榆林市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试(答案解析)

榆林市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试（答案解析）一、选择题1．下面（）的测量方法是正确的。

A. B. C.2．量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（）。

A. 138厘米B. 130厘米C. 1米67厘米3．1米-14厘米=（）A. 13厘米B. 不够减C. 86厘米4．下面的物体中，（）的高度最接近1米。

A. 台灯B. 写字台C. 教室的门5．下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.6．长1米的木棒和长100厘米的铁丝相比，（）。

A. 铁丝长B. 木棒长C. 同样长D. 无法比较7．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长B. 200厘米长C. 一样长8．一根彩带长60米，李叔叔剪去7米，钱叔叔剪去18米，一共剪去（）米。

A. 35B. 25C. 429．王军身高180（）。

A. 分米B. 厘米C. 毫米10．从西村到东村，哪条路最近（）A. 西村——北村——东村B. 西村——南村——东村11．小美沿着操场跑了一圈,大约跑了()。

A. 400米B. 200千米C. 200厘米12．一棵大树高14（）A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米二、填空题13．50厘米＋50厘米－1米＝________厘米。

14．一个图钉的长度大约是1________。

15．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．56米 ________65米 100厘米________ 1米 51厘米________ 49厘米16．填上适当的长度单位。

铅笔大约长18________床长约2________饮料瓶高12________楼高30________汽车长约4________故事书长约15________17．下面这枝铅笔长________厘米。

18．在横线上填上合适的长度单位。

一块橡皮长为3________一张婴儿床长为1________20________小平的身高为1________45________19．下面的彩条长为________厘米。

20．估一估、量一量身边的物体。

估计测量冰箱高________________黑板长________________一元硬币厚________________三、解答题21．在下图正确的测量方法下打“√”。

22．量一量，填一填。

（1）估一估，（）家离学校近一些，再量一量，写在图上。

（2）蜗牛去上学，最少爬________厘米。

（3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了________厘米。

23．有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有0、1、2、5、6这几个刻度，请你想一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多少厘米（指整厘米数）?24．量下面哪段路要用米作单位?蚂蚁1分爬的路蜗牛1分爬的路小兔1分跑的路25．一支蜡笔用去3厘米，还剩下7厘米，这只蜡笔原来有多长？26．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析： C【解析】【解答】选项A，物体的左端没有对齐0刻度线，测量错误；选项B，测量物体是，直尺没有与物体保持水平，测量错误；选项C，测量方法正确。

故答案为：C。

【分析】用直尺测量物体长度时，直尺紧贴物体，并与物体平行，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

2．A解析： A【解析】【解答】解：1米33厘米=133厘米，138>133厘米，133>130厘米，1米67厘米=167厘米>133厘米，因为小丽比小强高一些，所以小丽身高是138厘米。

故答案为：A。

【分析】先把单位进行换算，即1米=100厘米，小丽比小强高一些，所以小丽的身高比小强高，而且高的不多。

3．C解析： C【解析】【解答】解：1米-14厘米=100厘米-14厘米=86厘米。

故答案为：C。

【分析】1米=100厘米，把米换算成厘米后再计算即可。

4．B解析： B【解析】【解答】解：A：台灯的高度比1米低得多；B：写字台的高度接近1米；C：教室的门大约2米高。

故答案为：B。

【分析】1米=100厘米，教室门的宽度大约1米，由此选择即可。

5．C解析： C【解析】【解答】下列物体中，高度约是2米的是。

故答案为：C。

【分析】根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比2米低很多，门的高度大约是2米，据此解答。

6．C解析： C【解析】【解答】100厘米=1米，所以1米的木棒和100厘米的铁丝是一样长的。

故答案为：C.【分析】根据单位换算，1米=100厘米来进行选择。

7．C解析： C【解析】【解答】解：2米长的绳子和200厘米的长的线段一样长。

故答案为：C。

【分析】2米=200厘米，所以它们一样长。

8．B解析： B【解析】【解答】7+18=25（米）。

故答案为：B。

【分析】根据题意可知，一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度，据此列式解答。

9．B解析： B【解析】【解答】王军身高180厘米。

故答案为：B。

【分析】根据对一个人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。

10．A解析： A【解析】【解答】从西村到东村，经过西村——北村——东村这条路最近。

故答案为：A。

【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村——北村——东村这条路最近。

11．A解析： A【解析】【解答】解：根据实际情况可知，小美沿着操场跑了一圈，大约跑了400米。

故答案为：A。

【分析】操场一圈的长度大约是400米.200千米是比较长的距离，200厘米只有2米长。

12．A解析： A【解析】【解答】一棵大树高14米。

故答案为：A。

【分析】根据对大树高度的了解和对长度单位的把握，即可解答。

二、填空题13．【解析】【解答】解：50厘米＋50厘米－1米=50厘米＋50厘米-100厘米＝0厘米故答案为：0【分析】单位不同的量进行计算时可以先把高级单位化成低级单位然后再进行计算解析：【解析】【解答】解：50厘米＋50厘米－1米=50厘米＋50厘米-100厘米＝0厘米。

故答案为：0。

【分析】单位不同的量进行计算时，可以先把高级单位化成低级单位，然后再进行计算。

14．厘米【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是1厘米故答案为：厘米【分析】根据图钉的实际长度作答即可解析：厘米【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是1厘米。

故答案为：厘米。

【分析】根据图钉的实际长度作答即可。

15．<；=；>【解析】【解答】解：56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米故答案为：<；=；>【分析】单位相同的量前面的数越大这个量也就越大；1米=100厘米解析： <；=；>【解析】【解答】解：56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米。

故答案为：<；=；>。

【分析】单位相同的量，前面的数越大，这个量也就越大；1米=100厘米。

16．厘米；米；厘米；米；米；厘米【解析】【解答】根据实际情况可知铅笔大约长18厘米；床长约2米；饮料瓶高12厘米；楼高30米；汽车长约4米；故事书长约15厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；米；厘米【分析解析：厘米；米；厘米；米；米；厘米【解析】【解答】根据实际情况可知，铅笔大约长18厘米；床长约2米；饮料瓶高12厘米；楼高30米；汽车长约4米；故事书长约15厘米。

故答案为：厘米；米；厘米；米；米；厘米。

【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，1米=100厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。

17．【解析】【解答】7-1=6（厘米）下面这枝铅笔长6厘米故答案为：6【分析】观察图可知测量这枝铅笔时从直尺的1厘米处开始测量到7厘米处结束要求铅笔的长度用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度据此列式解答解析：【解析】【解答】 7-1=6（厘米），下面这枝铅笔长6厘米。

故答案为：6。

【分析】观察图可知，测量这枝铅笔时，从直尺的1厘米处开始测量，到7厘米处结束，要求铅笔的长度，用终点的刻度-起点的刻度=铅笔的长度，据此列式解答。

18．厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；一张婴儿床长为1米20厘米；小平的身高为1米45厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有解析：厘米；米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一块橡皮长为3厘米；一张婴儿床长为1米20厘米；小平的身高为1米45厘米。

故答案为：厘米；米；厘米；米；厘米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，根据生活实际与数据大小，选择合适的单位即可。

19．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结解析：【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观察图可知，图中是从刻度2开始，刻度14结束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。

20．2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米【解析】【解答】根据分析解答如下：估计测量冰箱高2米2米1分米黑板长3米5分米4米一元硬币厚2毫米1毫米故答案为：2解析： 2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米【解析】【解答】根据分析，解答如下：估计测量冰箱高2米2米1分米黑板长3米5分米4米一元硬币厚2毫米1毫米【分析】根据题意，先估计长度，然后用尺子实际测量，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准被测物体的左端点，再看物体的右端点对着刻度几，就是几厘米或几毫米，据此测量即可。

三、解答题21．【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

22．（1）蚂蚁家离学校近一些，（2）5（3）9【解析】【解答】解：（2）蜗牛去上学，最少爬5厘米；（3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了4+5=9厘米。

【分析】（1）从图中可以看出蚂蚁家离学校近一些，然后用尺子量出每一段的距离即可；（2）根据量出的数据作答即可；（3）蚂蚁共爬的距离=蚂蚁家到蜗牛家的距离+蜗牛家到学校的距离，据此代入数据作答即可。

23．解：可以画6条不同长度的线段，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。

【解析】【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度，即1-0=1厘米，2-0=2厘米，5-2=3厘米，5-0=5厘米，5-1=4厘米，6-0=6厘米。