英语学习之我见
培养学生英语学习兴趣之我见
培养学生英语学习兴趣之我见心理学告诉我们，兴趣是一种个性心理特征，是积极认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。
托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。
”由此，如果我们在教学中能始终注意培养学生学习英语的兴趣，学生就会积极主动地参与到学习中，这样就能改变长期以来大多数英语教师在教学中只遵循传统的教育模式，而导致学生很快对英语失去兴趣而产生厌学的状况。
如何让学生变厌学为乐学，在玩与乐的兴趣中学好英语，这是摆在教师面前所要探究的重要课题。
我以激字当头，着手培养兴趣，主要从以下几个方面进行了尝试：一、开阔视野，激发兴趣“好的开始是成功的一半”，这说明了一个良好的开端的重要性，学生初学英语一般怀着好奇、兴奋和期待的心情，所以一开始我们就要把学生的这种心情转化对学习英语的浓厚兴趣，从而形成以后的学习动力。
夸美纽斯指出：“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发出来。
”为此，我注重抓好导言课，这一节课将对学生今后有无兴趣学习英语有很大的影响。
在这一节课上，我采用多种手段来激发学生的兴趣，如听英文歌曲、播放英文录像、介绍英语在现代社会经济发展中的重要性来调动学生学好英语的积极性，然后我们应注意不仅在导言课上，还要在平时的教学中通过增加语言背景知识的信息量，让学生感受外来文化，帮助学生了解英语国家的文化、风俗习惯，我们还可以比较中西文化差别，介绍外国节日来历、英语国家的风景名胜，等等，让学生开阔视野，产生去了解外面世界的欲望，来激发学生的学习英语兴趣，而且这种增加语言背景知识的讲授方式，克服了单纯围绕知识而讲练的枯燥方式，有利于培养学生对英语及英语文化研究的长期兴趣。
二、优化心理，保持兴趣心理学原理告诉我们，情感是无意识活动的重要组成部分。
在学习过程中，情感具有动力和催化作用，因此培养学生的积极情感将有助于保持学生在学习过程中的良好心态，使学生能勇敢面对困难的挑战，胜不骄、败不馁，始终保持着积极向上的精神状态。
英语学习之我见大学英语作文带翻译
英语学习之我见大学英语作文带翻译When it comes to English learning, people may start pouring outtheir woes about how it difficult to learn. Well, as an English major student, I think there are several ways we can do to improve ourEnglish skills and make it easier to learn. Some English learners believe that extensive reading is an important way to learn English. I really agree with that. For every English learner, extensive readingis a indispensable part to enhance their English. There are some ofthe advantages of reading:当提到学习英语时，人们就开始大倒苦水，抱怨英语是有多么的难学。
好吧，作为一名英语专业的学生，我认为我们有几种方法可以使我们的英语水平提高，让其更容易学。
一些英语学习者认为泛读是学习英语的重要方法。
我同意这种看法。
对于每个英语学习者来说，泛读是提高英语水平不可缺的一部分。
关于阅读，有这些好处：First of all, reading on different kinds of topics can broaden our horizon. We can know about the things we don’t know before and learn about the cultural differences. To a large extend, we acquire our knowledge through reading. Second, reading English books or novel can avoid we speak “Chinglish”. We can know the way how the nativeEnglish speakers express themselves. Third, reading is a good way to enlarge our vocabulary. If we encounter a new word in the book, we can refer to the dictionary, and then write it down on the notebook.What’s more, the more we read, the better our reading comprehensionw ill be. It’s a very useful skill for English learner. Last but not least, reading can provide us with a lot of pleasure. We will not feel lonely if we read an interesting book.首先，阅读不同题材的文章可以扩宽我们的眼界。
激发学生学习英语兴趣之我见
激发学生学习英语兴趣之我见怎样才能让我的学生提高英语成绩呢？这是我们每个英语教师每天都在思考的问题，这也是即使我们时时刻刻都在思考，好像总也找不到标准答案的问题。
我认为，兴趣是最好的老师，英语学习兴趣的浓与否，会直接影响到学生英语学习的效果。
我相信，每位老师都有自己的一套行之有效的方法，在这里，我想与大家分享我的一些做法与想法。
一、树立学生学习英语的信心自信心是发自内心深处的一种信念，是成就一切事情的前提，学习英语也一样，对于刚刚进入高中的十五、六岁的学生来说，对事物的认识能力还不具备，特别是我们农村中学的学生，弄不好，英语可能会成为他们考大学的终生遗憾。
在学习的过程中，一旦遇到困难，他们的自信心会很容易受到很大的打击；作为老师，应该首当其冲地站起来帮助他们，针对不同情况，采取各种不同的措施来培养学生的自信心，提高他们学习的兴趣。
二、在课堂上灵巧创设情景教学是一种创造性活动，我们选择和运用教学方法要从实际出发，要考虑到教学的目的、内容、以及学生的个性特征等因素。
现在英语课本所选的内容和生活紧密联系，所以在课堂上创设情景，很容易吸引学生的注意，常常会收到意外的良好效果。
对于我国的英语教学来说，绝大多数的学生学习英语主要依靠课堂，在生活中缺少英语交流的环境和场所，这就要求老师在授课过程中努力为学生提供语言情景操练的机会，使教学和生活结合起来，以收到良好的教学效果。
情景创设的关键是教师在教学过程中要有意识地设置一种适合的语言环境，布置一种情景格局，让学生在自觉和不自觉的状态中去看、去听、去说、去感受，以期达到掌握这门语言的目的。
教师要努力通过生活实际展示情景、用语言描述情景、用图画再现情景、用实物演示情景等多种途径从事教学活动，使学生能够身临其境，收到事半功倍的效果。
例如，在讲“rob”一词的用法时，你可以用“昨天中午有一位女士在上班的路上被抢了——a young man robbed a lady of her handbag.”这样的一句话来吸引学生的注意，讲解“rob sb of sth”的用法；再如，在学习高中英语必修一unit 1 friendship中的安妮日记这篇课文时，可以用一些图片来激发学生的兴趣及增强其记忆。
英语的学习心得体会范文 (2)
英语的学习心得体会范文
学习英语是一件既有趣又具有挑战的事情。
在学习英语的过程中，我积累了一些心得体会。
首先，我发现在学习英语的过程中，坚持每天学习是非常重要的。
学习一门语言需要不断地重复和巩固的训练，只有通过每天的学习才能保持语言的流畅度和准确性。
我设定了每天学习一定时间的目标，并且坚持不懈地去完成它们。
其次，我学会了利用各种资源来提升我的英语水平。
除了课堂上的学习，我还通过阅读英语书籍、听英语广播和看英语电影来扩大我的语言知识和词汇量。
我还通过参加英语角和交流活动来锻炼我的口语表达能力。
这些资源丰富了我的学习内容，也提高了我的学习效果。
此外，我也发现了培养语言学习的兴趣和动力是非常重要的。
学习一门语言是一个持久的过程，其中充满了挑战和困难。
只有保持兴趣和动力，才能够坚持下去并且取得进步。
我通过选择自己感兴趣的主题进行学习，与其他英语爱好者交流和分享学习心得，来保持我的学习动力。
最后，我还要强调在英语学习中的积极态度和耐心。
学习一门语言是需要时间和耐心的。
在学习的过程中，遇到困难和挫折是正常的，但要相信自己的能力，并且保持积极的学习态度。
坚持下去，相信自己一定会取得进步。
总的来说，学习英语是一项需要持久努力和耐心的过程。
通过坚持每日学习，利用各种资源提升自己的英语水平，保持兴趣和动力，并且保持积极的学习态度，我相信自己一定能够取得良好的学习效果。
小学英语快乐学习之我见
小学英语快乐学习之我见
我觉得最重要的是要保持积极的学习态度。
学习英语并不容易，有时候会遇到困难和挫折，但是只要我们有一个积极的心态，就能够克服这些困难。
我喜欢用一些鼓励自己的话语来激励自己，比如“我一定能学会的”、“我会努力不放弃的”等等。
这样的积极心态能够帮助我更快地学会英语，也能让我感到更快乐。
我觉得学习英语要注重培养兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对英语感兴趣，才能够更加专注地学习，也才会更容易取得好的成绩。
我喜欢通过看英语动画片、读英文故事书、听英文歌曲等方式来培养对英语的兴趣。
这些学习方式不仅能够增加我的词汇量，还能够让我感受到学习英语的乐趣。
我觉得学习英语要多多练习。
练习是学习的关键，只有通过不断的练习，才能够真正掌握英语。
我会利用课余时间多读英文书、多听英文歌曲，也会和小伙伴一起进行英语口语练习，这样不仅能够加深我对英语的理解，还能够提高我的口语能力。
我觉得学习英语还要注重真实生活中的运用。
在日常生活中，我们能够遇到很多机会来使用英语，比如和外国游客交流、和外教老师对话等等。
我会抓住这些机会，勇敢地用英语和他人交流，这样既能够锻炼我的英语口语能力，也能够让我更加自信地运用英语。
学习英语是一件快乐的事情。
只要我们保持积极的学习态度，培养兴趣，多多练习，注重真实生活中的运用，我们一定能够学好英语，也一定能够体会到学习英语的快乐。
希望所有的小伙伴们都能够在快乐的氛围中学好英语，享受学习的乐趣。
Let's enjoy learning English together!。
新生英语学习之我见
听课 的效 率是 多方 面决 定 的， 比如预 习 的充分 与否 ，
上课精 力集 中与 否 ，是否科 学而 又做好 了课 堂的笔 记 。 这 里不 得不 提 到一 点 ，做为 一个 学生 ，为 了获得 高 的课 堂学
习效率，我们有责任和义务去和老师做好配合 。因为很多 元 的词汇 ，搭 配 的累积 ，对 于词 汇 ，搭配 的记忆 ，不 能指
新 生英语学 习之我 见
◇ 郑崇 田 王 亚飞。
英语 的 学习 ，到 了高 中可 以说是 进入 了一 个全 新 的阶 点 ，勇 敢打 断老 师 的 讲话 ，诚 恳地 请 老师 解 答（ 不 要 介 意 段 ，或者 应该 说是 所有 科 目的学 习都 是进 入 了新 的层级 和 这 样会 打断课 堂 的持续 ，其 实大 多数 老师 都是 非常喜 欢 ， 或 者你 觉 得 实在 不 合适 这 样提 阶段 。简 单一 点 来 说 ，在 这 一阶 段 ，我 们 要 学 习 自学（ 或 欣 赏 这样 的 提 问方 式 的 。） 者 应该 说 主动 学 习 的 意识 和 习惯、 ，注 意培 养 自己动 手 解 问，你 可 以用你 所专 用的特 殊 的标记 标注 一下 ，下课 后 自 决 问题 的能 力 。英 语学 科 ，不再 是简 单 的背背 记记 就 能取 得好 成绩 的 了。 自学也 就是 要注 意好 以下 几个 方面 ：
一
己去解 决或 者去请 教 。有 时候 老师在 讲课 的 时候也 会给你 提 出很 多东 西 ，但 不深 入 ，而把 任务 留给 你 的课外 ，这样 的东西 也是 需要标 注下 来 的，甚 至有 些 时候 ，老 师会 粗略
、
预习
对于词汇 的预 习：１ ． 高一年 级的话 ，这 一部分我更 倾 向 总 结下 ，而你 对 以前学 过 的东西 印象 也不 太深刻 了 ，下课 于建议 学生花大概 １ Ｏ 来 分钟做个简单 的预习 ，读一 读，看下 后 １ ． ２ 分钟 是 可 以搞 定 的 ，但 是 前提 是 下课 后 你还 记 得起 能不能都读 出来 ，瞄一 瞄，注意一下这 个单元的词汇主 要是 来 ，还有 这样 一个 个未 完成 的 “ 结 ”。
个人学习英语的一些心得体会
个人学习英语的一些心得体会
学习英语是一项需要长期坚持和不断努力的任务，我在学习英语的过程中得到了一些心得体会：
1. 制定明确的学习目标：在学习英语之前，要确定自己想要达到的目标，并将它们分解为可操作的小目标。
这样可以让学习变得更有针对性和可实现性。
2. 多听多说多读多写：英语是一门语言，最好的学习方式就是多接触和使用它。
多听听力材料，多参与英语口语交流，多读英语文章，多写作文，可以提高听、说、读、写的综合能力。
3. 找到适合自己的学习方法：每个人的学习方式不同，要找到适合自己的方法。
可以尝试不同的学习资源和学习方式，如在线课程、英语角、语音练习等，找到最适合自己的学习方式。
4. 树立自信心：学习英语是一个长期的过程，不会一蹴而就。
要有耐心和信心，相信自己的能力，并相信只要坚持下去就能取得进步。
5. 注重语言环境和实践：将英语融入到日常生活中，与英语母语者交流、观看英语电影和电视节目、阅读英语书籍等，可以寻找更多的机会来实践和使用英语。
6. 养成良好的学习习惯：要有规律地学习，每天都保持学习一定时间。
可以制定学习计划，合理安排时间，避免拖延。
7. 制定复习计划：英语学习需要不断巩固和复习，可以定期回顾已学过的知识，巩固记忆，并继续学习新的知识。
8. 利用科技资源：现在有很多在线学习平台和应用程序可以辅助英语学习，如语音识别软件、背单词App等，可以充分利用这些科技资源，提高学习效率。
综上所述，学好英语需要坚持不懈的努力和持之以恒的学习态度。
通过制定明确的学习目标、多听多说多读多写、找到适合自己的学习方法、培养良好的学习习惯、注重语言环境和实践等方式，可以提高自己的英语水平。
快乐英语学习之我见
至少看 ５篇有难度的英语文章。当然随文章的难度而
时常可 以听到有 的同学抱怨英语实在太难 了， 太 定 ， 哪怕读一篇也是好的 ， 对其中的生词和好的句子进
枯 燥 了 ，但 须 知 英语 并 非 人们 想 象 中那 么高 不可 攀 ， 行收集整理 ， 记在一本小本子上 ， 这样方便随身携带 ，
每每捧读英文总有一种不 同于阅读母语的感受 ， 或许 可以用不同于老套的方式来进行。看一些质量较高的 是因为从 中可 以看到异于本 国文化的另一种文化吧。 英文电影 ， 注意听他们的发音及一些好的句子 ， 试着去
我想 我 对 英 文 的兴 趣 也 便 是 从 此 开 始 的 ， 这也 是 为什 模仿。对课 内的课文和词语也要及时地听一听磁带中
要将其看作一次 有趣的旅行 ， 生词 、 难题 不过是其 中 本是不行的 ， 所以上课一定要专心地听， 不要光为记笔
的小插 曲， 它们只会给这次旅行增色而 已。 记而记笔记 。 了将知识记在脑子里 ， 为 课后定期复习巩
２９ 第７８ 英 中 宓 ５ ０ 年 －期ｌ 语 考 备ｌ ｏ １
情商对事业 的影响是智商的 ９倍” 。情商更可 以影响 心态进行有效的复 习， 注重复习策略与技巧 ， 冲刺 中考 “ 英语高分 。 每一位考生都想取得高分 ，从某种 角度讲高分 的 我们 的中考有效复习与高分冲刺。
１ 自信 的 心 理 ．
取得是一种 习惯的结果。它来 自于我们健康 向上的心
心， 也不可能有耐心继续读下去。即使勉强完成 ， 质量 时用中文替代 ，尽量在 日记 中用学过的一些语法和词
一
ｔ 也不高。但相反 ， 如果你 想到 的是“ 这有什 么可怕的” 汇 。 、 “ 的词汇量又可 以增加了” 情况就 完全 不同了。只 我 ， 当然， 对于我们现阶段的英语学 习来说 ， 脱离了课
英语范文：学习英语之我见
英语范文：学习英语之我见As soon as everyone steps into junior middle schools, English plays an important role in our daily life. Whats more, with China entering the WTO, English has become the most popular foreign language in China.As a student, I think everyone should have a good knowledge of English. However, nowadays the majority of students have great difficulty in learning English. How does the problem come about? For me, I am into English. In my opinion, the reason is that a great many students have no interest and confidence in learning English.So, I think it is important to develop an interest in English and to remember that patience is the key to learning English. Then try your best and take every chance to communicate with others in English. Besides, by listening to English tapes you may make great progress. I suggest buying some English magazines and newspapers, such as English Weekly, the best among them, which will help you a lot.Do as I have said above, you will be successful sooner or later.【参考译文】如每个人一踏进初中，英语就在我们的日常生活中起着重要的作用。
保持英语学习兴趣之我见
保持英语学习兴趣之我见爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。
”孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。
兴趣对于学东西非常重要。
在教学中，把握好了学生这一点，能很好的开展教学工作，使老师的教和学生的学都收到良好的效果。
对于初学者来说，会有一种新鲜好奇的感觉，这种好奇让他们乐于学，兴趣也十分高。
但是时间久了，状况就不容乐观了，当初简单的好奇不能让他们的兴趣保持下去。
通过几年的英语教学，我发现有以下表现：在七年级的时候，大部分的孩子因为有着小学英语的基础，兴趣高昂，早晨读书的声音也“震耳欲聋”，对于记单词，听力也没有什么畏难情绪；加上学习内容相对较简单、较少，而且很多在小学都已经学过，学的快，掌握的好，基本上老师讲的都很清楚，并且能够在生活运用，自然就很喜欢学了。
只要老师稍微采用一点点的教学手段，学习积极性就提起来了，上课的时候举手回答问题的也特别多。
这样老师教得有趣，学生学的开心。
然而到了八年级以后情况就开始变化了，情况慢慢的变坏。
最明显的就是上课举手回答问题的人少了，甚至有些人根本不理老师所提的问题，还有些学生干脆“倒下”。
还有晨读的时候很多人再也不是象以前那样大声的读书念单词……到了九年级，情况更让人觉得糟糕，“倒下”的人更多了。
早晨读书不施加“压力”就根本没有什么朗朗书声。
这些状况很清楚的表明，英语学习的时间越久，学生的学习兴趣反倒在减弱。
原因当然是多方面的，但是我们该如何来保持学生当初的这种高昂兴趣呢？我觉得这个问题很值得研究和讨论。
下面我来我来说说我的观点和建议。
一、要让学生保持学习兴趣，作为学生学习的引导者-老师是其中的关键因素。
课堂教学是实施素质教育的主阵地和主渠道，是培养学生学习能力的主要途径，作为英语教师，要采取各种方法激活学生的思维，激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效率。
随着素质教育的全面推进，每个教师都应该更新教育观念，把塑造学生自立的人格，最大限度地挖掘学生的潜能，培养学生的创新精神作为自己的天职。
英语学习个人心得体会
英语学习个人心得体会
在我学习英语的过程中，我有一些个人心得和体会。
首先，我觉得持续学习是非常重
要的。
学习英语不是一蹴而就的，需要不断地练习和积累。
我每天都会抽出一部分时
间来学习和练习英语，这样才能保持良好的学习状态。
其次，我发现多听多说是提高英语水平的有效方法。
我会不断地听英语音频、看英语
电影和练习口语。
通过大量的听力和口语练习，我能更好地理解和运用英语。
同时，
我也会找一些语言交流的机会，与其他英语学习者或者是更擅长英语的人进行交流，
这样能够加强口语表达的能力。
另外，我认为阅读对于英语学习也是非常重要的。
阅读英语书籍、报纸和杂志可以帮
助我扩大词汇量，加深对语法和用法的理解。
我会选择一些适合我的阅读材料，并尝
试着将其中的生词和句子记忆下来，这样也可以加深我的记忆和理解。
最后，我也意识到了及时复习的重要性。
我会定期回顾之前学过的内容，巩固自己的
知识。
如果有遗忘的地方，我会再次学习和强化。
通过不断地复习，我可以巩固和加
深自己的记忆，提高学习效果。
总的来说，英语学习需要持续不断的努力和坚持。
多听多说、阅读和及时复习是提高
英语水平的有效方法。
我会继续保持学习的热情和积极性，不断提升自己的英语能力。
培养学生英语学习自信心之我见
环境 ， 加 大信 息输入 ， 促进语 言 产 出。学 生在 完成 任
务 的过程 中体 验 、 构建、 领 会和 应用语 言 知识和 交 际
心， 尤其对学习有障碍 的学生更要善于激发他们 的
自信 心和 学 习热情 。 学 生 因个 性差 异 ， 在 课 堂 上 的 表现 各 不相 同。 有些 学 生性 格 较开 朗 ， 善于 表 现 自
段， 增强学习兴趣， 提高学 习效率。 四、 巧妙 评价 。 树 立 自信 心
事 业 总 是 一 帆 风顺 的 ， 而 没 有信 心 的 人 ， 可 能 永 远 不 会踏 进 事业 的 门槛 。 ” 可 见 自信 心对 于 一个 人 今 后成 才 的重要 性 。 实践 证 明 ， 树 立学 生 英语 学 习的
自信 心 是 提 高 英语 学 习水 平 与 英 语 语言 能 力 的 有 效途 径 。提 高 学生 英语 学 习的 自信 心是 我们 每一 位 英语 教 师 的责 任 。我 们 可 以对 症 下药 ， 从 以下 几 方 面进 行突 破 。
知识 ， 发展 听说读 写 等语言 技 能。 为学 习者提供 交流 互动和 协商 机会 ， 培养 自主 性和 用语言 做 事、 解 决 问
题 的能 力。
己。在这些 同学面前 ， 比较胆小的学生感到有压力 ，
不敢 开 口用 英 语 交流 思 想 ， 教 师应 对 这 些学 生 多 加
在任务型教学过程 中， 师生、 生 生 之 间 主 要 是 多 维互 动和 合 作 共享 的 关 系。 教 师和 学生 置于 共 同 的语 言 交 际环 境 之 中 ， 通 过 各 种 实际 生 活或 工 作 中 的任 务 ， 让 学 生 在用 语 言做 事 的过 程 中发展 语 言 能
初中英语学习方法之我见
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国 圆 圈 圃
际活 动 所 需 要 的句 型 ，很 快 就 会 进 入 教 师 给 他 们 创 造 的半 真 实 的语 言 环 境 中 。 这 时 ， 及 时指 导 学 生 抓 紧 听 、 、 、 每 项 活 动 的每 个 环 节 。 思 维 始 终 处 于 积 极 要 说 读 写 使
（ ）指导 预 习 一
教
总预习 。 学期 初 始 ， 导 学 生 预 习 教 材 编排 的 意 图 ， 出 本 教 材 按 照 任务 型教 指 指 参与、 合作 、 交流 和 探 究等 方 式 学 习和 使 用英 语 ， 成 学 习任 务 。 完
设计 语 言 实 践 活 动 。 一个 单 元 都 围绕 一 个 话 题 。 学 生通 过体 验 、 践 、 每 让 实 研 学 原则 ，
布置 给每 个 学生 。 另外 一 定 要 有 预 习作 业 。 样 一 单元 通 过 学 生 预 习 、 这 听课 、 作业 三
个反 复 过 程 ， 内 容就 较 为 巩 固 了 。 其 二 、 导 学 生如 何 将 语 言知 识 转 化 为语 言 能 力 指 初 中英 语 教 学 的 目的是 使 学 生 获 得英 语 基 础 知 识 同时 将 知 识 转 化 为一 种 语 言 教 使用能力 ， 、 、 、 听 说 读 写有 机 结 合 ， 理 安排 ， 学 生 的语 言 能 力 的训 练 方 向 。 合 是
（ ）指 导 听 说 一
研
首 先 ， 师在 课 堂 上尽 量 多讲 英 语 课 堂 用 语 ， 学 生 增 加 接 触 英 语 的机 会 。 老 使 在 版 介 绍 和 操 练 新 语 言 项 目时 ， 让 学 生 多 听 并且 注 意 发 音 。 者 ， 个 单 元 的 听 力 训 应 再 每
学习经验交流会发言稿：英语学习方法之我见
学习经验交流会发言稿：英语学习方法之我见各位老师各位同学：大家早上好，今天我想跟大家分享一下在英语学习中我认为有用的学习方法。
首先，在做阅读题和做数学题中唯一的共同点是：一不小心，就掉进了“花时间又读不懂”的坑。
那么，该如何多快好省地做阅读呢？许多同学倾向于先读原文再看题干，其实，对高三的同学来说为了节约时间，提高答题率，正确的阅读解题步骤，应该这样三步走：1阅读题干，找出关键词。
2快速浏览原文，定位对应的关键词。
3理解原文关键词前后部分，匹配正确选项。
把一句句子拆成组块会让我们更好理解长难句，这些组块中的关键词，就成了了解组块的必要条件，一般可以根据选项确定关键词，再在组块中寻找关键词，多多圈画文中一些表转折、表因果等等的关系词，如though、but、because。
而要想推理出正确的选项可以去寻找解释或总结性的标点符号，如破折号、冒号，同样也可以利用组块，尽可能地识别出“张冠李戴”或是“以假乱真”的选项。
此外还可以去寻找原文和选项中可以同义互换的部分;以及寻找段首断尾总结性的内容。
其次，在做完型时可以边看边划出本文的时态，然后逐步看下来，根据上下文理解含问题句大概的含义去找适合的选项，若碰到不会的词划出来，先避开，看完整句话看看能不能猜测出来大概的含义，十一选十也是同理，碰到不认识的单词或不能理解的句子也不必慌张，可以采用排除法，从自己熟悉的地方下手，逐个击破。
提到英语就不得不提背单词。
单词要背，但不代表要死记硬背。
死记硬背只是机械记忆，也就是通过反复重复的方式记忆，只建立了语言通路，而我们可以运用比喻法、联想法、图表法等扩展出情景道路，将学到的单词真正内化。
在记忆单词的时候与能够相对应的图片一起记忆，或者拉上你的小伙伴一起背，你们的交流互动也可以成为一个场景，给单纯的背单词赋予互相鼓励督促这一意义。
若是实在提不起背单词的兴趣，可以给自己设置一些奖励，背完单词看一集新更新的剧，或者营造一个良好的氛围，带上单词书走进喜欢的咖啡厅。
小学英语学习兴趣培养之我见
小学英语学习兴趣培养之我见兴趣是获得成功的良师。
兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。
学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。
孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。
因此在教学过程中，要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣。
但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发，那么，在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢？多年来，我在这方面进行了不断的摸索。
一、抓好入门教学是开展兴趣教学的关键。
“好的开头是成功的一半，”因此在上第一节课时，我都注意培养学生良好的学英语习惯，鼓励学生大胆开口，不耻下问，认真模仿，并养成整洁规范的书写习惯。
无论板书还是作业、试卷的批改，我都严格要求自已规范地书写，争当学生的楷模。
根据学生的年龄特点，先后举行“英语书法竞赛”和“中英文朗诵比赛，”请学生当评委，并把比赛结果及获奖作品张贴于墙上，供全班学生展览，树立典型，从而激发学生爱学英语的热情。
二、课堂上积极创设英语情景，激发学生学习英语的兴趣。
激发学习动机，培养学习兴趣，是英语教学的原则之一。
因此，运用直观的教具或生动的媒体创设情景，营造氛围，尽快把学生带入图画中的“情景”后进行教学，可以引起学生的学习兴趣，有利于教学活动的展开与深入，拓展学生的思维，提高学生的理解力和语言表达能力。
如在冀教版第六册第二单元12课thepalacemuseum 中我展示一副精美的故宫图片，让学生初步感知故宫的美丽和古老，激发学生想去故宫的愿望，从而引出本课第一部分的教学。
之后，重新踏上去故宫的的路途。
随着故宫图片的再次展示，学生仿佛身临其境，以小组讨论、合作、探究的方式进行自由会话描述。
真正把学生置身于真实的情境中，学生学英语的劲头会更大，而且学到的也是最自然的句型句式，许多同学跃跃欲试。
这样，使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程，加快了信息传递和反馈，既解决了难点又使学生的听说能力都得到了锻炼。
学习英语的心得
学习英语的心得学习英语是一项持续的、艰辛的过程，但也是一件非常有意义的事情。
在学习英语的过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，学习英语需要持之以恒。
英语是一门语言，需要不断地练习和积累。
没有持之以恒的学习，是很难取得好成绩的。
我发现，每天坚持学习英语，无论是阅读、写作、听力还是口语，都能够帮助我不断地提高。
其次，多听、多读、多说、多写是学好英语的关键。
在学习英语的过程中，我发现多听英语，多读英语，多说英语，多写英语是非常重要的。
通过多听英语，可以提高自己的听力理解能力；通过多读英语，可以扩大自己的词汇量和语法知识；通过多说英语，可以提高自己的口语表达能力；通过多写英语，可以提高自己的写作能力。
另外，学习英语需要注重语言环境的营造。
语言环境对于学习英语非常重要。
在学习英语的过程中，我发现，只有在一个良好的语言环境中，才能够更好地学习英语。
因此，我经常利用各种机会，与英语为母语的人交流，这样可以更好地提高自己的英语水平。
此外，学习英语需要注重实践。
学习英语不仅仅是死记硬背知识，更重要的是要注重实践。
在学习英语的过程中，我发现，只有不断地实践，才能够更好地掌握英语。
因此，我经常利用各种机会，与他人进行英语交流，这样可以更好地提高自己的英语水平。
最后，学习英语需要保持乐观的心态。
学习英语是一项长期的任务，其中充满了各种困难和挑战。
因此，保持乐观的心态是非常重要的。
在学习英语的过程中，我发现，只有保持乐观的心态，才能够更好地克服困难，取得更好的成绩。
总之，学习英语是一项非常有意义的事情。
通过不懈的努力，我相信我一定能够学好英语。
希望我的心得体会能够对正在学习英语的人有所帮助。
英语自主学习之我见
英语自主学习之我见法国十八世纪伟大的教育家卢梭从自然主义教育观点出发，要求教育适应受教育者的成长和发育。
提倡教育应“归于自然”，发展天性。
我们长期以来的应试教育．不给学生自我发展空间和机会的现象。
英语教学中长期使用“满堂灌”、“满堂问”，势必造成这样的结局。
我们现在的教育目标从社会需求来看．应该培养有适应能力、务实能力和研究能力的社会人才，灵活性很强的英语学科，更能体现这些能力的培养；从学生自身发展的需求来看，不能只停留在帮助他们成为优秀学生。
这就意味着在英语教学中，提倡学生自主学习、教师从旁指导的新颖教学活动，最终达到英语教学的目的教师应该是课堂的组织者、引导者，而学生才是课堂的真正主人。
有时候我们大概太急于“传道授业”了。
总想把自己的所学所思所想一股脑的教给学生，完全忽略了学生自主探索知识的好奇心。
久而久之就完全抹杀了他们参与到英语课堂中的兴趣。
这样教师自己很累，教学效果却未必好，学生也未必领情。
适当的放手，让他们在学习的过程中发现自己的问题，并自己去解决这些问题既能使学生体会到成功的喜悦，也能培养他们对于英语课堂的热情与参与的积极性。
由此看来．只有以学生为主体．培养学生对英语课堂的兴趣与爱好，才能使学生最终喜欢上英语学科。
教学的艺术不在于传授知识本领，而在于激发、鼓舞学生自主去学习，培养他们自主学习的意识，形成自主学习的习惯，提高他们自主学习的能力。
所以我认为要培养学生自主学习的意识，形成自主学习的习惯，提高自主学习的能力．应当做到以下几点：一、英语自主学习“兴趣”的培养心理学表明，兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度，是一个人优先对一定事物发生注意的倾向。
学习兴趣是学习动机的重要心理成分。
是学习积极性和主动性中最现实、最活跃的部分，是学习的动力，也是发展智力潜能的契机。
兴趣是最好的老师。
只要那些对外语学习有浓厚的兴趣，把学习外语看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整个认识活动激活起来。
英语字、词、句的学习之我见
词， 而且单词就那些字母或字母组合构成 ， 重复的较
多 。如 ｅ ａ ｒ，前加 ｂ构成 ｂ ｅ ｒ ，加 ｄ ａ 构成 ｄ ｅ ｒ ，加 ａ
ｆ 构成 ｆ ｅ ａ ｒ， 加 ｈ构成 ｈ ｅ ｒ ， ａ 加ｎ 构成 ｎ ａ ｒ， 加 Ｐ构
、
巧记单词
单 词是 学习英语的基石 ，是英语学 习中关 键中的 关键 ，是 学习英语 中必须跨过的第一大难关 。在英语
雨城 区陇 西中心 学校 ，四川省雅安 市雨城 区 ６ ２ ５ ０ ０ ０
英语作为一 门语 言 ，和汉语 的学习有着 巨大 的相
同之处 。通过 十来年 的英语 教学 ，个人认为学好英语
础一 ｈ 增 加一些字母 ， 而且都很规则 ， 就很容易记忆 了。
（ 三 ）加减 法。加减法Байду номын сангаас是记住一个 单词或字母 组合 ，然后再在这个单词或者字母组合上增减字母 或
ｌ ｅ ａ ｒ ｎ。 又如 ｒ ｅ ｄ ｒ ｅ ａ ｄ ， ｈ ｉ ｇ ｈ ｈ ｅ ｉ ｇ ｈ ｔ， ａ ｇ ｅ ｐ ａ ｇ ｅ ，
ａ ｂ ｌ ｅ ｔ ａ ｂ ｌ ｅ ，
ｄ ｒ ｉ ｖ ｅ …．
过这 些途径 可提高单词记忆的效率 。
（ 一） 拼读 法。 正确教 授学生 英语 ２ ６个字母 的读
们如 果知道 ｉ ｎ发 【 ｉ ｎ 】 ，ｔ ｒ 发【 ｔ ｒ ］ ，ｔ ｉ ｏ ｎ发【 』 Ｏ ｎ】 ，那么 记住 ０ 在这里发［ ９】 ， ｄ ｕ ｅ 按发音为［ ｄ 八ｋ 】 ，就能读出 ［ ｉ ｎ ｔ ｍｔ ｄ 八ｋ ｆ Ｏ ｎ ］ ，并根据读音写 出这个很长 的单词 。 （ 二 ）归纳法 。归纳法就是找 出单词 中共 同的非
把这些单词 归纳 出来后 ， 读几遍 ， 发现都是在 ａ ｒ的基
学习英语心得作文
学习英语心得作文
学习英语心得。
英语是一门世界性的语言，它的重要性不言而喻。
作为一名学生，学习英语是必不可少的。
在学习英语的过程中，我积累了一些心得体会，我想和大家分享一下。
首先，学习英语需要坚持不懈。
英语是一门语言，不可能一蹴而就。
需要日积月累的坚持学习才能取得好的成绩。
每天都要花一定的时间来练习听说读写，不能有丝毫的懈怠。
只有坚持不懈，才能取得好的成绩。
其次，要善于利用各种资源。
现在有很多学习英语的资源，比如英语网站、英语电台、英语电视节目等等。
我们要善于利用这些资源，多听多看多练，才能提高自己的英语水平。
同时，还可以参加一些英语角、英语俱乐部等活动，和其他学习者一起交流学习，共同进步。
再者，要注重英语的实际运用。
学习英语不是为了应付考试，更重要的是为了将来的工作和生活。
因此，我们要注重英语的实际
运用，多和外国人交流，多看英文原版的书籍和影视作品，多练习
写作和口语，才能真正掌握好英语。
最后，要有信心。
学习英语是一个长期的过程，中间会遇到很
多困难和挫折，但是我们要有信心，相信自己一定能够学好英语。
只有有信心，才能坚持下去，不会轻易放弃。
总之，学习英语是一个需要坚持不懈的过程，需要善于利用各
种资源，注重实际运用，同时要有信心。
只有这样，才能学好英语，用好英语，让英语成为我们的一门利器。
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英语学习之我见
我们学习英语，首先是要学会英语中的48个音素，也就是所谓的国际音标。
国际音标就是
英语中最基本的基础知识。
就跟我们学汉语普通话一样。
要学好汉语普通话，就必须先学好
拼读汉语拼音。
我们学习英语，如果没有学好音标的话，只有等老师教一个学一个，那样太
死板了，我们很难学好。
我们学会了读音标，学会了拼读单词，在学习上就能占主动性，学
习就会有兴趣，才能养成主动性学习，自主性学习。
只有这样的学习才会有收获，才会有创新，探索的精神。
所以要学好英语，必须先学好音标，读准语调。
我们学习英语，要学会英、单词。
才能养成爱学习，不是靠教一个学一个。
而是我们无论在
哪里都可以自己学习，不懂的可以查字典，查资料。
学习英语的目的，我们说的话，要别人
听懂，就必须读准音标，读准语调，别人才能听懂。
如果不学音标，我们学的就很死，呆板、不具备灵活性、主动性、没有独立自主学习的能力。
这样我们是绝对学不好英语的。
而且还
会养成一些不好的习惯。
例如：不想学习、不想记单词、不想读英语课文、甚至、看到英语
就很烦、很厌倦、这样会给我们的学习带来很大的困难。
我们学会了音标，无论看到什么样的单词，自己都可以拼读。
例如：like，音标是[laik]，意
思是喜欢，词义是动词。
再看下面一个单词，light，音标是[lait]，意思是轻的，词性是形容词。
I、音标是[ai] ，意思是我，第一人称代词。
如果我们学会了音标，这些单词就可以自己
拼读。
要学好英语，掌握了国际音标以后，还要注意：
（1）重视朗读：在学习中，无论哪门学科，朗读对学生来讲都是很重的。
我们想一想，英
语对我们而言是不是很陌生，如果要学好就一定要多读，多练、多写、多接触、才能减轻我
们对英语的恐惧感。
所以我们要经常性地朗读英语课文，才能消除我们对英语的神秘感和畏
惧感；经常性的朗读英语课文，可以培养我们用英语去思维，用英语去表达我们的思想；经
常性地朗读课文，可以培养我们英语交际能力，可以培养我们独立自主学习的能力，时间长
了自然而然就会形成语感。
（2）多看多练：我们想一想在生活，无论什么事、多看、多练、就会越来越熟悉，对熟悉
的事，做起来就容易多了。
我们把一篇文章背下来，我们不看英语文章，然后用录音机放那
段英语磁带，我们再来听一听，看是否能听懂。
这样的实验很简单，我们每个人都可以做一做。
它培养我们的听力能力，培养我们的运用能力、交际能力和自学能力。
我们学习英语就
是要能读，能听、能说、我们学习英语才有兴趣，才会不断地创新，不断地进步。
（3）多问老师：我们学习英语，要多看关于英语方面的书籍，多了解英语方面的知识，不
懂就问老师，还可以查阅资料，查字典、他们都是我们的好老师。
这样就会养成爱学习的习惯，养成爱看书的好习惯，爱看爱读才能培养自主性学习，主动性学习，积极用英语去思考
问题，解决问题、
句子成分是核心，我们在学习英语中，要想把英语学好，不只是能读音标，能读课文，还要
掌握句子成分，才能运用于实际。
我们所学的句子，都有主语和谓语。
它们是句子的主要成分。
例如，We study and work. We
是主语，study and work是谓语，在这个句子看来，只有主语和谓语。
它的意思是我们在工
作和学习。
如果我们掌握了句子成分，一听就明白它的意思，就说明我们学懂了，那么学习
英语还难吗？学习句子的成分，是让我们知道每个成分都有固定的位置。
主语在什么位置，
谓语在什么位置，然后无论是听，还是写，我们都知道，他们要说什么？这样使我们学习更
容易，学的更轻松。
我们学习了句子成分，知道每个句子的成分，都有一个固定的位置。
这样使我们学习英语更容易理解，也很容易明白它的意思，学起来就容易多了，在学习上我们就没有压力了，没恐惧感。
我们敢于与别人交流，也很容易听懂别人说的话。
我们说的话，别人也容易听懂。
我们在学习英语中，随时都可以听英语磁带，无论什么时候都可以用英语去思维，用英语去表达我们的思想。
形成了想说就说，想听就听，这样学习英语才轻松，才愉快，与别人交流，才不会有压力。
【文章编号】1236-3619（2010）06-20-0136。