中图版七年级地理第四章第二节土地资源与农业

七年级地理中图版_第四章第二节_土地资源与农业

2.读“部分国家人均耕地比较图”及“我国土地利用类型构成图”，联系相关知识，回答下列问题：
（1）我国国土面积居世界第_3_位，耕地面积居世界__4_位，人均耕地面积只有世界平均水平的____1/3___。（2）从上面两幅图可以看出，我国人均耕地面积低于_加拿大_、_ 美国_、_法国_、印度等国家。我国耕地、林地、难利用土地分别占全国土地总面积的百分比是：__13.5_％、16.6_％、21.6 %。（3）为何把“十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地”作为我国的一项基本国策？
点击观看“中国的土地资源”视频资料！
我国人均耕地少，加上使用不尽合理，土地资源问题严重。因此，必须十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地，这是我国的一项基本国策。
1.下列有关我国主要土地利用类型分布的叙述，正确的是（） A.我国的耕地主要分布在非季风区 B.我国的林地主要分布在山地 C.我国的草地主要分布在400毫米年等降水量线以西 D.我国的旱田主要分布在半干旱地区
珍惜每一寸土地切实保护耕地
水土流失
我国是世界上最早开始农业耕种的国家，水土流失已经使一部分地区几乎变成不毛之地。据估计，我国水土流失面积达150万平方千米，每年流失土壤约50亿吨。仅黄河水系每年流失土壤就达16亿吨之多。如果将这些流失的泥土堆成高宽各1米的堤坝，就可以绕地球20圈以上。
我国土地资源的特点气候类型多样
总量丰富，人均少后备耕地资农业
人口大国珍惜土地切实保护耕地水资源的分布
种植业农业类型：
林业
畜牧业西北
水产养殖业
内陆江河临海
北方旱作物东北农业分布：西南南方水稻南方
鼠标单击图例，了解我国农业分布特点。

(第二版)中图版七年级下册《土地资源与农业》

第2节
土地资源与农业
第四章自然资源与经济发展
目录
一、我国土地资源的特点二、因地制宜发展农业
三、珍惜每一寸土地切实保护耕地
土地资源利用类型
林地
耕地
草地
戈壁
沙漠
土地资源利用类型分布
草地
沙漠戈壁等耕地（旱地）耕地（水田）林地
耕地、林地东部季风区草地沙漠等西部内陆地区
土地资源利用类型特点
东北林区
林业东部山地地区西南林区
南方林区
东北大兴安岭红松林
南方林区（神农架）
西南横断山区
?
我国有几大牧区？牧区的分布与
天然草场的分布有什么关系？
因地制宜发展农业
新疆牧区
青海牧区畜牧业西部非季风区
内蒙古呼伦贝尔草原
活动探究
完成P10的探索活动。
三、珍惜每一寸土地，切实保护耕地
例题
14、我国在土地资源利用和保护方面的基本国策是 A.因地制宜，合理布局 B.合理开发，使之永续利用 C.占多少，垦多少 D.十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地
例题
15、下列有关我国因地制宜发展农业生产的叙述，错误的是
A.西部地区天然草场广布，以发展种植业为主
B.东部湿润和半湿润的平原地区，以发展种植业为主
发展方向与对策
1、调整农业结构，发展多种经营 2、建立商品粮基地
3、科技兴农
?
你能举例说明科学技术给农业发展
带来了哪些方面的积极影响吗？
科技促进农业发展
杂交水稻
无土栽培
温室大棚
科技促进农业发展
提高产量
提高空间利用率保护环境：培养抗病虫害的品种，减少农药使用

中图版地理七年级下册第四章第二节《土地资源与农业》教学教案3份

中图版地理七年级下册第四章第二节《土地资源与农业》教学教案教学设计1【教学目标】1.知识与技能：（1）用图片及实例说明土地资源的重要作用。

（2）读图分析土地资源的利用类型及分布。

（3）根据资料分析我国土地资源的主要特点是什么。

2.过程与方法：能够运用地图和资料分析我国土地资源的作用、类型、分布、主要特点。

3.情感态度和价值观：通过学习我国的土地资源，树立人地协调的观念。

【教学重点】（1）土地资源的利用类型及分布。

（2）我国土地资源的主要特点。

【教学难点】（1）培养学生读图分析能力。

（2）分析我国土地资源的主要特点。

【教学方法】读图分析、资料归纳、教师讲解。

【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时（第1课时）【教学过程】一、情景导入：土地孕育了地球万物，是人类的衣食之源和生活、生产的空间。

我国的土地资源有什么特点呢？今天，我们就走近土地资源与农业，一起去寻找答案吧！二、新课学习（一）我国土地资源的特点1.土地资源的概念及重要作用师：土地是人类生活和生产活动的主要场所，是一种重要的自然资源。

建造房屋、种植作物、修筑道路、开发矿藏等，都离不开土地。

特别是种植庄稼、放牧牛羊、植树种草等农业生产活动，没有土地则无法进行。

2.土地资源的利用类型及分布（1）类型师：读图，说一说中国土地资源有哪些利用类型？从所占比例大小排列。

答：草地、其他（沙漠、戈壁等）、林地、耕地、内陆水域。

小结：土地类型齐全，可进行各种生产活动。

（2）分布拓展延伸：视频：土地利用类型分布不平衡3.我国土地资源的主要特点（1）总量大，但人均占有量少土地：我国土地总面积居世界第三位，但是，由于人口众多，人均土地面积世界第120位。

世界人均达3公顷，中国大大低于世界平均水平。

耕地：中国耕地面积排世界第4，但是，由于人口众多，人均耕地面积排在126位以后。

中国大大低于世界平均水平。

林地：中国森林面积居世界第五位，但是，由于人口众多，人均占有森林面积仅在世界排名120位。

七年级地理下册第四章第二节土地资源与农业课件1中图版

草原和草地
内蒙古呼伦贝尔草原
青藏高原北部羌塘高原的草原
林地的分布
参考地图——中国干湿地区分布图、中国地形图、中国土地利用类型分布图，配合中国森林分布图，讨论： 1.我国的林地在季风区、干湿地区的划分上是如何分布的？ 2.在地形上是如何分布的？ 3.在林地的类型上南北方有什么差别？
森林
黑龙江大兴安岭的樟子松海南岛热带季雨林
在陡坡上耕地合理吗？为什么？
土地荒漠化
2004年，全国荒漠化土地总面积为263.62万平方千米，占国土总面积的27.46%，全国沙化土地面积为173.97万平方千米，占国土总面积的18.12%，二者合计45.58%.也就是说我国960万平方千米的土地上，近1/2的土地已荒漠化和沙化。另外，还有近32万平方千米的具有明显沙化趋势的土地。据专家估计，目前我国的沙漠正以每年1 560平方千米的速度继续扩大。
草等农业生产活动，没有土地则无法进行
修筑道路
开发矿藏
放牧牛羊
分类别
林地
草地
水田耕地旱作耕地
建筑用地
沙漠
戈壁
找规律知土地
耕地的分布
参考地图——中国干湿地区分布图、中国地形图、中国土地利用类型分布图，配合水田和旱田的图片，讨论：
1.我国的耕地在季风区、干湿地区的划分上是如何分布的？ 2.在地形上是如何分布的？ 3.在作物的品种上南北方有什么区别？
想措施，忧土地。
讨论漫画的含义，分析土地利用中存在的问题、产生的后果？小鸟的悲哀──滥伐森林──水土流失小草的哀求──过度放牧──土地荒漠化飞来的山峰──乱占耕地──耕地减少
沙漠边缘的防风林带
历年全国“土地日”宣传主题

七年级地理下册教案-4.2 土地资源与农业2-中图版

《因地制宜发展农业》一、课题七年级地理下册第四章第2节土地资源与农业第二课时《因地制宜发展农业》二、课标内容运用资料说出我国农业分布特点,举例说明因地制宜发展农业的必要性。

三、教学目标1.了解主要农业生产部门。

2.通过创设“寻美食”情境，运用已学的地理知识，说出并归纳农业部门的分布特点，提升学生的地理实践力。

3.根据各种农作物生长习性特点，寻找适合的生长地区，列表对比、归纳出种植业分布的南北方差异。

4.通过“寻美食-知分布-探原因”活动和因地制宜发展农业的实例分析，初步树立因地制宜发展农业的观念。

四、教学重点：1.我国农业分布的东、西部差异。

2.东部种植业区南方与北方的差异。

五、教学难点：农业分布与自然环境的关系。

六、教学方法：情境教学法、读图分析法与问题启发引导法相结合。

七、教学媒体：多媒体课件、用Camtasia Studio软件自制视频材料、智慧课堂学习新课东西部的差异正宗美食，说出农业部门分布地区。

①教师展示干湿区图，引导学生说出畜牧业的分布地区及原因。

【板书：一、东、西差异—以400mm年等降水量线为界西部：以畜牧业为主】②教师展示中国主要畜牧业区和种植业区图，引导学生从图中获取信息，说出种植业的分布地区。

【板书：东部：种植业】③教师引导学生从地形的角度说出林业的分布地区。

④教师展示河流分布图，引导学生说出渔业的分布地区。

【板书：林业、渔业】3.引导读图归纳我国主要农业生产部门东部和西部分布特点，及其影响因素。

探究各类美食分布地区，及各农业部门分布的原因结合所学知识回答读图分析读图回答读图回答读图归纳学会运用所学地理知识解释生活中各地美食分布差异的原因，培养学生的地理实践力素养。

培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。

初步树立因地制宜发展农业的观念。

学习新课东部种植业区的南北差异活动二：知习俗探原因1. 展示南北方的主食图片，了解东部地区的饮食习惯的差异。

【板书：二、东部种植业区的南北差异】2.展示干湿区图和资料“水稻、小麦的习性”，引导学生分析造成南稻北麦分布格局的原因。

中图版地理七年级下册4.2《土地资源与农业》教学设计

中图版地理七年级下册4.2《土地资源与农业》教学设计一. 教材分析《土地资源与农业》是中图版地理七年级下册第四单元第二节的内容。

本节内容主要介绍了我国土地资源的类型、分布以及农业发展的情况。

通过本节的学习，学生可以了解我国土地资源的概况，掌握各类土地资源的特点和分布，了解农业发展的现状和问题，提高学生对土地资源和农业的认识和保护意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象和问题有一定的认识和理解能力。

但土地资源和农业这一块内容与他们日常生活联系不太紧密，需要通过具体实例和图示来帮助学生理解和掌握。

此外，学生对于土地资源的保护和农业可持续发展方面的意识需要加强。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国土地资源的类型、分布，掌握各类土地资源的特点；了解农业发展的现状和问题，提高学生对土地资源和农业的认识和保护意识。

2.过程与方法：通过地图、图示等资源，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：增强学生对土地资源的保护意识，培养学生的环保责任感。

四. 教学重难点1.重点：我国土地资源的类型、分布，各类土地资源的特点。

2.难点：农业发展的现状和问题，土地资源的保护。

五. 教学方法1.情境教学法：通过具体的案例和图示，让学生了解土地资源和农业的实际情况。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，并通过自主学习、合作学习等方式解决问题。

3.讨论法：分组讨论土地资源的保护措施，培养学生的合作和表达能力。

六. 教学准备1.教材：中图版地理七年级下册。

2.教具：多媒体设备、地图、图示等。

3.课件：根据教学内容制作的课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国土地资源分布的图示，引导学生关注土地资源的类型和分布。

2.呈现（10分钟）让学生观察各类土地资源的图示，引导学生了解各类土地资源的特点和分布。

3.操练（10分钟）学生自主学习，了解农业发展的现状和问题。

教师提问，学生回答，共同探讨农业发展的问题和解决办法。

中图版地理七年级下册4.2《土地资源与农业》(第2课时)说课稿

中图版地理七年级下册4.2《土地资源与农业》（第2课时）说课稿一. 教材分析《土地资源与农业》是中图版地理七年级下册第四单元第二节的内容，本节课主要介绍了我国土地资源的类型、分布以及农业发展的情况。

通过本节课的学习，使学生了解土地资源的重要性，掌握我国土地资源的利用与保护，提高学生的地理素养。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有较强的探究欲望。

但学生在土地资源与农业方面的知识较为薄弱，因此，在教学过程中需要注重培养学生在这方面的认知。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国土地资源的类型、分布，掌握土地资源的利用与保护；了解农业发展的影响因素，分析农业发展的优势与不足。

2.过程与方法：通过地图、图表等资料，培养学生从地理角度观察、分析问题的能力；通过小组讨论，培养学生的合作与交流能力。

3.情感态度价值观：培养学生对土地资源的珍惜与保护意识，提高学生对农业发展的关注。

四. 说教学重难点1.教学重点：我国土地资源的类型、分布，土地资源的利用与保护。

2.教学难点：农业发展的影响因素，农业发展的优势与不足。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动探究、合作学习。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等资料，直观展示土地资源与农业发展的情况。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国土地资源分布图，引导学生关注我国土地资源的类型与分布。

2.自主学习：让学生通过教材、资料等，了解我国土地资源的利用与保护。

3.课堂讲解：讲解农业发展的影响因素，分析农业发展的优势与不足。

4.小组讨论：让学生以小组为单位，讨论土地资源利用与保护的措施。

5.案例分析：分析典型农业发展案例，引导学生理解农业发展的现状与问题。

6.总结提升：对本节课内容进行总结，强调土地资源的重要性，提高学生对农业发展的关注。

7.布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

中图版_七年级_地理_下_第四章_第二节_土地资源与农业_导学案

第四章第二节土地资源与农业教学目标1.掌握我国土地资源的利用类型2.掌握我国土地资源的特点3.理解怎样因地制宜发展农业4.掌握我国农业资源的分布5.了解怎样保护土地资源第一课时一、读图B活动题回答我国土地资源的利用类型有哪些？结合课本回答：________、________、________和________、________。

记忆：1、比重由多到少依次为：。

2、分布：①东部季风区②西部内陆区二、读12页图你能得出土地资源的特点吗？（1）说出人均耕地面积最大的国家是_________，人均耕地面积最小的国家是__________，由此得出我国土地资源的一个特点是__________，__________（2）________多，________少。

（3）后备耕地资源________，并且大多分布在________省区。

探究二：因地制宜发展农业农业包括哪些类型？________、________、________和________。

三、说说怎样因地制宜发展农业？1、定义：2、我国农业资源的分布A以________毫米等降水量线为界，将全国分为________和________两部分。

B东南部以________、________一线为界分为________和________。

其中我们梅州市属于________，耕地类型主要是________，主要种植________；另外一部分属于________，耕地类型主要是________，主要种植________。

C我国东南部的山地地区，主要分布着________，我国的三大林区为________、________和________。

D我国主要畜牧业基地在________部的广大地区。

课堂练习１、我国土地资源的基本国情是（）Ａ、我国陆地面积广大，人口众多，“人多地多”是我国的基本国情。

Ｂ、我国陆地面积约９６０万平方千米，在世界各国中居第三位；但由于我国人口众多，因此“人多地少”是我国的基本国情。

中图版地理七年级下册第四章第二节《土地资源与农业》教学设计

中图版地理七年级下册第四章第二节《土地资源与农业》教学设计一. 教材分析中图版地理七年级下册第四章第二节《土地资源与农业》教材，主要介绍了我国土地资源的类型、分布及农业发展的情况。

通过本节课的学习，使学生了解土地资源对人类的重要性，掌握我国土地资源的类型、分布特点及其合理利用，认识农业在国民经济中的地位，了解农业发展的影响因素，提高学生对土地资源与农业的认识和保护意识。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对地理现象有较强的探究欲望。

但土地资源和农业的知识较为抽象，学生理解起来可能存在一定难度。

因此，在教学过程中，需要结合生活实例和图片资料，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国土地资源的类型、分布特点及其合理利用；认识农业在国民经济中的地位，了解农业发展的影响因素。

2.过程与方法：通过观察、分析土地资源与农业的图片资料，提高学生从实际材料中获取信息的能力；学会运用地理知识分析问题、解决问题的方法。

3.情感态度价值观：培养学生对土地资源的保护意识，提高学生关爱环境的情感。

四. 教学重难点1.重点：我国土地资源的类型、分布特点及其合理利用；农业发展的影响因素。

2.难点：土地资源的合理利用，农业发展的影响因素。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片资料、生活实例等方式，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.小组合作学习：分组讨论、分享，培养学生的团队协作能力和表达能力。

3.引导探究法：引导学生观察、分析土地资源与农业的图片资料，培养学生的地理思维能力。

4.案例分析法：选取典型的农业发展案例，分析农业发展的影响因素，提高学生分析问题的能力。

六. 教学准备1.图片资料：收集与土地资源、农业相关的图片资料。

2.教学课件：制作教学课件，包括图片、文字、动画等。

3.学习任务单：设计学习任务单，引导学生观察、分析土地资源与农业的图片资料。

4.案例资料：选取典型的农业发展案例，进行分析。

七年级地理下册第四章第二节土地资源与农业因地制宜发展农业课件中图版.ppt

旱地
小麦、玉
一年一熟米、大豆、
甜菜
B 华北平原
旱地
小麦、玉
两年三熟米、花生、
温带水果
E
秦岭—淮河一线， 0℃ 等温线， 800 毫米等降水量线通过的地方
南
C
ห้องสมุดไป่ตู้
长江中下游平水田原
一年二熟水稻、棉花、
油菜、甘蔗
方
D
东南丘陵
水田
一年三熟
水稻、甘蔗、亚热带和热
带水果 2
东西部农业差异：界线：年400mm等降水量线
西部
农业部门
分布
畜牧业
内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区
东部
种植业林业
东部半湿润和湿润的平原地区
东北、西南的天然林区东南部的人工林区
渔业
海洋养殖：东部沿海地区淡水渔业：长江中下游地区
1
北方分界
字母地形区耕地类型熟制主要作物
A 东北平原

中图版地理七年级下 4.2《土地资源与农业》

《土地资源与农业》导学案【学习目标】1．阅读课本P10-11教材内容结合图C，了解我国土地资源利用类型的比重特点，明确我国土地资源的特点表现；2．阅读教材P12-13教材内容，知道我国土地资源利用类型的多样化下，怎样因地制宜的发展农业。

3．读图K，了解土地是人类赖以生存和发展的基本资源，思考人类要珍惜每一寸土地，保护耕地资源。

学习任务及自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。

展示学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：1．读图，福州土地利用类型中比重最大的是( )A．耕地 B．林地 C．草地 D．水域读我国土地资源分布图，完成2～3题。

2．下列图例表示正确的是( )A．A图例代表以旱地为主的耕地 B．B图例代表以水田为主的耕地C．C图例代表沙漠及难利用的土地 D．D图例代表利于发展畜牧业的草地3．C图例表示的土地利用类型，主要分布在下列哪种地形区？( ) A．山地 B．盆地 C．高原 D．平原读“部分国家人均耕地比较图”和“我国土地利用构成图”，完成4～5题。

4．关于我国土地资源特点的叙述，正确的是( )A．山地多，平地少，耕地、林地比重小B．土地资源总量不足，种类少C．土地资源总量少、但人均数量多D．各类土地资源空间分布较均匀5．我国土地资源对农业发展的有利方面表现在( )A．土地资源类型多样 B．人均耕地少C．各类土地资源分布不均 D．山地多，平地少【合作探究】小组合作完成下列问题通过对本节课的学习，教师提出探索问题：怎么样因地制宜？1．读教材探索内容中的图A，分小组讨论生产什么好？2．根据各地不同的土地资源特点，没小组选一个地点进行讨论。

3．小组讨论后，师生进行讨论结果的梳理总结。

【达标检测】读漫画“鲸吞农田”，完成1～2题。

1．漫画反映的问题是( )A．住房占用耕地 B．水资源枯竭C．大气污染严重 D．全球气候变暖2．解决该问题的有效措施有( )①控制人口增长②跨流域调水③保护耕地④垃圾分类处理A．①④ B．②③ C．①③ D．②④3.读图“我国主要种植业分布图”，完成下列问题。

七年级地理中图版-第四章第二节-土地资源与农业

由于不合理的灌溉、排水等因素，我国部分地区的土地盐碱化问题比较严重，导致土地生产力的下降和生态环境的恶化。
水土流失
由于不合理的土地利用、过度开发等因素，我国部分地区的水土流失问题比较严重，导致土地资源的破坏和生态环境的恶化。
我国土地资源问题的解决措施
加强土地管理
通过加强土地管理，合理利用土地资源，保护生态环境，提高土
它是一个由地质、地貌、气候、水文、土壤和生物等多种因素综合而成的自然综合体，是自然界和人类社会经济共同作用的产物。
土地资源的分类
01
02
03
按土地利用类型分
耕地、林地、草地、工矿城市用地、交通用地等。
按土地覆盖状况分
森林、草地、湿地、沙漠等。
按土地质量分
优质土地、中等质量土地、低质量土地。
土地整治与修复
针对退化、污染和受损的土地，未来将加大土地整治和修复力度，提高土地生产力和生态功能。
土地集约化与规模化经营
通过土地流转和集中经营，实现土地资源的集约化与规模化经营，提高土地利用效率和经济效益。
农业的未来发展方向
智能化农业
利用现代信息技术，如物联网、大数据、人工智能等，实现农业生产的智能化和精细化。
02
土地资源与农业的关系
土地资源对农业的重要性
土地资源是农业生产的基础
土地为农作物提供生长的土壤、水分、养分和光照等必要条件，是农业生产的根本。
土地资源的多样性影响农业结构
不同地区的土地资源具有不同的特点，如地形、气候、土壤等，这些因素决定了适合种植的农作物种类和农业发展模式。
土地资源的合理利用与保护
合理利用土地资源
根据土地资源的特性，选择适宜的农作物和耕作方式，提高土地生产效率，同时避免过度开发和破坏土地生态环境。

土地资源与农业(课件)(中图版)

2 土地资源的作用：
种植庄稼
放牧牛羊
植树种草
一我国土地资源的特点
The characteristics of land resources in China
3 类型：
1 林地 2 耕地 3 草地比重最大 4 沙漠 5 戈壁 6 比重：草地›林地›耕地›其他›内陆水域
一我国土地资源的特点
The characteristics of land resources in China
3
农业还给工业生产提供大量的原材料
二因地制宜发展农业
Adjust measures to local conditions to develop agriculture
3 农业生产部门：
1 狭义：种植业种植业
粮食作物、经济作物
2 广义：
畜牧业渔业
牛奶、牛羊肉、动物皮毛等鱼类、虾类、贝类和海带等
The characteristics of land resources in China
③ 水田：
水田主要分布在东部湿润的平原、盆地以及低缓的丘陵地区。
四川盆地
长江中下游平原东南丘陵
一我国土地资源的特点
The characteristics of land resources in China
5 我国农业的地区分布：①南北差异 1 一年一熟
2 两年三熟或一年两熟
3 一年两熟到三熟
二因地制宜发展农业
Adjust measures to local conditions to develop agriculture
5 我国农业的地区分布：①南北差异
1 北方：甜菜
甜菜喜凉爽气候，耐寒性较强。在高温和潮湿地区生长的甜菜含糖量低。主要分布在新疆、黑龙江、内蒙古等地。