预防青少年犯罪法制教育课教学 课件
合集下载
青少年犯罪ppt课件
案件”)也越来越多。一些比较具体的宣传报道，虽然有 正面的法制教育的作用，但过于细致的宣扬和描写，使一 些青少年纷纷模仿，讲“哥们义气”，跪拜结盟，打打杀 杀，危害社会。
16
五、司法执行原因
这里主要谈的是刑事法律制度的缺陷及执行方面存在的 问题，以及对犯罪人的改造措施所致犯罪的因素。
1、刑事诉讼制度及其执行方面存在的问题。
青少年犯罪的有效预防
(一)强化家庭教育，营造良好气氛。 （二)社会是保障，政府应给人们创造一个更加宽松的就
业机会，避免待业青少年无序流动。 据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所
事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机 会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府 有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资 源进行合理配置，避免务工人员的盲目而无序流动。
17
2、监狱的“交叉感染”。
关于“监狱”的致罪性问题，经过犯罪学家的长期研 究和讨论，其结论应该是肯定的。正如法国当代犯罪学家 所指出的：“可以肯定的是，在包括法国和美国在内的一 些国家执行监禁刑的可悲现状，验证了监狱具有致罪性的 论断。”日本犯罪学家研究后指出：“我国现在的监狱劳 动，是用极少量的奖金来约束服刑人的身体……其实际用 意不过是避免和防止犯人逃跑而已。在这种情况下，要想 使犯罪人得以改善和更生，那是根本不可能的。现在，已 坐过监狱的人中，仍有三分之二的人又成为再犯者，重新 回到监狱。”监狱对青少年犯罪的“交叉感染”作用更是 突出，因为他们的抵抗力更弱，模仿力则更强。对此，应 引起我们的充分注意。(进入监狱受到更多犯罪人的影响，18
广义青少年犯罪的概念，是从犯罪学的角度出发给青少年 犯罪所下的定义。指10至25岁的人实施的具有严重社会 危害性的行为。
16
五、司法执行原因
这里主要谈的是刑事法律制度的缺陷及执行方面存在的 问题，以及对犯罪人的改造措施所致犯罪的因素。
1、刑事诉讼制度及其执行方面存在的问题。
青少年犯罪的有效预防
(一)强化家庭教育，营造良好气氛。 （二)社会是保障，政府应给人们创造一个更加宽松的就
业机会，避免待业青少年无序流动。 据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所
事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机 会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府 有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资 源进行合理配置，避免务工人员的盲目而无序流动。
17
2、监狱的“交叉感染”。
关于“监狱”的致罪性问题，经过犯罪学家的长期研 究和讨论，其结论应该是肯定的。正如法国当代犯罪学家 所指出的：“可以肯定的是，在包括法国和美国在内的一 些国家执行监禁刑的可悲现状，验证了监狱具有致罪性的 论断。”日本犯罪学家研究后指出：“我国现在的监狱劳 动，是用极少量的奖金来约束服刑人的身体……其实际用 意不过是避免和防止犯人逃跑而已。在这种情况下，要想 使犯罪人得以改善和更生，那是根本不可能的。现在，已 坐过监狱的人中，仍有三分之二的人又成为再犯者，重新 回到监狱。”监狱对青少年犯罪的“交叉感染”作用更是 突出，因为他们的抵抗力更弱，模仿力则更强。对此，应 引起我们的充分注意。(进入监狱受到更多犯罪人的影响，18
广义青少年犯罪的概念，是从犯罪学的角度出发给青少年 犯罪所下的定义。指10至25岁的人实施的具有严重社会 危害性的行为。
预防未成年犯罪法ppt课件
未成年人犯罪预防的法律视角
Legal Perspective on the Prevention of Juvenile Delinquency
汇报人：XXX
202X.XX.XX
目录
catalog
未成年人犯罪的定义与类型 未成年人犯罪的原因分析 未成年人犯罪的预防策略 未成年人犯罪的法律责任 未成年人犯罪的社会影响
未成年人犯罪的原因分析
Analysis of the Causes of Juvenile Delinquency
家庭因素：家庭教育、家庭环境等
家庭教育缺失导致未成年人犯罪 根据中国青少年研究中心的数据，有超过60%的未成年犯罪 者在家庭教育方面存在问题，如父母离异、家暴等。 家庭环境恶劣影响未成年人成长 一项对全国1000名未成年犯的调查显示，近70%的人表示他 们的家庭环境对他们的成长产生了负面影响。 家庭教育不当导致未成年人犯罪倾向增强 美国心理学会的一项研究发现，家庭教育方式与未成年人的 犯罪倾向有显著关系，过于严厉或忽视的教育方式可能导致 未成年人犯罪倾向增强。 家庭暴力是未成年人犯罪的重要原因 联合国儿童基金会的报告显示，全球每年有数百万儿童遭受 家庭暴力，其中一部分可能走向犯罪道路。
行为影响
Behavioral impact
《对个人的影响：心理影响、行 为影响等》探讨了外部环境对个 体心理健康和行为表现的多方面
影响。
价值观
Values
行为规范
Code of Conduct
社区
community
对社会的影响：社会稳定、公共安全等
加强未成年人犯罪预防法律，提高社会安全指数
2019年中国青少年研究中心数据显示，未成年犯罪 率呈逐年下降趋势，与加强未成年人犯罪预防法律密 切相关。
Legal Perspective on the Prevention of Juvenile Delinquency
汇报人：XXX
202X.XX.XX
目录
catalog
未成年人犯罪的定义与类型 未成年人犯罪的原因分析 未成年人犯罪的预防策略 未成年人犯罪的法律责任 未成年人犯罪的社会影响
未成年人犯罪的原因分析
Analysis of the Causes of Juvenile Delinquency
家庭因素：家庭教育、家庭环境等
家庭教育缺失导致未成年人犯罪 根据中国青少年研究中心的数据，有超过60%的未成年犯罪 者在家庭教育方面存在问题，如父母离异、家暴等。 家庭环境恶劣影响未成年人成长 一项对全国1000名未成年犯的调查显示，近70%的人表示他 们的家庭环境对他们的成长产生了负面影响。 家庭教育不当导致未成年人犯罪倾向增强 美国心理学会的一项研究发现，家庭教育方式与未成年人的 犯罪倾向有显著关系，过于严厉或忽视的教育方式可能导致 未成年人犯罪倾向增强。 家庭暴力是未成年人犯罪的重要原因 联合国儿童基金会的报告显示，全球每年有数百万儿童遭受 家庭暴力，其中一部分可能走向犯罪道路。
行为影响
Behavioral impact
《对个人的影响：心理影响、行 为影响等》探讨了外部环境对个 体心理健康和行为表现的多方面
影响。
价值观
Values
行为规范
Code of Conduct
社区
community
对社会的影响：社会稳定、公共安全等
加强未成年人犯罪预防法律，提高社会安全指数
2019年中国青少年研究中心数据显示，未成年犯罪 率呈逐年下降趋势，与加强未成年人犯罪预防法律密 切相关。
青少年普法教育 PPT课件
返回
（一） 掌握基本法律知识，依法保护自身权益
青 少 年 怎
样
维 护 自 身
英国著名思想家温斯坦莱说过：“假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国 来说就像没有任何法律一样糟糕。”我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路， 必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会 因为不知法而走上违法犯罪的道路。如今法律在一个人的生活中已显得越来越重要。不 懂法律知识的人叫做“法盲”，法盲在生活中容易吃亏，在工作中容易碰壁。一个人必 须先懂得一些法律的基本知识，才能将法律作为武器来保护自己。如今获取法律知识的 途径很多：可以学习专业的法律书籍，可以阅读报刊上的评案说法，可以收看电视的法 治节目，也可以直接向法律专业人士咨询。只要你是个有心人，学习一点法律知识并不 困难。我们现在是中学生，主要任务是学习书本上的知识，不可能在这个阶段学习所有 的法律知识。但是作为青少年，知道自己享有哪些权利，当自己的合法权益受到侵害时， 你知道怎样去维护它，这些还是非常必要的。 的信心和勇气。
浅
谈
青
少
年
我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣 扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣 扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的青少年，必须排除人生道 路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作 与生活中乘风破浪，勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会 中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。”①当今社会竞争日 益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生 活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案 做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，学生们却在忙碌着 大人为他们准备的各种补习。他们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空， 数着天空飘过的白云，看电视更成了他们遥不可及的奢望。在这种 紧张的学习生活里，那些幼小的心灵渐渐承受不住，表现出各种各 样的问题。时下，青少年的心理问题越来越受人关注，心理健康教 育也随之受到了重视。
法制进校园预防未成年人犯罪中小学生法制教育PPT课件
同学们，审视以上案例，我们应当从中受到哪些启示呢？
我想应是5句话，15个字
慎交友
立大志
善慎独
敢维权
要坦白
案例：
1、慎交友。
刘某、关某、李某三位七年级学生在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。三位同学沾染了社会上 一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。和人交往，一定要慎重，牢 记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。
四、强行向他人索要财物
通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 如我市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师 的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的《数学》试卷，就 用纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试 文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为 名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷的 事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的，“你不仁， 我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服 的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。
➢ 《经济合同法》
➢ 《环境保护法》
➢ 《义务教育法》
➢ 《未成年人保护法》
➢ 《治安管理处罚条 例》
➢ 《交通管理法规》
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为包括：
• 扰乱公共秩序 • 妨害公共安全
• 侵犯公私财物 • 妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
五、偷窃、故意损坏财物
（一）偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。
最新人教部编版八年级道德与法制上册第五课做守法的公民第二课时《预防犯罪》教学课件(共30张PPT)
A．社会戾气在影响，消除犯罪无良方 B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚 C．问题少年有问题，家校合力全解决 D．道德法律进课堂，防微杜渐助成长
9．(2016·贺州)“上网－厌学－逃学－辍学－赌博－偷窃－抢劫”，中学 生小林的这一堕落过程警示我们( D )
①可以大错不犯，小错不断 ②要学会防微杜渐，防患于未然 ③勿以恶 小而为之 ④自觉抵制生活中的不良行为
【法律连接】《中华人民共和国刑法》 第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑 事责任。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在 必要的时候，也可以由政府收容教养。
(1)什么是犯罪？它的特征是什么？ 答：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行 为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是其三个基本特征。
【解析】本题考查不良诱惑的危害、如何预防违法犯罪、自觉遵纪守法等 内容。解答此题时，要注意材料中的关键词语：“色情信息”“非法有害出 版物”等，然后对照选项，对材料分析后得知：违法犯罪的诱因是沉迷网络 游戏与色情网站信息等，这是一种不良行为，也是一种不良诱惑。因此①② ④正确。上网有弊有利，不一定导致犯罪，因此③要排除。在解答本题时， 也可采用排除法，直接排除③。该题正确答案为C。
(1)李某的经历给了我们什么警示？ 答：警示：①一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，许多违 法犯罪行为都是从沾染不良习气和犯小错误开始的，我们作为社会成员，要 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②生活在法治社会，我们青少年 要重视道德修养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉遵纪守法， 防微杜渐，避免沾染不良习气，杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们青 少年应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
9．(2016·贺州)“上网－厌学－逃学－辍学－赌博－偷窃－抢劫”，中学 生小林的这一堕落过程警示我们( D )
①可以大错不犯，小错不断 ②要学会防微杜渐，防患于未然 ③勿以恶 小而为之 ④自觉抵制生活中的不良行为
【法律连接】《中华人民共和国刑法》 第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑 事责任。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在 必要的时候，也可以由政府收容教养。
(1)什么是犯罪？它的特征是什么？ 答：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行 为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是其三个基本特征。
【解析】本题考查不良诱惑的危害、如何预防违法犯罪、自觉遵纪守法等 内容。解答此题时，要注意材料中的关键词语：“色情信息”“非法有害出 版物”等，然后对照选项，对材料分析后得知：违法犯罪的诱因是沉迷网络 游戏与色情网站信息等，这是一种不良行为，也是一种不良诱惑。因此①② ④正确。上网有弊有利，不一定导致犯罪，因此③要排除。在解答本题时， 也可采用排除法，直接排除③。该题正确答案为C。
(1)李某的经历给了我们什么警示？ 答：警示：①一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，许多违 法犯罪行为都是从沾染不良习气和犯小错误开始的，我们作为社会成员，要 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②生活在法治社会，我们青少年 要重视道德修养，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉遵纪守法， 防微杜渐，避免沾染不良习气，杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们青 少年应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
1预防青少年犯罪PPT课件
喀夏加尔乡司法所 李柏
案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经 占到了全国刑事犯罪总数的 70％ 以上， 其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青 少年犯罪案件总数的 70％ 以上。
小明的经历
小明会听从小红的劝告吗？
A:会
B明的经历
小明偷拿同学文具的行为是 违法行为吗？ A:是 B:不是
知识加油
一般违法行为和严重违法行 为（犯罪）的区别:
(1)违法情节和社会危害性不同. (2)触犯法律不同. (3)承担法律责任不同. (4)接受的法律制裁不同.
最重要(是否触犯刑法)
两 一般违法行为 者 违法行为: 没 知识加油 严重违法行为(犯罪) 有 一 承担 条 不 法律责任： 可 逾 接受 越 法律制裁：特定的国家机关对应负 的 鸿 法律责任的违法者依法所采取的惩罚 沟
青少年如何预防 和减少犯罪行为？
1、防微杜渐，小事做起。 2、认识错误，及时改正。 3、自我约束，提高警惕。
“我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受
了社会不良东西的影响，我开始厌学、逃学、最后自动离开了 学校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意， 却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其人之道，开始聚众 抢劫。由于那时风气不正，执法不力，我在抢劫过程善良的人 们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击 一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深 渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也 许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤起人们
我拿刀只想把他吓 跑,我不是故意的.
法院会根据小明的申诉 减轻处罚吗？ A:会 B:不会
人 生
AB
案情通报
来自中国青少年犯罪研究会的统计资 料表明，近年内，青少年犯罪总数已经 占到了全国刑事犯罪总数的 70％ 以上， 其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青 少年犯罪案件总数的 70％ 以上。
小明的经历
小明会听从小红的劝告吗？
A:会
B明的经历
小明偷拿同学文具的行为是 违法行为吗？ A:是 B:不是
知识加油
一般违法行为和严重违法行 为（犯罪）的区别:
(1)违法情节和社会危害性不同. (2)触犯法律不同. (3)承担法律责任不同. (4)接受的法律制裁不同.
最重要(是否触犯刑法)
两 一般违法行为 者 违法行为: 没 知识加油 严重违法行为(犯罪) 有 一 承担 条 不 法律责任： 可 逾 接受 越 法律制裁：特定的国家机关对应负 的 鸿 法律责任的违法者依法所采取的惩罚 沟
青少年如何预防 和减少犯罪行为？
1、防微杜渐，小事做起。 2、认识错误，及时改正。 3、自我约束，提高警惕。
“我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受
了社会不良东西的影响，我开始厌学、逃学、最后自动离开了 学校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意， 却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其人之道，开始聚众 抢劫。由于那时风气不正，执法不力，我在抢劫过程善良的人 们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击 一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深 渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也 许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤起人们
我拿刀只想把他吓 跑,我不是故意的.
法院会根据小明的申诉 减轻处罚吗？ A:会 B:不会
人 生
AB
认识与预防青少年犯罪主题教育PPT课件
认识与预防青少年犯罪PPT课件
03：青少年犯罪原因分析
PPT courseware for understanding and preventing juvenile delinquency
青少年犯罪原因分析
Analysis on the causes of juvenile delinquency
犯罪行为是一系列因素的表现，这些因素既是个别的，又受到周围环境的影响，并且交织在一起，如果孤立地看待这些因 素，就一定会歪曲其性质。”
“任何孤立的引起犯罪的决定性因素，都不能发生犯罪，犯罪的产生不仅要具备许多决定性的引起犯罪的因素，而且要具备 一定的环境条件、个人的人格特征，尤其是不同类型犯罪的巨大差异。”
学校预防School prevention
“学校应当全面贯彻国家的教育方 针，对未成年学生进行德育、智育、 体育、美育、劳动教育以及社会生 活指导和青春期教育。”
要想使学生懂法，教师必须先学法， 要想使学生做好人，教师必须先做 好人，这就是：“教育人者，必先 受教育”。
通过这些法制教育，使广大青少年 懂得自己的权利和义务，知道什么 行为是社会提倡和法律允许的，什 么行为是法律禁止的，什么行为是 违法的，做到知法、懂法和遵纪守 法。
体系。
学校预防
学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和 预防青少年犯罪，起着至关重要的作用。
社会预防
主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有 利于其身心健康的良好的社会环境
如何预防青少年犯罪
How to prevent juvenile delinquency
自 身 预 防 Self prevention
青少年犯罪原因分析
Analysis on the causes of juvenile delinquency
《杜绝不良行为,远离违法犯罪》PPT优秀课件
一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
在外游乐。由于他们的精力不放在学习上， 加上脱离家长、学校的监控，往往容易走 上歧途。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐 发展到违法犯罪。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃 至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
二、携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强 簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留， 二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁
止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管 制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少 年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法 制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲 目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲 动，酿成不该发生的悲剧。
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
在外游乐。由于他们的精力不放在学习上， 加上脱离家长、学校的监控，往往容易走 上歧途。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐 发展到违法犯罪。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃 至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 杜绝不 良行为 ，远离 违法犯 罪》PPT
二、携带管制刀具
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强 簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留， 二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁
止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管 制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少 年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法 制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲 目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲 动，酿成不该发生的悲剧。
最新加强未成年人的法制教育,预防和减少未成年人犯罪青少年普法教育宣传PPT课件
（九）门式起重机大车用电缆安装 （4）所有操作人员禁止疲劳作业，不得连班。
目录
若因修临时工程破坏了现有的绿色植被，在拆除临时工程时予以恢复。 （2）损坏水土保持设施数量情况；
一类为玻璃注胶板块和铝板板块，由于此类材料已装入木箱，卸货只需用汽车上自有的吊机吊运至指定位置即可，然后再拆箱进行二次搬运。 （5）高处作业人员与地面联系，应配有通讯设备或有专人负责。
刑事法律责任
【盗窃罪】
【抢夺罪】
2、施工组织设计编制的依据及原则 间隙过大，制动力矩难以保证；间隙过小，将造成制动瓦咬塞。
刑事法律责任
【抢劫罪】
（4）现场配备齐全消防器材，易燃易爆物品处有专门消防措施。 7.1.4、人防地下室结构工程中墙体高度及顶板厚度较大模板分项工程中模板结构具有足够的强度和刚度，人防区的一次性止水螺杆的设置等。
刑事法律责任
表3-3 表土临时堆放场特性表 7.6.4可能产生的弃土、弃渣量
（5）氧气瓶不得沾染油脂，乙炔发生器有防止回火的安全装置，氧气瓶与乙炔发生器隔离存放。 Fi--不同的地貌单元面积，km2；
对违法行为的自我防范
c 严格控制不得漏刷防锈漆，特别控制为焊接而预留的缓刷部位在焊后涂刷不得少于两遍。 xxxx技术负责人彭金星负责组织有关人员学习施工图纸和组织图纸会审，组织施工组织设计和施工方案的编制和交底，负责技术管理、质量管理、微机管理和档案管理。
【聚众斗殴罪】
【强奸罪】
2、 梁钢筋连接方式同土建，搭接长度提高一个等级（参照标准图集11101）,梁柱≥25mm采用机械连接。 ⑨建设单位在施工过程中应派专人对各项拦挡措施及其防护效果进行定期检查，对出现问题的措施应及时整改和补救。
刑事法律责任
【绑架罪】
预防未成年犯罪法ppt课件
1.3 制定未成年犯罪法的目的和意义
2. 明确法律责任，规范行为准则。
预防未成年人犯罪
未成年犯罪法
降低未成年人犯罪率
保护未成年权益
家庭暴力
虐待问题
The Implementation Strategy of the Juvenile Delinquency Law
Part Two
2.1.2 提高家庭、学校、社会对未成年人的保护力度
家庭保护力度不足根据中国青少年研究中心的数据，2019年中国未成年人犯罪率为1.3%，其中家庭因素占比达到40%。这表明家庭在未成年人犯罪预防中的作用至关重要，但当前家庭保护力度尚显不足。学校教育缺失根据教育部的数据，2018年全国中小学生犯罪人数为5.6万，其中因校园欺凌、网络暴力等原因导致的犯罪占比达到30%。这说明学校在未成年人教育和心理引导方面存在缺失，需要加强教育力度和心理健康教育。
3.3 社会各界共同参与未成年犯罪防治工作
未成年犯罪频发根据中国司法大数据，近五年来未成年人犯罪案件数量逐年上升，其中盗窃、抢劫等暴力犯罪占比最高。媒体宣传不足尽管未成年犯罪问题严重，但媒体报道相对较少，导致社会关注度不高，公众对未成年犯罪的认识和预防意识有待提高。媒体宣传效果有限近年来，政府和媒体加大对未成年犯罪的宣传力度，但实际效果并不明显，未成年人犯罪率仍然居高不下。提高全社会关注程度通过加强媒体宣传，提高全社会对未成年犯罪的关注程度，有助于形成全社会共同参与预防和打击未成年犯罪的良好氛围。
3.1 法律实施过程中存在的问题
3.1.1 法律规定不够完善，难以适应实际需求
法律适用范围不明确
未成年人犯罪率上升
预防措施不足
我国现行的未成年犯罪法在适用对象、犯罪类型等方面规定不够明确，导致执法部门在处理具体案件时存在困惑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 3、青少年自身的原因。
网络对青少年特别是未成年人身体 和精神方面带来的危害：
• 头脑发育受到影响，导致植物神经紊乱， 体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引 发紧张性头疼、焦虑，甚至可能导致死亡
• 出现“网络成瘾综合症”等心理疾病。
如何正确对待网络：
• 网络更是一种工具，是给我们用的，而不 是玩的，学会用的人是聪明人，只会玩的 人则是愚蠢的。
人生的道路虽然漫长，紧要 处却常常只有几步。
再见！！
青少年网络犯罪
• 什么是青少年网络犯罪？ • 凡是青少年以网络为犯罪诱因，以互联网
为犯罪手段、犯罪地点在网吧场所和所有 与网络有直接或间接关联的犯罪行为，都 可以称之为青少年网络犯罪。
青少年网络犯罪成因
• 1、网站乱杂，内容混乱，严重腐蚀了青少 年的心灵。
• 2、网吧的经营、管理不规范，使犯罪的发 生有了适宜的土壤。
• 3、要养成自觉遵纪守法的习惯，从遵守学 校规章制度做起，从小事做起。
• 4、要具备一个良好的稳定的心态。 • 5、要学会保护自己 。 • 第一点，保证自己的人身安全 。 • 报警电话：110匪警、122交通事故处理中
心、120急救中心、119火警
• 报案的正确方法:
• ①拨通报警号码。 • ②电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。
歌舞厅等场所； • （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年
人不得实施的严重不良行为
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带管制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或者音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫等行为； • （六）多次偷窃； • （七）多次赌博，屡教不改； • （八）吸食、注射毒品； • （九）其他严重危害社会的行为。
参赛可修改优质的课件
主讲人：***
• 一、青少年不良行为的危害；
• 二、青少年不良行为产生的 原因；
• 三、青少年不良行为的预防。
一、青少年不良行为的危害
• 当今世界有哪几大公害？ • 吸毒贩毒 • 环境污染
• 青少年犯罪
1、什么是不良行为？
• 未成年人的不良行为，是指违德（社会公 德）、违纪（校规校纪）、违法等越轨行 为，也就是说，轻微违法或违背社会公德 的行为。
• 《预防未成年人犯罪法》将不良行为又划 为两类 ：
• 一类是不良行为； • 另一类是严重不良行为。
两者的区别
• 存在程度上的差别。 • 前者，涉及的是道德问题（道德规范）；
后者，涉及的是严重危害社会，尚不够刑 事处罚的违法未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人
不得实施的不良行为
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴、辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意毁坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 • （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性
3、未成年人犯罪始于不 良行为。
不良行为发展的轨迹
• 一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪 • 二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害 • 三是打架斗殴——易产生违法行为 • 四是强行向他人索要财物——易发展成抢
劫 • 五是观看、收听色情、淫秽音像制品——
易诱发性犯罪
• 六是与品行不良的人交友——易近墨者黑 • 七是携带管制刀具——易导致严重违法犯罪
七不要
• 1、不要吸烟喝酒。 • 2、不要接触校外不良社会青年。 • 3、不要观看、收听色情、淫秽，暴力的音
像制品、读物等。 • 4、不要打架斗殴，要善待他人，和同学和
睦相处，不要用优越感去刺激他人。
• 5、不要携带管制刀具。 • 6、不要盗窃，故意损坏财物。 • 7、不要上网打游戏、赌博、聊天等。
• ③主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者 (或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等； 作案时使用的工具；相关的车辆情况等。
• ④说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。 • ⑤待对方挂断电话后,你再挂机。
• 第二点，注意交通安全，自觉遵守交通规 则。
• 第三点，注意消防安全，不玩火、不在野 外用火，遇到火灾要学会逃生，在校应遵 守学样关于用电方面的规定，以防火灾发 生。
二、青少年不良行为产生的原因
• 1、厌学，滋生不良行为。 • 2、好奇心的试探，引发不良行为。 • 3、放纵不良习气，产生不良行为。 • 4、无序张扬自我意识，发展不良行为 。
三、青少年不良行为的预 防
五要
• 1、要有正确的人生观和价值观，不能贪图 享受，一味的追求金钱。
• 2、要认真学习各种科学文化素质和法律知 识，只有把书念好，经常学习法律知识， 才能分清是非，做一个对国家，对社会有 用的人才。
2、什么是违法行为？
• 违法行为，是指达到法定的责任年龄、具 有责任能力的人实施的违背法律、法规规 定的、有过错的、对社会有危险性或有害 的行为。
• 违法行为按其性质可分为刑事违法行为、民 事违法行为和行政违法行为。其中，危害社 会、违反刑事法律，应受刑罚处罚的行为是 犯罪行为。行为的社会危害性是犯罪的最本 质的特征。行为的违法性和应受惩罚性是由 行为的社会危害性所决定的，三者不可分割。 （犯罪的三性：即行为的违法性、社会危害 性、应受惩罚性），行为情节显著轻微、危 害不大的，不认为是犯罪。
网络对青少年特别是未成年人身体 和精神方面带来的危害：
• 头脑发育受到影响，导致植物神经紊乱， 体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引 发紧张性头疼、焦虑，甚至可能导致死亡
• 出现“网络成瘾综合症”等心理疾病。
如何正确对待网络：
• 网络更是一种工具，是给我们用的，而不 是玩的，学会用的人是聪明人，只会玩的 人则是愚蠢的。
人生的道路虽然漫长，紧要 处却常常只有几步。
再见！！
青少年网络犯罪
• 什么是青少年网络犯罪？ • 凡是青少年以网络为犯罪诱因，以互联网
为犯罪手段、犯罪地点在网吧场所和所有 与网络有直接或间接关联的犯罪行为，都 可以称之为青少年网络犯罪。
青少年网络犯罪成因
• 1、网站乱杂，内容混乱，严重腐蚀了青少 年的心灵。
• 2、网吧的经营、管理不规范，使犯罪的发 生有了适宜的土壤。
• 3、要养成自觉遵纪守法的习惯，从遵守学 校规章制度做起，从小事做起。
• 4、要具备一个良好的稳定的心态。 • 5、要学会保护自己 。 • 第一点，保证自己的人身安全 。 • 报警电话：110匪警、122交通事故处理中
心、120急救中心、119火警
• 报案的正确方法:
• ①拨通报警号码。 • ②电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。
歌舞厅等场所； • （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年
人不得实施的严重不良行为
• （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； • （二）携带管制刀具，屡教不改； • （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； • （四）传播淫秽读物或者音像制品等； • （五）进行淫乱或者色情、卖淫等行为； • （六）多次偷窃； • （七）多次赌博，屡教不改； • （八）吸食、注射毒品； • （九）其他严重危害社会的行为。
参赛可修改优质的课件
主讲人：***
• 一、青少年不良行为的危害；
• 二、青少年不良行为产生的 原因；
• 三、青少年不良行为的预防。
一、青少年不良行为的危害
• 当今世界有哪几大公害？ • 吸毒贩毒 • 环境污染
• 青少年犯罪
1、什么是不良行为？
• 未成年人的不良行为，是指违德（社会公 德）、违纪（校规校纪）、违法等越轨行 为，也就是说，轻微违法或违背社会公德 的行为。
• 《预防未成年人犯罪法》将不良行为又划 为两类 ：
• 一类是不良行为； • 另一类是严重不良行为。
两者的区别
• 存在程度上的差别。 • 前者，涉及的是道德问题（道德规范）；
后者，涉及的是严重危害社会，尚不够刑 事处罚的违法未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人
不得实施的不良行为
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴、辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意毁坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 • （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性
3、未成年人犯罪始于不 良行为。
不良行为发展的轨迹
• 一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪 • 二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害 • 三是打架斗殴——易产生违法行为 • 四是强行向他人索要财物——易发展成抢
劫 • 五是观看、收听色情、淫秽音像制品——
易诱发性犯罪
• 六是与品行不良的人交友——易近墨者黑 • 七是携带管制刀具——易导致严重违法犯罪
七不要
• 1、不要吸烟喝酒。 • 2、不要接触校外不良社会青年。 • 3、不要观看、收听色情、淫秽，暴力的音
像制品、读物等。 • 4、不要打架斗殴，要善待他人，和同学和
睦相处，不要用优越感去刺激他人。
• 5、不要携带管制刀具。 • 6、不要盗窃，故意损坏财物。 • 7、不要上网打游戏、赌博、聊天等。
• ③主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者 (或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等； 作案时使用的工具；相关的车辆情况等。
• ④说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。 • ⑤待对方挂断电话后,你再挂机。
• 第二点，注意交通安全，自觉遵守交通规 则。
• 第三点，注意消防安全，不玩火、不在野 外用火，遇到火灾要学会逃生，在校应遵 守学样关于用电方面的规定，以防火灾发 生。
二、青少年不良行为产生的原因
• 1、厌学，滋生不良行为。 • 2、好奇心的试探，引发不良行为。 • 3、放纵不良习气，产生不良行为。 • 4、无序张扬自我意识，发展不良行为 。
三、青少年不良行为的预 防
五要
• 1、要有正确的人生观和价值观，不能贪图 享受，一味的追求金钱。
• 2、要认真学习各种科学文化素质和法律知 识，只有把书念好，经常学习法律知识， 才能分清是非，做一个对国家，对社会有 用的人才。
2、什么是违法行为？
• 违法行为，是指达到法定的责任年龄、具 有责任能力的人实施的违背法律、法规规 定的、有过错的、对社会有危险性或有害 的行为。
• 违法行为按其性质可分为刑事违法行为、民 事违法行为和行政违法行为。其中，危害社 会、违反刑事法律，应受刑罚处罚的行为是 犯罪行为。行为的社会危害性是犯罪的最本 质的特征。行为的违法性和应受惩罚性是由 行为的社会危害性所决定的，三者不可分割。 （犯罪的三性：即行为的违法性、社会危害 性、应受惩罚性），行为情节显著轻微、危 害不大的，不认为是犯罪。