大变革的时代
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七年级历史大变革的时代好
铁制农具的广泛使用，牛耕的推广， 水利的兴修，使社会经济得到迅速的 发展。
变革的意义
政治制度的创新
秦朝建立的中央集权制度 ，奠定了中国两千多年政
治制度的基本格局。
经济基础的奠定
铁制农具和牛耕的推广，促 进了农业的发展，为封建经
济的繁荣奠定了基础。
思想文化的传承
百家争鸣的思想成果，对中 国古代哲学、文学、艺术等
政治制度的变化
君主专制制度的衰落
随着封建制度的衰落和资本主义的兴起，君主专制制度逐渐失去 其统治基础。
民主制度的兴起
民主制度逐渐兴起，人民开始争取更多的政治权利和自由。
代议制政府的出现
代议制政府开始出现，议会成为国家政治的中心，君主权力受到 制约。
03
经济变革
农业经济的发展
农业生产力的提高
01
社会结构的变化
社会阶层的分化
随着工业化和城市化的推进，社会阶层逐渐分化为工人阶级、中产阶级和上层阶级等。
妇女地位的提升
工业革命使得妇女走出家庭，参与社会生产劳动，逐渐争取到与男性平等的权利和地位。
教育普及和知识分子阶层的崛起
随着教育的普及和教育水平的提高，知识分子阶层逐渐崛起，对社会变革产生了重要影响 。
大变革时代带来了许多新的思想、文化和科技ห้องสมุดไป่ตู้对世界各地的社会、政治和经济产生了深远的影 响，推动了全球范围内的社会变革。
对中国历史的影响
推动了中国社会的转型
变革时代使中国逐渐从封建社会向近代社会转型，推动了中国的现 代化进程。
加强了中国与世界的联系
变革时代促进了中国与世界的交流与互动，使中国更加紧密地融入 世界历史的发展进程。
民族意识的觉醒
6大变革的时代
发 展 封 建 经 济
要 求 确 立 封 建 统 治
二、政治的变革
1、背景：
新兴地主阶级要求确立封建统治，发展在位统治者 内容 影响
秦的简史：
• 秦在西周时仅是在王畿附近负责为周 王室养马的一个小小的附庸，连称为诸侯 的资格都没有。直到周平王迁都洛邑，秦 襄公才因为东迁护驾有功而受封为诸侯， 取得了西周都城镐京附近的一块封地。但 是因为偏处西方，与其它诸侯国的经济联 系十分不便，在春秋中期以前，秦还是一 个十分落后的国家。
六 字 炳 千 秋 十 四 县 民 命 食 天 尽 是 此 公 赐 予
“深淘滩，低作堰”
一、经济的发展
1、铁器的使用 2、牛耕的推广 3、水利工程的修建（都江堰）
二、政治的变革
1、背景
春秋战国时期 各国变法
铁器的使用 牛耕的推广 水利工程的 修筑
生 产 技 术 的 改 进
私 田 出 现
新 兴 地 主 阶 级 出 现
战国时，铁农具使 用范围扩大。
发展表现1：
铁农具的推广和使用
战国时期铁农具复原图
战国时期的铁农具
材料一：《吕氏春秋》上有一个故事，说：大力士 乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动．一个小孩 牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了． 发展表现2：
春秋战国时期牛耕得到 材料二：右图是考古 推广。 我国农业发展史上 工作者在山西战国墓 的一次革命 葬中发掘出来的“牛
土地私有 封建经济 产生
地主阶级 变法封建 制度确立
生产力的进步
生产关系变革 （经济基础）
社会制度变革 （上层建筑）
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 的矛盾运动推动人类社会不断向前发展
生 产 技 术 的 改 进
第7课大变革的时代
⑶由此可见评价变法或改革成功与否的标准是什么？
看变法的目的是否达到，措施是否得到保 存并持续发挥作用，而非变法者死活
大 变 革 的 时 代
生 产 的 变 革
生产工具 耕作方式 水利工程 时间 领导者
课堂回味
变
最著名
秦国 商鞅 变法
支持者
内容
法
影响
作用 使中国由 社会过渡到 社会
歌谣记
(一) 春秋出现铁农具， 战国时期遍大地， 春秋末年用牛耕， 农业史上大革命。 (二) 李冰修筑都江堰， 消除水患灌农田， 治水功劳胜大禹， 造福人民两千年。 (三) 为确立封建统治，发展封建经济， 战国各国纷变法，孝公治国用商鞅， 土地私有能买卖， 奖励耕战免徭役， 根据军功授爵位， 废除旧贵族权力， 建立县制管地方， 国君直接派官吏， 经济得到大发展， 军队有了战斗力， 战国后期秦最强， 商鞅变法最成功。
商 鞅 南 门 立 木
阅读课本第38~39页，尝试着 找出商鞅变法的下列内容——
时间、 改革者、 诸侯国名称、 支持者、 改革内容、 改革的作用
时间：公元前356年 改革者：商鞅 诸侯国：秦国 支持者：秦孝公 内容: 1 国家承认土地私有，允许自由买卖， 2.奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役； 根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的 旧贵族的特权。 3.建立县制，由国君直接派官吏管理。 作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军 队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建 国家。
承认土地私有、允许自由买卖 建立封建土地所有制 奖励耕织
农民积 极劳动
官兵英 勇作战
经济发展
国富 兵强
奖励军功
能打胜仗
建立县制
由国君派官吏治理
看变法的目的是否达到，措施是否得到保 存并持续发挥作用，而非变法者死活
大 变 革 的 时 代
生 产 的 变 革
生产工具 耕作方式 水利工程 时间 领导者
课堂回味
变
最著名
秦国 商鞅 变法
支持者
内容
法
影响
作用 使中国由 社会过渡到 社会
歌谣记
(一) 春秋出现铁农具， 战国时期遍大地， 春秋末年用牛耕， 农业史上大革命。 (二) 李冰修筑都江堰， 消除水患灌农田， 治水功劳胜大禹， 造福人民两千年。 (三) 为确立封建统治，发展封建经济， 战国各国纷变法，孝公治国用商鞅， 土地私有能买卖， 奖励耕战免徭役， 根据军功授爵位， 废除旧贵族权力， 建立县制管地方， 国君直接派官吏， 经济得到大发展， 军队有了战斗力， 战国后期秦最强， 商鞅变法最成功。
商 鞅 南 门 立 木
阅读课本第38~39页，尝试着 找出商鞅变法的下列内容——
时间、 改革者、 诸侯国名称、 支持者、 改革内容、 改革的作用
时间：公元前356年 改革者：商鞅 诸侯国：秦国 支持者：秦孝公 内容: 1 国家承认土地私有，允许自由买卖， 2.奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役； 根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的 旧贵族的特权。 3.建立县制，由国君直接派官吏管理。 作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军 队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建 国家。
承认土地私有、允许自由买卖 建立封建土地所有制 奖励耕织
农民积 极劳动
官兵英 勇作战
经济发展
国富 兵强
奖励军功
能打胜仗
建立县制
由国君派官吏治理
大变革的时代精髓概述课件
随着社会问题的复杂化，社会公 平正义将成为社会发展的重要方 向，包括教育、医疗、收入分配
等方面。
文化多样性
随着全球化的加速，文化多样性 将成为社会发展的重要方向，包 括文化交流、文化传承等方面。
企业战略的调整
数字化转型
企业将加速数字化转型，利用大数据、云计算等 技术提升运营效率和创新能力。
生态合作
降低成本
共享经济模式降低了人们 的消费成本，提供了更加 便利和多样化的服务。
创新商业模式
共享经济模式催生了一系 列创新型企业，改变了传 统产业格局。
个性化消费的趋势
消费者需求多样化
品牌形象塑造
随着消费者需求的不断升级，个性化 消费成为趋势，消费者更加重视产品 的特殊性和个性化。
企业通过打造特殊的品牌形象，吸引 消费者的关注和认可，提升品牌价值 。
。
区块链技术
区块链技术将逐渐成熟，应用场景 将更加丰富，包括金融、供应链、 物联网等领域。
5G和物联网
5G和物联网技术将推动万物互联， 实现更高效、智能的数据传输和处 理。
社会发展的方向
可持续发展
随着环境问题的日益严重，可持 续发展将成为社会发展的重要方 向，包括绿色能源、低碳生活等
方面。
社会公平正义
劳动力市场的变革
自动化与人工智能
随着自动化和人工智能技术的普及， 许多传统岗位可能被取代，需要重新 培训和安置劳动力。
灵活就业
大变革时代也带来了新的就业形态， 如共享经济、零工经济等，需要劳动 者适应更加灵活的工作模式。
环境保护的责任
可持续发展
面对全球气候变化和环境恶化，企业和社会需要承担起可持续发展的责任，采 取节能减排措施。
企业将更加重视生态合作，通过跨界合作、共享 经济等方式拓展业务范围和提升竞争力。
等方面。
文化多样性
随着全球化的加速，文化多样性 将成为社会发展的重要方向，包 括文化交流、文化传承等方面。
企业战略的调整
数字化转型
企业将加速数字化转型，利用大数据、云计算等 技术提升运营效率和创新能力。
生态合作
降低成本
共享经济模式降低了人们 的消费成本，提供了更加 便利和多样化的服务。
创新商业模式
共享经济模式催生了一系 列创新型企业，改变了传 统产业格局。
个性化消费的趋势
消费者需求多样化
品牌形象塑造
随着消费者需求的不断升级，个性化 消费成为趋势，消费者更加重视产品 的特殊性和个性化。
企业通过打造特殊的品牌形象，吸引 消费者的关注和认可，提升品牌价值 。
。
区块链技术
区块链技术将逐渐成熟，应用场景 将更加丰富，包括金融、供应链、 物联网等领域。
5G和物联网
5G和物联网技术将推动万物互联， 实现更高效、智能的数据传输和处 理。
社会发展的方向
可持续发展
随着环境问题的日益严重，可持 续发展将成为社会发展的重要方 向，包括绿色能源、低碳生活等
方面。
社会公平正义
劳动力市场的变革
自动化与人工智能
随着自动化和人工智能技术的普及， 许多传统岗位可能被取代，需要重新 培训和安置劳动力。
灵活就业
大变革时代也带来了新的就业形态， 如共享经济、零工经济等，需要劳动 者适应更加灵活的工作模式。
环境保护的责任
可持续发展
面对全球气候变化和环境恶化，企业和社会需要承担起可持续发展的责任，采 取节能减排措施。
企业将更加重视生态合作，通过跨界合作、共享 经济等方式拓展业务范围和提升竞争力。
大变革的时代PPT课件44 冀教版优秀课件
今 天仍发挥着巨大 作用。
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
作用：防洪、灌溉
影响：使成都平原成为 “天府之国”，今 天仍发挥着巨大 作用。
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
作用：防洪、灌溉
影响：使成都平原成为 “天府之国”，今 天仍发挥着巨大 作用。
三、商鞅变法
铁农具的使用
春秋时期出现铁农具，战国时使用范围扩大。
一、铁农具和牛耕的使用
铁农具的使用 春秋末年使用牛耕，战国时进一步推广。 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
铁农具和牛耕的推广促进了农业的巨大 发展，推动了社会进步。
一、铁农具和牛耕的使用
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
• 7．导致战国时期出现社会大变革现象的
根本原因是（D ）
• A．百家争鸣 B．新兴地主阶级产生 C．争霸战争 D．社会生产力发展
• 8．战国时期，封建制度逐步确立主要是
通过（B ）
• A．争霸战争 B．国家变法
• C．人民起义 D．诸侯分封
• 9．阅读材料，回答问题。
• 材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政 治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想 主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大 政策。
弟弟季历的心愿，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进
的中原文明。但他们还不可能做到的是 A
• A．传授铸造铁法
B.带来青铜礼器
• C．带来精美的彩陶器具 D.传播甲骨文字
• 2．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并
使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻
祖”，是四川著名的旅游胜地。通常认为，该水利工程修
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
作用：防洪、灌溉
影响：使成都平原成为 “天府之国”，今 天仍发挥着巨大 作用。
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
作用：防洪、灌溉
影响：使成都平原成为 “天府之国”，今 天仍发挥着巨大 作用。
三、商鞅变法
铁农具的使用
春秋时期出现铁农具，战国时使用范围扩大。
一、铁农具和牛耕的使用
铁农具的使用 春秋末年使用牛耕，战国时进一步推广。 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
铁农具和牛耕的推广促进了农业的巨大 发展，推动了社会进步。
一、铁农具和牛耕的使用
二、著名的都江堰
战国时期秦国蜀守 李冰修筑的水利工程。
• 7．导致战国时期出现社会大变革现象的
根本原因是（D ）
• A．百家争鸣 B．新兴地主阶级产生 C．争霸战争 D．社会生产力发展
• 8．战国时期，封建制度逐步确立主要是
通过（B ）
• A．争霸战争 B．国家变法
• C．人民起义 D．诸侯分封
• 9．阅读材料，回答问题。
• 材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政 治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想 主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大 政策。
弟弟季历的心愿，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进
的中原文明。但他们还不可能做到的是 A
• A．传授铸造铁法
B.带来青铜礼器
• C．带来精美的彩陶器具 D.传播甲骨文字
• 2．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并
使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻
祖”，是四川著名的旅游胜地。通常认为，该水利工程修
穿越历史的天空第7站-大变革的时代
课堂小结
铁农具和牛耕的使用 私田出现
夏日之荷
变法运动
生产力发展
阶级关系转变
奴隶主——地主 奴隶——农民
政治改革确立 封建社会制度 商鞅变法
商鞅变法及战国时期社会变革 的根本原因。
期待下次与你们一起穿越！！
夏日之荷
穿越历史的天空
第七站
大变革的时代
夏日之荷
一 变
劳动工具的改进
劳动工具革新的足迹
原始社会早期 打制石器 原始社会中期 磨制石器
夏日之荷
奴隶社会（夏、商、周） 青铜器鼎盛时期
原始社会未期 出现青铜器
夏日之荷
铁农具
春秋时使用，战国推广Biblioteka 铁农具——生产力提高的标志
二 变
耕作方法的改进
夏日之荷
我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期 牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的 一次革命
——都江堰水利工程
促 进 了 生 产 力 的 发 展
四变
阶级关系变化
农 业 大 变 革
铁农具 牛耕
土地利用率和农作物 产量显著提高
兴修水利
生产关系大变革 奴隶主
社会性质大变革
出租土地 租种土地
奴隶 农民
封建地主
五变
各国变法，封建制度确立
徙木立信
这 个 故 事 的 主 人 公 是 谁？
商鞅变法
夏日之荷
商鞅（约公元前390~前338年）
商鞅舌战守旧群臣
商鞅变法
主要内容
承认土地私有， 允许自由买卖
历史作用
废除了旧制度,有利 于地主经济发展 发展经济增强国力 废除贵族特权，加 强战斗力 加强中央的管理
奖励农耕 奖励军功
大变革时代.
目的:增强实力,统一天下
内容:
增强了
1.废除土地国有制 建立土地所有制 国
2、奖励耕织 经济发展 富
实力， 成为战 国后期 实力最
兵 3、奖励军功 军队战斗力增强 强 4.建立县制:由国君派官吏治理 加强
中央
强在的 国家， 为统一 全国奠 定了基
集权 础.
奖励耕织
ห้องสมุดไป่ตู้ 商鞅变法是成功了 考 还是失败了，为什么？
1978年十一届三中全会， 邓小平提出改革开放， 从此中国发生了翻天覆地的变化 ！
在漫长的历史长河中， 每一次变革都大大促进了人类社会 的发展。 战国时期是我国社会制度发生巨大 变化的“大变革的时代”。
大变革的时代
燕
赵齐 秦魏
韩 楚
齐楚秦燕赵魏韩， 东南西北到中间。
你记住 了吗?
各诸侯国的改革浪潮
通过学习商鞅变法， 你有什么启发？
结合现实,谈谈改革 对现代化的意义。
原因： 壮大国力，在诸侯争霸中处于优势
三晋攻夺我先君河西地， 诸侯卑秦。丑莫大焉：……宾 客郡臣有能出奇计强秦者，吾 且尊官．与之分土。
--《史记·秦本纪》
商
鞅
变 法
商
秦
鞅
孝
公
治世不一道. 变国不法古.
模 守旧的贵族代表 拟
辩 以商鞅为代表的改革派 论
“立竿为信” 的故事
这个故事说明了 一个什么道理？ 令出必行，取信于民。
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施 变法的人的生与死，而在于变法的目的是否 达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂 和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发 展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后 期最富强的封建国家。
大变革的时代
第二单元 国家的产生和社会的变革
◇大变革时代：春秋战国时期
前770年—— 前221年
◇大变革：社会性质的剧变
奴隶社会——封建社会
一、铁农具和牛耕的推广
二、著名的都江堰
三、商鞅变法
1、背景
春秋战国时期
生 铁器和牛耕 产 的推广 技 术 的 水利工程的 改 修筑 进
私 田 出 现
封 建 剥 削 方 式 出 现
各国变法
商 鞅 变 法
中 国 封 建 制 度 确 立
2、内容
1、承认土地私有和自由买卖
奖励生产 经济发展
军队战斗力增强
建立封建土 地所有制
国富 兵强
确立封建制 度为统一全 国奠定基础
2、奖励耕战
奖励军功
3、建立县制
加强中央集权
3、评价
动脑筋：商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施 变法的人的生与死，而在于变法的目的是否 达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂 和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发 展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后 期最富强的封yh16kze
辞。巡案开始分发纸笔时，先拿到纸笔、也想得了句子的，就先写了，还没拿到纸笔的，只在腹中细细斟酌，左右写字的工夫 能占几何？要想出写什么字，才叫难呢！刘晨寂面前纸笔都按定，宝音看那回环线香，已燃去一半，心惊肉跳，再顾不得打量 蝶宵华他们之间的眉眼官司，只埋头想自己的。她是一字未动，明柯是一字未动，还有不少人也是一字未动，宝音不知道那些 人都是想好了成联，只为某些字眼再斟酌呢，还是跟她似的，肚里什么货都没有，干耗。香燃过去了三分之二，她扯扯明柯袖 子，递过求救的目光，明柯安慰她：“没事没事，你写得再差，总比我好！”问题是宝音的面皮没他厚！白卷是万万使不得的， 只好在那儿搜索枯肠，抵死也要交个说得过的卷子出去。旁边那刚刚来跟宝音套近乎的小生员，都已经打定腹稿，奋笔疾书了， 下笔居然颇有风云之势。宝音还缺几个字，卡住了，填不上去，情急之下，双唇微微开阖，反复念诵几个得了的字，却接不下 去。外头忽又有人来。是唐静轩，领着个陌生人。那陌生人也二十好几了，一身文士打扮，身材高大，气宇轩昂，举止也算得 高雅，五官也算得漂亮，可惜脖子老往前伸、眼睛也鼓出来，好像这一对眼珠子太爱这个世界，光缩在眼窝里看看还不够似的， 非得探出来才过瘾。他们一进来，就起了阵风，挟着股霜意，在室中劲旋，众人忙忙掩面，呼叫澹台以阖窗。宝音也掩面，快 阖上眼时，似觉自己白纸上落了什么东西，怕是灰污了纸，从指缝间偷眼一看，顿时呆了。她一向不是个很容易吃惊的人，这 会儿嘴巴却张大得都失了仪态。第七十五章 长孙也被拉皮条(3)那纸上，贴近镇纸那儿，落了不小、暗暗的一抹影子，确实像 是风吹过来的灰，除了宝音自己，恐怕没有其他人注意，可是没有任何风吹过来的灰，会自然形成两个字的样子吧？这两个字 说：朱碧。宝音脑海中干涸的思路，被这一提点，顺畅的流淌了下去，十四字成联，腹稿打就，澹台以正阖上窗，怪风停了， 纸上的灰影也消失了。线香被风一激，倒没灭，还燃得更快了，众人眼睁睁接近交卷的鬼门关，然见着太守长孙来，也不能不 卖面子，纷纷立起。他后面那人，衣裳虽不算特别华贵，但举止动静还是颇有教养的，又是经唐公子亲自领进来，想必家世不 会差。众人就连他一块儿见了礼，动问尊驾高名大姓、来自何方。唐静轩指着香，笑道：“瞧你们都到生死关头了，还顾得上 问这有的没有的？”是生死关头。可大伙儿这不是卖他面子嘛„„“不用管我了，且交你们的。”唐静轩又道。众人就恭敬不 如从命。唐静轩与文会上众人原本都熟，不用人招呼，自己往里走，经过宝音身边。宝音深怕被他看到自己的脸，认出与云舟 有几份想像，当场叫出乱
◇大变革时代：春秋战国时期
前770年—— 前221年
◇大变革：社会性质的剧变
奴隶社会——封建社会
一、铁农具和牛耕的推广
二、著名的都江堰
三、商鞅变法
1、背景
春秋战国时期
生 铁器和牛耕 产 的推广 技 术 的 水利工程的 改 修筑 进
私 田 出 现
封 建 剥 削 方 式 出 现
各国变法
商 鞅 变 法
中 国 封 建 制 度 确 立
2、内容
1、承认土地私有和自由买卖
奖励生产 经济发展
军队战斗力增强
建立封建土 地所有制
国富 兵强
确立封建制 度为统一全 国奠定基础
2、奖励耕战
奖励军功
3、建立县制
加强中央集权
3、评价
动脑筋：商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施 变法的人的生与死，而在于变法的目的是否 达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂 和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发 展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后 期最富强的封yh16kze
辞。巡案开始分发纸笔时，先拿到纸笔、也想得了句子的，就先写了，还没拿到纸笔的，只在腹中细细斟酌，左右写字的工夫 能占几何？要想出写什么字，才叫难呢！刘晨寂面前纸笔都按定，宝音看那回环线香，已燃去一半，心惊肉跳，再顾不得打量 蝶宵华他们之间的眉眼官司，只埋头想自己的。她是一字未动，明柯是一字未动，还有不少人也是一字未动，宝音不知道那些 人都是想好了成联，只为某些字眼再斟酌呢，还是跟她似的，肚里什么货都没有，干耗。香燃过去了三分之二，她扯扯明柯袖 子，递过求救的目光，明柯安慰她：“没事没事，你写得再差，总比我好！”问题是宝音的面皮没他厚！白卷是万万使不得的， 只好在那儿搜索枯肠，抵死也要交个说得过的卷子出去。旁边那刚刚来跟宝音套近乎的小生员，都已经打定腹稿，奋笔疾书了， 下笔居然颇有风云之势。宝音还缺几个字，卡住了，填不上去，情急之下，双唇微微开阖，反复念诵几个得了的字，却接不下 去。外头忽又有人来。是唐静轩，领着个陌生人。那陌生人也二十好几了，一身文士打扮，身材高大，气宇轩昂，举止也算得 高雅，五官也算得漂亮，可惜脖子老往前伸、眼睛也鼓出来，好像这一对眼珠子太爱这个世界，光缩在眼窝里看看还不够似的， 非得探出来才过瘾。他们一进来，就起了阵风，挟着股霜意，在室中劲旋，众人忙忙掩面，呼叫澹台以阖窗。宝音也掩面，快 阖上眼时，似觉自己白纸上落了什么东西，怕是灰污了纸，从指缝间偷眼一看，顿时呆了。她一向不是个很容易吃惊的人，这 会儿嘴巴却张大得都失了仪态。第七十五章 长孙也被拉皮条(3)那纸上，贴近镇纸那儿，落了不小、暗暗的一抹影子，确实像 是风吹过来的灰，除了宝音自己，恐怕没有其他人注意，可是没有任何风吹过来的灰，会自然形成两个字的样子吧？这两个字 说：朱碧。宝音脑海中干涸的思路，被这一提点，顺畅的流淌了下去，十四字成联，腹稿打就，澹台以正阖上窗，怪风停了， 纸上的灰影也消失了。线香被风一激，倒没灭，还燃得更快了，众人眼睁睁接近交卷的鬼门关，然见着太守长孙来，也不能不 卖面子，纷纷立起。他后面那人，衣裳虽不算特别华贵，但举止动静还是颇有教养的，又是经唐公子亲自领进来，想必家世不 会差。众人就连他一块儿见了礼，动问尊驾高名大姓、来自何方。唐静轩指着香，笑道：“瞧你们都到生死关头了，还顾得上 问这有的没有的？”是生死关头。可大伙儿这不是卖他面子嘛„„“不用管我了，且交你们的。”唐静轩又道。众人就恭敬不 如从命。唐静轩与文会上众人原本都熟，不用人招呼，自己往里走，经过宝音身边。宝音深怕被他看到自己的脸，认出与云舟 有几份想像，当场叫出乱
大变革时代
材料一：《史记》记载，秦孝公死后， 太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋 反”，结果商鞅被处死。
材料二：“行之十年，秦民大说，道不 拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公 战，怯于私斗，乡邑大治”。
Hale Waihona Puke 那么商鞅变法到底是成功了还是失败了？
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施 变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达 到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统 治者的昏庸。
牛耕的推广
春秋战国之前，人们用耒耜、骨耜耕地。 春秋末年开始使用牛耕，战国时期牛耕进一步 推广。
变
使用耒耜骨耜耕地（人力） 牛耕 （畜力）
牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
一.社会经济的发展
● 水利工程的修筑
你知道他是 谁吗？
他曾修筑了一 项大型水利工 程，灌溉了大 片农田，使四 川成都平原嬴 得了“天府之 国”之美誉。
便 国 不 法 古 。
治 世 不 一 道 ，
商鞅舌战守旧贵族
立木为信
练习:阅读下列材料并回答问题 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循 古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼 者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长， 卒定变法之令。―《史记· 商君列传》 请回答： （1）材料中“卫鞅”、“孝公”分别是指谁？ 商鞅、战国时期秦国国君秦孝公 （2）结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶级 的利益？结果如何？ 治理国家不应墨守成规，需根据变化 （3）对我们今天有什么启示？
水利工程 的修筑
生 产 技 术 的 改 进
私 田 出 现
封 建 剥 削 方 式 出 现
各国变法
商 鞅 变 法
背景 内容 作用
中 国 封 建 制 度 确 立
第7课大变革的时代
立木为信
商鞅舌战守旧贵族
商鞅变法
商鞅变法内容和作用——
1、承认土地私有和自由买卖
奖励生产
建立封建土 地所有制
经济发展 军队战斗力增强
国富 兵强
2、奖励耕战
奖励军功
3、建立县制
加强中央集权
秦国经济 得到发展, 军队战斗 力不断加 强,发展 成为战国 后期最富 强的国家。
商鞅变法
请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈商 鞅变法给你们造成的影响。
今天的都江堰还在为四川８ 都江堰造就了富庶繁荣的 “天 清同治年间（公元1862～1874年），德国地理学家李希霍芬(Richthofen 个市、４２个县的３０００多 府之国“，为中华民族的统一和 1833-1905)来都江堰考察，以行家的眼光，盛赞都江堰灌溉方法之完美世界 发 各地无与伦比。曾于1872年在《李希霍芬男爵书简》中设专章介绍都江堰。 万人提供着生活、生产和生态用 展，为历代赈灾，为战胜外侮， 李希霍芬是把都江堰详细介绍给世界的第一人。 为今天成都平原的现代文明，作 出了巨大贡献，在中国和世界产 水，灌溉面积达１０１０万亩。 生了极为深远的影响。2000年11
本课小 结
春秋战国时期
铁器和牛 耕的推广 水利工程 的修筑
生 产 技 术 的 改 进
私 田 出 现
封 建 剥 削 方 式 出 现
各国变法
商 鞅 变 法
背景 内容 作用
中 国 封 建 制 度 确 立
总结：
铁农具、牛耕的使用 土地私有出现
变法运动 封建制度逐步确立
封建社会形成
战国铁镰刀
锄
斧
铲
犁铧
镰
齿耙
锸
锄
制－铁 农战双 具国镰 占时范 主期 导铁 地制 位工 。具 得 到 了 广 泛 的 应 用 ， 而 又 以 铁
七年级历史上册 第7课《大变革的时代》 新人教版
第7课大变革的时代【学习目标】1、掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；都江堰的修建；商鞅变法主要内容及其历史作用，封建制度的确立和我国封建社会的形成。
2、分析商鞅变法的背景、内容、意义，培养初步理解、分析历史问题的能力。
3、讨论商鞅在历史上的贡献，认识到变革在历史发展进程中的必要性、曲折性，从而培养初步运用历史唯物主义的基本观点评价变革及历史人物的能力。
学习重点：商鞅变法的内容及历史作用。
【学习过程】一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、时期，我国开始出现铁农具，到时，铁农具使用范围扩大；时期出现牛耕，到时牛耕进一步推广。
2、时期，国蜀郡太守在岷江中游修筑都江堰，是闻名世界的工程，都江堰消除了的水患，灌溉了大片农田，使变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美誉。
3、商鞅变法的主要内容和意义是什么？4、思考：“动脑筋”一（第37页）、二（第39页）和“活动与探究”。
自己不能解决的问题：二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：铁农具和牛耕的使用1、指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充2、结合课本有关铁农具图，师讲解主要内容；3、讨论解决：铁农具为什么能较快推广？当时标志着生产力提高的另一个因素为什么是牛耕？第二子目：著名的都江堰1、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；2、讨论解决：为什么李冰要在这个地方修建都江堰呢？3、畅谈：李冰和都江堰第三子目：商鞅变法1、选生表演本课导言“立木为信”的故事，师即兴提问：这个故事说明商鞅为变法创造了什么样的条件呢？这启示同学们，要想做个成功的人，必须具备什么品质？2、分组讨论，把握角色心理和语言，然后分改革派、守旧派和国君三组，各组派4—5名代表上台，演绎一下“商鞅舌战守旧群臣”。
大变革的时代
大变革的时代大变革的时代人类社会历经了数千年的发展，其中经历了多次大的变革。
而2000年以来，人类社会进入了一个全新的时代，这个时代被认为是史上最大的变革之一。
在这个时代里，科技、全球化和社会结构等方面都发生了翻天覆地的变化，给人们的生活和思维方式带来了深远的影响。
首先，科技的快速发展是这个时代的最显著特征之一。
20世纪末以来，随着计算机技术和互联网的迅猛发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化。
我们进入了一个数字化的时代，信息的传递和获取变得十分容易和迅速。
互联网的普及使得人们可以轻松地与全球各地的人进行交流和合作，这极大地促进了全球化进程的加速。
同时，科技的进步也带来了新的机会和挑战。
例如，人工智能的发展可能会导致许多工作岗位的消失，而新兴行业如无人驾驶汽车和人工智能医疗等则为人们提供了全新的工作和生活方式。
全球化的进程也是这个时代的重要特征之一。
随着科技的发展和交通的便利，各国之间的联系和交流越来越紧密。
全球贸易的规模和速度都大幅增长，跨国公司和跨境投资的数量也在迅速增加。
全球化使得不同国家和地区的人们可以分享和受益于各自的优势，同时也提高了人们对其他文化和价值观的了解和接受程度。
然而，全球化也带来了一系列的挑战，例如环境问题、资源不平等和社会不稳定等，这些问题需要全球合作和共同努力才能解决。
另一个重要的变革是社会结构的变化。
在这个时代，传统的社会结构和观念正在被重新定义和颠覆。
性别平等、多元文化、民主和人权等价值观受到越来越广泛的认同和尊重，许多国家和地区制定了一系列政策和法律来确保这些价值得到实现。
同时，社会结构也发生了巨大的变化。
女性在职场上的地位逐渐提高，越来越多的人选择独身或延迟结婚，并且婚姻和家庭的定义也变得更加多样化和包容性。
这种变革为人们提供了更多的选择和自由，但也带来了一系列的挑战，例如老龄化、家庭关系的变化和社会保障等问题仍然需要解决。
总结起来，2000年以来的大变革时代带来了科技、全球化和社会结构方面的重大变化。
第7课大变革的时代
第7课大变革的时代
国家 魏
楚 赵 韩 齐 燕
秦
国王
措施
魏文侯
李悝变法，发展经 济，改革军事
成效 成强为 大增 称战 的强 霸国 国实 天前 家力 下期最
楚悼王 武灵王
吴起变法，限制贵族 权力，改变分封制，整 国力一度强盛
顿吏治。加强中央集权
学习胡服骑射 军力强大
韩昭侯 申不害改革
取得一定成效
徒木立信，千金一诺，先立信后变法，树立起自己的威信，使变法得以顺 利实施。
这个故事在今天是否还有意义? 说明了自古以来诚信 的必要性和重要性
想一 想
秦孝公支持变法的目的是什么？
变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。
秦国变法舌战图
青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的 精神，才能与时俱进，顺应这个变革的时代。
秦 孝
—。—者 优《史使秦记破旧·秦本口齿纪要须》
公
先国习伶
，，
秦国落后
决心改革
地秦 处国 西遭 隅受 ，魏 被国 称侵 为略 蛮； 夷 之 地 。
发布求贤令
商鞅听说秦孝公四下招贤，于 是来到秦国，求见秦孝公。商 鞅四见秦孝公，提出了帝道、 王道、霸道、强国之道四种君 主之策。霸道得到秦孝公的赞 许，强国之道成为秦国强盛的 根基。几番交谈之后，秦孝公 决定重用商鞅，改革旧制。
公孙贾：听着听着象是不要祖宗成法嘛！这还哪有祖宗成法呢？
太子傅公子虔：若真有不要祖宗成法那一天，臣为主公计，将当堂触柱
而亡，以朕血护朕贵族清白也！
（此令若推行，他及他的同阶层权贵，必将失去权、势、财。）
商鞅：昔日汤武不行成法而王，夏殷守成法而亡。这说明治国不可用一法。
只要能使秦强大，能从强魏手中夺回河西祖业，就应弃成法，难道诸位大人 愿将夷秦之称永抱于怀中而不弃？难道要待敌国攻入栎阳再才奋起吗？其实， 只要诸位大人认真看看：当今七国，真的循旧礼，行成法的有哪一国？在座 诸位大人，又有谁全遵了旧礼、守了成法的呢？
国家 魏
楚 赵 韩 齐 燕
秦
国王
措施
魏文侯
李悝变法，发展经 济，改革军事
成效 成强为 大增 称战 的强 霸国 国实 天前 家力 下期最
楚悼王 武灵王
吴起变法，限制贵族 权力，改变分封制，整 国力一度强盛
顿吏治。加强中央集权
学习胡服骑射 军力强大
韩昭侯 申不害改革
取得一定成效
徒木立信，千金一诺，先立信后变法，树立起自己的威信，使变法得以顺 利实施。
这个故事在今天是否还有意义? 说明了自古以来诚信 的必要性和重要性
想一 想
秦孝公支持变法的目的是什么？
变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。
秦国变法舌战图
青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的 精神，才能与时俱进，顺应这个变革的时代。
秦 孝
—。—者 优《史使秦记破旧·秦本口齿纪要须》
公
先国习伶
，，
秦国落后
决心改革
地秦 处国 西遭 隅受 ，魏 被国 称侵 为略 蛮； 夷 之 地 。
发布求贤令
商鞅听说秦孝公四下招贤，于 是来到秦国，求见秦孝公。商 鞅四见秦孝公，提出了帝道、 王道、霸道、强国之道四种君 主之策。霸道得到秦孝公的赞 许，强国之道成为秦国强盛的 根基。几番交谈之后，秦孝公 决定重用商鞅，改革旧制。
公孙贾：听着听着象是不要祖宗成法嘛！这还哪有祖宗成法呢？
太子傅公子虔：若真有不要祖宗成法那一天，臣为主公计，将当堂触柱
而亡，以朕血护朕贵族清白也！
（此令若推行，他及他的同阶层权贵，必将失去权、势、财。）
商鞅：昔日汤武不行成法而王，夏殷守成法而亡。这说明治国不可用一法。
只要能使秦强大，能从强魏手中夺回河西祖业，就应弃成法，难道诸位大人 愿将夷秦之称永抱于怀中而不弃？难道要待敌国攻入栎阳再才奋起吗？其实， 只要诸位大人认真看看：当今七国，真的循旧礼，行成法的有哪一国？在座 诸位大人，又有谁全遵了旧礼、守了成法的呢？
大变革的时代教案
大变革的时代教案第一章：引言1.1 课程目标：让学生了解大变革时代的背景和特征。
引导学生认识大变革时代对人类社会的影响。
1.2 教学内容：介绍大变革时代的定义和背景。
分析大变革时代的特征和影响。
1.3 教学方法：采用讲授法，讲解大变革时代的背景和特征。
利用多媒体展示相关图片和视频，增强学生的直观感受。
1.4 教学活动：教师引导学生思考大变革时代的重要性。
学生进行小组讨论，分享对大变革时代的理解。
第二章：科技革命2.1 课程目标：让学生了解科技革命在大变革时代中的作用和影响。
引导学生认识到科技革命对人类社会的改变。
2.2 教学内容：介绍科技革命的发展和重要成就。
分析科技革命对人类社会的深远影响。
2.3 教学方法：采用讲授法，讲解科技革命的重要性和影响。
利用多媒体展示科技革命的相关图片和视频。
2.4 教学活动：教师引导学生思考科技革命对生活的影响。
学生进行小组讨论，分享对科技革命的看法。
第三章：社会变革3.1 课程目标：让学生了解大变革时代社会变革的特点和影响。
引导学生认识到社会变革对个人和社会的影响。
3.2 教学内容：介绍大变革时代社会变革的背景和特点。
分析社会变革对个人和社会的影响。
3.3 教学方法：采用讲授法，讲解社会变革的特点和影响。
利用多媒体展示社会变革的相关图片和视频。
3.4 教学活动：教师引导学生思考社会变革对生活的影响。
学生进行小组讨论，分享对社会变革的看法。
第四章：经济全球化4.1 课程目标：让学生了解经济全球化在大变革时代中的作用和影响。
引导学生认识到经济全球化对人类社会的改变。
4.2 教学内容：介绍经济全球化的概念和发展。
分析经济全球化对人类社会的深远影响。
4.3 教学方法：采用讲授法，讲解经济全球化的重要性和影响。
利用多媒体展示经济全球化相关的图片和视频。
4.4 教学活动：教师引导学生思考经济全球化对生活的影响。
学生进行小组讨论，分享对经济全球化的看法。
第五章：文化交融5.1 课程目标：让学生了解大变革时代文化交融的特点和影响。
大变革的时代ppt13 人教版
一 铁农具和牛耕 的使用
——“一变”
1、铁农具 2、牛耕
骨耜 耒耜
石器
青铜铲
春 秋 、 战 国
铁农具
牛耕图
二、兴修水利
——“二变”
这是谁？他做 了什么贡献？
始知李太守,
伯禹亦不如.
灌 溉
内 江
分 水 堰
外 江 岷江
分 洪
3、都江堰.
小结：
一、农业的发展
铁农具 牛 耕 都江堰
劳动工具的改进 耕作方法的改进 基础设施的建设
建立土地所有制
课堂小结：
铁农具和牛耕的使用 私田出现 变法运动
生产力发展
新的生产关系和 阶级关系形成
政治改革确立 新的社会制度
商鞅变法以及战国时期社会变 革的主要或者说根本原因.
课后思考：
商鞅变法是成功了还 是失败了，为什么？ 并讨论通过学习商鞅 变法，你有什么启发？
谢谢指导！
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
第7课：大变革的时代
深圳是世界最大的经济开发区
石器
铜器
具亲如 ？手果 耕给 作你 ，一 你块 会实 选验 择田 哪， 种让 工你
人类生产工具变化比较表
所属时代 生产工具 石刀 石斧 石耜 木耒 骨耜 蚌镰 青铜生产 工具很少 见 制作材料 主要优、缺点
石器时代
石、木、 取材容易、不坚固、 石器成形困难 骨
青铜器 时代
第七课
大变革时代
支持变法的秦孝公
1、变法的时间
公元前356年
2、变法者
商鞅 3、支持者
秦孝公
商鞅变法内容及作用 1.国家承认土地私有, 建立 允许自由买卖. 封建 制度, 国 经济发展 富 为秦 奖励耕织 2.奖励耕战. 国统 军队战斗 兵 奖励军功 一全 力增强 强 国奠 加强中 定了 3.建立县制: 由国君派官吏治理 央集权 基础.
③内容：
A、国家承认土地私有。允许自由买卖； B、奖励耕战。 C、建立县制。 ④影响：A;秦国的经济得到发展；B，军队战斗力不断加强。 C、发展成为战国后期最富强的封建国家。
6、封建制度确立：战国后期。 地主 阶级代替了 奴隶主 阶级，社会 主要矛盾；地主阶级和农民阶级的矛盾 。封建社会形成。
1、我国历史上最早出现铁农具的时期是 A、西周时期 B、春秋时期 C、战国初期 D、战国晚期
叫他们去开垦新的土地，即荒地
烦恼2：哈，几年后，我有那两种土地了，一部分是受封300亩 土地(公田）另一部分是新开垦的土地（私田），公田要交贡赋， 而私田的收成全是我的，但我还是觉得我的收成太少，我该怎 么办？ 叫更多的奴隶努力去开垦更多的土地
烦恼3、、这下我可发了，但是随着我的私田越多，奴隶们的 劳动强度就越大，他们常常偷懒，还逃跑，破坏我的工具， 这样下去会大大影响我的收成的，而且我的田地太多了管起 来也费力呀！哎！我又该怎么办呀？？
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代替了耒耜， 牛耕代替了人耕， 是我国农业发展史上的一次革命。
一、铁农具和牛耕的使用
• 2. 牛耕的使用情况：
春秋末年已使用，战国时进一步推广。 牛耕的逐步推广 是耕作技术的巨 大进步，牛耕是 我国农业发展史 上的一次革命。
牛耕图
二、兴修水利
——“二变”
著名的都江堰—李冰
外江
假使我们来到都江堰旅游， 内江 请你扮演一名小导游，为大 家介绍一下当年李冰是怎么 分 修筑的都江堰的。 宝瓶口
商鞅虽死，变法犹存！经过变法，秦国的经 济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为 战国后期最富强的封建国家。
成功！
史实线索：
铁农具和牛耕的使用 私田出现 变法运动
生产力发展
新的生产关系和 阶级关系形成
政治改革确立 新的社会制度
商鞅变法以及战国时期社会变 革的主要或者说根本原因。
大变革 奴隶社会向封建社会过渡
战国时的铁矿山 达三十多处，规 模较大的冶铁场， 工匠多达数百人。 ——《山海经》
根据以上图文，你能说出，铁农具为什么能较 快推广吗？ a.性能优越，更坚硬、锐利。
b.冶铁业在当时已经很发达。
一、铁农具和牛耕的使用
• 1. 铁农具的使用情况：
春秋时期出现，战国时使用范围扩大。
想一想：牛耕发明以前，人们是怎样耕 地的？牛耕最早出现在什么时候？
放宽对奴隶人身自由的限制，保留一些劳动成果。
把土地租给奴隶，定期收取租金 封建剥削方式
3.这下我可省心了！奴隶们很高兴，他们一家一 户卖力地干了起来，平均每亩地要多收三五斗 呢！除去留给他们的，我的嘛…….
身份的变化
奴隶主
出 租 土 地
封建地主
收 取 租 税
奴隶
农民
我虽然已经成为大地主，但是，我的所有 的土地都是非法的。我是吃不好，睡不好， 时刻担心土地变没了。我急切盼望着私田 的合法化！
商鞅与旧贵族辩论变法问题（想象画）
商鞅变法触犯秦国保守派贵族的利益，遭 到他们强烈反对。太子驷的老师公子虔和公孙 贾故意唆使太子犯法。 商鞅采取果断措施，公子虔被割鼻，公孙 贾脸被刺字，从此保守派贵族不敢公开破坏变 法了，新法顺利推行，取得很大成效。
商鞅徙[xǐ]木立信（想象画）
公元前356年，商鞅拟定变法法令后， 在秦国都城南门放一根三丈长的木头，宣布 谁搬到北门就得“十金”奖赏。老百姓觉得 奇怪，不敢去动。商鞅提高到“五十金”， 重赏之下必有勇夫，有人搬动，果得奖励。 这事让秦国人相信商鞅是讲信用的。商鞅见 时机成熟，便正式公布了变法法令。
第7课
大变革的时代
（奴隶社会向封建社会过渡）
1.了解铁农具、牛耕的使用及推广， 都江堰的修筑。 2.掌握商鞅变法的背景、内容和历史作用。 3.理解封建社会形成的过程。
大变革的时代
一、铁农具和牛耕的使用 二、著名的都江堰
三、商鞅变法
一 铁农具和牛耕 的使用
——“一变”
骨耜 耒耜
如果给你一块实验田，让你亲手耕作，你 会选择哪种工具？
1.原来500人耕种的土地，现在只需300人就 足够了，余下200人。我该让他们做些什么 呢？我可不想让他们白吃饭不干活。
让奴隶开垦新的土地——更多的荒地
2. 我可是越来越富有了！但是私田面积越来越大， 奴隶们劳动强度更大了。他们怠工、逃跑，破坏 工具。这可是大大影响了我的收成，而且田地广 阔，管理起来真有点力不从心。我该怎么办呢？
洪 灌 溉
分水堤
飞沙堰
离堆
岷 江
外江
分 水 堤
内江
飞沙堰
岷 江
都江堰示意图
都江堰由分水堤、 宝瓶口和飞沙堰三 部分组成。外江是 宝瓶口 正流，可排洪通航； 内江供灌溉，江水 通过宝瓶口流入成 都平原。当内江水 流过大时，江水漫 离堆 过飞沙堰，流入外 江。都江堰能灌溉 农田300万亩。
二、著名的都江堰
1.时间： 战国时期 2.位置： 成都平原 3.修筑者： 秦国太守李冰 4.作用： 防洪灌溉
小结：
农业的发展
铁农具 牛 耕 都江堰
劳动工具 的改进 耕作方法 的改进 水利设施 的修建
土地利用 率和农作 物产量显 著提高。 大量的荒地被 开垦出来。
一个奴隶主的烦恼 我是一个奴隶主，受封300亩地。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。
石器
锄 斧 铲 犁
青铜铲 铁 农 具
你知道答案吗？ 我国古代农业生产工具的更替过程如何？
石器——青铜器——铁器
生产工具是生产力水平的标志。 铁农具的使用标志着社会生产力水平 的显著提高 。
探究思考：
动脑筋：说一说，铁农具为什么能 较快推广？
人类生产工具变化比较表
所属时代 石器时代 生产工具
石刀 石斧 石耜 木耜 骨耜
变法——目的：为了确立封建统 治，发展封建经济
大变革的时代
一、铁农具和牛耕的使用 二、著名的都江堰
经济 发展
决 定
三、商鞅变法
政治 变革
三、变法运动
——“三变”
三、商鞅变法
新兴地主阶级要求确立封建统治， • 1.背景：
发展封建经济。（目的）
公元前356年 • 2.时间：
• 3.支持者：秦孝公
治世不一 道，便国 不法古。
二牛抬杠
试一试，你肯定能行！
地主 请同学们分别代表四个不同 农民
的阶层，谈一谈商鞅变法给 你们造成的影响。
士兵
官吏
变法内容
治世不一道，便国不法古。
1.国家承认土地私有, 建立 允许自由买卖. 封建 制度 , 国 经济发展 富 为统 奖励耕织 2.奖励耕战. 一全 军队战斗 兵 奖励军功 国奠 力增强 强 定了 加强中 基础. 3.建立县制: 由国君派官吏治理 央集权
春秋战国时期
铁器和牛耕 生 产 的推广 技 术 的 水利工程的 改 修筑 进
私 田 出 现
新 兴 地 主 阶 级 出 现
各国变法
商 鞅 变 法
中 国 封 建 制 度 确 立
封建社会形成
相信你能行！
一、单项选择题 1.我国开始出现铁农具是在（C ） A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期 2.下列事件，成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标 志的是（C ） A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用 C.牛耕的使用和进一步推广 D.铁制农具的使用和进一步推广 3.下列对春秋以来各国掀起的变法运动背景的叙述，不正确 的是（C ） A.铁农具和牛耕的使用使得大量荒地被开垦出来，变为奴 隶主的私田 B.奴隶主和奴隶身份的变化 C.守旧贵族势力的积极推动 D.新兴的地主阶级为了确立封 建统治，发展封建经济 4.通过变法，逐步成为战国后期最富强的国家的是（A ） A.秦 B.齐 C.楚 D.燕 5.我国封建社会形成于（ C ） A.商周 B.春秋时 C.战国时期 D.秦朝
建立土地所有制
• 5.结果：
《史记》记载，秦孝公死 后，太子即位。守旧的贵 族诬告商鞅“谋反”，结 果商鞅被处死。请大家议 一议，商鞅变法是成功了， 还是失败了？为什么？
提示：评价一场变革的成功 或失败的标准不在于实施变 法者的生与死，而在于变法 的目的是否达到。
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施 变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达 到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统 治者的昏庸。
西周时少量 青铜农具
制作材料
石、木、骨
主要优、缺点
取材容易、不坚固、 石器成形困难 成形优于石器、轻 巧锋利、硬度大、 自然界蕴藏量少 自然界蕴藏量大、 开采方便、质地坚 硬、易氧化生锈
青铜时代
青铜
铁器时代
铁耙 铁镰 铁锸 铁锄 铁犁铧
铁
战国时期铁器出土分布图
思考：这张图给
我们提供了什么信息？
战国时期，铁 农具已经很普遍， 使用范围扩大。
一、铁农具和牛耕的使用
• 2. 牛耕的使用情况：
春秋末年已使用，战国时进一步推广。 牛耕的逐步推广 是耕作技术的巨 大进步，牛耕是 我国农业发展史 上的一次革命。
牛耕图
二、兴修水利
——“二变”
著名的都江堰—李冰
外江
假使我们来到都江堰旅游， 内江 请你扮演一名小导游，为大 家介绍一下当年李冰是怎么 分 修筑的都江堰的。 宝瓶口
商鞅虽死，变法犹存！经过变法，秦国的经 济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为 战国后期最富强的封建国家。
成功！
史实线索：
铁农具和牛耕的使用 私田出现 变法运动
生产力发展
新的生产关系和 阶级关系形成
政治改革确立 新的社会制度
商鞅变法以及战国时期社会变 革的主要或者说根本原因。
大变革 奴隶社会向封建社会过渡
战国时的铁矿山 达三十多处，规 模较大的冶铁场， 工匠多达数百人。 ——《山海经》
根据以上图文，你能说出，铁农具为什么能较 快推广吗？ a.性能优越，更坚硬、锐利。
b.冶铁业在当时已经很发达。
一、铁农具和牛耕的使用
• 1. 铁农具的使用情况：
春秋时期出现，战国时使用范围扩大。
想一想：牛耕发明以前，人们是怎样耕 地的？牛耕最早出现在什么时候？
放宽对奴隶人身自由的限制，保留一些劳动成果。
把土地租给奴隶，定期收取租金 封建剥削方式
3.这下我可省心了！奴隶们很高兴，他们一家一 户卖力地干了起来，平均每亩地要多收三五斗 呢！除去留给他们的，我的嘛…….
身份的变化
奴隶主
出 租 土 地
封建地主
收 取 租 税
奴隶
农民
我虽然已经成为大地主，但是，我的所有 的土地都是非法的。我是吃不好，睡不好， 时刻担心土地变没了。我急切盼望着私田 的合法化！
商鞅与旧贵族辩论变法问题（想象画）
商鞅变法触犯秦国保守派贵族的利益，遭 到他们强烈反对。太子驷的老师公子虔和公孙 贾故意唆使太子犯法。 商鞅采取果断措施，公子虔被割鼻，公孙 贾脸被刺字，从此保守派贵族不敢公开破坏变 法了，新法顺利推行，取得很大成效。
商鞅徙[xǐ]木立信（想象画）
公元前356年，商鞅拟定变法法令后， 在秦国都城南门放一根三丈长的木头，宣布 谁搬到北门就得“十金”奖赏。老百姓觉得 奇怪，不敢去动。商鞅提高到“五十金”， 重赏之下必有勇夫，有人搬动，果得奖励。 这事让秦国人相信商鞅是讲信用的。商鞅见 时机成熟，便正式公布了变法法令。
第7课
大变革的时代
（奴隶社会向封建社会过渡）
1.了解铁农具、牛耕的使用及推广， 都江堰的修筑。 2.掌握商鞅变法的背景、内容和历史作用。 3.理解封建社会形成的过程。
大变革的时代
一、铁农具和牛耕的使用 二、著名的都江堰
三、商鞅变法
一 铁农具和牛耕 的使用
——“一变”
骨耜 耒耜
如果给你一块实验田，让你亲手耕作，你 会选择哪种工具？
1.原来500人耕种的土地，现在只需300人就 足够了，余下200人。我该让他们做些什么 呢？我可不想让他们白吃饭不干活。
让奴隶开垦新的土地——更多的荒地
2. 我可是越来越富有了！但是私田面积越来越大， 奴隶们劳动强度更大了。他们怠工、逃跑，破坏 工具。这可是大大影响了我的收成，而且田地广 阔，管理起来真有点力不从心。我该怎么办呢？
洪 灌 溉
分水堤
飞沙堰
离堆
岷 江
外江
分 水 堤
内江
飞沙堰
岷 江
都江堰示意图
都江堰由分水堤、 宝瓶口和飞沙堰三 部分组成。外江是 宝瓶口 正流，可排洪通航； 内江供灌溉，江水 通过宝瓶口流入成 都平原。当内江水 流过大时，江水漫 离堆 过飞沙堰，流入外 江。都江堰能灌溉 农田300万亩。
二、著名的都江堰
1.时间： 战国时期 2.位置： 成都平原 3.修筑者： 秦国太守李冰 4.作用： 防洪灌溉
小结：
农业的发展
铁农具 牛 耕 都江堰
劳动工具 的改进 耕作方法 的改进 水利设施 的修建
土地利用 率和农作 物产量显 著提高。 大量的荒地被 开垦出来。
一个奴隶主的烦恼 我是一个奴隶主，受封300亩地。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。
石器
锄 斧 铲 犁
青铜铲 铁 农 具
你知道答案吗？ 我国古代农业生产工具的更替过程如何？
石器——青铜器——铁器
生产工具是生产力水平的标志。 铁农具的使用标志着社会生产力水平 的显著提高 。
探究思考：
动脑筋：说一说，铁农具为什么能 较快推广？
人类生产工具变化比较表
所属时代 石器时代 生产工具
石刀 石斧 石耜 木耜 骨耜
变法——目的：为了确立封建统 治，发展封建经济
大变革的时代
一、铁农具和牛耕的使用 二、著名的都江堰
经济 发展
决 定
三、商鞅变法
政治 变革
三、变法运动
——“三变”
三、商鞅变法
新兴地主阶级要求确立封建统治， • 1.背景：
发展封建经济。（目的）
公元前356年 • 2.时间：
• 3.支持者：秦孝公
治世不一 道，便国 不法古。
二牛抬杠
试一试，你肯定能行！
地主 请同学们分别代表四个不同 农民
的阶层，谈一谈商鞅变法给 你们造成的影响。
士兵
官吏
变法内容
治世不一道，便国不法古。
1.国家承认土地私有, 建立 允许自由买卖. 封建 制度 , 国 经济发展 富 为统 奖励耕织 2.奖励耕战. 一全 军队战斗 兵 奖励军功 国奠 力增强 强 定了 加强中 基础. 3.建立县制: 由国君派官吏治理 央集权
春秋战国时期
铁器和牛耕 生 产 的推广 技 术 的 水利工程的 改 修筑 进
私 田 出 现
新 兴 地 主 阶 级 出 现
各国变法
商 鞅 变 法
中 国 封 建 制 度 确 立
封建社会形成
相信你能行！
一、单项选择题 1.我国开始出现铁农具是在（C ） A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期 2.下列事件，成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标 志的是（C ） A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用 C.牛耕的使用和进一步推广 D.铁制农具的使用和进一步推广 3.下列对春秋以来各国掀起的变法运动背景的叙述，不正确 的是（C ） A.铁农具和牛耕的使用使得大量荒地被开垦出来，变为奴 隶主的私田 B.奴隶主和奴隶身份的变化 C.守旧贵族势力的积极推动 D.新兴的地主阶级为了确立封 建统治，发展封建经济 4.通过变法，逐步成为战国后期最富强的国家的是（A ） A.秦 B.齐 C.楚 D.燕 5.我国封建社会形成于（ C ） A.商周 B.春秋时 C.战国时期 D.秦朝
建立土地所有制
• 5.结果：
《史记》记载，秦孝公死 后，太子即位。守旧的贵 族诬告商鞅“谋反”，结 果商鞅被处死。请大家议 一议，商鞅变法是成功了， 还是失败了？为什么？
提示：评价一场变革的成功 或失败的标准不在于实施变 法者的生与死，而在于变法 的目的是否达到。
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施 变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达 到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统 治者的昏庸。
西周时少量 青铜农具
制作材料
石、木、骨
主要优、缺点
取材容易、不坚固、 石器成形困难 成形优于石器、轻 巧锋利、硬度大、 自然界蕴藏量少 自然界蕴藏量大、 开采方便、质地坚 硬、易氧化生锈
青铜时代
青铜
铁器时代
铁耙 铁镰 铁锸 铁锄 铁犁铧
铁
战国时期铁器出土分布图
思考：这张图给
我们提供了什么信息？
战国时期，铁 农具已经很普遍， 使用范围扩大。