基于WAP2.0的校园移动学习平台的设计与开发
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学 习者无 需进行任 何培 训 ， 有功 能可 以很 容 易 所
教 育 的发展 需要 ，极 大地提 高 了用户 学 习效 率 ，
上手 ； 理者 可 以按模 块 、功 能授 权给 学 习小 组 管
第２ 期
侯 毅： 基于 Ｗ Ｐ ． 的校园移动学习平台的设计与开发 Ａ２０
长进 行 层 层 分 级 的管 理 ，对 平 台的 管理 更 加 明 晰、 人性 化 与科 学化 ， 管理 员只 需进 行简 单培 训 ， 便本 平 台 的 体 系 架 构 从 低 到 高 依 次 为 ： 示 表
移 动 通信 网和互 联 网 ， 务逻辑 层和 数据 层位 于 业
服 务 器端 。
护 ，管理 学生和 教师 信息 。以上 为系 统 中各功 能 的模 块划 分 以及 用 户之 间的关 系 ， 些都 是系 统 这
总 体设计 的重 要组成 部分 。
２ 平 台的开发
２ １平 台开发环 境 ． 由于 移 动 学 习平 台是 一个 数 据 库 结构 不 断
２１ ０ ２年 ６月
电大 理 工 Ｓｕ ｙ ｆ ｃ ｎ ｅ ｎ ｎ ｉｅｒ ｇ ｔ Ｔ Ｕ． ｔｄ Ｓ ｉ ｃ ｄＥ ｇｎｅｉ Ｖ ｏ ｅ ａ ｎ ａＲ
第 ２期
总第 ２ １期 ５
基于 ＷＰ ． Ａ ２ ０的校 园移 动 学 习平 台 的设 计 与 开 发
侯 毅
沈 阳广 播 电视 大 学 （ 阳 １ ０ ０ ） 沈 １０ ３
分 单元模 块进行 设计 。教师 通过 利用 学 习平 台 ， 可 以对课 堂教 学的 内容进行 必要 补充 ， 同时学 习
者 可 以通 过 学 习平 台提 供 的资源 、 问题 进行 讨 论、 交流 ， 找到解 决 问题 的方法 ， 高学 习效率 。 提
同时考虑 到 ３ Ｇ手机 等移 动设 备 的性能 、显示 屏
处 ，有 基于互 联 网 Ｗｅ ｂ技 术 的学 习平 台和基 于 屏幕 小 ＷＡＰ ． 技 术 的学习平 台两 种浏 览学 习 ２ Ｏ
方 式 ，让学 习者根据 自己所处 的场 合 ， 择适 合 选
于 自己学 习的方式 进行 学 习。
库上 设计 和 开发 了校 园移动 学 习平 台， 户只 需 用 要拥 有一 台 ３ 智能手 机或者 ３ Ｇ Ｇ移 动 设备就 可 以方 便地 发送 便携 的学 习内容 、 收教 学信息 以 查
摘
要
随着无线通讯技 术和移动计算技术的快速发展 ，以及计 算机 网络 、电信 网络和有 线电视 网
络 的相 互融合 ， 移动教 育 已经成 为未来教育的发展 方向。 人们利用无线通讯 网络以及无线移 动通信设备 ， 随时随地进行 学习，已经成为移动互联 网时代的全新学 习方式。本文结合校 园网的实际情况 ，通过运用 ＡＳ 、Ｑ ｉ Ｍ 和 ＸＨ ＭＬ ＭＰ等相关技术 ，设计开发 了基 于 ＷＡ ．． Ｐ ｕｃ ＸＬ ｋ Ｔ Ｐ ０的校 园移 动学习平 台，实现 了 ２ 学生通 过校 园无线网络进行课程的移动学习，满足 了学生个性化 学习的要 求。 关键词 移 动学 习 ＷＡ ２ Ｐ． ０无线 网络 学习模式
学 习者处 于系 统的 中心 ， 动获 取知 识 ， 取适 主 采
应 自己的方 法进 行学 习 ， 如进 行协 作 学 习，授课
１所示 。其 中表示 层位 于客 户端 ，网络 层是基 于
教 师指 导和 辅导 学生 ，同时优 化教 学 内容 ， 行 进 教 学 设 计及 教 学 管理 ，系 统 管理 员 负 责系 统 维
及进 行模 拟 测试等 任 务 。 系统 具有成 本低 ，实 该 用 性强 ，简 单易用 等特 点 ， 应移 动互 联 网时代 适
本 移动 学 习系统 基于 Ｂ Ｓ 技术 模 式进行 架 ／ 构 ， 户可 以直接通 过 浏览器 访 问移 动 平 台即可 用 进行 学 习。 课 老师 、管理员 与学 习用 户无 需安 授 装任 何软件 ，而 且各种 功 能模块 设计 简单 易用 ，
图 １ 移 动 学 习平 台 体系 结构
幕 及 输 入不 便 等不 利 因 素 的影 响 ，在 平 台入 口
本文 结合 校 园 网的实 际 ， 根据 ＷＡ ２０具有 Ｐ．
高 带 宽 的数 据 传输 和 强 大 的接 入 能 力 以及适 应 不 同的 屏幕 规格 大 小 等 优 点 ，通 过 利用 Ｑｕｃ ｉ ｋ Ｘ ＭＬ 、ＸＨＴ ＭＰ ＭＬ 、ＡＳ Ｐ语言 在 ＭＳ Ｑ 数据 ＳＬ
层 ，网络 层 ，业 务逻 辑层和 数 据层 四层 组成如 图
查 询 显示记录 等操 作 。 平 台 中，教师和 总 管理 在 员可 以对 平 台 中的信息 进行修 改 ， 而学 习用户 只
能修 改 自身 的信息 。 动 学习系 统 中的用 户包 括 ： 移 学 习者 、授 课 教师及 系统 管理 员 ３种不 同角色 ，
移 动通 讯技 术与计 算机 技术 的发展 与融合 ， 推 动 了人类 社会 的信 息化进 程 ， 加快 了教育 信 也 息 化 的步伐 。 移动 学 习作为 远程教 育 的一种新 形
式， 随着 无 线通讯 技术 和移 动计算 技术 在教育 中 广‘ 泛应 用 得到 了快速 发展 ， 使远程 教育 有 了实质
满足 了个性化 学 习的需求 。
１ 平 台的设计
１ １平 台功能 ．
本移 动学 习平 台主 要针 对于 某一 课程 内容 ，
性 飞跃 。以手机 、Ｐ Ａ、笔 记本 电脑等 移动终 端 Ｄ
为学 习工 具 ，通 过 无线通 信技 术 ，在任何 时 间、 任 何 地 方 进 行 学 习 的全 新学 习方 式 正在 悄然 兴 起。 ＷＡＰ ． ２０技术 的成 熟 ， 园无线 网络 的普 及 ， 校 为 我们 今 天 进 行移 动 学 习平 台的 设计 与 开发 提 供 强有力 的技 术支 持 。
教 育 的发展 需要 ，极 大地提 高 了用户 学 习效 率 ，
上手 ； 理者 可 以按模 块 、功 能授 权给 学 习小 组 管
第２ 期
侯 毅： 基于 Ｗ Ｐ ． 的校园移动学习平台的设计与开发 Ａ２０
长进 行 层 层 分 级 的管 理 ，对 平 台的 管理 更 加 明 晰、 人性 化 与科 学化 ， 管理 员只 需进 行简 单培 训 ， 便本 平 台 的 体 系 架 构 从 低 到 高 依 次 为 ： 示 表
移 动 通信 网和互 联 网 ， 务逻辑 层和 数据 层位 于 业
服 务 器端 。
护 ，管理 学生和 教师 信息 。以上 为系 统 中各功 能 的模 块划 分 以及 用 户之 间的关 系 ， 些都 是系 统 这
总 体设计 的重 要组成 部分 。
２ 平 台的开发
２ １平 台开发环 境 ． 由于 移 动 学 习平 台是 一个 数 据 库 结构 不 断
２１ ０ ２年 ６月
电大 理 工 Ｓｕ ｙ ｆ ｃ ｎ ｅ ｎ ｎ ｉｅｒ ｇ ｔ Ｔ Ｕ． ｔｄ Ｓ ｉ ｃ ｄＥ ｇｎｅｉ Ｖ ｏ ｅ ａ ｎ ａＲ
第 ２期
总第 ２ １期 ５
基于 ＷＰ ． Ａ ２ ０的校 园移 动 学 习平 台 的设 计 与 开 发
侯 毅
沈 阳广 播 电视 大 学 （ 阳 １ ０ ０ ） 沈 １０ ３
分 单元模 块进行 设计 。教师 通过 利用 学 习平 台 ， 可 以对课 堂教 学的 内容进行 必要 补充 ， 同时学 习
者 可 以通 过 学 习平 台提 供 的资源 、 问题 进行 讨 论、 交流 ， 找到解 决 问题 的方法 ， 高学 习效率 。 提
同时考虑 到 ３ Ｇ手机 等移 动设 备 的性能 、显示 屏
处 ，有 基于互 联 网 Ｗｅ ｂ技 术 的学 习平 台和基 于 屏幕 小 ＷＡＰ ． 技 术 的学习平 台两 种浏 览学 习 ２ Ｏ
方 式 ，让学 习者根据 自己所处 的场 合 ， 择适 合 选
于 自己学 习的方式 进行 学 习。
库上 设计 和 开发 了校 园移动 学 习平 台， 户只 需 用 要拥 有一 台 ３ 智能手 机或者 ３ Ｇ Ｇ移 动 设备就 可 以方 便地 发送 便携 的学 习内容 、 收教 学信息 以 查
摘
要
随着无线通讯技 术和移动计算技术的快速发展 ，以及计 算机 网络 、电信 网络和有 线电视 网
络 的相 互融合 ， 移动教 育 已经成 为未来教育的发展 方向。 人们利用无线通讯 网络以及无线移 动通信设备 ， 随时随地进行 学习，已经成为移动互联 网时代的全新学 习方式。本文结合校 园网的实际情况 ，通过运用 ＡＳ 、Ｑ ｉ Ｍ 和 ＸＨ ＭＬ ＭＰ等相关技术 ，设计开发 了基 于 ＷＡ ．． Ｐ ｕｃ ＸＬ ｋ Ｔ Ｐ ０的校 园移 动学习平 台，实现 了 ２ 学生通 过校 园无线网络进行课程的移动学习，满足 了学生个性化 学习的要 求。 关键词 移 动学 习 ＷＡ ２ Ｐ． ０无线 网络 学习模式
学 习者处 于系 统的 中心 ， 动获 取知 识 ， 取适 主 采
应 自己的方 法进 行学 习 ， 如进 行协 作 学 习，授课
１所示 。其 中表示 层位 于客 户端 ，网络 层是基 于
教 师指 导和 辅导 学生 ，同时优 化教 学 内容 ， 行 进 教 学 设 计及 教 学 管理 ，系 统 管理 员 负 责系 统 维
及进 行模 拟 测试等 任 务 。 系统 具有成 本低 ，实 该 用 性强 ，简 单易用 等特 点 ， 应移 动互 联 网时代 适
本 移动 学 习系统 基于 Ｂ Ｓ 技术 模 式进行 架 ／ 构 ， 户可 以直接通 过 浏览器 访 问移 动 平 台即可 用 进行 学 习。 课 老师 、管理员 与学 习用 户无 需安 授 装任 何软件 ，而 且各种 功 能模块 设计 简单 易用 ，
图 １ 移 动 学 习平 台 体系 结构
幕 及 输 入不 便 等不 利 因 素 的影 响 ，在 平 台入 口
本文 结合 校 园 网的实 际 ， 根据 ＷＡ ２０具有 Ｐ．
高 带 宽 的数 据 传输 和 强 大 的接 入 能 力 以及适 应 不 同的 屏幕 规格 大 小 等 优 点 ，通 过 利用 Ｑｕｃ ｉ ｋ Ｘ ＭＬ 、ＸＨＴ ＭＰ ＭＬ 、ＡＳ Ｐ语言 在 ＭＳ Ｑ 数据 ＳＬ
层 ，网络 层 ，业 务逻 辑层和 数 据层 四层 组成如 图
查 询 显示记录 等操 作 。 平 台 中，教师和 总 管理 在 员可 以对 平 台 中的信息 进行修 改 ， 而学 习用户 只
能修 改 自身 的信息 。 动 学习系 统 中的用 户包 括 ： 移 学 习者 、授 课 教师及 系统 管理 员 ３种不 同角色 ，
移 动通 讯技 术与计 算机 技术 的发展 与融合 ， 推 动 了人类 社会 的信 息化进 程 ， 加快 了教育 信 也 息 化 的步伐 。 移动 学 习作为 远程教 育 的一种新 形
式， 随着 无 线通讯 技术 和移 动计算 技术 在教育 中 广‘ 泛应 用 得到 了快速 发展 ， 使远程 教育 有 了实质
满足 了个性化 学 习的需求 。
１ 平 台的设计
１ １平 台功能 ．
本移 动学 习平 台主 要针 对于 某一 课程 内容 ，
性 飞跃 。以手机 、Ｐ Ａ、笔 记本 电脑等 移动终 端 Ｄ
为学 习工 具 ，通 过 无线通 信技 术 ，在任何 时 间、 任 何 地 方 进 行 学 习 的全 新学 习方 式 正在 悄然 兴 起。 ＷＡＰ ． ２０技术 的成 熟 ， 园无线 网络 的普 及 ， 校 为 我们 今 天 进 行移 动 学 习平 台的 设计 与 开发 提 供 强有力 的技 术支 持 。