幼儿园现场观摩简讯
上级领导来幼儿园检查工作简报关注幼儿园成长
幼儿园工作简报：上级领导来检查，关注幼儿园成长一、检查概况今天，我们幼儿园迎来了上级领导的检查，检查的内容主要集中在园所的管理和教学质量上，领导对园所的工作给予了高度重视和关注。
在检查中，领导详细查看了园所的环境卫生、安全措施、教学设施等方面情况，并对园所的成长表达了肯定和期待。
二、领导关注点在今天的检查中，领导特别关注了以下几个方面：1. 教学质量：领导详细查看了园所的教学活动，包括课堂教学、教师指导、学生表现等方面。
对于教师的授课内容和教学方法进行了详细询问，并对教师的教学理念和教学效果表示了肯定和鼓励。
2. 儿童成长：领导观察了幼儿园学生的日常生活和学习情况，重点关注了儿童的身心健康成长。
对于幼儿园在儿童教育和成长方面所做的努力和成效给予了高度评价。
3. 园所管理：领导对园所的管理情况进行了全面的了解，包括财务管理、人事管理、园务卫生等方面。
对于园所管理的规范化和制度化给予了肯定，并提出了一些建设性的建议。
三、园所的成长在检查中，领导对我们幼儿园所取得的成绩和进步给予了高度的认可和肯定。
领导指出，教育是关乎国家和民族未来的大事，幼儿园是教育事业中的基础和起点，园所的成长对于儿童的幸福成长和国家的未来具有重要意义。
通过今天的检查，我们深感责任重大，也深感园所作为教育事业的基础，担负着育人、兴国的重要使命。
我们将继续不懈努力，不断提升教学质量，关注儿童成长，规范园所管理，以更好地促进儿童全面发展，促进教育事业的繁荣与进步。
四、我的观点和理解今天上级领导来幼儿园检查，对我而言是一次宝贵的学习和成长机会。
领导的重视和关注，使我深刻体会到了幼儿园教育的重要性和使命。
作为一名幼儿园教师，我应该时刻牢记育人的重责大任，不断提升自己的专业素养，努力为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
通过这次检查，我更加清晰了解到了园所工作的方向和目标。
我将在平时的工作中，不断反思和总结，不断提升自己的专业技能和教育理念，为孩子们的成长和园所的发展贡献自己的力量。
幼儿园专家入园指导简报
幼儿园专家入园指导简报
一、前言
随着学前教育的日益重视，我单位近期邀请了幼儿教育领域的知名专家对我园进行实地入园指导。
本次指导旨在提升我园的教育教学质量，优化环境创设，强化师资队伍建设，为幼儿提供更加科学、全面的成长环境。
二、专家入园指导情况概述
1. 教育教学指导：专家深入了解我园的教学活动，针对课程设置、教学方法以及游戏化教学等方面给予了专业建议。
强调以儿童为中心，注重个性化教育和全面发展，倡导在寓教于乐中培养孩子的学习兴趣与探索精神。
2. 环境创设指导：专家对园区环境布局、设施设备、安全防护等方面进行了详细考察，并提出了改善性意见。
强调环境应具有启发性、互动性和安全性，有助于激发孩子们的想象力和创造力。
3. 师资队伍指导：通过观摩教师授课、参与教研活动等形式，专家对我园师资队伍的专业素养及教学能力给予高度评价，并就进一步提升教师专业技能，增强师德师风建设给出了针对性指导。
三、后续改进措施与计划
根据专家的指导意见，我园将制定并实施以下改进措施：
1. 优化课程体系：结合儿童发展特点和需求，进一步完善课程内容，创新教学方式，使课程更具生活性、趣味性和挑战性。
2. 改善硬件环境：对园内设施设备进行全面排查与升级，打造一个更有利于幼儿身心健康发展的优质环境。
3. 加强师资培训：定期组织各类专业培训和研讨活动，不断提升教师队伍的专业能力和教育教学理念。
四、结语
此次专家入园指导工作对我园的发展具有重要的推动作用，我们将以此为契机，不断深化教育教学改革，提高办园水平，努力让每一个孩子在我园都能享受到优质的学前教育，健康快乐地成长。
示范观摩课简报
扎兰屯市幼儿园观摩示范课活动
为提高幼儿园的保教质量，进一步发挥我园自治区示范园的示范引领作用，也把近期以来我园教师们学习《3-6岁儿童发展指南》进行课程改革的成果以及半日活动的流程展示给市区民办园的老师们。
同时实现家园共育同步，让更多的家长了解我园幼儿在园的生活、学习情况，帮助家长树立正确的家教理念，市幼儿园于10月18日上午举办了为期3天的示范课教学观摩活动暨家长半日开放活动。
此次观摩活动陈园长高度重视，并全程参与听评课活动。
并邀请市教育局幼教教研员孙世丽和市区各民办幼儿园的50余名教师参与本次教研观摩活动。
三天的示范观摩活动市幼的老师们精心准备，从不同领域为大家带来9节不同形式和内容的示范活动。
示范课结束后在孙教研员的带领下听课老师们对9节活动展开了评课活动，听课的老师们认真听取上课老师的自评，认真的做着笔记，孙教研员从活动准备、目标的设定、活动中提问的有效性等方面给予专业的点评和引领。
在陈园长和孙教研员所带领的领导班子评课完毕后听课的民办园教师们更是自发的响起了一阵阵热烈的掌声。
通过本次的示范观摩活动，市幼的老师们在专业素质方面和活动设计等反面都有了很大的提升，而市区民办园的各
位园长和老师们更是真正了解了市幼的教育内涵与教育理念，更多的了解了市幼平时的教学研讨工作是如何展开的，促进了市幼与其他姐妹园的共同进步，也发挥了市幼儿园的示范引领作用。
扎兰屯市幼儿园 2016年10月20日。
上级领导来幼儿园检查工作简报及提升方案
上级领导来幼儿园检查工作简报及提升方案一、检查工作简报最近，我们幼儿园迎来了上级领导的检查工作，以确保我们的教育工作得到正确的指导和支持。
在此次检查中，上级领导对我们的工作进行了全面的评估，并提出了一些建设性的意见和建议。
上级领导对我们的教育教学工作给予了高度的评价。
他们认为，我们的教师团队具有较高的专业素养，能够针对不同芳龄段的儿童制定有针对性的教学计划，并在实际教学中取得了良好的效果。
他们也对我们的教育教学方法和教育资源的使用提出了建议，希望我们能够更加灵活地运用多种教学手段，为孩子们营造更加丰富多彩的学习环境。
上级领导也对我们的园所管理工作进行了全面的检查。
他们认为，我们在园所的管理方面做得非常细致，各项制度和规章制度的执行情况良好，为孩子们的成长提供了良好的保障。
他们也提出了在管理中需要加强的地方，比如在人员管理和安全防范方面需要进一步完善和加强。
上级领导对我们的幼儿园的工作给予了肯定，同时也指出了需要改进的地方。
这对我们来说是一次宝贵的经验和机会，能够帮助我们更好地提升教育教学质量，提高园所管理水平。
二、提升方案为了更好地响应上级领导的建议，我们提出了以下提升方案：1. 加强师资培训：针对上级领导对教师团队的高度肯定，我们将进一步加强教师的师德师风建设和专业知识培训，增强教师的专业素养，并不断提升教学水平。
2. 多元教学手段：为了丰富教学内容，我们将加强教师队伍的能力培养，提升他们运用多元化的教学手段，如游戏教学、艺术教学等，激发孩子们的学习兴趣，使他们在快乐中学习。
3. 完善管理制度：在园所的管理方面，我们将加强幼儿园管理规范化建设，进一步细化各项规章制度，加强在人员管理和安全防范方面的工作，确保园所的安全和稳定。
我们相信通过我们的不懈努力和上级领导的指导，我们的幼儿园教育教学工作和管理工作将会不断提升，为孩子们的成长和发展提供更好的保障和支持。
三、个人观点和理解对于上级领导的检查和提出的建议，我个人认为是非常有益的。
福莱国际幼儿园开展全景数学观摩活动
福莱国际幼儿园开展全景数学观摩活动
6月19日东方之星“全景数学”专场观摩研讨活动在郑州市福莱国际幼儿园多功能音乐大厅举行.本次活动接待了河南全省80余所姊妹园,共计83位园长和骨干教师到现场参加了学习.福莱教育创始人刘亚琳女士和中央电视台殷苏平主任、海外网资源频道运营总监张超南、著名书法家刘墉以及东方之星学前教育机构河南中心主任张玉婷、中原区教研室教研员等参加了本次活动.
福莱国际幼儿园两位老师在活动中为大家展示了两节教学活动.东方之星教研员高老师以及郑州市中原区教研室教研员阎莉及现场参加活动的园长以分组的形式就教学活动进行了热烈的讨论.通过专场学习,老师们更深入地把全景数学的理念和精髓通过老师地教学方式充分地展现给每一个孩子.郑州市中原区教研室教研员阎莉老师对本次活动的意义和效果进行了总结,肯定了全景数学课程的高品质和易操作优势；不但符合幼儿思维的特点,而且能够建立良好的师幼关系.同时,幼儿投入专注、敢于质疑的课堂气氛,也从一个侧面反应出福莱国际幼儿园老师们良好的教学常规.
最后东方之星河南中心主任张玉婷表达了对活动的感想:感动于孩子的成长,感动于教师的进步,感动于教研员的热情和敬业精神.希望老师们今后通过课程研究,提高专业水平,促进幼儿全面发展,最终达到让家长满意、孩子受益的目的.(陈庆贺侯鹏飞)。
幼儿园老师进行“自主游戏半日观摩教研活动,简讯简报
幼儿园老师进行“自主游戏半日观摩教研活动，简讯简报”阳光明媚，秋风送爽，我们幼儿园的老师们迎来了一场别开生面的“自主游戏半日观摩教研活动”。
本次教研活动旨在提升老师们的教育教学能力，更好地引导孩子们在自主游戏中成长。
一、活动筹备为了确保活动的顺利进行，教研组提前一个月就开始筹备。
我们精心挑选了活动主题，制定了详细的活动方案，准备了丰富的游戏材料，还邀请了家长代表和同行观摩。
二、活动过程1.开场介绍活动开始，教研组长小王老师为大家介绍了本次活动的主题、目的和意义，以及观摩的注意事项。
她鼓励老师们带着问题去观察、思考，以便在后续的研讨环节提出宝贵的意见和建议。
2.自主游戏展示老师们分组进入各个班级，观摩孩子们的自主游戏。
孩子们在游戏中表现出极高的热情，他们自由选择游戏项目，积极参与，互动交流，展示出了独立、自信、合作的一面。
3.观摩记录与交流观摩过程中，老师们认真记录，相互交流。
他们关注孩子们的游戏行为、情感态度、合作意识等方面，试图从中发现教育契机。
4.研讨环节观摩结束后，老师们回到会议室，展开热烈的研讨。
大家纷纷发表自己的看法，分享在观摩过程中的所见所闻，以及自己的思考和建议。
三、活动亮点1.孩子们的自主性在本次活动中，孩子们的自主性得到了充分体现。
他们根据自己的兴趣和需求选择游戏，自主解决问题，展示出了独立思考和创新能力。
2.老师们的专业素养观摩过程中，老师们展现出了较高的专业素养。
他们能够准确把握教育契机，关注孩子的个体差异，为孩子们提供适宜的指导和支持。
3.家长与幼儿园的紧密合作家长代表积极参与活动，与老师们共同探讨孩子的成长问题，体现了家长与幼儿园之间的紧密合作。
四、活动收获1.教育理念的更新通过本次活动，老师们对自主游戏有了更深入的认识，更新了教育理念，为今后的教育教学工作提供了新的思路。
2.教师队伍的凝聚力本次活动加强了教师队伍的凝聚力，大家相互学习、交流，共同提高，为幼儿园的发展注入了新的活力。
幼儿园外出参观学习简报(4篇)
幼儿园外出参观学习简报（4篇）幼儿园外出参观学习简报1幼儿园之间的互相沟通是学问阅历共享的重要平台。
20xx年10月10日，我们在钟园长的带着下来到石庭中心园参观学习。
石庭中心园园长特别热忱地接待我们，支配老师为我们具体讲解幼儿园的环境创设及区角布置的理念，我们参观了幼儿园各班的区域设置、区域空间布置，材料投放及区角材料操作等。
幼儿园各班的区域空间布置非常合理，区角材料特别丰富，老师、孩子及亲子作品随处可见，空中悬挂、墙面布置、展台上的作品琳琅满目，令人目不暇接。
老师们个个心灵手巧，充分利用幼儿园空间资源，开设活动区域，细心构思，细心创设主题环境，拓展环境教育资源，使得班班彰显出独特与特色，营造了良好的育人环境。
在参观中，大家互相商量着、讨论着，不断用相机记录下一个个精彩的画面。
通过此次外出参观学习，让我们开阔了视野，转变了观念，提升了我们的专业力量，我们学到许多，感受颇深，受益匪浅。
幼儿园外出参观学习简报2为了优化新建幼儿园的环境建设，发挥幼儿园环境的育人作用，拓宽老师对班级环境建设的`理念。
5月10日，小长山乡中心幼儿园与獐子岛镇中心幼儿园部分老师在王涛园长和杨红梅园长的带着下，前往大连市春童、八七、沙十以及甘实早教幼儿园参观学习。
此次外出参观学习受到了各幼儿园的热忱接待。
我们被四所幼儿园细致的环境设计所吸引，看到空间的合理应用，协调的颜色，现代与童趣味结合着的布局，整个人让童真包围着。
特殊是活动室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置布满了童真和人性化。
几所幼儿园的教育表达了人文关心、注意幼儿的独特进展，给幼儿一个充分制造和想象的空间。
环境创设是一门艺术，需要老师拥有才智的双眼、独特的思索、灵活的双手，带动幼儿一起专心去制造一个民主、和谐、丰富的开放性环境，让幼儿在幼儿园育人的环境中健康成长!在“学习中沟通，沟通中成长”，本次活动不仅使外出的全体人员拓宽了视野、受到了启发，更使老师们进一步明确了今后幼儿园、班级、专用室环境建设的思路，同时也增加了老师间的互相了解、加深了友情，大家体会到了幼儿园大家庭的和谐、温馨、和谐和美妙，激发了为幼儿园的进展共同努力的主动性，增添了仆人翁意识。
上级领导来幼儿园检查工作简报
上级领导来幼儿园检查工作简报幼儿园工作简报1. 引言幼儿园作为孩子们的第一步教育环境，扮演着至关重要的角色。
为了确保幼儿园的正常运营和提供高质量的教育服务，上级领导定期进行检查工作。
本次工作简报将详细介绍上级领导来幼儿园检查工作的情况，并提供我个人对这次检查的观点和理解。
2. 主体内容2.1 检查目的上级领导来幼儿园进行检查旨在评估幼儿园的教学质量、管理水平和师资力量。
通过检查，可以了解幼儿园在教育教学方面的实施情况，发现问题并及时提出解决方案。
2.2 检查内容上级领导在检查过程中，着重关注以下几个方面：（1）教学质量：检查幼儿园的教学计划、教学方法和教学成果。
观察教师是否根据幼儿的兴趣开展教学活动，是否按照教学计划进行教学，并对幼儿的学习情况进行评估等。
（2）设施环境：检查幼儿园的教学场所、设施设备和安全措施。
检查教室的整洁度、学习用具的齐全性，以及幼儿园的消防安全和急救准备等。
（3）管理水平：检查幼儿园的组织管理、教职工队伍建设和家长沟通等。
评估幼儿园的管理制度是否健全，教职工的专业素质和服务态度如何，以及幼儿园与家长之间的联系和沟通情况等。
2.3 检查过程上级领导来幼儿园检查工作一般分为以下几个环节：（1）准备阶段：幼儿园根据上级领导的通知，制定检查工作的计划和安排，组织相关的材料和资料准备工作。
（2）实地检查：上级领导带领工作人员来到幼儿园进行实地检查，观察教学活动、查阅相关文件和档案，与教职工和家长进行交流等。
（3）问题反馈：上级领导将根据实地检查情况，对幼儿园的教学质量和管理水平提出意见和建议，并与幼儿园负责人进行问题反馈。
（4）总结与评价：根据检查结果，上级领导将对幼儿园的工作进行总结和评价，提出改进和发展的方向。
3. 总结与回顾上级领导来幼儿园检查工作是对幼儿园教育教学工作的一种监督和促进，对于提升幼儿园的整体素质和发展具有重要意义。
通过检查，幼儿园可以发现问题所在，及时进行调整和改进，同时也能得到上级领导的指导和支持。
幼儿园观摩交流活动简报
幼儿园观摩交流活动简报尊敬的领导、老师和亲爱的家长们：大家好！我是幼儿园XX班的小明，今天非常荣幸向大家汇报我们幼儿园举行的观摩交流活动。
本次观摩交流活动是为了让家长们更好地了解幼儿园的教育教学情况，发现孩子们在学习中的优点和问题，并且借此机会互相交流经验和学习。
活动内容主要包括了幼儿园的教学展示、家长和老师的座谈会。
教学展示环节，我们的老师们通过多种形式展示了幼儿园的教学内容和孩子们的学习成果。
首先，我们进行了一场精彩的剧场活动，孩子们扮演了不同的角色，展现了自己的表演才能和创造力。
接着，我们进行了一场动听的音乐比赛，孩子们用自己的歌声和乐器演奏给大家带来欢乐和感动。
最后，我们进行了一次简单的手工制作，孩子们用自己的小手巧妙地完成了一些可爱的手工作品。
这些展示活动给家长们展示了学校多样化的教学方法和丰富的教学内容。
座谈会环节，我们邀请了幼儿园的老师和家长代表进行座谈，大家畅所欲言地分享了各自的经验和感受。
家长们提出了一些关于教育教学方法、家庭配合等方面的问题，老师们也给出了耐心且详细的答复，并给出了一些建议和指导。
通过这次座谈会，家长们更加了解了我们幼儿园的办学理念和教育目标，双方也更加密切地合作起来。
在这次观摩交流活动中，家长们积极参与，给予了非常高的评价。
他们表示，通过这次活动，他们更加了解了孩子们在学校的学习情况，也更加了解了学校的教学理念和教学方法。
同时，他们也感受到了学校和家长的紧密联系和合作，相信孩子们的成长会得到更好的支持和指导。
最后，我代表全班同学感谢领导、老师和家长们对我们活动的关注和支持！我们会在老师和家长的引导下，继续努力学习，健康成长。
谢谢大家！。
观摩现场简介2
尊敬的各位领导：大家上午好！欢迎大家来到我们魏营镇中心幼儿园！我们魏营镇中心幼儿园始建于1984年，占地面积4810.4㎡，建筑面积1650.8㎡，教职员工38人，共开设大、中、小16个班级,2007年10月被评为为宿迁市优质幼儿园，2010年6月被评为江苏省优质幼儿园。
我园现有幼儿812人，另有600多名分布在各办班点。
家长迫切要求幼儿能到中心幼儿园接受教育。
中心园现有的办学条件远远不能满足广大幼儿享受优质教育资源的需求。
为此，在各级党委政府的高度重视和大力支持下，目前，我园正在向西新增土地4亩，筹资500多万元新建一所容纳24个班级，4200㎡的幼儿园教学楼，将于2012年底完工，彻底缓解我镇幼儿入园难的问题，届时将以更加优质的教育，成就孩子更加美好的未来。
（展牌附近）在日常教学中，老师们充分利用家长资源，发动家长搜集各种废旧材料，如用废旧编织袋做成的精彩隧道、袋鼠跳，用废旧纸箱做成的彩色坦克，用水管接头、易拉罐做成的平衡梅花桩等，（引导观察、稍作停顿）因地制宜地开展各种形式的、适合幼儿年龄特点的体育游戏活动。
培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的基本动作，培养幼儿的自信心、不怕困难的精神和意志力。
（操场）我园的楼体走廊有三道,我们选用幼儿熟悉并喜欢的内容“海、陆、空”为主题来进行环境布置。
一楼的海底世界取名为“海趣”。
（一楼走廊）为了能更好地开展保教工作，我园每班都有符合标准的环保木质配套桌椅，有开放式玩具柜、图书架，配置了电子钢琴、彩电、录音机、电脑、保温桶、消毒柜、空调等现代化教育教学设备和保健保育设施。
各班配有活动室、休息室、盥洗室。
这是我们小班的孩子在区角游戏小巧手找春天、利用自然资源的种子贴花和废旧物品再利用的瓶盖找朋友。
（小二班教室）（稍作停顿、从里开始介绍孩子的活动，边介绍边引向外面，连贯介绍活动）我们魏营镇是“西瓜之乡”，我们结合这一特点以西瓜为抓手，从一楼到三楼以西瓜的生长过程为主线，“西瓜长大了”向孩子们演示西瓜的培育、生长到成熟的过程，最后的“西瓜变样啦”向孩子们展现西瓜的用处，利用乡土资源中的各种材料，在活动中培养了孩子对家乡的热爱之情。
幼儿园观摩简报范文
幼儿园观摩简报范文前几天，我有幸去了一家幼儿园进行观摩。
这一去，可真是让我大开眼界，也深深地感受到了小朋友们的纯真和活力。
一走进幼儿园，首先映入眼帘的是色彩斑斓的墙壁和充满童趣的装饰。
那一个个可爱的卡通形象，仿佛在向每一个人热情地打招呼，让人瞬间就被这欢快的氛围所感染。
我来到了小一班，正好赶上他们的户外活动时间。
小朋友们在老师的带领下，像一群欢快的小鸟一样奔向了操场。
有的小朋友迫不及待地冲向了滑梯，哧溜一下就滑了下来，脸上洋溢着开心的笑容；有的小朋友则选择了荡秋千，在空中高高飞起的那一刻，兴奋地尖叫着；还有几个小朋友围在一起，玩着“老鹰捉小鸡”的游戏，那紧张又刺激的样子，真让人忍俊不禁。
其中，有一个叫明明的小男孩引起了我的注意。
他个头小小的，长得虎头虎脑，特别可爱。
明明一开始站在滑梯旁边，看着其他小朋友欢快地玩耍，似乎有些犹豫和害怕。
这时，老师走了过来，轻轻地摸了摸他的头，鼓励他说：“明明，勇敢一点，老师在旁边保护你。
”在老师的鼓励下，明明终于鼓起了勇气，慢慢地爬上了滑梯。
可是，当他坐在滑梯口准备往下滑的时候，又停住了，脸上露出了紧张的神情。
老师一直在下面给他加油打气：“明明，别怕，一滑就下来啦！”终于，明明闭上眼睛，“嗖”的一下滑了下来。
落地的那一刻，他先是愣了一下，然后突然哈哈大笑起来，一边跑一边喊：“我成功啦！我成功啦！”看着他那兴奋的样子，我也忍不住笑了起来。
户外活动结束后，小朋友们回到教室，开始了手工课。
老师给每个小朋友发了一张彩纸和一些剪刀、胶水，让他们自由发挥，制作自己喜欢的东西。
只见小朋友们纷纷动起手来，有的小朋友要做一朵花，有的小朋友要做一只小兔子，教室里充满了叽叽喳喳的讨论声。
坐在角落里的一个小女孩引起了我的注意，她叫小雨。
小雨安安静静地坐在那里，认真地思考着。
她先把彩纸对折了一下，然后用剪刀小心翼翼地剪出了一个半圆，接着又剪出了一些小三角形，当作花瓣。
在粘贴花瓣的时候，她遇到了一点小麻烦，胶水涂得太多了，花瓣粘在一起了。
幼儿园消防安全教育现场观摩活动反馈
幼儿园消防安全教育现场观摩活动反馈近日，我国多地幼儿园举办了消防安全教育现场观摩活动，旨在提高师生的消防安全意识和应急逃生能力。
作为一名多年从事幼儿相关工作的工作者，我有幸参与了这次活动，现将活动情况进行反馈。
一、活动亮点1.直观演示，形象生动活动现场，消防官兵通过实地演示，向师生们展示了如何正确使用灭火器、消防水枪等消防设备。
直观的演示让幼儿们更好地理解消防安全知识，提高了他们的兴趣。
2.互动性强，参与度高活动中，消防官兵与幼儿们积极互动，让他们亲自体验穿戴消防服、使用消防设备，使幼儿们在参与中学习消防安全知识，增强了他们的实践操作能力。
3.情景模拟，贴近实际活动还设置了火灾逃生情景模拟环节，让师生们亲身体验火灾逃生的过程。
通过模拟演练，幼儿们掌握了火灾逃生的方法和技巧，提高了他们的自我保护能力。
4.专业讲解，易懂易记消防官兵在活动中进行了专业的讲解，针对幼儿们的认知特点，用简单易懂的语言传授消防安全知识。
还通过歌曲、儿歌等形式，使消防安全知识更加易于幼儿们记忆。
二、活动不足1.活动时间有限，参与人数较少由于活动时间安排紧张，导致部分幼儿园的师生无法全部参与。
建议在今后的活动中，适当延长活动时间，让更多师生有机会参与其中。
2.活动场地受限，设备不足部分幼儿园的活动场地较小，无法容纳大量师生参与。
消防设备也存在不足，影响了活动的开展。
建议相关部门加大投入，完善幼儿园消防设施设备。
3.活动组织不够严密，流程不够顺畅在活动过程中，部分幼儿园的组织工作不够严密，导致活动流程出现了一些瑕疵。
建议加强活动组织策划，确保活动顺利进行。
三、建议与展望1.定期开展消防安全教育观摩活动消防安全教育观摩活动具有很高的教育意义，应定期开展，让幼儿们时刻保持消防安全意识。
2.加强幼儿园消防设施建设政府部门应加大对幼儿园消防设施的投入，确保消防设施设备齐全、完好，为消防安全教育提供有力保障。
3.家园共育，提高家长消防安全意识幼儿园应加强与家长的沟通，共同关注幼儿消防安全教育，让家长在日常生活中注重培养幼儿的消防安全意识。
幼儿园现场教研观摩总结
一、背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我园于近日组织了一次现场教研观摩活动。
本次活动以“观摩、反思、提升”为主题，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，让教师们在实践中学习，在学习中反思，在反思中提升。
二、活动内容1. 观摩优秀教师的课堂教学本次观摩活动共观摩了3节优秀教师的课堂教学，涉及领域包括语言、科学、艺术等。
观摩过程中，教师们认真聆听、记录，对优秀教师的课堂教学方法、教学策略以及课堂氛围给予了高度评价。
2. 教师互动交流观摩课后，教师们分组进行了互动交流，针对观摩课中的亮点和不足进行了深入探讨。
在交流过程中，教师们畅所欲言，分享了自己的教学心得和经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 专家点评与指导观摩活动结束后，邀请了专家对观摩课进行了点评和指导。
专家对优秀教师的课堂教学给予了充分肯定，同时也指出了不足之处，为教师们今后的教学工作提供了有益的建议。
三、活动总结1. 亮点与收获（1）观摩课中的亮点：优秀教师的课堂教学方法灵活多样，注重幼儿的个体差异，充分调动了幼儿的积极性、主动性；教学目标明确，教学环节紧凑，课堂氛围融洽。
（2）教师收获：通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们学到了很多实用的教学方法，提高了自己的教育教学水平；在互动交流中，教师们分享了自己的教学心得，拓宽了教学思路。
2. 反思与改进（1）反思：在观摩课中，部分教师发现自己在课堂教学过程中存在一些问题，如教学目标不够明确、教学环节不够紧凑等。
（2）改进：针对存在的问题，教师们表示将在今后的教学工作中加强学习，提高自己的教育教学水平，努力做到以下几点：①明确教学目标，确保教学环节紧凑。
②关注幼儿个体差异，因材施教。
③丰富教学方法，提高课堂氛围。
④加强自身学习，提高教育教学水平。
3. 展望未来通过本次现场教研观摩活动，我园教师们纷纷表示受益匪浅。
在今后的工作中，我们将以本次活动为契机，继续深入开展教研活动，不断提高教育教学质量，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
幼儿园家长半日观摩活动美篇
幼儿园家长半日观摩活动这次有幸参加幼儿园家长半日观摩活动，感受颇深。
早上，我们早早就来到了幼儿园。
因为来得太早，教室里还没有人，我们就在外面等了一会儿。
在晨曦中，我看到幼儿园的老师和孩子们一起在操场上做早操，洋溢着欢声笑语，朝气蓬勃。
进入教室后，家长们被安排坐在孩子的座位上，准备和孩子们一起度过这半日的幼儿园生活。
我们先是听了园长的介绍，然后是孩子们的自我介绍。
孩子们自信大方地向大家介绍了自己，表达了对新朋友的友好。
家长们对孩子们的自我介绍赞叹不已，也为他们的自信和勇敢感到自豪。
随后，我们观摩了孩子们的集体活动。
在活动中，老师们用生动形象的方法给孩子们讲解了许多知识，孩子们学得兴致勃勃。
我们也从中学到了许多育儿知识，更加深刻地认识到良好的学习习惯和态度对孩子的重要性。
午餐时间到了，孩子们自己动手吃饭，这让我很惊讶。
他们有序地排队取餐，安静地吃饭，饭前便后洗手，饭后漱口，这些良好的生活习惯让我深感欣慰。
我也从中看到了幼儿园教育的成功之处。
午休时间过后，我们又观摩了孩子们的户外活动。
看着他们兴高采烈地在操场上奔跑、嬉戏，我们也不禁笑了起来。
孩子们的快乐就是我们的快乐。
最后是家长会，园长向我们介绍了幼儿园的教育理念和教学计划，让我们对幼儿园的教育有了更深入的了解。
我们还就孩子的教育问题进行了交流和讨论，收获颇丰。
这次半日观摩活动让我深刻认识到幼儿园教育的重要性。
这里不仅有优秀的教师队伍，还有科学的教育理念和教学方法。
孩子们在这里不仅学到了知识，还养成了良好的生活习惯和优秀的品质。
这些都将成为他们未来成长的宝贵财富。
同时，这次活动也让我更加了解自己的孩子。
通过观察他们在集体活动中的表现，我更加欣赏他们的优点和特质。
我也看到了他们在集体生活中的成长和进步，这让我感到非常欣慰和自豪。
这次幼儿园家长半日观摩活动让我收获颇丰。
我深刻认识到幼儿园教育的重要性和独特价值，也更加了解自己的孩子。
我相信这次活动不仅让我收获了知识，还为我和孩子的成长提供了宝贵的经验和启示。
幼儿园教学观摩活动美篇
幼儿园教学观摩活动美篇幼儿园是孩子们的第一所学校，不仅能够在此学习到各种知识，更能够在这里结交好友，感受到老师的温暖和关爱，相信这也是每个家长最为关注的。
近日，我参加了幼儿园的教学观摩活动，这让我对幼儿园教育又有了更加深刻的认识。
当我来到教室时，首先看到的是一幅色彩斑斓的画作，画面上需要孩子们用画笔表达自己对节日的理解。
我心想，这样能够让孩子们参与到课堂之中，不仅能够培养其艺术细胞，还能让他们了解到我们中国传统的节日文化。
接着，老师带着孩子们参加了一场游戏，在游戏中孩子们一边运动一边学习，不仅能够满足动手能力的培养，还能学习到简单的计算方法，这是在幼儿园教育中非常重要的一步。
之后，老师让孩子们参加了一场小小的辩论会，让孩子们在竞争中学习思考，和同伴辩论问题，理性思考，激发他们竞争意识，同时也锻炼了他们表达能力和逻辑思维能力。
最后，老师带着孩子们一起欣赏了一部优秀的小动画，孩子们被吸引了进去，懂得了如何去发掘周围的美，从中学到了生活中的道理。
这一切看似都是小小的举动，但是却给孩子们的教育和成长注入着无尽的可能性和希望。
通过这次观摩，我深深地感受到了幼儿园的优秀教育体系和老师们的无私奉献精神，坚信幼儿园也将会是每个孩子人生中最重要的起步点，也将会成为每个孩子收获智慧和感受幸福的地方。
在一个优秀的学校里，老师们的言传身教，蕴含着种种美好价值观和教育理念，塑造着孩子们健康向上的心灵，真正让孩子们在幼小的年纪就受到了正确的教育，奠定了坚实的人生基础。
而这样的优秀教育，也不能离开每个人的参与和支持，无论是家长、社会、教育机构，都应该在引导孩子们树立正确的人生观、价值观的道路上手牵手，在孩子的成长之路上给予悉心的关注和呵护。
希望在我生活的城市，能够建立更多这样优秀的幼儿园，发扬优秀的教育理念，让更多的家长和孩子们受益于此，在中华民族的未来中肩负起自己应有的责任和义务。
幼儿园国庆节阅兵观摩活动美篇
幼儿园国庆节阅兵观摩活动美篇
国庆节阅兵是每一个中国人心中的重要节日。
今年，我们幼儿园也特
意组织了观摩活动，让孩子们感受祖国的强大和壮丽。
在这个特殊的日子里，我们幼儿园的孩子们在老师的带领下提前到达
了观摩地点。
大红旗已经在风中飘扬，国歌也在广场上响起。
孩子们
在欣赏国旗护卫队的队形变换和国家领导人的检阅时，纷纷挥舞手中
的小旗，表达着对祖国的热爱和祝福之情。
人山人海之中，孩子们最关注的当然是那些鲜艳的军装和整齐的队伍。
他们张大了眼睛，看着蓝天上巡逻的歼-20、全新装备的步兵战车和鲜艳夺目的中国女兵。
他们被这些庞大且精确的机械所吸引，被军人们
的冷静、坚毅和刚毅深深地打动。
他们的小脑海里，开始升腾起千万
级的高速计算和复杂的作战模拟。
在孩子们的欢呼声中，观摩活动也告一段落。
回到幼儿园的路上，孩
子们跟老师分享了许多观察到的细节和感受。
他们也开始向老师和家
长们询问这些在特殊场合里展现出来的技能和装备的来历和作用。
国庆节阅兵，除了让孩子们见识到祖国的强大以外，还让Ta们看到了无尽的可能性，激发了Ta们的好奇心和求知欲。
带着这样的学习动力，
孩子们也会在日常生活中对周围的事物保持持续地探索和思考。
最后，我们也希望，通过这样的活动能够让孩子们从小就明确自己对祖国的热爱与责任，愿未来的他们都能够为国争光、为祖国发声，成为有担当的新时代青年。
幼儿园观摩课简报
幼儿园观摩课简报1.幼儿园开展观摩课活动,怎么写一篇报道为了更好地推进教科研活动的深入开展，进一步提高教师的教育教学水平，促进园内教师之间的经验交流，新店镇中心幼儿园举行了为期三天的教师观摩课评比活动。
12名教师参与本次活动。
在活动中，各位教师精心准备，各尽所能，积极发挥聪明才智，把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的集体教学活动。
这次活动，老师们还打破了以前的传统教法，自己制作课件，开展多媒体教学活动，鲜艳的图片、生动的视频，吸引了孩子们的视野。
观摩活动后，园领导组织上课教师和听课教师进行说课和评课交流。
交流中，教师们尽情阐述自己的反思和观点，对其中的不足之处给予了可行的改进建议，使执教老师在自身原有基础上获得较大的进步和提升，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
2.作为一名新幼儿教师,观摩幼儿园一日活动的感受“一日活动皆课程”意味着幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的过渡环节都蕴涵着一定的教育价值。
平时我们都知道幼儿园各个活动是如何开展的，但如何提高一日活动的质量是我们一直所最求的，也就是优化一日活动。
我在工作中一直努力追求着快乐的工作，让孩子快乐的成长，并在一日活动中养成良好的行为习惯。
在活动中我主要从细节入手，让我和孩子一起成长。
一、注重细节，把优化一日活动落实到计划之中。
不管什么样的活动都离不开周密的计划，只有做到心中有数才会临危不乱。
孩子从一入园就在我们的视线之中，既要让孩子快乐的游戏、生活、活动又要让孩子得到发展和提高。
所以在一日活动中既有计划又体现幼儿的自主性。
如在安排幼儿自选游戏中，不但要有老师提供的材料，也要有体现幼儿自主性选择的材料：玩某某材料、玩某某材料等。
这个等就充分体现以幼儿为主体，给幼儿自主选择的机会。
在计划中注意各个活动的整体性、有效性和各个环节衔接性，并充分体现每个活动和环节的教育价值。
二、注重细节，分解每一个活动并落实到实处。
“把一日活动当课上，把课当游戏做”真正体现了老师的教育观和儿童观。
幼儿园 一餐两点观摩的报道
幼儿园“一餐两点”观摩活动圆满结束
近日，我市某幼儿园举行了一场盛大的“一餐两点”观摩活动，旨在通过实地观摩和现场研讨的方式，提升幼儿园的餐饮质量和教育水平。
本次观摩活动于12月1日进行，以江虹路园区的“两点一餐”为研修载体，邀请了全市各地的幼儿园教师代表参与。
活动现场，教师们围绕点心和午餐时间，进入对应班级进行观摩。
在点心环节，教师们关注器皿、工具的适宜性，取餐流程、空间设置的合理性，环境创设及仪式感，点心时间的适宜性和点心后的自我服务等要点。
午餐环节则主要观摩餐前分流的自然性、餐前劳动的融合性，餐中取餐路线、空间设置的合理性和餐后个人卫生护理。
在现场研讨环节，教师们详细介绍了班级自主研修过程中对餐点环节进行的调整。
这些调整包括优化点心和午餐的流程，改进环境卫生和仪式感，以及通过自我服务培养幼儿的独立能力等。
观摩活动结束后，教师们纷纷表示，通过这次观摩活动，他们不仅学习到了新的教育理念和方法，也深刻认识到幼儿园餐饮环节的重要性。
他们表示将把所学到的知识和技能应用到日常教育中，为幼儿提供更优质的餐饮服务和教育环境。
本次观摩活动不仅加强了幼儿园之间的交流与合作，也推动了幼儿园教育的创新与发展。
相信在广大教师的共同努力下，我市的幼儿园教育将会取得更加辉煌的成果。
幼儿园教育观摩活动美篇
幼儿园教育观摩活动美篇幼儿园教育观摩活动美篇教育是一项良心事业，为了做好这项事业，任何一个教育工作者都应该注重教育观摩活动。
教育观摩活动就是为了让教育工作者在观摩中深化自己的教育理念、增强教育的敏感度和洞察力，并通过对他人的实践整合自己的教育资源，使教育工作者不断革新教育的方式和方法，提高教育质量。
今天，我在一家幼儿园参加了一次教育观摩活动，下面，我将用1500多字为大家呈现我在这次活动中收获到的点点滴滴。
当我进入幼儿园的大门时，首先映入眼帘的是幼儿园周围的花草树木，周边环境十分干净整洁，不难看出这是一家注重细节的幼儿园。
并且花草树木都有标签，表明着它们的种类和特点，可以想象这对于幼儿们的启蒙教育是多么具有帮助。
而且，幼儿园的布置也是让人眼前一亮，不同教室的布置各有不同，但却统一在家庭的氛围中，给人一种温馨的感觉。
此时，我不禁感叹：教育从来不只是纸上谈兵，注重细节和环境营造也同样重要。
进入幼儿园后，我首先参观了幼儿园的教室。
教室中布置的很温馨，每个角落都布置得很有意义。
在教室的一角，有一个比较宽敞的小角落，墙上贴着一张自然风光的壁画，底下摆着一些小木桌，还有一些各种各样的玩具和教学用品。
女老师告诉我，这个小角落是给需要静思的宝宝准备的，这个角落既有自然的环境，也充满了文化的气息，非常有助于宝宝的早教。
而在另一个角落，教室中也充满了美术创意，孩子们用不同颜色的画笔向自己的画纸上大大加了几道彩带，纷至遝来，看得我不禁感慨：原来，教室也可以这么温馨，这么有生命力！之后，我又去了看宝宝们的起居室，正巧碰到了这些宝宝打鼾的时候，他们翻来覆去的，发出小声的哼唧。
这时，一位女老师进入宝宝们的起居室中来，把所有的宝宝抱进自己的怀里，他们听到这位老师的嘘声，很快就停下了小声哼唧，渐渐进入了更深的睡眠状态。
我不禁感慨：对于宝宝们，这位女老师可以是他们人生中最亲近的人，她是他们妈妈、他们老师和他们所有的自己。
通过看这个幼儿园的环境，我深深体会到了：环境能够体现幼儿园所追求的教育理念，也是幼儿园所营造的精神世界。
环境巧育人 润物细无声---幼儿园开展班级环境创设观摩学习活动
环境巧育人润物细无声---幼儿园开展班级环境创设观摩学习活动“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
”为了进一步提升幼儿园环境的教育作用，促进幼儿在与环境互动中真正的成长，发挥出环境教育“第三教师”的效果，XX幼儿园于20XX年10月16日下午开展了班级环境创设观摩学习活动。
一、现场观摩本次活动采用边交流、边思考、边学习的方式，由各班老师担任讲解员，从班级特色、环创理念、区域划分、材料投放等方面进行了详细介绍，老师们一边倾听，一边认真观摩各班环境创设并认真记录。
（一）小班组小班幼儿以无意注意为主，对色彩鲜艳、形象鲜明、生动直观的事物易产生兴趣，主题课程环境贴近幼儿的生活经验和兴趣爱好，让环境融入幼儿的生活，走进幼儿的生活，服务于幼儿的生活。
（二）中班组中班在遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律的同时，充分利用空间，让幼儿成为环境的主人，打造出不同的班级风格。
在与环境的互动中，中班的孩子们幼儿不仅自身获得了认知、情感、态度、行为的发展。
显而易见的是，“以儿童为中心”的班级环境滋养了幼儿，提升了教师，促进了良好的师幼互动关系。
（三）大班组大班幼儿学习合作意识和创作欲望明显增强，为此，老师们有效地利用现有空间，提供丰富的区域材料，为孩子们创设出了一个又一个寓教于乐的自主区域，不仅能为幼儿交往提供良好的心理环境，而且还能为幼儿交往提供协商、合作的机会。
二、经验分享现场观摩后，安丰总园和新琚分园的老师上台分享了本次观摩的心得，互相吸取优点，并对班级环创中的亮点、困惑进行了集中交流与研讨，为后续的环创助推孩子的学习提出了可操作性的意见和建议。
三、帮扶结对本次观摩学习活动，我们还开展了帮扶结对，实现资源互补，真帮实扶促成长，携手并进创未来。
此次帮扶坚持“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，充分发挥老教师的带动作用，找准切入点，从需要入手、从问题入手，切实帮助新老师提升环创质量。
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学前教育规范办园现场观摩会
9月13日下午，阳川镇学前教育规范办园现场观摩会在阳川镇中心幼儿园召开,学区石校长、6所附属幼儿园代表及苏醒幼儿园代表参加了此次观摩会。
与会的各位代表在杨园长的陪同下，参观了幼儿午间入园接待，观摩了中班陈瑞瑞老师的社会教学活动。
最后，石校长主持召开了学前教育规范办园交流会，会上，镇中心幼儿园就规范办园与各园代表进行交流，代表们也提出了自己的看法。
石校长指出，各园要规范办学行为，明确责任意识，提高保教质量。
此次交流会，对规范化办园起到了有力的促进作用。