满意学校自查报告

高洞中学创建人民满意学校活动自查报告

根据教育局关于开展创建人民满意学校工作部署，为进一步加强我校管理，促进学校教育和谐健康持续发展，我校对创建人民满意学校活动进行了认真自评自查工作，按照实事求是的原则，采取有效措施，认真落实整改。现将我校创建人民满意学校活动自查自纠工作总结如下：

一、高度重视，精心部署

1、成立领导机构。

（1）成立校长（书记）为组长，班子为成员的领导小组，负责领导、组织、协调、指导学校创建人民满意学校活动。

（2）成立创建人民满意学校领导小组办公室，组长：周绍友，副组长：杨平，成员：邓永林胡涛张斯军张来华向振华田纯孙敬文。领导小组职责明确。

2、精心部署。学校根据上级文件精神要求，经过认真讨论研究，制定了《高洞中学创建人民满意学校实施方案》。《实施方案》内容明确，步骤清晰，操作性强。

3月10日，学校召开了创建活动动员大会，对创建工作作了精心部署，再次统一了全校教师的思想，提高了全体教师的认识。

3、公布承诺。学校向社会公布了举报电话6311357（办公室），

常年设置校长信箱，接受教职工、学生、家长及社会的广泛监督。学校派专人（李琼生）负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。学校还规定对来电、来信必须做到“四实”：调查研究知实情，征求意见听实音，解答疑惑讲实话，落实整改重实效,为学校创建工作指明方向。

二、加强宣传，广泛动员

1、加强学习。组织教职工深入学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》《教师从教“十不准”》等，深刻领会在学校开展民主评议行风工作的重要意义。

2、加强宣传。学校认真做好宣传发动工作，通过召开各种会议和利用学校网站、宣传资料、黑板报等形式广泛动员。经过宣传发动，广大教职工及学生、家长进一步明确了学校工作的目的、意义、内容、步骤，提高家长对学校管理工作的透明度，让家长积极参与到学校的管理工作中来，形成浓厚的“人人关注创建工作，人人参与创建工作”的良好局面。

为了正确引导自纠工作，学校按照“明确要求，抓住重点，注重实效”的工作思路，要求各部门和教师本着有则改之、无则加勉的原则，正确对待各类意见和建议，认真对反映的意见和建议进行回复和整改情况反馈。对于不实和错误的意见和建议，要求进行正面引导；对于能够解决的意见和建议，要求尽快纠正；对于一时无法解决的意见和建议，要

求做出详细的解释和说明。

三、找准问题，深入自查

为了真实全面地了解学校办学过程中存在的问题，学校主动找问题，闻过纳谏，围绕教育管理、师德师风、办学行为、教育收费、民主管理等方面展开，通过召开家长代表座谈会、学生代表座谈会、教职工代表座谈会、问卷调查、举报电话、校长信箱等形式广泛征求意见和建议，为创建人民满意学校献计献策。

1、依法办学，依规治校

我校严格执行《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。不断加强制度文化建设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。多年来，我校领导班子依法治校、团结进取、与时俱进，赢得了学校师生的一致拥戴。

2、校务公开，廉洁从政

我校利用教师会、家长会等会议形式，利用公示栏、橱窗等形式，利用媒体、网络等形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校情况，取得家长的理解和支持。学校健全了各项规章制度，建立了校务公开栏、行风评议意见箱，虚心接受教师

和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

学校党支部一班人自觉按阳光决策民主决策开门纳谏，在处理事务上工作作风民主，在采购、经费开支等敏感问题上讲操作程序规范，讲过程结果公开透明。在财务管理方面，厉行节约，严格按财务制度开支，严格坚持按照标准收费，是一个廉洁的领导集体。

3、师德建设，长抓不懈

学校成立师德师风建设领导小组，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。建立校风教风学风建设长效机制，干部教师廉洁奉公，师德师风优良，教师教书育人效果良好。学校党政和工会每年都要定期举办“师德师风主题教育”。关注教职工政治思想、精神状态、工作态度。通过评优、考核等方式形成约束激励机制，强化教职工工作纪律。学校定期对教职工进行师德师风检查，鼓励先进激励后进。学校师生关系、教师与教师关系、教师与家长关系融洽，无体罚学生的现象。近年来，学校教师群体已形成团结、进取、奉献的积极氛围，教师在教育教学、技能竞赛等方面，取得较好的成绩

同时，我校在创建活动中，通过一系列认真而细致地征

集意见工作，自查中发现存在如下一些问题：

1、个别教师师德方面存在问题，存在变相体罚学生、歧视后进生等问题。

2、少数学校工作人员对外来人员的接待不够热情，工作不够仔细。

3、少数教师对教改热情不高，参与度不高。

四、针对问题，全面自查

1、根据群众反映，教师在公开场所必须注重自己个人的行为，学校领导对个别教师进行多次教育，耐心做工作，教师深刻认识到“言传身教”的责任重大并改正行为。

2、根据学生、家长反映，少数教师师德方面存在问题，变相体罚学生、歧视后进生等问题。校领导在全校加强教育行风和师德教育。领导对个别教师指出问题所在，提出整改要求,勒令纠正。

3、根据群众反映，少数班主任及教师影响了教师形象。对这些班主任和教师，校领导进行了教育与指正。

4、根据群众反映，少数学校工作人员对外来人员的接待不够热情，工作不够仔细。针对这一点，学校组织教职工深入学习《教师职业道德规范》《教师从教“十不准”》等，强调要以满腔的热情、亲切的言语、认真负责的态度来接待外来办事人员。

5、少数教师对教改热情不高，参与度不高。学校对此进行了积极动员，多次开大会宣传、强调高中新课改的重要性与意义。组织全校教师观摩学习课改示范课，组织教师外出参加新课改的各种会议与课程，组织各备课组检查课改的落实情况。

通过开展创建人民满意学校活动家的自查自评工作，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，我们仍将重视创建人民满意学校活动，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。将以扎实有效的工作作风，以优异的成绩回报社会，为创建和谐教育，办人民满意教育作出贡献。

旧司乡高洞中学