上海市松江区六年级语文沪教版下册教案及第二学期期中试卷
六年级语文沪教版下学期期中往年真题试卷含答案
六年级语文沪教版下学期期中往年真题试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
dènɡ yǎn piān pìkǒnɡ bùkěn shífén shāonuó yònɡpái huái zhēnɡ rónɡɡuànɡ jiēbiān pào二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。
惆．怅（chóu chàng）吓唬．．（xià hu xià hǔ）沉郁．（yù yǜ）依偎．（wēi wèi）亲吻．（wěn wù）惊惶．（huāng huáng）挽．回（wǎn miǎn）消逝．（sì shì）一声不吭．（kēn kēng）三、形近字组词。
牺（______）彻（______）迁（______）炊（______）悼（______）洒（______）沏（______）歼（______）饮（______）掉（______）四、把下面的词语补充完整，并选词填空。
（____）钉截铁千（____）一发（____）（____）挺胸忐（____）不安粉身（____）骨（____）（____）带舞敌人即将攻上山顶。
在这（__________）的时刻，班长（_________）地说：“决不让阵地失守，即使（_________），也要把鬼子赶下山去！”五、选词填空。
声息叹息1．音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝（______）。
2．等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面（______）。
惊羡惊呆3．这意想不到的失误，让所有观众都（______）了。
4．他柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种令人（_______）的动作。
六、句子练习。
1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
六年级语文下学期期中测试试卷 沪教版 附答案
六年级语文下学期期中测试试卷沪教版附答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、词语积累。
(1)说明某种道理的词语：____________ ____________ ____________(2)表示看的词语： ____________ ____________ ____________(3)表示想的词语： ____________ ____________ ____________(4)表示心情的词语： ____________ ____________ ____________2、正确、匀称地书写下面的语句。
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
3、看拼音写词语4、我会把词语补充完整，并选择其中一个词造句。
（）而不舍标新立（）（）（）人口舍本（）末见微知（）（）泽而渔造句:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）：1、离间（jiān jiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiān jiàn）的人彼此之间（jiān jiàn ）产生间(jiān jiàn)隙。
沪教版六年级(下)语文期中考试试卷(含答案)
第二学期期中质量监控试卷六年级语文第一部分积累与运用（16分）一、默写（10分）1、沾衣欲湿杏花雨，。
《绝句》2、，江船火独明。
《春夜喜雨》3、我自横刀向天笑，。
《狱中题壁》4、，莲动下渔舟。
《山居秋暝》5、人闲桂花落，。
《鸟鸣涧》二、基础知识（6分）6、美国著名作家马克·吐温说过：十九世纪出了两个了不起的人物，一个是法国的拿破仑，一个是美国的盲聋女作家（人名）。
（2分）7、（1）诗。
（2分）（2）“孤蓬”和“浮云”既描绘了友人的游子形象，又传递出诗人的不舍与担忧之情。
（2分）第二部分阅读（44分）一、文言文（12分）（一）阅读下文，完成8-10题（6分）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
”三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
8、引文选自课文《》，作者是时期的孟子。
（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）（二）阅读下文，完成11-13题（6分）鲁①有执长竿入城门者，初竖执②之，不可入。
横执之，亦④不可入。
计无所出。
俄⑤有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。
【注释】①鲁：古代国名，在今山东曲阜一带。
②执：握，持。
③初：开始。
④亦：也。
⑤俄：一会儿。
11、解释词语：（2分）计．无所出（）俄有老父至．（）12、用现代汉语翻译下面的句子（2分）何不以．锯中截而入？13、这个故事给我们的启示正确的一项是（）。
（2分）A、要乐于助人B、要勤于思考C、要热情指导D、要发表意见二、现代文阅读（共32分）（一）阅读下文，完成14-18题。
(13分)①我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
沪教版六年级语文下学期期中联考测试卷含答案
沪教版六年级语文下学期期中联考测试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、将正确的词语写在田字格中。
xiū sèdān bófèi téng qí zhìgē dapáo xiào péng pài zhòu yèbān diǎn chóu yuàn二、划去加点字的错误读音。
虚拟．（nǐ yǐ）奴婢．（bì pí）票券．（quàn juàn）谬．论（miào miù）锦囊．（náng nán）凸．显（tū tú）恬．静（tián tiān）驰骋．（chéng chěng）三、给下列汉字组词。
岷（_________）坦（_________）歼（_________）憧（_________）眠（_________）担（_________）纤（_________）撞（_________）四、根据要求完成下面各题。
1．把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。
字（____）腔（____）（____）（____）流水（____）（____）如生（____）钉（____）铁惊（____）动（____）（____）笔（____）花鲁迅先生写文章真是（____），刻画了一个个（____）的人物，还有（____）的场景。
2．仿写句子。
例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
___________________________________________五、选词填空。
严肃严厉严峻严重1．局势越来越（________），父亲的工作也越来越紧张。
2．父亲保持着他那惯有的（________）态度。
六年级语文下学期期中检测试卷 沪教版 (含答案)
六年级语文下学期期中检测试卷沪教版 (含答案)班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、读拼音，写词语。
2、下列句子中没有语病的一项是（）。
A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
新课第一网B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。
3、选择合适的汉字填空。
厨橱震振( )窗（）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤（）慑4、正确、工整地抄写句子。
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
_____________________________________________________________。
5、选择题。
1、选出下列加点字注音有误的一项（）。
A. 蜕（tuì）变玷(diàn)污诅(zǔ)咒倔(jué)强B. 堕(duò) 落贪婪( lán) 禀( bǐng)告奢(shē)侈C. 应和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息D. 枯涸（hé）迸（bèng）溅酝酿（niàng）梦寐（mèi）2、下列选项中没有错别字的一组是（）。
A. 酝酿茏罩花枝招展呼朋引伴B. 镶嵌湛蓝以往情深清澈见底C. 霹雳空灵返老还童宽敞明亮D. 缘份恩泽波光粼粼春燕啄泥3、下列句子没有语病的一项是( ) 。
A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
六年级语文下学期期中检测试卷 沪教版 附答案
六年级语文下学期期中检测试卷沪教版附答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、看拼音写词语2、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。
A、素不相识的陌生人B、走了火的雷霆霹雳C、悄无声息的一个暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。
（1）写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（）破釜沉舟（）纸上谈兵（）指鹿为马（）（2）与“小心翼翼”结构相同的：___________ ___________（3）与孔子教育思想有关的：___________ ___________4、关联词语填空。
不仅……而且即使……也虽然……但要是……就1.这位少年名叫大卫。
他（）聪明机智，（）正直勇敢。
2.扫罗王说谁（）打败了歌利亚，（）免除他家的赋税，还要把公主嫁给他。
3..（）扫罗王免除他家的赋税，将公主嫁给他，（）没有人敢去应战。
4.大卫说：“我（）年纪小，（）我力气很大。
”5、选择题。
1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。
美是广泛的，_______，烟雨楼阁,可谓之为美；_______，碧天黄沙,可谓之为美；_______，倾国倾城,可谓之为美；_______，潇洒从容,也可谓之为美。
但美的答案，远远不止于此。
A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）。
六年级语文下学期期中考试试卷 沪教版(II卷) (附答案)
六年级语文下学期期中考试试卷沪教版（II卷） (附答案)班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、辨字组词。
嫌（）驰（）辨（）洋（）谦（）弛（）辩（）痒（）2、解释下列句子中加点的词。
1．思援弓缴而射之。
援──2．孰为汝多知乎？汝──3．父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
严峻──4．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
见微知著──3、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
4、我会看拼音，写汉字。
5、词填空。
1.人们苦苦（请求哀求祈求）天帝，（请求哀求祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。
2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过度过）一个又一个漫长的夜晚……3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩敬仰佩服），称他是“人类的大恩人”。
4.不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽神通广大）的女神，名叫女娲。
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、按要求写句子。
（1）湖面很平静。
（改比喻句）___________________________________________（2）云南的夏天是个美丽的地方。
（修改病句）___________________________________________（3）雪花落在头发上。
（扩句）___________________________________________（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
沪教版六年级下语文期中考试试卷含答案
2021 学年第二学期期中质量监控试卷六年级语文〔总分值100分，完卷时间100分钟〕2021.4考生注意：请将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。
第一局部积累及运用〔16分〕一、默写〔10分〕1、沾衣欲湿杏花雨，。
?绝句?2、，江船火独明。
?春夜喜雨?3、我自横刀向天笑，。
?狱中题壁?4、，莲动下渔舟。
?山居秋暝?5、人闲桂花落，。
?鸟鸣涧?二、根底知识〔6分〕6、美国著名作家马克·吐温说过：十九世纪出了两个了不起的人物，一个是法国的拿破仑，一个是美国的盲聋女作家〔人名〕。
〔2分〕7、〔1〕?送友人??送友人?诗。
〔2分〕〔2〕“孤蓬〞与“浮云〞既描绘了友人的游子形象，又传递出诗人的不舍及担忧之情。
〔2分〕第二局部阅读〔44分〕一、文言文〔12分〕〔一〕阅读下文，完成8-10题〔6分〕孟子曰：“天时不如地利，地利不如人与。
〞三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人与也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
8、引文选自课文? ?，作者是时期的孟子。
〔2分〕9、用现代汉语翻译下面的句子。
〔2分〕〔2分〕〔二〕阅读下文，完成11-13题〔6分〕鲁①有执长竿入城门者，初竖执②之，不可入。
横执之，亦④不可入。
计无所出。
俄⑤有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？〞遂依而截之。
【注释】①鲁：古代国名，在今山东曲阜一带。
②执：握，持。
③初：开场。
④亦：也。
⑤俄：一会儿。
11、解释词语：〔2分〕计．无所出〔〕俄有老父至．〔〕12、用现代汉语翻译下面的句子〔2分〕何不以．锯中截而入？13、这个故事给我们的启示正确的一项为哪一项〔〕。
六年级语文下学期期中考试试卷 沪教版 含答案
六年级语文下学期期中考试试卷沪教版含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）2、选择题。
1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。
美是广泛的，_______，烟雨楼阁,可谓之为美；_______，碧天黄沙,可谓之为美；_______，倾国倾城,可谓之为美；_______，潇洒从容,也可谓之为美。
但美的答案，远远不止于此。
A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）。
A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）。
A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
六年级语文下学期期中检测试卷 沪教版 含答案
六年级语文下学期期中检测试卷沪教版含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、词填空。
1.人们苦苦（请求哀求祈求）天帝，（请求哀求祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。
2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过度过）一个又一个漫长的夜晚……3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩敬仰佩服），称他是“人类的大恩人”。
4.不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽神通广大）的女神，名叫女娲。
2、选择合适的汉字填空。
厨橱震振( )窗（）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤（）慑3、正确、匀称地书写下面的语句。
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
4、下列表述正确的一项是（）。
A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。
画线句子中引号的作用是表示直接引用。
B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。
C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。
D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。
5、看拼音，写词语。
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、我会改写或仿写句子。
1、小姑娘把捡来的小石子洗干净了。
（改成“被”字句。
）_________________________________________________________________________2、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
_________________________________________________________________________3、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
六年级语文下学期期中检测试卷 沪教版(II卷) 含答案
六年级语文下学期期中检测试卷沪教版（II卷）含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、选择合适的汉字填空。
厨橱震振( )窗（）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤（）慑2、看拼音，写词语。
3、词语模仿秀。
古为今用：_______________ _______________ _______________成千上万：_______________ _______________ _______________愤愤不平：_______________ _______________ _______________密密麻麻：_______________ _______________ _______________4、下列表述正确的一项是（）。
A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。
画线句子中引号的作用是表示直接引用。
B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。
C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。
D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。
5、指出下面没有语病的一句是( ) 。
A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。
六年级语文下学期期中考试试卷 沪教版 附答案
六年级语文下学期期中考试试卷沪教版附答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、我会选词填空。
辽阔广阔宽阔宽敞1、我们坐在（）的教室里愉快地学习。
2、（）的江面上，船只来来往往。
3、（）的天空中，群鸟自由自在地飞翔。
4、骏马在（）的草原上奔驰。
2、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）3、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。
按部首查字法先查（）部，再查（）画。
能组成词语（）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是（）4、下列表述正确的一项是（）。
A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。
画线句子中引号的作用是表示直接引用。
B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。
C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。
D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。
5、词语对对碰。
1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________2、描写颜色的成语3个：_________ _________ _________二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、在括号里填上带点词语的反义词。
六年级语文下学期期中测试试卷 沪教版 附解析
六年级语文下学期期中测试试卷沪教版附解析班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、下列句子中没有语病的一项是（）。
A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
新课第一网B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。
2、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。
栗子（lì sù）摩平（mā mó）含糊(hú hù)寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào)养尊处优（chǔ chù)3、下列表述正确的一项是（）。
A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。
画线句子中引号的作用是表示直接引用。
B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。
C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。
D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。
4、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。
勉强 (qiang qiang) 召集(zhao zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖和(hé huo)入场券(juan quan) 削铅笔(xiao xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú)5、在括号里填上合适的动词。
（）头发（）鼻涕（）耳朵（）脂粉（）庙会二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、默写。
1．____________________，弗若之矣。
六年级语文下学期期中考试试卷 沪教版 附解析
六年级语文下学期期中考试试卷沪教版附解析班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。
A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）2、为迎新春，家家户户都要贴春联。
下列对联最适合贴在书房门口是（）。
A．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财B．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦C．春风得意千条绿，快马加鞭万里程D．立节可为千载道，成文自足一家言3、词语积累。
(1)说明某种道理的词语：____________ ____________ ____________(2)表示看的词语： ____________ ____________ ____________(3)表示想的词语： ____________ ____________ ____________(4)表示心情的词语： ____________ ____________ ____________4、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。
按部首查字法先查（）部，再查（）画。
能组成词语（）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是（）5、看拼音，写词语。
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、按要求写句子。
1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
（改为反问句）____________________________________________________________________________________________________________2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈。
六年级语文【下册】期中考试试卷 沪教版(II卷) 含答案
六年级语文【下册】期中考试试卷沪教版（II卷）含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
2、缩句练习。
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
__________________________________________2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识__________________________________________3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
__________________________________________3、看拼音，写词语。
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。
A、素不相识的陌生人B、走了火的雷霆霹雳C、悄无声息的一个暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨5、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。
A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、理解课文内容填空。
（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
小学沪教版六年级下学期语文期中通用检测试卷含答案
小学沪教版六年级下学期语文期中通用检测试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
dào détái xiǎn jiào rǎng bāo guǒhéǎi kāng kǎi táo zuìdàng yàng二、给加点字选择正确的读音。
畜．养（chù xù）正．月（zhēng zhèng）僧．人（sēng shēng）藤蔓．（màn wàn）憎恶．（èwù）眩．晕（xuán xuàn）褴．褛（lán jiān）日晷．（guīguǐ）三、比一比，再组词。
腊（_________）贷（_________）辩（_________）峻（_________）蜡（_________）货（_________）辨（_________）俊（_________）四、将下列词语补充完整，并仿照例子写词语。
（____）出心（____）精（____）求（____）（____）故（____）新群（____）群（____）舍（____）逐（____）（____）（____）而止①ABCA式：_______ ________ _______②ABAC式：_______ ________ _______五、请你把关联词送到合适的句子中，再任选一组关联词造句既……又……即使……也……因为……所以……所以……是因为……无论……都……1.________说你今天留下了遗憾，________你来迟了，没有听到《月光奏鸣曲》的现场演奏。
2.蒙娜丽莎的微笑________让人感觉得到舒畅温柔，________让人感觉得到略含哀伤。
3.________多么远的剧场，________演出到多晚，我________场场必到，直到演出结束。
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上海市松江区六年级语文沪教版下册教案及第二学期期中试卷第一单元春天来了单元目标知识：1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。
2、学习融情于景的表现手法。
3、了解短句的特点机器表现力；4、了解童话的特点；5、了解词语在具体语言环境中的意义；6、了解想象和联想及对比手法的艺术表现力。
能力：1、阅读朱自清先生的《匆匆》、《绿》等散文，选择一篇，写一段话点评赏析；2、尝试运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人；3、设计几种花的话；4、写一篇回忆儿时的文章。
情感：1、感受作者对春天的赞美之情；2、懂得热爱生活是发现生活之美的前提。
3、培养谦虚的品格；4、感受童年的美好，珍惜纯真的生活；5、学习释放自己的热情，让思绪轻舞飞扬，让生活充满情趣；6、感受春夜雨景的特征和西湖特别的韵致和情趣；7、感受七律读来琅琅上口的语言魅力；8、感受江南春天的景色和它所展示的深远、广阔而迷蒙的特有风情。
一、春朱自清教学目标：知识：1、学习本文准确生动的语言以及比喻、拟人等修辞手法。
2、认识作者在写景中抒发感情的手法。
3、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。
能力：1、品味重点句子的神韵。
2、阅读朱自清先生《匆匆》、《绿》、《威尼斯》等散文。
选择一篇，写一段点评析。
情感：感受作者对春天的赞美之情。
教学重点：1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。
2、习本文准确生动的语言以及比喻、拟人等修辞手法。
教学难点：体会多角度描写景物的手法。
教学准备：1、作者朱自清的相关材料。
2、朱自清先生的《匆匆》、《绿》、《威尼斯》等散文教后感：老课文新学法朱自清的名篇《春》依然在新教材中出现，并在一册课本的第一课，可见它的生命力。
但是在二期课改的形势下，必须改变以往的教学方法，应以学生的自主感悟为主，而感悟的最佳方法就是朗读。
朱自清诗一样的笔调，很能引起学生的共鸣，通过各种形式的朗读，体会，感悟，学生深深感受到春天勃勃的生机。
而通过朗读最喜爱的句子并谈谈读后各人的体会，不仅培养了学生的口头表达能力和感悟能力，更使学生感到美丽的风景不仅在我们眼前，更在我们心中，只有用心感受才能享受大自然的美好，同样，只有用心感受，才能领会作者字里行间流露的对春天的赞美之情。
好文章是品出来的，而不是讲出来的。
二春风林斤澜教学目标：知识：1、了解短句的特点及其表现力。
2、比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题。
能力：1、品析重点句子的神韵。
2、尝试着运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人。
情感：懂得热爱生活是发现生活之美的前提。
教学重点：1、了解短句的特点及其表现力。
2、品析重点句子的神韵。
教学难点：1、了解短句的特点及其表现力。
2、品析重点句子的神韵。
教学准备：描写江南春风的语句教后感：学会比较同样是写春风，朱自清笔下的春风是柔柔的，清新的，悦耳的，而林斤澜笔下则充满力度，充满豪迈之情。
仅仅是作者所描写的对象不同吗？还是有其他原因？这是在学习本文时通过与朱自清的《春》作对比阅读而产生的一系列疑问。
也只有通过对比阅读，才能更好地把握不同作家的不同风格，更好地体会到北国的春风与北国的人们那样粗犷有力，具有地方特色。
使学生既能感受南国温柔细腻的春风，有能感受到北国春风的豪迈气势，产生自己的喜好，有自己的观点，从而形成个性化的感悟，实现个性化的阅读。
三暖雨（岛崎藤村）七、春夜喜雨（杜甫）教学目标：知识：1、学习融情于景的表现方法。
2、积累描写暖雨的语句。
3、背诵《春夜喜雨》，体会律诗的独特韵味。
能力：1、比较《春》、《春风》、《暖雨》它们在表现手法上的异同。
2、比较《暖雨、》《春夜喜雨》的异同。
情感：1、欣赏春雨滋润大自然生机的景象。
2、感受春夜雨景的特征，体会作者喜悦的心情。
教学重点：1、学习融情于景的表现方法。
2、欣赏春雨滋润大自然生机的景象。
3、背诵《春夜喜雨》。
教学难点：1、学习融情于景的表现方法。
2、比较《春》、《春风》、《暖雨》它们在表现手法上的异同。
教后感：适时的拓展积累也是一种新的学习方式“雨”是文学作品中常见的意象，本单元还选了杜甫名诗《春夜喜雨》，通过“雨”，有人抒发喜悦之情，有人传达凄凉之意。
学了本文后，我由“暖雨”受到启发，请学生课外摘抄一些借助“雨”所表达的几种不同的情绪的诗文，品味它们的意境。
人多力量大，全班同学还真收集到了不少，当然有“好雨知时节，当春乃发生”的喜悦之情；有“清明时节雨纷纷”的凄苦之情；也有“风雨送春归，飞雪迎春到”的积极向上的精神；也有“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故国”的沉重……通过收集交流，使学生积累了不少诗文，也感受到了古往今来的诗人、作家对“雨”所蕴涵的不同情绪，学会以景传情。
四花的话宗璞教学目标：知识：1、了解童话的特点。
2、学习拟人的修辞方法。
3、积累有关语句。
能力：设计几种花的发言。
情感：培养谦虚的品质。
教学重点：1、了解童话的特点。
2、学习拟人的修辞方法。
教学准备：郭沫若的《山茶花》教后感：注意细节本文将不会说话也不可能聚集在一起的花儿安排在月下花园比美论贵，作者运用拟人手法，以花喻人。
而作者所选取的各种花及它们的发言先后顺序都是精心安排的，有其用意。
花儿说话的顺序是一个有序的逐步出、衬托的过程。
从“骄傲”的程度看，榆叶梅可谓最骄傲，后面的花则次之；从“吹嘘”的手段来看，前面的花只会自我吹嘘，后面的白丁香、玉兰花表面谦虚，他们相互吹捧抬高自己，达到了既夸人有夸己的目的。
而结尾小男孩将二月兰送给老师，使文章主题昭然若揭。
因此，在教学中若能引导学生发现这其中用意，也有助于学生对课文主旨的把握，这也是教学中教师应注意的教学细节，当然前提是教师对教材的钻研把握。
五系在风筝线上的……周岩壁教学目标：知识：1、品味文章描写景物的语言。
2、了解文章的语言特色。
能力：模仿课文结构层次，写一篇回忆儿时的文章。
情感：感受童年的美好，珍惜纯真的生活。
教学重点：1、品味文章描写景物的语言。
2、感受童年的美好，珍惜纯真的生活。
教学难点：模仿课文结构层次，写一篇回忆儿时的文章。
教学准备：《童年》歌词教后感：品味语言本文的语言很有特色，文章先后六处用到四字叠词，如“袅袅挪挪”、“丝丝缕缕”、“疯疯傻傻”、“叽叽喳喳”、“大大小小”、“飘飘洒洒”。
至于两字叠词更是随处可见，像“淡淡”绿意、“长长”、“轻轻”抖动的风筝线，“剪剪”轻风、“偷偷”寻找、“冉冉”升起、“悠悠”飞去、“腾腾”热气、“颗颗”童心、“每每”牵系……无一处充满灵动、轻盈的韵味，令人不能不回忆起童年的欢乐时光。
除了这样的叠词，文章的另外一些词语也很有特色，如“草长莺飞”、“花团锦簇”、“低三下四”、“求爷告奶”、“如痴如醉”、“摇头晃脑”、“若有若无”等，让人玩味不已。
因此在教学中引导学生品味这些语言的特点，感受语言的表现力，从而达到积累的目的，并潜移默化地引导学生在自己的写作中运用，提高写作水准。
六春的胡话陈祖芬教学目标：知识：1、了解词语在具体语言环境中的意义。
2、理解并积累重点语句。
能力：1、探究作者思路。
2、议一议“春的胡话”的内容，并把它写下来。
情感：学习释放自己的热情，让思绪轻舞飞扬，让生活充满情趣。
教学重点：1、了解词语在具体语言环境中的意义。
2、探究作者思路，议一议“春的胡话”的内容。
教学难点：议一议“春的胡话”的内容，并把它写下来。
教学准备：1、关于作者陈祖芬的介绍。
2、夏欣的《陈祖芬：给学生最基本的教育——劳动观》教后感：培养一点想象力初一看题目《春的胡话》，就引起同学们的好奇心。
是春天在说胡话？春天和胡话有什么联系？读了文章后，才感悟到是作者满怀激情，写出春天的热情和活力。
从而也看出这是一位具有想象力的作家。
所以，教学本文后，引导学生议一议“胡话”的内涵。
使学生最终明白“胡话”不“胡”，这是一种极具创意的想象。
最后也让学生选一个话题来说一通“胡话”，比一比谁的“胡话”具有创意。
我想这也是培养学生创新精神的一次机会吧。
八钱塘江春行（白居易）九江南春（杜牧）教学目标：知识：1、理解、掌握两首诗的内容。
2、积累两首诗。
能力：1、体会七律读来琅琅上口的语言魅力。
2、了解想象、联想及对比等表现手法的艺术表现力。
情感：1、感受初春西湖特别的韵致和情趣。
2、感受江南春景和它所展示的深远、广阔而迷蒙的特有风情。
教学重点：1、体会七律读来琅琅上口的语言魅力。
2、了解想象、联想及对比等表现手法的艺术表现力。
教学难点：1、感受初春西湖特别的韵致和情趣。
2、感受江南春景和它所展示的深远、广阔而迷蒙的特有风情教学准备：1、古诗《饮湖上初晴后雨》。
2、两首诗的新译内容。
3、网上查找资料。
教后感：自主学诗把两首描写江南春景的古诗放在一起学习，是为了更充分地让学生自主学诗。
白居易的《钱塘湖春行》，紧扣环境和季节特征，把春天刚来时西湖的引人景致，描写得生机盎然，恰到好处。
而千古绝句《江南春》，一起笔便引领读者站到一个时空交叉的制高点，去感受一个视野开阔、意境深远的宏大场面。
因此，教学中放手让学生自主学习两首诗，自己读准读通基础上，诵读、理解、感悟诗句描绘的意境，然后交流各自的感悟，体会比较两首诗的异同，感受两位诗人不同的风格。
最后能诵读成背，积累古诗。
这样课堂气氛活跃，充分体现学生个性化的感悟，创设一种民主平等的学习氛围。
综合学习春天，春天在哪里？学习目标：1、学习细致观察春景。
2、学会多角度地赞美春天。
学习时间：一课时学习过程：一、课前准备1、记录春的声音。
2、进行一次春的写生活动。
3、寻找有关春的文章、诗句。
二、课堂交流1、合唱《春天在哪里》2、聆听春之声。
你听到了哪些春的声音，记录了哪些声音，交流一下。
（1）交流我喜爱的春天的声音，并说说喜欢的理由。
（2）交流记录的春天的声音，并说说各自的特点。
3、展示春之景。
（1）交流你看到的春天的美景。
（2）展示自己画的春景。
（3）向大家介绍一处自己最喜欢的春景。
4、积累春之话。
（1）交流有关描写春天的语句。
（2）积累描写春天的诗句。
5、合唱《春天在哪里》三、布置作业写一篇描写春天的文章，题目自拟。
第二单元平凡人生单元学习目标：1、感受长妈妈作为底层劳动人民所具有的仁爱、善良的个性。
2、感受穷人乐观情绪，学会坚强、乐观地面对生活。
3、懂得珍惜纯真童心，对生活多一份热情与幻想。
4、懂得生存的状态取决于自己对生活的态度，只有取法乎上，才能拥有精彩的人生。
5、感受人间急人所急，相互关爱之情。
6、了解叙述故事的要求：理清要素，讲清关键情节。
能用简洁的语言复述故事。
7、学习铺垫的写作方法，了解人物语言、神态描写对刻画人物的作用。
8、了解细节描写的特点，学习运用细节描写刻画人物。
9、了解《山海经》等我国古代文化典籍的一些常识。
10、关注生活中的普通人物，观察记录一个普通人生活的一天，感受普通人平常而有意义的生活。