计算机应用《计算机应用基础》第五周3宋文银
计算机应用基础第三版第5章
1. 什么是硬盘分区和逻辑驱动器
分区有主分区和扩展分区之分
。主分区是标记为由操作系统使用 的硬盘的一部分。一个物理硬盘最 多可有4个主分区和一个扩展分区。 一个主分区对应一个逻辑驱动器。
2. 查看分区信息
25 /56
在“控制面板”中双击“计算机管理”图标，显示“计
算机管理”窗口。在左栏目录树中展开“存储”，再选择“ 磁盘管理”，于是右边显示磁盘及分区相关信息。
《计算机应用基础（第三版）》第5章
2. 路径 5.2.3 目录与路径 当指定某文件时，若该文件所在的目录不是当前目录时，
就需要给出到达该目录的各级目录名，这一系列的目录名就称为
“路径”。
路径的两种基本形式： 绝对路径
从根目录开始的，其构成是：
＼一级子目录名＼二级子目录＼…＼
(第一个＼是根目录名，其余＼是分隔符号)。
2. 检查磁盘
在“我的电脑”窗口中右击待检查
的磁盘，在快捷菜单中选择“属性”，
显示相应对话框。切换到“工具”选项
卡，再单击
，显示检查磁盘对话
27/56 框。
《计算机应用基础（第三版）》第5章
5.4.4 磁盘碎片整理
1. 什么是磁盘碎片整理
将没有存放连续单元的文件进行重组，使每一个文件都放 置在连续单元中，以提高磁盘的存取速度。
《计算机应用基础（第三版）》第5章
5.2.5使用DOS命令
1. 获得帮助：DIRI？
使用DOS命令时，如果对该命令不很熟悉，可以 先通过帮助系统了解其作用和格式。例如，欲获得关 于“DIR”命令的帮助，可以在窗口中输入“DIR /?” ，然后再回车，窗口 中即显示帮助信息，如图5.4所示。
12 /56
(最多8个)。
《计算机应用基础》教案——office2010年版2014年.5.15
应用范围 科学计算
第二代 第三代
58-64 65-70
晶体管
高级语言
小规模集成 操作系统 电路
科学计算、数据处理、 工业控制 科学计算、数据处理、 工业控制、文字处理、 图形处理
第四代 70 至今 大规模集成 数 据 库 网 各个领域
电路
络等
3、计算机技术发展的趋势
巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化
操作系统：是管理和控制计算机的全部硬件、软件资源的程序。 主要功能 有：用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩充、计算机系统的控制及管理等。 （2) 语言处理程序
机器语言 汇编语言 高级语言：Basic 语言、Pascal 语言、 C 语言、 Java 语言等。
（3）实用程序
一些公用的工具性程序，如：编辑程序 EDIT，调试程序 DEBUG，诊断程序等。
详细内容及要求
第三讲、数据编码和进制转换(2 学时) 1、编码指采用少量的基本符号按照一定原则，用以表示大量的、复杂多样的信 息。 1）BCD 编码
BCD 码是指“二- 十进制码”，即一位十进制对应四位二进制数。 2）字符编码
字符编码采用的是“ASCII 码”，即美国标准信息交换代码。 3）汉字编码
《计算机应用基础》教案
教学对象
第一章 计算机基础知识 教学内容 1．2 计算机病毒初步知识概述
教学目的
1．什么是计算机病毒； 2．计算机病毒谁来制作 3． 计算机病毒的特征， 4． 怎么预防计算机病毒
教学重点 掌握计算机病毒的方法。
教学时间Biblioteka 月日教学难点 了解计算机病毒
建议学时 理论：2
教学教具
多媒体教学系统
教学时间
教学重点
《计算机应用》
《计算机应用》自学大纲教学内容对应教材《计算机文化基础(第5版)》（李秀等编著）的章节如下：第 3 章——第 5 章第3章中文Word字处理软件一、本章概述Word是Office系列软件的一个重要组成部分，通过本篇的学习，掌握字处理软件Word的基本知识和基本操作。
即在文件管理、文档编辑、格式设置和图文混排等方面的应用。
二、知识要点1、多窗口的操作方法2、工具栏的使用方法2、字符串的查找和替换3、熟练掌握图文混排4、熟练掌握格式菜单的应用和文档格式的设置三、作业与上机1、选择题。
在每一个【】给出的四个选项中,只有一项符合题目要求第1题打开Word文档的快捷键是【】。
A．Ctrl + N B．Ctrl + SC．Ctrl + V D．Ctrl + O第2题 Word保存文档的缺省扩展名是【】。
A. .DOCB. .TXTC. .WRID. .DOT第3题在关于Word的下列说法中,错误的是【】。
A. 用户可以设定以“只读”方式打开文档,以保护文档B. 编辑文档时,可以设定每隔5分钟自动进行文档保存操作C. 选择文档中所有内容,可按 Ctrl＋A组合键D. 打开多个文档时,每个窗口中都有一个插入光标在闪烁第4题打开一个Word文档，通常是指【】。
A．显示并打印出指定文档的内容B．把文档的内容从磁盘调入内存，并显示出来C．把文档的内容从内存中读入，并显示出来D．为指定文件开设一个空的文档窗口第5题在下列关于中文版Word文字处理软件的快捷方式说法中,错误的是【】。
A. 可以使用快捷方式作为打开程序WINWORD.EXE的捷径B. 启动中文版Word文字处理软件的本质就是启动程序WINWORD.EXEC. 可在桌面创建WINWORD.EXE的快捷方式D. 删除快捷方式后,它所指向的WINWORD.EXE也会被删除第6题在Word中打开两个文档，如果希望两个窗口的部分内容都能显示在屏幕上，应该执行【】命令。
计算机应用基础(第5版)-习题答案 (3)[4页]
![计算机应用基础(第5版)-习题答案 (3)[4页]](https://img.taocdn.com/s3/m/28da3ff985254b35eefdc8d376eeaeaad1f316ad.png)
习题部分一、判断题1．答案：正确2．答案：正确3．答案：正确4．答案：正确5．答案：正确6．答案：正确7．答案：正确8．答案：错误9．答案：正确10．答案：正确11．答案：正确12．答案：错误13．答案：正确14．答案：错误15．答案：正确16．答案：错误17．答案：正确18．答案：错误19．答案：正确20．答案：错误21．答案：错误22．答案：错误23．答案：正确24．答案：错误25．答案：正确26．答案：正确27．答案：错误28．答案：正确29．答案：正确30．答案：正确31．答案：错误32．答案：错误33．答案：错误34．答案：正确35．答案：正确36．答案：正确37．答案：错误38．答案：正确39．答案：正确40．答案：正确41．答案：错误42．答案：正确43．答案：正确44．答案：错误45．答案：错误46．答案：错误47．答案：正确48．答案：正确49．答案：正确50．答案：错误51．答案：正确52．答案：正确53．答案：正确54．答案：正确55．答案：正确56．答案：错误57．答案：正确58．答案：错误59．答案：正确60．答案：正确61．答案：错误62．答案：错误63．答案：错误64．答案：错误65．答案：正确66．答案：正确67．答案：正确68．答案：正确。
69．答案：错误70．答案：正确71．答案：正确72．答案：错误。
73．答案：错误74．答案：正确75．答案：正确76．答案：错误77．答案：错误78．答案：正确79．答案：正确80．答案：错误81．答案：正确82．答案：错误83．答案：正确。
84．答案：错误85．答案：错误86．答案：错误87．答案：正确88．答案：正确89．答案：错误90．答案：正确91．答案：正确92．答案：正确93．答案：正确94．答案：正确95．答案：正确96．答案：正确97．答案：正确98．答案：正确99．答案：正确100．答案：错误101．答案：错误102．答案：错误103．答案：正确二、选择题1．答案：B 2．答案：C 3．答案：A 4．答案：C 5．答案：C 6．答案：D 7．答案：A 8．答案：C 9．答案：B 10．答案：C 11．答案：C 12．答案：B 13．答案：D 14．答案：B 15．答案：D 16．答案：A 17．答案：B 18．答案：A 19．答案：B。
计算机应用基础第五章
计算机应用基础第五章计算机应用基础第五章：文件管理5·1 文件系统介绍文件系统是指计算机中用于组织和管理文件的一种机制。
它提供了访问、存储、查找、修改和删除文件的方法和接口。
5·1·1 文件系统的功能文件系统具有以下主要功能：1·文件的创建和删除2·文件的读取和写入3·文件的访问控制4·文件的组织和管理5·1·2 文件系统的组成文件系统由以下几个组成部分组成：1·文件管理器2·存储管理器3·访问控制管理器4·目录管理器5·2 文件的基本操作文件的基本操作包括以下几种：1·文件的创建2·文件的读取3·文件的写入4·文件的复制和粘贴5·文件的重命名6·文件的删除5·2·1 文件的创建文件的创建是指在文件系统中新建一个文件。
通过指定文件名和文件类型，系统会为文件分配一个唯一的标识符，以供后续的读写操作。
5·2·2 文件的读取文件的读取是指从文件系统中获取文件的内容。
通过指定文件的路径和文件名，可以打开文件，并将文件内容读取到内存中供程序使用。
5·2·3 文件的写入文件的写入是指将程序中的数据写入到文件中。
通过打开文件并指定写入位置，程序可以将数据写入文件的指定位置，实现文件内容的修改或更新。
5·2·4 文件的复制和粘贴文件的复制和粘贴是指将一个文件的内容复制到另一个文件或位置。
通过指定源文件和目标文件的路径，系统可以将源文件的内容复制到目标文件或位置。
5·2·5 文件的重命名文件的重命名是指修改文件的名称。
通过指定文件的路径和新的文件名，系统可以将文件的名称修改为新的名称，并保持文件内容不变。
5·2·6 文件的删除文件的删除是指从文件系统中删除一个文件。
计算机应用基础第5章电子课件
2. 修改目录样式
任务：按右表的要求， 段前、段0.5行、单倍行距 目录1 黑体 四号 自定义目录样式(修改 目录2 幼圆 小四 段前、段后8磅、单倍行 目录样式），操作步 距 骤如下： （1 （2）在选项卡中选择‚引用‛→‚目录‛→‚插入目录‛命令，选择‚ 目录‛选项卡。 （3）单击‚修改‛按钮，打开‚样式‛对话框。 （4）在‚样式‛框中选择目录1，单击‚修改‛按钮，按表中的要求进 行相应的修改。再用相同的方法修改目录2 （5）连续单击‚确定‛按钮，依次退出‚修改样式‛‚样式‛及‚目录 ‛对话框后，随之打开‚Microsoft Office Word‛对话框，单击‚确定‛ 按钮，可以看到目录会发生相应的改变。
样式名称 字体 字体大小 段落样式
5.2.5 插入分节符
任务：在‚目录‛和‚导论‛之前分别插入‚分节符‛，将论文按封 面和摘要部分、目录部分、导论之后部分共分为3节，操作步骤如下： （1）将插入点放在‚目录‛文字的前面，在选项卡中选择‚页面布局 ‛→‚分隔符‛命令，打开‚分隔符‛下拉列表，在‚分节符类型‛栏 中选择‚下一页‛，单击‚确定‛按钮。 (2）在‚第一章导论‛之前插入一个‚分节符( （3）由于中文摘要和英文摘要需要单独设臵为一页，可在 ‚Abstract‛之前插入一个‚分页符‛，以保证中文摘要和英文摘要在同
4. 应用其他样式
任务： 将文档‚表格样式．docx‛中的‚表题‛‚表头‛和‚表文 do cx‛中，并将‚表题‛‚表 头‛和‚表文‛样式分别应用于论文中的表题、表头和表文，操作步骤 如下： （1）打开‚毕业论文．docx‛文档。 （2）在主选项卡中选择‚文件‛→‚选项‛→‚加载项‛命令，在打开 的界面左下方点击‚管理‛下拉箭头，选择‚模板‛，点击‚转到‛按 钮，打开‚模板加载项‛对话框，在其左下方单击‚管理器‛按钮(或在 ‚样式‛对话框的左下方单击‚管理器‛按钮）。 （3）单击对话框右侧的‚关闭文件‛按钮，则该按钮变为‚打开文件‛ 按钮。
计算机应用基础(第二版)第5章
第5章 演示文稿软件PowerPoint2003
5.1 PowerPoint2003介绍
5.1.4演示文稿的基本操作
4. 保存演示文稿
(1) 保存新的或已有的演示文稿
1）单击“保存”按钮或单击“文件”，会出现“另存为”对话框，在“文件名”中输 入要命名的文件名称。 如果是已保存过的文稿文件，则将修改过的文稿文件再一次保存。 3）如果是已保存过的文件要更换名称保存或更换位位置保存，则需要单击“文 件”菜单上的“另存为”命令，重新输入文件名称或选择保存位置。
5.3.2插入图片
1. 插入图片 （1）使用剪辑库 （2）通过有“剪贴画”的版式 2. 插入其它图片 3. 添加或更改自选图形
第5章 演示文稿软件PowerPoint2003
5.3 幻灯元素的添加
5.3.3插入表格和图表
1. 插入表格
（1）创建简易表格。 （2）使用“绘制表格”功能来创建复杂表格。
（4）选择完成后，声音对象就插入到了幻灯片中。
第5章 演示文稿软件PowerPoint2003
5.3 幻灯元素的添加
1．新建演示文稿
空演示文稿 根据设计模板 根据内容提示向导 根据现有演示文稿
第5章 演示文稿软件PowerPoint2003
5.1 PowerPoint2003介绍
5.1.4演示文稿的基本操作
2. 利用提示向导
第一步：开始
第5章 演示文稿软件PowerPoint2003
5.1 PowerPoint2003介绍
第5章 演示文稿软件PowerPoint2003
5.1 PowerPoint2003介绍
5.1.4演示文稿的基本操作
4. 保存演示文稿
(2) 将演示文稿保存为以放映方式打开的类型 1）打开要保存为幻灯片放映的演示文稿。 2）单击“文件”菜单中“另存为”，在“保存类型”列表中单击 “PowerPoint2003 放映”。 注意： 保存为幻灯片放映的文件扩展名为 .pps。当从桌面上打开这类文件时，它 们会自动放映。放映结束时，PowerPoint2003 又会关闭并返回到桌面上。 如果从 PowerPoint2003 中启动，放映结束时，该演示文稿仍然会保持打 开状态，并可编辑。
5《计算机应用基础》(周南岳)——第五章 电子表格处理软件应用
任务1
编辑工作表
1．删除或插入行、列
方法一：先选取要插入或删除的单元格，然后在右键的快捷菜单中选择相应的操作即可；
方法二：使用“编辑”菜单中的“插入”和“删除”命令。插入或删除行之前，选取的行数和删除或插入的行数相同。如果删除时选取的不是整行或整列而是单元格区域，则会弹出“插入”或“删除”对话框，有不同的操作方式供选择。
①将Sheet1工作表标签重命名为“机械零件”。
②将“齿轮”列与“齿轮箱”列交换位置。
③在“齿轮”列与“齿轮箱”列之间插入“齿轮泵”列，一车间、二车间、三车间数据分别为27、33、45。
④分别用鼠标拖动和菜单命令方式调整列宽与行宽，并使用Excel中工作表的几种预览方式预览，观察效果。
⑤利用查找与替换功能将工作表中的“个”替换成“件”。
(5)通过制作销售清单和产品清单工作表，学会创建、保存工作薄。
教学
重点
(1)掌握Excel的正确启动与退出以及工作簿的创建和保存的操作方法。
(2)熟悉Excel窗口的组成元素。
(3)理解工作簿窗口中的有关概念。
教学
难点
(1)单元格的选取。
(2)单元格数据的输入
(3)正确使用单元格地址标识单元格
教学
准备
在“产品清单”工作表中做下面的操作：
①在“生产厂商”与“单价”之间插入一列，如表5-8所示。
②在单价栏添加货币单位“（元）”。
③修改吸尘器的单价为647.60元，修改电饭煲的单价为126元。操作完成后，将工作簿文件另存为“练习5-2.xls”。
（2）打开“体验5_1.xls”工作簿文件，进行下列操作。
（1）选取单元格
单个单元格：单击所需的单元格。
连续多个单元格：单击单元格，然后拖曳到合适范围。
XXX远程教育“计算机应用基础”第5次作业
XXX远程教育“计算机应用基础”第5次作业A型题：请从备选答案中选取一个最佳答案1.以下关于多媒体技术的描述中，错误的是______。
[1分]BA.多媒体技术可以不进行数模转化，直接压缩模拟音乐B.多媒体技术将多种媒体以数字化的方式集成在一起A.可以在文档中插入剪贴画B.可以在文档中使用配色方案C.可以在文档中插入图形D.可以在文档中使用文本框3.在Excel2010的电子工作表中建立的数据表，通常把每一行称为一个:[1分]BA.字段B.记录C.属性D.关键字4.设定打印纸张大小时，应当使用的命令是：[1分]AA.“文件”选项卡中的“打印”项B.“文件”选项卡中的“另存为”项C.“视图”选项卡中的“显示比例”项D.“页面布局”选项卡中的“主题”项5.在计算机领域中，未经处理的基本素材称为：[1分] CA.模仿量B.信息C.数据D.数值AA.可以进行移动或复制B.可以挪动、不可以复制C.可以复制、不可以移动D.可以同时进行挪动和复制7.默认情况下，插入文档中的图片格式是：[1分]BA.高低型B.嵌入型C.浮于文字上方D.衬于笔墨下方8.PowerPoint 2010中主要的编辑视图是______。
[1分]AA.普通视图B.备注页视图C.幻灯片浏览视图D.幻灯片浏览视图A.CtrI+VB.CtrI+AC.CtrI+CD.CtrI+X10.在Windows中，同时显示多个应用程序窗口的正确方法是：[1分]DA.按Ctrl + Tab键进行排列B.在资本管理器中进行排列C.在任务栏空白区单击鼠标左键，在弹出快捷菜单中挑选“排列图标”敕令D.在任务栏空白区单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中挑选“并排表现窗口”敕令11.按计算机的规模和处理能力，其第一流别的计算机是：[1分]DA.小型机B.大型机C.工作站D.巨型机A.格式B.工具C.文件D.编辑A.整个表格B.插入点地点的行C.插入点所在的列D.一个单位格DA.表格处理B.段落排版C.绘制图形D.以上三项都是15.视频信息的采集和显示播放是通过：[1分] CA.音频卡实现的B.三维动画软件生成实现的C.视频卡﹑播放软件和表现设备来完成的D.计算机运算完成的16.帧频次为25帧／秒的制式为：[1分]BA.SECAMB.PALC.NTSCD.XXXA.将剪贴板中的内容移到当前插入点处B.将剪贴板中的内容复制到当前插入点处C.将文档中月被选择的内容复制到当前插入点处D.将文档中被挑选的内容移到剪贴板A.表格中选定的行B.表格中选定的单元格C.表格中选定的列D.选定的全表19.31.在Excel 2010中，右键单击一个工作表的标签不可以进行的操作是:[1分]BA.插入一个工作表B.打印一个工作表C.删除一个工作表D.重命名一个工作表20.在Excel2010的工作表中，假定]AA.6B.5C.4D.321.在资源管理器中，选定多个非连续文件的操作为_____。
自考计算机应用基础_第5章
功能
将所选段落移至下一较高标题级，即向左升一级 将所选段落移至下一较低标题级，即向右降一级 将所选段落和其折叠的附加文本上移。上移可改变幻灯片顺序，或 改变层次小标题的从属关系 将所选段落和其折叠的附加文本下移。下移可改变幻灯片顺序，或 改变层次小标题的从属关系 隐藏所选幻灯片除标题外的所有内容。已折叠的文本由灰色线表示 显示所选幻灯片的标题和所有折叠文本 只显示每张幻灯片的标题 显示每张幻灯片的标题和全部正文
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幻灯片色彩调整
对于幻灯片中的背景、强调文字、阴影、标题文本、填充 以及超级链接等各个对象使用什么颜色，PowerPoint 2000给出了很多搭配方案，这些方案被称作“配色方案” 。 进入“配色方案”对话框的方式是： 选择“格式”菜单中的“幻灯片配色方案”命令，随后出 现“配色方案”对话框。在这个对话框中，“标准”选项 卡用于选择PowerPoint 2000提供的现成的七种配色方案 ，“自定义”选项卡用于自己定义配色方案。
演示文稿的播放演示
启动幻灯片的放映 在Powerpoint 2000中进行幻灯片放映 ： 单击窗口左下角的幻灯片放映按钮； 幻灯片放映菜单---观看放映或F5键 视图菜单—幻灯片放映命令
演示文稿的打印
页面设置 文件菜单—页面设置—打开页面设置对话框 ⑴设置幻灯片大小。在此项设置中可以选择7种幻灯片大小。 ⑵设置幻灯片编号起始值。在此项中可以重新设置幻灯片的起始 值。幻灯片默认的起始值是“1 ⑶设置打印方向。可以设置幻灯片的打印方向和备注、讲义、大 纲的打印方向。
摘要幻灯片
显示格式
根据所选幻灯片标题创建一张新的幻灯片
显示或隐藏字符格式
职高《计算机应用基础》职高2014教案
《计算机应用基础》职高2014修订版教案第一章计算机基础知识第二章中文Windows XP第三章文字处理软件word 2003第四章中文Excel 2003第五章PowerPoint 2003需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word 2003的启动方法（6分钟)（演示)（1)常用启动方法(3分钟）●利用【开始】菜单启动：单击【开始】｜【程序】｜【Microsoft Word2003】命令。
●利用快捷工具栏启动：单击Office 2003快捷工具栏上【MicrosoftWord2003】图标。
●利用快捷方式启动：在桌面上建立Word 2003的快捷方式，双击快捷方式图标.(2)常用退出方法(3分钟)（1)单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关闭】命令。
（2）单击菜单【文件】｜【退出】命令。
（3）单击标题栏右边的【关闭】按钮.(4）按Alt+F4组合键。
☺提示:在退出Word2003之前，用户应对正在编辑的文档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击［取消］。
3）Word 2003窗口组成及操作（教师演示介绍）(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成. 学生听课状态:学生听课状态:各部分的功能，我们在使用中讲解.4）视图方式（10分钟)(教师演示）(1）【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图,用来输入、编辑和设置格式。
以最快速度进行输入和编辑文本,但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。
（2)【web版式】视图功能：在该视图中，Word能优化Web页面，外观与在Web或Internet 上发布时的外观一致.此外，视图显示文档在浏览器中的外观，可以看到背景、自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。
（3）【页面】视图功能:在该视图状态下,可以查看到文档的分栏、页眉和页脚以及脚注和尾注等在页面上的实际位置,也可以查看图片的精确位置。
(整理)《计算机应用》.
《计算机应用》自学大纲教学内容对应教材《计算机文化基础(第5版)》（李秀等编著）的章节如下：第 3 章——第 5 章第3章中文Word字处理软件一、本章概述Word是Office系列软件的一个重要组成部分，通过本篇的学习，掌握字处理软件Word的基本知识和基本操作。
即在文件管理、文档编辑、格式设置和图文混排等方面的应用。
二、知识要点1、多窗口的操作方法2、工具栏的使用方法2、字符串的查找和替换3、熟练掌握图文混排4、熟练掌握格式菜单的应用和文档格式的设置三、作业与上机1、选择题。
在每一个【】给出的四个选项中,只有一项符合题目要求第1题打开Word文档的快捷键是【】。
A．Ctrl + N B．Ctrl + SC．Ctrl + V D．Ctrl + O第2题 Word保存文档的缺省扩展名是【】。
A. .DOCB. .TXTC. .WRID. .DOT第3题在关于Word的下列说法中,错误的是【】。
A. 用户可以设定以“只读”方式打开文档,以保护文档B. 编辑文档时,可以设定每隔5分钟自动进行文档保存操作C. 选择文档中所有内容,可按 Ctrl＋A组合键D. 打开多个文档时,每个窗口中都有一个插入光标在闪烁第4题打开一个Word文档，通常是指【】。
A．显示并打印出指定文档的内容B．把文档的内容从磁盘调入内存，并显示出来C．把文档的内容从内存中读入，并显示出来D．为指定文件开设一个空的文档窗口第5题在下列关于中文版Word文字处理软件的快捷方式说法中,错误的是【】。
A. 可以使用快捷方式作为打开程序WINWORD.EXE的捷径B. 启动中文版Word文字处理软件的本质就是启动程序WINWORD.EXEC. 可在桌面创建WINWORD.EXE的快捷方式D. 删除快捷方式后,它所指向的WINWORD.EXE也会被删除第6题在Word中打开两个文档，如果希望两个窗口的部分内容都能显示在屏幕上，应该执行【】命令。
选择题计算机应用基础
试卷选择题 40分分配统考计算机选择题第1章计算机基础知识（共146个单选）理论知识较多，记忆为主，复习的时候一眼看的出答案的题目可删除，留下不确定的多看1．自计算机问世至今已经经历了4个时代，划分时代的主要依据是计算机的____。
DA．规模 B．功能 C．性能 D．构成元件2．一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于____。
AA．1946年 B．1952年 C．1959年 D．1962年3．世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是____。
DA．大规模集成电路 B．集成电路 C．晶体管 D．电子管4．第一代计算机体积大、耗电多、性能低，其主要原因是受制于____。
BA.工艺水平B.元器件C.设计水平D.原材料5．第二代电子计算机的主要元件是____。
BA．继电器 B．晶体管 C．电子管 D．集成电路6．以集成电路为基本元件的第三代计算机出现的时间为____。
AA．1965-1970 B．1964-1975 C．1960-1969 D．1950-19707．第三代计算机采用的主要电子器件为____。
BA．电子管 B．小规模集成电路 C．大规模集成电路 D．晶体管8．采用超大规模集成电路的计算机是计算机发展中的____。
AA．第4代 B．第3代 C．第2代 D．第1代9．当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是____。
DA．晶体管 B．集成电路 C．电子管 D．大规模集成电路10．Interl公司使用LSI率先推出微处理器4004，宣布第四代计算机问世是在____。
DA．1946年 B．1958年 C．1965年 D．1971年11．计算机可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机，这种分类的依据是计算机的____。
C A．功能和价格 B．性能和规律 C．处理数据的方式 D．使用范围12．电子计算机按使用范围分类，可以分为____。
CA．电子数字计算机和电子模拟计算机 B．科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机C．通用计算机和专用计算机 D．巨型计算机、大中型机、小型计算机和微型计算机13．某型计算机峰值性能为数千亿次/秒，主要用于大型科学与工程计算和大规模数据处理，它属于____。
《计算机应用基础》可打印电子教案
《计算机应用基础》精品课程电子教案曲利红第一章计算机基础知识第二章中文WindowsXP第三章文字处理软件word2003第四章中文Excel2003第五章PowerPoint2003且可对文本、格式以及版面进行修改。
能够在屏幕上显示出打印的效果，即“所见即所得”，能实现页眉、页脚、页码等。
(4)【大纲】视图功能:在【大纲】视图里，可以隐藏标题下的文档，也可展开文档，方便查看整个文档和处理文档的结构。
还可以用升级和降级标题，调整文本标题。
(5)【阅读版式】视图功能:【阅读】视图可以使文档两页、两页的同时显示，以方便阅读者使用，并且可以让阅读者书写批注。
在【阅读版式】视图中，文档中的字号变大了，每一行变得短些，阅读起来比较贴近于自然习惯，可以从使人疲劳的阅读习惯中解脱出来。
但每次通过这种方式打开Word文档进行阅读时所有的排版格式都打乱了，所以只好又回到传统的“页面”视图中进行文档审读。
5)改变视图显示比例视图显示比例是用来改变显示内容范围的。
常用工具栏上有一个【显示比例】框.按组合键Ctrl+鼠标滑轮,可变大或变小.******做几道练习题*********(5分钟)(三)、Word2003文档管理(23分钟)1)创建新文档(5分钟)1、新建空白文档(4分钟)每次启动Word时，Word会自动新建一个名为【文档１】的空文档。
三种方法：（1）通过Word2003【文件】菜单栏中的【新建】命令。
（2）使用常用工具栏中的按钮建立一个新文档。
（3）通过【新建文档】任务窗格，在列表里选择【空白文档】。
2、使用模板和向导(略)(1分钟)步骤:单击菜单【文件】︱【新建】命令;出现【新建文档】任务窗格;在任务窗格中，会出现三种模版【officeOnlin模版】、【网站上的模版】、【本机上的模版】.。
*******练习:在自己的电脑上以任意方式建文档*******(1分钟)2)文档的保存(12分钟)(重点)1、第一次保存文档(2分钟)方法:单击菜单【文件】︱【保存】命令或使用常用工具栏中按钮,出现【另存为】对话框,在该对话框中选择保存的位置,然后输入文件的名字,单击【保存】按钮即可。
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根据实际情况，在公式中同时使用相对引用和绝对引用称为混合引用。例如：$A1，A$1都是混合引用，其中$A1表示列地址不变，行地址变化，而A$1表示行地址不变，列地址变化。例如D1单元格中公式“=（$A1+B$1+C1）/3”复制到E3单元格，公式为“=（（$A3+C$1+D3）/3”。
用户可以引用当前工作薄另一工作表的单元格，
也可以引用同一工作薄中多个工作表的单元格。例如：“=SUM（[Book1.xls]Sheet2:Sheet4!$A$5）”表示Book1工作薄的Sheet2到Sheet4共3个工作表的A5单元格内容求和。这种引用同一工作薄中多个工作表上的相同单元格或单元格区域中数据的方法称为三维引用。
良好
秭归县职教中心教师备课卡
学科：计算机应用基础班级：12对口机械1班(下同)执教者：宋文银
时间：2013年3月31日节次：2
课题
混合地址和跨工作表的单元格地址引用
课型
新授
教学目标
知识与技能
1)理解混合地址和跨工作表的单元格地址引用的形式；
2）掌握混合地址和跨工作表的单元格地址引用的方法
过程与方法
1)通过任务实践，掌握混合地址和跨工作表的单元格地址引用；
任务二：跨工作表的单元格地址引用
单元格地址的一般形式为：[工作簿文件名]工作表名！单元格地址
在引用当前工作簿的各个工作表单元格地址时，当前“[工作簿文件名]”可以省略，引用当前工作表单元格的地址时“工作表名！”可以省略。例如，单元格F4中的公式为“=（C4+D4+E4）*Sheet2!B1”,其中“Sheet2!B1”表示当前工作簿Sheet2工作表中的B1单元格地址，而C4表示当前工作表C4单元格地址。
板书设计
教学后记：
教
学
评
价
授课班级1
评价项目
随堂情况记载
考勤
应到/实到
迟到、早退
具体情况记载
51/51
无
良
态度
本次课上课表现记载
本次课师生配合情况记载
良好
良好
作业
本次课作业内容
本次课作业完成情况记载
学生练习如何使用文本型数据填充
良好
技能
本次课技能/理论掌握知识点
学生完成情况记载
理解任务三：文本型数据填充
2)通过巩固与提高，培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度
与价值观
1)通过实践操作，体验成功与失败，让学生获得成就感；
2)通过合作与探究，培养学生的合作能力、探究能力。
教学重难点
掌握混合地址和跨工作表的单元格地址引用的形式
主导教学方法
讲授法、演示法、对比法、任务驱动法、合作探究法
课
堂
设
计
师生互动