中小学教师师德培训.ppt
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加强师德师风建设培训课件
对照“四有”好老师标准，我们要做到
一、坚持立德树人，做理想信念坚定的“导师”
心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任， 要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和 忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，牢记立德树人这一根本任务， 自觉把党的教育方针贯彻到教学和管理工作全过程，严肃认真对待自己 的职责。
十 二、禁止参与赌博、传销和各类非法宗教、封建迷信活动。
禁 三、禁止对各类安全事故迟报瞒报、对各种安全隐患麻痹大意。
止
四、禁止在工作期间浏览不健康网页、沉溺电子游戏、上网炒 股、上网购物、涉足休闲娱乐场所以及做其他与教育教学无关
的事。
五、禁止歧视、讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生以及 怠慢、指责、训斥、威胁学生家长。
自觉抵制各种不良诱惑，严于律己， 恪尽职守，树立人民教师清廉自守的 良好形象。
终身学习
树立终身学习观念，拓宽知识视野， 更新知识结构，潜心钻研业务，勇于 探索创新，促进自身专业化成长，不 断提高专业素养和教育教学水平。
一、禁止宣讲、传播和扩散违背党的教育方针、国家法律法 规和危害学生身心健康、不利于学生形成正确的世界观、人 生观和价值观的言论。
对照“四有”好老师标准，我们要做到
二、坚持以德立身，做道德情操高尚的“人师”
老师对学生的影响，固然离不开学术水平和教学能力，但更离不开 老师为人处世所秉持的道德观。老师有高尚的道德情操、渊博的知识和 昂扬进取的精神，在课堂上传播正能量，才会受到学生敬重，才能感染 和教育学生。老师的言行如果不能得到学生尊重，课堂效果就会大打折 扣，教书育人就会受到影响。
要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社 会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信。
师德师风教育-课件-(共26张PPT)精选全文
02 有些教师热衷于第二职业，不安心本职工作; 03 有的还出现享乐主义、拜金主义的错误人生观倾向，只盯着名利地位、个人得失。
9 违反师德师风的具体表现
3、行为规范不严，师表形象模糊化
01 然而有些教师为人师表意识淡薄，行为规范不严，缺乏自尊自爱精神; 02 有的教师举止不雅，言语不文明，在学生中造成不良印象; 03 还有个别教师上课观点偏激，以自己的片面认识对学生进行误导，不注意自己言论的导向性; 04 体罚学生的;在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行等现象。
11 违反师德师风的典型案例
一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。
2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。乌某的行为违反了 《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人 员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍 处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制 库。对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
22 做“四有”好老师， 当育人大先生
习近平总书记在2014年和北师大师生代表座谈时提出要做“四有”好老师
有理想 信念
有道德 情操
有扎实 学识
有仁爱 之心
做学生锤炼品格的引路人 做学生学习知识的引路人 做学生创新思维的引路人 做学生奉献祖国的引路人
23 做“四有”好老师， 当育人大先生
师德八条
师心慈：爱护学生，诲人不倦 师仪端：仪表端正，言谈文明 师风正：谦虚谨慎，团结互助 师志坚：致力教育，勇于献身
2、倡导廉洁从教、乐于奉献； 4、倡导关爱学生、循循善诱； 6、倡导严谨治学、精益求精； 8、倡导团结协作、谦虚谨慎； 10、倡导语言文明、举止大方。
9 违反师德师风的具体表现
3、行为规范不严，师表形象模糊化
01 然而有些教师为人师表意识淡薄，行为规范不严，缺乏自尊自爱精神; 02 有的教师举止不雅，言语不文明，在学生中造成不良印象; 03 还有个别教师上课观点偏激，以自己的片面认识对学生进行误导，不注意自己言论的导向性; 04 体罚学生的;在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行等现象。
11 违反师德师风的典型案例
一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。
2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。乌某的行为违反了 《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人 员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍 处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制 库。对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
22 做“四有”好老师， 当育人大先生
习近平总书记在2014年和北师大师生代表座谈时提出要做“四有”好老师
有理想 信念
有道德 情操
有扎实 学识
有仁爱 之心
做学生锤炼品格的引路人 做学生学习知识的引路人 做学生创新思维的引路人 做学生奉献祖国的引路人
23 做“四有”好老师， 当育人大先生
师德八条
师心慈：爱护学生，诲人不倦 师仪端：仪表端正，言谈文明 师风正：谦虚谨慎，团结互助 师志坚：致力教育，勇于献身
2、倡导廉洁从教、乐于奉献； 4、倡导关爱学生、循循善诱； 6、倡导严谨治学、精益求精； 8、倡导团结协作、谦虚谨慎； 10、倡导语言文明、举止大方。
教师师德师风培训ppt
03
通过举办师德讲座、师德论坛等活动，促进教师之间的交流和
学习。建Biblioteka 教师师德档案记录教师师德表现
为每位教师建立师德档案，记录其在教育教学过程中的师德表现 。
动态管理档案
根据教师实际表现及时更新档案内容，确保档案的时效性和准确 性。
将档案作为奖惩依据
将师德档案作为教师评优、晋升的重要参考，对表现优秀的教师 给予表彰和奖励。
3
定期开展教师评价
评价结果应定期公布，并作为教师晋升、奖励的 重要依据，激励教师不断提高自身素质。
加强教师职业道德教育
设立职业道德课程
01
将职业道德教育纳入教师培训体系，通过系统学习提高教师的
职业道德意识。
树立榜样作用
02
选拔和表彰具有高尚师德的教师，以他们的先进事迹激励其他
教师。
开展师德教育活动
师德师风培训的实施与效果评
04
估
培训计划的制定与实施
确定培训目标
1.A 明确师德师风培训的目标，如提高教师的道德 素质、职业素养和教育教学能力等。
设计培训内容
1.B 根据培训目标，设计涵盖教师职业道德、
教育法律法规、教育教学技能等方面的培 训内容。
安排培训形式
1.C 采用线上或线下、集中或分散等多种形式进 行培训，确保教师参与培训的便利性和实效 性。
表达清晰
教师的语言表达应清晰、准确， 易于学生理解。
积极反馈
教师应及时给予学生积极反馈， 鼓励学生进步，指出不足之处。
创新教学方法
灵活运用教学方法
教师应根据教学内容和学生特点，灵活运用多种 教学方法，提高教学效果。
引入现代教育技术
教师可利用现代教育技术手段，如多媒体教学、 网络教学等，丰富教学手段。
教师师德师风培训PPTpptx
对参加培训的教师进行考核，并将考核结果作为教师评价的重要依据。
同时，及时向教师反馈培训效果，帮助教师改进不足之处。
建立评价机制
制定师德师风评价标准
根据教师职业道德规范和教育法律法规，制定具体的师德 师风评价标准，为评价提供依据。
开展学生、家长满意度调查
通过向学生和家长发放问卷、座谈会等形式，了解教师师 德师风情况，为评价提供参考。
建立师生互动平台
搭建师生互动平台，增进师生之间的交流与了解，促进教师与学生 共同成长。
05
教师师德师风建设的意义
提高教师队伍素质
1 2 3
培养教师的职业认同感
通过师德师风培训，使教师更加明确自己的职业 定位和责任，增强教师的职业自豪感和归属感。
提升教师的专业素养
师德师风培训不仅关注教师的道德品质，还涉及 教育教学能力的提升，帮助教师更好地履行职责 。
促进社会和谐
教师以良好的师德师风影响学生和社 会，有助于形成文明、和谐的社会氛 围。
02
教师师德师风的内涵
教师的道德品质
教师的道德品质是指教师在教 育教学中所表现出来的道德意 识和道德行为。
教师的道德品质包括诚实守信 、尊重他人、公正公平、爱国 爱民等。
教师的道德品质是教师师德师 风的重要组成部分，对学生的 品德形成具有重要影响。
关爱学生成长
总结词
教师应关心、关注每一个学生， 关注他们的成长和进步，帮助他 们克服困难和挫折。
详细描述
教师应当尊重每一个学生的个性 差异，关注他们的兴趣、特长和 需求，积极引导和激励他们，促 进他们的全面发展。
严谨治学态度
总结词
教师应具备严谨的治学态度，注重学术诚信，遵守学术规范，不断提高自己的 学术素养。
中小学老师教师师德师风专题培训PPT
据说韩寒在南京签名售书时答记者问，谈到老师，他一脸的不屑， 爆出了一番惊世之语：“老师就是那些北大、清华、复旦没考上， 落到什么师范；师范中学习好的都不当老师，考研；当老师的就是 那些中、低级的，学不怎么好的。也别把老师当成什么，什么太阳 底下最光辉的职业，什么呀……我看老师更应该注意素质教育。”
我们的职业
我们如何做教师
团结、合作、和谐的人际关系
《西游记》中，唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒去西天取经的故事，大家都耳熟能详，许多人会被这个群 体中四位性格各异、兴趣不同的人物所感染。为什么这四个在各方面差异如此之大的人竟能同处在一个群 体中，而且能融洽相处，一起去西天取经？其实，这四个人分别扮演了不同的角色。唐僧起着凝聚和完善 的作用，孙悟空起着创新和推进的作用，猪八戒起着信息和监督的作用，沙和尚起着协调和实干的作用。 这个由不同角色组建的团队，虽然也有分歧、有矛盾，但是，他们有着共同的目标和信念，那就是去西天 取经。在关键时候他们总能相互理解和团结一致，最后形成了一个有力量的团队。
• 参加竞赛没有得到奖，我们就可以说：“不错，勇于参加就是挑战自我！” 到如何取得事业成功时，
• 运动会上长跑落到最后，我们可以说：“不错，坚持下来就不简单！”…… 忠告我们：
我们如何做教师
◎ “教书育人”——教师的天职
01 既要向学生传授知识，又要对学生进行思想教育。 02 才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。 01 有德有才是正品，无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品。
我们如何做教师
◎ “为人师表”——教师职业的内在要求
① 教师要坚守高尚情操，知荣明耻 ② 教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有几百双精明 ，严于律己，以身作则，在各个方面 的，富于敏感的，即善于窥视出教师优点和缺点的孩子的 率先垂范，做学生的榜样，以自己的 眼睛，在不断盯视着他。世上没有任何人受着这样严格的 人格魅力和学识魅力教育影响学生。 监督，也没有任何人能对年轻的心灵以如此深远的影响。 ③ 榜样的力量是无穷的。教师的言行无不影响着学生的习惯。优雅规范的言谈举止是一个人气 质美的表现，作为教师应在这方面努力严格要求和完善自己，因为“身教甚于言教”,应“不以 善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种行为的作用是不可估量的。
我们的职业
我们如何做教师
团结、合作、和谐的人际关系
《西游记》中，唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒去西天取经的故事，大家都耳熟能详，许多人会被这个群 体中四位性格各异、兴趣不同的人物所感染。为什么这四个在各方面差异如此之大的人竟能同处在一个群 体中，而且能融洽相处，一起去西天取经？其实，这四个人分别扮演了不同的角色。唐僧起着凝聚和完善 的作用，孙悟空起着创新和推进的作用，猪八戒起着信息和监督的作用，沙和尚起着协调和实干的作用。 这个由不同角色组建的团队，虽然也有分歧、有矛盾，但是，他们有着共同的目标和信念，那就是去西天 取经。在关键时候他们总能相互理解和团结一致，最后形成了一个有力量的团队。
• 参加竞赛没有得到奖，我们就可以说：“不错，勇于参加就是挑战自我！” 到如何取得事业成功时，
• 运动会上长跑落到最后，我们可以说：“不错，坚持下来就不简单！”…… 忠告我们：
我们如何做教师
◎ “教书育人”——教师的天职
01 既要向学生传授知识，又要对学生进行思想教育。 02 才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。 01 有德有才是正品，无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品。
我们如何做教师
◎ “为人师表”——教师职业的内在要求
① 教师要坚守高尚情操，知荣明耻 ② 教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有几百双精明 ，严于律己，以身作则，在各个方面 的，富于敏感的，即善于窥视出教师优点和缺点的孩子的 率先垂范，做学生的榜样，以自己的 眼睛，在不断盯视着他。世上没有任何人受着这样严格的 人格魅力和学识魅力教育影响学生。 监督，也没有任何人能对年轻的心灵以如此深远的影响。 ③ 榜样的力量是无穷的。教师的言行无不影响着学生的习惯。优雅规范的言谈举止是一个人气 质美的表现，作为教师应在这方面努力严格要求和完善自己，因为“身教甚于言教”,应“不以 善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种行为的作用是不可估量的。
小学师德师风培训PPT课件
02体罚及变相体罚的后果
体罚及变相体罚的后果
孩子、家庭
孩子不再轻易信任别人，害怕上学校，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一层灰雾， 要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。
学生
承担相应责任，内部整改，所有的荣誉毁于一旦，无法继续生存。
教师
承担相应责任，取消教师资格，受到社会公众和自我良心的谴责。
体罚及变相体罚的后果
愤怒
不平
委屈
难过 放弃
03我们应该知道
我们应该知道
是指教师在从事教学过程中形成的比较稳定的道德观念和行 为规范的总和。
它在教育过程中不断地调节着教师与教 学事业，教师与孩子、与家长、与其他 教师和工作人员之间的关系，不断地推 动着教师提高自己的职业素质，完善自 己的道德品行，升华自己的道德境界。
其他没有被体罚的孩子，和自己的父母反馈了这个情况， 而且非常担心着问自己的父母“妈妈，下一个会不会是我!”
真实案例
2022年5月17日《信息时 报》刊登的一则消息称， 汕头XX学生两名年轻女教 师教唆一名学生掌掴、脚 踹另一学生的视频被曝光。
在当地引起巨大反响。令人 不解的是，两位女教师用这 种方式教育孩子仅仅是因为 孩子“不写作业”。
孩子们被要求做金鸡独立、下跪、双手抱头蹲 下等动作，还有的女孩被该老师抓头发，孩子 们看的动画片居然是《鬼妈妈》。而在家长提 供的录像里，季姓老师部分承认家长的指责。
真实案例
因为学生午睡时间不 老实，老师竟然用笔 尖扎儿童的脚底板进 行惩罚。
2023年XX月XX日位于紫荆 学生向媒体承认校内发生老 师体罚学生事件。
擅自离开工作岗位，上 班工作期间拔打、接听
电话。
工作拖拉，无执行力 ， 不服从领导分配
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权益。 • 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相
体罚学生。
教师职业的完整内涵——教书育人
• 遵循教育规律，实施素质教育。 • 循循善诱，诲人不倦，因材施教。 • 培养学生良好品行，激发学生创新精神，
促进学生全面发展。 • 不以分数作为评价学生的唯一标准
教师职业的内在要求——为人师表
• 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以 身作则。
• 衣着得体，语言规范，举止文明。 • 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家
长。 • 作风正派，廉洁奉公。 • 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取
私利。
教师发展的不竭动力——终身学习
• 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽 知识视野，更新知识结构。
• 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高 专业素养和教育教学水平。
• “最美乡村教师”获得者（10名）： • 徐德光 贵州省遵义市金红花岗区鼎山镇扇
子林教学点 • 邓 丽 湖北省恩施市鹤峰县高原小学 • 宋玉刚 西藏自治区拉萨市墨竹工卡县日多
乡中心小学 • 肖 山 海南省琼中县中学 • 于贵勤 河北省承德县三家乡孤山小学
2012：中国“最美乡村教师”名单
• 刘效忠 黑龙江省哈尔滨市木兰县东兴镇五 一村西二屯下伸点
教师职业的本质要求——爱岗敬业
• 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬 业，甘为人梯，乐于奉献。
• 对工作高度负责，认真备课上课，认真批 改作业，认真辅导学生。
• 不得敷衍塞责。
教师职业道德的灵魂——关爱学生
• 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等 公正对待学生。
• 对学生严慈相济，做学生良师益友。 • 保护学生安全，关心学生健康，维护学生
送给教师自己的诗
• 四度春风化绸缪， • 几番秋雨洗鸿沟。 • 黑发积霜织日月， • 粉笔无言写春秋。
• 蚕丝吐尽春未老， • 烛泪成灰秋更稠。 • 春播桃李三千圃， • 秋来硕果满神州。
• 马复兴 青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔 村小学
• 陈万霞 安徽省肥东县陈集镇阳光小学 • 吴金成 湖南省湘西凤凰县茶寨小学 • 阿力甫夏·依那亚提汗 • 新疆维吾尔自治区喀什地区 塔什库尔干
塔吉克自治县马尔洋小学
教师职业的特点：
• 教师职业的创造性 • 教师职业的示范性 • 教师职业的道德性 • 教师职业的长期性长效性
教师职业的基本要求——爱国守法
• 热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导， 拥护社会主义。
• 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。
• （教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服 务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等 方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人）
教师师德师风培 训
2013年
中小学教师职业道德规范的主要内 容有哪些？
• 教师职业的基本要求——爱国守法 • 教师职业的本质要求——爱岗敬业 • 教师职业道德的灵魂——关爱学生 • 教师职业的完整内涵——教书育人 • 教师职业的内在要求——为人师表 • 教师发展的不竭动力——终身学习
2012：中国“最美乡村教师”名单
教师的十二项修炼
• 修炼自己的声音，让它引人入胜； • 修炼自己的语言，让它自己的表情，让它神采飞扬； • 修炼自己的行为，让它规范专业； • 修炼自己的学识，让它有如泉涌；
教师的十二项修炼
• 修炼自己的脾气，让它逗人喜爱； • 修炼自己的个性，让它鲜明唯美； • 修炼自己的心灵，让它平和美丽； • 修炼自己的气质，让它超凡脱俗； • 修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁； • 修炼自己的人生，让它阳光幸福。
体罚学生。
教师职业的完整内涵——教书育人
• 遵循教育规律，实施素质教育。 • 循循善诱，诲人不倦，因材施教。 • 培养学生良好品行，激发学生创新精神，
促进学生全面发展。 • 不以分数作为评价学生的唯一标准
教师职业的内在要求——为人师表
• 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以 身作则。
• 衣着得体，语言规范，举止文明。 • 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家
长。 • 作风正派，廉洁奉公。 • 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取
私利。
教师发展的不竭动力——终身学习
• 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽 知识视野，更新知识结构。
• 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高 专业素养和教育教学水平。
• “最美乡村教师”获得者（10名）： • 徐德光 贵州省遵义市金红花岗区鼎山镇扇
子林教学点 • 邓 丽 湖北省恩施市鹤峰县高原小学 • 宋玉刚 西藏自治区拉萨市墨竹工卡县日多
乡中心小学 • 肖 山 海南省琼中县中学 • 于贵勤 河北省承德县三家乡孤山小学
2012：中国“最美乡村教师”名单
• 刘效忠 黑龙江省哈尔滨市木兰县东兴镇五 一村西二屯下伸点
教师职业的本质要求——爱岗敬业
• 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬 业，甘为人梯，乐于奉献。
• 对工作高度负责，认真备课上课，认真批 改作业，认真辅导学生。
• 不得敷衍塞责。
教师职业道德的灵魂——关爱学生
• 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等 公正对待学生。
• 对学生严慈相济，做学生良师益友。 • 保护学生安全，关心学生健康，维护学生
送给教师自己的诗
• 四度春风化绸缪， • 几番秋雨洗鸿沟。 • 黑发积霜织日月， • 粉笔无言写春秋。
• 蚕丝吐尽春未老， • 烛泪成灰秋更稠。 • 春播桃李三千圃， • 秋来硕果满神州。
• 马复兴 青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔 村小学
• 陈万霞 安徽省肥东县陈集镇阳光小学 • 吴金成 湖南省湘西凤凰县茶寨小学 • 阿力甫夏·依那亚提汗 • 新疆维吾尔自治区喀什地区 塔什库尔干
塔吉克自治县马尔洋小学
教师职业的特点：
• 教师职业的创造性 • 教师职业的示范性 • 教师职业的道德性 • 教师职业的长期性长效性
教师职业的基本要求——爱国守法
• 热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导， 拥护社会主义。
• 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。
• （教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服 务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等 方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人）
教师师德师风培 训
2013年
中小学教师职业道德规范的主要内 容有哪些？
• 教师职业的基本要求——爱国守法 • 教师职业的本质要求——爱岗敬业 • 教师职业道德的灵魂——关爱学生 • 教师职业的完整内涵——教书育人 • 教师职业的内在要求——为人师表 • 教师发展的不竭动力——终身学习
2012：中国“最美乡村教师”名单
教师的十二项修炼
• 修炼自己的声音，让它引人入胜； • 修炼自己的语言，让它自己的表情，让它神采飞扬； • 修炼自己的行为，让它规范专业； • 修炼自己的学识，让它有如泉涌；
教师的十二项修炼
• 修炼自己的脾气，让它逗人喜爱； • 修炼自己的个性，让它鲜明唯美； • 修炼自己的心灵，让它平和美丽； • 修炼自己的气质，让它超凡脱俗； • 修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁； • 修炼自己的人生，让它阳光幸福。