小学五年级美术下册毕业友谊卡名师制作优质教案沪教版
小学美术友谊卡教案
小学美术友谊卡教案小学美术友谊卡教案1教学目标：1、学会调匀水粉颜料。
通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。
2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。
教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。
2、培养学生动手能力和观察能力。
3、根据吹画的效果巧妙地添画。
教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。
教学过程：一、组织教学：导入阶段：1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。
利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。
2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。
3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。
4、揭示课题：流动的颜色二、课堂教学：1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。
2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。
3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。
）4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。
5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。
师示范：我用办法，让色和色融合在一起，我看到：。
三、布置课堂作业：1、会调匀水粉颜料。
2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里进行交流。
3、比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？四、学生练习：学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。
五、小结：各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。
小学美术友谊卡教案2教材分析：对于学生，笔是最常见的学习用品之一。
教师招聘面试试讲美术《友谊卡》优质课教案、说课、课堂实录、一师一优课观评记录教学反思
课标分析本课的教学目标为：1.学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
2.学生了解友谊卡的制作方法。
3.制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。
重点：制作丰富多彩的友谊卡。
难点：制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。
本课通过让学生学习制作友谊卡，尝试不同的材料，进行简单组合和装饰，体验设计和制作的乐趣，传递同学之间的友情，可以尽情的发挥自己的想象力，在整个学科课程价值实现中起到了打基础的作用，通过让孩子们制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进了彼此之间的友谊，培养了学生关爱他人，团结友爱的情感。
教材分析本课展示的友谊卡，都是学生感兴趣的，如生日贺卡、教师节贺卡、母亲节贺卡等等。
通过引导学生进行欣赏并结合形式多样的教学活动，提高学生的审美能力，使学生初步形成友谊卡的设计意识，为突破教学难点做好铺垫。
本课融欣赏、创作、表现为一体，属于设计·应用学习领域，在教学中不仅要了解友谊卡的来历、用途和不同的类型，还要找到切入点，引导学生把学过的美术知识（色彩知识、美术字设计、手工制作等）和语文学科结合起来，并启发学生利用各种材料，大胆创新，学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
这不仅能激发学生学习美术的积极性，还能让学生了解美术的实用性，使学生把美术的兴趣转化成持久的情感态度。
在教学中，可以先让学生说说自己生活中和同学、朋友之间深厚的友谊。
通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学们的友谊之情，使同学、朋友之间的情感更加深厚。
学情分析我将从学生的能力基础和生活经验两个方面进行分析：在能力基础方面：在二年级上册学生通过学习《对称剪纸》、《対印的图形》两课，有过动手制作的经历，具备了一定的概括形象的能力基础，所以《友谊卡》这节课在表现方法上会使同学们更加熟悉，更容易掌握。
在生活经验方面：二年级学生对不同的用具的使用，已有一定的经验，通过对不同种类的友谊卡的欣赏，学生之间的交流以及展开，对友谊卡外形的想象，开拓思路，利用各种方法创作出富有个性特点和形式美感的友谊卡。
毕业友谊卡-沪教版五年级美术下册教案
毕业友谊卡-沪教版五年级美术下册教案教学目标通过本节课的学习，使学生了解毕业友谊卡概念与作用，了解手工制作和创意设计，发挥想象力和创造力，提高艺术综合素质，培养学生多方面的能力。
教学重难点教学重点1.毕业友谊卡的概念与作用；2.手工制作和创意设计；3.学生想象力和创造力的发挥；4.艺术综合素质的提高。
教学难点1.手工制作的经验积累；2.创意设计的独创性和实现性；3.合理运用艺术构图与色彩搭配。
教学过程入门引导老师用PowerPoint展示毕业友谊卡的样式和种类，并介绍毕业友谊卡的概念和意义。
要求学生谈谈自己对毕业友谊卡的印象和期望。
鼓励学生结合自己的经历和感受，想象自己在毕业后会设计怎样的毕业友谊卡。
手工实践学生准备所需的材料，包括颜色饰品、剪纸、色卡、雕刻刀等，开始手工制作毕业友谊卡。
老师可以根据学生实际情况适当调整使用材料，保证制作过程具备可行性。
在制作过程中，老师指导学生如何根据与朋友之间的感情关系，以及班级和学校的特点和文化底蕴，设计适合自己、而且能够打动别人的毕业友谊卡。
创意展示学生制作完成后，展示并解说自己的毕业友谊卡。
在展示和评论过程中，老师要求学生相互借鉴、收集意见和建议，并根据展示和评论内容总结制作毕业友谊卡的经验和教训。
课程反思本节课程从实践出发，提高学生综合能力，既发挥了学生的想象力、创造力和艺术才能，又培养了学生的合作能力和表达能力，对学生的发展有很大的帮助。
但是，需要注意的是，要注意学生的安全，给予他们在制作过程中的指导和帮助，确保制作过程的安全顺利。
同时，在展示和评论过程中，老师要激发学生的积极性，为学生提供更多展示的机会和发言的机会，增强学生的信心和表达能力。
毕业友谊卡(教学设计)沪教版美术五年级下册
毕业友谊卡（教学设计）一、教学目标1.了解毕业友谊卡的概念和作用2.掌握绘画友谊卡的基本技巧和方法3.培养学生的绘画兴趣和创造力4.通过课程的学习和实践锻炼学生的自我表达能力和表现能力二、教学重点1.了解毕业友谊卡的概念和作用2.掌握绘画友谊卡的基本技巧和方法三、教学难点1.通过课程的学习和实践锻炼学生的自我表达能力和表现能力2.培养学生的绘画兴趣和创造力四、教学内容和方法1.教学内容本课程主要包括以下内容：1.毕业友谊卡的概念和作用2.绘画友谊卡的基本技巧和方法3.实践绘画友谊卡，锻炼学生的自我表达能力和创造力2.教学方法1.课堂讲解结合多媒体实现知识点的讲解，让学生有系统的认识和理解。
2.示范绘画，通过学生观摩示范，激发学生兴趣和创造力。
3.组织实践作业，让学生尝试，通过不断的尝试和实践，提高学生绘画技能。
五、教学时间安排本课程为2课时，每课时1小时。
六、教学准备1.准备人员：教师、学生2.准备工具：幼儿教学画板、彩色铅笔、宣纸、水彩、毛笔等。
3.准备素材：毕业友谊卡的制作方法和步骤，具体作品示范等。
七、教学步骤第一步：了解毕业友谊卡的概念和作用（20分钟）1.了解毕业友谊卡的定义和作用，让学生明白毕业友谊卡的重要意义。
2.分享毕业友谊卡的作用，鼓励学生用自己的语言表达自己的看法。
第二步：掌握绘画友谊卡的基本技巧和方法（30分钟）1.学习绘画毕业友谊卡的基本技巧和方法，如线条的运用与表现、颜色的搭配等。
2.学习绘制毕业友谊卡所需的材料和工具，如铅笔、毛笔、水彩等。
第三步：自主练习（50分钟）1.在实践过程中提供指导和建议，帮助学生循序渐进达到良好的效果。
2.通过互相交流和评论，帮助学生更好的掌握绘画技巧，提升自己的创造力。
第四步：评价（10分钟）1.展示学生优秀作品，并分享评价意见，帮助学生更好的理解毕业友谊卡作品。
2.课程小结和总结，回顾本课程的重点内容和教学重点，以便深刻理解和准确掌握。
五年级下册美术教学设计第14 课 悠悠的小船｜沪教版
五年级下册美术教学设计第14课悠悠的小船｜沪教版教学目标本课旨在让学生通过观察、欣赏悠悠的小船，培养学生的审美情感，提高学生的艺术修养。
同时，通过学习悠悠的小船的绘画技巧，使学生掌握绘画的基本方法，提高学生的绘画技能。
此外，通过本课的学习，使学生了解悠悠的小船的历史文化背景，增强学生的文化自信。
教学内容1. 悠悠的小船的起源与发展2. 悠悠的小船的艺术特点3. 悠悠的小船的绘画技巧4. 悠悠的小船的绘画实践教学重点与难点教学重点1. 悠悠的小船的绘画技巧2. 悠悠的小船的艺术特点教学难点1. 悠悠的小船的绘画技巧的掌握2. 悠悠的小船的艺术特点的理解教具与学具准备1. 教师准备：悠悠的小船的绘画作品、PPT、绘画工具2. 学生准备：绘画纸、绘画工具教学过程1. 导入：通过展示悠悠的小船的绘画作品，引导学生欣赏悠悠的小船的艺术魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：介绍悠悠的小船的起源与发展，引导学生了解悠悠的小船的历史文化背景。
接着，讲解悠悠的小船的艺术特点，让学生对悠悠的小船的艺术风格有更深入的了解。
3. 绘画技巧讲解：详细讲解悠悠的小船的绘画技巧，包括线条、色彩、构图等方面的处理方法，让学生掌握绘画的基本方法。
4. 绘画实践：让学生根据所学知识，进行悠悠的小船的绘画实践，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：学生完成绘画作品后，进行作品展示，教师和学生共同评价，总结优点与不足，提高学生的绘画水平。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调悠悠的小船的艺术特点与绘画技巧，培养学生的审美情感。
板书设计1. 悠悠的小船2. 副五年级下册美术教学设计第14课3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程作业设计1. 课堂作业：完成一幅悠悠的小船的绘画作品2. 家庭作业：收集有关悠悠的小船的资料，了解悠悠的小船的历史文化背景课后反思本节课通过欣赏、讲解、实践、评价等环节，使学生了解了悠悠的小船的历史文化背景，掌握了悠悠的小船的绘画技巧，提高了学生的绘画水平。
五年级下册美术教学设计第16课毕业友谊卡｜沪教版
五年级下册美术教学设计第16课毕业友谊卡｜沪教版教学目标本课旨在培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力、创造力和动手能力。
通过本课的学习，学生应能够：1. 了解友谊卡的基本概念、功能和设计要点。
2. 学会运用色彩、图案、文字等元素进行友谊卡的设计。
3. 培养学生的团队合作精神和友谊情感。
教学内容1. 友谊卡的概念与功能2. 友谊卡的设计要点3. 友谊卡的色彩、图案、文字运用4. 友谊卡的创作步骤教学重点与难点教学重点：1. 友谊卡的设计要点2. 友谊卡的色彩、图案、文字运用3. 友谊卡的创作步骤教学难点：1. 如何引导学生发挥创意，设计出独特的友谊卡2. 如何运用色彩、图案、文字等元素进行友谊卡的设计教具与学具准备1. 教具：友谊卡样品、PPT课件、教材2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、图案素材等教学过程1. 导入：通过展示友谊卡样品，引发学生对友谊卡的兴趣。
2. 讲解：介绍友谊卡的概念、功能和设计要点，讲解友谊卡的色彩、图案、文字运用。
3. 示范：演示友谊卡的创作步骤，引导学生发挥创意，设计出独特的友谊卡。
4. 练习：学生分组进行友谊卡的创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调友谊卡的设计要点和创作步骤。
板书设计1. 友谊卡的概念与功能2. 友谊卡的设计要点3. 友谊卡的色彩、图案、文字运用4. 友谊卡的创作步骤作业设计1. 设计一张友谊卡，要求色彩丰富、图案独特、文字优美。
2. 在课堂上展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
课后反思本节课通过友谊卡的设计与创作，培养了学生的审美能力、创造力和动手能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生发挥创意，设计出独特的友谊卡。
同时，教师还需关注学生对友谊卡的理解和运用，确保学生能够掌握友谊卡的设计要点和创作步骤。
在今后的教学中，教师可以进一步拓展友谊卡的设计内容，引入更多有趣的元素，提高学生的学习兴趣。
小学美术《友谊卡》优质课教案、教学设计
《友谊卡》教学设计教学目标：1、知识与能力：了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作步骤，够用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
2、过程与方法：通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。
3、情感态度与价值观：制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。
重点：友谊卡的特点及制作方法。
难点：能够制作出独特、精美、有创意的友谊卡。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
引出课题播放播放音乐《我们都是好朋友》，激发学生学习兴趣，欢乐动感的音乐吸引了我们，歌词中提到我们的好朋友，引出我们都有好朋友，假如好朋友过生日，你打算送什么物品作为生日礼物，引出本课课题《友谊卡》，亲手为好朋友制作一张友谊卡。
二、介绍友谊卡1、友谊卡：传递着同学、朋友之间的友谊，它是感情的使者，也是团结的象征。
2、友谊卡的外观，除了常见的长方形，还有心形，汽车造型，动物造型，人物造型等。
3、友谊卡的形式有单页式、对折式、镂空式、立体式、开门式等。
4、通过友谊卡的用途，了解友谊卡包括图案和文字两部分，图案可以用到装饰方法有画、印、贴、剪等，文字要写出好朋友的名字和祝福的话。
三、学习制作方法1、选择友谊卡的形式2、运用画、印、贴、剪等方法装饰图案3、写上祝福语四、教师示范，展示学生作品。
展示生日蛋糕友谊卡的制作方法：第一步，画出生日蛋糕，涂色并剪下外形。
第二步，制作一个长条折起来，写上祝福语。
第三步，从中间剪开生日蛋糕，把祝福纸条粘在蛋糕后面，完成。
同学们观看了老师制作方法，思考：为谁制作一张友谊卡，选择喜欢的形式，图案。
然后再来欣赏欣赏其他班同学的作品。
展示学生作品，分别用到了哪些制作方法。
五、学生练习。
欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友摩拳擦掌，已经迫不及待想大显身手了，以小组为单位，用你喜欢的材料，带着深厚情谊制作精美的贺卡。
沪教版小学美术五年级下册全册教案
沪教版小学美术五年级下册全册教案目录第2课《美丽的水乡》 (2)第3课《日出的感受》 (5)第5课《套色版画》 (9)第8课《立体面具》 (13)第9课《京剧脸谱》 (15)第10课《京剧盔头》 (20)第13课《锻炼的人们》 (24)第14课《悠悠的小船》 (28)第15课《多样的民居》 (31)第2课《美丽的水乡》1教学目标知识与技能:了解照片与绘画作品的不同之处,初步学会运用取舍和添加的方法组织画面。
过程与方法:通过对照片与绘画比较,知道绘画作品形成的要素,进一步学习以线描绘风景的方法。
情感态度与价值观:通过取舍与添加的画面处理,感受作品的艺术美。
2学情分析学生对江南水乡的风景了解并不多,可以事先让学生多欣赏有关图片,增加感性认识。
3重点难点重点:风景画取舍与添加的方法教学难点:恰当地添加与取舍4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】新授1. 欣赏一组相关的水乡照片与绘画作品,比较分析它们在画面组织处理上的区别。
2. 小结:真实场景与画面效果有许多不同,有时需要舍去一些繁琐的场景,有时还要添加一些场景中没有的景物,使画面更增添情趣。
3. 导入课题。
2【讲授】讲授二、讨论与交流1. 欣赏一组同龄人作品,讨论风景画中取舍与添加的方法。
2. 小结:面对一个场景、一个环境,不可能将所有见到的东西都画出来,绘画要进行适当的取舍,将一些琐碎的、自己认为有碍于画面表达的景物去掉,使画面的近、中、远景层次分明。
配上相关的人物、动物、植物或道具,使各物象组合协调。
3【活动】学生练习制作与辅导1. 教师示范作画步骤:①确定画面的视平线,画出建筑物在画面上的位置及外形轮廓。
②画出建筑物的各部分关系。
根据需要进一步刻画出门、窗及必要的细节。
③适当配些树、人物或动物,以求画面更生动,更有层次感。
④根据需要适当添加颜色。
2. 提出作业要求:通过取舍与添加,运用线描形式,绘画一幅有情趣的水乡风景。
3. 学生作业。
教师巡视、辅导。
毕业友谊卡-沪教版五年级美术下册教案
毕业友谊卡-沪教版五年级美术下册教案教学目标1.了解毕业友谊卡的制作方法和意义；2.培养学生的审美能力和创意能力；3.提高学生的绘画和剪纸技能；4.加强学生的交流和沟通能力。
教学重点1.毕业友谊卡的制作方法；2.毕业友谊卡的意义。
教学难点1.如何让学生创意丰富而不失主题；2.如何提高学生剪纸技巧。
教学过程1.导入（5分钟）进入教室后，老师向学生介绍毕业友谊卡的意义，并分享自己曾经收到过什么样的毕业友谊卡。
在介绍中，可以使用图片或手绘来让学生更好地理解。
2. 毕业友谊卡设计（15分钟）老师通过PPT给学生展示一些关于毕业友谊卡的样例，让学生了解不同的设计风格。
让学生交流他们喜欢的样式，并动员学生设计自己的毕业友谊卡。
3. 制作（30分钟）给学生发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生按照自己的毕业友谊卡设计开始制作。
鼓励学生让自己的作品能够彰显出自己的特点和个性。
4. 交流（10分钟）让学生交流自己的设计理念，并与其他人分享自己的作品。
可以组织学生进行小组或班级内部的展示和交流。
5. 评价（5分钟）老师布置作业，让学生完成教师提供的评价表。
学生需要在表格中评价自己和其他同学的作品，评价内容应涵盖学生的设计理念与实际制作情况。
合作交流学生之间可以进行毕业友谊卡设计的合作，以促进彼此的交流和沟通。
在交流和合作中，学生可以一起分享他们的灵感，并借鉴他人的优点，从而提高自己的设计水平。
评价方式1.参与度评价；2.作品表现评价；3.学生评价表分数评价。
教学反思1.教师可以在教学前征让学生家长和社区志愿者提供一些毕业友谊卡制作的经验和技巧，这样可以让学生更加广泛地收集素材和灵感；2.在教学过程中，老师可以引导学生，使学生的作品更符合主题要求，丰富设计层次；3.常规教学方式可能比较单一，在教学中，老师应不断尝试创新教学，如采用多媒体教学、手绘教学等方式，以充分调动学生的积极性。
友谊卡美术教案
友情卡美术教课方案【篇一：美术教课方案贺卡】美术教课方案－做贺卡一、教材剖析教课目的：经过解说诞辰贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培育他们敬爱尊长，团结友善的美好情操。
教课要点：贺卡设计制作的方法步骤。
教课难点：贺卡的设计构想。
教课方法：议论与赏识，解说演示与制作相联合。
经过学习制作贺卡，使学生懂得贺卡的构成和设计制作的基本方法，并知道喜卡能丰富人的感情，流传增进人与人之间的友情，为友情设计制作的贺卡是非常宝贵的。
美术教课方案－做贺卡教课方案：美术教课方案－做贺卡一、教课要点、难点1、要点：贺卡的制作。
2、贺卡的设计构想。
二、破口从难点下手，侧重指导学生构想制作贺卡的方法。
三、教课过程（一）向学生介绍为朋友、老师、尊长庆祝诞辰、新年等应当如何做，送贺卡是一种最常用的方法，假如能自己设计制作一张贺卡则更存心义。
（二）展现课题：做贺卡说明：联合实质生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，进而产生学致使用的梦想。
（三）出示一些贺卡的实物供学生赏析。
经过剖析让学生掌握贺卡的形式可分为：单页式折叠式开门式立体式抽动式等，贺卡的内容可分为：诞辰贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡庆祝卡友情卡等说明以实物展现，边赏识边解说，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的讲堂作业做好准备，增添学生的创作灵感。
（四）贺卡的设计方法及制作过程。
1、依据赠卡的目的的选定贺卡的种类。
2、依据内容构想合适的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
4、用铅笔描述构想好的图案及文字等。
5、上色，应依据图案内容确立色彩。
6、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在解说时必定要边示范边解说，让学生直观地认识贺卡的制作过程。
（五）学生作业，巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的种类及形式。
2、依据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充足发挥自己的创建才能，独立达成贺卡的设计与制作。
小学美术_友谊卡教学设计学情分析教材分析课后反思
《友谊卡》教学设计课型：设计·应用教学目标：1.学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
2.学生了解友谊卡的制作方法。
3.制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。
教学重点：制作友谊卡教学难点：制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。
教法：演示法、讨论法、小组合作法教学准备：多媒体课件、友谊卡范作、美术工具材料教学过程：（一）引导阶段1.学生静心聆听《找朋友》儿歌，可以跟唱，吸引学生注意。
2.人生离不开友谊，要想得到真正的友谊是不容易的。
教师引导学生说一说平常都是通过什么方式来表达对朋友的祝福之情，由此引出课题《友谊卡》。
（二）发展阶段1.教师简单讲述卡片的种类，引导学生说一说它们的用途，教师总结卡片的功能。
2.教师介绍卡片的样式，并引导学生说一说都见过什么样式的贺卡。
教师介绍卡片的样式。
3.教师出示自己制作的友谊卡，学生说一说有什么特点，并由教师现场展示一种友谊卡的制作方法。
4.小组讨论还可以在那几个方面对友谊卡进行设计，使之更加有创意。
小组将创意分享，比如在外观上，表面再进行装饰。
5.教师展示有独特外形的友谊卡图片，学生欣赏。
外形可以是简单的几何形状、动物、人物、汽车外形等。
6.展示一些学生作品，总结装饰花纹的种类等设计要素。
总结制作卡片不仅要有图案装饰，还要有祝福文字。
7.教师出示制作要求。
学生制作，教师巡视指导。
（三）展示与讲评阶段小组选出最优秀的两份作品，由小组长上讲台解说创意，由其他小组讲评，教师适当点评。
小组选出最优秀的小组作品。
（四）拓展阶段教师展示由废旧材料制作的半立体贺卡，使学生认识到废旧物品的利用价值。
《友谊卡》学情分析本课作为设计·应用课型，美术课程标准对“设计·应用”学习领域的目标要求：尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。
美术《友谊卡》教案
《友谊卡》教案学生课前准备一、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
二、课前查阅有关贺卡来历和意义的资料，摘抄记录一些有关祝福的语句。
教学目标1、通过活动，让学生了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作步骤，做成精美的贺卡。
2、通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。
3、通过活动开展对学生渗透感恩教育。
教学过程1．激情导入（展示贺卡，帮助学生了解）。
（1）同学们，你收到或者送过贺卡吗？当你收到贺卡或赠送给别人贺卡时有什么样的感受？（2）学生交流讨论，了解贺卡的内容和意义等。
（3）同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的人。
我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为礼物送给自己敬爱的人，大家说好吗？2．学做贺卡。
（1）介绍制作贺卡的程序和手法制作程序。
a、构思起稿，确定主题内容。
b、设计形式，安排图形文字c、动手制作，选用材料，进行描绘，配色、制作手法a、绘画法b、剪贴法①讨论：仔细观察老师展示的贺卡，认真观察包括什么内容。
②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
（2）学生试制贺卡请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。
①教师巡视指导。
②出示学生做的贺卡，评价激励。
（3）学写贺词。
a、所写贺词，力求情真意切。
蕴含着对敬爱的人的感激和爱戴的优美语句。
b、学生试说。
①指名学生说说。
②学习小组互说，老师巡回指导。
（4）同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的人。
我想当他们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为你们自豪，回家后就让我们行动起来吧！把你们的贺卡尽快送到朋友们的手中，好不好？课外延伸其实，贺卡的内容很广泛，我们回去后也可以动手做做贺年卡、圣诞卡、生日卡等。
你们有信心做好吗？那么我们就试试吧。
《友谊卡》教案教学目标：知识与技能：了解掌握卡片的多种图文编排构图形式，运用设计制作一张友谊卡。
悠悠的小船(教案)沪教版美术五年级下册
教案标题：《悠悠的小船》教材版本：沪教版美术五年级下册教学目标：1. 让学生了解小船的基本结构和特点，掌握绘画小船的方法和技巧。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。
3. 通过绘画小船，让学生学会观察和描绘生活中的美好事物，培养学生的观察力和表现力。
4. 培养学生合作学习的意识，提高学生的团队协作能力。
教学重点：1. 小船的基本结构和特点。
2. 绘画小船的方法和技巧。
教学难点：1. 小船的细节描绘。
2. 色彩的搭配和运用。
教学准备：1. 教师准备：教学课件、绘画工具、小船模型等。
2. 学生准备：绘画工具、画纸等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示小船模型，引导学生观察小船的结构和特点。
2. 学生分享对小船的认识和了解。
二、新课学习（10分钟）1. 教师通过课件展示小船的图片，引导学生观察小船的细节。
2. 教师讲解小船的基本结构和特点，如船身、船帆、船桨等。
3. 教师示范绘画小船的方法和技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
4. 学生跟随教师示范，尝试绘画小船。
三、实践操作（15分钟）1. 学生在画纸上绘画小船，注意小船的结构和细节描绘。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，给予鼓励和表扬。
3. 学生完成绘画后，相互欣赏和评价，提出改进意见。
四、拓展延伸（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何让小船更加生动有趣？2. 学生分享自己的想法，如添加背景、描绘人物等。
3. 学生根据自己的想法，对小船进行创意描绘。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结绘画小船的方法和技巧。
2. 学生分享自己的收获和感受。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：回家后，尝试用不同的材料和方法绘画小船，如水彩、油画棒等。
2. 学生完成作业后，下节课与同学分享。
教学反思：本节课通过观察小船模型、绘画小船、创意描绘等环节，让学生了解和掌握了小船的基本结构和绘画方法。
在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，给予指导和鼓励，提高学生的学习兴趣和积极性。
小学美术《友谊卡》优质教案.教学设计
[教材设计]_《友谊卡》_美术_小学一、激趣导入师：我听说咱们班的小朋友都特别的热心，今天想请咱们班的小朋友来帮个忙，出了什么事呢？请看大屏幕师：我们还可以做些什么来帮助伤心的毛毛和吉吉呢？生：写信这是个不错的想法生：做友谊卡师：你的想法真是和老师不谋而合，这节课我们就来学习制作友谊卡。
板书课题二、深入阶段师：老师不仅帮毛毛和吉吉想到了这种方法，还分别帮他俩做了一个，看！（展示卡片）这两个是什么形状的？生：心形，长方形师：你更喜欢哪一个？生：心形师：其实这个长方形的还可以变得更有趣呢？制作师：变成了什么样？除了老师手里的这些样式，还可以有什么样的？生：半圆、房子师：同学们知道的可真多。
除了你们说的这些形状，友谊卡的形状还有很多类型。
三、提升阶段不信下面我们玩一个小游戏：123 小组你们来扮演毛毛，456 小组你们来扮演吉吉。
我们一起来寻找友谊卡的其他样式好不好？请你们的小组长打开桌子上的一号资料袋子，拿出里面的卡片，看看都有什么形状？请一号小组长展示你们小组的卡片形状。
各小组汇报同时课件投屏师：原来友谊卡的形式是这么多样的啊，这样就可以把你手中的友谊卡送给毛毛或者吉吉了吗？生：不可以，不漂亮，缺少装饰，单调。
师：你有一双发现的眼睛，奖励送给你！刚才我们看到的只是友谊卡的主体部分（板书基本形状）怎样做才能让我们的友谊卡变得更精美些呢？生：我想贴点东西，我想画画……师：你真是一个聪明的孩子，送你小奖励。
你们说的这些方法都叫装饰。
（板书装饰）那下面打开我们的二号资料袋，利用里面的材料，（带照片）一个小组齐心协力把它装饰一下，但是时间有限，老师给大家准备了一段优美的音乐，音乐停我们的创作也要停下。
听明白了吗？好开始！生制作师：在我们大家共同的努力下，精美的友谊卡完成了！你们真是一个个心灵手巧的孩子!我发现同学们的友谊卡经过装饰更加精美了。
但是我发现咱们同学做的友谊卡还多了一点内容，这是什么呢？生：祝福语师：在写祝福语的时候，还要写清楚是谁赠的，赠给谁。
小学美术《友谊卡》教案
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
-文字设计：文字在友谊卡中起到传达情感的作用，但学生在文字设计和排版方面往往存在困难。难点在于如何指导学生选择合适的字体、大小和排版方式，使文字与整体设计协调。
举例：针对图形创意设计的难点，可以让学生进行头脑风暴，分享各自的想法，教师给予点评和指导，帮助学生突破思维定势。在色彩搭配方面，可以通过对比分析不同色彩的象征意义和搭配效果，让学生在实践中掌握色彩搭配技巧。至于文字设计，可以让学生尝试不同的字体和排版方式，通过实际操作学会如何使文字与整体设计相得益彰。
小学美术《友谊卡》教案
一、教学内容
小学美术《友谊卡》教案，本章节内容基于人教版小学美术三年级上册第9课《设计生活》的相关内容。通过本课学习，让学生了解友谊卡的制作过程，掌握基本的设计原理，培养创新能力。教学内容包括：
1.友谊卡的概念与作用；
2.友谊卡的设计要素：图形、文字、色彩；
3.制作友谊卡的方法与步骤；
举例：在讲解设计原理时，可以通过展示优秀友谊卡案例，分析其图形、文字、色彩的搭配规律，使学生明确如何将这些元素融入自己的设计中。
2.教学难点
-图形创意设计：对于学生来说，如何将简单的图形进行创意组合，形成独特的视觉效果，是一个难点。需要引导学生开阔思维，从生活中汲取灵感，进行图形创意设计。
-色彩搭配：色彩是友谊卡设计中至关重要的元素Байду номын сангаас但学生对色彩的搭配往往缺乏经验。难点在于如何教会学生根据主题和情感需求，选择合适的色彩，实现和谐统一的视觉效果。
友谊卡手工教案
友谊卡手工教案教案标题：友谊卡手工制作教案教学目标：1. 了解友谊卡的概念和作用；2. 学习手工制作友谊卡的基本步骤和技巧；3. 培养学生创造力和合作精神。
教学准备：1. 材料准备：颜色纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔、装饰物（如贴纸、彩带等）；2. 课前准备：准备一些友谊卡的样板和示范制作过程。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）向学生展示几张友谊卡，并与他们分享友谊卡的作用和特点。
鼓励学生谈论他们对友谊的理解和在日常生活中与朋友一起分享快乐和困难的经历。
2. 知识讲解（5分钟）解释友谊卡的定义和作用：友谊卡是以表达友谊和祝福为目的而制作的卡片，通常用于赠送给朋友或亲人，以增进彼此之间的感情联系。
3. 制作友谊卡（30分钟）a. 示范制作友谊卡的过程：展示样板并逐步演示制作步骤，比如选择颜色纸张、剪裁成所需尺寸的卡片、设计和绘制友谊的图案或文字，然后在卡片上进行装饰等。
b. 学生实践制作：将学生分成小组或个人让他们自由发挥创意，使用教师提供的材料制作他们自己的友谊卡。
鼓励他们互相交流、合作，并在需要时给予指导和建议。
4. 展示和分享（10分钟）学生完成制作后，让他们向全班展示自己的友谊卡，并邀请他们分享背后的创作意图和特殊的友谊故事。
这样可以增进学生之间的交流和理解，并加深对友谊重要性的认识。
5. 总结和评价（10分钟）回顾整个制作过程，引导学生回顾友谊卡的作用和重要性。
让学生自由发言，表达他们对这次手工制作活动的感受和体会。
教师可以对学生的创意、合作以及友谊卡的制作质量给予一些建议和评价。
教学拓展：1. 邀请学生将友谊卡送给自己的朋友或家人，并观察接收者的反应。
2. 引导学生思考和讨论友谊在他们的生活中的重要性，并鼓励他们通过行动去维护和发展友谊关系。
评估方法：1. 观察学生在制作友谊卡过程中的参与度和创意表达。
2. 评估学生在展示和分享环节中对友谊的理解和表达能力。
教学扩展：针对不同教育阶段的学生，可以进行以下适应性调整：1. 幼儿园阶段：简化制作步骤，提前准备好模板，注重指导和鼓励学生进行创意表达。
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第十六课毕业友谊卡
教学类别：电脑
课时建议：1～2课时
隐性渗透：
把卡片以邮件的方式发送给老师、同学和朋友，增进互相间的友谊
教学准备学具：电脑、photoshop程序、图片
教具：电脑、photoshop程序、图片、范作
作业内容：设计制作卡片
教学目标：
知识与技能：了解掌握卡片的多种文图的编排形式，运用ｐｈｏｔｌｓｈｏｐ中的套索工具选取图片等操作方法，设计制作一张毕业友谊卡。
过程与方法：在创意设计制作过程中，学习毕业友谊卡的设计制作方法。
情感态度与价值观：通过欣赏与尝试，体验制作友谊卡的情感因素，激发对同学的友谊情感以及对老师和学校的感恩之情。
教学重点：套索工具、文字工具的使用
教学难点：制作有创意的毕业友谊卡
要注意的问题：保存时设置JPEG格式
教学过程：
一、观察与欣赏
1．欣赏电脑制作的多种卡片
2．导入：我们即将毕业，建议大家在毕业前送一些卡片给老师和同学既作为留念，又可以增进友谊……
3．欣赏书本范作
4．揭示课题：毕业友谊卡。
二、制作与辅导
1．示范使用套索工具
2．学生尝试使用套索工具。
选择羽化像素等数据，观察其变化
3．交流
4．教师指点
5．学生练习
三、练习与扩展
1．示范使用文字工具注意构图合理，色彩美观2．学生练习制作友谊卡
①用套索工具裁剪美术作品
②把裁剪的作品粘贴在新建的图片上
③使用文字工具在图片上加上毕业留言
3．尝试其它功能
四、评论与发送
1．学生制作时，教师及时发现闪光点，及时表扬2．教师播放完成的学生作品
3．互评：选出喜爱的作品美丽的、有创意的4．自评：介绍制作过程或独特之处
5．发送邮件给老师和同学。