中小学教师师德培训PPT课件
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教师师德师风培训PPTpptx
爱国守法，敬业爱生
热爱祖国，拥护党的领导
作为教师，首先要热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，积 极传递正能量。
敬业爱岗，关爱学生
教师应该热爱教育事业，尽职尽责地完成教育教学工作。同时，要关爱学生， 关注学生的成长和发展，积极帮助学生解决问题。
教书育人，为人师表
传授知识，培养能力
教师的首要职责是传授知识，帮助学生掌握科学文化知识和 实践技能。同时，要注重培养学生的创新能力和实践能力， 提高学生的综合素质。
肩负的责任和使命。
教育教学能力得到提升
02
培训中，针对教育教学中的实际问题，进行了有针对性的讲解
和指导，提高了教师的教育教学能力。
教师职业素养得到提高
通过培训，教师们对自身的职业素养有了更高的要求，注重自
身形象和言行举止，为学生树立了良好的榜样。
未来发展趋势和展望
智能化教育的发展
随着科技的进步，未来的教育将更加智能化，教师需要不断学习 和掌握新的教育技能和方法。
制定原则
根据个人特点和学校要求，制定 切实可行的职业发展规划。
实施步骤
包括自我评估、目标设定、计划制 定、实施行动和评估调整等步骤。
注意事项
要充分考虑个人和学校实际情况， 注重长期和短期目标的结合，及时 调整规划并持续改进。
07
CHAPTER
总结与展望
培训成果回顾与总结
师德师风理念深入人心
01
通过培训，使教师们深刻认识到师德师风的重要性，明确自身
反思实践，追求卓越
教师要注重反思自己的教学实践和经验，总结经验教训并不断改进自己的教学方 法和手段。要追求卓越的教育教学效果和质量，为学生的成长和发展贡献自己的 力量。
《中小学教师职业道德规范》解读课件PPT
遵循教育规律，不断改进教学 方法，提高教学质量。
认真备课、上课、批改作业， 不得敷衍塞责。
关注学生个体差异，因材施教 ，促进学生全面发展。
关爱学生
关爱学生：教师应关心爱护每一位学 生，尊重学生人格
关注学生身心健康，及时发现并解决 学生问题。
平等对待每一位学生，不偏袒、不歧 视。
保护学生安全，维护学生合法权益。
风尚具有引领作用。
传承优秀文化
教师遵循职业道德规范，有助于 传承和弘扬中华优秀传统文化和
社会主义核心价值观。
培养合格公民
教师遵循职业道德规范，有助于 培养具有良好道德品质和社会责 任感的学生，为社会培养合格公
民。
05
中小学教师职业道德规范 实践与案例分析
优秀教师事迹分享
优秀教师事迹
分享中小学教师中的优秀代表，他们 如何践行职业道德规范，成为学生心 中的楷模。
促进学生的健康成长
教师的言行举止对学生的成长具有重 要影响，遵循职业道德规范有助于培 养学生的道德品质和行为习惯。
职业道德规范的历史与发展
历史回顾
我国的中小学教师职业道德规范经历了多次修订和完善，逐渐形成了较为完善 的体系。最早的教师职业道德规范可以追溯到1984年。
发展趋势
随着时代的发展和社会的进步，中小学教师职业道德规范也在不断发展和完善， 未来将更加注重教师的专业素养、心理健康和师生关系等方面。
妥善处理矛盾
教师应当在出现矛盾时保持冷 静，妥善处理和化解矛盾，维
护家校关系的和谐稳定。
教师形象与言行举止
01
02
03
04
仪表整洁
教师应保持仪表整洁、得体， 穿着符合职业规范，展现出良
好的职业形象。
2024年中小学教师师德师风专题培训ppt课件
。
加强教师教学反思
引导教师在教学实践后进行反思 ，总结经验教训，不断改进教学
方法和手段，提高教学效果。
完善制度建设，保障良好师德师风形成
建立健全师德师风考核制度
制定科学合理的师德师风考核标准，定期对教师进行考核评价， 并将考核结果作为教师评优评先、晋升职称的重要依据。
完善师德师风奖惩机制
加大对师德高尚、表现优异的教师的表彰力度，同时对违反师德规 范的教师进行严肃处理，形成奖优罚劣的鲜明导向。
通过培训，使教师深刻认识到师德的 重要性，增强职业道德意识，自觉遵 守教师职业道德规范。
通过培训，提升教师的教育教学能力 和专业素养，推动教师队伍整体素质 的提高。
培育良好师风
通过培训，引导教师树立正确的教育 观、学生观和质量观，营造尊师重教 、崇德向善的良好氛围。
培训对象
中小学教师
包括小学、初中和高中各 学段的专任教师。
教育行政人员
包括学校校长、教导主任 等教育行政管理人员。
师范生及未来教师
包括师范生、教育硕士等 未来从事教育工作的人员 。
师德师风内涵与外
02
延
师德定义及内涵
师德定义
师德是指教师在教育教学活动中 所应遵循的道德规范和行为准则 ，是教师职业道德的核心。
师德内涵
包括敬业精神、爱生情感、教书 育人、为人师表等方面，是教师 职业道德的重要组成部分。
随着教育改革的不断深入 ，对中小学教师师德师风 的要求也越来越高。
社会期待与责任
中小学教师作为“人类灵 魂的工程师”，社会对其 师德师风有着更高的期待 和责任感。
现实问题与挑战
当前，部分中小学教师存 在师德失范、师风不正等 问题，亟待通过培训加以 改进。
加强教师教学反思
引导教师在教学实践后进行反思 ，总结经验教训，不断改进教学
方法和手段，提高教学效果。
完善制度建设，保障良好师德师风形成
建立健全师德师风考核制度
制定科学合理的师德师风考核标准，定期对教师进行考核评价， 并将考核结果作为教师评优评先、晋升职称的重要依据。
完善师德师风奖惩机制
加大对师德高尚、表现优异的教师的表彰力度，同时对违反师德规 范的教师进行严肃处理，形成奖优罚劣的鲜明导向。
通过培训，使教师深刻认识到师德的 重要性，增强职业道德意识，自觉遵 守教师职业道德规范。
通过培训，提升教师的教育教学能力 和专业素养，推动教师队伍整体素质 的提高。
培育良好师风
通过培训，引导教师树立正确的教育 观、学生观和质量观，营造尊师重教 、崇德向善的良好氛围。
培训对象
中小学教师
包括小学、初中和高中各 学段的专任教师。
教育行政人员
包括学校校长、教导主任 等教育行政管理人员。
师范生及未来教师
包括师范生、教育硕士等 未来从事教育工作的人员 。
师德师风内涵与外
02
延
师德定义及内涵
师德定义
师德是指教师在教育教学活动中 所应遵循的道德规范和行为准则 ，是教师职业道德的核心。
师德内涵
包括敬业精神、爱生情感、教书 育人、为人师表等方面，是教师 职业道德的重要组成部分。
随着教育改革的不断深入 ，对中小学教师师德师风 的要求也越来越高。
社会期待与责任
中小学教师作为“人类灵 魂的工程师”，社会对其 师德师风有着更高的期待 和责任感。
现实问题与挑战
当前，部分中小学教师存 在师德失范、师风不正等 问题，亟待通过培训加以 改进。
教师师德师风培训PPTpptx
对参加培训的教师进行考核，并将考核结果作为教师评价的重要依据。
同时，及时向教师反馈培训效果，帮助教师改进不足之处。
建立评价机制
制定师德师风评价标准
根据教师职业道德规范和教育法律法规，制定具体的师德 师风评价标准，为评价提供依据。
开展学生、家长满意度调查
通过向学生和家长发放问卷、座谈会等形式，了解教师师 德师风情况，为评价提供参考。
建立师生互动平台
搭建师生互动平台，增进师生之间的交流与了解，促进教师与学生 共同成长。
05
教师师德师风建设的意义
提高教师队伍素质
1 2 3
培养教师的职业认同感
通过师德师风培训，使教师更加明确自己的职业 定位和责任，增强教师的职业自豪感和归属感。
提升教师的专业素养
师德师风培训不仅关注教师的道德品质，还涉及 教育教学能力的提升，帮助教师更好地履行职责 。
促进社会和谐
教师以良好的师德师风影响学生和社 会，有助于形成文明、和谐的社会氛 围。
02
教师师德师风的内涵
教师的道德品质
教师的道德品质是指教师在教 育教学中所表现出来的道德意 识和道德行为。
教师的道德品质包括诚实守信 、尊重他人、公正公平、爱国 爱民等。
教师的道德品质是教师师德师 风的重要组成部分，对学生的 品德形成具有重要影响。
关爱学生成长
总结词
教师应关心、关注每一个学生， 关注他们的成长和进步，帮助他 们克服困难和挫折。
详细描述
教师应当尊重每一个学生的个性 差异，关注他们的兴趣、特长和 需求，积极引导和激励他们，促 进他们的全面发展。
严谨治学态度
总结词
教师应具备严谨的治学态度，注重学术诚信，遵守学术规范，不断提高自己的 学术素养。
中小学老师教师师德师风专题培训PPT
据说韩寒在南京签名售书时答记者问，谈到老师，他一脸的不屑， 爆出了一番惊世之语：“老师就是那些北大、清华、复旦没考上， 落到什么师范；师范中学习好的都不当老师，考研；当老师的就是 那些中、低级的，学不怎么好的。也别把老师当成什么，什么太阳 底下最光辉的职业，什么呀……我看老师更应该注意素质教育。”
我们的职业
我们如何做教师
团结、合作、和谐的人际关系
《西游记》中，唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒去西天取经的故事，大家都耳熟能详，许多人会被这个群 体中四位性格各异、兴趣不同的人物所感染。为什么这四个在各方面差异如此之大的人竟能同处在一个群 体中，而且能融洽相处，一起去西天取经？其实，这四个人分别扮演了不同的角色。唐僧起着凝聚和完善 的作用，孙悟空起着创新和推进的作用，猪八戒起着信息和监督的作用，沙和尚起着协调和实干的作用。 这个由不同角色组建的团队，虽然也有分歧、有矛盾，但是，他们有着共同的目标和信念，那就是去西天 取经。在关键时候他们总能相互理解和团结一致，最后形成了一个有力量的团队。
• 参加竞赛没有得到奖，我们就可以说：“不错，勇于参加就是挑战自我！” 到如何取得事业成功时，
• 运动会上长跑落到最后，我们可以说：“不错，坚持下来就不简单！”…… 忠告我们：
我们如何做教师
◎ “教书育人”——教师的天职
01 既要向学生传授知识，又要对学生进行思想教育。 02 才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。 01 有德有才是正品，无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品。
我们如何做教师
◎ “为人师表”——教师职业的内在要求
① 教师要坚守高尚情操，知荣明耻 ② 教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有几百双精明 ，严于律己，以身作则，在各个方面 的，富于敏感的，即善于窥视出教师优点和缺点的孩子的 率先垂范，做学生的榜样，以自己的 眼睛，在不断盯视着他。世上没有任何人受着这样严格的 人格魅力和学识魅力教育影响学生。 监督，也没有任何人能对年轻的心灵以如此深远的影响。 ③ 榜样的力量是无穷的。教师的言行无不影响着学生的习惯。优雅规范的言谈举止是一个人气 质美的表现，作为教师应在这方面努力严格要求和完善自己，因为“身教甚于言教”,应“不以 善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种行为的作用是不可估量的。
我们的职业
我们如何做教师
团结、合作、和谐的人际关系
《西游记》中，唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒去西天取经的故事，大家都耳熟能详，许多人会被这个群 体中四位性格各异、兴趣不同的人物所感染。为什么这四个在各方面差异如此之大的人竟能同处在一个群 体中，而且能融洽相处，一起去西天取经？其实，这四个人分别扮演了不同的角色。唐僧起着凝聚和完善 的作用，孙悟空起着创新和推进的作用，猪八戒起着信息和监督的作用，沙和尚起着协调和实干的作用。 这个由不同角色组建的团队，虽然也有分歧、有矛盾，但是，他们有着共同的目标和信念，那就是去西天 取经。在关键时候他们总能相互理解和团结一致，最后形成了一个有力量的团队。
• 参加竞赛没有得到奖，我们就可以说：“不错，勇于参加就是挑战自我！” 到如何取得事业成功时，
• 运动会上长跑落到最后，我们可以说：“不错，坚持下来就不简单！”…… 忠告我们：
我们如何做教师
◎ “教书育人”——教师的天职
01 既要向学生传授知识，又要对学生进行思想教育。 02 才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。 01 有德有才是正品，无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品。
我们如何做教师
◎ “为人师表”——教师职业的内在要求
① 教师要坚守高尚情操，知荣明耻 ② 教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有几百双精明 ，严于律己，以身作则，在各个方面 的，富于敏感的，即善于窥视出教师优点和缺点的孩子的 率先垂范，做学生的榜样，以自己的 眼睛，在不断盯视着他。世上没有任何人受着这样严格的 人格魅力和学识魅力教育影响学生。 监督，也没有任何人能对年轻的心灵以如此深远的影响。 ③ 榜样的力量是无穷的。教师的言行无不影响着学生的习惯。优雅规范的言谈举止是一个人气 质美的表现，作为教师应在这方面努力严格要求和完善自己，因为“身教甚于言教”,应“不以 善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种行为的作用是不可估量的。
中小学新教师师德培训(PPT)
（4）“教书育人”—教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循 善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行， 激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数 作为评价学生的唯一标准。
现代教育观念：教育观、教学观、学生观、人才观。
人才观----社会的发展需要多方面的人才，人才应该 是多规格、多种类型、多种层次的观念。
新教师岗前培训
一年之计，莫如树谷；十年之计， 莫如树木；终身之计，莫如树人。一 树一获者，谷也；一树木获者，木也； 一树百获者，人也。
——《管子·权修》
要为一年做打算，最好栽种谷物；要为 十年做打算，最好栽种树木；而要为长远做 打算，不如培养人才。种谷物，种一次有一 次的收获；种树木，种一次有十次的收获； 培养人才，却可以有百倍的回报。
六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度， 不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结 构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力 水平。
正确理解师德六条
1、“爱国守法”—教师职业的基本要求
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。 建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要 实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范 自己的行为，不做法律禁止的事情。
教育观----教育是人类伟大的事业，教育的最终目的 是育人。
教学观----要认识到教学活动的目的是教给学生学习， 而不仅仅是传授知识的教学过程，应该是以学生的学 习为中心，建立师生合作的、民主的教学环境。
学生观----承认并尊重每一个学生的发展个性，承认 并尊重每一个学生的发展潜能，要发展和能发展是每 一个学生的自我天性，承认并尊重每个学生发展的差 异性，学生水平不齐，有差异是自然合理的。
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权益。 • 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相
体罚学生。-5 Nhomakorabea教师职业的完整内涵——教书育人
• 遵循教育规律，实施素质教育。 • 循循善诱，诲人不倦，因材施教。 • 培养学生良好品行，激发学生创新精神，
促进学生全面发展。 • 不以分数作为评价学生的唯一标准
-
6
教师职业的内在要求——为人师表
• 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以 身作则。
• 热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导， 拥护社会主义。
• 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。
• （教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服 务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等 方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人）
-
3
教师职业的本质要求——爱岗敬业
-
8
教师的十二项修炼
• 修炼自己的声音，让它引人入胜； • 修炼自己的语言，让它妙趣横生； • 修炼自己的眼睛，让它传神丰富； • 修炼自己的表情，让它神采飞扬； • 修炼自己的行为，让它规范专业； • 修炼自己的学识，让它有如泉涌；
-
9
教师的十二项修炼
• 修炼自己的脾气，让它逗人喜爱； • 修炼自己的个性，让它鲜明唯美； • 修炼自己的心灵，让它平和美丽； • 修炼自己的气质，让它超凡脱俗； • 修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁； • 修炼自己的人生，让它阳光幸福。
• 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬 业，甘为人梯，乐于奉献。
• 对工作高度负责，认真备课上课，认真批 改作业，认真辅导学生。
• 不得敷衍塞责。
-
4
教师职业道德的灵魂——关爱学生
• 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等 公正对待学生。
• 对学生严慈相济，做学生良师益友。 • 保护学生安全，关心学生健康，维护学生
-
10
师德师风12345
• 一个忠诚： • 忠诚党的教育事业 • 两个服从： • 服从大局，服从领导 • 三个热爱： • 热爱学校，热爱班级，热爱学生
-
11
• 四个关系 • 家务与工作的关系 • 份内工作与份外工作的关系 • 吃亏与便宜的关系 • 提出意见与尊重人格的关系
-
12
-
13
-
14
教师师德师风培训
王桥实验小学
-
1
中小学教师职业道德规范的主要 内容有哪些？
• 教师职业的基本要求——爱国守法 • 教师职业的本质要求——爱岗敬业 • 教师职业道德的灵魂——关爱学生 • 教师职业的完整内涵——教书育人 • 教师职业的内在要求——为人师表 • 教师发展的不竭动力——终身学习
-
2
教师职业的基本要求——爱国守法
• 衣着得体，语言规范，举止文明。
• 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家 长。
• 作风正派，廉洁奉公。
• 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取 私利。
-
7
教师发展的不竭动力——终身学习
• 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽 知识视野，更新知识结构。
• 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高 专业素养和教育教学水平。
体罚学生。-5 Nhomakorabea教师职业的完整内涵——教书育人
• 遵循教育规律，实施素质教育。 • 循循善诱，诲人不倦，因材施教。 • 培养学生良好品行，激发学生创新精神，
促进学生全面发展。 • 不以分数作为评价学生的唯一标准
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6
教师职业的内在要求——为人师表
• 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以 身作则。
• 热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导， 拥护社会主义。
• 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。
• （教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服 务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等 方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人）
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3
教师职业的本质要求——爱岗敬业
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8
教师的十二项修炼
• 修炼自己的声音，让它引人入胜； • 修炼自己的语言，让它妙趣横生； • 修炼自己的眼睛，让它传神丰富； • 修炼自己的表情，让它神采飞扬； • 修炼自己的行为，让它规范专业； • 修炼自己的学识，让它有如泉涌；
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教师的十二项修炼
• 修炼自己的脾气，让它逗人喜爱； • 修炼自己的个性，让它鲜明唯美； • 修炼自己的心灵，让它平和美丽； • 修炼自己的气质，让它超凡脱俗； • 修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁； • 修炼自己的人生，让它阳光幸福。
• 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬 业，甘为人梯，乐于奉献。
• 对工作高度负责，认真备课上课，认真批 改作业，认真辅导学生。
• 不得敷衍塞责。
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教师职业道德的灵魂——关爱学生
• 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等 公正对待学生。
• 对学生严慈相济，做学生良师益友。 • 保护学生安全，关心学生健康，维护学生
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师德师风12345
• 一个忠诚： • 忠诚党的教育事业 • 两个服从： • 服从大局，服从领导 • 三个热爱： • 热爱学校，热爱班级，热爱学生
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• 四个关系 • 家务与工作的关系 • 份内工作与份外工作的关系 • 吃亏与便宜的关系 • 提出意见与尊重人格的关系
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教师师德师风培训
王桥实验小学
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中小学教师职业道德规范的主要 内容有哪些？
• 教师职业的基本要求——爱国守法 • 教师职业的本质要求——爱岗敬业 • 教师职业道德的灵魂——关爱学生 • 教师职业的完整内涵——教书育人 • 教师职业的内在要求——为人师表 • 教师发展的不竭动力——终身学习
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教师职业的基本要求——爱国守法
• 衣着得体，语言规范，举止文明。
• 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家 长。
• 作风正派，廉洁奉公。
• 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取 私利。
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教师发展的不竭动力——终身学习
• 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽 知识视野，更新知识结构。
• 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高 专业素养和教育教学水平。