实，邓亚萍小时候也曾因个狼遭别人的贬抑，她默默的练乒乓球技艺，期望有一天她能够在奥运会上为国争光。
于是，她积蓄力量，练技术，静静等候，把握住时机，脱颖而出，最终沦为沦为乒乓史上优秀的运动员。
“静待花开”，就是需要我们坚持不懈和努力奋斗，这是一个艰苦而又漫无边际长的过程，虽然在这个过程中，我们会遇到困难和挫折，但我相信，只要我们坚持下来，终会成功，迎来光明。
在未来的道路上，我们如此静待花掉上开。
“我从山中来，带着兰花草，种花小园中，日夜常烦扰；一日看三回，看得花时过；兰花却依然，苞也无一个。
”兰花不开的确令人郁闷，但也正是这样，花开的美妙才能真正令人陶醉，因为静待花开，芬芳更盛。
静待花掉上开，就是芬芳筹划的过程，迎春咀嚼了寒冬的冷霜才以求在孟春淡淡的明黄的笑靥，浓菊冷酷了凉秋的西风才以求超群东篱，等花对外开放的时间不是浪费，而是结晶最帅的回首。
静待花开6篇
静待花开6篇什么是等候？待春色满园，赏一枝红杏出墙而绽；待黄梅时节，看烟雨之中的江南人家；待天高云淡，望阵阵南飞的大雁；待万里雪飘，睹数枝红梅凌寒而开。
告别春华秋实，历经夏欢冬乐，我的旅途从未停止。
漫漫人生路，何尝不是等候？在最美的年华，我自是年少轻狂，多少次跌落谷底，多少次身负累累伤痕，但“有梦就去追，即使单枪匹马。
”我一次次向顶峰攀登，扪心自问，为何奋斗？心中的少年一遍遍坚定地回答我：“梦想就在前方。
”可我终究会累，停下追梦的脚步，却愈发感到迷茫，我总是抱怨自己不够完美，心中浮躁且冲动，其实，我早已遗失初心了么？如今，我奋斗，不为梦想，而是为荣誉，为别人赞许的目光。
我觉得自己很可笑，为别人而活。
若是如此，梦想的意义何在？不忘初心，方得始终。
我在等候，等候初心归来。
然而，等候是漫长的，找回初心的同时，我也在寻找心灵的静谧。
一日黄昏，我远离喧嚣，走到小屋后院。
春日，正是姹紫嫣红之时，徜徉在花海之中，别有“小园香径独徘徊”的韵味。
蓦然回首，在一个不起眼的角落里，看见一株玫瑰含苞待放，我惊喜万分，记得妈妈买回它时，无论如何悉心照料，它总是不愿揭开神秘的面纱，让我们一睹倾世之美。
“等一等，花会开的。
”妈妈总是这样说。
我静静的想，高贵的玫瑰都能静待自己盛开，那我们呢？玫瑰在时光的沉淀中煎熬着，只为将最美的自己展示于人间。
它挺过冬寒酷暑，经历风吹雨打，终能绽放。
我在等候，等候梦想之花盛开。
人生路漫漫，有大大小小的等候，更有无数的希望，我们要学会等候。
我在等候，等候一个属于自己的未来。
静待花开篇(二):静待花开天上如花的明星，人间如心的花苞。
虽然彼此相隔遥远，点点繁星与朵朵花苞，确实同一香色。
星星微微光华，像花苞含蓄微笑，夜夜亲密交辉。
一旦夕阳西下，天上的星花开始闪耀，一旦春风吹过，地上的花苞即将开放。
我静静来到他们身边，只是久久凝望，我不慌不张，静待花开。
我自小就有一个伟大的理想，就是希望未来的某一天可以考进中国美术学院，我希望我的某一段人生能每日静静坐在西湖边，在我的画纸上记录下美好人生的点点滴滴，那种幸福而充实的生活就是我的梦想。
静待彼岸陌上花开——小谈“静待花开”的教育意义
静待彼岸陌上花开——小谈“静待花开”的教育意义作者：许卫国来源：《中学课程辅导·教师教育》 2017年第8期“静待花开”不知从什么时候开始成为教育中的常用词。
笔者在网络中搜索了许久，也没有确凿的证据证实该词所出何处！但发现，古往今来对花的描写与比喻的句子倒是很多。
明代严蕊在《卜算子》中写道：“不是爱风尘，似被前缘误。
花落花开自有时，总赖东君主。
去也终须去，住也如何住！若得山花插满头，莫问奴归处”。
作者用“花落花开”自喻其身世磨难，从落难到摆脱灾难，体现强烈的个人意念。
“莫疑春归无觅处，静待花开会有时”则是以“花”为参照，认为只要耐心等待，花开之时春将至。
再如“时光不语、静待花开、你若不来、怎敢老去……等运用到小说中的唯美或凄美之句多如牛毛，它暗示时光流逝，信念依旧。
“花”原意指草本植物，而在文学与艺术中被赋予了多样性的内涵。
在教育当中的“花”同样是意义深远。
以花的生长规律比喻学生的成长规律，花既有草本植物的本意，也有“花即学生”的寓意。
“静待花开”体现了教育的规律所在。
本文将从“静待花开”四字出发，运用拆分、探析、归纳的方法，对“静待花开”的教育内涵进行阐述。
一、“静”——教育的客观存在状态“静”指停止，不运动。
与“动”相对应。
它体现的是一种客观的存在状态。
如静止、安静、冷静和平静等等，都是指个体或对象的一种客观存在状态。
譬如教室、书房，自习室、图书馆、展览馆、博物馆等场所，“静”成为它们共同的环境要求，以“静”为内容的书法作品和警示牌随处可见。
可见，“静”在教育学习中是非常重要的一种状态。
它是区别于集市会客、走亲访友等活动的标志性特点。
联系到教育，学生的学习、听讲、写作、思考和内省等外在或内部的状态需要“静”；教师的备课、教研、教学反思等状态同样需要“静”。
“静”是这些状态的最佳模式。
因为，只有在“静”的维持下，以上活动便能有效地进行，否则，将浮于表面。
此外，对教师或学生的职业生涯的规划、人生观和世界观的形成以及社会道德感的建立，都具有重要的积淀意义。
静待花开作文800字以上
静待花开作文800字以上最新静待花开作文800字以上5篇纷纷扬扬的雪花从空中飘落，掩盖了满地的枯黄，洁白的一望无际的雪晶莹洁白在阳光下闪烁着刺眼的光，那样的刺眼而又洁白。
让我不觉想起了曾经，昔日的我是否也如同雪这般纯真洁白。
下面是我为大家整理的静待花开作文800字以上，希望能够帮助到大家!静待花开作文800字以上（篇1）我们从未如此期盼春天。
当春节的序曲想起，我们的欢庆声里到了几丝凝重；当漫天的飞雪降下，我们心里念着的是那些在风雪中逆行的背影。
当开车穿过独墅湖隧道只要3分钟，当观前街安静地可以听见鸟鸣，这个冬天，沉默得有些压抑。
我们从未如此深切地体会过文字带来的感动。
“君住长江头，我住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水”，当我再一次吟诵这首词，我的心全所未有地五味陈杂。
长江头的你现在还好吗？尽管每天能从电视上看到你的消息，可我依然止不住地忐忑牵挂。
玻璃门的那头，穿着防护服，全身包裹得严严实实的你举起一张白纸，上面写着“非常时期非常年”、“新年快乐，健康平安”、“武汉加油！中国加油！”。
匆匆写就的字迹如同你请战书上的签名，简单质朴却又郑重坚定。
“众志成城”、“万众一心”……长江尾的我，手指轻轻地抚过这些词。
这些文字仿佛已化成一片片鳞甲，飞向千里之外的你。
我们愿把最硬的鳞甲给你，陪你直到天涯。
此刻，我坐在窗前，打开书本。
轻轻诵读着那些关于春天的诗句；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”……冬天总会过去，春日终将到来。
我又默默提笔，尽我所能写下一些关于感动与加油的文字。
我想把它寄给远方的你，告诉你，我们都在等你。
等到渡尽劫波的那天，我们相视一笑。
你向我描绘黄鹤楼的壮丽，我向你讲述虎丘塔的沧桑；我轻诉小桥流水的温婉，你高唱大江东去的苍茫。
我们坚信，我们会一起在阳光灿烂的天宇下，看漫山遍野的花。
没有一个冬天不能度过，没有一个春天不会到来。
心之向阳,静待花开
心之向阳，静待花开沐浴灿烂的阳光，呼吸清新的空气。
每一个黎明，都会带来全新的一天，每一个日落都送走过去的一天。
生活在日复一日里重复，但过去的每一天又都不尽相同，每一个生活中，人的每一天也不会仅仅是简单的机械地复制粘贴。
天分春夏秋冬，人有少青壮老。
春夏秋冬景色因时而异，周而复始，轮回再现。
人的一生不断成长，从青春年少走向成熟，不断积累，成就积淀。
人生很贵，请别浪费。
我们都是自己生活的主人，要好好经营自己的生活，让它如诗如画，活色生香，精彩纷呈。
不管现实如何泥泞，不管现状怎么不堪，我们都要不放弃，不沉沦，不懈怠，以昂扬不屈的意志，积极乐观得态度，砥砺前行的脚步，给人生的画布描绘出灿烂的色彩。
最好的活法，是心向阳光，静待花开。
要有积极的心态，面对生活中的困难和挫折，要有乐观、向上的精神状态。
我们要把心向着阳光，因为阳光是温暖的、明亮的，它代表着希望和正能量。
只有心向着阳光，才能驱散内心的阴霾，迎接美好的人生。
要有耐心和毅力，等待美好的结果到来。
就像一朵花需要经过一段时间的生长、开花一样，我们需要耐心等待，不能急于求成。
在等待的过程中，我们要保持积极的心态，不断努力，以期最终获得美好的结果。
人生中会遇到各种困难和挫折，但是只要我们保持积极的心态，坚持不懈地努力，就一定能够迎来美好的人生。
同时，我们也要学会耐心等待，因为很多事情都需要经过一段时间的发展和积累，才能最终获得成功。
春去秋来，花开花落，几许心酸，几多无奈，风里来，雨里去。
只要时光不负情深，心便安然无恙。
多思不若养志，多言不若守静，多才不若蓄德。
耐得住寂寞，守得住严寒，不慕繁华，不惧荒凉，方能在磨炼与奋进中成就自己。
未来的人生之路虽然荆棘丛生，却处处充满了阳光雨露。
坚信，爱是善良的、有灵性的，真正的感情绝不会随着时光的流逝而黯淡。
心若向暖，安之若素，心若向阳，无谓悲伤。
只要携一颗爱心淡然前行，一路向阳，静待花开，真正属于自己的爱情我们终将会拥有。
以人为本，静待花开——职业学校班主任绿色教育理念探讨
师资◆管理◆育人［摘要］教育既需要尊重孩子的身心发展规律，更需要用“静待花开”的良好心态去引导、发现、陪伴孩子健康快乐地成长成才。
简单介绍职业学校班主任绿色教育理念的实施，敬请教育同行批评指正。
［关键词］以人为本；绿色教育；尊重；耐心；宽容［中图分类号］G715［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）34-0275-01以人为本，静待花开———职业学校班主任绿色教育理念探讨刘宝泉，周立平，赵刚，童梅（临朐县职业教育中心学校，山东潍坊262605）一、前言随着高中学校招生规模的不断扩大，中职学生入学门槛逐渐降低，导致中职学校学生整体素质下降，学校的管理难度加大和知识基础差的行为习惯都直接关系到学生操作技能的掌握与就业。
而培养良好的行为习惯会促进其成长与成才。
二、实施“以人为本”的绿色教育理念能转变中职教师的工作作风，建立起平等、友爱、和谐的师生关系，让中职学生树立自信，养成良好的行为习惯。
我们以绿色生态教育理念为指导，坚持以人为本，用爱去驱除学生心头的阴霾，用善良去引发学生善良的信念，通过尊重、关爱学生，通过赏识、鼓励学生，从而让学生树立自尊、自爱、自立、自强的信念，从而自觉地去遵纪守法、遵规守范，成为社会的有用之才。
（一）了解特点，诚心工作目前的中职学生在家庭中由于家长的溺爱，没有得到合理的管教，或受隔代的放纵养育，或是单亲家庭，或是留守儿童，导致他们在心理和人格方面存在明显问题，养成了非常多的不良习惯，或不爱学习、或不听劝告、或自我约束力差、或逆反心理强，甚至自暴自弃。
在小学初中时，因没有养成良好的学习习惯及行为习惯得不到教师的关爱。
针对学生实际，中职教师应根据学生的现状形成具有中职特点的新的教育理念。
俗话说爱与信任是一种伟大神奇的力量，我们用爱与信任的眼光投向学生，投向学生关爱的即使是小小的一瞥，挫折柔弱心灵上也会显映出那么美丽的图像。
教育是心心相印的活动，从心里发出来才能打到心灵的深处，对中职教师来说，热爱学生是何等重要。
静待花开作文
静待花开作文【推荐】静待花开作文无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺为大家收集的静待花开作文，欢迎大家分享。
静待花开作文1曦日于天际遍布，透过云层，万丈洒下。
依稀一缕，触碰树尖儿，打了个滚儿，轻弹、抚摸到一含苞羞涩，静待绽放之花。
那一刻，花儿竟自信地昂起了头。
——题记不经寒傲骨，哪得梅花香日星隐曜，檐前花谢。
我独自游走，游走之路无叶草，无闲人，更无尽头……我思虑万千，此地，是何处？复行百里，终现人烟，有我的熟识。
我大喜，伸手牵扯住他们的衣襟，喃喃道：“这是何地？”静等一时，竟无回话。
忽地，又换了一条路，此路与先前截然不同：清荣峻茂。
奇怪之处乃是，依旧延绵无尽头。
辗转回望，我已离起点愈来愈远，踏过曲丘蜿峭，虽有苦闷挣扎，最终竟不觉乏味。
刹时，留下我足迹的路幻化成了一片花海。
在这里我变成了一朵羞涩、静待开放的花，阳光的抚摸让我自信地昂起了头……嘀嗒嘀嗒，时针转动，我睁开了眼。
乎，原是一场梦啊！立马起身，看着桌上摆着一本《坚持不懈的路》。
轻翻夹着干花书签那页，一红色笔勾画出的“不经一番寒傲骨，哪得梅花扑鼻香”历历在目。
云程有路志为梯那场梦，像是翻潮覆涌一般，不断在我脑海里浮现。
我伸手想要触碰它，却又呼地消失不见，若有若无，似真亦幻，不可知其真伪。
花开花谢又复开，草绿草黄又复绿。
回首高尔基的三部曲：我觉得，高尔基是一朵成功的花。
但过去的他，却是一株草，一株苦难的草。
在童年，他饱经沧桑，如浮萍般在风雨中飘摇，但是，他凭着坚定的信念、顽强的斗志，最终由一株草蜕变成了一朵花，它盛开了！盛开于千百万人的心中！花即是草，草既是花。
每日两点一线按部就班于校园，望着初三的学长们像一颗新星在努力发光，在为自己人生第一次大考做背水一战。
便想到，明年的今天，我也确定会迎来这次大考。
我，还能彳亍徘徊畏懦不前吗？雅望夏日，再现幻梦春和景明，檐前花开……悲观者如是说：生活如茶几，充满悲剧。
静待花开 向阳成长四字书法
静待花开向阳成长四字书法静待花开向阳成长，这四个字代表了一种深刻的生命哲学和成长理念。
这些词语告诉我们，在艰难困苦的时候，我们要坚持耐心等待，相信未来一定会有美好的事情发生；在追求成长的道路上，我们应该秉持着向阳的心态，努力追逐梦想，不断前行。
静待花开，这四个字寓意深远。
它告诉我们，在日复一日的生活中，我们不应该焦虑不安，更不应该抱怨命运的不公。
相反，我们应该像花朵一样，在耐心地等待中静待开放，等待自己绽放出最美的芳香。
这样的生活态度，需要我们有一颗宽容、信任、坚定的心。
坚信：“即便陷入困境，即便遭遇挫折，只要继续努力，一定能够走出低谷，迎来辉煌”。
向阳成长，这四个字也很深刻。
它鼓励人们在成长的过程中，要秉持着乐观、阳光、积极的精神面貌，不断往前迈进。
在成长的过程中，难免会遇到各种挫折和难题，只有坚守着向阳的态度，才能在坎坷的路上找到支持和契机，并积累经验和力量。
总之，静待花开向阳成长，这四个字同时也是一种广阔的生命智慧和美好的人生境界。
在日常生活中，我们应该坚持着这种宝贵的人生信念，让它成为我们成长和追求幸福的动力。
无论遇到什么风雨，只要我们始终坚持着信念和目标，我们就能向着美好的未来不断前进，享受生命中最美好的时光。
随师潜入室润生细无声——在小学语文课堂中语言积累的有效激发
随师潜入室润生细无声——在小学语文课堂中语言积累的有效激发【摘要】“语言积累”在新课标中提及多次，不但在基本理念中强调“丰富语言的积累”，而且在各阶段目标中有具体化的明确要求，更特别指出在阅读方面要注意“有较丰富的积累”。
积累是语文学习之源泉，只有保护好源头，语文学习之水才能源源不断。
语文的学习不是一朝一夕的事，是一个长期积累的过程，而丰富语言积累是提高语文素养的有效途径。
在小学语文课堂中如何激发学生语言积累的兴趣呢？我就以下面几个设计进行分析。
【关键词】小学语文课堂语言积累明潜暗潜孩子的世界你要懂，吸引不了他们的眼球，你的教学就等于竹篮打水，所以，我们既要备教材，更要备学生，千方百计吸粉，以下就是一些一线教师吸粉的妙招！一、明潜，各出奇招，播下种子黑猫也好，白猫也罢，只要抓到老鼠就是好猫。
每个教师的教学风格都不一样，得到学生喜欢的老师就是好老师，吸引到学生的方法就是大招！我们就先从常用的生字、生词、句子、段落这些设计中一一分析吧！1、生字，寸积铢累，静待花开小学阶段认识3500个左右常用汉字，这是新课标中的明确要求。
认识3500个汉字并不难，难就难在是生不如死地接受还是乐在其中。
兴趣是最好的老师。
如果在教学活动中能激起学生的兴趣，每个孩子都孜孜不倦地学习，那还有何难呢？以下是部编版第1课《古诗三首——村晚》的导入设计。
教者让学生先观察小篆体“牛”，引出“牛”的特点，联系实际生活说说在哪里见过牛，紧接着让学生观察甲骨文“牧”，引出“牧”的意思，根据意思说词语，循序渐进，环环相扣，奇趣横生，学生就这么轻松愉悦地就掌握了大量的字词，怎么会不高效呢？部编版五年级语文下册第一单元《古诗三首》教学设计的精彩片段：师：（课件出示“牛”字的小篆。
）师：同学们，你们知道这是个什么字吗？生：这是个“牛”字。
师：你是从哪里看出来的？生：牛的两只角就是那弯弯的一笔，牛的身子就是横着的一笔，牛头就是竖着的一笔的上面，牛的尾巴就是竖着的一笔的下面。
16岁女孩寄语 含苞待放 静待花开
16岁女孩寄语含苞待放静待花开
1、十六岁，二八年华，一个人生命中较灿烂的季节!从现在开始，你就是大孩子了，未来的日子，你的人生掌握在自己的手中，必须由自己去经历去感受去成长。
2、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，
指向天...
3、娇艳的鲜花，已为你开放;美好的日子，已悄悄来临。
祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。
4、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
5、生日就是生活中日日欢笑满足;生日就是生命中日日健康幸福。
愿今天的你永远快乐!
6、在以后成长的道路上，也许会遇到很多困难和挫折，妈妈希
望你能勇敢面对!人常说，人生如棋，落棋不悔。
因为人生路是单程路，无可回头，只能前进。
希望你能克服不足，发扬优点，不断进步。
就算每次有一点点的进步，那也是进步，也是值得鼓励和表扬的。
贵在坚持，贵在不断努力向前。
7、无论如何，只要你幸福，能干，妈妈也会幸福的。
生日快乐，妈妈爱你。
8、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
祝你学习进步!
9、再一次祝福女儿：生日快乐!健康成长!妈妈爱你!永远永远!
10、十六岁，站在人生新的起点，希望懂事的你能够坚定信心，带着你的梦想，踏上征程迎着朝阳启程吧!愿你成为你自己希望的模样!也许不是很完美，但却是独一无二的你，成熟的你。
爸爸妈妈永远是你坚实的后盾，给你支持，为你加油!。
人民日报金句摘抄
人民日报金句摘抄1、昙花一现，却等待了整个白昼；蝉鸣一夏，却蛰伏了好几个四季。
不要急于一时的成败，你只需要默默努力，积蓄实力，用心耕耘，静待花开。
2、生活有阳光灿烂的日子，也有风雨交加的时刻，发自内心的开心做不了假，单质朴的快乐骗不了人。
3、物质的洪流漫过心灵的堤防，容易使我们忘记了仰望星空，忘记了默观内心，忘记了真正的幸福。
4、努力是一个缓慢积累的过程，先有量变才能引发质变。
这个过程如果总是沉不住气，耐不住性子，获得的就只能是焦虑，而非想要的成果。
5、请相信，在暗处执着生长，终有一日馥郁传香。
6、自身的修为、精神的丰盈、内在的气度等都在定义一个人。
修养和内涵给人留下的印象，同样也能给人机会。
7、身处低谷，怎么走都是向上。
没有谁生来自带铠甲，但你可以让自己无坚不摧。
8、人生不过两种姿态：一沉，一浮；人生不过两种状态：拿起，放下。
人生如茶，沉时坦然，浮时淡然。
9、新时代要有新作为，每个人都是一种色彩，都是“不一样的烟火”。
时代在变，我们的征程是星辰大海。
10、要为喜欢的东西奔跑，走路是来不及的。
11、草木蔓发，春山可望。
——《人民日报》12、为子孙后代留下美丽家园。
——《人民日报》13、黄沙退却，绿色铺展。
——《人民日报》14、阳春布德泽，万物生光辉。
——《人民日报》15、东方春来早，奋斗向未来。
——《人民日报》16、“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。
——《人民日报》17、历史的车轮永不停歇，奋斗者的脚步永远向前。
——《人民日报》18、历史长河奔腾不息，时代考卷常出常新。
——《人民日报》19、大舸中流下，青山两岸移。
——《人民日报》20、星光不问赶路人，对历史的最好纪念，就是创造新的历史。
——《人民日报》21、在一次次大战大考中，锻造自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的强大能力；在应对各种困难挑战中，锤炼不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质——这是我们继续当好答卷人的信心和底气所在。
精心孕育 静待花开
精心孕育静待花开发表时间：2018-05-31T16:15:24.873Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2017年11月作者：平朝阳[导读] 为了能让我们教师在这个物欲横流，网络发达的时代，发挥我们教育的伟大力量，我们需要精心孕育，静待花开。
黑龙江省农垦北兴农场初级中学平朝阳摘要：教师被赞誉为辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，教师这一职业被称为人类太阳底下最光辉的职业。
作为一名人民教师，尤其是一名班主任，在做到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无限付出和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟大无私后，学生对我们感激了吗？我们对学生的爱孕育出学生对我们的爱了吗？为了能让我们教师在这个物欲横流，网络发达的时代，发挥我们教育的伟大力量，我们需要精心孕育，静待花开。
关键词：细心爱赏识智慧一、用细心、严密的制度教会每一颗种子怎样成长。
自从我担任班主任以来，我深知班主任责任的重大，我全身心的投入到班主任工作中，刚上初一时，孩子们不知道如何做值日，我就每天早晨在六点二十之前来到班级，指导孩子做值日。
听说，住宿生的内务整理的不好，我就在早晨五点半到六点之间去宿舍抽查内务，并拍照，班会课上在全班公示，督促住宿生把内务整理好。
其实一切贵在坚持，几年坚持下来，我已养成了早来学校的习惯。
随着孩子们渐渐长大，他们已经能够独挡一面了。
所以，作为班主任必须要细心。
要把学生当作自己的孩子，像教自己的孩子一样来教我们的学生。
班级的事情真的很琐碎，如果班主任事事过问，时间长了一定会心力憔悴的。
所以用制度管理学生是最好的方法。
在我们班有一套严密的量化考核制度。
这项制度由学生共同商讨制定，由学生执行，我只是起监督的作用。
衡量孩子在班级的表现时，可以用量化考核的成绩，我们班的一切评优选先都以量化成绩为标准。
初一时量化考核成绩由我亲自算，避免出现不公平现象。
初二之后，随着学生年龄的增大，在班级各层次的学生中选出六人，分成两组，每组三人，进行交替算量化分，有写分的，有算分的，有监督的。
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贵在积累，静待花开
我是二年级六班孙心童的家长，很高兴能给大家分享一下关于孩子写作方面的心得感悟。
写作的核心是“我手写我心”，指用手中的笔，来抒发自己的内心情感，把自己的所想用笔写出来。
其实这一点对于二年级的学生来说还是有一定难度的。
读了很多书不一定能写出好的作文，了解很多知识，不会深入思考，不懂得整理思路，看问题的方式和角度没有把握，那还是无从下笔。
我觉得有时候孩子需要的不是一个作文教导员，而是一个“思维教练”我们应该去训练他们的思维和思考能力。
培养孩子对身边的事，生活中的见闻，用心去观察，抓住人、事、物、景的特征。
哪怕是一点，慢慢地积累，写作也会变得有血有肉了。
每次老师布置的作文，在女儿写作前都会先跟她交流讨论一番，这篇作文要写些什么，从哪个方面着眼，怎么去写，想清楚了让女儿口头复述一遍再下笔。
这个时候，写作技巧是次要的，主要培养孩子看问题的角度，如何把问题想清楚。
在这个过程中引发孩子观察、思考、表达的能力。
所以我女儿在写作文时很少打草稿，就是一些错别字、拼音字修改一下。
最后跟女儿一块读一遍，强调一下哪些地方可以更深入的再写一下，哪些地方内容可以再丰富一些，写作文只能有一个主题，围绕这个主题展开想像。
让她自己说出自己的想法，每次都会告诉她你又学了一招，以后写的就会更好了，给点小小的精神鼓励。
不过从来都没有让她再重写一篇过，怕影响她对写作文的兴趣。
写作能力不是一蹴而就的，写作兴趣的激发是基础，语汇的积累是写作的细胞，写作的观点是文章的灵魂。
所以平时广泛阅读书籍、报刊、中外名著非常有必要。
也可以从新出版的作文选中帮助孩子搜集一些类似的范文，进行分组阅读，相同的命题，不同选材和组材会对孩子的思路产生撞击，联系自身的生活和感悟，他会从不同作者的不同文字中寻找到自己的影子。
经过有目的的阅读和思考，再梳理成自己的思路，适当借鉴别人的智慧精华，最终形成自己的作品。
我女儿从满一周岁时我就在网上购买书籍，像《忙忙碌碌镇》、《嘟嘟和巴豆》、《小兔汤姆》等等，每天晚上睡觉前给她读上半个小时，呀呀呀的跟着学。
生动的文字配以精美的图画，大人看了都爱不释手，至今我女儿还会时不时地翻来看看。
自从上了一年级每天都有读书任务，基本上不用再催促，很自觉地去阅读，已经成为了习惯，形成了习惯就成了规律。
现在我给孩子看的书，大多都是小学生推荐书籍。
其它的就是在看一些名著，《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《假如给我三天光明》、《一千零一夜》、《老人与海》等等，比如在读《水浒传》、《三国演义》的时候，每天晚上根据读书的进度听一集单田芳的评书，加深印象，评书里的讲解有时会比书里的还要生动，注重人物情感的变化加以渲染。
其实说到读书，我认为还是多读一些经典书籍，书中的观点、情感、语言、结构都是需要关注的，可以作为话题激发孩子思考和表达能力。
最近我女儿班主任正在筹备把孩子们写得精美的作文，整理成册，印刷成书籍，非常棒的一个想法。
能让孩子感受收获的喜悦，孩
子看到自己的优秀作文变成了铅字，漂亮工整地印刷在书面上，并配有美丽的、富有联想的插图，加上孩子自信的照片，就会特别有成就感。
这样会很好的调动孩子写作文的积极性和主动性，同时也记录了孩子成长的足迹，有一个出色的启蒙老师是孩子们的福气，我想这帮孩子们也会不负众望的。
最后想说的是，一定让孩子表达出来，固然读书再多，不会组织自己的语言去表述，在写作时也只能搜肠刮肚了。
其实我女儿的写作水平也是非常一般的，以上说的这些是我的一些拙见，望大家不要见笑。
写作能力是一个系统的培养工程，语文学习是慢功夫，我们做家长的要与孩子坚持不懈的去做，这是一个长期的过程，让我们多点耐心与孩子共同成长吧，放宽心态，静待花开！。