种群的特征及数量变化PPT课件
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高三第一轮复习种群的特征与数量变化ppt课件
为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
种 群 增 长 速 率
五、性别比例
性别比例：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群 密度下降。性别比例也一般分三种类型：
(1)雌雄相当型：这种类型多见于高等动物。
(2)雌多雄少型：常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体 动物。
(3)雌少雄多型：如家白蚁等营社会性生活的动物。 蜜蜂若只考察有生殖能力的个体，也可看做雌少雄多型。
度的确定。
为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
特别 样方法研究是取样研究的一种方法，无论是研究种 群密度，还是种群关系，只要这些生物相对不移动 或移动范围很小，就可采用取样方的方法。
为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、标志重捕法
对象：活动能力强，活动范围大的动物 在被调查种群的活动范围内，捕获一部
分个体作上标记后，再放回原来的环境，经 过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物 中标记个体数占总个体数的比例，来估计总 体密度。
三、种群增长曲线
1.模型构建的形式、步骤及意义 （1）意义 可以用来描述、解释 和 预测种群数量变化。
为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
种群的特征和数量变化复习PPT课件
年龄组成, 性别比例
出生率、死亡率
种群密度
种群数目变化
CHENLI
24
❖2、从不同环境同一物种种群个体间 的交流来看:
迁入 增加 种群数目 减少 迁出
CHENLI
25
❖ 从种间关系和无机因素考虑
如共生,竞争,捕食,水分,食物,温度等等也会 影响种群数量的变化.
小结:
任何影响种群数量变化的因素,最终都要落实 到种群的出生率、死亡率、迁入、迁出上。
CHENLI
21
种群数量的变化
种群数量在不同的条件下 会表现不同的变化曲线。 最典型的是J型增长曲线和 S型增长曲线。
CHENLI
22
种群数量的变化
增长
波动
稳定
下降
CHENLI
23
思维拓展
种群数量不断变化是受到哪些因素的综合影 响？你能将这些因素归一归类总结一下吗？ 1 、从种群自身特征来考虑
取样的关键是随 机取样。常用的
（1）确定调查对象 蒲公取样英方法是五点
（2）选取样方 （1m2）取样样 法法和等距取
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
样1方1 13 12 14 12 10 13 17 11 15
（3）计数 （4）计算种群密度
N=13株／m2
11+13+12+14+12+10+13+17+11+15
考 ❖ 能够直接决定种群大小变化的特征是什么？ ？ 出生率和死亡率
❖ 能够预测种群变化方向的特征是什么？ 年龄组成
❖ 能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？ 性别比例
CHENLI
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种群特征之间的关系
出生率、死亡率
种群密度
种群数目变化
CHENLI
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❖2、从不同环境同一物种种群个体间 的交流来看:
迁入 增加 种群数目 减少 迁出
CHENLI
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❖ 从种间关系和无机因素考虑
如共生,竞争,捕食,水分,食物,温度等等也会 影响种群数量的变化.
小结:
任何影响种群数量变化的因素,最终都要落实 到种群的出生率、死亡率、迁入、迁出上。
CHENLI
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种群数量的变化
种群数量在不同的条件下 会表现不同的变化曲线。 最典型的是J型增长曲线和 S型增长曲线。
CHENLI
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种群数量的变化
增长
波动
稳定
下降
CHENLI
23
思维拓展
种群数量不断变化是受到哪些因素的综合影 响？你能将这些因素归一归类总结一下吗？ 1 、从种群自身特征来考虑
取样的关键是随 机取样。常用的
（1）确定调查对象 蒲公取样英方法是五点
（2）选取样方 （1m2）取样样 法法和等距取
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
样1方1 13 12 14 12 10 13 17 11 15
（3）计数 （4）计算种群密度
N=13株／m2
11+13+12+14+12+10+13+17+11+15
考 ❖ 能够直接决定种群大小变化的特征是什么？ ？ 出生率和死亡率
❖ 能够预测种群变化方向的特征是什么？ 年龄组成
❖ 能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？ 性别比例
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种群特征之间的关系
种群数量的变化PPT课件
气候
气候适宜时，种群数量增 长；气候恶劣时，种群数 量减少。
竞争
竞争激烈时，种群数量减 少；竞争缓和时，种群数 量增长。
04
种群数量变化的生态意义
生物多样性的维持
生物多样性是地球生态系统中最重要的组成部分之一，种群数量的变化对生物多样 性的维持具有重要影响。
当种群数量减少时，可能导致物种灭绝，从而降低生物多样性。相反，种群数量的 增加可以促进物种的繁衍和进化，增加生物多样性。
影响因素
生态意义
年龄结构变化是种群动态的重要特征，对种 群的生存和繁衍具有重要意义。了解种群的 年龄结构变化有助于预测种群未来的发展趋 势。
年龄结构变化主要受出生率和死亡率的 影响。如果出生率高于死亡率，种群数 量将增加；反之，种群数量将减少。
空间分布变化
空间分布变化
指种群在不同地区的分布情况随时间的变化。种群的空间 分布变化反映了种群在不同地区的适应能力和竞争能力。
种群数量的影响因素
总结词
种群数量受到多种因素的影响，包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率等。
详细描述
出生率是指种群中新产生的个体的比率，而死亡率则是种群中死亡个体的比率。 迁入率是指新的个体加入种群的比率，而迁出率则是指种群中个体离开的比率。 这些因素共同决定了种群数量的变化。
种群数量变化的类型
总结词
种群数量的变化 ppt课件
目录
• 种群数量的基本概念 • 种群数量变化的规律 • 种群数量变化的机制 • 种群数量变化的生态意义 • 种群数量变化的实践应用 • 种群数量变化的未来展望
01
种群数量的基本概念
种群的定义
总结词
种群是指在一定空间和时间内，同种生物所有个体的集合体 。
教学课件——种群的特征、种群数量的变化
增长型：出生率＞死亡率→种群密度增大 稳定型：出生率≈死亡率→种群密度基本不变 衰退型：出生率＜死亡率→种群密度减小 ②性别比例：一般情况下♀＞♂→增长快； ♀≈♂→相对稳定；♀＜ ♂→增长慢。
考点 调查种群密度的常用方法 1．样方法——调查植物种群密度的常用方法 (1)原则 ①随机取样。 ②计算样方内种群密度的平均值，即为该种群密度的估计
初次捕获标志数 M 重捕的标志个体数 m
1mL 菌液的总菌数＝(A/5)×25×10 000
微生物 显微计数法 种群密 (计数板计
度 数)
×B(A 为 5 个中方格总菌数，B 为稀 释倍数，25 为中方格数)或：1mL 菌液的 总菌数＝(A/5)×400×10 000×B(A 为 5 个小方格总菌数，B 为稀释倍数，400 为
①调查时没有迁入和迁
注意 问题
出、出生和死亡
①随机取样
②标志物不能过分醒目， ②样方大小适中
不能影响标志对象的正常 ③样方数量不宜太少
生理活动，且不易脱落
4.植物、动物、微生物取样调查方法简单比较
分类 取样调查
种群密度的计算公式
植物种 群密度
样方法 所有样方内种群密度和/样方数
动物种 群密度
标志重捕法 个体总数 N ＝ 再次捕获个体数 n
第30讲 种群的特征、种群数量的变化
一、种群的特征 1．种群的概念：在一定自然区域内的①_同__种__生物的全部 个体。
2．种群的数量特征
概念 种群在单位面积或单位体积中的个体数
种群 密度
意义 是种群最基本的②_数__量__特征
调查 样方法(③五__点__取__样__法__法和④_等__距__取__样__法___法)和标志 方法 重捕法
考点 调查种群密度的常用方法 1．样方法——调查植物种群密度的常用方法 (1)原则 ①随机取样。 ②计算样方内种群密度的平均值，即为该种群密度的估计
初次捕获标志数 M 重捕的标志个体数 m
1mL 菌液的总菌数＝(A/5)×25×10 000
微生物 显微计数法 种群密 (计数板计
度 数)
×B(A 为 5 个中方格总菌数，B 为稀 释倍数，25 为中方格数)或：1mL 菌液的 总菌数＝(A/5)×400×10 000×B(A 为 5 个小方格总菌数，B 为稀释倍数，400 为
①调查时没有迁入和迁
注意 问题
出、出生和死亡
①随机取样
②标志物不能过分醒目， ②样方大小适中
不能影响标志对象的正常 ③样方数量不宜太少
生理活动，且不易脱落
4.植物、动物、微生物取样调查方法简单比较
分类 取样调查
种群密度的计算公式
植物种 群密度
样方法 所有样方内种群密度和/样方数
动物种 群密度
标志重捕法 个体总数 N ＝ 再次捕获个体数 n
第30讲 种群的特征、种群数量的变化
一、种群的特征 1．种群的概念：在一定自然区域内的①_同__种__生物的全部 个体。
2．种群的数量特征
概念 种群在单位面积或单位体积中的个体数
种群 密度
意义 是种群最基本的②_数__量__特征
调查 样方法(③五__点__取__样__法__法和④_等__距__取__样__法___法)和标志 方法 重捕法
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定倍数后再计数。 本实验无需对照实验，酵母菌每天的数量变化可形成前后对照。
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➢第4章 种群和群落
➢Hale Waihona Puke 1、2节 种群的特征及数量变化复 习课
• 预习自测答案：
12345
6
D C B A A 2 107
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➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习课
➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习探课究二
种群密度的调查方法及注意事项
(3)根据实验数据，用适当的_数__学_形__式___表达； (4)通过实验或观察，对模型进行_检__验__或__修__正__。
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➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习知课识五 种群数量的增长曲线
1．种群数量增长的“J”型曲线 （1）理想条件：_食__物__和__空__间_条件充裕、气候适宜、没有敌
2.7
15.4
50～59
3.8
21.6
40～49
6.5
38.4
30～39
9.7
39.6
20～29
13.8
36.2
10～19
17.4
37.6
0～9
29.7
38.4
A、甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家 B、甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家 01.10C.2、020甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家 13 D、甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家
三、种群数量增长曲线分析及应用
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11
➢第4章 种群和群落
探➢究第一1、2节 种群的特征及数量变化复 种习群课数量特征核心概念图的构建及应用
思考? 种群密度影响因素
直接因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率 间接因素：年龄组成、性别比例
种群数量
增长型 稳定型 衰退型
预测变
年龄组成
化趋势
➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复
习课
自主梳理
知识一 种群的概念和数量特征
1．种群概念
在一定自然区域内，_同__种__生物的____个体。
2．种群数量特征
(1)种群密度：种群在________或_________个体数。
(2)出生率和死亡率：指________内新产生(或死亡)的个体数目 占该种群_个__体__总__数__的百分比。
➢习第课1干、样2节方，种计群算的出特所征有及样数方量种变群化密复度平的均_值______，作为种群密 度的估计值。
(2)动物种群密度的取样调查—标—志__重__捕__法______
①应用范围：活动能强力___、活动大范围__的动物。
②测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个 体，做标上记____后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行
重_捕______，根据重捕到的动物中标记__个__体__数______占总个体数 的比例，估计种群密度。
(3)培养液中微生物种群密度的取样调查—抽—样_检__测__法_______
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➢第4章 种群和群落
➢习知第课识1三、2节种群种的群空的间特特征征及数量变化复 1．概念：组成种群的个体，在其生活空间中的_位__置__状__态_或
_布__局___。
2．类型：_均__匀_ _分布；_随__机__ 分布；_集__群__分布。
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➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习知课识四、种群数量变化的研究方法 构建数学模型的一般步骤 (1)观察研究对象，_提__出__问__题_；
(2)提出 合理的假设 ；
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复
知习识课六 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
1、计数工具： 血球计数板、 显微镜
2、酵母菌的计数 注意事项： 计数前，应先将试管摇匀，目的是使酵母菌在培养液中混合均匀，以
减少计数误差。 显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应取相邻两边及顶
角计数。 若一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清时，则可将培养液稀释一
(5)性别比例：种群中__雌__雄___个体数目的比例。
3．数量特征及相互关系
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➢第4章 种群和群落
➢习知第课识1二、2节种群种密群度的的特调征查及方数法量变化复
1．种群密度
(1)定义：在单位_面_积__或单位_体__积__中的个体数，叫做种群密度， 是种群最基本的____数特量征。
预习反馈
完成较好的 胡晓涵 焦裕杰 刘家琦 马娇
种群密度的调查方法， 生疏点
尤其是酵母菌的计数问题。
问题反馈 种群增长曲线的分析 设计探究实验的主要步骤
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➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习课
重点探究
一、种群数量特征核心概念图的构建及应用
二、种群密度的调查方法及血球计数板的使用
(2)意义：反映了种群在一定时期的数量。
2．调查方法
(1)估算植物种群密度常用方法——_样__方__法_
①样方大小：一般以__1_m_2_的正方形为宜。
②取样方法：__五__点_取样法和_等__距__取样法。
③测量方法：在被调查种群的分布范围内，_随__机__选取若
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➢第4章 种群和群落
(3)迁出率和迁入率：指_________内迁出(或迁入)的个体数目
占该种群总数的百分比。
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➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习(4课)年龄组成：一个种群中__各__年__龄__期__的个体数目的比例。分为 __增__长__型、__稳__定___型和_衰__退___型。
直接影响
种群密度
影响数
性别比例
量变动
直接影响
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出生率和死亡率
迁入率和迁出率
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➢第4章 种群和群落
➢习第课1【、即2节时训种练群1的】特根征据及下数表量中变甲化、复乙两个国家各年龄段的人口
数量统计数据，判断下列叙述正确的是
(B)
年龄(岁)
甲(百万)
乙(百万)
≥70
1.9
17.8
60～69
害等。
（2）数学公式：Nt＝__N_0_λ_t。
2．种群数量增长的“S”型曲线 （1）有限条件：自然界的_资_源__和__空__间__是有限的。
（2）K值：又称__环__境__容__纳_量__，在环境条件不受破坏的情况
下，一定空间中所能维持的种群__最__大__数__量_。
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➢第4章 种群和群落
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➢第4章 种群和群落
➢Hale Waihona Puke 1、2节 种群的特征及数量变化复 习课
• 预习自测答案：
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D C B A A 2 107
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➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习课
➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习探课究二
种群密度的调查方法及注意事项
(3)根据实验数据，用适当的_数__学_形__式___表达； (4)通过实验或观察，对模型进行_检__验__或__修__正__。
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➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习知课识五 种群数量的增长曲线
1．种群数量增长的“J”型曲线 （1）理想条件：_食__物__和__空__间_条件充裕、气候适宜、没有敌
2.7
15.4
50～59
3.8
21.6
40～49
6.5
38.4
30～39
9.7
39.6
20～29
13.8
36.2
10～19
17.4
37.6
0～9
29.7
38.4
A、甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家 B、甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家 01.10C.2、020甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家 13 D、甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家
三、种群数量增长曲线分析及应用
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➢第4章 种群和群落
探➢究第一1、2节 种群的特征及数量变化复 种习群课数量特征核心概念图的构建及应用
思考? 种群密度影响因素
直接因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率 间接因素：年龄组成、性别比例
种群数量
增长型 稳定型 衰退型
预测变
年龄组成
化趋势
➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复
习课
自主梳理
知识一 种群的概念和数量特征
1．种群概念
在一定自然区域内，_同__种__生物的____个体。
2．种群数量特征
(1)种群密度：种群在________或_________个体数。
(2)出生率和死亡率：指________内新产生(或死亡)的个体数目 占该种群_个__体__总__数__的百分比。
➢习第课1干、样2节方，种计群算的出特所征有及样数方量种变群化密复度平的均_值______，作为种群密 度的估计值。
(2)动物种群密度的取样调查—标—志__重__捕__法______
①应用范围：活动能强力___、活动大范围__的动物。
②测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个 体，做标上记____后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行
重_捕______，根据重捕到的动物中标记__个__体__数______占总个体数 的比例，估计种群密度。
(3)培养液中微生物种群密度的取样调查—抽—样_检__测__法_______
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➢第4章 种群和群落
➢习知第课识1三、2节种群种的群空的间特特征征及数量变化复 1．概念：组成种群的个体，在其生活空间中的_位__置__状__态_或
_布__局___。
2．类型：_均__匀_ _分布；_随__机__ 分布；_集__群__分布。
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➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习知课识四、种群数量变化的研究方法 构建数学模型的一般步骤 (1)观察研究对象，_提__出__问__题_；
(2)提出 合理的假设 ；
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复
知习识课六 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
1、计数工具： 血球计数板、 显微镜
2、酵母菌的计数 注意事项： 计数前，应先将试管摇匀，目的是使酵母菌在培养液中混合均匀，以
减少计数误差。 显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应取相邻两边及顶
角计数。 若一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清时，则可将培养液稀释一
(5)性别比例：种群中__雌__雄___个体数目的比例。
3．数量特征及相互关系
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➢第4章 种群和群落
➢习知第课识1二、2节种群种密群度的的特调征查及方数法量变化复
1．种群密度
(1)定义：在单位_面_积__或单位_体__积__中的个体数，叫做种群密度， 是种群最基本的____数特量征。
预习反馈
完成较好的 胡晓涵 焦裕杰 刘家琦 马娇
种群密度的调查方法， 生疏点
尤其是酵母菌的计数问题。
问题反馈 种群增长曲线的分析 设计探究实验的主要步骤
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➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习课
重点探究
一、种群数量特征核心概念图的构建及应用
二、种群密度的调查方法及血球计数板的使用
(2)意义：反映了种群在一定时期的数量。
2．调查方法
(1)估算植物种群密度常用方法——_样__方__法_
①样方大小：一般以__1_m_2_的正方形为宜。
②取样方法：__五__点_取样法和_等__距__取样法。
③测量方法：在被调查种群的分布范围内，_随__机__选取若
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(3)迁出率和迁入率：指_________内迁出(或迁入)的个体数目
占该种群总数的百分比。
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➢第4章 种群和群落
➢第1、2节 种群的特征及数量变化复 习(4课)年龄组成：一个种群中__各__年__龄__期__的个体数目的比例。分为 __增__长__型、__稳__定___型和_衰__退___型。
直接影响
种群密度
影响数
性别比例
量变动
直接影响
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➢第4章 种群和群落
➢习第课1【、即2节时训种练群1的】特根征据及下数表量中变甲化、复乙两个国家各年龄段的人口
数量统计数据，判断下列叙述正确的是
(B)
年龄(岁)
甲(百万)
乙(百万)
≥70
1.9
17.8
60～69
害等。
（2）数学公式：Nt＝__N_0_λ_t。
2．种群数量增长的“S”型曲线 （1）有限条件：自然界的_资_源__和__空__间__是有限的。
（2）K值：又称__环__境__容__纳_量__，在环境条件不受破坏的情况
下，一定空间中所能维持的种群__最__大__数__量_。
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