农业推广4

第一章绪论
一、单项选择题
1、我国古代把农业推广称为（A）
A劝农B后稷C诱导D干预
2、农业推广的性质是（B）A经济性B教育性C商业性D强制性
3、美国国会通过《农业合作推广法》在（B）
A1866年B1914年C1921年D1961年
4、农业推广工作可以诱导农民行为（C）
A强制变革（2服从变革C自愿变革D勉强变革
5、农业推广学科属（D）A农业学科B技术学科C经济学科D行为学科
6.将“推广”一词最早用于农业活动的国家是(D) A 美国 B 英国 C 印度 D 中国
7.最早开始应用“农业推广”一词，并给其赋于新的意义，使其成为现代农业推广专用词的国家是(A) A 美国 B 英国 C 印度 D 中国
8.中国对于“农业推广”一词的应用，开始于(C) A 远古尧舜时期 B 宋代 C 20世纪30年代 D 20世纪60年代
9.狭义的农业推广，工作业务范围以(A) A 种植业为主B 养殖业为主 C 改善农民生活为主 D 乡村青年四健教育为主
1.一般认为，中国古代的教稼由自发传播转向自学推广，并开始逐步形成行政推广体制，最早始于（A）A4000年前的尧舜时代B秦始皇时代C满清时代D民国时代
2.在中国古代被舜帝封为后稷，专门负责教稼的农师，主管农业的官员是（C）A赵过B宋应星C 姬异D黄道婆
3. 在中国历史上作为兴起教稼的第一位农师是（C）A赵过B宋应星C姬异D黄道婆
4.在中国历史上首创了培训与试验、示范、推广相结合农业传播范例的一位劝农官是（A）A赵过B宋应星C姬异D陈振龙
5.在元明之际，曾悉心学习、钻研和传授棉花加工纺织技术，对发展中国淞沪地区的棉业做出历史性贡献的一位农村妇女是(C)A 武则天 B 慈禧太后 C 黄道婆 D 李清照
6.20世纪初，京师大学堂分设的农科大学是中国现在哪所学校的前身(A) A 中国农业大学 B 西北农林科技大学 C 南京农业大学 D 华南农业大学
7.中国农业推广体系的特点之一是(B) A 农业推广、农业科研和农业教育同属于农业行政部门主管，形成了三位一体的机制B农业推广、农业科研和农业教育归属于政府的不同部门，各自独立 C 全国农业推广网络以省、地两级机构为重点 D 专业推广机构实现了农、牧、水、机的综合服务和管理体系。

8. 中国农业推广体系的特点之一是(A)
A 全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重点，分别作为推广网络结构中的中枢和骨干B农业推广、农业科研和农业教育同属于农业行政部门主管，形成了三位一体的机制C推广队伍由农民技术员和示范户组成D农业推广机构的职能以维护国家计划为主
9.1914年，由美国威尔逊总统签署的《史密斯－利弗法》亦称为(C)
A 农业技术推广法
B 农业改良普及法C农业合作推广法 D 赠地学院法
10.美国的农业合作推广法规定，农业推广服务工作的领导，以哪个部门为主(D) A 联邦政府B 农业部C 州政府 D 农学院
11.因为在农业推广实践中获得很大成功，被称为“美国农业推广之父”的人是(D)
A 罗杰斯
B 巴特菲尔德
C 马斯络
D 纳伯
1、创新扩散理论的创始人是（C）。

A罗鲁B瑞安C罗杰斯D纳伯
2、在创新扩散理论中，将社会系统里第一个实践一项创新的人被称作（C）A早期采用者B早期多数C 创新者D研究者
3、创新扩散理论在实践中导致了（C）。

A试验示范策略B双向沟通策略C进步农民策略D于预沟通策略
4、研究、推广和用户三个亚系统三者之间的关系成为（）的基本要素。

A行政组织系统B农业教育系统C农业知识信息系统D农业管理信息系统
5、农民从获得新的信息到最终采用的心理过程称为（）。

A扩散过程B采用过程C传播过程D 感兴趣过程
任何一项农业创新在农业生产中的推广应用，基础在(A) A 试验示范期 B 发展期 C 推广期 D 交替期1.农业推广活动的生产性特点是指农业推广是（A）A农业发展的直接推动力B农业发展的间接推动力C农业发展的凝聚力D农业发展的要素
2、农业推广工作必须遵循的基本原则之一是（C）A商业利益B符合当地文化C试验示范 D 综合性
3、属于农业推广程序的第一个步骤是()A配方施肥B技术软件与硬件配套C选择项目D 试验示范
4. 农业推广工作必须遵循的基本原则之一是（A）A 因地制宜原则 B 周期性原则 C 行政干预原则 D 内部评价原则
5.在农业推广教育活动中，推广人员起的作用是(B)A 主动作用 B 主导作用 C 行政作用 D 综合作用1、组织的最大功能是（C）。

A替代生产力各要素B机构C合理的组织能够产生新的生产力D替代劳动力
2、农业推广组织的运行机制是（C）A行政命令B试验示范C服务D决策
3、以下不属于农业推广组织职能的是(B) A利于信息交换B获得利润C确定推广目标D评估
4.动态的组织过程指的是(D) A 经常不断地调换组织的结构 B 不断地改变组织的隶属关系 C 在一定的范围内替代劳动手段和劳动力D把人、财、物、信息等在一定的时间和空间进行合理配合
1、根据农业发展的总目标，农业推广目标体系可以分为几级（C）。

A二级 B 三级 C 四级D 五级
2、农业推广计划拟定的方式中，优点较多的是（）。

A自上而下方式B自下而上方式C农民自定方式D联合拟定方式 E 中介机构拟定方式
3、农业推广目标体系制定的依据是（D）。

A国民经济发展目标B产业化发展目标
C乡镇企业发展目标D农业发展目标
4.农业推广计划，应具备的特点包括(B) A 较强的学术理论色彩 B 适应不断变化的环境
C 只考虑近期发展目标
D 不能过多地考虑农民的需求
5.一般农业推广计划较佳的期限是(B)A 1年 B 3年 C 5年 D 8年
6.农业推广计划中最具体、最重要而又最不的单元是(C) A 分目标体系 B 小目标体系 C 子目标体系
D 大目标体系
1、农业推广教育是（C）。

A职业教育B普通教育C农民素质教育D学历教育
2、农业推广教育的根本目的是（B）。

A促进生产B开发智力C改进技术 D 提高产量
3、农业推广教育具有一般教育性质，但推广教育过程是学员的学习是一种（）。

A静态被动学习过程B 主动动态学习过程C强迫接受学习过程 D
4.与普通教育比较，农业推广教育的特点之一是(A) A 教育对象与范围的普及性 B 教育内容的非针对性 C 教育内容、形式、方法的单一性 D 教育程序的理论性
5.与普通教育比较，农业推广教育的特点之一是(B)A 教育对象与范围的非普及性 B 教育内容的实用性 C 教育内容、形式、方法的单一性 D 教育程序的固定性
6.以下不属于农业推广教育的内容有（A）A心理学和教育学基本知识B动物生产C农村资源开发和保护D农村家庭管理
7.农民学习农业科技知识与技能的特点之一是（D）A学习目的不够明确B学习精力集中C记忆力好D理解能力强
8.以下农业技术传播活动属于农业推广教育个别指导方式的是（A）A定点咨询B小组讨论C现场参观D黑板报
1.反映单项科技成果推广程度的指标是（B）。

A推广率B推广度C推广指数D科技成果转化率
2.反映多项农业科学技术成果推广程度的指标是（A）。

A推广率B推广度C推广指数D采纳率
3.以合同形式把农技员与农民的经济利益联系起来的经济交换形式称（B）。

A经营服务方式B技术承包方式C技术咨询方式D行政承包形式
4.当不考虑成本时，实际产量的上限在任何一个指定的时候都体现为（B）。

A成果分布B技术上限C经济上限D经济效益
5.大量的研究认为，科学技术转化为社会生产力的领域涉及(B)A 两个阶段 B 三个阶段 C 四个阶段
D 五个阶段
6．某地区在过去5年的时间内共取得农业科技成果250项，实际转化成果数为80项，假设正常转化周期为5年，实际转化周期为6年，该地区的科技成果转化率为(B) A 32.00% B 26.67% C 38.40% D 7.5%
6. 某地区在“九五”期间共取得农业科技成果721项，其中可推广的为680项，已推广应用的为310项，该地区“九五”期间的科技成果推广率是(D) A 94.31% B 42.99% C 5.69% D 45.59%
7.把物化形态与知识形态的技术商品结合起来，一起转移(出售)给农民的推广方式称为(D)A 技术咨询 B 技术服务C技术承包D经营服务
1.推广组织为保持和提高推广人员从事本职工作能力所组织的学习活动称为（C）。

A职前培训B专业培训C在职培训D系统培训
2、农业推广人员个体和群体知识的合理组合称为（C）。

A能力结构B专业结构C知识结构D能级结构
3.农业推广人员中，各类专业人才的合理比例称为(B) A能力结构B专业结构C知识结构D能级结构
4.在从事农业推广工作的人员队伍中，初、中、高级专业技术人才的合理比例称为（D）A能力结构B 专业结构C知识结构D能级结构
1、以技术传输，改良农业技术为主的推广方式是（A）。

A一般推广方式B产品专业化推广方式C项目推广方式D经营服务推广方式
2、推广人员与农民在双方自愿、互惠、互利的基础上签定技术承包合同，按合同规定推广技术。

这种推广方式是（C）。

A群众性推广方式B项目推广方式C技术承包责任制推广方式D产品专业化推广方式
3、推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理后，通过大众传播媒介传递给广大农民群众的推广方法称为（B）。

A集体指导法B大众传播法C个别指导法 D 信函指导法
4.目前，世界上占主导地位的农业推广方式是(A) A 一般推广方式 B 群众性推广方式
C 培训与访问推广方式D农作系统开发推广方式
5. 目前，在所有农业推广方式中占世界上主导地位一般推广方式最早起源于(C) A中国 B 美国C英国
D 日本
6.由世界银行倡导和支持的培训与访问农业推广方式初创于(C) A 19世纪末 B 20世纪初C 20世纪70年代D20世纪90年代
7.农业技术推广服务方式中的培训与访问方式是由世界上哪个组织倡导和支持的(B) A 联合国粮农组织B世界银行 C 联合国科教文组织D联合国环境组织
8.农业推广大众传播法的缺点之一是(A)A难以进行双向沟通 B 信息传播成本高C 传播的技术信息缺乏权威性D传播的技术信息量小
9.中国农业部系统提出并实施的的“丰收计划”属于。

(A) A按项目推广方式B技术承包责任制方式
C 经营服务方式D技术、信息服务方式
10.我国农业推广部门“既开方又卖药”的做法，属于(C)A按项目推广方式B技术承包责任制方式 C 技术、信息和经营服务方式D技术、信息服务方式
1、农业推广工作评价是确定农业推广的（C）。

A目标B标准C效果和价值D方式方法
2、对推广对象评价的重要标准之一是（B）A工作计划是否切实可行B创新的采用率C生活质量D 机构设置是否合理
3、在农业推广工作评价中，难以发现本单位深层隐患和问题的评价方式是(A)A单位自评B专家评价C行家评D社会评价
4.农业推广工作评价应遵循的原则之一是(A)A因地制宜原则B试验示范原则C全面调查原则D 经济效益原则
5.农业推广工作评价应遵循的原则之一是(B) A试验示范原则B综合效益原则C全面调查原则D经济效益原则
6.在县级农业推广机构中，高、中、初级专业技术人员的构成，比较合理的比例应该是(C) A 1：2：3 B 1：3：5 C 1：5：9 D 1：2：2
7.在农业推广工作评价中，单位自评方式的最大缺陷是(D) A 注重横向比较而缺乏纵向比较 B 不易形成统一意见C针对性不强D易注重纵向比较向而忽视横向比较
8.在农业推广工作评价中，采用调查法收集资料时，当被调查的内容单一，涉及调查对象人数较少，人力、物力、和时间比较宽松时，尽可能采用(C) A随机调查B抽样调查C全面调查D考试调查
章制度健全E推广组织机构设置是否健全
二、多项选择题
l、在农业推广工作评价中，收集评价资料的方法有（ABCDE）。

A问卷B访问法C讨论法D观察法E比较法
2、在农业推广工作评价中，为了获得比较完整全面的资料，可采用的调查方法有（ABCDE）。

A抽样调查B随机询问调查C全面调查D单位调查E考试调查
3、农业推广方法效果的评价，应该是改变农民的行为程度，具体反映在（ABC）。

A推广方法与农民接受和采用的情况B推广方法与农民采用后所取得的效益C推广方法对推广人员本身及农民的影响D各级推广机构内部各项规
1、大众传播的特点有（ABCD）。

A单向的信息流向B面对面的交往形式C传播速度快D反馈量大
E 成本费用高
2、小组讨论在推广中适用于以下情况（）。

A改变参加者的观点B激发参加者的合作精神C培养参加者的责任感D发现和鼓励富有潜力的领导者3.以下农业推广活动属于集体指导方式的是(BDE) A电话访问B小组讨论C办公室访问D方法示范E成果示范
4.以下农业推广活动属于个别指导方式的是(ABCD)A小组讨论B定点咨询C电话访问D 办公室访问E方法示范
1、在我国农业推广人员应具备的职业道德是包括（ABCD）。

A热爱本职、服务农民B勇于探索、勤奋求知C尊重科学、实事求是D谦虚真诚、合作共事E提倡奉献，放弃荣誉
2、农业推广人员在农业发展中的作用可概括为（ABCD）。

A在科技成果传播中的纽带作用B在新技术成果推广中的创新作用C在提高农民素质中的教育作用D科技成果向现实生产力转化中的促进作用E在农业发展中的决策作用
1、农业推广活动综合性特点表现在()
A技术先进性B学科配套性C生产可行性D经济合理性E推广工作的多环节性
2、我国合作推广原则指的是（ABC）。

A农业教育、农业科研、农业推广三者之间的合作B推广人员与农
民的合作方式C农业推广部门与社会各有关部门的合作D农民群众之间的合作 E 推广人员之间的合作3、选择农业推广项目应遵循的原则包括（ABCD）A技术先进适用B有项目就选择C综合效益显著D适宜范围广E试验示范
4.我国的农业推广工作，应该遵循的原则包括以下的(ABCDE)A因地制宜原则 B 综合效益原则 C 服务配套原则 D 智力开发原则 E 试验示范原则
1、与农业推广学关系比较密切的相关学科包括以下的（ACDE）。

A农村社会学B政治经济学C教育心理学
D传播学E行政组织学
2、人类的行为可以分为（ACDE）A知识层面B生理层面C态度层面D技能层面E期望层面
3、构成农业发展支持系统的要素有（ABCDE）A农业研究B农业教育C农业投人D政策E农业推广
4.中国古代把农业推广称为(CDE) A 栽培技术 B 耕作制度C教稼D劝农E课桑
5.以下属于广义农业推广工作内容范围的是(ABCE) A 农业生产指导B 农产品的运销、加工、贮藏 C 农家家庭生活指导 D 对农民进行心理学、教育学知识的教育 E 公共关系指导
6.以下属于广义农业推广工作内容范围的是(ABCDE) A 农业生产指导B 资源利用和自然资源保护指导
C 农家经营和管理计划指导
D 市场和价格指导
E 乡村领导人的培养和使用指导
1.以下曾作为中国古代劝农教材的书籍是(BCE)A作物栽培学 B 天工开物 C 齐民要术 D 农业推广学
E 农桑辑要
2.20世纪30年代，首先在中国编撰出版《农业推广》大学丛书的学者是(CD)A 张仲威B 杨士谋C章之汶D李醒E许无惧
3.美国的农业合作推广法规定，农业推广服务工作由以下哪些部门合作领导(AD) A 农业部 B 教育部 C 州政府D农学院E县政府
1.农业推广学科自身的理论有（ABCE）。

A技术传输理论B双向沟通理论C目标团体理论D系统论 E 创新扩散理论
2、大众媒介的沟通形式所构成的要素有（ABCE）。

A发讯者B媒介C信息D途径E收讯者
3、农业推广工作的宏观环境变量因素包括以下的（ABCDE）。

A政治与法律环境B市场环境C经济环境D社会文化环境E农村区域环境
4.创新扩散理论中所指的创新，可以是(ABCDE)A 新技术 B 新产品C 新设备 D 新观念 E 新信息
5.农业推广工作过程是一个完整的系统，这个系统包括的基本子系统有(AB)
A 推广服务系统
B 目标团体系统
C 农业知识与信息系统
D 农业技术管理系统E混合体系统
6.农业推广框架理论中的推广服务系统指的是(CDE) A 农民 B 农民家庭C 推广人员 D 推广机构 E 推广人员及推广机构所处的生存空间
7.整个农业推广工作效率的高低，主要取决于(ABCD)A 推广服务系统的扩散效率 B 目标团体系统的接受效率 C 推广服务系统与目标团体系统的沟通与互动效果
D 推广工作的外部宏观环境E推广服务系统和目标团体系统的特征
9.农业知识信息系统包括的主要亚系统是(ABC)A 农业研究 B 农业推广 C 用户 D 沟通 E 干预1、组织权责结构的内容包括（ACDE）。

A职能结构B协调结构C层次结构D部门结构E职权结构
2、我国农业推广组织系统包括（AC）。

A专业性农业推广组织B商业性农业推广组织C群众性农业推广组织 D 个人农业推广组织 E 国外援建的农业推广组织
3、农村专业技术协会的特性概括为（ABCD）。

A民间性B互益性C非盈利性D类组织性 E 基层政权补充性
1、从微观来讲，乡村农业推广目标体系一般分成三个层次，这三个层次指的是（CDE）A技术目标B
经济目标C基本目标D一般目标E工作目标
2、农业推广计划按管理形式分类，通常可分为（CD）。

A全体农民推广计划B农村青年推广计划C指令性推广计划D指导性推广计划E自编计划
3、我国农业推广计划的监督检查，主要采用的方法是(AB) A 建立定期报告制度 B 组织项目联查 C 现场验收
D 专家验收
E 社会验收
4、农业推广计划的验收方式有（ABC）A现场验收B专家通讯验收C农民、社会验收
D效益验收E群众验收
5. 在我国，申请农业推广项目时一般应提供的文件包括以下的(ABC) A推广项目申请书 B 成果鉴定证书 C 项目简介 D 项目合同 E 项目任务书
1、我国农业推广教育方法有（ACD）。

A个别教学法B学校教学法C集体教学法D利用大众媒介教学法E自学法
2、影响农民学习能力的因素包括（ABCDE）。

A年龄B受教育程度C身体素质D心理状况E社会角色、社会经济地位
3.推广教育的对象包括（ABCD）A成年农民B农村基层干部C农村青年D农村妇女E 中小学教师
4.以下属于农业推广教育内容的有（ABCD）A作物生产B动物生产C农村资源开发和保护D农村家庭管理E心理学和教育学基本知识
5. 以下属于农业推广教育内容的有（ABCE）A农区林业B动物生产C农村经营管理D创新扩散理论
E 农村家庭管理
6.中央农业广播电视学校的教育对象主要是（AC）A农村基层干部B全体农民C青年农民D县一级农业推广技术干部E农职业中学学生
1、农业科技成果可以转化的形态是（ABCDE）。

A物化产品B技术性产品C技巧和技能D服务性的知识产品E管理知识与技术
2、农业科技成果转化的内部条件主要是（）。

A转化主体B转化客体C转化受体D 转化手段E 转化环境
3、提高技术上限的途径有（ABCDE）。

A获取最高产量的技术措施B改善生产条件C增加农业生产资料的投人D有效的推广服务E建设市场
4.农业科技成果转化为现实生产力的外部环境条件因素包括以下的(ABCD)科学文化 B 政策法规 C 社会经济 D 自然地理 E 成果扩散系统
5. .农业科技成果转化为现实生产力的内部环境条件因素包括以下的(ABE)成果产出系统 B 成果采纳系统 C 社会经济 D 自然地理 E 成果扩散系统
6.提高经济上限的途径包括以下的(ABD)A增设农产品销售市场B加强经营管理 C 增加生产资料投入D扩大运输网E增大农田基本建设投资
三、填空题
1.1993年7月，中国政府同时颁布了《中华人民共和国农业法》和《中华人民共和国农业技术推广法》，进一步为农业推广工作提供了法律保障和规范。

2.实行教学、科研、推广三结合，统一由学院领导的体制，是美国高等农业教育的特点，也是美国创建的一种农业推广体系。

3.由于《史密斯－利弗法》的实施，形成了美国农学院教学、科学试验和农业推广三结合的体制。

2-2，57
3.据古籍论述，尧帝的异母兄弟姬弃，从小喜爱钻研农业技艺，善于种植五谷，后来被尧帝拜为农师，舜继位后，封官号为后稷。

1.农业推广可分为(狭义农业推广、广义农业推广、现代农业推广)三种类型。

2.推广涉及（有意识）地利用信息交流手段，以帮助农民形成正确的（观念），制定良好的（决策）。

3.农业推广是农业发展机构和目标团体之间活动的（中介）。

4.中国古代把农业推广称为教稼、劝农、课桑。

5.行为科学认为，人的行为可分为四个层面，即知识层面、态度层面、技能层面和期望层面。

l.罗杰斯根据对创新时间的前后，将采用群体分为创新者、早期采用者、早期多数、晚期多数、落后者五种类型。

2.改革推广战略是面向农民或群体、农业环境两个方面的战略。

3、农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统。

4、农业技术管理系统包括（农作制度）研究试验和（农作物管理）研究试验。

5、采用过程分为（认识兴趣评价试验采用）五个阶段。

6.典型的农业创新扩散具有明显的规律，一般可划分为突破阶段、要紧阶段、跟随阶段、随大流阶段。

7.农业推广框架理论认为，推广服务系统与目标团体系统之间的联系方式是沟通与互动
1、我国专业性农业推广组织系统有农业技术推广、畜牧兽医技术推广、水产业技术推广、农机技术推广、农垦技术推广等组织系统。

2、农业推广组织设计的基本原则是因地制宜、动态中稳定、整体上求得最佳结构、利于自身功能发挥。

3、我国农业推广组织系统（体系）今后发展趋势表现在功能综合化、实现产业化、实现“专”“群”联姻。

4.农业推广组织，从功能上讲是作为信息沟通渠道和推广目标决策与工作实施的系统。

5.我国在文化大革命期间，曾兴建普及过“四级农科网”的推广组织网络，这个网络具体的组织形式是：各县建立农科所，公社建立农科站，生产大队建立农科队，生产队建立农科组。

1.农业推广目标体系分为总目标、分目标、小目标、子目标。

2、制定农业推广计划的任务有确定推广目标、确定推广对象、确定推广内容、确定推广方法、推广计划的组织。

3、制定农业推广计划的方法有调查研究法比较分析法预测技术法整体综合法优选决策法。

4.制定农业推广目标，要以农业发展目标为依据，我国农业发展目标是要逐步实现社会主义现代化。

农业推广目标体系，一般分为总目标体系、分目标体系、小目标体系和子目标体系四级。

5.当前，我国农业推广项目验收的方式主要有现场验收，专家通讯验收，农民社会验收等。

1、农业推广教育的内容具有广泛性、地域性、先进性、用性等特点。

2、农业推广教育的作用是促进科技成果转化为现实生产力提高农民素质提供科研内容宣传政策。

3.农民采用农业新技术的一般心理过程是对客体的反应，认识过程、情感过程、意志过程。

4.目前，我国农业推广教育的方式主要有全日制脱产的农民技术学校和不脱产的农业推广教育。

1、农业科技成果转化过程的基本模式有直线转化模式交叉循环模式。

2、技术上限往往高于（经济上限）。

经济上限与技术上限之比较是指（每年每亩的物质产量），而经济上限与成果分布之间的比较是指（每年每亩的增值）。

3、我国目前农业开发研究的组织形式有（联合股份开发）、（独立企业型开发）、（综合基地型开发）、（区域治理型开发）。

4.按能否商品化，农业科技成果可以通过物化产品、技术性产品、技巧技能、服务性技术产品等几种形态进行转化。

5.大量的研究认为，科学技术转化为社会生产力的领域涉及3个阶段，第一个阶段是基础理论转化为生产上可以利用的硬件和软件；第二个阶段是硬件和软件转化为现实生产力；第三个阶段是科学技术转化为人的内在因素。

6. 某地区在过去5年的时间内共取得农业科技成果250项，实际转化成果数为80项，假设正常转化周期为5年，实际转化周期为6年，该地区的科技成果转化率为(26.67%)
1、一般来讲，农业推广应该按照项目选择试验、示范、培训、服务、推广、评价的程序进行。