第二讲 当代发展问题
中国马克思主义与当代
中国马克思主义与当代Chinese Marxism and Contemporary编号：D002 开课单位：社科部开课时间：第一学期总学时数：36学分：2 主讲教师：熊絮茸【教学目的】培养注重理论联系实际，用当代中国马克思主义分析当今世界和当代中国面临的重大理论问题和实践问题的能力。
注重政治性和学术性、思想性和知识性的有机统一，培养学生的综合素质。
注重开启历史和现实、中国和世界的比较视野，努力培养学生的理想信念和战略思维能力。
注重创新教学模式和学习方式，培养学生自主学习的能力和独立分析问题的能力。
【主要内容及要求】导论导论分析了20 世纪人类社会的成就和问题、进入21 世纪人类社会面临的机遇和挑战。
指出了当代中国马克思主义的历史地位、理论内涵以及如何运用当代中国马克思主义来分析中国和世界，并系统阐述了学习本课程的目的、意义和方法。
本讲教学基本要求：（1）了解当代人类社会基本特点和发展趋势。
（2）总体把握当代中国马克思主义科学体系和主要观点。
（3）学习掌握当代中国马克思主义观察和分析问题的基本立场、观点和方法。
第一讲当代世界经济政治格局第一讲分析了当代世界经济政治的主要变化，为认识当代人类面临的问题，明确中国的定位提供了基本背景。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。
经济全球化作为当今世界发展的客观趋势和基本特征，既带来了机遇也带来了挑战。
面对世界多极化的趋势，世界上各种文明、不同社会制度和发展道路应彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展。
中国如何更好地利用经济全球化带来的机遇，应对其带来的挑战，形势严峻。
走和平发展道路，是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。
本讲教学基本要求：（1）认识世界经济政治格局正在发生的深刻变化，并用当代中国马克思主义分析这些变化及其趋势。
（2）认识和分析经济全球化和世界多极化的动力、特征、实质和影响。
（3）深刻理解中国与世界关系发生的历史性变化，分析在这一变化过程中中国面临的主要问题和重大挑战。
中国马克思主义与当代教学大纲
《中国马克思主义与当代》课程教学大纲暨一课多师具体讲述内容分配2015年9月导论 (池忠军老师)一、进入21世纪的人类社会二、当代中国马克思主义三、用当代中国马克思主义认识中国与世界四、学习本课程的目的、意义和方法第一讲当代世界经济政治格局（薛绍斌老师）一、当今世界正处在大发展大变革大调整时期二、经济全球化带来的机遇和挑战三、世界多极化趋势及其影响四、中国的和平发展道路第二讲当代发展问题（李金齐老师）一、当代发展面临的重大问题二、可持续发展是当代人类面临的共同课题三、全面发展是当代发展的必然要求四、中国坚持科学发展对于解决发展问题的贡献第三讲当代社会建设（尹保华老师）一、社会建设理论及其意义二、解决社会问题，推进社会建设三、构建社会主义和谐社会第四讲当代生态环境问题（于衍平老师）一、生态环境理论及其意义二、全球环境问题的形成三、保护生态环境是人类共同责任第五讲当代社会思潮（焦金波老师）一、社会思潮是社会意识形态的特殊形式二、当代资本主义价值观及其对社会思潮的影响三、用社会主义核心价值体系引领社会思潮第六讲当代科学技术发展（阎国华老师）一、科技革命对人类社会的巨大影响二、当代科学技术发展态势三、科技创新与创新型国家建设第七讲当代资本主义的新变化（亓光老师）一、当代资本主义发展概况二、当代资本主义主要问题三、国际金融危机与资本主义基本矛盾第八讲当代社会主义的新发展（罗肖泉老师）一、社会主义取代资本主义的历史必然性二、中国特色社会主义是对人类文明发展的重大贡献三、科学社会主义发展的光辉前景。
哈尔滨工业大学马克思主义与当代博士生课程第二讲当代发展问题PPT课件
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专题介绍
• 第一讲 当代世界经济政治格局 • 第二讲 当代发展问题 • 第三讲 当代社会建设 • 第四讲 当代生态环境问题 • 第五讲 当代社会思潮 • 第六讲 当代科学技术发展 • 第七讲 当代资本主义的新变化 • 第八讲 当代社会主义的新发展
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•ห้องสมุดไป่ตู้
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当代发展问题专题
吴永忠 (人文与社会科学学院 )
8、水体污染
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9、海洋污染 10、固体废物污染
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• 当代人类发展所面临的这些重大问题，具 有相互交织、错综复杂、全球蔓延、影响 深远等特点，对人类的生存和发展构成了 严重威胁与挑战。如果不能合理妥善地解 决这些关乎人类生存和发展的重大问题， 其严重后果将难以估量。
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3. 当代发展问题的根源及影响
• 8月19日:《不改革死 路一条》。
• 8月20日:《没有公平 就失败了》。
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2. 当代发展面临的威胁与挑战
• 格局问题——世界的力量组合和利益分配正在 发生新的深刻变化
• 南北问题——南北差距进一步拉大 • 风险问题——当代人类面临风险增多 • 人口与资源问题——人口膨胀与资源短缺 • 环境与生态问题——全球环境恶化和生态危机
• 这是导致发展中国家与发达国家差距拉大、 影响人类共同发展的历史与现实根源。
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（3）片面的经济增长模式 ——以工业为主导的现代生产方式及经济增长模式
• 由于缺少自觉的人文精神与科学精神以及 完善的制度体系与法律规范，以工业为主 导的现代生产方式及经济增长模式，必然 造成人类对自然资源的过度消耗以及环境、 生态的严重破坏。
中国马克思主义与当代专题讲座新稿
② 发展问题仍然突出
第二次世界大战结束后，世界各国普遍重视经 济增长，许多国家创造了增长奇迹。
但这种增长带来的并不完全是人们预期的结果。 一些国家单纯追求经济增长，导致经济结构失 衡、社会发展滞后、贫富悬殊、失业增加、社 会矛盾激化；不公正不合理的国际经济政治秩 序，严重制约了发展中国家的发展，同时也成 为制约人类社会发展的根本因素；忽视能源资 源节约和生态环境保护，造成全球气候变化、 环境污染和能源资源紧张，成为制约发展并可 能危及人类生存的重大问题。
⑤ 人类文明程度和生活质量空前提高。
20世纪是人类社会生产力和物质文明加快发展 的时代。随着社会生产力的迅速发展和物质生 活条件的极大改善，人类社会的文明程度大大 提高。
公众的民主法制意识、公平正义意识、和谐包 容意识普遍增强，文明多样性获得广泛承认； 国民教育、医疗保障、居住条件、社会福利、 环境保护等方面的进步，极大地促进了人类生 活质量的改善。
（二）新课程的目标定位
应从整个课程体系中把握本课程的定位和目标 要求。
1、正确处理与原有的博士生思想政治理论课 及本科、硕士研究生思想政治理论课的关系。
一方面，从博士生层次的思想政治理论课来 看：《中国马克思主义与当代》课程整合了原博 士生思想政治理论课程（即1987方案）《马克思 主义与当代社会思潮》（文科）、《现代科学技 术革命与马克思主义》（理科）两门课的主要内 容，并根据需要增加了新的内容。
20世纪90年代以后，和平与发展逐步成为时代主题，世 界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加 速推进，国与国相互依存日益紧密，发展中国家在世界 舞台上的作用和影响迅速上升，国际力量对比朝着有利 于维护世界和平、促进共同发展的方向演变，世界和平 与发展虽然仍充满变数，但大局总体稳定。
2013新版中国马克思主义与当代教材目录细则
目录一、进入21世纪的人类社会1、20世纪人类社会取得的巨大进步2、20世纪人类社会遗留的主要问题3、21世纪人类社会面对的机遇和挑战二、当代中国马克思主义1、当代中国马克思主义的历史地位2、当代中国马克思主义的理论内涵三、用当代中国马克思主义认识中国与世界1、掌握当代中国马克思主义的世界观和方法论2、增强世界眼光和战略思维3、深刻把握规律，坚定理想信念第一讲：当代世界经济政治格局一、当今世界正在发生深刻复杂变化1、加快经济社会发展成为世界性共识2、社会生活发生巨大变革3、国家间竞争更加激烈4、文化交流交融交锋呈现新特点5、传统安全和非传统安全问题相互交织二、经济全球化带来的机遇和挑战1、世界历史进程与经济全球化2、世界经济新格局3、经济全球化的影响三、世界多极化趋势及其影响1、世界多极化的开启2、世界政治格局新变动3、世界多极化趋势的影响四、中国的和平发展道路1、和平发展是时代的主题2、中国与世界关系的历史性变化3、中国的和平发展道路及其主要特征4、推动构件和谐世界第二讲：当代发展问题一、当代面临的重大问题1、马克思主义的发展理论2、当代发展面临的问题3、当代发展问题的根源及影响二、可持续发展是当代人类面临的共同课题1、可持续发展是当代发展的必然选择2、阻碍可持续发展的主要因素3、实现可持续发展需要全人类共同努力三、全面发展是当代发展的必然要求1、全面发展的基本内涵2、推动全面发展的现实途径3、全面发展是当代发展的历史趋势四、中国坚持科学发展对于解决当代发展问题的贡献1、科学发展观的基本内涵和重大意义2、中国推进科学发展的重大举措3、中国坚持科学发展的世界意义第三讲：当代社会建设一、马克思主义社会建设思想和加强社会建设的意义1、马克思主义社会建设思想2、加强社会建设的意义二、当代社会问题及其应对1、当代社会问题的主要表现及其根源2、经济全球化与社会问题复杂化3、社会风险及其应对4、推进社会建设的基本途径三、中国推进和谐社会建设的举措1、中国推进和谐社会建设的主要目标和原则2、坚持以保障和改善民生为重点3、推进社会体制改革第四讲：当代生态环境问题一、马克思主义生态环境思想和生态环境问题的重要性1、马克思主义生态环境思想2、生态环境问题的重要性二、全球环境问题的表现与症结1、环境问题的复杂表现2、解决生态环境问题必须克服的主要障碍3、环境问题与环境安全三、保护生态环境是人类共同的责任1、保护生态环境是全人类的责任2、“共同但有区别的责任”原则及中国的践行第五讲：当代社会思潮一、社会思潮是社会意识形态的特殊形式1、社会思潮及其特点2、社会思潮的产生及其影响二、资本主义价值观及其对当代社会思潮的影响1、资本主义价值观及其特点2、资本主义价值观与当代西方政治思潮三、用社会主义核心价值体系引领社会思潮1、当代中国社会思想文化的多样性2、正确引领社会思潮第六讲：当代科学技术发展一、科技革命对人类社会的影响1、马克思主义的科学技术观2、第二次世界大战后新科技革命及其对世界格局的影响3、当代科学技术的社会影响和社会约束二、当代科学技术发展趋势1、当代科学技术发展的特征2、当代科学技术发展的基本趋势三、科技创新与创新型国家建设1、增强创新型国家建设的使命感紧迫感2、走中国特色自主创新道路第七讲：当代资本主义的新变化一、当代资本主义发展概况1、资本主义发展的主要阶段2、当代资本主义新变化的主要表现二、当代资本主义主要问题1、经济社会问题2、政治矛盾问题3、文化矛盾问题4、世界体系的结构性问题三、国际金融危机与资本主义基本矛盾1、经济危机在当代的新特征2、国际金融危机爆发的多重原因3、资本主义基本矛盾在危机中深化第八讲：当代社会主义的新发展一、世界社会主义的历史发展1、社会主义从空想到科学、从理论到实践的飞跃2、20世纪社会主义的历史贡献3、当代社会主义面临的新挑战新机遇二、中国特色社会主义是对人类文明发展的重大贡献1、社会主义生命力的充分展示2、人类文明发展道路的崭新探索三、社会主义的发展前景1、人类对理想社会的追求2、世界社会主义的新发展3、坚持和发展中国特色社会主义。
第二讲当代发展问题
“自由个性”是人的发展的第三大历史形态,“建立在 个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会 财富这一基础上的自由个性”是该阶段人的发展的集中体 现。其历史内涵主要包括“真正丰富”的需要、“自由自 主”的活动、“自由全面”的社会关系和“自由个性”等。
第二讲当代发展问题
第二阶段为第三阶段创造了条件。马克思在这一 理论中揭示出人的全面与自由发展的内在逻辑： 人类发展始于最初的“群体依赖性”阶段，只有 经过“个人独立性”阶段，才能达到“个人全面 发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会 财富这一基础上的自由个性”这一最高发展阶段。 以人的全面发展和个性自由为目标的人类发展主 要包含两个重要的维度：一是人与自然的关系， 一是人与人的关系，即社会关系。马克思恩格斯 认为，“生命的生产，无论是通过劳动而生产自 己的生命，还是通过生育而生产他人的生命，就 立即表现为双重关系：一方面是自然关系，另一 方面是社会关系”。
《1857~1858经济学手稿》
第二讲当代发展问题
“人的依赖关系”即群体的依赖性, 是人的发展的最初历 史形态。“我们越往前追溯历史个人, 从而也是进行生产 的个人, 就越表现为不独立, 从属于一个较大的整体”。这 一阶段，由于人对自然的改造能力低下，人的需要及其满 足与实现方式具“自然化”的特征，社会分工尚未形成， 人的实践活动具有原始的丰富性；与人完全受制于与自然 相一致, 人完全受制于社会, 缺乏必要的独立性、自主性, 人与人之间的关系具有明显的“依附”性。 “以物为基础的人的独立性”, 是人的发展的第二大历史 形态。“在这种形态下,才形成普遍的社会物质交换, 全面 的关系,多方面的需求以及全面的能力体系。”其历史内涵 主要包括“商品化”的需要、社会化大生产、“物化”的 社会关系，以及人具有一种表面的独立性，即依赖于货币 的独立性。
第二讲社会建设中国马克思主义与当代ppt
特别是我们正处在社会转型的关键时期，地方、 部门通过“政绩”表现出来的发展冲动或权力 欲非常强，结果是经济数字上去了，而社会利益 越来越分化，社会矛盾越来越复杂，群体性事件 不断增多„„ 各级政府掌握着大量资源配置的权力，具有明显 的短期偏好，长期形成的“路径依赖”使大量扩 张性的物资投入，很容易复制传统发展模式的困 境，一边克服危机，一边又在制造新的风险。
原以为这一 2030年到，现在看来 2015年或2018年就会到。 出现两个变化：劳动人口数量增长率下降；老年人口的 扶养问题。
刘易斯拐点
六社会管理问题
很多人无组织，是社会人，如何进行社会管理 ？ 过去主要是单位为基础进行管理 现在以单位和社区为基础 将来要以社区为基础。
七价值观念和心态问题
收入分配：
全国税收总量2011年为8.9万亿元，年均增长 18%以上，而财政则以20~30%的年增长率增长 。老百姓存款2010年32万亿元，年均增长大于 18%。但60%的储蓄集中在20%的人手里，收 入差距在扩大，基尼系数0.497，主要是城乡差 距导致，城乡差距我国是最大的。（农业10% 的GDP，37%的人）（基尼系数超过0.5的还有 拉美国家，巴西、墨西哥等） 在促进消费中，还有公共服务医疗、教育、住 房
当代社会建设
关于当代社会问题
各国面临的共同问题
人口问题，以及人口老龄化趋势； 就业问题； 贫困问题，更意味着能力匮乏； 犯罪问题，极端事件甚至恐怖袭击时有发生。 突发公共事件，往往因为处置不当酿成大规模社会冲突； 教育不公平，并由此展开一系列不公平； 精神疾患问题； „„
我国群体性事件频发
四、医疗体制改革
中国马克思主义与当代思考题总结
注：本文档是基于李洪盛在群里所发word的完善，添加部分用紫色标注了！另外，我在网上找了一个大纲（对着书本核对，目录是一样的），一个课后习题答案（这有两个文档，题目基本一样，答案没看），仅供参考！若不放心的同学可以去图书馆借书或者到网上买一本大纲。
感谢李洪盛及其同学，感谢我们班提供照片的同学！以下上课时拍的照片中的思考题（不知道哪一讲了，可能是导论）：1、21世纪的全球化与中国道路的关系？2、中国马克思主义的特征？3、中国特色社会主义理论为什么是马克思主义中国化的理论成果？、4、“四个全面的战略布局”第一讲当代世界经济政治格局（薛绍斌老师）1、四个全面整体战略布局在中国发展上的战略意义？2、马克思主义对当代中国特色社会主义的价值？第二讲当代发展问题（李金齐老师）1、从人类社会的不断进步这一逻辑前提分析全面深化改革的时代意义，描述主要改革内容，展望改革前景。
2、近年来中国经济增长呈下行趋势，如何认识这一经济发展的新常态？经济下行与大众创业万众创新的关系是怎样的？第三讲当代社会建设（尹保华老师）1、试述当代中国加强社会建设的重要意义[可以结合材料（①厦门公交车纵火案；②苏湘渝系列持枪抢劫案；③永州案维稳式劳教屡陷争议），或者运用“中等收入陷阱”、“基尼系数”的有关知识展开论述]。
2、根据2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），为贯彻落实党的十八大关于全面深化改革的战略部署，“创新社会管理体制”是必须进一步采取的深化改革的重大领域之一。
请简述《决定》中明确指出的“创新社会治理体制”的主要举措，并结合实际深入论述其中某一个方面的主要举措。
3、“十七大”明确提出，必须在经济发展的基础上更加注重社会建设，着力保障和改善民生，不断推动和谐社会建设。
“十八大”再一次强调：加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。
提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。
社会问题讲解现代社会面临的各种问题
社会问题讲解现代社会面临的各种问题在当今现代社会，我们面临着众多的社会问题。
这些问题涵盖了各个领域，从经济和教育到环境和健康等等。
在本文中，我们将讨论一些当前最令人关注的社会问题，并探索它们对我们的生活和社会造成的影响。
一、贫富差距贫富差距是一个世界性的问题，在现代社会愈发突出。
富人越来越富有，而贫困人口数量也在不断增加。
贫富差距的扩大导致了社会的不平等现象，使贫困人口更难以摆脱困境，进一步加剧了社会的不稳定性。
贫富差距的影响不仅仅局限于经济领域，它还会对教育、健康和公共服务等领域产生深远的影响。
贫困人口往往无法获得优质的教育和医疗资源，从而导致教育和健康等方面的不平等现象进一步加剧。
社会应该采取措施来解决这个问题，这可能包括改革税制、提供更多的机会给予贫困人口，以及加强社会福利和公共服务的普及程度。
二、环境污染随着工业化的快速发展，环境污染已经成为一个全球性的问题。
以大气污染、水污染和土地退化为主要表现的环境问题，给人们的生活和健康带来了巨大威胁。
大气污染对人体健康造成了诸多危害，其中包括呼吸系统疾病和癌症等。
水污染则威胁到了饮用水的安全，导致水源的枯竭和水生生物的灭绝。
土地退化使得农业生产受到了严重影响，从而威胁到粮食安全。
解决环境污染问题是一个紧迫的任务。
政府应该制定更加严格的环保法律和政策，鼓励企业采取环境友好型的生产方式，并推广公民的环保责任意识，共同保护我们的地球家园。
三、人口老龄化随着医疗水平的提高和生育率的下降，人口老龄化已经成为一个全球性的挑战。
老龄化人口的增加给社会养老和医疗保障带来巨大压力。
同时，也会造成劳动力短缺和社会经济的发展不稳定。
为了解决这个问题，政府应该加大对养老金和医疗保障体系的投入，提供更好的养老福利。
同时，应该鼓励人们关注健康，延缓老龄化过程，例如通过健康教育和促进健康生活方式。
四、社交媒体对人际关系的影响社交媒体的兴起改变了我们的生活方式，同时也给我们的人际关系带来了新的问题。
马列主义与当代博士课2012.9.27
4.跨国公司普遍看好中国。
依据：截至2010年，中国累计设立外商 投资企业近71万家，实际使用外资金额超过 1万亿美元。世界500强企业480多家在华投 资。第二多。
2009年，占全国企业数3％的外商投 资企业创造了全国28％的工业产值、 22.7％的税收、55.9％的出口，直接吸纳 就业4500万人。
2011年各国GDP排名（亿美元）
1.美国 United States 159241 2.中国 (PRC) 74260
3.日本Japan 59743
4.德国 Germany 33059 5. 法国France 25554 6.英国United Kingdom 22587 7.意大利 Italy 20237 8.巴西Brazil 20235 9. 加拿大 Canada 15636 10.俄罗斯 Russia 14769
第三，认为随着中国的发展会抢夺资源，还有 文化威胁、知识产权威胁…… 不仅仅是因为偏见、嫉妒和恐惧… 法：与中国合作什么，什么完蛋！
食品安全问题的根源？
中国经济的高增长和大规模对世界市场、资源 特别是能源构成了越来越大的需求压力，旧的增长 方式难以持续。 “中国定价”，“投资中国需要的”。
4. 激烈的贸易竞争——“公平贸易” Technical barriers to trade(TBT)“技术性贸易 壁垒”或“贸易的技术性要求”在增加；劳工及人 权标准; “人民币汇率”问题；安全性问题，如 “中国毒食品”……“两多两少”：贸易摩擦多， 资源消耗多，附加值少，知名品牌少。
WTO可在中国入世后 15年内不承认中国是 市场经济国家。（从1995年以来，中国已连续 成为全球遭受反倾销调查最多的国家。2009年 我国GDP占全球8%，出口占全球9.6%，而遭 受的反倾销占全球40%左右。 )
中国特色马克思主义与当代课后习题详解
序言1．胡锦涛指出，我们所处的时代，是一个充满机遇和挑战的时代。
世界正在发生广泛而深刻的变化，人类的生产生活方式正在发生深刻变化，人与人、人与自然乃至国与国关系也在发生深刻变化。
请结合这一论断，谈谈20世纪人类所经历的深刻变化和新世纪人类所面临的机遇和挑战。
答：20世纪人类社会取得了巨大的进步：首先是科技革命和生产力的巨大发展；其次是社会主义的探索取得了重大进展；三是帝国主义殖民体系全面崩溃；四是和平与发展逐步成为时代主题；最后人类文明程度和生活质量空前提高。
新世纪人类所面临的机遇和挑战主要有：一是经济全球化不断深化的机遇和挑战；二是世界多极化深入发展的机遇和挑战；三是世界范围内思想文化交流交融交锋的机遇和挑战；四是科学技术迅猛发展的机遇和挑战；21世纪的人类社会既面临诸多前所未有的挑战，也迎来了许多难得的机遇，总体来讲机遇大于挑战。
世界各国人民只有共同努力、维护和平、推动发展、实现合作，才能向着美好未来不断前进。
2．列宁在《我们的纲领》中指出，“我们完全以马克思的理论为依据”，但是，“我们决不把马克思的理论看做某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；……因为它所提供的只是总的指导原理，而这些原理的应用具体地说，在英国不同于法国，在法国不同于德国，在德国又不同于俄国”。
请结合马克思主义中国化过程，谈谈中国特色社会主义理论体系如何发展了马克思主义。
答：20世纪，马克思主义在世界范围内得到广泛传播，推动社会主义在实践中获得巨大成功。
马克思主义作为一种推动社会历史进步的科学真理和富有感召力的学说，是世界各国工人阶级和人民群众争取解放和发展的思想武器。
中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同本国国情相结合，用马克思主义理论武装全党，指导中国社会主义建设和改革事业，不断推动马克思主义中国化的历史进程，创造性地发展了马克思主义，形成了当代中国化马克思主义的理论形态，即中国特色社会主义理论体系。
3．随着中国经济社会的快速发展以及在应对国际金融危机冲击中的出色表现，中国的国际地位和影响力都发生了重要的变化。
形势与政策课件第二讲：经济形势
美 国
发达资本主义国家
金砖四国
经济全球化趋势加速发展
四、经济全球化发展新特征 二是，推动国际能源格局发生新变动。 • 全球能源需求增势趋缓。 • 能源结构继续多元化和低碳化。 • 能源消费格局发生变化。 • 国际油价高位波动, 能源安全脆弱性凸现。 • 各国围绕能源重地和油气管道的争夺激烈, 同 时普遍重视全球化背景下的国际能源合作。
三、区域经济一体化与经济全球化的关系 从相互促进的一面看，经济集团也具有开 放性，任何一个区域经济都是世界经济不可分 割的一部分，区域经济一体化是全球化发展到 一定程度的产物，是最终实现世界经济一体化 的具体步骤和途径，是世界经济走上一体化的 一个阶梯，即世界经济全球一体化是区域一体 化发展的最终结果。而区域经济在商品、资本、 劳务和人员等方面的合作，又是加快经济全球 化进程的推动力量。区域经济一体化实际上可 看作是世界经济全球化在地区层次的表现和发 展。可见，二者将同时存在，并行发展。
世界金融危机对国际社会的影响
一、世界金融危机对发达国家的影响
国内生产总值出现下降 金融危机发生以后，由于银行破产、投 资环境恶化和信贷收缩，企业难以在货币市 场筹集资金，直接影响到生产和就业，导致 了总供给的减少；另一方面，社会总需求也 在下降。银行信贷的收缩还同时导致了消费 需求的减少，此外，“财富效应”造成的个 人和企业的金融财富减少，也直接降低了美 国的消费需求。
经济全球化趋势加速发展 二、经济全球化的主要表现 5、跨国公司影响力增强 跨国公司可谓当今世界经济中最重要、最 具活力的因素，它是经济全球化的主要推动力 量，也是当代世界经济生活国际化的主要承当 者和体现者。
第二讲当代世界政治（1）
第二讲当代世界政治（1）第二讲：当代世界政治教学目的：了解世界政治行为主体的类型、影响当今世界政治的主要因素，战后世界政治格局发展演变的过程，重点把握世界政治多极化的发展趋势，当今世界政治发展的主要特点。
教学重点和难点：世界政治行为主体的类型；影响世界政治发展的主要因素；战后世界政治格局的演变；世界政治多极化的发展趋势；20世纪90年代世界政治发展的基本特点教学课时：2个学时导入案例：（1）主权与霸权的博弈——巴以冲突和中东危机（2）一超多强：八国集团峰会与G8+5（中国、印度、巴西、墨西哥、南非）（3）中国获得诺贝尔和平奖（揭示西方国家如何利用诺贝尔和平奖干涉他国内政）第一部分影响当代世界政治发展的重要因素一、当代世界政治的行为主体当代世界政治的行为主体可以分为三类：主权国家、政府间国际组织和非政府间国际组织等。
主权国家。
主权国家是最基本、最重要、最活跃的世界政治的行为主体，也是政府间国际组织建立、活动和发展的基础。
政府间国际组织。
政府间国际组织是以主权国家为成员，以各国合法政府为代表进行组织和活动。
它们在协调国家间关系，解决国际和地区矛盾与冲突中发挥着至关重要的作用。
联合国是当代世界代表性最广泛、规模和影响最大、活动领域最宽、在全球范围内最具权威性的国际组织，是最重要的国际讲坛和开展多边外交的场所。
联合国在维护世界和平与安全、促进全球的发展中发挥着其他国际组织、任何一个国家或国家集团所不能取代的重要作用。
在当今世界，联合国是处理国际事务、解决国际争端的最权威、最具合法性的机构。
除了联合国，当今世界还有一些区域性的政府间国际组织。
例如，欧洲联盟、非洲联盟和东南亚国家联盟。
它们在维护地区和平、稳定与发展，缓和与解决地区矛盾、冲突中发挥着程度不同的作用，是当今国际舞台上十分活跃的力量。
在经济全球化进程中，一些区域性国际组织，特别是欧洲联盟，积极推进地区一体化。
进入21世纪，国际政治行为主体日益多元化。
中国马克思主义与当代纲要(博士课程)
导论一、进入21世纪的人类社会进入21世纪的人类社会，一方面享有以前各个历史时代特别是20世纪积累和创造的丰富物质和精神财富；另一方面也面临长期遗留的和现实中不断产生的诸多突出问题和复杂矛盾。
人类社会既迎来了新的发展机遇，也面临着严峻挑战和考验。
1．20世纪人类社会取得的巨大进步一是科技革命和生产力获得巨大发展。
二是社会主义的探索取得重大进展。
三是帝国主义殖民体系全面崩溃。
四是和平与发展逐步成为时代主题。
五是人类文明程度和生活质量空前提高。
2．20世纪人类社会遗留的主要问题一是维护世界和平的任务仍然繁重。
二是发展问题仍然突出。
三是民族宗教矛盾冲突仍然严重。
四是生态环境不断恶化。
五是改善人类生存质量的挑战仍然严峻。
3．2l世纪人类社会面对的机遇和挑战进入21世纪，人类社会发展面临着更为复杂多变的局势。
随着许多国家特别是大批新兴发展中国家工业化进程强力推进，各国自身的问题总在不同程度上与全球问题交织在一起。
经济全球化深入，文化多样化、社会信息化持续推进，科技革命孕育新突破，给人类社会带不难得的发展机遇，同时也带来前所未有的全球性风险。
一是经济全球化不断深化的机遇和挑战。
二是世界多极化深入发展的机遇和挑战。
三是世界范围内思想文化交流交融交锋的机遇和挑战。
四是科学技术迅猛发展的机遇和挑战。
二、当代中国马克思主义1．当代中国马克思主义的历史地位在中国革命、建设和改革的各个历史时期，中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃，产生了中国化马克思主义的两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
2．当代中国马克思主义的理论内涵三、用当代中国马克思主义认识中国与世界当代中国马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，认识当代中国与世界，要努力学习和掌握当代中国马克思主义的世界观和方法论，不断增强世界眼光和战略思维，不断提高认识水平和分析能力。
1．努力掌握当代中国马克思主义的世界观和方法论2．增强世界眼光和战略思维3．深刻把握规律、坚定理想信念四、学习本课程的目的、意义和方法1．学习本课程的目的和意义2．学习本课程的方法第一讲当代世界经济政治格局教学基本要求1．了解世界经济政治格局发生的深刻变化，并用当代中国马克思主义分析这些变化及其趋势。
中国马克思主义与当代课程目录-梁超琼
中国马克思主义与当代梁超琼2013年11月21日一、课程简介章节主题授课教师内容简介第一讲当代世界经济政治格局李明1．20世纪人类社会取得的巨大进步：科技革命和生产力获得巨大发展、社会主义的探索取得重大进展、和平与发展成为时代主题、人类文明程度和生活质量空前提高2．20世纪人类社会的遗留问题：维护世界和平的问题依然繁重、人类社会发展问题依然突出、民族宗教毛短和冲突依然严重、全球性问题和生态环境问题进一步恶化、改善人类生存质量的挑战仍然严峻第二讲当代生态环境问题彭光华1.生态环境的含义2.生态环境破坏及生态意识的觉醒3.中国的生态环境问题4.生态环境问题的多维度分析5.人与自然和谐共处、协同进化第三讲当代发展问题陈东琼1、全球风险社会的来临2、关于发展观的演变3、基于13亿人口的中国发展第四讲当代世界的经济格局吕文林1、历史回顾：百年风云凸显世界巨变2、美元春秋：金融危机下的世界经济3、多国演绎：力量博弈中的政治格局第五讲当代科学技术发展刘巍1、科技革命对人类进步的巨大影响2、当代科学技术发展的主要特征3、创新型国家的基本特征第六讲中国离创新型国家有多远？周程1、创新驱动发展之路2、中国的科技投入和产出情况3、创新型战略实施所面临的问题4、中国梦与两个百年计划第七讲当代资本主义的新变化李明1、当代资本主义发展概况2、当代资本主义主要社会问题3、经济危机第八讲李明讨论课第九讲社会主义李桦1、空想与科学2、历史-现实-未来二、部分课堂作业题目（非原版表述）1、谈谈自己对“中国梦”的理解2、结合自己的专业实际谈谈创新型人才培养3、简要分析“两个必然”与“两个不可能”之间的关系……三、考核方式1、上课情况占40%：课堂作业共8次，每次占5%2、课程讨论（论坛）占10%3、结课论文5000字以上，占50%。
当代发展问题
当代发展问题1．马克思主义发展理论是我们认识发展问题的思想前提与理论基础。
深入理解马克思主义发展理论对于把握与解决人类发展所面临的重大问题具有何种当代意义与价值？发展是马克思主义的基本范畴之一。
从根本上讲，马克思主义学说就是指引人类社会朝着更加繁荣、文明、进步的方向发展的学说。
科学发展观以鲜明的时代特色和独特的创新内容，系统回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的重大问题，以一系列新理论、新观点、新论断，丰富了中国特色社会主义理论体系，开拓了马克思主义发展理论的新境界。
我们要把科学发展观作为学习中国特色社会主义理论体系的重点突出出来，使之在人民群众头脑中深深扎根。
发展问题是一个世界性的共同课题。
对于发展中国家来说，这是头等重大的事情，关系到国家与民族的生死存亡。
当代中国的发展是在经济全球化、科技信息化、竞争国际化的时代背景下展开的，是包括政治、经济、文化、社会等建设在内的复杂系统。
发展在邓小平的经济理论中始终占有核心的地位，构成了邓小平经济理论的主线。
他指出：中国的主要目标是发展，是摆脱落后，使国家的力量增强起来，人民的生活逐步得到改善。
中国解决所有问题的关键是要自己的发展，我们要利用机遇，把中国发展起来，我们所做的可以概括为一句话：要发展自己。
当今世界正在发生深刻的变化，我们既面临着国际形势总体对我有利的良好机遇，也面临着西方敌对势力加紧对我进行意识形态渗透的严峻挑战。
当今中国正处在改革发展的关键时期，我们党领导人民建设中国特色社会主义的伟大实践，既为马克思主义理论发展提供了强大的现实动力和坚实的实践基础，又提出了一系列重大理论和实际问题，迫切需要作出马克思主义的理论回答。
科学发展观对马克思主义发展理论的发展作出了重要的、创新性的贡献：（1）科学发展观对以人为本的基本理念进行了新的概括、提炼和深化，并使之在发展理论中的位置更加凸显，解决了“为谁发展”和“靠谁发展”的关键问题，并直接影响着“如何发展”的问题；（2）形成了全面、协调、可持续的发展模式，解决了“发展必须是科学发展”以及如何实现“又好又快的发展”的问题；（3）把社会公正放到了一个更加突出的位置；对于社会公正问题进行了系统的阐述，同时，又形成了对中国社会许多重大现实问题的解决思路。
《当代社会问题研究》课件
资源分配不公
资源的不公平分配导致某些地区人民生活贫困，严重影响了社会的可持续发展。
就业岗位萎缩
当前，就业岗位减少是一个普遍存在的问题，这给社会带来了严重的经济和社会影响。
三、教育问题
1
教育资源分配不均
教育资源的不均衡分配导致了地区之间的教育差距，这深刻地影响了学生的发展 和社会的公平性。
七、结语
通过本次课程学习，我们对当代社会问题有了更深入的了解。希望大家能够积极思考和参与社会问题的解决， 共同创造一个更美好的社会。
ห้องสมุดไป่ตู้
空气污染严重
空气污染严重影响了人们的健康 和生活质量，我们需要加强环境 保护措施。
资源浪费的问题
资源浪费导致了环境问题的进一 步恶化，我们应该提倡节约和可 持续发展。
五、社会问题
1
婚恋观念的变化
现代社会婚恋观念发生了深刻的变化，尤其是在性别角色和家庭观念方面。
2
社会治安问题
社会治安问题不容忽视，犯罪率的上升影响了人民的生活和社会的稳定。
3
少数群体权益保障的问题
少数群体权益保障仍然存在挑战，我们需要共同努力促进社会的包容和平等。
六、对策与建议
加强政策引导
加强政策引导，制定相关政策 和措施，推动社会问题的解决 和社会发展的稳定。
加大投入力度
加大资金和资源的投入，提高 社会问题解决的效率和质量。
加强社会组织的参与
发挥社会组织的作用，加强社 会各界的参与和组织力量，共 同推动社会问题的解决。
《当代社会问题研究》 PPT课件
欢迎大家来到《当代社会问题研究》PPT课件。在这个课程中，我们将深入探 讨当代社会面临的重要问题，希望能够引起您的关注和思考。
当代社会问题的原因与解决方法探讨
当代社会问题的原因与解决方法探讨随着社会的不断发展，当代社会面临着各种各样的问题，这些问题涉及到经济、环境、教育、就业等多个领域。
本文将探讨这些问题的原因，并提出相应的解决方法。
一、经济问题当代社会的经济问题主要表现为贫富分化加剧、就业难等。
这些问题的根源在于经济结构的不合理和经济发展模式的单一。
首先，全球化的影响导致了经济结构的调整，一些传统产业逐渐衰退，而新兴产业尚未完全发展起来。
其次，市场竞争激烈，企业为了降低成本，普遍采取了劳动力成本低廉的方式，导致了就业机会的减少。
解决这些经济问题的方法有多个方面。
首先，政府应加大对新兴产业的支持力度，鼓励创新创业，提供更多的就业机会。
其次，应加强教育培训，提高劳动者的技能水平，以适应经济结构的变化。
此外，政府还应加强对市场的监管，防止垄断行为，维护公平竞争的市场环境。
二、环境问题环境问题是当代社会面临的另一个重要问题。
随着工业化的快速发展，环境污染日益严重，资源浪费严重，生态系统遭受破坏。
这些问题的原因主要在于经济发展过程中对环境的忽视和对资源的过度开发。
为了解决环境问题，我们需要采取一系列的措施。
首先，政府应加强环境保护法律法规的制定和执行，加大对环境污染行为的处罚力度。
其次，应加强环境教育，提高公众的环境意识，倡导绿色生活。
此外，政府还应鼓励节约资源的行为，推动循环经济的发展。
三、教育问题教育问题是当代社会面临的另一个突出问题。
尽管现代社会的教育条件得到了很大的改善，但教育资源的不均衡和教育质量的不高依然存在。
这些问题的原因在于教育投入不足、教育体制不完善等。
为了解决教育问题，我们需要采取一系列的措施。
首先，政府应加大对教育的投入，提高教育资源的配置效率，缩小城乡教育差距。
其次，应改革教育体制，推行素质教育，培养学生的创新能力和实践能力。
此外，还应加强师资队伍建设，提高教师的教育水平和教学质量。
四、就业问题就业问题是当代社会的一个严重问题。
由于经济发展的不平衡和结构调整的需要，导致了就业难的现象。
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（7）现代科学与系统观 以系统为基础的进化和退化观点：大自然的 演化沿着两条线在发展，一条是退化，一条是 进化 a、退化规律与进化规律的矛盾 退化——有序到无序，根据热力学第二定 律，孤立系统的演化方向是走向熵最大化方向， 整个宇宙最终将达到热平衡，即热寂说 进化——无序到有序，简单到复杂、低级到 高级
2、问题产生的根源
（1）贪婪支撑下的过度商品化的资本扩张——占有 财富和无限制的对自然掠夺。 （2）过度科学技术化的现代工业生产方式和经济增 长模式——不断异化人与人、人与自然之间的关系 （3）不公正不合理的国际经济秩序——武力夺取资 源，降低了国际资源的有效配置。 （4）经济全球化的负面作用——经济全球化加速资 本全球化，资本全球化对主权的破坏，引发了发展 中国家内部和国与国之间的动乱。
12 创新社会治理体制：创新有效预防和化解社会矛盾体制。设立国家安全委员会。
13 加快生态文明制度建设：实行资源有偿使用制度和生态补偿制度。 14 深化国防和军队改革：深化军队体制编制调整改革。 15 加强和改善党对全面深化改革的领导：中央成立全面深化改革领导小组。深化干部人 事制度改革，建立集聚人才体制机制。
③近期目标 到2020年“实现国内生产总值和城乡居民人均收入 比2010年翻一番” 具体实现：全国老百姓的衣、食、住、行、用水平 将全面提高，基本公共服务均等化将总体实现，全 民受教育程度和创新人才培养水平将明显提高，教 育现代化将基本实现，农民工子女将平等接受教育， 让每个孩子都能成为有用之才，城乡就业将更加充 分，收入分配差距将会缩小，中等收入群体将持续 扩大，扶贫对象将大幅减少，农业转移人口市民化 进程将加快，城镇基本公共服务将实现常住人口全 覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，人居环境明显 改善，住房保障体系基本形成。老百姓生活在社会 主义中国的幸福感将普遍增强！
b、科学发展观的目标结构 分目标：小康社会——协调发展 民主政治 文化建设 社会事业 生态文明 总目标: 和谐社会——对外开放 党的建设
（3）十八大战略布局
道路选择：不走封闭僵化的老路，不走改旗 易帜的邪路，走中国特色社会主义道路
a、战略：两个“五位一体”构成党和国家建设战
略新布局 ①中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体” 扩展为“五位一体”——经济、政治、社会、文化、 生态。 ②党的建设总体布局也是“五位一体”——思想建 设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建 设。
改革重点——经济体制改革。 核心问题
处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
设立两大机构
中央全面深化改革领导小组 负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。 国家安全委员会
完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全。
改革要点
1 坚持和完善基本经济制度：增强国有经济活力、控制力、影响力；激发非公有制经济活力 和创造力。 2 加快完善现代市场体系：完善主要由市场决定价格的机制。 3 加快转变政府职能：建设法治政府和服务型政府。 4 深化财税体制改革：完善立法、明确事权、改革税制、稳定税负、透明预算、提高效率。 5 健全城乡发展一体化体制机制：赋予农民更多财产权利，推进城乡要素平等交换和公共 资源均衡配置。 6 构建开放型经济新体制：放宽投资准入，加快自由贸易区建设。 7 加强社会主义民主政治制度建设：发展基层民主。 8 推进法治中国建设：确保依法独立公正行使审判权检察权。
（4）居维叶：物种多样性是灾变造成的，研究内容比较解 剖学、动物分类、生物化石。结论：底层越古老，化石越简 单，底层越年轻，化石越复杂，越接近现存生物。原因：洪 水造成的，推测历史上有四次大的洪水。 （5）赖尔：物种多样性是渐变的结果。 （6）达尔文的进化论 物种多样性是进化来的 a、进化思想来源：赖尔、马尔萨斯 b、进化论的主要思想：生存斗争、自然选择 c、进化论的设定：单一方向性 d、进化论面临的两大问题： ①自然选择与地球的年龄（开尔文用物理方法测定地球 年龄一千万年） ②变异会在生物个体交配中消失，变异速度与自然选择 之间有矛盾
改革要点
9 强化权力运行制约和监督体系：健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干 部清正、政府清廉、政治清明。 10 推进文化体制机制创新：完善文化管理体制，建立健全现代文化市场体系。 11 推进社会事业改革创新：深化教育领域综合改革，健全促进就业创业体制机制，建立 更加公平可持续的社会保障制度，深化医药卫生体制改革。
b、耗散结构理论
• 比利时科学家普里高津提出耗散结构理论，揭示从 无序到有序的规律。 • 普里高津的观点 • 1）热寂说只是对处于平衡态的热力学系统的一种描 述 • 2）线性非平衡态将会产生最小熵 • 3）远离平衡态的非线性区将可能产生一种耗散结构
c、普里高津以后的发展
哈肯的协同学、托姆的突变论、艾根的超循环、 美国圣塔菲研究所
b、要求：战略实施的八个基本要求
①必须坚持人民主体地位 ②必须坚持解放和发展社会生产力 ③必须坚持推进改革开放 ④必须坚持维护社会公平正义 ⑤必须坚持走共同富裕道路 ⑥必须坚持促进社会和谐 ⑦必须坚持和平发展 ⑧必须坚持党的领导
c、目标：
①两个百年目标 Ⅰ在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会， Ⅱ在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的 社会主义现代化国家。 ②小康社会新目标 Ⅰ经济持续健康发展。 Ⅱ人民民主不断扩大 Ⅲ文化软实力显著增强 Ⅳ人民生活水平全面提高 Ⅴ资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展
（6）西方现代哲学 统一性（物质）→ 结构（自然选择）→多样 性 本原与结构：人的功能为例 （7）马克思主义哲学 a、马克思： 统一性（物质）→ 发展（规律性）→多样性 b、毛泽东： 统一性（物质）→ 发展（实践性）→多样性 c、邓小平： 统一性（物质）→ 发展（实用性）→多样性
d、江泽民： 统一性（物质）→ 发展（科学性）→多样性 e、胡锦涛： 统一性（物质）→ 发展（整体性）→多样性
三、解决方法
1、可持续发展
（1）可持续发展是当代发展的必然选择 （2）传统非可持续发展观被否定 （3）实现可持续发展是人类共同的目标
2、全面发展
（1）全面发展的基本内涵（人与人、人与自然） （2）全面发展的实现途径（根本的还是文化问题） （3）全面发展是未来发展的历史选择（被迫选择）
3、中国方法——科学发展
d、重点：
①社会主义核心价值（三层次24字） Ⅰ国家层面：富强、民主、文明、和谐 Ⅱ社会层面：自由、平等、公正、法治 Ⅲ公民层面：爱国、敬业、诚信、友善 ②执政党建设目标——三型：学习型、服务型、创 新型 ③社会主义协商民主——广泛协商，广纳群言、广 集民智，增进共识、增强合力 e、十八届三中全会改革新思路（习六条） 1 市场体系 2 经济活力 3 调控水平 4 社会活力 5 公平正义 6 执政能力
第三讲
当代发展问题
天津大学 韩永进
1、发展的内涵和理念
2、当代发展面临的问题 3、解决方法
一、发展的内涵和理念
1、辩证发展观的哲学来源
（1）发展的意义起源于对世界统一性和多样性 的理解：
统一性→ ？→多样性
（2）古希腊哲学： 统一性（实体）→ 变化、创造→多样性
（3）宗教哲学：
统一性（上帝）→ 创造→多样性 （4）近代哲学： 统一性（物质）→ 机械运动→多样性 （5）德国古典哲学 a、康德哲学： 统一性（物、自在之物）→ 演化→多样性 b、黑格尔哲学： 统一性（理念）→ 发展→多样性 发展的方向性设定：从简单到复杂、从低级到 高级。虚无→逻辑→自然→精神→哲学，发展贯 穿主线→理念
2、辩证发展观的科学来源
科学意义下的发展观与进化的思想密切相关，生物 进化的思想早期由一些博物学家提出，他们主要 解释生物物种多样性的来源问题：
生命体的统一性（物质）→ 进化→多样性
（1）林奈：物种不变物种多样性是由上帝创造的 （2）布丰：物种多样性是由于物种的退化引起的 （3）拉马克：物种多样性是进化而来的，生物进化 遵循一条从低级到高级，从简单到复杂的阶梯发展 序列。进化的机理，用进废退、获得性遗传、生物 重演律。 “您未完成的事业，后人总会替您继续的；您 已取得的成就，后世总该有人赞赏的，爸爸。”
（1）理论和内涵 a、理论结构（10个字） 旗帜（中国特色社会主义） 法宝（解放思想） 动力（改革开放） 要求（科学发展、社会和谐） 目标（小康社会） b、内涵 坚持以人为本，实现全面、协调和可持续发展
（2）实施举措 a、科学发展观的战略结构 总战略：科学发展观 分战略：五个统筹与新增统筹： ①五个统筹——统筹城乡发展、统筹区域 发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和 谐发展、统筹国内发展和对外开放 ②新增统筹——统筹中央与地方、统筹个 人与集体、局部与整体、当前与长远、统筹 国内与国际
f、十八届三中全会的发展内涵
通过文件
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导
总目标
完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
时间表
到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果。
二、当代发展面临的问题
1、问题
（1）南北差距进一步拉大——发达与发展中国家贫富 差距持续拉大。（资本主义比较好解决了国内贫富问题， 但全球贫富问题无法解决） （2）当代人类面临风险增大——全球金融危机、宗教 冲突、恐怖袭击、局部战争、贸易与保护、气候变化、 重大自然灾害、严重传染病等。 （3）人口膨胀与资源短缺——人口增长和需求与土地、 水、再生和非再生资源供应的巨大缺口。 （4）全球环境恶化和生态危机——人与自然的和谐与 平衡完全被打破。生态恶化已引发了全球生态危机。