课改通讯2008第二期文稿doc - 【文化传承】

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传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,与大家分享关于传统文化的传承与创新的话题。

传统文化是一个国家、一个民族的根基和灵魂,它蕴含着丰富的历史、文化和智慧,是我们民族的宝贵财富。

然而,随着时代的变迁和社会的发展,我们也需要在传承传统文化的同时,进行创新,使之与时俱进,焕发出新的生机和活力。

首先,我们要重视传统文化的传承。

传统文化是我们民族的根,它承载着我们民族的历史、文化和价值观念。

我们要通过学习经典文学、传统艺术等形式,来了解和传承我们的传统文化。

比如,我们可以通过学习古诗词、经典小说等,来感受传统文化的魅力,传承先贤的智慧和情感。

同时,我们也要尊重传统文化的传承者,他们是传统文化的守护者和传播者,他们的努力和付出,为我们传承传统文化提供了坚实的支撑。

其次,我们要注重传统文化的创新。

传统文化是活的,它需要与时俱进,与社会发展相结合。

我们可以通过现代科技手段,将传统文化与现代生活相融合,创造出新的艺术形式和文化产品。

比如,我们可以利用网络平台、数字技术等手段,推广传统文化,让更多的人了解和喜爱传统文化。

同时,我们也可以通过创新的方式,将传统文化融入到当代艺术创作中,创作出具有传统文化特色的现代作品,使传统文化焕发出新的生机和活力。

最后,我们要激发青年人对传统文化的热爱和创新意识。

青年是国家的未来和希望,他们是传统文化的传承者和创新者。

我们要通过教育和社会活动,引导青年人热爱传统文化,了解传统文化的价值和意义。

同时,我们也要鼓励青年人在传统文化的基础上进行创新,发挥他们的想象力和创造力,创作出具有时代特色的文化作品,为传统文化的传承和发展贡献自己的力量。

在传统文化的传承与创新之路上,我们每个人都是传统文化的守护者和传播者。

让我们携起手来,共同传承和创新传统文化,让它在当代社会绽放出更加绚丽的光彩!谢谢大家!。

新课改后如何在语文教学中传承文化

新课改后如何在语文教学中传承文化

新课改后如何在语文教学中传承文化摘要:《义务教育语文课程标准》提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。

”可见,语文是语言和文化的综合体。

中学语文教材中所选的课文大多是出自古人手笔的诗、词、赋、戏剧等,这些作品中积淀着丰富的中华民族优秀的文化传统。

作为语文教师应引导学生在祖国灿烂的文化长河中遨游,传承中华民族优秀文化,将之发扬光大。

关键词:语文教学;优秀文化;传承新课改后,内容更丰富了,阅读量增大了,课文中蕴含的中华民族优秀的传统文化也更丰富了,诸如爱国爱民的优良传统、高洁正值的高尚美德、诚实守信的为人处世等等。

因此我们更应该在语文教学中传承文化,弘扬国粹,笔者认为可采取以下策略。

一、看,营造文化氛围语文教师要努力营造文化氛围,力求多一点文化气息,让学生目视其文,品尝其味,长期的耳濡目染使传统文化的精神潜移默化地植入学生的心田。

1.设立“读书角”在教室一角专门设立“读书角”,在书架上摆放学生喜欢的书刊以及老师推荐的经典著作,如我国的四大名著、《论语》、《孟子》、《唐诗三百首》等,让学生多看书,看好书,喜欢看书,习惯看书。

2.创造空间情景可在教室的墙壁上张贴古代名人的字画、学生自己的书法作品或班级格言,在黑板报上专门开辟“民族文化”一角,每天一句名言,每周一首诗词,让学生享受视觉盛宴,净化心灵。

3.插播经典短片在新课导入时、课堂学习中可灵活插播短片,能吸引学生的眼球,激发学生的兴趣,加深对课文的理解。

如在教学《沁园春·长沙》时,以电视剧《恰同学少年》片段导入,让学生形象直观地“看”到风华正茂、指点江山、激扬文字的少年毛泽东形象。

同学们顿时热血沸腾、兴趣高涨,为接下去的朗诵和理解作了很好的铺垫。

二、说,领略文化风采主要是利用课前三分钟,全班同学按学号轮流上台说名人故事或中国传统节日。

轮到的学生须提前搜集材料,做好准备。

不仅拓宽了学生的阅读面,加深了对名人的认识和对我国传统节日的了解,还训练了学生的说话、表达能力,还可以积累作文素材。

文化传承与文化创新演讲稿

文化传承与文化创新演讲稿

文化传承与文化创新演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!今天我将与大家分享关于文化传承与文化创新的主题。

文化传承是我们历史的根基,而文化创新则是我们未来的希望。

这两者相互依存、相互促进,共同构筑着我们的社会发展之路。

首先,让我们来谈谈文化传承。

文化传承是一种无形的财富,是我们民族的灵魂。

它包含着我们的历史、语言、宗教、习俗等,是我们民族的根基。

文化传承让我们能够从过去的经验中汲取智慧,从而更好地应对现实生活中的挑战。

正如一句古语所说,“前人栽树,后人乘凉。

”只有通过文化传承,我们才能不断积累、发展,使我们的文化更加丰富多彩。

然而,文化传承并不意味着对传统的盲从,而是要有创新的思维。

这就引出了我们下一个主题,文化创新。

文化创新是在传承的基础上,通过创造性的思维与实践,为我们的文化注入新的活力。

正如一位著名的学者所说,“文化传承是脉络,文化创新是血液。

”文化创新能够让我们的传统文化与现代社会相融合,使之更富有生命力。

正是因为文化创新,我们的传统艺术得以在现代舞台上焕发出新的光彩,我们的传统节日得以在现代社会中绽放出新的魅力。

文化传承与文化创新是一枚硬币的两面,相辅相成。

没有传承,创新就无从谈起;没有创新,传承也就失去了活力。

正如一位著名作家所说,“传统是我们的根,创新是我们的翅膀。

”只有将传统与创新结合起来,我们才能在文化的舞台上翱翔。

那么,如何在文化传承与文化创新之间找到平衡点呢?我认为,我们需要坚守传统的价值观念,同时也要敢于打破传统的束缚。

我们应该尊重历史,学习前人的智慧,但也要敢于挑战现状,勇于创造。

只有这样,我们才能在传承中创新,在创新中传承。

最后,我想引用一句话作为结束语,“传承是我们的根,创新是我们的翅膀。

只有根深才能枝繁,只有翅膀才能飞翔。

”让我们一起努力,传承我们的文化,以创新的思维为其注入新的活力,让我们的文化在传承与创新的双重力量下,绽放出更加璀璨的光芒。

谢谢大家!。

文化教育与传承演讲稿

文化教育与传承演讲稿

文化教育与传承演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨文化教育与传承这一
重要的话题。

文化是一个民族的灵魂,传承是我们的责任。

在当今社会,面临着文化多样性的挑战,我们更需要加强文化教育与传承,让我们的传统文化得到更好地传承和发扬。

首先,文化教育是我们传承文化的基础。

通过文化教育,我们可以让更多的人
了解自己的文化,热爱自己的文化。

在学校,我们可以开设一些传统文化课程,让学生们了解传统文化的魅力,增强文化自信。

同时,家庭也是文化教育的重要场所,家长应该从小就给孩子灌输传统文化的知识,让他们在家庭的熏陶下,对传统文化有更深的感情和认同。

其次,文化传承是我们的责任。

我们作为新时代的青年人,更应该肩负起传承
文化的责任。

我们可以通过参加传统文化活动,学习传统文化技艺,参与文化传承项目等方式,让传统文化得到更好地传承和发扬。

同时,我们也要善于利用现代科技手段,将传统文化与现代社会相结合,让传统文化更好地融入到我们的日常生活中。

最后,文化教育与传承是我们民族精神的重要组成部分。

一个民族的文化传承
和发展,是一个民族的精神力量的传承和发展。

只有我们不忘本,才能更好地走向未来。

让我们共同努力,加强文化教育与传承,让我们的传统文化在新时代焕发出新的光彩。

谢谢大家!。

文化传承教师发言稿范文

文化传承教师发言稿范文

大家好!今天,我很荣幸能站在这里,与大家共同探讨文化传承这一重要议题。

文化是一个国家的灵魂,一个民族的根。

传承文化,就是传承我们的历史,传承我们的精神,传承我们的未来。

作为教师,我们有责任和义务将中华优秀传统文化传递给下一代,让他们在文化的滋养中茁壮成长。

首先,我们要充分认识文化传承的重要性。

中华民族五千年文明史,孕育了博大精深的中华优秀传统文化。

这些文化瑰宝,如诗词、书画、音乐、戏曲等,都是我们民族的精神支柱。

在新时代背景下,我们要坚定文化自信,传承和弘扬中华优秀传统文化,使之成为我们民族的精神家园。

其次,我们要发挥教师在文化传承中的关键作用。

作为教师,我们要以身作则,成为学生文化传承的引路人。

我们要深入研究中华优秀传统文化,掌握其精髓,并将其融入教育教学活动中。

在课堂上,我们要引导学生领略传统文化的魅力,激发他们对传统文化的兴趣。

在生活中,我们要关注学生的成长,引导他们践行传统文化中的道德观念和价值观。

以下是我们在文化传承方面可以采取的具体措施:一、加强课程建设。

将中华优秀传统文化融入课程体系,让学生在学习过程中了解和感受传统文化的魅力。

二、开展丰富多彩的文化活动。

组织学生参观博物馆、艺术馆、非物质文化遗产展览等,让学生亲身体验传统文化的魅力。

三、培养师资队伍。

加强对教师的文化素养培训,提高教师对传统文化的认识和传承能力。

四、创新文化传播方式。

利用现代科技手段,如网络、新媒体等,拓宽文化传播渠道,让更多人了解和喜爱传统文化。

五、重视家庭教育。

引导家长关注孩子的文化教育,共同营造良好的家庭文化氛围。

最后,我想说,文化传承是一项长期而艰巨的任务。

让我们携手努力,为传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。

相信在大家的共同努力下,我们的文化传承事业必将取得更加辉煌的成果!谢谢大家!。

传承中华文化的发言稿教师

传承中华文化的发言稿教师

大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨如何传承中华文化。

中华文化源远流长,博大精深,是我们中华民族的根和魂。

作为教师,我们有责任、有义务将这份宝贵的文化遗产传承下去。

下面,我将从以下几个方面谈谈我的看法。

一、传承中华文化的重要性1. 增强民族凝聚力。

中华文化是中华民族的精神支柱,传承中华文化有助于增强民族自豪感和凝聚力,激发我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

2. 培养学生优秀品质。

中华文化蕴含着丰富的道德观念和人生哲理,传承中华文化有助于培养学生仁爱、忠诚、诚信、宽容等优秀品质。

3. 提高国家文化软实力。

传承中华文化有助于提升国家文化软实力,增强国家在国际舞台上的话语权。

二、传承中华文化的途径1. 教学内容。

在课程设置中,增加中华优秀传统文化课程,如《弟子规》、《论语》等,让学生在学习中感受中华文化的魅力。

2. 教学方法。

运用多媒体、游戏、实践等多种教学方法,激发学生学习中华文化的兴趣,使他们在轻松愉快的氛围中接受文化熏陶。

3. 校园文化建设。

开展丰富多彩的校园文化活动,如诗词朗诵、书法比赛、传统节日庆祝等,营造浓厚的文化氛围。

4. 社会实践。

组织学生参观博物馆、纪念馆等文化场所,让学生亲身感受中华文化的魅力,增强文化自信。

5. 教师自身修养。

作为教师,我们要不断提高自身文化素养,以身作则,为学生树立良好的榜样。

三、传承中华文化的挑战与对策1. 挑战:现代社会科技发展迅速,网络、电视等媒体对学生的吸引力较大,导致部分学生忽视传统文化。

对策:加强网络监管,引导学生正确使用网络;开展传统文化活动,让学生在活动中感受文化魅力。

2. 挑战:传统文化与现代社会存在一定程度的冲突,部分学生难以理解传统文化。

对策:结合实际,将传统文化与现代生活相结合,让学生在现实生活中体验传统文化。

3. 挑战:教师自身文化素养不足,难以胜任传承中华文化的工作。

对策:加强教师培训,提高教师文化素养,使他们在教学中更好地传承中华文化。

班级传承传统文化演讲稿

班级传承传统文化演讲稿

班级传承传统文化演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:我很荣幸能够在这里讲述我们班级对传统文化的传承与发扬。

如今,我们正处在一个快速发展的社会中,各种新式文化层出不穷,但我们不能忘记我们所处的文化根基,那些凝聚了民族精神和历史智慧的传统文化。

因此,我们班级在班级文化建设方面,一直坚持传承和发扬传统文化,并且取得了一定的成效。

首先,我们班级开设了文化传承课堂。

这个课堂并不是设在学校的正常课程时间里,而是在周末学校外面开设。

我们邀请了在传统文化领域有着较高造诣的专业人士来授课,课程内容也十分丰富,有国画、书法、民乐等,学生可以选择他们感兴趣的课程来学习。

这个课堂旨在为同学们提供一个良好的学习和交流平台,让他们在老师的指导下更好地学习传统文化。

通过这个课堂,我们班级逐渐培养起了一批传统文化爱好者,深入学习了文化知识,同时也提高了自身的审美能力和文化素养。

除了课堂外,我们还定期举办文化活动。

比如,我们每年都会组织一次“传统文化大赛”,这个比赛主要是面向班级内的同学开展的,内容有国画、剪纸、诗词等多个类别,只要同学们有兴趣,都可以参与。

我们还会邀请一些知名的专家和老师作为评委来评定作品。

这个比赛的目的不仅是展示同学们的文化才华,更重要的是能够提高同学们对传统文化的认知,增强对传统文化的热爱和认同感。

最后,我们班级还坚持通过各种途径进行宣传。

我们在班级内部和学校内都张贴了不少关于传统文化的宣传海报,这些海报涵盖了中国传统文化的许多方面。

每个海报的正面是对应的传统文化元素的图片和文字介绍,背面则是一些有趣的故事、趣闻和知识点介绍。

此外,我班还经常通过微信、QQ等群体分享这些文化知识,这些渠道可以更好地传播我们班级在传统文化方面的成果和价值,吸引更多的同学们加入我们这个大家庭。

总之,传统文化是中华民族的文化根基,也是我们班级文化建设的重要组成部分。

我们相信,通过我们的努力和坚持,能够让更多的人了解并喜欢上传统文化。

谢谢大家!。

文化交流与文化传承演讲稿

文化交流与文化传承演讲稿

文化交流与文化传承演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家一起探讨文化交流与文化传承这一重要的话题。

文化交流是不同民族、不同国家之间交流的桥梁,它不仅仅是一种交流,更是一种对话,一种理解,一种共享。

在当今世界,文化交流已经成为了各国之间相互了解、相互尊重的重要途径。

通过文化交流,我们可以了解到不同国家的历史、传统、习俗和价值观念,从而拓宽自己的视野,增进自己的知识,丰富自己的人生。

同时,文化传承也是至关重要的。

每个国家、每个民族都有自己独特的文化传统,这些传统是我们民族的根,是我们民族的灵魂。

只有传承好了自己的文化,我们才能更好地立足于世界,保持自己的独特性。

而文化传承也需要通过文化交流来实现,通过和其他文化的交流,我们可以吸收其他文化的精华,为自己的文化传承提供新的动力和活力。

在文化交流与文化传承的过程中,我们需要注重的是尊重和包容。

尊重是文化交流的前提,只有尊重对方的文化,我们才能够真正进行交流。

而包容则是文化传承的基础,只有包容其他文化的长处,我们才能够更好地传承自己的文化。

最后,我想说的是,文化交流与文化传承是一个不断发展的过程,它需要我们每一个人的努力和参与。

希望我们每个人都能够积极参与到文化交流与文化传承中来,为世界的文化多样性贡献自己的力量。

谢谢大家!。

文化传承教师发言稿范文

文化传承教师发言稿范文

大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨文化传承的重要性。

文化是一个国家、一个民族的灵魂,是历史传承、民族精神的集中体现。

作为一名教师,我们有责任、有义务将优秀的传统文化传承下去,让我们的学生成为有文化底蕴、有民族精神的新一代。

首先,让我们回顾一下我国悠久的历史。

从古至今,我国涌现出了无数优秀的文化瑰宝,如诗词、书法、绘画、音乐、戏剧等。

这些传统文化,不仅是中华民族的骄傲,更是我们民族精神的源泉。

作为教师,我们要将这份宝贵的文化遗产传递给学生,让他们在成长过程中,感受到中华民族的伟大。

以下是我对文化传承的几点思考:一、树立文化自信,传承优秀传统文化我们要树立文化自信,坚定文化传承的信念。

只有对自己的文化有信心,才能更好地传承下去。

我们要让学生了解我国传统文化的独特魅力,让他们在欣赏、学习的过程中,增强民族自豪感。

二、创新教学方法,激发学生学习兴趣在传承传统文化过程中,我们要注重创新教学方法,激发学生的学习兴趣。

可以结合多媒体技术、游戏化教学等手段,让学生在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力。

三、注重实践,让学生在实践中传承文化文化传承不仅仅是知识的传授,更要在实践中体现。

我们可以组织学生参观博物馆、艺术展览,让他们亲身感受传统文化的魅力;还可以让学生参与到传统节日的庆祝活动中,体验传统文化的内涵。

四、加强家校合作,共同推动文化传承文化传承需要全社会的共同努力。

我们要加强家校合作,让家长了解文化传承的重要性,共同关注孩子的成长。

家长要为孩子树立良好的榜样,让他们在家庭环境中感受到传统文化的熏陶。

五、关注弱势群体,让文化传承惠及全民在传承传统文化过程中,我们要关注弱势群体,让他们也能享受到文化传承的成果。

我们可以开展文化扶贫、文化关爱等活动,让更多人受益于文化传承。

总之,文化传承是一项长期而艰巨的任务。

让我们携手努力,为传承中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。

让我们共同为培养一代又一代有文化底蕴、有民族精神的新一代而努力!谢谢大家!。

文化交流与文化传承演讲稿

文化交流与文化传承演讲稿

文化交流与文化传承演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、各位同学:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨文化交流与文化传承这一重要的主题。

文化交流是不同民族、不同国家之间相互交流、相互学习的过程。

在这个全球化的时代,文化交流变得愈发频繁,不同国家、不同民族之间的文化交流也变得更加紧密。

在这样的背景下,我们有责任和义务去推动文化交流,让不同的文化之间相互借鉴、相互交流,共同促进世界文明的发展。

文化传承是指将民族的传统文化、历史文化传承下去的过程。

文化传承是一个国家、一个民族的灵魂,是我们民族的根和魂。

只有传承好我们的文化,我们的民族才能有更加坚实的根基,才能在世界文明的大潮中立于不败之地。

文化交流与文化传承是紧密相连的。

只有通过文化交流,我们才能更好地了解其他民族的文化,从而更好地传承我们自己的文化;只有通过文化传承,我们才能更好地保护好我们的文化,让我们的文化在交流中不被边缘化。

在这个信息爆炸的时代,我们有更多的机会去了解其他国家的文化,去感受其他国家的文化。

我们要保持开放的心态,去接纳不同的文化,去尊重不同的文化。

只有这样,我们才能更好地促进文化交流,让各国的文化在交流中得到更好的发展。

同时,我们也要注重文化传承。

我们要尊重我们的传统文化,要传承我们的历史文化。

我们要让我们的后代了解我们的文化,让我们的后代继承我们的文化。

只有这样,我们的文化才能得到更好的传承,我们的民族才能得到更好的发展。

最后,让我们共同努力,推动文化交流与文化传承,让各国的文化在交流中得到更好的发展,让我们的文化在传承中得到更好的保护。

让我们共同努力,为世界文明的发展贡献我们的力量!谢谢大家!。

文化传承创新交流发言材料

文化传承创新交流发言材料

文化传承创新交流发言材料尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同学们:大家好!我是今天的发言人。

首先,我要感谢组织方给我这个机会在这个重要的场合发表演讲。

今天,我想和大家分享一下我对文化传承创新交流的几点见解。

文化是一个国家、一个民族的精神家园,是一个民族的根和魂。

文化传承是一个国家和民族的生命线,是一个民族保持自身特色和独立性的关键。

而文化创新则是推动社会发展的源泉,是一个民族的智慧和创造力的结晶。

因此,文化传承和文化创新的交流与融合对于一个国家和民族的发展具有重要意义。

首先,文化传承的交流。

每个国家和民族都有独特的文化传统和价值观念,这是积淀了千百年来的民族智慧和历史记忆。

通过交流,我们可以了解到其他国家和民族的文化,从中学习和借鉴,丰富自己的文化内涵。

同时,交流也可以促进文化的传播和传承,让更多的人了解和认同其他国家和民族的文化,增进相互了解和友谊。

其次,文化创新的交流。

在现代社会,科技进步和信息技术的发展加速了文化的创新和传播的速度。

通过交流,我们可以分享和传播创新的理念、技术和作品,促进文化的进步和创新。

同时,交流也可以激发创造力和想象力,推动文化创新的繁荣。

无论是工艺品、音乐、电影还是文学作品,都可以通过交流的方式拓展国内外市场,为文化创新打开更广阔的空间。

再次,文化交流的互补性。

每个国家和民族的文化都有其独特的特点和优势,通过交流可以相互补充和借鉴。

例如,中国的传统文化强调“和合”和“中庸”,而西方文化注重个人主义和自由。

通过交流,我们可以学习到西方文化的开放和创新思维方式,而西方也可以从中国文化中汲取和谐与均衡的智慧。

这种互补性的交流有助于推动文化的多元发展,促进相互尊重和共同进步。

最后,文化交流的策略和方法。

要实现文化传承创新的交流,我们需要有科学的策略和灵活的方法。

首先,我们应该注重人文交流,通过学生和教师交流、文化交流团、友好城市交流等方式,加深相互了解和认同。

其次,我们应该加强文化产业的合作,通过文化创意产品的推广和营销,实现文化的经济价值。

文化传承与文化创新演讲稿

文化传承与文化创新演讲稿

文化传承与文化创新演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾,大家好!
今天我非常荣幸能够在这里与大家分享关于文化传承与文化创
新的话题。

文化是一个国家、一个民族的灵魂,是我们的根,也是
我们的翅膀。

文化传承与文化创新,是我们在前人智慧的基础上,
不断创新与发展的过程。

它们之间既有延续,又有突破,是我们民
族的宝贵财富。

首先,让我们来谈谈文化传承。

文化传承是我们从祖辈那里继
承下来的宝贵财富,是我们民族的根。

它包括了语言、习俗、传统
艺术、历史故事等等。

这些东西承载了我们民族的智慧和精神,是
我们民族的宝贵遗产。

我们要珍惜这些传统文化,传承它们,让它
们在我们手中焕发新的生机。

然而,仅仅是传承是远远不够的。

我们还需要文化创新。

文化
创新是我们在传承的基础上,不断创造、发展的过程。

它包括了新
的艺术形式、新的文学作品、新的科技成果等等。

文化创新是我们
民族不断向前发展的动力,是我们民族不断焕发活力的源泉。

我们
要鼓励创新,激发创新的活力,让我们的文化不断焕发出新的光彩。

文化传承与文化创新,是我们民族不断发展的两个重要方面。

我们要在传承的基础上,不断创新,让我们的文化不断发展,不断繁荣。

让我们珍惜我们的传统文化,同时也要积极鼓励创新,让我们的文化在世界舞台上展现出更加绚丽的风采。

最后,让我们共同努力,传承与创新,让我们的文化在世界的舞台上展现出更加绚丽的风采。

谢谢大家!。

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨传统文化的传承与创新这一重要话题。

传统文化是一个民族的灵魂,是我们民族的瑰宝,也是我们民族的根基。

传承和创新是我们对待传统文化的态度,也是我们对待未来的态度。

传承是为了不忘历史,创新是为了开创未来。

在这个变革的时代,我们更应该珍视和发扬我们的传统文化,同时也要敢于创新,让传统文化在新的时代焕发出新的活力。

首先,我们要传承我们的传统文化。

中国有着悠久的历史,源远流长的传统文化是我们民族的宝贵财富。

我们要传承我们的文化遗产,学习我们的经典著作,继承我们的艺术传统,传承我们的道德观念。

只有深入了解和传承我们的传统文化,我们才能更好地理解我们的民族精神,增强我们的文化自信,更好地走向世界。

其次,我们要敢于创新我们的传统文化。

创新是时代的需要,也是我们对传统文化的尊重。

我们要在传统文化的基础上进行创新,让传统文化与时俱进,让传统文化在新的时代焕发出新的活力。

比如,我们可以将传统文化与现代科技相结合,创新出更具时代特色的艺术作品;我们可以将传统文化与现代教育相结合,创新出更有价值的教育理念;我们可以将传统文化与现代商业相结合,创新出更具市场竞争力的产品。

只有敢于创新,我们的传统文化才能在新的时代继续发扬光大。

最后,我想说的是,传承与创新并不是对立的,而是相辅相成的。

传承是我们对过去的尊重,创新是我们对未来的期待。

我们要在传承中创新,在创新中传承,让我们的传统文化在新的时代焕发出更加绚丽的光彩。

让我们携起手来,传承我们的传统文化,敢于创新我们的传统文化,让我们的文化瑰宝在新的时代绽放出更加夺目的光芒!谢谢大家!。

传统文化传承与创新演讲稿

传统文化传承与创新演讲稿

传统文化传承与创新演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享我对于传统文化传承与创新的一些想法。

传统文化是一个国家、一个民族的灵魂,是我们民族的根。

而传承与创新,则是我们对待传统文化的态度和方式。

首先,让我们来谈谈传统文化的传承。

传统文化是我们民族的宝贵财富,它承载着我们的历史、文化、价值观等。

我们要传承传统文化,就要从我们自身做起,从我们的生活中做起。

我们可以通过学习古诗词、传统绘画、传统音乐等方式,来了解和传承我们的传统文化。

同时,学校和家庭也应该加强对传统文化的教育,让更多的人了解、热爱和传承我们的传统文化。

其次,让我们来谈谈传统文化的创新。

传统文化是活的,它需要与时俱进,需要不断地进行创新。

我们可以通过将传统文化与现代科技相结合,创造出更多新颖的作品和产品。

比如,我们可以通过现代科技手段来保护和传承传统手工艺,让更多的人了解和喜爱传统手工艺;我们也可以通过现代音乐、舞蹈等形式来演绎传统文
化,使传统文化更加生动和有活力。

在传统文化传承与创新的道路上,我们需要坚定文化自信,同时也要敢于创新。

我们要保持对传统文化的敬畏之心,同时也要有打破陈规、敢于创新的勇气。

只有这样,我们才能更好地传承和发扬我们的传统文化,让它在当代社会焕发出新的生命力。

最后,让我们携起手来,共同努力,传承与创新我们的传统文化,让我们的文化之树在新的土壤里茁壮成长,开出更加绚丽的花朵。

谢谢大家!。

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨传统文化的传承与创新这一重要的话题。

传统文化是一个民族的灵魂,是我们民族的根。

它承载着我们民族的历史、文化、智慧和价值观念,是我们民族的瑰宝。

然而,随着社会的发展和变迁,传统文化也面临着许多挑战,比如年轻人对传统文化的了解和接受程度不高,传统文化在现代社会中的地位逐渐被边缘化等等。

因此,传承和创新传统文化显得尤为重要。

首先,传承传统文化是我们每个人的责任。

我们要通过学习、了解和传承传统文化,让其焕发出新的生机和活力。

我们可以通过学习古诗词、传统绘画、传统音乐等方式,来感受传统文化的魅力,让传统文化成为我们生活的一部分。

只有我们每个人都能够传承传统文化,才能够让传统文化在新的时代焕发出新的光彩。

其次,创新传统文化也是非常重要的。

传统文化并不是一成不变的,它需要与时俱进,需要不断地进行创新。

我们可以通过将传统文化与现代科技相结合,创造出新的艺术形式和文化产品;也可以通过将传统文化与现代生活相结合,创造出新的生活方式和价值观念。

只有让传统文化与时代相契合,才能够让传统文化在新的时代中得到传承和发展。

最后,我想说的是,传统文化的传承与创新不仅仅是我们每个人的责任,更是整个社会的责任。

政府、学校、家庭等各个方面都应该加强对传统文化的传承和创新工作,让传统文化成为我们民族的骄傲和力量。

在传承与创新传统文化的道路上,我们每个人都是不可或缺的一部分。

让我们携起手来,共同努力,让传统文化在新的时代中绽放出更加绚丽的光芒!
谢谢大家!。

文化传统的传承与创新演讲稿

文化传统的传承与创新演讲稿

文化传统的传承与创新演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,与大家分享有关文化传统的传承与创新的话题。

文化传统是我们民族的根,是我们民族的灵魂,传承和创新是我们对待文化传统的态度和方式。

在当今社会,随着科技的发展和社会的进步,我们面临着如何传承和创新我们的文化传统的问题。

这是一个重要的议题,也是我们每个人都应该思考的问题。

首先,让我们来看看文化传统的传承。

文化传统是我们民族的宝贵财富,是我们民族的根基。

它包括了我们的语言、习俗、信仰、艺术等方方面面。

传承文化传统意味着我们要尊重和继承我们的历史和传统,传承我们祖先留下的智慧和财富,传承我们的文化自信和自豪。

只有通过传承,我们才能保持我们民族的独特性和魅力,才能让我们的文化传统得以延续和发展。

然而,传承并不意味着停滞不前,而是要与时俱进,要有所创新。

正如我们所知道的,文化传统是不断发展变化的,它需要与时代相结合,需要不断进行创新。

创新文化传统意味着我们要在传承的基础上,加以改革和发展,使之更好地适应当今社会的需求和发展。

只有通过创新,我们的文化传统才能与时代接轨,才能焕发出新的生机和活力。

因此,传承和创新是文化传统发展的两个重要方面,二者相辅相成,缺一不可。

我们要继承和弘扬我们的传统文化,同时也要不断进行创新,使之与时代保持共鸣。

只有这样,我们的文化传统才能得以传承和发展,才能在世界文化的交流中发挥更大的作用。

最后,让我们共同努力,传承和创新我们的文化传统,让我们的民族文化在世界舞台上展现出更加绚丽的色彩,让我们的文化传统在世界文明的交流中发挥更大的作用。

谢谢大家!。

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨传统文化的传承与创新这一重要话题。

中国拥有悠久的传统文化,这是我们民族的宝贵财富。

传统文化是我们民族的根,是我们民族的灵魂。

它蕴含着丰富的智慧和历史的沉淀,是我们民族的瑰宝。

然而,随着时代的变迁和社会的发展,传统文化也面临着许多挑战。

如何传承和创新传统文化,已经成为摆在我们面前的一道重要课题。

首先,传统文化的传承是我们的责任和义务。

我们应该通过学习古代经典著作、传统乐器、传统绘画等方式,传承和弘扬传统文化。

只有通过不断地学习和传承,我们才能真正理解传统文化的内涵和精髓,才能使其得以延续和发展。

同时,我们也要积极参与到各种传统文化的活动中,比如传统节日的庆祝活动、传统技艺的传承等,让传统文化在我们的生活中得以体现和传承。

其次,传统文化的创新也是至关重要的。

传统文化是活的,它需要与时俱进,需要不断地进行创新和发展。

我们可以通过将传统文化与现代科技相结合,推出一些新颖的文化产品和活动,比如以传统文化为主题的影视作品、音乐作品等,让传统文化焕发出新的生机和活力。

同时,我们也可以通过创新的方式来传播传统文化,比如通过互联网、社交媒体等新媒体手段,让传统文化走进更多的人群,让更多的人了解和喜爱传统文化。

最后,传统文化的传承与创新需要每一个人的共同努力。

作为当代青年,我们更应该肩负起传承和创新传统文化的责任。

我们要不断地学习传统文化,传承和弘扬传统文化的精髓;同时,我们也要积极参与到传统文化的创新中,为传统文化的发展注入新的活力。

让我们携起手来,传承和创新传统文化,让我们的传统文化在新时代焕发出新的光彩,让我们的民族文化更加绚丽多彩。

谢谢大家!。

文化传统的传承与创新演讲稿

文化传统的传承与创新演讲稿

文化传统的传承与创新演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起分享关于文化传统的传承与创新的话题。

文化传统是一个国家、一个民族的根基,是我们民族的宝贵财富。

而传承与创新则是我们对待文化传统的态度和方式。

在当今社会,随着科技的发展和文化的多元化,我们如何在传承文化传统的同时进行创新,是一个亟待思考和解决的问题。

首先,让我们来看看文化传统的传承。

文化传统是我们民族的精神支柱,它蕴含着丰富的历史、哲学和智慧。

传承文化传统意味着我们要继承和发扬前人留下的宝贵财富,传承他们的精神和智慧,让我们的文化传统得以延续和发展。

比如中国的传统文化中,孝道、礼仪、传统医药等都是我们需要传承的宝贵财富。

只有通过传承,我们才能让我们的文化传统在新的时代焕发出新的生机和活力。

然而,单纯的传承是远远不够的。

在当今社会,我们需要对文化传统进行创新。

创新并不意味着抛弃传统,而是在传统的基础上进行更新和发展。

比如,我们可以将传统的文化元素融入到现代的生活中,创造出新的文化形式;我们也可以通过现代科技手段,将传统文化进行数字化保存和传播。

只有通过创新,我们的文化传统才能与时俱进,走向世界。

因此,文化传统的传承与创新并不是对立的,而是相辅相成的。

传承是我们的根基,创新是我们的未来。

我们需要在传承文化传统的基础上,进行创新,让我们的文化传统在新的时代焕发出新的生机和活力。

只有这样,我们才能让我们的文化传统在世界文化的交流中发挥更大的作用,让我们的民族文化在世界文化的舞台上展现出独特的魅力。

最后,让我们共同努力,传承和创新我们的文化传统,让我们的文化传统在新的时代焕发出新的生机和活力,为我们的民族文化添上新的光彩!谢谢大家!。

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿

传统文化的传承与创新演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起探讨传统
文化的传承与创新这一重要议题。

传统文化是一个民族的根,是我
们民族的精神家园,是我们民族的灵魂。

传承和创新传统文化,是
我们每个中国人义不容辞的责任和使命。

首先,让我们来谈谈传统文化的传承。

传统文化源远流长,承
载着民族的智慧和文明。

我们的祖先留下了丰富的文化遗产,包括
诗词歌赋、书法绘画、戏曲舞蹈、建筑艺术等等。

这些传统文化不
仅是我们民族的宝贵财富,更是我们民族的独特标志。

传承传统文化,就是要让这些宝贵的文化遗产传承下去,让我们的后代子孙能
够继续感受到我们民族的文化底蕴,感受到我们民族的骄傲和自豪。

然而,传统文化的传承并不是简单的复制和模仿,更需要创新
和发展。

我们生活在一个飞速发展的时代,传统文化需要与时俱进,融入现代社会。

只有通过创新,传统文化才能焕发出新的生机和活力。

比如,我们可以通过现代科技手段来传播传统文化,让更多的
人了解和热爱传统文化;我们也可以将传统文化与现代艺术形式相
结合,创作出更具时代特色的作品。

这样一来,传统文化就能够在
现代社会中焕发出新的光彩,吸引更多的年轻人加入到传统文化的
传承和创新中来。

传承与创新,是一个不断循环的过程。

只有不断传承,才能保
持传统文化的根基和传统特色;只有不断创新,才能让传统文化与
时俱进,保持活力和生机。

让我们每个人都来传承和创新传统文化,让我们的传统文化在新时代中绽放出更加绚丽的光芒!
谢谢大家!。

课改通讯2008第二期文稿doc文化传承

课改通讯2008第二期文稿doc文化传承

【文化传承】引言集团研究督导部周晓梅为庆祝育才教育集团成立五周年、育才建校25周年暨蛇口工业区成立三十周年,弘扬“蛇口精神”,传承育才文化,焕发工作激情,本学期“育才论坛”特邀请集团名誉校长、育才学校第一任校长陈难先为全体教师做《回忆与思考》专题报告。

陈校长先后在育才二中(4月7日),育才一小(4月9日),育才三中(4月14日),育才中学(5月7日)做了四场报告,全集团中小学幼儿园教职员工近千人聆听了这位热爱教育事业、热爱育才、热爱孩子的老校长的报告。

对育才充满感情的陈校长结合自己的学习工作经历,就教师的职业信仰、职业操守等方面的主题,与老师们面对面地展开了对话。

在谈到教师应坚守的信念,陈校长动情地引述了清代大才子纪晓岚的一段话:为法动者为下,顾名节者次之,置生死于不顾者为上。

育才老师们认为,讲座的内容真诚朴素,老校长的人格魅力巨大,整个报告极富感染力,在广大教师的心中掀起了波澜。

应大家的要求,在此全文转载,相信我们每一个育才人都能够从中学到老校长陈难先先生“敬业、精业、乐业”的精神品质。

回顾与思考陈难先今年正逢育才建校25周年,作为一名老育才人自然浮想联翩。

校长和老师们希望把我的一些经历同大家讲讲,我自忖这么做或许年轻的育才人会有兴趣,所以不惮谫陋上台讲一讲。

《回顾与思考》,题目很大,大家别怕,其实回顾可以是全面系统理论性很强的大块文章,也可以是点点滴滴信马由缰式闲聊,我今天就是和大家聊天。

如果有人觉得这老汉讲得罗嗦,甚至认为讲得不对,可以给我递纸条提出,也可选择退场不听。

这是蛇口工业区早期的一个传统,我将不以为忤。

一、志愿与职业的关系志愿与职业常常发生矛盾冲突,从事的职业可能不合心意,工作单位和岗位不从人愿,怎么办?1、干一行,要干好一行。

干好一行,首先态度要端正,其次工作要上水平。

这是职业道德最低要求,一定要做到。

即使你不喜欢你从事的职业,你也要奉献你的爱心。

例:我1962年考大学只填第一表12个志愿,放弃第二表,填的全是重点名校,没填一所师范保底。

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【文化传承】引言集团研究督导部周晓梅为庆祝育才教育集团成立五周年、育才建校25周年暨蛇口工业区成立三十周年,弘扬“蛇口精神”,传承育才文化,焕发工作激情,本学期“育才论坛”特邀请集团名誉校长、育才学校第一任校长陈难先为全体教师做《回忆与思考》专题报告。

陈校长先后在育才二中(4月7日),育才一小(4月9日),育才三中(4月14日),育才中学(5月7日)做了四场报告,全集团中小学幼儿园教职员工近千人聆听了这位热爱教育事业、热爱育才、热爱孩子的老校长的报告。

对育才充满感情的陈校长结合自己的学习工作经历,就教师的职业信仰、职业操守等方面的主题,与老师们面对面地展开了对话。

在谈到教师应坚守的信念,陈校长动情地引述了清代大才子纪晓岚的一段话:为法动者为下,顾名节者次之,置生死于不顾者为上。

育才老师们认为,讲座的内容真诚朴素,老校长的人格魅力巨大,整个报告极富感染力,在广大教师的心中掀起了波澜。

应大家的要求,在此全文转载,相信我们每一个育才人都能够从中学到老校长陈难先先生“敬业、精业、乐业”的精神品质。

回顾与思考陈难先今年正逢育才建校25周年,作为一名老育才人自然浮想联翩。

校长和老师们希望把我的一些经历同大家讲讲,我自忖这么做或许年轻的育才人会有兴趣,所以不惮谫陋上台讲一讲。

《回顾与思考》,题目很大,大家别怕,其实回顾可以是全面系统理论性很强的大块文章,也可以是点点滴滴信马由缰式闲聊,我今天就是和大家聊天。

如果有人觉得这老汉讲得罗嗦,甚至认为讲得不对,可以给我递纸条提出,也可选择退场不听。

这是蛇口工业区早期的一个传统,我将不以为忤。

一、志愿与职业的关系志愿与职业常常发生矛盾冲突,从事的职业可能不合心意,工作单位和岗位不从人愿,怎么办?1、干一行,要干好一行。

干好一行,首先态度要端正,其次工作要上水平。

这是职业道德最低要求,一定要做到。

即使你不喜欢你从事的职业,你也要奉献你的爱心。

例:我1962年考大学只填第一表12个志愿,放弃第二表,填的全是重点名校,没填一所师范保底。

我如此不想当老师,结果1970到黑龙江省张广才岭下的尚志县当农业中学教师。

(文革改称“红卫中学”)每人每月二斤大米四斤白面,其余全是杂粮,可想而知,内心并不快活,但是自己主动选择了黑龙江,黑龙江规定我去乡下,我认了。

所幸,我虽然出身黑五类,可心不黑,道德并不低下,意志还算坚强,我能正确面对现实,明白工作必须做好,没有走弯路。

第一学期做19岁的女老师刘小兰的助手,当副班主任。

因为我用心学习,不惜出力,第二学期“夺权”当上了班主任,刘当我的副手。

从此,我当了九年半班主任,九年校级、县级先进教师。

我教书十分用心,为了教好地理,每月去一次哈尔滨,来回车资8元,买一套《各国概况》两块来钱,占月薪45元五分之一强。

在那个读书无用的年代,缺一堂地理课,学生会来找我补上,我很欣慰,因为付出的努力得到了学生的认可,值了!在这九年半里,除了教过地理,我还教了四年多语文,最后我被任命为县文教科兼职教研员,给全县中学语文教师开专题讲座。

当然,穷乡僻壤,水平不高,我这个矬子才得以成为“将军”。

但是说明“入一行,干好一行。

”我做到了。

例:83年当校长的抉择。

1982年我应聘是来蛇口工业区培训中心当英语教师,出任育才学校校长非我所愿。

我当校长,一无心理准备,二缺经验和阅历。

从教师到校长,即从教学转到教育管理,实质上是大改行。

我心中没底,不敢保证“干得好”。

下这个决心不容易,所以才有“袁复兴N顾茅庐”的典故。

袁N次登门动员,内人都说:“诸葛亮才三顾茅庐……”言下之意十分明了。

我答应当校长之后,我是负责任的,尽了最大努力,要把育才办成一流学校。

至于干得好不好,任人评说。

说好,我高兴,说不好,我改进。

好在我一直没糊涂,没有沾沾自喜,骄傲自大,故步自封,与育才走到现在。

例:“干一行,干好一行”的模范战晓东。

育才有许多优秀的老师,称得上“干一行,干好一行”的模范。

时间关系,只举战晓东老师一例。

他做学生工作,真是功夫下足,做到家了,这是因为他有爱心和奉献之心。

当时的副市长兼市教委主任林祖基看了材料都受感动,1989年被评为全国先进。

2、如果确实不想当老师,可以改行,但必须好好地干到最后一天。

既不辞职另谋中意的工作,又不好好工作,还闹情绪,这是不符合职业道德的行为。

西方人一旦签约干一份工,必定会好好做,这已经成为习惯,成为道德标准。

看重工作表现,任何雇主都会以此评价员工。

一位好员工离职时,雇主会给他写一封推荐信,A letter of recommendation,介绍他的表现。

下海经商的“大潮”来临时,育才曾经有过一阵改行的风。

有人因为我劝他别下海,当面口出恶言;也有人因为乔校长不准他调离,失声痛哭,言行失态。

我的态度是:劝说、挽留;不从者,放行。

真所谓“天要下雨,娘要嫁人”由不得校长。

再说强扭的瓜不甜,所以我很开明,不当“人才单位所有论者”。

其实,并非每个人都适合改行。

离开育才的老师中,大富大贵的极少,当然干得很不理想的也不能说多,后悔当年不该离的肯定有,这点我很了解。

一小X老师,申请去某公司,获准离校去履新,没多久她来找我,要求回育才。

我同意所请,只对她提了一个要求:“好好干。

”例:杨绍良,因为要出国进修,离开一小,出色地工作到最后一天。

(软版画,泥塑,临舒同的题词,Logo等) 例:要求别人做到,校长先要做到。

我一心办育才,两次不当区教育局长,放弃当工业区纪委书记的机会,两次放弃亚太国际学校条件优厚的聘请。

3、少数老师,因为在深圳当教师不容易,受过压抑,经历过委屈,心理上不平衡,这可以理解。

但是,正调之后开始逆反,工作不认真负责了,那就错了。

学生很无辜,你的行为首先对不起他们。

听到蛇口人向我诉说育才老师在工作态度和教学水平方面的问题,我内心有两个反应:①羞愧,②着急。

干好一行,就要常思改进。

做错不可怕,可怕的是不改错。

古话说:“知耻者勇。

”我们都会犯错误,我们都犯过错误,面对错误与缺失,我们要做勇者!4、干一行,爱一行,是职业道德最高境界,要用一生去修炼。

例:蒋波老师很是典型。

他是老教师了,工作起来总有一股激情。

一上讲台,好比艺术家上舞台那样陶醉其中,学生自然喜欢他。

如果说蒋老师的教学水平是他从教以来不断努力,学习钻研、苦干实干的结果,那么他的激情、精气神,则发自他的道德情怀和他那颗深爱学生的心。

育才许多老师做到了这一点,值得肯定。

这应成为育才的传统,要传承下去。

二、教育工作者敬业,尤其重要。

因为你面对的是学生,活生生的人,有别于工农业产品。

毁了他们,就是毁了下一代,是未来。

1、在学校里,学生利益高于一切。

例:W老师对此有疑问,觉得校长应该更重视教师利益,他与我有一次交谈,大致如下:我:“我们为什么办学校?”W:“为了学生。

”我:“办学目的不是为了给老师提供饭碗吧?”W:“不是。

”我:“那么,‘在学校里,学生利益高于一切’的提法有什么不对呢?其实,为了学生利益有保障,当校长的对教师利益一定会重视。

”2、“一切为了学生”就是敬业。

例:关于校长兼课,在一正几副情况下,能确保正常备课上课,我赞成;校长备课只备教材,不备学生,应付式上课,或“三天打鱼两天晒网”式兼课,我反对。

在尚志,我拒绝校长到我班兼课,就是为了学生。

多亏宋顺璞校长儒雅大肚,对年轻人犯上之举不但一笑了之,而且从善如流,不然我就会“吃不了,兜着走”。

在育才,我作为几所学校的校长,坚持不兼课,也是为了学生。

我遵循“己所不欲,勿施于人”的古训。

不兼课就评不上高级教师,有法规在焉。

这令在有些公开场合弄得很没尴尬,退休之后还影响收入,我无怨无悔。

因为学生利益高于一切,自然也高于我的个人利益。

我的原则,应该身体力行。

3、敬业,就要真心实意为学生,就要在专业上精益求精。

例:育才有一个口号,乔树德校长常对老师们讲:“不当教书匠,要做教育家。

”“志当高远”,不能满足于每天上几节课,不出大错,做一天和尚撞一天钟。

要在“传道、授业、解惑”诸方面都出色,有所创造、有所作为。

育才不是所有老师都做到了,讲课较差者有之,课堂上犯不该犯的错误者有之,热衷于补课谋利者有之。

有职业道德良知的育才人对此有议论,也曾有人对我诉说过。

这种老师要反省自己,后脑勺有人指指点点,应成为改变缺失的动力。

我赞成老师首先要出色完成本职工作,又肯尽各种社会义务,那么你业余时间应邀为学生补课就无可非议了。

4、当名师,不是个人的事,这是一个敬业的教师必走的正道。

为了学生,每位老师应该有争当名师之心。

这个“争”字表示了我的急切心情。

这个“争”不是尔虞我诈,而是你追我赶。

我读2003年深圳市教育蓝皮书后,有一个感慨:我们育才的名师太少了,比不上深中、实验、市高级中学、市外国语学校,好像南头中学都不比我们少。

我们育才怎会是这种状态呢?!我们的老师太Fair play 了吗?还是缺少激情?还是学校领导和有关部门有所忽视?为了学生,名师越多越好。

领导要重视名师工程,老师要积极响应,育才的明天才会更好。

5、敬业就要在工作中坚持原则。

敬业就要在工作中坚持原则,一丝不苟,不怕得罪人,不怕有损个人利益;善于发现工作中的矛盾,妥善处理;懂得与人合作共事,有团队精神;当然,只有敬业,才会有创新精神,永远充满工作活力。

6、敬业是一辈子的事,老话说:“忠诚于党的教育事业。

”“做一件好事不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。

”这是毛泽东给他老师徐特立的祝寿信中的一句话,是大实话,至理名言。

几十年来,我一直未忘,也努力在这么做。

2003年退休后,我有更多时间给蛇口两家国际学校做“问顾”了,其中SIS我已经帮助了20年,所做的事小至为校长找助手,大的事涉上千万元出入,现任校长因此想高薪聘用我。

只因为洋人对我有不能再帮助QSI的要求,这不符合我的价值观和关于友谊的理念,我谢绝了他们的offer,选择做两所学校的“问顾”。

我对大家宣传一辈子做好事的观点,介绍我65岁了还在朝这个方向努力,只是想与和你们共勉,相信你们会做得更好。

三、正确对待报酬、荣誉与升迁问题。

1、人受挫折不一定是坏事。

我个人觉得,挫折对人的成长有积极意义。

人一生工作几十年,总会遇到一些问题,经受挫折,要正确对待。

人受打击,感觉痛苦,严重的甚至要死要活。

过来之后,尤其多年以后回顾、品味,你会后感到当年的磨难对日后工作、生活有积极意义,十分宝贵。

我甚至想,人的一生应该经历一段艰苦的磨练。

报酬、荣誉和升迁,在和平时期的职业生涯中,常常会引起人不快、不满,解决得不好,就会影响工作、人际关系和集体荣誉,极端的情况还会闹出人命。

在学校里,又多一条,老师的工作情绪波动,会影响学生的学业和心灵。

我并非要老师们唯唯诺诺,委曲求全。

遇到不公时,忍无可忍,可以通过正当渠道申诉,申诉不值,可以选择①辞职,②换个环境,③留下,但是不能闹情绪,要好好工作。

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