第1单元作文导写 微读写

【微分析】 这段文字对吕伟跳水进行细致地观察，描写比较具体、细致，重点写人物的动作 和精神。“轻舒双臂”，“向上高举”，“轻轻一蹬”，“向空中飞去”，一系列的 连续动作昭示着跳水的开始；“修长美妙的身体犹如被空气托住了”“旋风般地空中 转体三周”“动作疾如流星”“像轻盈的、笔直的箭”，比喻修辞的运用生动形象， 作者从细节着手，由形入神，形神兼备，刻画了吕伟熟练展示高难度跳水动作的场景。
【微点评】 日常生活里的一个盛饭的镜头，因小作者出色的动作描写而活灵活现。在这个片 段中，妈妈的动作刻画得细致而连贯，一气呵成，传达出了妈妈对“我”无微不至的 关怀。 【微情境】 (眼睁睁地看着对方球员配合默契，连进三球，他的心里越来越不是滋味，耳边仿 佛又响起比赛前对方挑衅的笑声。)他……
Fra Baidu bibliotek微实践】
要把动作描写写好，要做到：1.抓住特征，选准动词，即选择那些最有表现力，符 合人物的身份和年龄特点的动作进行描写；2.分解动作，展现过程，因动作是无声的语 言，连贯地描写人物系列动作，可使人物在无声的语言中立起来；3.巧用修辞，描绘场 景，比喻拟人等修辞的加入，会使得场面更加形象生动，读者更有画面感。
【微写作】 看到我进屋，妈妈立马起身，招呼我快洗手，就转身几步跨进厨房里了。我走进 厨房，正看见妈妈左手端着碗，右手轻轻按动电饭锅按钮，顺势拿起饭铲盛饭，很快 碗就满了。她又挑了一点儿盖在碗面上，还用力按了按，才满意地递给我。 我接碗时，不经意间碰到了她的手，糙糙的，低头一看，还贴着邦迪， “没事， 剥鸡皮时不小心蹭了一下刀口。”妈妈笑笑。想到为了让我吃好，妈妈亲自剔过鱼骨、 撕过鸭皮，砸过骨头……那手上总是伤口不断，我的眼前不禁蒙上了一层雾。
第一单元
微 读
作文导写
写
【微目标】 举手投足传神韵，细绘动作现场面。
【微段落】 轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美 妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的 “飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星， 又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条， 从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来， 她已经展开身体， 像轻盈的、 笔直的箭， “哧” 地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。