幼儿园科学教案地球的 生日
幼儿园地球日教案（5篇）
【导语】世界地球⽇（The World Earth Day）即每年的4⽉22⽇，是⼀个专为世界环境保护⽽设⽴的节⽇，旨在提⾼民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿⾊低碳⽣活，改善地球的整体环境。
地球⽇由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。
现今，地球⽇的庆祝活动已发展⾄全球192个国家，每年有超过10亿⼈参与其中，使其成为世界上的民间环保节⽇。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园地球⽇教案 活动⽬的： 1、知道世界地球⽇，及世界地球⽇的有关知识，了解和感受地球⽣态环境⽇益恶化的现象，知道环保低碳的⽣活⽅式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。
2、知道地球是我们⽣活的地⽅，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼⼉从⽣活中的⼩事做起，萌发保护环境、爱护环境，做⽂明⼩朋友的意识。
4、了解保护地球的重要性，让保护环境成为我们的⼀种⾃觉⾏动。
活动时间：2021年4⽉17⽇—23⽇ 活动实施： 1、幼⼉园教育活动。
2、开展“爸爸妈妈我们⾛路去上学”倡议活动。
3、绘画：地球妈妈我爱你，并请⽼师协助，在画上写上⾃⼰送给地球妈妈的⼀句话，并制作展板展出。
4、在幼⼉园内做出“世界地球⽇”的宣传橱窗。
5、和家长⼀起收集有关“救救地球妈妈的图⽚”，并制作“我爱地球妈妈”的⼿抄报，布置幼⼉园主题墙，进⾏展出。
6、“我为地球添⾊彩”捡拾垃圾，“环保⼩卫⼠”活动。
7、幼⼉和家长⼀起制作“环保⼩海报”，向⾝边的⼈宣传“节 节约⽤⽔、节约⽤电、节约粮⾷、不乱扔垃圾……”环保⼝号，倡导⼤家节约⼀张纸、⼀粒粮、⼀滴⽔，减少⼀次性⽊质筷⼦、塑料袋的使⽤，多乘坐公共汽车出⾏，减少⼆氧化碳的排放量，让⼤家都知道“世界地球⽇”，知道保护地球。
8、⼀周环保主题教育活动（包括⼉歌、科普知识的学习）等。
9、寻找⾃⼰或者家⼈的旧T恤或利⽤废旧材料和爸爸妈妈⼀起制作漂亮环保服装，开展“环保时装秀”活动。
幼儿园活动教案《世界地球日》（通用10篇）
幼儿园活动教案《世界地球日》（通用10篇）幼儿园活动教案《世界地球日》（通用10篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园活动教案《世界地球日》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园活动教案《世界地球日》篇1活动目标：1、知道地球对人类和动物生存的重要性2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因3、愿意为保护地球做力所能及的事4、培养探索自然的兴趣5、培养幼儿对事物的好奇心活动准备：1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因2、组画的材料3、图片活动过程：1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师：我们居住在什么星球上？（地球）地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。
2、观看图片（1）教师提出问题，引发幼儿讨论教师：你们知道地球上有那些灾难？是什么原因造成的？（2）幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。
（3）师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。
师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。
3、师幼共同讨论如何保护地球（1）教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的？我们可以做些什么？（2）师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。
4、宣传画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。
幼儿园活动教案《世界地球日》篇2活动对象：新城区幼儿园中班活动时间：20分钟地点：美术室一、活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。
幼儿园中班地球曰活动策划方案五篇
幼儿园中班地球曰活动策划方案五篇世界地球日在每年的4月22日，是一项世界性的环境爱护活动，旨在唤起人类疼惜地球、爱护家园的意识，通过绿色低碳生活，促进资源开发与环境爱护的协调进展，以下是小编为大家细心预备的幼儿园中班地球曰活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园中班地球曰活动方案1活动目标：1、知道4月22日是世界地球日,了解相关的地球日的学问。
2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做伴侣,共同来爱护地球。
3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发爱护环境、疼惜环境做文明小伴侣的意识。
4、培育孩子，善待地球，从节省资源做起”，提高孩子对环保问题的生疏。
5、通过活动，让幼儿知道废旧物品的再次利用。
活动时间：2020年4月20-22日活动对象：幼儿园全体小伴侣活动形式：以家庭为单位开展活动活动过程：小班年龄段：1、了解爱护地球的相关学问。
2、亲子手工《变废为宝》、家长和孩子利用废纸箱，报纸、饮料瓶等废旧物品，制作一件手工作品。
中班年龄段：1、知道爱护地球、节省资源的相关学问。
2、亲子制作“环保卡”幼儿制作心形卡，并装饰，家长将生活中的节省阅历和窍门写在卡中间。
大班年龄段：1、知道爱护地球、节省资源的相关学问。
2、阅读有关疼惜地球的绘本。
3、画一副“爱护地球”宣扬画让我们乐观行动起来，做一个人见人爱的低碳贝贝，爱护地球，从身边的每一件小事做起，由于地球只有一个，我们要好好爱护!幼儿园中班地球曰活动方案2幼儿园活动设计意图：今年是第--个地球日，进行“让地球妈妈笑起来”的系列活动，带动家长和社会，让大家牢记“我们只有一个地球”，从而唤起老师、幼儿、家长及社会的善待地球的意识，从自己做起，关爱家园，爱护地球!活动目标：1、知道4月22日是世界地球日，简洁了解地球的生态环境。
2、懂得地球是我们生活的家园，萌发疼惜大自然的情感，知道爱护环境的重要性。
3、养成节省的好习惯，对废旧资源有进行制造性的再利用的意识与初步概念。
幼儿园世界地球日教案
幼儿园世界地球日教案一、教学目标1.让幼儿了解地球的基本知识和地球日的意义。
2.培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。
3.通过实践活动，让幼儿学会从生活中的小事做起，保护地球环境。
二、教学准备1.地球仪、教学课件《认识地球》。
2.环保宣传图片、儿歌等教学辅助材料。
3.废旧材料，如旧报纸、塑料瓶等，用于制作环保手工。
三、教学过程1.导入：通过观看介绍地球的小视频，激发幼儿对地球的兴趣。
2.认识地球：o引导幼儿观察地球仪，了解地球的形状、大小和位置。
o通过教学课件，向幼儿介绍地球的基本结构和特征，如陆地、海洋、气候等。
3.了解地球日：o向幼儿介绍世界地球日的由来和意义。
o让幼儿知道地球日是一个关注环境保护、倡导可持续发展的特殊日子。
4.环保实践活动：o组织幼儿进行垃圾分类游戏，让幼儿学会如何正确分类垃圾。
o引导幼儿利用废旧材料制作环保手工，如废纸制作的纸花、废旧塑料瓶制作的笔筒等。
5.儿歌教学：o教幼儿学唱环保儿歌，如《地球妈妈我爱你》等。
o通过儿歌，让幼儿更加深入地理解保护地球的重要性。
6.总结与延伸：o与幼儿一起总结本节课学到的知识，强调保护地球的重要性。
o鼓励幼儿在日常生活中继续关注环保问题，做一个环保小卫士。
四、教学反思本节课通过多种形式的教学活动，让幼儿更加深入地了解了地球的基本知识和地球日的意义。
同时，通过实践活动和儿歌教学，培养了幼儿热爱地球、保护环境的意识。
在教学过程中，应注重引导幼儿主动参与、积极探究，让他们在亲身体验中感受到保护地球的重要性。
大班地球的生日环保教案
大班地球的生日环保教案大班地球的生日环保教案【活动目标】1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
【活动准备】1、地球仪一个；微机课件：2、地球外形特征及运转规律。
3、美丽的风光图片。
4、污染环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。
【活动过程】一、猜谜引出课题1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢（出示卡片）4月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。
）二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在哪里呢地球是什么样子的呢课件展示（地球是圆形的.，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。
）2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。
3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。
（出示地球仪）请幼儿在地球仪上找出我们的祖国——中国，你还知道哪些国家的名字呢？4、地球上都有什么呢（人、动物、植物）三、保护和爱护环境。
1、课件展示：美丽的风光图片。
让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。
【活动延伸】1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。
2、争做“地球小卫士”，保护地球。
中班科学教案地球的生日
中班科学教案地球的生日中班科学教案主题：地球的生日一、教学目标：1.了解地球的生日和地球的形状；2.了解地球上的陆地和海洋；3.了解地球的自转和公转。
二、教学准备：1.教具准备：地球仪、地球模型、图片等；2.教材准备：《幼儿园科学活动手册》。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）（教师借助地球仪或地球模型）T：大家好！你们知道地球是哪天诞生的吗？今天我们要一起来探索地球的生日。
看看这个地球仪，它上面的色彩丰富多样，我们一起来看看为什么地球是这样的吧！2.探究（15分钟）（教师展示地球模型）T：现在我们来看这个地球模型。
你们看，地球是什么形状的？是不是圆圆的？我们一起轻轻触摸一下，它的表面是平滑的吗？（学生回答）T：没错，地球是一个圆球形的，而且表面是平滑的。
地球的圆形外表很像一个大雪球，我们住在地球上的时候就像住在大雪球上一样，可是它的温度可不是那么冷哦！（教师展示地球仪）T：你们看这个地球仪，它显示了地球上的很多水域和陆地。
水域有很多蓝色的海洋，陆地有很多的绿色和棕色。
你们知道地球上有多少海洋吗？（学生回答）T：对的，地球上有五大洋，分别是太平洋、大西洋、印度洋、南极洲和北冰洋。
现在我们用手指着地球仪上的海洋，看看能不能找到这些海洋呢？3.讨论（20分钟）（教师展示地球仪和图片）T：现在我们来讨论一下地球的自转和公转。
你们知道什么是地球的自转吗？（学生回答）T：很棒！地球的自转就是地球自己围绕自己的轴线旋转，就像我们自己在原地转圈一样。
地球每自转一次，大约需要24小时，我们就度过了一天。
T：那么，什么是地球的公转呢？（学生回答）T：对了！地球的公转指的是地球围绕太阳运行一圈，就像我们坐在旋转木马上围着它转一样。
地球每公转一次，大约需要365天，我们就度过了一年。
T：现在我们一起看这些图片，来观察一下地球的自转和公转。
（教师呈现相关图片，让学生进行观察和讨论）4.活动（25分钟）（教师组织学生进行活动）T：现在我们来做一个活动，大家开始踏上寻找地球的秘密之旅吧！（活动一：寻找地球的自转轨迹）教师在黑板上画出地球的自转轨迹，学生利用地球仪，观察地球的自转轨迹，并试图找出自转的规律。
幼儿园世界地球日的教案(6篇)
幼儿园世界地球日的教案（6篇）教案是老师进行教学活动的基础,教案的编制是老师进行教学活动的前提。
以下是我为大家收集整理的幼儿园世界地球日的教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园世界地球日的教案第1篇一、活动来源：今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾祸不断的大背景下，通过地球日宣扬活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。
在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。
二、活动目的：1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做伙伴，共同来保护地球。
3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、珍惜环境做文明小伙伴的意识。
三、活动时间：XX年4月16日20日四、活动实施：（一）幼儿园活动内容：1、开展“父亲妈妈我们走路去上学”倡议活动；2、“我为地球添颜色”捡拾垃圾义务劳动；3、一周环保主题教育活动（包括儿歌、科普学问的学习）环保教育图片展；4、“善待地球，从节省资源做起”社区宣扬等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认得。
提倡大家节省一张纸、一粒粮、一滴水，削减一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，削减二氧化碳的排放量。
5和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。
6、找寻本身或者家人的旧T恤和父亲妈妈一起制作美丽的环保袋。
7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。
你拍一，我拍一，环境保护是第一；你拍二，我拍二，珍惜小草和花儿；你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山；你拍四，我拍四，墙上不能乱写字；你拍五，我拍五，江湖河流要保护；地球妈妈我的家，争做环保小卫士。
（二）班级组各年龄段活动：小班：课程参考：语言《垃圾静静话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》中班：课程参考：《认得地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》1、“地球真美”：通过观看地球的美丽河山，让幼儿拥抱地球，表达保护地球的决心。
大班地球的生日环保教案
大班地球的生日环保教案一、教学目标：1. 让幼儿了解地球的生日，知道4月22日是世界地球日。
2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3. 引导幼儿从身边的小事做起，学会节约资源、保护环境。
二、教学重点：1. 让幼儿知道地球的生日，了解世界地球日的由来。
2. 培养幼儿的环保意识，学会节约资源、保护环境。
三、教学难点：1. 引导幼儿从生活中发现环保问题，学会从小事做起，关爱地球。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
四、教学准备：1. 课件：地球图片、环保素材等。
2. 教具：地球仪、环保卡片、手工材料等。
3. 环境：干净、整洁的教室，有利于幼儿专注学习。
五、教学过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 教师出示地球图片，引导幼儿观察地球的特征。
1.2 教师讲解地球的生日（4月22日是世界地球日），让幼儿了解地球日的由来。
2. 环保知识学习（10分钟）2.1 教师讲解环保的重要性，引导幼儿认识到保护环境就是保护地球。
2.2 教师通过实例，让幼儿了解节约资源、保护环境的方法，如节约用水、用电，分类垃圾等。
3. 环保实践活动（10分钟）3.1 教师发放环保卡片，让幼儿根据自己的理解，画出地球日的庆祝活动。
3.2 幼儿互相展示作品，分享自己的环保想法。
4. 手工制作（10分钟）4.1 教师发放手工材料，引导幼儿制作环保作品，如环保灯笼、环保挂饰等。
4.2 幼儿动手操作，发挥创意，制作属于自己的环保作品。
5.1 教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿说出自己的收获。
5.2 教师鼓励幼儿将环保行动融入日常生活，关爱地球。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对环保知识的掌握情况。
2. 评价幼儿在手工制作中的创意和动手能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的环保意识和行动。
七、教学延伸：1. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲等。
2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。
幼儿园世界地球日教案
幼儿园世界地球日教案主题：世界地球日年龄段：幼儿园目标：1. 让幼儿们了解地球日的意义和目的。
2. 增强幼儿们的环保意识，提高他们爱护地球的责任感和使命感。
3. 培养幼儿们的观察能力、动手能力和团队合作精神。
教学目标：1. 能够认识地球并知道地球是一个蓝色的星球。
2. 了解到地球日的产生原因。
3. 意识到环保及爱护环境的重要性。
4. 能够亲手制造环保手工。
教学内容：1. 地球是一个蓝色的星球。
2. 由来：1970年4月22日，第一个世界地球日在美国纽约的底特律市诞生。
3. 地球日的意义。
4. 如何保护地球。
5. 制作环保手工（如：纸板废物变成小火车）。
教学过程：课前准备：1. 背景装饰：大地球和小地球，环保标语。
2. 庆祝音乐。
3. 工具：剪刀，胶水，油漆笔等。
4. 素材：有关环保和地球日的图片，书籍等。
5. 以小组形式分配角色和任务。
6. 做好教学目标的策划。
一、引导1. 教师解释世界地球日的含义，并分享环保知识的重要性。
2. 以一个小故事或动画片短片来引导幼儿了解地球并讲解地球的标志性特征。
二、学习1. 组织幼儿讨论地球的特征，颜色，介绍一些有趣的小知识。
2. 谈论环境热点事件（如全球变暖，野生动物保护等）并提示幼儿们应该如何保护地球。
3. 组织一些愉快的学习环保知识的游戏，如拼字，解迷等。
4. 手工制作部分：将小组分为不同的搭档，并逐一介绍给他们一个环保问题，如：开空调会污染空气；水太多浪费；废物不分类处理等问题，并告诉小朋友们我们可以采取哪些环保措施去改变。
小组会在专有的桌子上制作一个环保手工，比如一辆小火车或吊车等，制作中包含回收和利用废弃物品。
教师可以引导幼儿们，建议他们将手工带回家，并告知父母背后的环保信息，以便让更多人了解环保知识。
三、总结总结一下今天的活动和在活动中学到的环保知识。
并强调我们应该每一天都是地球日，爱护环境，行动起来，让我们的宝贝们成为地球卫士。
教学评价：1. 翻阅小朋友们制作的环保手工，教师关注每组工作的质量和完成度。
大班地球的生日环保教案
大班地球的生日环保教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解地球的生日，知道环保的意义。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的环保意识。
3. 情感态度价值观：让幼儿热爱地球，珍惜资源，养成环保的良好习惯。
二、教学重点：1. 让幼儿知道地球的生日，了解环保的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，引导他们从日常生活中做起，关爱地球。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解环保的概念，并将其运用到实际生活中。
2. 如何激发幼儿的环保热情，培养他们的环保行动力。
四、教学准备：1. 教具准备：地球图片、环保宣传册、环保活动材料等。
2. 环境准备：干净、整洁的教学环境，有利于幼儿专注学习。
五、教学过程：1. 引入：地球的生日到了，我们一起为地球庆祝生日吧！2. 讲解：介绍地球的生日，让幼儿了解环保的意义。
3. 讨论：引导幼儿讨论环保的重要性，以及如何从日常生活中关爱地球。
4. 实践：组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 总结：让幼儿分享自己的环保心得，总结地球生日环保活动的收获。
6. 拓展：鼓励幼儿在家中继续践行环保，成为一名环保小卫士。
7. 结束：祝愿地球生日快乐，让我们一起关爱地球，保护家园！六、教学活动：1. 观看地球环保宣传片：让幼儿通过观看宣传片，更直观地了解地球的美丽和环保的重要性。
2. 制作环保手工：组织幼儿制作环保主题的手工作品，如地球模型、环保标志等，培养幼儿的动手能力。
3. 环保知识问答：开展环保知识问答活动，检验幼儿对环保知识的掌握程度，激发他们的学习兴趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在环保实践活动中的表现，评价他们的环保意识和行动力。
2. 搜集幼儿制作的环保手工作品，评价他们的创造力和环保意识。
3. 开展环保知识问答，评价幼儿对环保知识的掌握程度。
八、教学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在家庭中践行环保的情况，鼓励家长继续支持幼儿的环保行动。
2. 幼儿反馈：倾听幼儿对环保活动的感受和建议，不断优化教学内容和方法。
幼儿园地球日教案（精选14篇）
幼儿园地球日教案（精选14篇）幼儿园地球日教案篇1幼儿园地球日活动能够让大家知道地球是全人类共有的家园，知道地球只有一个，为了人类社会的持续发展发展爱护地球，以及如何以实际行动爱护地球。
一、教学目标1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3、情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
二、教学内容及重点、难点分析：1、教学内容分析本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。
教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。
2、教学重点了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。
3、教学难点利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
三、教学对象分析1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。
2、小学高年级学生已经有一定的资料收集能力和信息处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。
四、教学策略及教法研究1、课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《常师二附小环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。
地球的 生日
此word下载后可自行编辑地球的生日活动目标：1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备：地球仪一个；微机课件：1.地球外形特征及运转规律。
2.美丽的风光图片。
3.污染环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。
活动过程：一、猜谜引出课题1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。
）二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。
）2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。
3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。
（出示地球仪）请幼儿在地球仪上找出我们的祖国———中国。
你还知道哪些国家的名字呢？4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）三、保护和爱护环境。
1、课件展示：美丽的风光图片。
让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。
活动延伸：1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。
2、争做“地球小卫士”，保护地球。
大班环保教案：地球的“生日”
大班环保教案：地球的“生日”课程背景地球日，是一个由环保组织发起的全球性节日，旨在提高公众对环保问题的认识，以及呼吁人们行动起来拯救地球。
在这一天，各地的环保组织和爱地球的人们都会举行一系列庆祝活动，以此来宣传环保的重要性，提高公众的环保意识。
教学目标1.了解地球日的由来和意义；2.认识地球的构成和地球的自然环境；3.增强环保意识，培养保护地球的责任感。
教学内容课程内容一：了解地球日地球日是什么？它是由谁发起的？为什么要庆祝地球日？这一环节，老师和学生一起去了解这个节日的由来和意义。
从这一环节，过渡到环境保护这个话题，拓展学生的视野。
课程内容二：认识地球的构成地球的形成和构成，让我们透过科学的眼睛去看待地球。
学生们了解地球的整个构造的同时，还可以看到地球自然环境的多样性。
通过这一环节，增强学生关心地球的意识和对大自然的敬畏之心。
课程内容三：拓展环保知识引导学生关注环保问题，培养环保意识和环保行动能力。
通过了解垃圾分类、节能、节水、减排等环保小知识，培养学生环保自觉的习惯，使他们逐渐成为珍惜环境的好公民。
教学过程课前准备老师可以制作一些地球日相关的素材。
比如，制作一张海报，宣传地球日，同时可以加上一些环保小知识和环保口号的标语。
制作一张地球的模型，并让学生观察。
步骤一：了解地球日1.让学生围坐在一起，提出问题，了解大家对地球日的理解和认识。
2.通过展示海报和播放视频，来为学生介绍地球日的起源和意义。
3.组织学生一起思考怎样保护地球，引导学生在日常生活中关注环保问题，多做环保的小事情。
步骤二：认识地球的构成1.用自制地球模型，让学生观察地球的形状和构造。
2.通过播放地球形成的相关视频、图片、PPT等素材，让学生获得与地球有关的知识。
3.在课堂上，老师与学生讨论环保问题，引导其认识到环境变化对人们生活造成的影响并让学生感受环境对人类生存的巨大贡献。
步骤三：拓展环保知识1.强调不浪费资源、环节重用的环保意识。
《地球的“生日”——大班环保方案》
《地球的“生日”——大班环保方案》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地球的生日
活动目标：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备：
地球仪一个；微机课件：1.地球外形特征及运转规律。
2.美丽的风光图片。
3.污染环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。
活动过程：
一、猜谜引出课题
1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4
月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。
）
二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。
）
2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的
幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。
3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。
（出示地球仪）
请幼儿在地球仪上找出我们的祖国———中国。
你还知道哪些国家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）
三、保护和爱护环境。
1、课件展示：美丽的风光图片。
让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱
倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。
活动延伸：
1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。
2、争做“地球小卫士”，保护地球。
大变小
设计思路：
在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，他们会情不自禁地想参与各种各样的劳动，如切菜、洗碗、扫地等，为此，我根据幼儿的学习特征，选择了幼儿最熟悉的一些食物(如黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果等)，引导幼儿运用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。
我还帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。
由于活动中幼儿要接触小刀、剪刀、汤匙等工具，因此应事先准备一些创可贴、消毒药水等，并向家长做好宣传工作，确保幼儿的探索活动顺利进行。
一、活动目标：
1、认识一些常见工具，培养初步的自我保护意识。
2、通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。
二、活动准备：
1、各种食物：黄瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡萝、苹果、茄子、大蒜、切成两半的西瓜等。
2、各种工具：汤匙、剪刀、小刀。
三、活动过程：
1、认识各种食物。
师：你们知道它们的名称吗?孩子们认识大部分的食物，他们争先恐后地说出名称。
说到大蒜时，有一个孩子说：“这是馒头。
”于是，教师就引导幼儿剥一剥，闻一闻，尝一尝，唤起幼儿的生活经验，得出“这是我们吃过的大蒜”的结论。
2、预测“大变小”的可能性。
师：我们能把这些食物装进瓶子里去吗?
引导幼儿大胆地将自己的想法表达出来。
如有的幼儿不会表达，只是一个劲儿地点头，教师就有意识地引导他用语言表述；有的幼儿已能清楚地说出“能”或“不能”，教师就进一步引导他说说“为什么”；个别幼儿在教师的帮助下能说出：“瓶子太小，东西太大。
”
师：怎样才能把东西放进去呢?
教师可以根据幼儿的反应适当地运用一些动作提示，以引导幼儿尝试运用工具。
当幼儿看到教师将食物剪小时，兴奋地拍起手来：“变小了!变小了!”
3、进行“大变小”的实验。
幼儿尝试运用各种工具使食物变小，并把食物放进瓶里。
教师巡回指导，引导幼儿边操作边表达实验过程，并帮助幼儿记录。
剪刀可以剪菜叶，但剪不动菜梗，于是忙忙又去拿刀。
史文一直用刀切胡萝卜。
京海用勺予舀西瓜。
星星尝试用刀切苹果，不小心切到了手，破了一点皮。
星星说：“我很勇敢的，不哭!”教师边观察幼儿操作，边用琅琅上口的语言表达操作过程。
如：“变变小，放进去。
”由于小年龄幼儿常常用语言指导动作，所以他们会边操作，边和教师一起重复，这有利于培养幼儿的表达能力，理解“大”“小”的概念。
看到有的幼儿用剪刀将菜叶剪小，教师便有意识地提问：“你用什么把什么变小了，有的幼儿在工具选择上存在问题，如他们用剪刀剪土豆，用汤匙切菜，教师便引导幼儿尝试使用其他工具，看看用什么比较容易“变”。
有个别幼儿自始至终使用一种工具，教师便有意识地引导他们大胆试用其他工具。
在操作过程中，教师十分注意幼儿行为习惯的养成，如用完的工具要求幼儿放回原处，要幼儿用抹布擦手等，并及时对他们进行安全教育。
4、师幼共同探讨。
①讨论问题一：你是怎么把食物放进瓶里的?
有的幼儿说：“我把它变小了。
”教师便进一步提问：“你是怎么把它变小的呢？”引导幼儿回忆操作过程，帮助幼儿说出工具名称，较清楚地表达过程，教师以绘画的形式为幼儿记录。
②讨论问题二：刀是什么样子的?刀是孩子们日常生活中接触最少，也是有一定危险性的工具。
当教师和幼儿一起回忆刀是什么样子时，一些孩子说出“刀是很快的”，有两个幼儿用手指着刀最锋利的地方，表现出“很可怕”的样子。
教师通过绘画(如图)，强调刀有“很锋利的一面”，提醒幼儿要用刀的这一面来切东西，但不能去碰。
同时，引导孩子们观察幼儿园里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告诉孩子教师提供的刀是安全的，而家里切莱的刀有危险，不能玩。
教师还准备了一份告家长书，及时将活动信息告知家长，以便家长为幼儿提供安全的工具，配合做好安全教育工作。