2019年湖南益阳教师招聘考试资料汇总(906)

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【教师公招真题】2019年下半年公开招聘教师(含特岗教师)笔试教育公共基础真题汇编题库(湖南备考)

2019年下半年全国教师（含特岗教师）公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2019年上半年全国各地公招教师、特岗教师考试真题，对备考教师具有较高复习价值。

2.本套真题共计180题，其中单项选择题120题，多项选择题30题，判断题30题，全网最新最全。

3.预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．老师和同学们都认为小明为人诚恳，做事踏实，这是小明自我中()的体现A.客观的我B.理想的我C.社会的我D.主观的我解析：A【解析】A客观的我，是指自己评价中或者别人评价中的那个自己。

B理想的我，就是个体期待自己是怎样的，即在个体的自我概念中定位我应该是个什么样的人。

C社会的我，是处于社会关系中的自我，即个体扮演的社会角色，是社会如何看待个体并被个体意识到的层面。

D主观的我，是个体对自己的认识和评价。

因此，老师和同学对小明的评价，是小明的社会的我，选择A。

2．通过检查教学计划执行中存在的问题，根据反馈信息进行调整，促进正在进行的教育活动的质量，这种评价称为( )。

A.总结性评价B.项目评价C.形成性评价D.诊断性评价解析：【答案】C。

解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

3．我国教育目的精神实质不包含( )。

A.社会主义是我国教育性质的根本所在B.培养中国共产党的接班人C.使受教育者德、智、体、美等方面全面发展D.提高全民素质，为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才解析：【答案】B。

解析：我国当前的教育目的与教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

”4．“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的( )A 示范者角色B 授业解惑者角色C 传道者角色D 研究者角色解析：选C。

2019年湖南省益阳市南县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年湖南省益阳市南县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、下列德育方法中，体现了“无言之教”的是（）。

A、说服教育法B、自我修养法C、学校心理咨询法D、陶冶教育法【答案】D【解析】陶冶教育法也称情感陶冶，主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。

它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。

所谓无言之教即对学生进行潜移默化的影响。

故选D。

2、根据学生的成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的成绩在该班属于“优”、“中”或“差”的教学评价属于（）。

A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价【答案】D【解析】相对性评价是用常模参照性对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，故相对性评价也称常模参照性评价。

题干所述就是相对性评价。

故选D。

3、少年期心理发展最显著的特征是从（）过渡。

A、依赖性向独立性B、幼稚向成熟C、“自我朦胧”向“自知之明”D、阶段性向稳定性【答案】A【解析】少年期是指十一二岁至十四五岁这个年龄阶段，大致相当于初中生阶段，少年期的心理特点是（1）从依赖性向独立性过渡，这是少年期心理发展最显著的特征；（2）从“自我朦胧”向“自知之明”过渡；（3）从幼稚到成熟的过渡。

故选A。

4、中国的科举制度开始于（）。

A、两汉时期B、隋唐时期C、宋元时期D、明清时期【答案】B【解析】中国的科举制度萌芽于南北朝时期，起始于隋唐时期。

湖南省教师招聘考试小学教育理论综合知识真题详解

2019年湖南省教师招聘考试《小学教育理论综合知识》复习全书【核心讲义＋历年真题详解】目录第一部分复习指导第1章湖南省教师招聘考试概述第2章湖南省教师招聘考试备考技巧第二部分核心讲义教育学第1章教育与教育学第2章教育与社会的发展第3章教育与个人的发展第4章小学教育及目的第5章学生与教师第6章小学课程第7章小学教学第8章小学德育第9章学校课外活动第10章班主任工作心理学第1章心理学概论第2章注意第3章感觉第4章知觉第5章记忆第6章表象和想象第7章思维第8章言语第9章情绪和情感第10章意志第11章个性心理教育心理学第1章教育心理学概述第2章小学生的心理发展与教育第3章学习与学习理论第4章学习动机第5章知识的学习第6章学习的迁移第7章技能的形成第8章学习策略第9章问题解决与创造性第10章态度与品德的形成第11章心理健康教育第12章教师心理第13章课堂管理第14章教学设计第15章教学测量与评价新课程改革与素质教育第1章新课程改革概述第2章新课程中教育观念与学习方式的变革第3章课程资源开发与管理第4章新课程改革与教师第5章新课程评价教师职业道德规范与修养第1章教师职业与教师专业发展第2章教师职业道德概述第3章教师职业道德规范第4章教师的心理品质与道德修养第5章教师职业道德教育与评价教育法律法规与政策知识第1章教育法律基础第2章教育组成者的权利和义务第3章教育法律法规解读公共基础知识第1章中外历史常识第2章科学常识第3章传统文化常识第4章中外文学知识第5章艺术鉴赏知识第6章阅读理解能力第7章逻辑思维能力第8章信息处理能力第9章写作能力第三部分历年真题及详解2014年湖南省教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题精选及详解2013年湖南省教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题精选及详解2012年湖南省教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题精选及详解2011年湖南省教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题精选及详解第一部分复习指导第1章湖南省教师招聘考试概述一、教师招聘考试简介1．概述教师招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。

(精品)2019年教师编制招聘考试教育公共基础知识最新最全复习资料考试真题及答案

教师编制招聘考试最全复习资料第一部分：教师专用教育公共基础知识(教师招聘考试复习资料复习方法说明)第二部分：教育理论基础知识--教师招聘考试必备辅导教材(史上最全最完整)第三部分：2019年教师招聘考试公共基础知识试题总结归纳第四部分：2019年教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案第五部分：2019年教师编制考试公共基础知识知识点精品梳理第六部分：教师编制招聘考试(公共基础知识+教育学心理学新课改针对公共基础知识教育学+心理学新课改+针对性练习以及答案)最全复习资料第六七部分：教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案第八部分：教师招聘考试《公共教育理论基础知识》精选试题第九部分：2019年教师招聘考试全真模拟试题十套第一部分教育综合知识复习资料及复习方法说明本资料是针对考试的内容（教育学心理学教育法规新课改师德等等）整理收集的。

一、考试认识竞争激烈的考试，并没有具体的考试范围和考试大纲，没有具体的指定教材。

命题人员喜欢怎么出，就怎么出题，但是其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但重点一般是相似或相近的！对于以后和教学相关、学生关系、学生学习心理、学习交往等于教育学心理学结合的知识，应该都是考试的重点。

各位需要好好的参考！二、复习方法：教师招聘考试，可以说是“三无”考试，无指定教材、无考试范围、无考试提纲。

那么复习方法，对于应届毕业生来说，都是困难、盲目、迷茫的。

针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。

原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。

往往是看一遍忘一次。

通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。

这样对于提高效率是比较重要的！按照时间关系，我们对整理的资料进行选择性的安排，仅供参考！时间比较紧复习先后为：1）对教育学心理学的题库进行第一遍的阅读查看-“教师招聘考试教育学心理学试题库（含答案）”2）然后对教育学心理学模拟真题10套+3套教育理论进行试题的训练，这份内容比较多，需要好好查看。

2019年湖南教师公开招聘考试教育公共基础知识真题汇编

解析：选 C。【解析】教育目的的社会本位论的代表人物有中国古代的孔子和国外的赫尔巴特、斯宾塞、涂尔干、孔德等。主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。因此，本题答案选 C。 9．新课程提倡的三维教学目标是指() A 知识、技能和方法 B 情感、态度和价值观 C 知识、技能和情感 D 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观解析：选 D。【解析】新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。因此，本题选 D。 10．学校工作必须坚持以( ) A.教学为主 B.德育为主 C.教师为主 D.学生为主解析：选 A【解析】教学是学校进行全面发展教育的基本途径。教学在学校工作中居于十分重要的地位。教学是学校教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径，本题选 A。 11．以下体现教育启发性的是( ) A 禁于未发 B 不陵节而施 C 开而弗达 D 相观而善解析：选 C。【解析】以上四项皆选自《学记》。“禁于未发之谓预” 事情没有发生就加以防止，这叫防患于未然;“相观而善之谓摩”;共同学习，相互帮助，取长补短，叫作观摩切磋;“不陵节而施之谓孙”：教学循序渐进，不超越学生的年龄特征，叫作顺应自然 (陵：超越;节：年龄特征);“开而弗达”;启发学生，而不是代替学生达成结论，体现的是启发性。 12．人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于( ) A 道德感 B 理智感 C 美感 D 自豪感解析：选 C。【解析】欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，这种欣赏艺术时体会到的情感是美感。 13．下列说法中，不符合《中华人民共和国义务教育法》(2006 年修订)规定的是( ) A.国家实施九年义务教育，不收学费、杂费 B.义务教育实行县级人民政府为主的管理体制 C.国家鼓励教科书循环使用 D.对违反学校管理体制的学生，学校经教育无效后，可以开除

2023年益阳市综合职业中等专业学校教师招聘考试题库及答案解析

2023年益阳市综合职业中等专业学校教师招聘考试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。

A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克答案：C解析：先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。

故选C。

2．尊重信任学生是教师的()之一。

A、基本任务B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养答案：B解析：尊重信任学生属于教师的职业道德素养。

故选B。

3．班主任李老师对班里违纪的学生严慈相济，不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚，而是积极引导，这种做法符合教师职业道德规范中的()。

A、关爱学生B、爱岗敬业C、终身学习D、为人师表答案：A解析：教师职业道德规范共包括以下六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

其中，关爱学生是师德的灵魂。

这要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

题干中的表述符合关爱学生的具体要求。

A项正确。

A项：爱岗敬业是教师职业的本质要求。

这要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

与题干不符，排除。

C项：终身学习是教师专业发展的不竭动力。

它要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

与题干不符，排除。

D 项：为人师表是教师职业的内在要求。

这表明教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

益阳市资阳区教育系统教师招聘真题

益阳市资阳区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。

A.管理能力B.控制能力C.研究能力D.教育能力【答案】：D2.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。

社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。

”这表明马老师具有（）。

A.素质教育的理念B.开拓创新的理念C.资助发展的意识D.因材施教的意识【答案】：A3.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。

A.教学是智育的主要途径B.教学是智育的唯一途径C.智育是教学的唯一任务D.智育是教学的次要任务【答案】：A4.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

A.实际锻炼法B.指导自我教育法C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：D1/ 135.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略【答案】：B6.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。

A.体育活动B.社会活动C.传统的节假日活动D.学科活动【答案】：B7.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。

A.相关课程、广域课程、核心课程B.基础课程、拓展课程、研究课程C.必修课程、选修课程、活动课程D.国家课程、地方课程、学校课程【答案】：B8.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。

A.教学计划B.课程目标C.课程标准D.教学目标【答案】：C9.注重培养学生基础学力的课程是（）。

A.发展型课程B.基础型课程C.研究型课程D.拓展型课程【答案】：B2/ 1310.一个人只要有（），才能鉴定为“健康”。

A.生理正常B.生理、心理都正常C.心理正常D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力【答案】：D11.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习迁移B.学习定势C.学习动机D.学习策略【答案】：C12.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。

益阳市桃江县教育系统教师招聘真题

益阳市桃江县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.操行评定以教育目的为指导思想，以（）为基本依据。

A.班级秩序B.校规C.班级目标D.学生守则【答案】：D2.学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。

A.教学环境B.教学内容C.学生D.教师【答案】：D3.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。

这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。

A.传统思想和师生个性的特点B.师生之间相互的认知度C.教师的领导方式和态度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：B4.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。

A.言语直观B.实物直观C.模象直观D.形象直观【答案】：B1/ 135.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。

A.小组活动B.少先队活动C.班级教育活动D.课外活动【答案】：C6.根据教学评价的功能，可将其分为（）。

A.常模参照评价与标准参照评价B.形成性评价与总结性评价C.正式评价与非正式评价D.配置性评价与诊断性评价【答案】：D7.认为学习是外部行为变化的学者是（）。

A.加理B.布鲁纳C.金布尔D.斯金纳【答案】：D8.德育过程结构的构成要素是（）。

A.教育者、受教育者、教育内容B.教育者、受教育者、教育环境C.教育者、受教育者D.教育者、受教育者、德育内容、德育方法【答案】：D9.完形一顿悟说是由谁提出的？（）A.斯金纳B.加涅C.桑代克D.苛勒【答案】：D10.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。

2/ 13A.对舞弊学生取消其成绩B.对犯错误学生因表观好而取消记过C.对成绩下降学生给予提醒D.对违纪学生给予批评【答案】：B11.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。

2023年益阳市中小学教师招聘考试历年真题题库

2023年益阳市中小学教师招聘考试历年真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。

这一说服原则是（）。

A.开放性原则B.可信性原则C.针对性原则D.平等性原则【答案】：B2.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.合作式C.协同式D.注入式【答案】：A3.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。

这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。

这种做法在心理学上叫（）。

A.消退B.负强化C.间隔强化D.正强化【答案】：D4.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。

—1 —A.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程B.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程C.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程D.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程【答案】：C5.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。

这是（）。

A.教学原则B.教学大纲C.教学计划D.教学设计【答案】：D6.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.学生发展B.教学设计C.教学情境D.职业生存【答案】：D7.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。

A.道德动机B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】：C8.宣布国家或地方立法、行政及司法机关重要领导人的选举结果或任免事项用（）。

A.公告B.批复C.决定D.通知【答案】：A—2 —9.“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”这句诗描写的是谁的爱情故事？（）A.周瑜和小乔B.吕布和貂蝉C.唐明皇和杨贵妃D.牛郎和织女【答案】：C10.鲁迅是中国现代最重要的作家，他笔下的许多人物都成为了经典，如《祝福》中的（）《故乡》中的（）、《药》中的（）、《伤逝》中的（）。

2019湖南益阳市赫山区事业单位考试试题共18页word资料

2019湖南益阳市赫山区事业单位考试试题2019年湖南省益阳市赫山区事业单位招聘考试公告、报名注意事项、考试大纲、海量免费备考资料下载：/Vszkqm一、单项选择题(下列各题中只有一个符合题意的正确答案，请将你认为正确的选项涂在答题卡相应的位置。

每题1分。

)1、据科学家观测，北极的年平均气温大约在8℃，而南极的年平均气温要比北极低得多，大约在-56℃，造成南极比北极冷的原因是（）。

A．由于地球倾斜角的影响，使南半球的冬天比北半球时间长B．南极大部分是大陆，储藏热量的能力较弱，夏季获得的热量很快就辐射掉了C．人类活动、能源消耗大多在北半球，是造成北极比南极温度高的原因之一D．南极周围的海洋上浮着巨大的冰川，使南极天气变得更冷2、下列行为中可以构成无因管理的是（）。

A．甲把抢劫得到的财物放在院子后逃亡，邻居乙帮助其看管藏匿B．甲的朋友来看望甲但甲不在家，邻居乙帮助招呼客人C．甲不在家的时候其母亲不慎摔伤，同村人乙将甲母亲带去医院诊断并先行垫付药费D．他人慕名请书法家甲写一副对联，后甲生病，其学生乙模仿师傅笔迹完成作品3、久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有利；雨涝成灾时，下雨对庄稼有害。

这说明（）。

A．事物的联系是普遍的、无条件的B．事物的联系是现实的、具体的C．事物的运动是客观的、绝对的D．事物发展的根本原因在事物的内部4、实施科教兴国战略的核心是（）。

A．教育B．知识C．技术D．人才5、为保障老年人合法权益，发展老年事业，弘扬中华民族敬老、养老的美德，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》。

下列符合该法律的是（）。

A．老年人是指六十五周岁以上的公民B．我国提倡义务为老年人服务C．老年人养老主要依靠政府制定合理的医疗保险制度D．赡养人放弃继承权的，可以不履行赡养义务6、某工商局在办理完毕某企业变更法定代表人登记一年之后，发现办理登记的工作人员由于工作疏忽未认真核实有关材料，导致作出了错误的变更登记。

益阳市教育系统教师招聘真题

益阳市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。

A.朱熹B.董仲舒C.韩愈D.王守仁【答案】：D2.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.独立思考能力、创新能和实践能力C.团队合作的能力、创新能力和实践能力D.沟通能力、创新能力和实践能力【答案】：B3.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。

A.教学监控的敏感性增强B.教学监控的迁移性增强C.教学监控达到自动化D.教学监控由他控到自控【答案】：B4.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。

”这一观点反映的课程理论是（）。

A.存在主义课程论B.后现代主义课程论C.学科中心主义课程论D.经验主义课程论1/ 135.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。

A.教育目的B.教育组织形式C.教育方法D.教育内容【答案】：A6.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.人本主义B.建构主义C.信息加工D.行为主义【答案】：C7.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.课程设置B.学年编制C.时间分配D.培养目标【答案】：D8.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。

A.100B.80C.130D.95【答案】：C9.短时记忆的主要编码形式是（）。

A.语义编码B.情境编码C.图像编码D.听觉编码2/ 1310.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。

这种现象是（）。

A.群体比较B.去个性化C.冒险转移D.保守转移【答案】：C11.下列论断正确的是（）。

湖南省益阳市教师招聘考试真题

湖南省益阳市教师招聘考试真题汇编试卷各科教育理论部分（满分120分）单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（ B ）A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（ A ）A．迁移 B．同化 C．顺应 D．模仿3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这说明教学中应该重视（ B ）A．传授学生知识 B．发展学生能力C．培养学生个性 D．养成学生品德4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（ A ）A．感知能力不成熟 B．注意能力不健全C．记忆能力不深刻 D．思维能力有欠缺5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（ B ）A．基本道德知识的理解与掌握B．日常行为习惯的养成与实践C．道德理想信念的培养与指导D．人生观价值观的选择与确立6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。

学校和教育局的行为违背了（ B ）A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国劳动法》 D．《中华人民共和国计划生育法》7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。

在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。

益阳教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试题答案

益阳教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试题答案一、单选题1．首次提出了“教育遵循自然”的观点的学者是( )A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底答案：：B解析：：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育要注重人的发展的思想渊源。

2．生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象答案：：D解析：：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象。

3．在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。

A.正例与反例的配合B.变式C.比较D.直观性答案：：B4．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为( )。

A.迁移B.同化C.顺应D.模仿答案：：A解析：：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，题干中的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”都是典型的迁移现象。

5．美育之“超美育”功能，即指（）。

A.直接美育功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能答案：：C解析：：美育的功能：①直接功能即“美育”；②间接功能即育德、促智、健体等；③美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。

6．埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色形成、人生观的形成有着密切联系，形成自我同一性的年龄段是( )。

A.6～12岁B.12～18岁C.18～25岁D.25～30岁答案：：B解析：：埃里克森认为12～18岁处于少年期，少年期的人格发展任务是建立同一性，防止角色混乱。

7．路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识。

益阳安化县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试答案解析

益阳安化县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试答案解析一、单选题1．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。

A.同龄人B.社区人士C.家长D.教养员答案：：C解析：：家长是教师最好的合作者，也是教师了解幼儿最好的信息源。

2．拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。

这说明小强处于认字的（）。

A、再现阶段B、泛化阶段C、情境阶段D、识字阶段答案：：B解析：：小学生学习汉字分三个阶段：泛化阶段，识字阶段，再现阶段。

幼儿一般只处于第一和第二个阶段。

当把两个字分开，便搞不清楚，属于泛化阶段。

3．被称为“幼儿园之父”的是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利答案：：C解析：：德国教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。

1837年，福禄贝尔在勃兰登堡创办了一所发展幼儿活动本能和自发活动的机构，招收工人和手工业者的幼儿入学，使用自己设计的“恩物”开展游戏教学。

4．社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了( )。

A.社区文化的教育性B.社区环境的教育性C.社区资源的文化性D.社区环境的文化性答案：：B解析：：幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社区环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅可以扩大教育的空间，而且还丰富和深化了教育内容。

这种做法发挥了社区环境的教育性、5．幼儿园的精神环境不包括( )。

A.家园关系B.同伴关系C.师幼关系D.教师同事关系答案：：A解析：：狭义的幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。

主要包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等。

6．幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。