地学论文写作

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地质学论文范文

地质学论文范文

地质学论文范文地质学是高等教育地质工程和采矿工程专业的核心专业课,地质学的课程体系,不仅包括课堂理论教学体系,还包括课程设计与实践教学体系。

下面是店铺为大家整理的地质学论文,供大家参考。

地质学论文范文一:石油地质类型对石油勘探的作用摘要:本文拟从石油地质类型的分类出发,分析不同石油地质类型对石油勘探工作的作用与意义。

关键词:石油地质类型石油勘探随着工业化建设水平不断提升,石油能源的核心地位日益突出。

我国作为石油资源消费大国,庞大的石油消费需求,使得我们必须加强石油勘探工作,只有提升勘探水平,才能做好石油开采工作。

做好石油勘探必须强化对石油地质的认识。

在石油勘探工作开展过程中,必须了解和弄清楚石油的地质类型。

这项工作对探寻石油存储和开采意义重大。

1石油地质类型分析结合一系列科研结果,以及科学数据我们可以得知各个地区的地质都是丰富多样的,其在形成过程中经历了无数次地下运动,从而构成了一个区域独有的地质状况。

石油资源作为一种深藏在地底下的资源,而起分布也有着一定规律性。

所以想要弄清某一地区石油储藏情况,就必须着重研究这一地区的地质条件,通过总结规律,从而形成关于含油区域及生油区域的实质性认知。

1.1生油地质层该层是石油开采过程中,极其重要的岩层。

该层中含有油气资源的部分,通常也被称为生油气岩。

而结合不同岩石特性,又可以分为碳酸盐岩和泥质岩。

这两种岩石都非常适合生物的繁衍生殖,因此该地质层有生油的最佳环境。

在油气资源勘探过程中,只要发现了这一地质类型,基本都会蕴含着大量能源。

1.2储集地质层该层次分布极为广泛,同时又很集中。

而想要构成储集层,必须具备两大条件。

首先必须有相当数量的孔隙。

孔隙是储存液体、气体油气资源的前提。

再者还要让油气资源能够在这一层中流动,此外还能对流体进行渗透和有效过滤。

而这一储集层中的岩石主要包括碎屑岩石、变质岩和泥岩等等。

当前发现的陆相油气储存基地,多为碎屑岩储集层,另外一种则是碳酸盐储集层,其主要分为孔隙和裂缝。

地理学专业研究论文写作技巧地球环境与人类社会

地理学专业研究论文写作技巧地球环境与人类社会

地理学专业研究论文写作技巧地球环境与人类社会地理学是一门研究地球表层自然现象和人类社会活动之间相互关系的学科。

在地理学专业中,撰写研究论文是非常重要的一部分。

本文将介绍一些地理学专业研究论文的写作技巧,帮助学生提高写作质量和效率。

一、选择合适的论文题目选择一个合适的论文题目对于研究非常重要。

一个好的题目应该具备以下特点:清晰明确、有针对性、有研究价值和可行性。

一个好的题目可以引起读者的兴趣,并能够准确传达论文的主要内容。

二、进行充分的背景研究在撰写论文之前,进行充分的背景研究非常重要。

这可以帮助你了解相关的理论和研究现状,有助于你更好地定位和论证自己的研究问题。

通过阅读相关的文献和研究报告,你可以获得不同观点和研究方法,从而提升自己的研究能力。

三、明确论文的结构和框架在开始写作之前,明确论文的结构和框架是非常重要的。

一个良好的结构可以使你的论文更易读和易懂,也能更好地体现你的研究思路和论证过程。

一般来说,一篇地理学论文应包括引言、文献综述、研究方法、结果和讨论等部分。

在每个部分中,你要明确阐述相关内容,并进行逻辑连接,使整篇论文能够呈现一个完整的思路和结论。

四、合理运用统计方法和数据分析地理学涉及大量的数据收集和分析工作。

因此,在论文中合理运用统计方法和数据分析是非常重要的。

你可以通过描述和展示所采集的数据,引用适当的统计学方法和工具,对数据进行系统分析,并进行科学的推理和结论。

合理运用统计方法和数据分析可以增强论文的可信度和科学性。

五、注意论文的语言表达和写作技巧在地理学论文写作中,语言表达和写作技巧同样非常重要。

你要注意使用准确、简练的语言表达自己的研究观点和论证过程。

在写作中,注重段落之间的逻辑连接和平稳过渡,有助于整篇论文的连贯性和流畅性。

此外,选择适当的图表和图像,可以更好地展示你的研究结果和数据分析。

六、多次修改和润色论文最后,记得多次修改和润色你的论文。

通过反复修改,你可以提升论文的准确性、逻辑性和可读性。

高中作文范文如何提高地理论文写作能力

高中作文范文如何提高地理论文写作能力

高中作文范文如何提高地理论文写作能力如何提高高中地理论文写作能力地理是一个与人类生活息息相关的学科,地理论文写作是高中地理学习的重要组成部分。

通过地理论文的写作,不仅可以提高地理学科知识的理解和掌握,还可以培养学生的分析思维和表达能力。

本文将介绍一些提高高中地理论文写作能力的方法和技巧。

一、认真阅读地理学科相关教材和参考资料地理学科的知识体系庞大而复杂,理解地理学科的基本概念和理论是写作地理论文的基础。

认真阅读教材和参考资料可以帮助学生全面了解地理学科的各个方面,明确地理问题的核心内容和解决方法。

二、充分利用实地考察和实验数据地理学科注重实践和观察,实地考察和实验数据是地理论文写作的重要素材。

学生可以利用实地考察和实验数据来支持自己的论点和结论,在写作过程中加入实例和案例,提高文章的可信度和说服力。

三、合理规划地理论文的结构和框架地理论文的结构和框架对于整篇文章的逻辑性和条理性至关重要。

学生可以采用引言、论证、实例和总结等常用的写作结构,合理安排地理问题的分析和归纳,使文章的内容更加紧凑和连贯。

四、注重语言的表达和写作技巧优秀的地理论文不仅需要具备严密的逻辑思维,还需要注重语言的表达和写作技巧。

学生可以运用一些常用的地理术语和表达方式,提高文章的专业性和规范性。

此外,语言的表达要准确、简练、生动,避免使用不必要的词汇和繁琐的句式,让读者更容易理解和接受。

五、多进行地理论文的实践和反思提高地理论文写作能力需要不断的实践和反思。

学生可以多写地理论文,积累写作经验,不断提高自己的写作技巧和表达能力。

同时,在写作过程中要及时反思自己的不足和问题,并做出相应的调整和改进。

总之,提高高中地理论文写作能力需要学生全面理解地理学科的知识,合理运用相关资料和实验数据,注重论文结构和框架的规划,灵活运用语言表达和写作技巧,多进行实践和反思。

只有通过不断的学习和实践,才能逐渐掌握地理论文写作的技巧,并不断提高自己的地理学科水平。

地理教学中如何引导学生进行地理论文写作

地理教学中如何引导学生进行地理论文写作

地理教学中如何引导学生进行地理论文写作地理学是一门关于地球表面自然现象和人文现象的学科,地理理论研究是地理学学术研究和地理教育的重要组成部分。

在地理教学中,引导学生进行地理论文写作是培养学生综合思考和表达能力的重要环节。

本文将探讨如何在地理教学中有效引导学生进行地理论文写作。

一、确定研究主题及范围在引导学生进行地理论文写作前,首先需要明确研究主题及范围。

学生可以从地理学各个领域中选择感兴趣的主题,如气候变化、人口迁移、城市规划等。

同时,需要明确研究的范围,以确保论文内容具有可研究性和可行性。

二、收集和整理资料学生在进行地理论文写作前,需要收集和整理相关的地理资料。

这可以通过阅读地理学教科书、专业期刊、报纸杂志等途径进行。

同时,可以参考相关研究报告、调查数据和统计图表等,以提供论文的资料支持。

三、构建论文结构在地理论文写作中,明确的结构框架可以帮助学生系统地表达研究内容。

一般来说,地理论文的结构包括引言、文献综述、研究方法、研究结果和讨论、结论等部分。

引言部分要鲜明地提出研究问题和研究目的,文献综述部分要总结前人研究成果,研究方法部分要描述研究方法和数据来源,研究结果和讨论部分要分析和解释研究数据,结论部分要对研究成果进行总结。

四、提出合理的观点和分析在地理论文写作中,学生需要提出合理的观点和分析,展示他们对地理问题的思考和理解。

观点和分析的提出应该建立在对相关资料的充分研究和理解的基础上,可以引用实例和数据来支持自己的观点。

五、使用地理学术语和专业知识在地理论文写作中,学生应当使用地理学术语和专业知识来准确表达自己的观点和分析。

这对于提高论文的学术水平和专业性至关重要。

学生可以参考地理学教科书和专业期刊中常用的地理术语和概念,确保自己的论文表达准确。

六、注重论文的逻辑性和连贯性地理论文应当具有良好的逻辑性和连贯性,以帮助读者更好地理解内容。

学生在论文写作过程中应当注重论文结构的清晰和段落之间的过渡。

地理学论文写作地理数据收集与分析方法

地理学论文写作地理数据收集与分析方法

地理学论文写作地理数据收集与分析方法地理学论文写作地理数据收集与分析方法一、引言地理学作为研究地球表面景观和人类与自然环境关系的学科,对于收集和分析地理数据具有重要意义。

本文旨在探讨地理数据的收集方法和分析技术,为地理学论文的写作提供指导。

二、地理数据收集方法1. 田野调查法田野调查是地理学研究中最常用的数据收集方法之一。

通过实地对地理现象进行观察、测量和采样,收集真实的地理数据。

田野调查可以包括地理实地考察、问卷调查、访谈等多种手段,利用直接观察和采样获得的数据具有较高的可靠性。

2. 遥感技术遥感技术是指通过卫星、航空器等远程传感设备获取大范围地理数据的方法。

利用遥感技术可以获取地表覆盖、植被状况、气候变化等信息,为地理学研究提供了大范围、连续的数据基础。

遥感数据的获取和处理需要专业的软件和技术支持,但其优势在于能够提供全球尺度的数据,减少了人力和时间成本。

3. 数据库检索与利用地理学研究中,许多有关地理信息的数据已经被整理、存储在数据库中。

通过数据库的检索功能,可以方便地获取相关的地理数据,如地形数据、人口统计数据等。

在论文写作中,合理利用数据库中的数据可以提高研究的全面性和准确性。

三、地理数据分析方法1. 空间分析空间分析是地理学中常用的数据分析方法之一。

通过对地理数据的空间关系进行统计和分析,可以揭示景观分布、格局变化等规律。

常见的空间分析方法包括点密度分析、空间插值、空间聚类等。

2. 统计分析统计分析是地理学论文中常用的定量分析方法。

通过对地理数据的数值进行统计与分析,可以发现数据之间的关联和趋势。

统计分析方法包括描述性统计、相关性分析、回归分析等,可以提供数据的客观解释和验证。

3. 模型建立与模拟地理数据的分析还可以借助模型建立和模拟技术。

通过构建地理数学模型,模拟地理过程和现象的变化规律,可以对未来的地理情况进行预测和模拟实验。

常用的模型方法包括系统动力学模型、地理信息系统模型等。

地质学专业论文写作技巧地质过程与资源勘探

地质学专业论文写作技巧地质过程与资源勘探

地质学专业论文写作技巧地质过程与资源勘探地质学专业论文写作技巧:地质过程与资源勘探地质学是一门研究地球物质组成、结构、特征、演化以及地球内外的相互作用等内容的学科。

地质学专业的学生在进行论文写作时,需要结合地质过程与资源勘探的具体领域,掌握一定的写作技巧。

本文将为大家介绍一些地质学专业论文写作的技巧与注意事项。

一、选题与问题定义地质学专业研究领域广泛,因此在选题时需要明确研究的范围和具体问题。

首先,选题应有一定的创新性和实践意义,可以关注最新的研究进展或解决实际问题。

其次,需要定义好研究的问题,并提出明确的研究目标与假设。

良好的问题定义有助于确定研究方法和数据采集,为后续的论文写作奠定基础。

二、文献综述与资料收集在进行地质学专业论文写作前,充分了解和熟悉已有的相关研究成果和理论知识非常重要。

通过文献综述,可以了解研究领域的前沿问题、研究方法和技术手段等。

此外,还需要收集和整理相关的地质数据、地质调查报告、实验数据等资料,为自己的研究提供有力的支持和依据。

三、实证研究与数据分析地质学论文通常需要进行实证研究和数据分析。

在实施研究过程中,要严格按照科学方法和实验设计进行,确保研究结果的准确性和可靠性。

同时,还需要运用合适的统计方法和数据处理技巧,对研究数据进行分析和解读,得出结论并进行合理的讨论。

四、图表绘制与结果展示地质学专业的论文通常会使用大量的图表来表达研究结果和数据。

因此,在写作过程中需要掌握良好的图表绘制技巧,确保图表的清晰、准确和易于理解。

图表应有清晰的标题和注释,标尺和符号等信息应明确可见。

此外,还需要合理地解读图表,确保图表和文中的说明相互呼应,为读者提供清晰的信息。

五、结论与讨论论文的结论部分需要对研究结果进行总结和归纳,回答研究问题并提出进一步讨论的方向。

结论应简明扼要,条理清晰,与论文的目标和假设相符。

在讨论部分,可以对结果进行深入的解释和分析,阐释结果背后的原因和机制,也可以探讨研究的局限性和未来的研究方向。

高中阶段如何提高地理论文写作能力

高中阶段如何提高地理论文写作能力

高中阶段如何提高地理论文写作能力地理论文写作能力对于高中学生而言,是重要的学术技能之一。

通过提高地理论文写作能力,学生能够更好地理解和掌握地理学科知识,培养批判性思维和创造性思维能力。

下面是一些建议和实际执行方案,帮助学生提高地理论文写作能力。

1. 确定合适的主题:选择一个具有一定深度和广度的主题,以激发学生的兴趣并使其能够展示对地理问题的独特见解。

主题应该与学生所学的地理知识相关,并涵盖各个子领域。

2. 进行深入研究:在写作过程中,学生需要深入研究主题,了解相关的理论、案例和数据。

建议学生使用各类地理学杂志、学术论文和教科书进行文献综述,以确保所写的论文具备科学性和权威性。

3. 发掘问题和方法:学生在写作前应明确研究的目的和问题,并设计合适的研究方法。

例如,可以采用调查问卷、实地调研、数据统计等方法来获取地理数据和信息。

4. 结构化论文:论文结构应包含引言、方法、结果和讨论等部分,以确保逻辑连贯和思路清晰。

引言应概述论文主题和研究目的,方法部分应具体描述研究设计和数据采集过程,结果和讨论部分需要对数据进行分析和解释,并提出结论和未来研究方向。

5. 提高文献引用和引用格式准确性:学生应在论文中正确引用和引用文献,以充分彰显学术诚信和研究能力。

可以使用现代的引文管理工具,如EndNote和Zotero等,来帮助学生规范引用格式。

6. 编写论文草稿和修改:学生可以先写一份初步的论文草稿,并请导师或同学对其进行审阅和修改。

在修改过程中,学生需要关注逻辑关系、语法错误、数据分析清晰度等方面的问题。

7. 发表和展示成果:学生可以尝试将论文投稿给相应的科研期刊或参加学术会议,以提升自身的学术交流和发表成果的机会。

此外,学生还可以借助学校的课堂或学术活动平台,展示并分享自己的研究成果。

通过以上建议和实际执行方案,高中学生可以提高地理论文写作能力,并在学术领域中展现出自己的潜力。

这种能力的培养不仅有助于学术发展,还能提升综合素质和自主学习能力,为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

如何撰写一篇准确的地理学论文

如何撰写一篇准确的地理学论文

如何撰写一篇准确的地理学论文地理学是研究地球表面自然环境和人文环境相互作用的学科,撰写一篇准确的地理学论文需要具备系统性、准确性和逻辑性。

本文将为您介绍如何撰写一篇准确的地理学论文。

一、选题与题目在撰写地理学论文前,首先需要选择一个合适的研究课题。

选题时要注意与地理学相关的问题,并根据自身兴趣和研究能力确定。

确立选题后,需要给论文起一个准确、简明的题目,以概括论文的主要内容。

二、引言部分引言部分是地理学论文的开端,用于引出研究背景和研究问题。

在引言中需明确研究目的、意义和国内外研究现状,以及研究方法和数据来源等。

引言部分需要结合前人研究成果,阐述研究课题的重要性。

三、文献综述地理学论文需要在文献综述部分概括、归纳前人的研究成果,并分析前人研究的不足之处和有待深入研究的问题。

文献综述部分应当具备较高的准确性,对前人研究成果的评论应当客观中肯。

四、研究方法地理学论文需要明确研究方法,包括实地考察、样点调查、数据收集和实验分析等。

在论文中,应当详细描述研究方法的具体步骤,以确保其他研究者能够重复此项研究。

五、数据分析与结果地理学论文需要根据收集到的数据进行分析,并得出科学准确的结论。

在数据分析和结果部分,需使用科学的统计方法和图表工具,以清晰明了的方式展现研究结果。

同时,应当注意对数据进行客观准确的解读和分析。

六、讨论和结论在讨论部分,需要对研究结果进行深入分析,结合前人研究和理论知识,对研究结果进行解释和探讨。

此外,应当提出自己的观点和见解,并指出研究中的不足之处。

结论部分需要对整个研究进行总结,简明扼要地阐述研究成果和对未来研究的展望。

七、参考文献在地理学论文中,参考文献的准确性尤为重要。

需按照一定的标准引用参考文献,并列出在文中所引用的全部文献。

在列出参考文献时,应当按照国际通用的引文格式进行排版。

八、稿件格式要求地理学论文的格式要求可以参考相关学术期刊的投稿要求或学校规定,通常包括页眉、页码、标题字体与大小、行间距、脚注等方面的要求。

地质学论文六篇

地质学论文六篇

地质学论文六篇地质学论文范文1水岩化学作用过程的化学机理主要是指地下水和岩石之间发生的各种化学反应,如溶解作用,水合作用,水解作用,酸性腐蚀等,下面就这些影响因素进行具体论述。

1.1溶解作用在长时间的地下水和岩石的接触过程中,在岩石中存在的一些钠、钾等离子以及一些含酸的盐类可以直接溶于地下水,随着时间的积累,这些含有了腐蚀性物质的水会对岩石的结构造成不利的影响。

而且,由于在岩石内部,尤其是那些颗粒之间都不行避开的存在大量的裂纹,然而存在于岩石空隙中的不同溶液可以渐渐渗透到岩石的颗粒中,并发生不同的化学反应。

除此之外,在水溶液中含有的二氧化碳等气体也会对岩石的溶解产生不利的影响。

同时,岩石的组成成分以及岩石所处的温度和湿度条件的变化都会对岩石的溶解造成不同程度的影响。

1.2水解作用由于在地下水中存在有大量的氢离子和氢氧根离子,因此使地下水成为了具有极强腐蚀性的溶液,正是由于这两种离子的存在,很简单使弱酸或是弱碱的盐类矿物质发生解离,解离物可以和水中的这两种离子结合生成新的物质,使岩石原有的结构和成分发生变化。

岩石的水解作用是普遍存在的一种水岩化学作用。

而且,随着水解过程的不断进行,会产生大量的粘土物质,进而对斜坡的稳定性造成不利影响。

1.3氧化还原作用由于地下水也存在肯定的流淌性,使得地下水中含有肯定量的游离氧。

而氧化作用发生的先决条件就是存在有游离的氧离子。

因此,水岩作用过程通常发生在地下水面以上的地表岩层,而在游离氧较少的地区,主要发生还原反应。

1.4离子交换作用由于在地下水溶液中存在有多种的阴离子和阳离子,在这些离子中那些结合力量强的离子可以将岩石中含有的一些离子置换出来,进而产生新的物质。

最为常见的是,水中含有的氢离子可以将岩石中含有的钾离子和钠离子置换出来,进而导致岩石的溶解。

地下水和岩石之间的水化作用严峻破坏了岩石的结构,并降低了岩石的强度。

1.5其他因素这些因素主要包括酸性腐蚀和化学沉淀等。

如何撰写一篇精彩的人文地理学论文

如何撰写一篇精彩的人文地理学论文

如何撰写一篇精彩的人文地理学论文人文地理学是一门涉及地理、人类学、社会学和历史学等多学科的交叉领域科学,它的研究对象是人类在地球上的空间分布、地理环境与社会文化交互作用及其影响。

撰写一篇精彩的人文地理学论文需要具备独立思考和研究的能力,以下是撰写一篇精彩的人文地理学论文的步骤和要点。

第一步:主题选择选择一个研究人文地理学的主题是撰写一篇论文的首要步骤。

主题要选择有足够研究价值和前景的课题,在现有的研究基础上能够有所创新和突破。

同时,主题要具有个人兴趣,这样才能够激发撰写论文的激情和动力。

第二步:文献综述在开始撰写论文之前,要对相关领域的文献进行综述。

文献综述是了解当前研究状况、确定研究问题和建立理论框架的重要步骤。

通过文献综述,可以了解到已有的研究成果和理论观点,并在此基础上确定自己的研究目标和方法。

第三步:研究设计研究设计是论文的核心,它包括研究问题的提出、研究方法的选择和数据的收集与分析等方面。

在人文地理学的研究中,常用的研究方法包括实地调查、深度访谈、问卷调查和档案资料分析等。

在选择研究方法时,要充分考虑自己的研究主题,确保方法的可行性和科学性。

第四步:数据收集与分析在完成研究设计后,需要进行数据的收集与分析。

数据的收集可以通过实地考察、访谈、问卷调查等方式进行。

在数据分析时,可以使用统计方法或定性分析方法,根据研究问题和方法的要求进行合理选择。

数据分析是获得研究结论和发现的关键步骤,要保证数据的准确性和可靠性。

第五步:结果展示与讨论在完成数据分析后,需要将研究结果进行展示和讨论。

论文的结果展示可以通过文字描述、图表和地图等形式呈现。

在结果讨论中,要对研究结果进行解释和分析,并与文献综述进行对比,进一步验证和证明自己的研究观点和结论。

第六步:结论与展望在论文的最后,要对研究结果进行总结,并对未来的研究方向进行展望。

结论要简明扼要,概括研究的重点和创新之处。

展望要具有前瞻性和可操作性,为未来的研究提供指导和建议。

如何写一篇优秀的地理研究论文

如何写一篇优秀的地理研究论文

如何写一篇优秀的地理研究论文地理研究论文是地理学领域中重要的学术成果之一。

它们不仅需要准确描述和分析地理现象,还需要具备一定的学术贡献和研究深度。

本文将从论文的结构和内容两方面,介绍如何写一篇优秀的地理研究论文。

一、论文结构一篇地理研究论文通常由引言、正文和结论三个部分组成。

每个部分扮演着不同的角色,合理的结构能够让读者一目了然地了解研究的内容和观点。

1. 引言部分引言部分是整篇论文的门户,需要能够吸引读者的兴趣并准确地阐述研究问题和目的。

在写引言时,可以采用以下方法:①概述背景:介绍研究主题的背景和重要性,指出研究的现实意义;②界定问题:明确研究的核心问题或假设;③回顾文献:对已有的相关研究进行综述,指出研究的空白和不足;④阐明目的:明确研究的目标和意义;⑤提出假设:在必要时,阐述研究的主要假设。

2. 正文部分正文部分是地理研究的核心内容,需要系统地呈现研究方法、实证分析和结果讨论。

在撰写正文时,可以按照以下结构组织:①研究方法:详细介绍采用的研究方法和数据来源,确保读者能够理解和复现研究过程;②实证分析:对收集到的数据进行分析和解释,合理使用图表和统计分析,并进行科学的推理;③结果讨论:对实证分析结果进行评价和解释,与已有研究进行对比,并针对研究问题提出自己的观点。

3. 结论部分结论部分是地理研究的总结和归纳,需要回答研究问题、总结研究结果,并提出未来研究的方向。

在写结论时,可以参考以下几点:①对研究问题的回答:简洁明了地回答研究问题,并重申研究的意义和贡献;②总结研究结果:简要总结研究过程和结果;③展望未来:指出研究的局限性和不足,并提出未来进一步研究方向。

二、论文内容在地理研究论文的撰写过程中,除了合理的结构,还需要关注以下几个方面的内容:1. 清晰的研究问题和目的研究问题和目的是地理研究的核心,需要明确清晰。

在论文中,应该能够准确地回答“为什么”、“怎么做”和“结果如何”这些问题。

2. 数据的可靠性和详尽性地理研究离不开数据的支撑,所使用的数据应该来源可靠、数据量充足。

高中地理教案论文写作指南

高中地理教案论文写作指南

高中地理教案论文写作指南
地理教学在高中教育中占有重要地位,教师需要编写教案来帮助学生更好地理解和掌握知识。

编写教案需要一定的技巧和方法,本文将就高中地理教案论文的写作指南进行讨论。

一、确定教学目标
编写高中地理教案论文的首要任务就是明确教学目标。

教师需要知道自己想要教给学生什么,例如知识点、技能等。

教学目标应该明确、具体、可操作。

二、选取合适的教材和教学辅助材料
选择教材和辅助材料既要考虑课程标准,也要结合学生的实际情况,确保教材和辅助材料的可接受性和有效性。

三、确定教学方式和方法
高中地理教学可以采取多种方式和方法,例如讲授、实验、案例分析、小组讨论等。

教师需要在编写教案之前确定教学方式和方法,保证教学性与趣味性相结合。

四、合理组织教学内容
在组织教学内容时,教师需要考虑到学生的知识背景、兴趣爱好、思维特点等方面。

教学内容应该简明扼要,逻辑清晰,针对性强,让学生易于理解和记忆。

五、设置适当的教学活动
教师可以设置一些适当的教学活动来调动学生的积极性。

例如,安排小组讨论、实验演示、问答等活动,让学生在活动中感受地理知识的魅力,提高学生的学习兴趣和参与度。

六、注重评价与反馈
教学活动的结束并不意味着教学完成。

教师应该为学生提供及时的评价和反馈,让学生清楚地知道自己的优点和不足之处,从而促进学生的自我调节和提高。

通过以上几方面的考虑,教师可以更好地编写高中地理教案论文,促进学生对地理知识的理解和掌握。

本文所提出的指南也可应用于其他学科的教学活动中,帮助教师更好地提升教学效果。

浅谈地质地理毕业论文范文

浅谈地质地理毕业论文范文

浅谈地质地理毕业论文范文随着现代信息技术的不断进步,强化运用地理信息系统在各方面有着很大的作用。

下面是店铺为大家整理的浅谈地质地理毕业论文范文,供大家参考。

浅谈地质地理毕业论文范文篇一[摘要]多年来,地球化学探矿能否区分矿体与矿化异学、地球化学异常模型与实际运用等诸多问题是地化探矿工作中的疑难核心问题,本文从多角度分析了地球化学探矿中的四个基本问题,从而为今后地球化学探矿工作打下良好的理论基础。

[关键词]地球化学探矿思考一、地化探矿几个问题的分析1.矿床区分和矿化异常,是多年来地球化学探矿工作的首要问题,使用当前世界上各种先进的地球化学测量办法可将金属矿床划归为一种地球化学异常。

而寻找金属矿床问题,也就可以归结为寻找这种地球化学异常。

用各种地球化学测量方法,可以查明各种地球化学异常。

但所发现的异常数却要超过工业矿床数的许多倍,并且由于矿床产出的地质条件和景观地球化学条件的不同,往往会出现小矿异常大或大矿异常小的情况。

在个别情况下,那种小(弱)异常还可能被天然的和技术上的干扰所掩盖。

这就要求查明由一定规模和产出条件的矿床,在地球化学场中所产生的异常,并从发现的大量异常中,划分出那些与工业矿床有关的少量异常来。

这就是地球化学异常评价问题。

地球化学异常评价的内容是:(1)定性,即确定异常性质,鉴别矿体异常与非矿异常。

非矿异常中,主要是矿化异常,也就是达不到工业要求的矿化所引起的异常。

(2)定位,即判断异常与矿体在空间上的关系。

(3)定量,即估计矿体的埋深、规模、产状、形态、矿石组分、成因类型等。

这三条中,第一条是异常评价的根本问题,对它有两种认识:一种观点是,认为化探能够区分矿体与矿化异常。

理由是,元素集中到一定程度才成为矿体,元素组合和含量的变化与矿化应有本质的差异。

据称,苏联就解决了异常评价中的这一关键问题。

其准则是:a.矿化晕中组分比矿体简单,且异常孤立零散,没有中心,分带不明显。

b.组合(累加或累乘)晕指数值的变化曲线在横交矿化走向方向上,不能形成明显的最大值。

如何写一篇精彩的地理学研究论文

如何写一篇精彩的地理学研究论文

如何写一篇精彩的地理学研究论文地理学研究论文是一种对地理学相关问题进行深入探讨和分析的学术写作形式。

撰写一篇精彩的地理学研究论文需要一定的研究素养和写作技巧。

本文将为您介绍如何写一篇精彩的地理学研究论文。

一、确定研究主题和目的写一篇精彩的地理学研究论文首先需要确定一个具有研究价值的主题,并明确研究的目的。

在选择主题时,可以参考当前地理学研究的热点问题,并且要根据自己的研究兴趣和实际可行性进行抉择。

明确研究目的有助于提高论文的准确度和针对性。

二、详细了解已有研究成果在开始研究之前,充分了解已有的研究成果是必不可少的。

通过查阅相关文献和学术资源,了解前人在该领域的研究成果和观点,可以帮助我们确定自己的研究问题和方法,并避免重复已有研究。

三、制定研究方法和方案在写作之前,需要制定一个明确的研究方法和方案。

地理学研究方法多种多样,例如田野实地调研、地理信息系统(GIS)分析、统计学方法等。

根据研究目的和实际情况选择合适的方法,并详细规划研究步骤。

四、收集和整理数据进行地理学研究论文时,需要收集相关的数据和资料。

数据可以通过田野调查、问卷调查、文献分析、实验等方式获得。

收集到的数据需要进行整理和分类,以便后续的分析和讨论。

五、系统分析和解读数据一篇精彩的地理学研究论文需要在数据的基础上进行系统分析和解读。

可以运用适当的统计学方法、地理信息系统分析等工具来处理数据,挖掘数据背后的规律和意义。

对研究结果进行客观、全面的解释和讨论,提出自己的见解和观点。

六、精心编写论文结构地理学研究论文一般包括引言、研究背景、研究方法、结果与讨论、结论等部分。

在编写论文结构时,需要注意各部分之间的逻辑关系和衔接,确保论文整体有条理、连贯。

同时,注意使用科技论文写作规范,包括文献引用格式、图表编排、单位标准等。

七、反复修改和完善论文一篇精彩的地理学研究论文不是一蹴而就的,需要经过多次的修改和完善。

在论文写作完成后,反复审查和修改,检查逻辑严谨性、语言表达和论证的合理性。

地质类专业论文(5篇)

地质类专业论文(5篇)

地质类专业论文(5篇)地质类专业论文(5篇)地质类专业论文范文第1篇【关键词】地方教学型院校;文史类专业;高素养人才;培育模式一、地方教学型院校文史类专业现有人才培育模式的现状及缺陷随着教育事业的进展,全国高校生所占的比例越来越高。

大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中,具有高校(指大专以上)文化程度的人口为119636790人;同2000年第五次全国人口普查相比,每10万人中具有高校文化程度的由3611人上升为8930人。

[1]但人才培育模式的缺陷使当今高素养人才依旧相当匮乏,主要表现为创新型人才、应用型人才的严峻不足。

“高学历、低力量”成为了高校生中的普遍现象,要扭转人才培育的现状,就必需首先找到人才培育模式的症结之所在。

1.人才培育目标单一,不适应市场需求在市场经济条件下,一切商品都要面对市场,人才的培育也是一样,也受到市场的调整,与市场对接。

对于近年来处于恒温状态下的文史类专业,更要加强市场的针对性。

然而现今很多地方教学型院校对文史类专业人才的培育目标单一,只注意同学专业学问和专业技能的培育,认为学好专业学问就是人才培育的终极目标,造成培育出来的人才虽然专业学问技能比较坚固,但综合素养却比较差,往往很难在市场竞争中谋求较好的职业。

比如哲学类,政治学类,马克思主义理论等理论性较强的专业,假如仅仅将人才的培育局限于专业的培育上,那么势必会造成这些的人才在狭窄的就业领域不断碰壁。

市场需要的是高素养人才,而地方教学型院校文史类专业培育的人才往往缺乏创新力量和实践动手力量。

一方面是由于课本的学问往往被同学视为标准,学习只是一味的强行输入,实际上就是“本本主义”,“教条主义”,长此以往,同学便失去了创新的活力。

另一方面,文史类专业理论性较强的自身局限也在肯定程度上遏制了同学的实践性、创新性。

2.教学模式改革不彻底,不利于高素养人才的培育现在很多高校都在提倡素养教育,并且取得了一些实质性的进展。

地质学论文写作指导地质数据收集与地质问题解决的方法与步骤

地质学论文写作指导地质数据收集与地质问题解决的方法与步骤

地质学论文写作指导地质数据收集与地质问题解决的方法与步骤地质学论文写作指导——地质数据收集与地质问题解决的方法与步骤引言地质学作为一门学科,致力于研究地球的演化历史、地质现象和地球内部结构等问题,地质数据收集和地质问题解决是地质学研究的基础和核心。

本文旨在提供地质学论文写作的指导,介绍地质数据收集与地质问题解决的方法与步骤,以帮助读者更好地完成地质学论文的撰写。

一、地质数据收集方法1. 地质调查地质调查是获取地质数据的基本方法之一。

可以通过实地考察、采样分析等手段,收集地质样品和相关资料。

在进行地质调查时,需要综合运用地质学、地球物理学、化学等学科知识,灵活运用各种仪器设备和技术手段。

地质调查的结果将为解决地质问题提供重要的数据支持。

2. 遥感技术遥感技术可以通过获取卫星、航空器等远距离观测手段,获取大范围的地表数据。

遥感技术可以获取地表高程、地貌特征、植被分布等信息,对地质研究具有重要意义。

在遥感数据的处理和分析过程中,需要运用图像处理、数字地图制作等技术手段。

3. 仪器设备随着科技的发展,地质研究过程中涉及各种仪器设备的应用。

例如,地震仪、电磁测深仪、探井仪等仪器设备,在获取地质数据方面发挥着重要的作用。

在使用仪器设备进行数据收集时,需要具备相应的操作技能,并注意仪器设备的正确使用和维护。

二、地质问题解决步骤1. 确定研究目标在进行地质问题解决时,首先需要明确研究的目标和问题。

可以根据自己的研究兴趣、实际需求等因素,确定研究的范围和目标。

明确的研究目标将有助于指导后续的研究工作。

2. 数据分析与处理地质数据的分析与处理是地质问题解决的核心步骤之一。

可以通过数据的统计、绘图、建立模型等方式,对数据进行深入分析,并得出科学的结论。

在数据处理过程中,需要运用地质统计学、数据挖掘等方法,确保分析结果的准确性和科学性。

3. 问题解释与讨论在地质问题解决的过程中,需要对研究结果进行解释和讨论。

可以基于已有的地质理论和知识,对研究结果进行解释,并与之前的研究成果进行对比。

地理学专业论文摘要模板

地理学专业论文摘要模板

地理学专业论文摘要模板摘要:本文旨在探讨地理学专业论文摘要的写作模板。

地理学作为一门综合性学科,其论文摘要的写作要求也较为独特。

本文将从摘要的结构、内容和语言风格等方面进行论述,以期为地理学专业学生提供一定的参考和指导。

一、摘要的结构地理学专业论文摘要的结构一般包括四个部分:研究背景、研究目的、研究方法和研究结果。

其中,研究背景部分介绍研究领域的现状和存在的问题;研究目的部分明确研究的目标和意义;研究方法部分说明研究所采用的方法和数据来源;研究结果部分总结研究的主要发现和结论。

二、摘要的内容地理学专业论文摘要的内容应包括以下几个方面:研究领域的背景和现状、研究目的和意义、研究方法和数据来源、研究结果和结论。

在写作时,应注意突出研究的创新点和重要性,简明扼要地介绍研究的主要内容和发现。

三、摘要的语言风格地理学专业论文摘要的语言风格应简练明了,避免使用过于复杂的词汇和句式。

同时,应注意使用科技论文中常用的术语和表达方式,以确保摘要的准确性和专业性。

此外,还应注意语言的流畅性和连贯性,使读者能够轻松理解和把握论文的主要内容。

四、摘要的撰写要点在撰写地理学专业论文摘要时,应注意以下几个要点:1. 突出研究的创新点和重要性,使读者能够迅速了解论文的价值和意义;2. 简明扼要地介绍研究的主要内容和发现,避免冗长和啰嗦的叙述;3. 使用科技论文中常用的术语和表达方式,确保摘要的准确性和专业性;4. 注意语言的流畅性和连贯性,使读者能够轻松理解和把握论文的主要内容;5. 摘要的字数一般不超过500字,应尽量精简和概括论文的主要内容。

总结:地理学专业论文摘要的写作模板包括摘要的结构、内容和语言风格等方面。

在撰写摘要时,应注意突出研究的创新点和重要性,简明扼要地介绍研究的主要内容和发现,使用科技论文中常用的术语和表达方式,保持语言的流畅性和连贯性。

希望本文能为地理学专业学生提供一定的参考和指导,使他们能够更好地撰写地理学专业论文摘要。

地理学术论文写作

地理学术论文写作

地理学术论文写作地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,这是店铺为大家整理的地理学术论文写作,仅供参考!地理学术论文写作篇一例谈地理作图作业在地理教学中的应用著名的教育学家苏霍姆林斯基认为:“让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。

”让学生投入学习,最好的方式就是自己能去体验学习的过程。

地理作图作业就是按照学习的要求或目地设计的作图作业,强调学生学习的参与和学习后的反馈。

一方面能激发学生学习的兴趣和热情,另一方面能让学生学会学习地理的方法。

一堂课的时间是有限的,要达到高效的教学,教师的教学就必须要有针对性。

作图作业能反馈课前的预习情况和课堂学习情况,能对教师有效地安排教学起到重要的作用。

笔者尝试了一段时间后,下面谈一点自己的体会。

一、利用作图作业深化对地理概念的认识,提高学生学习能力地理概念是地理思维的基本单元,是地理学习的重要内容。

地理概念多而杂是学生学习地理的难度所在。

从教学内容来看,地理概念是由围绕教学主题的核心概念和与主题关系不大的相关概念构成的。

核心概念是教学的重点,学生是否理解核心概念是教学成功与否的关键。

如必修一第一章第三节“地球运动”中,太阳高度、正午太阳高度等是核心概念。

教师很难仅仅用文字把其讲透。

如有一部分学生难以区别太阳高度与正午太阳高度,这时可以设计让学生在地平圈上画太阳高度与正午太阳高度,画好后让学生在课中展示,再师生共同修正学生所画的图形,得出正确的图(如图1),H正表示正午太阳高度,是一天中最大的太阳高度,是当地地方时12时的太阳高度,而H(太阳高度)一天中是在变化的,这就会让学生加深对概念的认识,并理解概念的外延,即H>0°的这段时间为昼,H<0°的时间为夜。

在计算某地正午太阳高度时,仅仅告诉学生公式(H正=90°-a[纬度差],纬度差为所求地纬度与太阳直射点所在纬度的差值),学生是很难真正理解正午太阳高度的计算,尤其是纬度差的计算。

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地学论文写作论地学科技论文的写作与发表:::作者:sunqi来源:本站原创点击数:154 更新时间:2007-1-24 文章录入:sunqi:::【字体:】1 序言科技论文写作,其目的是为了使基础研究成果争取在国际或国内影响较大(或一流)的期刊上占有一席之地,产生一定的影响;应用研究、开发研究成果尽最大可能的被推广应用,在社会上产生效益。

而达此目的,就必须通过发表来实现。

本文拟从写作和期刊发表中应引起重视的作者素养、选题、论文的语言特点、论文的修辞、期刊的层次、国内国外发表、投稿注意事项和发表效应等方面作一些探讨,以提高投稿的命中率,将自己的科研成果在与其水平相对应的期刊上得到发表。

目前,前人有关具体的研究科技论文写作方法的专著论述较多,不再赘述。

该文在述及论文在写作和发表中应引起人们重视的方面的同时,重点讨论了论文的期刊发表。

2 作者素养2.1 非智能因素它包括个性、写作动机、作者道德、气质、审美观等,下面仅谈一下写作动机、作者道德和思想理论修养。

写作动机。

是论文写作活动的出发点和内在动力,是创造能力的前提。

崇高的价值观和伟大的目标是焕发作者创造性活动的强大的心理动力,并能提高和增强其创造能力。

诺贝尔物理奖获得者、美国哈佛大学教授温伯格认为,科学家的第一个素质就是“进攻性”,对大自然的“进攻性”,不要安于书本上的答案,要去探索发现与书本不同的东西,发现发明世界上还没有的东西,具有科学研究赶超世界先进水平的意识。

论文写作发表动机应放在把自己的科研成果公诸于世,从而产生社会、经济效益上。

作者道德。

作者的道德观念,道德情感和道德理想,总是自觉不自觉的渗透到论文内容中去,而影响读者和影响社会。

作者应具有把人们在生产和科研活动中的新思想、新理论、新技术和新工艺介绍给社会的责任,从而推动科学和社会的不断进步。

当前论文写作和发表中存在的不正之风,学术上的腐败现象,使得对科技论文质量的品评标准日渐模糊,决定其能否在某一刊物上发表,在何种刊物上发表,发表时间的快慢因素等,在一些时候,有些地方变得比较复杂。

那种只为私利,为职称晋升或评奖,公开花钱或变相花钱而写作和发表,只立言不立德,不顾科技伦理,从清纯的学术标志,逐步俗化为名利的敲门砖,甚至剽窃他人成果,刀笔伤人等思想言行,是与科技写作作者道德所不相容的。

所有这些,说到底是一个科技工作者或编辑的道德问题,公正无私、不为名利,坚持真理修正错误,尊重读者和编辑,重视论文的社会效果,戒骄戒躁,谦虚谨慎,都是作者起码的科技伦理。

思想理论修养。

作者应努力学习马列主义毛泽东思想,唯物辩证法,深入实际,勇于探索,在提高自己思想水平的同时,提高理论水平。

做到能在复杂的自然现象面前,敏锐地看到事物的本质。

通过对理论的学习运用,站在学科发展的前沿,提高自己认识自然,改造自然的能力和培养创造精神品格。

2.2 智能因素科技论文写作的智能因素可分为辩证思维能力、非逻辑思维能力和运用现代科学方法的能力等,其中非逻辑思维能力中的形象思维、经验思维和创造性思维,是科技论文写作中常见的思维方法。

譬如灵感的产生、如某个问题长期的百思不得其解,突然受到某种启发、启示,打通了思路,或者得到问题的答案和领悟,直接观察到了事物的本质和规律;或者直截了当的做出综合判断的认识形式,前者为灵感,后者为知觉。

逆向思维、侧向思维、发散思维、集中思维和立体思维等,对课题研究和论文写作中发现问题、解决问题起着逻辑思维所起不到的作用,创造性思维的最大特点是追求与众不同的独创性。

上述三者的密切结合,可以帮助我们灵活的运用各个思维要素来恰当的合理的发现与解决科学研究中的问题。

3 科技论文选题原则科技论文的选题原则由科学性、创新性、实用性、理论性、可行性等组成。

其中创新性是公认的和必须的原则之一,在这里仅就这一原则谈一粗浅的看法。

冷门课题与热门课题。

崔克明同志曾就这一问题几次撰文发表自己的看法,在选题时,适当多选一些当前热点问题是对的,但也不能忽视当前的一些冷门领域,因为今天的冷门可能就是明天的热门,任何赶浪头,钻热门的科研工作者永远不可能发表出真正世界最高水平的论文,只有把冷门变成热门的人才真正处在世界最高水平,甚至是超世界水平。

成为下一个热门学科的带头人,因此,将有望成为热门的领域作为选题重点,即是瞄准了下一个创新制高点。

这需要科技部门、编辑(主编)和科研工作者的共同努力,相互配合,方能实现。

本专业信息的了解。

对自己的专业目前的发展趋势和进展,没有一个全面的了解,怎能选出高水平的课题。

选题原则固然有上述很多方面,但课题的创新性是科技写作的灵魂,在这方面我们是有教训的,据于小晗同志的介绍,1999年,我国一家权威科研机构,在国内挑选了许多我们认为属于前沿领域的研究课题,准备参与国际合作,到美国后才发现,有近三分之二的课题已经不属于前沿,在美国已很少有人研究了。

此外,选题还要敢于涉足科学禁区,开拓科学的处女地,从边缘学科,交*学科中注意选题,正如地质学家李四光将地质学与力学结合在一起,创立了地质力学,从中产生了新的学科。

由此可以看出选题的重要性。

4 科技论文写作4.1 科技论文的语言特点科技论文写作中使用的语言可分为现代汉语的通用语言和现代汉语的科技语言。

现代汉语的通用语言。

一是准确性,科技论文要求应用准确的语言表达事物的本质和规律,来不得半点含糊;二是严密性,科技论文为说理严密,关联词语、限制成分用的较多;三是简明性,科技论文中要求语言简明扼要,用最少的文字来表达最大的信息量;四是平实性,为说明事物,阐明事理,在语言风格上表现出自然朴实,晓畅通达的特点。

现代汉语的科技语言。

一是单一性,科技论文写作要求表示一个精确而单一的概念,其含义有严格的规定,不允许含糊不清;不允许存有歧义;二是稳定性,科技专业词语,反映了客观事物的本质特征,因此它的含义,一经产生,取得公认之后,即长久的为人们所利用,一般不再变更;三是系统性、专业性,科技专业语言中的词语都不是孤立存在的,而是和其他词语互相联系,互相区别,互相制约的,它们相互组合构成了整个词汇系统。

不仅如此,不同的学科,都有自己学科的专业词语和词汇系统;四是普遍性、国际性,科技专业语言要求尽量采用国内、国际大家所公认的统一词语,这样才便于科技文章的相互交流。

五是新生性,由于科学技术的飞速发展,科技新词每年数以千计的涌现出来。

另外,科技论文写作的语法特点也很明显,如不完全句式普遍存在,经常出现插说成分,长定语、长状语的句式用的较多和大量使用复句,特别是偏正复句等特点是经常存在的。

4.2 科技论文修辞言即修辞比其他文章的修辞显得更为重要。

但是,科技论文又不同于文学语言,诸如夸张、双关、飞白之类的修辞格根本不能用于科技论文写作,既是比喻、排比、反问等用的也较少。

因此,科技论科技论文由于表达的确切性和严密性,加工语文修辞的侧重点与其他文章有所不同。

科技论文的修辞,仅研究修辞格意义不大,把重点放在修辞活动和宏观修辞上,可起到较好的作用。

修辞活动,如利用各种不同语言单位的结构,调整其结构收到不同修辞效果的结构修辞;利用各种同义形式(同义词素、同义词、同一句子等)和各种非同义形式的集合,对其中的元素进行选择的选择修辞;作者修改得手稿中,调整语句详略的详略修辞;利用标点符号等辅助手段进行修辞活动的辅助修辞等。

而宏观修辞是对科技论文段落、篇章(指整篇文章)和章节进行综合修饰调整的修辞方法。

所有这些,对科技论文的语言加工都是行之有效的。

5 科技论文的发表论文的发表可分为期刊发表、会议论文出版及学术会议上宣读交流等三种方式。

其中期刊发表是科技论文发表较常见的发表形式之一,下面予以讨论。

5.1 投稿所选期刊层次期刊与图书比较,具有出版周期短、刊载论文速度快、数量大、内容新颖、流动面广、传播速度快等特点,能够及时的反映国内或国际的科学技术新水平,许多最新成果,往往首先在期刊上发表。

据统计,目前,我国各种期刊8000余种,自然科学期刊的数量已近5000种,其中主要科技期刊1200余种。

期刊发表,在内容一定的情况下,首先考虑的是期刊的影响,至于期刊的级别,目前新闻出版总署从未就学术水平的高低为期刊划分过级别,仅从出版管理的角度,按照期刊主管单位的不同将期刊划分成中央期刊和地方期刊,其目的是按期刊主管单位的不同对期刊实施有效的行政管理。

至于在期刊封面上刊载“国家一级期刊”或“某某省一级期刊”、“某某省二级期刊”等,前者不是新闻出版总署组织评选出来的,并非政府行为;后者由于各省组织的评比,标准不统一,更不是从学术水平的高低对期刊进行评价,是地方新闻出版管理部门就本地期刊的出版质量进行的一种综合评价,因此不能完全以此来衡量期刊的学术水平。

下面就世界著名权威期刊和国内优秀科技期刊及检索与评价数据库的情况作一介绍,以供作者选择投稿期刊时参考。

5.1.1 世界两大权威科技期刊美国的《科学》、英国的《自然》是世界两大权威科技期刊,也是世界上影响最大的科技期刊,它可代表当今世界最高科研水平。

我国科技工作者一年内,在两大权威期刊发表的论文仅有几篇,而有的学科几年也没有一篇。

5.1.2 世界三大检索系统SCI(科学引文索引)(Science Citation Index)由美国Institute for Scientific Information编辑出版,它是世界各国公认为衡量其科研水平的指标类刊物,因此,许多大学和科研单位都千方百计鼓励自己的教师和科研人员,尽可能多的发表到能被SCI收录的期刊中。

2005年反映基础研究状况的SCI 所收录的中国论文数为68226篇,比2004年增加了10849篇,增长18.9%。

按论文数排序我国位列世界第5位,与2004年相同。

论文数排在前四位的国家为:美国、英国、德国和日本。

EI(工程索引)(Engineering Index) 由美国工程信息公司编辑出版,是综合报道世界工程技术领域文献的著名文献检索刊物之一,用15种文字出版,收录50个国家的近4500种期刊和1000多种会议记录,EI报道的学科面很广,几乎涉及工程技术的各个领域,其主要报道的有:土木、环境地质、生物工程、矿业、冶金、石油、燃料工程、电气、电子、控制工程、化工、农业和核能等。

2005年在反映工程科学研究情况的Ei收录期刊论文中,中国论文有显著增长,为54362篇,比2004年增长了62.3%,占世界的比例为12.6%,继续保持世界第2位,仅落后于美国。

ISTP(科学技术会议录索引)(Index to Scientific & Technical Proceedings) 由美国Institute for Scientific Information编辑出版,它是一种检索多学科科技会议文献的索引。

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