师德师风培训ppt
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2024年师德师风培训PPT课件
应对教育改革发展新 挑战，提升教师师德 师风水平
培训内容和目标
01
02
03
04
学习教师职业道德规范和相关 法律法规
探究新时代师德师风内涵及要 求
分享优秀教师师德师风案例及 实践经验
提升教师自身职业道德修养和 教育教学能力
02 师德师风概述
师德师风的定义和内涵
师德
指教师在从事教育教学活动中所 应遵循的道德规范和行为准则， 是教师职业道德的核心。
浓厚氛围。
加强家校合作
促进家长和教师之间的沟通与合 作，增进彼此理解与信任，共同
营造良好的教育环境。
THANKS
感谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
03 教育教学中的师 德体现
热爱学生，关注学生的全面发展
关心学生成长
积极关注学生的身心健康、学习进步 和思想品德等方面的发展，并给予及 时的指导和帮助。
尊重学生个性
建立良好师生关系
与学生建立平等、尊重、信任的师生 关系，关注学生的情感需求，积极与 学生沟通交流，成为学生的良师益友 。
尊重学生的个性和差异，关注学生的 不同需求和特点，采用多样化的教学 方法和手段，促进学生的全面发展。
严谨治学，追求高质量的教学效果
01
02
03
精心备课
认真备课，深入研究教材 和教法，根据学生的实际 情况和学科特点设计教学 方案。
严谨授课
注重课堂纪律和规范，用 严谨的态度和语言传授知 识和技能，引导学生积极 思考和探究。
及时反馈
关注学生的学习情况和反 馈，及时调整教学方法和 策略，确保教学质量的不 断提高。
注重个人形象，树立良好的教师形象
注意仪表仪态和言行举止
学校师德师风培训课件ppt
对学生的影响
塑造人格
教师的言行举止会直接影响学生 的人格形成，良好的师德师风有 助于培养学生的道德品质和健全
人格。
激发学习动力
具备良好师德师风的教师能够激发 学生的学习兴趣和动力，提高学生 的学习效果。
促进全面发展
教师的良好师德师风能够为学生提 供全面的教育支持，包括知识传授 、能力培养和情感关怀等方面。
学校师德师风培训课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 师德师风的重要性 • 师德师风的内涵 • 师德师风的培养与实践 • 师德师风建设的挑战与对策 • 优秀教师案例分享
01
师德师风的重要性
定义与特点
定义
师德师风是指教师在从事教育教 学活动中所表现出来的道德品质 和行为作风。
特点
师德师风具有教育性、示范性和 导向性，是教师职业素养的重要 组成部分，也是评价教师专业水 平的重要标准。
当前教师培训内容过于理论化，缺乏实际操作和实践经验 ；培训方式单一，缺乏互动和参与。
教师发展需求
教师需要更加实用的培训内容，如教学方法、课堂管理、 教育技术等；教师需要更多的实践机会和个性化发展指导 。
应对策略
加强实践性和互动性，增加案例分析和角色扮演等形式； 提供个性化发展指导，根据教师的不同需求和特点，制定 个性化的培训和发展计划。
职业倦怠成因
工作压力过大、工作负荷过重、缺乏工作自主性、工作环境单调等 。
应对策略
建立教师支持系统，提供心理辅导和职业发展规划指导，减轻教师 工作负担，提高教师工作自主性和工作满意度。
教师评价机制问题
01
评价机制现状
当前教师评价机制过于注重学生的考试成绩和升学率，导致教师过分追
教师师德师风培训ppt
详细描述
角色扮演是一种生动、形象的教学方法，适 用于教师师德师风培训。通过模拟实际的教 育场景，让教师扮演不同的角色，亲身体验 和实践师德师风的具体要求，深入理解学生 的需求和心理状态，提高教师的情感智商和 教育敏感性。同时，角色扮演也有助于增强
教师的沟通能力和团队协作精神。
小组讨论
要点一
总结词
通过分组讨论，让教师在交流互动中共同成长和进步。
加强实践环节
组织教师进行教学实践，将所 学知识应用于实际教学中，提 高培训效果。
关注教师个体差异
开展个性化培训，满足不同教 师的需求，提高教师的整体素 质。
完善培训评估机制
建立科学的培训评估体系，对 培训效果进行跟踪与反馈，为
后续改进提供依据。
对未来的展望
加强师德师风建设
01
将师德师风建设作为教师培训的重要内容，提高教师的职业素
严谨的治学态度
总结词
教师在教学中应保持严谨的治学态度，遵循学术道德和规范，不断提高自己的学术水平 。
详细描述
教师在教学和学术研究中应保持严谨的治学态度，遵循学术道德和规范，不抄袭、不剽 窃他人的成果。他们应该不断学习和探索新的学术领域，提高自己的学术水平，为学术 事业的繁荣和发展做出贡献。同时，教师还应注重培养学生的学术素养和创新能力，引
对教育质量的影响
提高教学质量
教师师德师风是影响教学质量的 重要因素之一。良好的师德师风 能够激发教师的教学热情，提高
教学水平和效果。
促进教育创新
教师具备良好师德师风，敢于探索 、勇于创新，能够推动教育教学的 改革和创新，提高教育质量。
培养优秀人才
教师师德师风的优良传统能够影响 学生，培养出具备良好品德和扎实 知识基础的人才，为社会发展做出 贡献。
学校师德师风培训课件PPT师德培训课件
学校师德师风培训课件ppt师德培训 课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 师德师风培训的意义 • 师德师风的内涵 • 师德师风培训的内容 • 师德师风的实践与提升 • 结语
01
师德师风培训的意义
对教师个人发展的重要性
01
02
03
提升教师职业道德
通过培训，教师可以深入 理解职业道德的内涵，明 确职业责任和义务，提高 策进行解读，帮助 教师理解政策导向，把握教育改 革的方向。
教育心理学与教育方法
教育心理学
介绍教育心理学的基本原理和概念， 帮助教师更好地理解学生心理，提高 教育效果。
教育方法
教授教师科学的教育方法和技巧，如 启发式教学、情境教学等，以提高教 学质量。
师德师风典型案例分析
案例选择
教师的师德师风能够潜移默化地影响 学生，培养学生的社会责任感和公民 意识。
引导学生健康成长
教师通过关心、关爱和严谨的教育， 有助于引导学生树立正确的价值观， 促进学生的健康成长。
02
师德师风的内涵
教师的职业道德
热爱教育事业
教师应具备高度的教育热情和责 任感，致力于培养德智体美劳全
面发展的学生。
尊重学生
增强教师责任感
师德师风培训有助于教师 树立正确的教育观，增强 对教育工作的责任感和使 命感。
促进教师专业成长
良好的师德师风是教师专 业发展的重要支撑，能够 激发教师的自我成长动力 ，提高教育教学水平。
对学校发展的重要性
提升学校形象
教师作为学校的代表，其 良好的师德师风能够提升 学校的整体形象，增强社 会对学校的认可度。
探索新的师德师风培训模式，如线上培训、案例 分析等，提高培训的趣味性和实用性。
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 师德师风培训的意义 • 师德师风的内涵 • 师德师风培训的内容 • 师德师风的实践与提升 • 结语
01
师德师风培训的意义
对教师个人发展的重要性
01
02
03
提升教师职业道德
通过培训，教师可以深入 理解职业道德的内涵，明 确职业责任和义务，提高 策进行解读，帮助 教师理解政策导向，把握教育改 革的方向。
教育心理学与教育方法
教育心理学
介绍教育心理学的基本原理和概念， 帮助教师更好地理解学生心理，提高 教育效果。
教育方法
教授教师科学的教育方法和技巧，如 启发式教学、情境教学等，以提高教 学质量。
师德师风典型案例分析
案例选择
教师的师德师风能够潜移默化地影响 学生，培养学生的社会责任感和公民 意识。
引导学生健康成长
教师通过关心、关爱和严谨的教育， 有助于引导学生树立正确的价值观， 促进学生的健康成长。
02
师德师风的内涵
教师的职业道德
热爱教育事业
教师应具备高度的教育热情和责 任感，致力于培养德智体美劳全
面发展的学生。
尊重学生
增强教师责任感
师德师风培训有助于教师 树立正确的教育观，增强 对教育工作的责任感和使 命感。
促进教师专业成长
良好的师德师风是教师专 业发展的重要支撑，能够 激发教师的自我成长动力 ，提高教育教学水平。
对学校发展的重要性
提升学校形象
教师作为学校的代表，其 良好的师德师风能够提升 学校的整体形象，增强社 会对学校的认可度。
探索新的师德师风培训模式，如线上培训、案例 分析等，提高培训的趣味性和实用性。
学校师德师风培训课件ppt
身边师德故事分享
总结词
传递正能量，弘扬师德精神
详细描述
分享一些来自教师身边的师德故事， 包括教师关爱学生、奉献教育的感人 事迹，传递正能量，弘扬师德精神， 激发教师的职业自豪感和使命感。
06
结语与展望
提升师德师风的重要性
培养优秀教师
良好的师德师风是培养优秀教师 的基石，能够促进教师专业成长
，提高教育教学质量。
详细描述
教师应当以身作则，树立良好的师德师风形象，成为学生的楷模和榜样。他们应该注重自身的品德修养和行为举 止，做到言行一致、表里如一。同时，教师还应该积极参与社会公益事业，提高自身的社会责任感和影响力，为 社会做出积极的贡献。
03
师德师风的实践与体现
课堂教育教学
01
02
03
课堂纪律管理
教师需维持良好的课堂纪通渠道
建立有效的家校沟通渠道 ，及时向家长反馈学生的 学习情况，共同促进学生 的成长。
班级管理与家长沟通
班级文化建设
营造积极向上的班级文化氛围， 培养学生的集体荣誉感。
学生心理健康关注
教师应关注学生的心理健康状况， 及时发现和解决学生的心理问题。
家长会议组织
定期组织家长会议，与家长共同探 讨学生的教育问题，促进家校合作 。
04
师德师风建设的途径与方法
加强师德教育宣传
定期开展师德教育宣传活动，如师德 演讲比赛、师德征文比赛等，提高教 师对师德的认识和重视程度。
建立师德教育宣传平台，通过校园网 、微信公众号等渠道，发布师德教育 相关文章、案例和视频，引导教师树 立正确的教育观念。
完善师德评价机制
01
制定科学的师德评价标准，将师 德表现作为教师考核的重要指标 ，与职称晋升、评优评先等挂钩 。
学校师德师风培训课件ppt
部分教师对师德师风的认识仍停留在表面，缺乏深层次的理解
总结本次培训收获与不足之处
在教学方法和手段上仍需进一步提高，以更好地适应新时 代的教育需求
需要进一步加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成 长
勇于创新
教师应当勇于创新，不断探索新的教学方法和手段，积极引导学生进行探究式学 习和创新性实践。
良好职业道德
遵守职业道德规范
教师应当遵守职业道德规范，做到廉洁从教、为人师表、关 爱学生、严谨治学等。
树立良好形象
教师应当树立良好的形象，做到言行一致、以身作则、诚实 守信、尊重他人等，为学生树立良好的榜样。
PART 05
师德师风建设面临的挑战 与对策
REPORTING
社会环境变化带来的挑战
价值观多元化
社会环境的变化导致价值观的多元化 ，教师需要面对多种价值观的冲击， 保持正确的价值取向。
网络信息传播
网络信息的快速传播对教师的言行举 止提出了更高的要求，教师需要更加 谨慎地处理与学生的关系，避免不当 行为被网络放大。
班级管理实践
通过班级管理实践，提高 教师的班级管理和组织能 力。
社会实践活动
组织教师参加社会实践活 动，增强教师的社会责任 感和奉献精神。
完善评价机制
建立评价制度
建立完善的师德师风评价制度， 明确评价标准和程序。
开展定期评价
定期对教师的师德师风进行评价 ，及时发现问题并采取措施加以
改进。
强化结果运用
教育教学成果展示
展示各学科的教学成果，包括学生成 绩、获奖情况、教学研究等方面的成 绩。
分析教育教学过程中存在的问题和不 足，探讨改进措施，为教师提供有益 的借鉴。
学生成长进步展示
总结本次培训收获与不足之处
在教学方法和手段上仍需进一步提高，以更好地适应新时 代的教育需求
需要进一步加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成 长
勇于创新
教师应当勇于创新，不断探索新的教学方法和手段，积极引导学生进行探究式学 习和创新性实践。
良好职业道德
遵守职业道德规范
教师应当遵守职业道德规范，做到廉洁从教、为人师表、关 爱学生、严谨治学等。
树立良好形象
教师应当树立良好的形象，做到言行一致、以身作则、诚实 守信、尊重他人等，为学生树立良好的榜样。
PART 05
师德师风建设面临的挑战 与对策
REPORTING
社会环境变化带来的挑战
价值观多元化
社会环境的变化导致价值观的多元化 ，教师需要面对多种价值观的冲击， 保持正确的价值取向。
网络信息传播
网络信息的快速传播对教师的言行举 止提出了更高的要求，教师需要更加 谨慎地处理与学生的关系，避免不当 行为被网络放大。
班级管理实践
通过班级管理实践，提高 教师的班级管理和组织能 力。
社会实践活动
组织教师参加社会实践活 动，增强教师的社会责任 感和奉献精神。
完善评价机制
建立评价制度
建立完善的师德师风评价制度， 明确评价标准和程序。
开展定期评价
定期对教师的师德师风进行评价 ，及时发现问题并采取措施加以
改进。
强化结果运用
教育教学成果展示
展示各学科的教学成果，包括学生成 绩、获奖情况、教学研究等方面的成 绩。
分析教育教学过程中存在的问题和不 足，探讨改进措施，为教师提供有益 的借鉴。
学生成长进步展示
师德师风培训ppt课件
素养。
持续自我学习
教师应树立终身学习的理念，不 断学习新知识、新技能，提高自
身综合素质和教育教学能力。
注重实践和反思
实践是检验师德师风的唯一标准
01
教师在教育教学实践中应注重师德师风的体现，以实际行动践
行师德规范。
反思是提升师德师风的重要途径
02
教师应经常反思自己的教育教学行为和师德表现，查找不足并
培养良好品德
教师通过自身的行为示范，帮助学 生培养诚实、守信、尊重他人等良 好品德，促进学生的人格成长。
激发学习动力
具备良好师德师风的教师能够赢得 学生的信任和敬爱，从而激发学生 的学习动力，提高学习效果。
对教师自身的影响
01
02
03
提高职业素养
师德师风培训有助于教师 提升自身的职业素养，增 强教育教学的责任感和使 命感。
详细描述：分享优秀教师的师德故事，包括他们如何以身作则、关爱学生、严谨 治学等方面的典型事迹，激励教师们向他们学习，提升自己的师德水平。
教育名家的师德理念
总结词：引领方向
详细描述：介绍教育名家的师德理念，包括他们对于师德的认识、理解和实践，为教师们提供方向指引，引导教师们在师德 修养上不断进步。
身边的师德榜样
师德师风培训
目录
• 师德师风的重要性 • 师德师风的内涵 • 师德师风的具体要求 • 如何培养良好的师德师风 • 师德师风建设的意义和价值 • 案例分享
01
师德师风的重要性
对学生的影响
树立榜样
教师的言行举止对学生产生深远 影响，良好的师德师风能够为学 生树立正面的榜样，引导学生形
成正确的价值观和道德观念。
提升人格魅力
教师应注重个人品质和人 格魅力的提升，以良好的 品德和气质影响学生。
持续自我学习
教师应树立终身学习的理念，不 断学习新知识、新技能，提高自
身综合素质和教育教学能力。
注重实践和反思
实践是检验师德师风的唯一标准
01
教师在教育教学实践中应注重师德师风的体现，以实际行动践
行师德规范。
反思是提升师德师风的重要途径
02
教师应经常反思自己的教育教学行为和师德表现，查找不足并
培养良好品德
教师通过自身的行为示范，帮助学 生培养诚实、守信、尊重他人等良 好品德，促进学生的人格成长。
激发学习动力
具备良好师德师风的教师能够赢得 学生的信任和敬爱，从而激发学生 的学习动力，提高学习效果。
对教师自身的影响
01
02
03
提高职业素养
师德师风培训有助于教师 提升自身的职业素养，增 强教育教学的责任感和使 命感。
详细描述：分享优秀教师的师德故事，包括他们如何以身作则、关爱学生、严谨 治学等方面的典型事迹，激励教师们向他们学习，提升自己的师德水平。
教育名家的师德理念
总结词：引领方向
详细描述：介绍教育名家的师德理念，包括他们对于师德的认识、理解和实践，为教师们提供方向指引，引导教师们在师德 修养上不断进步。
身边的师德榜样
师德师风培训
目录
• 师德师风的重要性 • 师德师风的内涵 • 师德师风的具体要求 • 如何培养良好的师德师风 • 师德师风建设的意义和价值 • 案例分享
01
师德师风的重要性
对学生的影响
树立榜样
教师的言行举止对学生产生深远 影响，良好的师德师风能够为学 生树立正面的榜样，引导学生形
成正确的价值观和道德观念。
提升人格魅力
教师应注重个人品质和人 格魅力的提升，以良好的 品德和气质影响学生。
学校师德师风培训课件PPT师德培训课件
3
保持良好心态和健康生活方式
教师需要保持积极向上的心态和健康的生活方式 ，以良好的精神状态影响学生。
注重教师榜样作用
言行一致
教师的言行举止对学生产生深远影响，教师应做到言行一致，树 立良好榜样。
传递正能量
教师应当传递积极向上的正能量，帮助学生树立正确的人生观和 价值观。
培养学生的良好习惯
通过自身的榜样作用，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯 。
使用规范、准确、生动的语言 ，不使用带有侮辱、歧视或攻 击性的语言。
师德师风的核心价值观
责任意识
爱心与耐心
教师应具备高度的责任心和使命感，认真 履行教育教学职责，关注学生的全面发展 。
教师应充满爱心和耐心，关注学生的情感 需求，关心学生的身心健康。
公平与公正
创新与发展
教师应公平对待每一位学生，不偏袒、不 歧视，以客观公正的态度评价学生。
详细描述
勇于创新是优秀教师的重要特征。他们不满足于现状，勇于尝试新的教育理念和 教学方法，积极探索适合学生的教育模式。他们关注教育改革和发展趋势，不断 提升自己的专业素养和教育能力，为学生的全面发展贡献力量。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
加强培训组织与管理
组建培训团队
组建专业的培训团队，包 括教育专家、优秀教师等 ，确保培训质量。
制定管理制度
制定严格的培训管理制度 ，规范参训教师的行为， 确保培训的有序进行。
建立考核机制
建立科学的考核机制，对 参训教师进行考核，确保 培训效果。
完善培训评估与反馈机制
设计评估标准
根据培训目标，设计合理的评估 标准，包括教师师德表现、教育
师德师风培训ppt
关注学生的个体差异， 因材施教，促进学生的 全面发展。
03
关心学生的学习、生活 和身心健康，积极为学 生排忧解难。
04
培养学生的自主意识和 创新能力，鼓励学生独 立思考和表达自己的观 点。Biblioteka 严谨治学，为人师表01
02
03
04
严格遵守学术规范和道德标准 ，保持学术诚信。
不断提高自身的专业素养和教 育教学能力，积极探索新的教
积极投身教育事业改革，为推动教育 事业发展贡献自己的力量。
团结协作，共同发展
尊重同事，与同事和睦相处，共同营造良好的教育教学 环境。
加强与家长、社会的沟通与合作，共同关注学生的成长 和发展。
积极参与学校和社区的教育教学活动，共享教育教学资 源。
关注团队建设，发挥团队优势，共同推动学校和社区的 发展。
教师的师德师风对学生社会责任感的 形成具有潜移默化的影响，有助于培 养学生的社会责任感和公民意识。
激发学习动力
具有良好师德的教师能够激发学生的 学习兴趣和动力，帮助学生克服学习 困难，提高学习效果。
对教师职业发展的影响
提高职业素养
师德师风是教师职业素养的重要 组成部分，良好的师德师风有助 于教师提升自身职业素养，提高
、挑衅等不文明语言。
穿着得体
教师应穿着整洁、得体、符合 教师职业形象的服装，不得穿 着过于随意或暴露的服饰。
遵守时间
教师应遵守上下课时间，不得 随意迟到、早退或旷课。
尊重家长
教师应尊重学生家长，与家长 保持良好的沟通和合作关系。
教师的人格魅力
乐观向上
教师应保持积极向上的心态，以乐观 的态度面对工作和生活中的挑战。
04
师德师风的培养与实践
教师师德师风培训ppt
03
通过举办师德讲座、师德论坛等活动，促进教师之间的交流和
学习。建Biblioteka 教师师德档案记录教师师德表现
为每位教师建立师德档案，记录其在教育教学过程中的师德表现 。
动态管理档案
根据教师实际表现及时更新档案内容，确保档案的时效性和准确 性。
将档案作为奖惩依据
将师德档案作为教师评优、晋升的重要参考，对表现优秀的教师 给予表彰和奖励。
3
定期开展教师评价
评价结果应定期公布，并作为教师晋升、奖励的 重要依据，激励教师不断提高自身素质。
加强教师职业道德教育
设立职业道德课程
01
将职业道德教育纳入教师培训体系，通过系统学习提高教师的
职业道德意识。
树立榜样作用
02
选拔和表彰具有高尚师德的教师，以他们的先进事迹激励其他
教师。
开展师德教育活动
师德师风培训的实施与效果评
04
估
培训计划的制定与实施
确定培训目标
1.A 明确师德师风培训的目标，如提高教师的道德 素质、职业素养和教育教学能力等。
设计培训内容
1.B 根据培训目标，设计涵盖教师职业道德、
教育法律法规、教育教学技能等方面的培 训内容。
安排培训形式
1.C 采用线上或线下、集中或分散等多种形式进 行培训，确保教师参与培训的便利性和实效 性。
表达清晰
教师的语言表达应清晰、准确， 易于学生理解。
积极反馈
教师应及时给予学生积极反馈， 鼓励学生进步，指出不足之处。
创新教学方法
灵活运用教学方法
教师应根据教学内容和学生特点，灵活运用多种 教学方法，提高教学效果。
引入现代教育技术
教师可利用现代教育技术手段，如多媒体教学、 网络教学等，丰富教学手段。
师德师风学习PPT课件(2024)
27
总结本次学习内容及成果
深入学习师德师风相关理论，明确教师 的职业道德要求和行为规范。
通过案例分析，了解优秀教师的事迹， 反思自身在教育实践中的不足，提出改
感受他们的教育情怀和奉献精神。
进措施，努力提升职业素养。
2024/1/29
28
倡导全社会共同关注和支持教育事业发展
宣传尊师重教的理念，提高全社会对教育事业的认识和重视程度。
关注教师的身心健康和职业发展需求，建立健全人文关怀和心理疏导机制，为教师提供必 要的帮助和支持。
21
05
案例分析：成功塑造良好师德师风典范
2024/1/29
22
案例一：某高校教师坚守职业道德赢得尊重
01
严格遵守学术道德，拒 绝抄袭、剽窃等学术不 端行为
2024/1/29
02
认真履行教学职责，注 重课堂纪律，提高教学 质量
果。
关注学科前沿动态，不断更新自 己的知识结构和技能水平，保持
与时俱进的姿态。
10
团结协作，共同进步
尊重他人，善于倾听他人的意见和建 议，积极与他人交流合作。
在竞争中合作，在合作中竞争，实现 个人与团队的共同成长和进步。
2024/1/29
关心集体利益，积极参与集体活动， 为团队的和谐与进步贡献自己的力量 。
20
营造良好校园文化氛围
2024/1/29
建设和谐校园环境
加强校园环境建设和管理，营造整洁、优美、和谐的校园环境，为教师提供良好的工作和 生活条件。
培育健康向上的校园文化
积极开展丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、运动会、学术讲座等，促进师生之间的交 流和互动，营造良好的校园文化氛围。
加强人文关怀和心理疏导
师德师风培训教学PPT课件
优秀人才而努力。
2024/1/26
提高自身专业素养
教师应该不断学习新知识、新 技能，提高自身专业素养和综 合能力，以适应未来教育发展 的需要。
注重师德修养
教师应该注重自身师德修养， 遵守职业道德规范，树立良好 的教师形象，为学生树立榜样 。
加强交流与合作
教师应该积极参加各类学术交 流和合作活动，分享教学经验 ，促进彼此之间的成长和进步
2024/1/26
23
家校合作意义及现状分析
01
家校合作的意义
2024/1/26
02
促进学生全面发展
03
提高教育质量
24
04
加强社会和谐
家校合作意义及现状分析
家校合作现状分析 信息沟通不畅
合作形式单一 家长参与度低
2024/1/26
25
加强家校沟通途径探讨
传统沟通方式 家访 家长会
2024/1/26
让学生感受到被关心和理解。
理解学生的需求
02
教师应该了解学生的学习和生活需求，积极为学生提供帮助和
支持，让学生感受到教师的关爱和温暖。
鼓励学生提出建议
03
教师应该鼓励学生提出自己的建议和意见，让学生参与到教育
过程中来，增强学生的参与感和归属感。
21
掌握沟通技巧，化解矛盾纠纷
掌握有效的沟通技巧
教师应该学习并掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，以 便更好地与学生进行沟通。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结 协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公 。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
2024/1/26
2024/1/26
提高自身专业素养
教师应该不断学习新知识、新 技能，提高自身专业素养和综 合能力，以适应未来教育发展 的需要。
注重师德修养
教师应该注重自身师德修养， 遵守职业道德规范，树立良好 的教师形象，为学生树立榜样 。
加强交流与合作
教师应该积极参加各类学术交 流和合作活动，分享教学经验 ，促进彼此之间的成长和进步
2024/1/26
23
家校合作意义及现状分析
01
家校合作的意义
2024/1/26
02
促进学生全面发展
03
提高教育质量
24
04
加强社会和谐
家校合作意义及现状分析
家校合作现状分析 信息沟通不畅
合作形式单一 家长参与度低
2024/1/26
25
加强家校沟通途径探讨
传统沟通方式 家访 家长会
2024/1/26
让学生感受到被关心和理解。
理解学生的需求
02
教师应该了解学生的学习和生活需求，积极为学生提供帮助和
支持，让学生感受到教师的关爱和温暖。
鼓励学生提出建议
03
教师应该鼓励学生提出自己的建议和意见，让学生参与到教育
过程中来，增强学生的参与感和归属感。
21
掌握沟通技巧，化解矛盾纠纷
掌握有效的沟通技巧
教师应该学习并掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，以 便更好地与学生进行沟通。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结 协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公 。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
2024/1/26
师德师风培训讲座PPT
为人师表
优秀教师注重自身修养，以身作则，成为学生的楷模和榜样。
优秀教师的教育方法
1 2 3
因材施教
优秀教师能够根据学生的个性差异和特点，采用 不同的教育方法，促进学生的个性化发展。
创新教学方法
优秀教师不断探索和创新教学方法，运用现代教 学手段和技术，提高教学效果和学生的学习兴趣 。
注重德育教育
优秀教师注重德育教育，将德育与学科教育相结 合，培养学生的道德品质和社会责任感。
04
CATALOGUE
师德师风建设的挑战与对策
当前面临的挑战
教师队伍素质参差不齐
部分教师缺乏良好的师德师风，影响学生成 长和教育质量。
社会环境对师德师风的冲击
拜金主义、个人主义等不良社会风气对教师 职业道德产生负面影响。
教育评价体系不完善
过于注重学生成绩和升学率，导致教师忽视 师德师风建设。
学校管理缺乏有效监督
教师的行为规范
遵守纪律
教师应当遵守学校的规章制度，不得违反工作纪 律。
爱岗敬业
教师应当热爱自己的工作岗位，尽职尽责地完成 工作任务。
与时俱进
教师应当不断更新自己的教育观念和教学方法， 跟上时代发展的步伐。
03
CATALOGUE
师德师风的培养与实践
提升自身素质
持续学习
教师应当不断学习新知识，提升自己的专业素养，以满足教育工 作的需要。
强化学校内部管理
建立健全师德师风监督机制，对违反 规定的教师进行严肃处理。
未来发展的展望
提高教师职业地位
完善教师准入机制
通过政策扶持和社会认可，提升教师职业 的社会地位和待遇水平。
从源头上保证教师队伍的素质，选拔具有 良好师德师风的优秀人才加入教师队伍。
优秀教师注重自身修养，以身作则，成为学生的楷模和榜样。
优秀教师的教育方法
1 2 3
因材施教
优秀教师能够根据学生的个性差异和特点，采用 不同的教育方法，促进学生的个性化发展。
创新教学方法
优秀教师不断探索和创新教学方法，运用现代教 学手段和技术，提高教学效果和学生的学习兴趣 。
注重德育教育
优秀教师注重德育教育，将德育与学科教育相结 合，培养学生的道德品质和社会责任感。
04
CATALOGUE
师德师风建设的挑战与对策
当前面临的挑战
教师队伍素质参差不齐
部分教师缺乏良好的师德师风，影响学生成 长和教育质量。
社会环境对师德师风的冲击
拜金主义、个人主义等不良社会风气对教师 职业道德产生负面影响。
教育评价体系不完善
过于注重学生成绩和升学率，导致教师忽视 师德师风建设。
学校管理缺乏有效监督
教师的行为规范
遵守纪律
教师应当遵守学校的规章制度，不得违反工作纪 律。
爱岗敬业
教师应当热爱自己的工作岗位，尽职尽责地完成 工作任务。
与时俱进
教师应当不断更新自己的教育观念和教学方法， 跟上时代发展的步伐。
03
CATALOGUE
师德师风的培养与实践
提升自身素质
持续学习
教师应当不断学习新知识，提升自己的专业素养，以满足教育工 作的需要。
强化学校内部管理
建立健全师德师风监督机制，对违反 规定的教师进行严肃处理。
未来发展的展望
提高教师职业地位
完善教师准入机制
通过政策扶持和社会认可，提升教师职业 的社会地位和待遇水平。
从源头上保证教师队伍的素质，选拔具有 良好师德师风的优秀人才加入教师队伍。
学校师德师风培训课件ppt
观和道德观念。
营造良好教育环境 良好的师德师风能够营造出积极向 上、健康有序的教育环境，有利于 学生的成长和发展。
增强学校凝聚力
共同的价值观和行为准则能够增强 学校的凝聚力和向心力，使教师和 学生在校园中形成良好的互动和合 作关系。
促进学校教育发展
01
02
03
提高教学质量
师德师风的提升有助于教 师更好地履行职责，提高 教学质量和学生的学习效 果。
爱岗敬业
教师应忠诚于教育事业，认真 负责地履行教育教学职责，不 断提高自身的教育教学水平。
关爱学生
教师应关心爱护全体学生，尊 重学生人格，平等公正对待学 生，注重学生个性化发展。
为人师表
教师应以身作则，言传身教， 以高尚的品德和良好的行为习
惯影响学生。
师德师风建设要求
树立正确的教育观念
教师应树立正确的教育观念， 尊重学生的主体地位，注重培 养学生的创新精神和实践能力
学校师德师风培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 师德师风培训的意义 • 师德师风培训的内容 • 师德师风培训的方法 • 师德师风培训的实践与反思 • 师德师风培训的成果与展望
01 师德师风培训的意义
CHAPTER
提高教师职业道德
培养教师的责任感
通过师德师风培训，强化教师的职业 使命感和社会责任感，使其更加关注 学生的成长和学校的发展。
教师职业素养提升
教育教学能力提升
通过参加培训、观摩优秀教师的教学 活动等方式，提高自身的教育教学能 力。
学科素养提升
通过阅读专业书籍、参加学科研讨会 等方式，提高自身的学科素养和学术 水平。
信息技术应用能力提升
营造良好教育环境 良好的师德师风能够营造出积极向 上、健康有序的教育环境，有利于 学生的成长和发展。
增强学校凝聚力
共同的价值观和行为准则能够增强 学校的凝聚力和向心力，使教师和 学生在校园中形成良好的互动和合 作关系。
促进学校教育发展
01
02
03
提高教学质量
师德师风的提升有助于教 师更好地履行职责，提高 教学质量和学生的学习效 果。
爱岗敬业
教师应忠诚于教育事业，认真 负责地履行教育教学职责，不 断提高自身的教育教学水平。
关爱学生
教师应关心爱护全体学生，尊 重学生人格，平等公正对待学 生，注重学生个性化发展。
为人师表
教师应以身作则，言传身教， 以高尚的品德和良好的行为习
惯影响学生。
师德师风建设要求
树立正确的教育观念
教师应树立正确的教育观念， 尊重学生的主体地位，注重培 养学生的创新精神和实践能力
学校师德师风培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 师德师风培训的意义 • 师德师风培训的内容 • 师德师风培训的方法 • 师德师风培训的实践与反思 • 师德师风培训的成果与展望
01 师德师风培训的意义
CHAPTER
提高教师职业道德
培养教师的责任感
通过师德师风培训，强化教师的职业 使命感和社会责任感，使其更加关注 学生的成长和学校的发展。
教师职业素养提升
教育教学能力提升
通过参加培训、观摩优秀教师的教学 活动等方式，提高自身的教育教学能 力。
学科素养提升
通过阅读专业书籍、参加学科研讨会 等方式，提高自身的学科素养和学术 水平。
信息技术应用能力提升
教师师德师风培训PPT
经验二
加强师德教育宣传力度
经验三
开展师德教育实践活动
师德教育实践成果展示
成果一
教师师德水平明显提升
成果二
学生综合素质显著提高
成果三
学校教育教学质量稳步提升
THANKS
谢谢
开展师德评价
定期对教师进行师德评价，了解 教师的师德表现。
强化评价结果运用
将师德评价结果作为教师职称评 定、评优评先的重要依据，激励
教师自觉践行师德。
05
CHAPTER
教师师德师风建设的挑战与 对策
应对教育改革挑战
1 2 3
适应新的教育理念
教师需要不断学习和理解新的教育理念，如以学 生为中心、注重创新能力培养等，以适应教育改 革的需求。
引导自主学习
教师应引导学生自主学习 、合作学习、探究学习， 培养学生的创新精神和实 践能力。
提升教育教学质量
更新教育观念
教师应树立正确的教育观 、质量观和人才观，注重 培养学生的创新精神和实 践能力。
提高教学技能
教师应不断学习和掌握先 进的教育教学方法和手段 ，提高自身的教学水平。
强化教学评价
教师应建立科学的教学评 价体系，及时反馈教学信 息，促进教学质量不断提 高。
鼓励教师自我发展
提供教师专业发展机会，如参加学术研讨会、研修班等，促进教 师的自我成长。
建立评价机制
建立科学的教师评价体系，对教师的教学效果、师德表现等进行 全面评价，激励教师不断提高自身素质。
加强学校管理
完善管理制度
制定并完善教师师德师风管理制度，明确教师的 职责和行为规范。
加强监督检查
加强对教师师德师风的监督检查，及时发现并纠 正不良行为。
加强师德教育宣传力度
经验三
开展师德教育实践活动
师德教育实践成果展示
成果一
教师师德水平明显提升
成果二
学生综合素质显著提高
成果三
学校教育教学质量稳步提升
THANKS
谢谢
开展师德评价
定期对教师进行师德评价，了解 教师的师德表现。
强化评价结果运用
将师德评价结果作为教师职称评 定、评优评先的重要依据，激励
教师自觉践行师德。
05
CHAPTER
教师师德师风建设的挑战与 对策
应对教育改革挑战
1 2 3
适应新的教育理念
教师需要不断学习和理解新的教育理念，如以学 生为中心、注重创新能力培养等，以适应教育改 革的需求。
引导自主学习
教师应引导学生自主学习 、合作学习、探究学习， 培养学生的创新精神和实 践能力。
提升教育教学质量
更新教育观念
教师应树立正确的教育观 、质量观和人才观，注重 培养学生的创新精神和实 践能力。
提高教学技能
教师应不断学习和掌握先 进的教育教学方法和手段 ，提高自身的教学水平。
强化教学评价
教师应建立科学的教学评 价体系，及时反馈教学信 息，促进教学质量不断提 高。
鼓励教师自我发展
提供教师专业发展机会，如参加学术研讨会、研修班等，促进教 师的自我成长。
建立评价机制
建立科学的教师评价体系，对教师的教学效果、师德表现等进行 全面评价，激励教师不断提高自身素质。
加强学校管理
完善管理制度
制定并完善教师师德师风管理制度，明确教师的 职责和行为规范。
加强监督检查
加强对教师师德师风的监督检查，及时发现并纠 正不良行为。
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2、幼儿是有自己想法的人
3、帮助幼儿学会理解别人
改变从现在做起……
四、学会严格
1、严而有理
2、严而有度 3、严而有方 4、严而有恒
改变从现在做起……
五、学会平等
1、爱是平等的
2、给不同需要的孩子以平等的爱
3、克服偏爱
改变从现在做起……
六、学会合作
1、相信孩子的能力并给予锻炼的机会
2、向孩子学习 3、与孩子平等交流 4、做孩子的玩伴
幼儿教师师德
是指幼儿教师在从事幼教过程 中形成的比较稳定的道德观念和行 为规范的总和。它在教育的过程中 不断地调节着教师与幼教事业，教 师与孩子、与家长、与其他教师和 工作人员之间的关系，不断地推动 着教师提高自己的职业素质，完善 自己的道德品行，升华自己的道德 境界。
师德缺失现象主要表现
1、不能对幼儿一视同仁 2、在教学中违背教育原则 3、教师不能在各方面以身作则，树立榜样
幼儿教师师德师风 培训
培训人：李倩
当父母将可爱的孩子交到您的手中， 尊敬的老师，您会怎样教育我的孩子？
各位美丽的老师， 让我们一起来看听个真实 的案例
体罚及变相体罚的危害
孩子、家庭
在弱小的心灵里埋下了仇恨的种子，不在轻易相信别人，不愿意上幼 儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一层灰雾，要花很多时间去弥补 孩子所受的精神创伤。
4、在与家长的关系上不能把自己放在合适的 的位置，自我贬低教师形象
幼儿教师不道德行为
1、幼师收红包或者向家长索取好处费 2、幼师对小朋友大骂、体罚和侮辱 3、幼师失职，小朋友德智体美劳发展严重落后 4、幼师媚上欺下，不把精力放在本职工作上 5、幼师对家长没给好处费的小朋友肆意凌辱，对给 了很多好处费的小朋友跪地打 6、教师在教育教学工作中，带有不良情绪色彩 7、对幼儿的身心发展的变化漠视，不尊重幼儿的意 见 8、家长来园反应问题后，教师对家长和幼儿有看法 9、不重视保育工作 10、不注意教师形象，不以身作则
幼儿教师不宜有行为
1、穿着不宜，不注意自身的言行举止 2、当幼儿面吃零食 3、大声训斥、讥笑幼儿，对幼儿的提问或求助， 采 取爱答不理的态度 4、对笨的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠、少交 流 5、在幼儿面前争吵
Байду номын сангаас 目前我们师德值得反思的问题
“不道德行为”中体罚及侮辱、漫骂等 变相体罚幼儿占了相当大的比例
改变从现在做起……
七、学会交流
1、目光交流 用神奇的目光吸引幼儿 用激励的目光评价幼儿
用“严厉”的目光约束幼儿
2、语言交流
改变从现在做起……
八、学会支持
1、支持幼儿的想法和做法
2、支持孩子的好奇，发问
3、支持孩子游戏
做具有良好师德的新型教师
献身教育 以身作则 热爱幼儿 精通业务 互相团结 甘为人梯 为人师表 诲人不倦 学而不厌 团结合作
改变从现在做起……
一、学会去爱
1、爱是幼儿身心健康成长的需要
2、爱是师生沟通的桥梁
3、爱能营造良好的育人氛围
改变从现在做起……
二、学会尊重
1、尊重儿童人格的独立性 2、让孩子做孩子爱做的事 3、保护孩子的自尊心
4、蹲下来和孩子说话
5、真心诚意的与孩子接触
改变从现在做起……
三、学会宽容
1、幼儿是小人
幼儿园
承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所有的荣誉毁于一旦，无 法继续生存。
教师
承担相应责任，取消教师资格，受到社会公众和自我良心的谴责。
社会、公众对教师的重新定义
看到这些词语，我们……
但我们更需要做的是
我们应该知道
一、幼儿教师师德的含义
二、师德缺失现象的表现
三、幼儿教师不道德行为 四、幼儿教师不宜有行为 五、目前我们师德值得反思的问题
结束语
师德，不是简单的说教，而是一 种精神体现，一种深厚的知识内涵和 文化品味的体现！幼儿教师职业道德 体现在教书育人的职场中，幼儿教师 职业是把人引向幸福，引向希望的职 业，让幼儿教师生命的色彩因实践的 道德智慧而精彩。
当父母将可爱的孩子交到您的手中， 尊敬的老师，您会怎样教育我的孩子？