2017届高考高考生物一轮复习单元同步测试卷(十五)植物的(精)

7.不同浓度的生长素影响某植物乙烯合成和成熟叶片 脱落的实验结果如下图所示。下列叙述不正确的是( C )
A.乙烯浓度高,脱落率不一定高 B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的合成 C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的 D.生产上喷施高浓度生长素类似物可降低脱落率 【解析】据图可知,乙烯浓度增高时,脱落率先增大后 下降,故 A 正确；据图可知,在一定范围内随生长素浓度的 增加,乙烯浓度不断升高,故 B 正确； 在一定范围内,随生长 素浓度的增加,乙烯浓度增高,脱落率增加,故 C 错误； 高浓 度的生长素会导致脱落率下降,故 D 正确。
11. 某木本植物种子成熟后不能萌发 , 经过适宜的预处 理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种 子,再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜 的条件下进行萌发实验并测定萌发率,结果如表；另一组用 于测定 A、B 两种激素的含量,结果如图。有关说法不正确 的是( B ) 室温、保 4 ℃保 4 ℃水浸 4 ℃干 预处理方法 湿 (甲 ) 湿 (乙 ) 种 (丙 ) 燥 (丁 ) 种子萌发实 温度和水分等适宜的条件 验条件 种子萌发率 0 100 98 0 (%)
5.下图为种子发育过程、 种子萌发和幼苗发育过程中内 源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析, 在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是( C )
种子发育过程、种子萌发和幼苗发育过程中的内源激 素、种子含水量与营养物质积累量的变化 CK： 细胞分裂素 GA： 赤霉素 ABA： 脱落酸 IAA： 生长素 A.首先出现的是 CK,其主要作用是促进细胞分裂和组 织分化 B.其次增加的是 GA 和 IAA,参与有机物向种子的运输 与积累 C.ABA 促进种子贮藏蛋白的基因表达 ,并促进种子的 脱水干燥,有利于种子的萌发 D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素 相互协调、共同调节
【解析】 图 1 中,幼苗在重力的影响下,c 侧生长素浓度 高于 d 侧,A 错误；图 1 中茎尖和根尖产生的生长素因横向 运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀,B 错误；图 2 所示的实验 , 生长素类似物溶液浓度为零的对照组枝条内 部会产生内源植物激素,C 错误；图 2 所示的实验组与对照 组相比,生长素类似物溶液浓度为 4 ppm、8 ppm、12 ppm 时促进枝条生根,溶液浓度为 16 ppm 时抑制枝条生根,体 现了生长素类似物作用的两重性,D 正确。
9. 为研究赤霉素 (GA3) 和 2.5 cm 茎芽,进行无菌培养(图 1)。实验分为 A、B、C、D 四组,每组用不同浓度的激素处理 30 天后测量茎 芽长度(图 2)。研究还表明：当药物完全抑制 DNA 复制后,GA3 诱导的茎芽生长被抑制了 54%。下列分析正确的是( D )
【解析】细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂与组 织分化,在种子成熟过程的早期分泌较多,随后赤霉素和生 长素分泌增多。种子成熟过程的晚期,脱落酸分泌较多,能 抑制细胞分裂 , 促进果实的脱落 , 并促进种子脱水干燥 , 使 种子进入休眠期(抑制了种子的萌发)。
6.番茄果实成熟过程中 ,乙烯释放量、果实色素积累量 及细胞壁松弛酶活性变化规律,如下图。从该图可得出乙烯 能促进( B )
图1 图2 A.用激素处理时,应将 IAA 加在培养液中 B.图 2 的数据表明 GA3 和 IAA 都促进生长,IAA 的作用没 有表现出两重性 C.B 组表明两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是 IAA 单独处理的 2 倍 D.GA3 影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长
【解析】分析实验可知,用激素处理茎尖时应采用沾蘸 法或浸泡法,A 错误；图 2 的 BC 组数据与 A 组比较表明 GA3 和 IAA 都促进生长,D 组数据与 A 组比较,说明 IAA 的 作用是抑制生长 , 所以实验结果能表现出 IAA 具有两重 性,B 错误；B 组表明两种激素联合处理对茎芽生长的促进 作用是 IAA 单独处理的(12－4)/(6－4)＝4 倍,C 错误；GA3 影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长,D 正确。
【解析】赤霉素和细胞分裂素均能促进植物生长,脱落 酸抑制植物生长,促进叶片和果实脱落；越冬休眠时 ,植物 体内的脱落酸的含量会增加 , 赤霉素和细胞分裂素含量降 低,故 A 错误； 秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡 萝卜素含量,促进叶片脱落,降低光合作用速率,故 B 错误； 夏季 ①→③→④ 过程能增加植物体内细胞分裂素含量 , 促 进植物生长,故 C 正确； 各种植物激素通过传递信息不直接 参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节,故 D 错误。
2017’新课标·名师导学·新高考第一轮总复习同步测试卷 生物(十五) (植物的激素调节 ) 时间：60分钟 总分：100分
一、 选择题(每小题 3 分,共 42 分,每道题只有一个正确 选项) 1.下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研 究的目的是探究( A )
A.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽 鞘向光弯曲 B.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 C.胚芽鞘是否表现向光性,取决于尖端存在 D.生长素是否会受到强光的破坏
【解析】②作为对照组,②③对照,表明向光弯曲与尖 端相关,即尖端对光敏感；②④对照,表明向光弯曲与尖端 受单侧光照射相关,即照光后会引起胚芽鞘向光弯曲；故 A 正确。该实验没有设置自变量生长素,不能说明胚芽鞘背光 的一侧促进生长的物质含量是否较多,B 错误。胚芽鞘是否 表现向光性,取决于尖端存在和单侧光,C 错误。该实验没 有设置自变量强光 , 不能说明生长素是否会受到强光的破 坏,D 错误。
【解析】生长素溶液浓度为 0 的即为对照组,切段的平 均长度是 7 mm,与 7 mm 比较,浓度为 0.001～10 mg/L 的溶 液对胚芽鞘切段的伸长都有促进作用,但是 10 mg/L 之后的 浓度 , 由于没有进行实验 , 无法判断其是否起促进作用 , 所 以选项 A 和 B 错误。从实验组可以看出 1 mg/L 的溶液对 胚芽鞘切段的伸长促进作用最强,由于 0.1～1 mg/L、1～10 mg/L 的溶液对胚芽鞘切段的伸长作用未知,所以促进胚芽 鞘伸长的最适浓度在 0.1～10 mg/L 之间。实验得到的数据 要如实填写,误差大的可以重复实验。
4.如图表示某同学做的两个关于生长素运输的实验。 下 列相关叙述中正确的是( C )
A.图 1 所示的实验证明受到单侧光的照射后,部分生长 素分解 B.图 1 中置于黑暗处的胚芽鞘尖端不能进行生长素的 极性运输 C.图 2 所示的实验证明了生长素的极性运输不受重力 的影响 D.图 2 中根处的生长素运输需要消耗 ATP,但茎处的生 长素的运输不需要消耗 ATP
A.由表可知乙和丙两种预处理措施有利于提高种子萌 发率 B.由图可以推测激素 A 可能抑制种子萌发,激素 B 可能 为脱落酸 C.根据实验结果可知预处理措施通过影响激素含量影 响种子萌发率 D.若丙处理时间过长,种子萌发率可能降低
【解析】据图可知,乙和丙两组处理方法中,种子的萌 发率高,故 A 正确；根据甲乙丙丁中激素的含量可知,激素 A 的含量少有利于种子萌发,说明激素 A 能抑制种子萌发； 而激素 B 的含量多有利于种子萌发,说明激素 B 能打破休眠, 促进种子萌发,推测可能是赤霉素,故 B 错误；据表可知, 不同的处理方法中激素的含量不同,都能影响种子萌发,故 C 正确。
10. 植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节 , 如下 图所示,有关叙述正确的是( C )
A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会 增加 B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素 含量,提高光合作用速率 C.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含 量,促进植物生长 D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现 对生命活动的调节
2.将一玉米幼苗固定在支架上 ,支架固定在温、湿度适 宜且底部有一透光孔的暗室内。从下图所示状态开始,光源 随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置。此时,幼 苗的生长情况是( B )
A.根水平生长,茎向上弯曲 B.根水平生长,茎向下弯曲 C.根向下弯曲,茎向上弯曲 D.根向下弯曲,茎向下弯曲 【解析】 分析图形可知,根不受光照影响,匀速旋转后根 受重力均匀,所以保持水平生长；匀速旋转使得茎尖重力影 响均匀,但单侧光影响茎尖的生长素分布 ,停止于起始位置 后,茎向下弯曲生长,所以选 B。
13.取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不 同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长 度,实验进行两次,结果如图所示。以下叙述正确的是( C )
A.浓度大于 10 mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长 B.浓度大于 0.001 mg/L,都能促进胚芽鞘伸长 C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在 0.1～10 mg/L 之间 D.浓度为 0.1 mg/L 时,两个实验偏差较大,在做原始记 录时该数据应舍弃
3.图 1 为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况,图 2 为 用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的 情 况 ( 其 中浓 度 为 “0” 的 是 对 照组 ), 下列 有关 说 法正确 的 是 ( D )
A.图 1 中的幼苗在重力的影响下,c 侧生长素浓度低于 d 侧 B.图 1 中的根尖、茎尖产生的生长素因极性运输导致其在 根尖、茎尖的两侧分布不均匀 C.图 2 所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作 用时也能生根 D.图 2 所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根 方面表现为两重性
12.下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是( D ) A.生长素的合成体现了基因通过控制蛋白质的结构直接 控制生物的性状 B.用适宜浓度 TIBA(能够阻碍生长素的极性运输)浸泡大 豆种子,能提高萌发率 C.发育中的种子中产生了较高的乙烯,促进了果实的发育 D.植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的 影响 【解析】A.生长素的化学本质是吲哚乙酸,不是蛋白质, 故应该体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢 , 从而间 接控制性状；B.种子的萌发是由赤霉素促进的,而 TIBA 对 赤霉素不起作用,所以不会影响种子的萌发率；C.乙烯在成 熟的器官中含量较高,在发育中的种子中含量较低,且乙烯 没有促进果实发育的作用。故 D 正确。