广东教育学心理学试题详解每日一练(2014.8.1)

单项选择题

1、行为主义疗法常用下列哪项心理治疗法（D）

A．疏导宣泄

B．当事人中心

C．自由联想

D．系统脱敏

2、“活到老学到老”是现代教育(C)特点的要求。

A.大众性

B.公平性

C.终身性

D.未来性

3、学生文化的特征包括(ABCD)。

A．过渡性

B．非正式性

C．多样性

D．互补性

E．整合性

4、教师劳动的特点有ABCDE()

A.创造性

B.连续性

C.长期性

D.间接性

E.示范性

5、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。

A.教育与生产劳动相结合

B.加强现代科学教育

C.开展网络教育

D.高等学校扩招

6、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()。

A.是同时的

B.师范学校出现得早

C.教师成为一种独立的社会职业的时间早

D.说不清楚

7、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（Ｃ）

A．品德评价法

B．榜样示范法

C．实际锻炼法

D．陶冶教育法

8、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A)。

A.劳动起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

9、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和：(Ｂ)

A.道德理念

B.道德行为

C.道德品质

D.道德意识

10、在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是(D)。

A．科技

B．经济

C．综合国力

D．教育

11、现代教育的特征主要有(ACDE)

A.公共性和生产性

B.公益性和免费性

C.科学性

D.国际性

E.终身性和未来性

12、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（D）。

A．复述策略

B．理解——控制策略

C．精加工策略

D．组织策略

13、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是…………………（C）A．观察法

B．调查法

C．个案研究法

D．访谈法

14、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（C）。

A．正迁移

B．横向迁移

C．负迁移

D．纵向迁移

15、教育现代化的主要内容有(ABCDE)。

A．教育观念现代化

B．教育内容现代化

C．教育管理现代化

D．教育条件设备现代化

E．教师素质现代化

16、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（B）

A、学习的实践性

B、学习的渗透性

C、思考的独立性

D、思想的开放性

17、布鲁纳的《教育过程》D．赞可夫的《教学与发展》E．《学记》答案：CD( )

A．制约着教育的目的

B．决定着教育的领导权

C．决定着教育发展的规模和速度

A．促进生产发展

B．推动社会制度进步

C．加速年轻一代身心发展与社会化过程

18、教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是（B）

A、社会发展

B、儿童身心发展年龄阶段特点

C、自然条件

D、教育年限长

19、班主任了解和研究学生的主要方法是（B）

A．考核法

B．谈话法

C．调查法

D．观察法

20、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：(D)

A.也是中等

B.不利

C.关系不大

D.最有利

21、文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ABCDE）。

A．会议记录

B．期刊

C．录音

D．评述

E．文摘

22、上好课的前提是（B）

A．目的明确

B．备好课

C．选择好教学方法

D．了解学生

23、要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动的是（B）

A．综合课程

B．核心课程

C．活动课程

D．学科课程

24、学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和：(Ａ)

A.调节策略

B.精细加工策略

C.组织实施策略

D.价值性

25、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)

A,14周岁以下

B,14周岁以上不满16周岁

C,16周岁以上不满17周岁

D,18周岁以下

26、国民教育的核心和实质（D）

A．高等教育制度

B．中等教育制度

C．社会教育制度

D．学校教育制度

27、我国实行的第一个现代学制是（B）

A．壬寅学制

B．癸卯学制

C．壬戌学制

D．壬戌癸丑学制