齐齐哈尔技术教育培训第一模块答案

第1题(10分)
DVD光盘资源在课前有什么作用？
答：（1）便于知识的存储，存储知识含量的增加量。

（2）提供丰富的素材，优质资源。

（3）为教师在课前提供了学习资源、备课提供了指导，有利于教师学习先进的教学理念，教学方式。

DVD光盘资源在课上有什么作用？
答：（1）创设情景，增加教学有趣。

丰富教学内容，增加了教学容量。

（2) 提高了学生的学习兴趣，优化信息互动，提高了学习效果。

能让学生直观的感知教学内容。

弥补了教师的自身某些缺陷，提高了教学效果。

（3) 使用资源导入情境，引起学生的兴趣。

借鉴名师的课堂组织模式，内容更科学、准确。

（4) 辅助教学的工具，创设了学习情景，大大吸引了学生的注意力。

DVD光盘资源在课后有什么作用？
答：（1）便于知识的存储，保存知识含量。

（2）方便了教师对知识的反馈。

（3）反复观摩，进行反思。

积累教学经验，提高教学技艺。

回顾教学过程，反思教学。

学习的支持工具（4）可以为学生复习之用，对巩固知识有一定好处。

DVD光盘资源是在教育技术的思想与技术指导下完成的一种教育技术应用制品，你能总结一下它的作用吗？
答:（1）使用光盘教学便于激发学生的学习兴趣.
（2）使用光盘教学便于点燃学生的激情。

（3）使用光盘教学便于学生模仿和练习
（4）光盘教学便于学生对知识的吸收。

（5）可以为学生复习之用，对巩固知识有一定好处。

第2题(10分)
分析教学案例之二，技术在这堂课中所起的作用是什么？你对“教育技术能做什么”，有何感想？你所任教的班级中，存在哪些最困扰你的问题？你认为应该如何用技术去解决呢？作用：
（1）教学技术，能打破传统教学方法，学生上课更加有积极性，抓住学生注意力，积极思考，相互讨论。

并且这样可以减轻老师与学生在以往因为板书而导致肺部吸收大量粉灰情况。

教学技术能使老师的教学更得心应手，使学生更容易了解和掌握知识。

（2）使教师能利用教育技术这一优势资源直接进入课堂，节约备课的时间和精力，缩短与新课程接近的探索过程，提高教师的教学水平、专业水准。

（3）激发学习兴趣学生可以直观、形象地理解一些抽象的知识，为学生提供自主学习、合作探究的环境。

为学生提供了充分自学的时间、空间。

既有利于学生自学能力的发展，又便于教师利用时间进行个别辅导，抓住差生，有效提高教学效率。

感想：
教育技术的有效应用可以优化教学过程，提高教学质量。

使学生在学习过程中多种刺激同时作用，有利于激发学生的学习动机，有利于学生自主性学习。

有效的提高学生解决问题的能力，发展学生的探究能力，培养学生的交流合作能力。

同时，教师也可以根据不同的教学内容设计不同的教学方案，利用各种教育技术手段来实现教学目标。

从而达到优化教学过程，让教育技术走进课堂，解决教学一线的实际问题，使教育技术在提高教学质量上发挥作用。

存在最困扰我的问题：
（1）上课虽然使用了提问法，但简单的师问生答，表面的热热闹闹，其实达不到互动。

（2）学生回答不到位，知识点理解不到位。

导致学生出现死记硬背现象严重。

解决办法：
一、运用信息技术，提高学生的学习兴趣。

二、有效激发学生积极的学习动机，突破难点。

三、改变学生的学习方式，促进学生发展
第3题(10分)
两个案例他们在哪些方面是相似的，在哪些方面是不同的
答：两个案例都运用了教育教学技术（电教设备）来完成教学内容，运用直观的教学场景，引导学生主运探究知识，从中发现问题，解决问题。

第一个教学案例，马老师运用了DVD光盘，通过使用光盘让学生参考光盘中学生的学习方法，使之变为己用，以提高学习效率，增加了学生的视野。

第二个教学案例，胡老师运用互联网，课前制作好的教学内容，引导学生融入到现实生活中，解决生活中常见的问题，从而体验到了自主学习的乐趣。

第4题(10分)
概括（1）意识与态度（2）知识与技能（3）应用与创新（4）社会责任的基本要求
答：一、意识与态度
（一）重要性的认识
1.能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程
标准的重要作用。

2.能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。

3.能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。

（二）应用意识
1.具有在教学中应用教育技术的意识。

2.具有在教学中开展信息技术与课程整合、进行教学改革研究的意识。

3.具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识。

4.具有关注新技术发展并尝试将新技术应用于教学的意识。

（三）评价与反思
1.具有对教学资源的利用进行评价与反思的意识。

2.具有对教学过程进行评价与反思的意识。

3.具有对教学效果与效率进行评价与反思的意识。

（四）终身学习
1.具有不断学习新知识和新技术以完善自身素质结构的意识与态度。

2.具有利用教育技术进行终身学习以实现专业发展与个人发展的意识与态度。

二、知识与技能
（一）基本知识
1.了解教育技术基本概念。

2.理解教育技术的主要理论基础。

3.掌握教育技术理论的基本内容。

4.了解基本的教育技术研究方法。

（二）基本技能
1.掌握信息检索、加工与利用的方法。

2.掌握常见教学媒体选择与开发的方法。

3.掌握教学系统设计的一般方法。

4.掌握教学资源管理、教学过程管理和项目管理的方法。

5.掌握教学媒体、教学资源、教学过程与教学效果的评价方法。

三、应用与创新
（一）教学设计与实施
1.能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的
教学活动。

2.积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。

3.能为学生提供各种运用技术进行实践的机会，并进行有针对性的指导。

4.能应用技术开展对学生的评价和对教学过程的评价。

（二）教学支持与管理
1.能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。

2.能在教学中对教学资源进行有效管理。

3.能在教学中对学习活动进行有效管理。

4.能在教学中对教学过程进行有效管理。

（三）科研与发展
1.能结合学科教学进行教育技术应用的研究。

2.能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。

3.能充分利用信息技术学习业务知识，发展自身的业务能力。

（四）合作与交流
1.能利用技术与学生就学习进行交流。

2.能利用技术与家长就学生情况进行交流。

3.能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流。

4.能利用技术与教育管理人员就教育管理工作进行沟通。

5.能利用技术与技术人员在教学资源的设计、选择与开发等方面进行合作与交流。

6.能利用技术与学科专家、教育技术专家就教育技术的应用进行交流与合作。

四、社会责任
（一）公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。

（二）有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展。

（三）健康使用促进学生正确地使用学习资源，以营造良好的学习环境。

（四）规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念。

第5题(10分)
你认为如何才能更好地进行小组合作，请提出几条建议。

答：小组合作学习要建立在学生自主探究的基础上适时组织合作学习，能取得较好的效果：（1）当学生人人都想参与的时候，可以组织小组合作。

（2）当亟需要与人沟通的时候，安排合作学习。

（3）当学生遇到困难需要及时帮助时，安排小组活动。

（4）当个人观点产生分歧需要集中时，安排合作学习。

新课程所提倡的自主、合作、探究的学习方式，并不是相互孤立的，他们常常是被综合运用才能产生好的效果。

使学生在小组的成长中逐步感受到在集体中生活的愉悦，会客观地看待个体与集体的关系，产生集体的荣誉感。

要想实现以上目标要做到：
一、选好合作探究的问题：问题的选择要有深度，适合探究学习，使合作学习的必要性体现的充分些。

二、组织好合作学习的程序：组织好合作学习的过程。

使整个过程有序的进行，避免走进表面的热闹。

三、对小组合作学习要有必要的评价机制，尤其是对学生在小组合作学习时的表现情况应该
给予必要的评价反馈。

第6题(10分)
开展教师教育技术能力培训对教师专业能力的发展有什么意义
答：1. 开展教师教育技术能力培训能改善教师的教育方式和教学过程 ;
2. 改变教师教育教学思路 , 开拓新思路,使教师能更好地施行因材施教 ;
3. 培养教师终身学习的习惯;
4. 为教师更新知识结构 , 为扩展知识面提供了极大的便利 ;
5.培养教师终身学习的习惯;是提高教师教学水平的重要依据
第7题(10分)
请你提供三个你认为有价值的网站网址
答：（1）/（可圈可点组卷网）
（2）/（阿呆物理网）
（3）/（阿呆语文网）。